综合组教研学期计划表

综合组教研学期计划表（精选13篇）

篇1：综合组教研学期计划表

2013-2014年度第一学期综合学科组工作计划君诚博雅实验学校

1、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展综合教研组工作计划。

以区教研室计划、学校工作计划和教科室工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥各自的职能作用，以新课程改革，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以增强学生体质和体育技能、兴趣爱好为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校综合学科组教学教研工作水平。以学生发展为本，以学校发展为本，聚焦课堂教学，深化课堂改进，促进专业发展，以提高课堂效能为中心，切实提高学生的综合能力和体魄为宗旨。

2、工作重点

（1）、加强学生体育锻炼，增强学生体魄。

按着期初的工作计划，我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习，自开学以来，进行了课程标准原文的学习，通过研讨和交流，各学科结合现我校的教学实际，进行了深入的反思，并对现有的教学工作进行了改进，有了较为明显的收效。

信息备课组：要深入学习计算机的基础知识，因为信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，与学科教学有着密切的联系和继承性，同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。由此可见，信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径，也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流，所以信息组要加强自身的学习。

美术备课组：重点结合课标研究艺术教材的实施与使用，针对艺术教材综合实际情况来开展好美术这堂课程，深度体现出如何让颜色和曲线勾画出美术它美的特色。特别是在这学期家长会的时候能拿出优秀的作品来开一个作品展。

体育备课组：在德育处闫主任的带领下，对本校学生与学校实际情况的相结合下进行了深入的分析和重点的研讨，再结合中小学体育没有标准教材的实际，已制定了中小学分阶段体育教学计划，此计划要完成，将使中小学体育教学走向规范，这是一个艰巨的重要的任务，在各领导的关注下，正在逐步实行。还有本校的大课间已步入了正轨，希望在现有的基础上更上一层楼。本校十一月份还有个区域运动会，我相信在体育组各老师的不断努力之下会取得优越的成绩。

音乐备课组：音乐可以改善人的性情、带走人的是寂寞，音乐它是一种情感艺术。

人民音乐家冼星海先生说过:“音乐是人生最大的快乐；音乐是生活的源泉;音乐是陶冶

性情的熔炉。”可是，在实际的音乐课堂教学中，许多喜欢音乐的学生却不喜欢上音乐

课。我想：在学习中能享受到乐趣，学习必然是一种快乐；当学习是一种快乐时，学习

必然是一种享受。因此，我在音乐课堂上对如何实现良好的音乐课堂教学作了一些肤浅的探讨。我认为，成功的秘诀是培养兴趣，要实现良好的音乐课堂教学应该从培养学生

学习音乐的兴趣入手。

3、常规工作

常规工作：

一、常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看似平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，在公开课点评方面要重视交流，尤其是体育老师在组织

和安全问题上要注意。

二、常规工作要严抓备课质量和课堂教学质量，突出教研组的教研功能，通过教

研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备，抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量，继续做好学生习惯培养，培

养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

具体工作安排如下：九月份：

1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教

研组凝聚力。

2、加强教研组精神文明建设。

3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建

队伍，并做好各项排练准备来迎接家长会。

4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果

预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

5、各

学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。十月份：

1、各学科继续进行训练。

2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学

生的自然习惯。

3、继续开展教研活动，十月末以新教师的汇报课为主。

4、协助学校搞好

外出郊游活动。

5、开展体育学科竞赛活动。

6、继续加强教研组精神文明建设。十一月份：

1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

2、开展体育学科竞赛活动。十二

月份:

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、开展学科竞赛活动。

3、继续加强教研组精神文

明建设。

4、各老师迎接家长会的开展和演出。

一月份：

1、做好各学科期末收尾工作。

2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学

期的开始做好铺垫。

4、具体措施:

（一）、加强教育理论学习，提高教师理论素养

（二）、加强特长培养，突出学科特色：

加强学生特长的培养，认真上好特长课，并制定有针对性的计划和方案，组织学生进行

训练和参赛，要取得优越的成绩。

体育学科：

最近我们荔湾区有个区域运动会，现小学部和初中部已把有这方面特长的学生已挑选出

来，现在在体育组全体老师和各班主任的积极配合下，课间操、家长会节目将逐步进行，这

些关于家长会的演员名单已在校内成了学生喜爱探讨的事情。现如今有曾球涛、刘启湛、范

建红、莫锦恂等9名综合组各位老师负责选人和培训那些学生。争取这次家长会能取得优越的成绩。

信息学科：

要深入学习计算机的基础知识，培养学生对计算机的爱好，先如今21世纪已信息化，培养学生的基础知识已是国际上基础教育改革的趋势与潮流，所以信息组要加强自身的学习。

美术学科：

加强了学生美术作业的规范和评改工作，增加作品的质量和数量的展示，突出了特长

培养的特色。组织学生为家长会的到来准备充足的优秀作品，好展示我校的特色，希望美术

组能在家长会来临的时候取得优越的成绩。

音乐组：跳出优秀的舞蹈演员，排练出精彩的舞蹈节目，迎接本学期的家长会。

2013年9月22日

君诚博雅实验学校（综合组）

篇2：综合组教研学期计划表

一、基本情况

综合组集合了不同专业的学科教师，为加强和完善全体学生素质教育，提高学生的综合素质能力，促进青少年的身心健康发展而开展和实施工作的教研小组。教研组科目及成员由音乐、体育、美术、思想品德、信息技术、科学、写字、英语组成。

在本学期中，我们的工作安排如下：

二、指导思想

本学期，我们综合教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“生命化课堂教学”“高效课堂”，贯彻核心素养，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、目标任务

(一)学好理论，更新观念，提高素质

加强教师的基本技能与理论学习，扩大自己的学习范围，可以是本学科方面的知识，也可以是其他相关学科的知识，学会融会贯通。坚持每人每学期读

一、两本教育专著，并做教育随笔。我们力争通过理论知识的完善，不断提升教师的知识底蕴与文化积淀，使自己成为本学科的优秀教师。(二)狠抓常规，改革教学，提高效率

1、加强组内交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。及时组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，完成学校布置的各项工作。每月进行1-2次的集体备课，按不同专业主备课。

2、认真组织好本组开课听课评课活动，并及时组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期各学科均上至少一节公开课，每位教师一学期听课至少10节以上。

3、搞好教学科研工作。鼓励教师每课备课授课后撰写教学后记，并要求教师真正把教学中的得与失融会到教学中去，做到教师在教中学，在学中教，教学相长。要求组内教师积极及时总结教学经验，撰写教育教学论文，形成浓厚的学术氛围。

4、积极组织教师及学生开展各个艺术及体育活动。

(三)培养青年教师，促其健康成长

青年教师是我们综合教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各学科教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。

四、主要工作和安排

1、期初结合教导教研工作计划，制定可行的教研工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等。

5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

6、严格执行活动日程安排表和校历表。

7、按计划继续开展体育（篮球、足球）、美术（剪纸）和音乐（合唱）的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。

8、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

9、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。2018年下半年综合组工作月份 内容 九月

1、综合组人员课程安排，学期教学规划安排

2、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作计划。

3、体育集体备课（第二周）

4、开出体育教研教学公开课。（第三周）

5、第一次业务学习

6、月工作常规检查 十月

1、美术集体备课

2、开出美术教研教学公开课。（执教者：洪燕）

3、漫画大赛（美术）

4、第二次业务学习

5、月工作常规检查 十一月

1、英语集体备课

2、开出英语教研教学公开课。（执教者：胡）

3、第三次业务学习

4、月工作常规检查 十二月

1、音乐集体备课

2、开出音乐教研教学公开课。（执教者：瞿颖）

3、第四次业务学习

4、月工作常规检查 一月

1、期末考试

篇3：如何当好综合组教研组长之我见

笔者认为这是一个教研组的成功, 他们开展工作更多地是靠自身的专业权威和人格魅力。那么, 教研组长在这些事件中到底应扮演一种什么样的角色, 他们需要具备什么样的能力和素质呢?

一、沟通协调能力

1. 与学校各科室的沟通协调能力

学校的教研工作必须要与其他科室加强联系, 密切配合, 以求得到他们的大力支持和协助。

与校办公室配合制定全校综合组工作计划和实施措施;与教务处配合检查教师的备课和上课、作业布置批改和课后辅导, 并根据具体情况及时提出整改的措施;与教科室配合制定学期教师教研活动计划。如:开展主题研训活动、集体沙龙、集体备课、配合上级开展校外研训活动、开展传统特色教学;与政教处配合开展体育节、学生文体“2+1”、晨会、大课间等活动;与总务处配合争取更多的场地器材配置;与团委配合共同组织各种小型的竞赛活动。如艺术节、元旦汇演等;与九年级段长室配合制定中考体育训练与考试计划;与医务室密切配合, 共同组织学生的体质健康标准测试, 及时了解学生的健康状况。另外还要加强与班主任以及其他任课教师的交流配合, 以求更好地开展业余训练和德育工作。

2. 与组内成员沟通能力

教研组长要密切联系全组教师, 组织全组教师完成教学任务。教研组长要把处在不同教学岗位上的性格各异的人组织起来, 使综合组能圆满地完成课程标准的教学任务, 完成学校下达的各种具体的教学要求, 教研组长必须要具备很强的组织能力。他要根据组内各位教师的知识结构, 年龄大小和性格差异分配教师的工作。洛克希德·马丁公司前首席执行官诺曼·奥古斯丁表示:“如今大部分的发明创造都涉及到大规模的团队成员。我们必须强调沟通技能, 强调团队精神以及与人相处的能力。”教研工作的开展离不开大家的集体研究。集体研究不是鼓励的, 它需要各教师积极帮助与支持。教研组长只有具备较强的沟通能力, 问题的落实才能有保证。

二、要有人格魅力

人格魅力体现在全局观上, 教研组长眼睛盯着的是本学科的全体组员, 而不是自己, 独善其身, 而不兼济全组的教师不应担任教研组长。教研组长的人格魅力还体现在承担责任的勇气上。对于出现的问题, 教研组长应主动检讨、分析, 而不是推托责任、指责同事。一个富有人格魅力的教研组长应经常主动地关心他人。人格魅力和影响力总是紧密联系的, 当人们认为组长很有魅力时, 他们更有可能积极与组长进行工作上的配合。“君子至德, 嘿然而喻, 未施而亲, 不怒而威。”这也应该是要当好教研组长的魅力之所在。

三、主动学习能力

我们生活在一个时时刻刻都需要学习的时代, 学习不仅仅是一种需要, 更是一种能力。教研组长要带领其他教师发展, 自己首先就要先学一步, 并做到学以致用。如:在本校的排球操创编过程中。笔者结合多年教学经验整理了大量资料, 然后请教专家, 再结合自身情况修改, 最后通过全组实践多次后才确定最后方案。唯有以不断地更新自己的知识结构, 提高自己的教研水平, 增强自己的专业权威性, 才能给其他教师以示范和指导。

四、评价与总结能力

总结是对完成了的事件全面的回顾和评价。肯定成绩, 找出问题, 得出经验教训, 摸索事物的发展规律, 用于指导下一阶段工作的一种书面文体。通过工作总结积累经验, 汲取教训, 克服缺点, 弥补不足。这样做可以有效调动教师的积极性, 进一步开展工作, 能起到启发和借鉴作用, 为今后改进工作提供参考依据。

最后还要团结一致。有困难大家共同克服, 有成绩互相分享。当同事们取得了成绩, 送上一句赞美的话;当同事遇上了喜事, 送上一句祝贺的话;当同事遇到了困难, 送上一句鼓励的话;当同事遇到不幸, 送上一句安慰和问候的话。一句话一个举动, 尽管微不足道, 但却温暖人心, 拉近了心的距离, 增强了凝聚力和亲和力。在无关紧要的小事上不斤斤计较, 以容人之心相处, 以严于律己待人

参考文献

[1]刘友道.浅谈教研组长的组织要求[J].小学教学研究, 1992 (10)

[2]周丽蕊, 黎炳学, 卫发昌.校本教研中教研组长的角色定位与重塑策略[J].教育科学论坛, 2006 (4)

[3]帅丽虹.在合作教研中成长[J].江西教育, 2005

篇4：新学期开启微教研

那天，孩子们被家长接走之后，老师们带着一身汗渍坐在一起共进午餐，“我们班的孩子们”很自然地成了重点话题。有的为了哭闹的孩子们愁容满面，叹气连连；有的介绍着孩子们的一些稚气言行，忍俊不禁；有的感到自己库存的游戏已快用尽，有点黔驴技穷；还有的在手舞足蹈地演示着自己的精彩表演……作为年级组长的我在认真分享着老师们的欢笑，倾听着老师们的困惑、问题时，头脑中闪现出了一个想法：老师们这些鲜活的事例不正是年级组进行微型教研的素材吗？遇到的棘手问题更应该及时地解决掉，才能帮助孩子们缩短度过人园关的时间，保证开学初期活动的有效开展。于是临时的半日活动交流教研会应运而生了。

午餐之后，我邀请小班组的老师们又围坐到了一起。开始大家还因为要准备明天的活动，对临时增加的教研活动颇有意见。但得知这次教研的内容是让大家共同来解决上午半日活动中的问题，探寻组织刚人园幼儿活动的良策，个个又精神抖擞了起来，话语滔滔不绝，锦囊妙计如雨后春笋般不断地冒出来。

一个小时的微型半日活动交流会上，大家对直观具象的情景进行了分析，共同得出了一些有效的半日活动组织方法。如：班级老师间分工要明确，主班老师主要面对大多数的孩子，配班和保育老师则发挥好助手的作用，主要进行个别儿童的陪伴和引导；教师的夸张表演很重要，是吸引孩子们的法宝；手偶玩具深受小班孩子的喜爱，可以成为班级孩子一段时间的偶像；半日活动的内容要丰富，形式要多样，每个活动的时间不能太长（特别是单独游戏的时间）；教师要善于观察孩子，随机性地组织和生成一些适宜的活动内容；一些常规的要求应渗透在游戏、故事、表演等方式中，潜移默化地引领孩子们建立相应的集体生活的规则等。

瞬间灵感火花创意出的微教研，不仅激发了教师们教研的激情，也带给我意想不到的启示和收获：

一、创教研新方式

幼儿园的教研活动多数按照学期的教研计划面向全体教师，以一些预设专题的理论学习为主进行的。这样的教研虽然具有计划性、目的性，但集体性的学习方式无法保证每个教师的参与度，容易导致教师对教研活动兴致不高的现象。年级组微教研对固有教研形式是一种突破。首先，教研对象缩小到了年级组内，研讨的问题更具有共同性、聚焦性。其次，老师们不是排坐在大型的会议室，而是在面积较小的、温馨的办公室里围坐一圈，近距离的交流创设了一种促膝交谈的亲切感。在这种比较轻松、自由的氛围中，结合亲身实践中鲜活的事例，人人都是教研活动的主角，个个都愿意畅所欲言，提问、学习、研讨的积极性特别高，充分调动了老师们学习的主观能动性。

二、抢问题“保鲜期”

微教研活动以年级组教师为本，研讨时间灵活，可以抓住共性问题的“保鲜期”，及时地想教师所想，解教师所惑。通过积极地动脑筋分析原因，能够探寻出许多具体、操作性强的尊重和接纳儿童的教育行为以及生活化、游戏化的课程实施方式等。让研讨的结论显现出教研的实效性，真正落实和促进班级教育活动的开展。

三、促经验传承

微教研发挥了团队氛围的引领作用，将个体的智慧变为集体的智慧。老师们在交流分享中解决了自己遇到的难题，点拨了别人的困惑，感受到了被帮助和给予帮助的幸福感和成功感，体会到了互惠互利的效用。在将个体的有效方法和经验进行梳理和推广的同时，形成了年级组集体的经验和智慧，并记录和传承下去。在这样团结互助的氛围中，团队的凝集力增强了，同事间的人际关系也更加和谐了，同时也促进了积极向上的团队精神。虽然临时起意的微教研打乱了老师们原定的工作安排，却获得了一些真切的收获和启示。通过借鉴其他老师的好方法不仅可以少走一些弯路，让班级儿童的入园关过渡得更加顺利一些，而且对自身专业技能的发展也是受益甚多。

篇5：综合组教研学期计划表

一、指导思想

本学期，综合组将在上级各部门的领导下，积极开展各种形式的教研活动。让教研活动落到实处，以研促教，为老师们教学理论水平的提高，教学能力的增强助一臂之力，鼓励教师逐步形成具有独特个性的教学风格。本学期的教研活动将围绕有效教学这一主题，深入开展课堂教学的研究，努力提高课堂教学的有效性，顺应教师专业发展的需求。

二、教研活动目标

本学期，综合教研组将延续上学期良好的教研活动秩序和氛围，组织本组教师深入研究课堂教学的各个环节，把提高课堂教学的有效性落到实处。在认真备课的基础上，上好各学科展示课、邀请课，努力提高课堂教学的有效性，搞好各学科的兴趣活动及各项赛事。做到人人有任务，人人有教科研意识。力求转变教研方式，推进教学模式创新。

三、主要工作及措施

（一）教研活动

综合学科将以课题研究为主要手段，通过培养和养成学生正确、良好的学习习惯来改善和提高常态教学模式和教学质量。通过学校的四课制，鼓励教师积极准备、认真参加，自觉开展伙伴式研究课，通过共同备课、听课、讨论评课及网上评课活动，相互学习促进，认真完成个人“六个一”项目。

从第二周起每双周的星期二上午8点45分到9点25分为综合学科的教研活动时间。

（二）学科活动

综合学科有自身特点。通过有效的教研活动充分发挥全组力量，最大程度上取得优异效益。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力，齐心协力，致力于同一工作目标努力的一支团队。基于此，综合组各学科教师在开学初就认真学习学校的总体工作计划和思路，在此基础上积极思考并制订了本学期的学科工作计划和活动思路，并已经着手进行准备。

音乐学科：主要围绕学校开放日和传统节日开展工作和成果预设，目标为出精品，大节目大气，小节目精致。主要成果由三部分组成，包括合唱类、器乐类、舞蹈类。其中本学期计划合唱队训练，使其成为我校的特色之一。争取使我校校园文化更上一个台阶。

美术学科：在普及教育的基础上，培养特长生，并注意优秀作品的积累。争取通过校园文化艺术的布置和展示，让每个班级都能用学生自己创作的优质作品参与到学校的文化建设，提升艺术水准。

体育学科：

1、教研方面，体育教师通读体育课程标准，搞好学科教研，充分发挥体育备课组教研功能，提高课堂教学质量，使教师迅速成长，出优秀课例。

2、活动方面，创造一切条件，达到学生每天锻炼活动一小时，认真开展校园足球活动的推广。

3、精心设计阳光午间活动，根据学校、学生现状，努力组织好阳光活动，结合课题突出活动的特色和亮点。

4、抓好各运动队的训练工作，为迎接市、区各级各类体育竞赛打下扎实基础。全力支持啦啦操和足球队伍的建设和训练，使其成为展示学校风采的窗口。

自然学科：本学期继续贯彻两纲，注重课堂实效，以学生为本，充分利用自然专用教室资源，通过各项实验，让学生从实验中提高各项能力，抓住本学期科技节为契机，通过科普讲座和系列科普活动，进一步提高学生的科学素养。

所有学科均安排好带队训练任务，根据实际情况完成训练记录，保证训练次数和训练质量，在区各级各类比赛中要有所突破！

（三）读书活动

各科老师利用闲暇时间读书学习——《做一名学习型教师》，并在每次教研活动中交流心得体会。做好读书活动的记录，为读书展示活动做好充分准备。

四、成果呈现方式

1、组内每人上一节邀请课，并及时做好课后评课小结的资料积累。

2、在区级各类活动比赛中，综合学科要力争取得优异成绩，为学校争得荣誉。

3、读书论坛展示。

4、课题《综合学科学生学习习惯要求与养成方法的实践研究》内容得到充实，每人有4篇案例的积累，初步形成课题论文框架。

上实附小综合组

篇6：2018年春学期综合教研组计划

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重本组教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、教务处工作思路和工作计划的基础上，发挥服装、建筑学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作

（一）教研方面

具体体现在两手抓：

一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

三、探讨“快乐教学”的模块教学模式。

1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，认真备课,做到按备课计划组织教学，严抓备课质量（心中有目标、有完成目标的手段及方法）和课堂教学质量。

2、每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动（要求在实训教室或场地上的课，学生一律在上课铃声响前到实训教室或场地集中，教师跟综管理）。

3、利用每双周一下午第三节课的教研时间集中组织本组所有教师每人开设一节组级公开课或讲座, 积极参加听评课（讲座）活动，每位教师必须听本教研组教师的课（讲座），进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。

4、抓好本组第二课堂的建设，逐渐完善和提高第二课堂的专业水平，（手工第二课堂责任人：周大飞、赵永萌，缝制责任人：邓影星、建筑测量责任人：杨杰）。

5、指导本组老教师带新教师做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；带师能——掌握教学基础知识与技能；带师德——为人师表，育人之道。

6、指导青年教师备课、讲课，帮助修改教案，指导教法。

7、教科研相结合，开展课题研究。梳理专业实践教学中出现的实际问题，聚焦关键问题，通过筛选问题来形成主打课题进行研究。

8、积极开展“五个一”活动。即：一次中心发言、一次经验学习、一次集体备课、一次听课评课、一个问题交流。

9、注重专业知识、教育理念的学习。每次教研活动学习一篇针对性强的教研教育文章。每学期撰写一篇与主打课题相关的教学论文。

（二）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

五、具体工作安排 三月份：

1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证本组专业学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、加强教研组精神文明建设。

3、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

4、学科带头人、骨干教师教师做好示范课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

四月份：

1、本组专业学科进行技能比赛训练。

2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

3、继续开展教研活动，四月末以新教师的汇报课为主。

4、继续加强教研组精神文明建设。

5、教学常规检查。五月份：

1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

2、开展专业学科技能展示活动。

3、教学常规检查。六月份；

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、开展学科竞赛活动。

3、继续加强教研组精神文明建设。

4、教学常规检查。

5、专业学科考核。七月份：

1、做好各学科期末收尾工作。

2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

综合教研组

篇7：新学期小学综合教研组工作计划

一、基本情况：

小学综合教研组共15人，涉及综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活(品德与社会)、心理、法制共8个学科，利与弊共存。

二、指导思想：

以新课程标准为指南，结合本校的实际，加强各学科课程理念的学习，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。在教学中促进学生自主学习、综合学习、探究学习、实践学习，培养学生的创新精神，积极有效地开展教学研究活动。

三、工作目标：

1、提高教师自身修养。

加强理论学习，利用教研组活动时间学习《新课程标准》以及相应的业务、理论知识。借助学校的相关资料、网络资源以及老师们的资料，教师之间互相交流学习，提高理论素养。努力创建各种交流平台，学习相关知识，借鉴经验，注重发挥教师群体的力量，倡导教师之间的合作。

2、集体备课，优化备课质量

规范每两周一次的教研组活动制度，定期探讨、交流活动开展过程中的困惑与经验。注重集体备，集体备课时要突出教学目标的确定，要根据学生的具体情况确定教学目标;要突出教学前的准备，在教具、活动内容、资料方面的准备;要突出活动过程的指导，加强学习方法的指导等。

3、坚持听课、说课、评课制度。本学期每位教师听课不少于15节，并做好听课、评课记录，通过活动达到相互学习的目的，取长补短，提高教学水平。

4、发挥优势，形成特色。

本教研组人多、学科多，不好管理，但人员又是一大优势，要发挥优势，努力形成自己的特色，每个学科根据自己学科特点，搞好教研活动。

四、具体工作安排：

第二周：

1、传达本学期教务处及教科室工作计划。

2、研讨本教研组工作计划。

3、组织参加小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作。

第四周：

1、研讨如何确立符合实际的教学目标。

2、上交九月份集体备课。

3、上传九月份教学反思2篇。

4、迎接教育局教学视导、听课。

第六周：

1、研讨美术课评价的形式多样化。

2、迎接教育局教学视导、听课。

第八周：

1、研讨如何评课。

2、迎接教育局教学视导、听课。

3、上交十月份集体备课，上传十月份教学反思2篇。

第十周：

1、迎接开发区综合实践活动课常规检查、听课。

2、迎接教育局教学视导、听课。

第十二周：

1、迎接教育局教学视导、听课。

2、上交十一月份集体备课，上传十一月份教学反思2篇。

第十四周：

1、参加综合实践活动课中心教研组活动。

2、研讨课。

十六周：

1、优秀教学课例的撰写。

2、上交十二月份集体备课，上传十二月份教学反思2篇。

十八周：

1、上交优秀教学课例一份。

2、全组教学工作总结会。

看过文章“2017新学期小学综合教研组工作计划”的人还看了：

1.小学综合教研组工作计划书

2.学校教研活动工作计划

3.2017新学期小学科研工作计划

篇8：综合组教研学期计划表

本学期，我们综合组将继续认真贯彻上级部门以及学校工作要求，积极开展教研活动。

1、加强备课制

备课要做到认真细致，并加强对教材的研究，根据学生的实际情况，丰富教材。同学科教师要多在一起备课，统一教学目标、研究重点、难点。

2、加强课堂45分钟教学

课堂中要以学生为主体，加强师生双边活动及个别辅导，培养学生对学科的兴趣并掌握基本技能。特别是体育教师，一定要做好初三年级学生的体育考试训练工作，对那些成绩好的学生更要特别关注。

3、加强公开课制

本学期我组安排四名教师上校公开课，并用公开课的形式尝试一些新的教学方法，同时做好每一次的评课组织工作。

4、加强听课制

平时要多听课，每位教师本学期听课应15节以上。尽可能多的走出校门听课，多取经，学习其他学校的先进经验，提高我们的教学水平，改进教学方法。

5、加强学生专业技能

继续对体育、美术方面有特长的学生进行培养与指导，积极参加县及学校组织的有关文体活动。

6、做好文体比赛的组织工作。

（1）9月初份举行新生拔河比赛。

（2）10月中旬举行第15届校运会。

篇9：小学综合教研组上学期工作计划

指导思想：

深入贯彻落实“十六大”精神，继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步加快教改步伐。加强教学常规，认真落实“七认真”要求。坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵。

具体工作：

一、加强教学常规，认真做好教学准备工作

对于综合学科教学来说，每堂课都要按规定带领学生到专用教室上课，积极认真地为学生做好充足的有结构的课前准备是十分重要的，这就像煮饭用的米，没有这些材料课堂上学生的探究活动就得不到保证。例如像体育每样器材的借出归还都有登记，尽可能地减少不必要的损耗，实验仪器室的物品要按类整理好摆放整齐。课程中需要的磁带、录相片、段等也应精心准备。社会课所涉及的知识面比较广，课前应充分查找资料，准备好图片等。

二、增强创新意识，把新课程标准的理念逐步渗透到每一堂课当中

首先要认真钻研教材，全面了解学生已有的知识能力水平，正确把握学情，认真编制教学方案，全学期备课总课时数为一个班级的学期总课时数。同时坚持集体备课，两名自然教师要在平时经常性地一起多探讨、多研究、多思考、多实践。在教研组活动中多交流、多说课。备课的撰写要认真，备详案，创出各科特色。

其次在教学过程中要加强创新意识，用新课程的理念武装自己的头脑，把新课程的理念贯彻落实在平时的课堂教学之中。要培养学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和生活经验；培养学生乐于探究、勤于动手、明辨是非的能力。让学生在经历学习的过程中获得知识，习得能力，让学生在课堂上学习科学研究的方法，培养综合运用知识的能力。

课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记，每一课上完后都要认真写一篇有质量的教后小记，做到不少于一个月一篇，每篇字数不少于200字，写在备课本相关教学内容的教案后面。

三、突出科研意识，积极参与教改实践，不断提高科研实效

组内老师要牢固确立科研的先导意识，自觉地投入到教育科研工作中，把教科研落实到每一次教研活动中，落实到每一节课堂教学中，避免教科研和教学实践的脱节。加强教科工作常规，每月写一篇教学故事，定时准时上交。积极参加各学科的论文评选，争取都能得奖。

每次教研活动的内容要认真落实，经常性地开展听课、评课活动，每位教师一学期听课参照学校考核标准。人人上至少二节的教研组研讨课。在平时钻研、思考、积累的基础上本学期争取人人有论文发表或得奖。本计划由、提供。

四、探索科学的评价方法，分类辅导，发挥优秀学生的特长。

积极探索科学的评价方法，进一步强化质量意识，在重视考查学生基本知识和基本技能的基础上重视考查学生的实验操作能力、分析解决问题的能力，把正确的行为落实到行动中。作业布置要符合学生的实际，发挥实验报告册和社会填图册的作用。

另外在教学和辅导过程中要作大限度地开启学生的潜能，分类辅导，发挥优秀学生的特长，各级各类的比赛积极参加，认真辅导，努力争取再出成果。

九月：综合教研组教师教研探讨会（课改）

十月：参加县体艺学科课堂教学参研观讨活动

十一月：体育课改年级探讨课

十二月：征集体艺学科优秀教案 元月：社会、自然公开课

三月：自然学科公开课。

四月：体育组趣味运动会

五月：美术组作品展览。

篇10：第二学期综合教研组工作计划

(一)对教师而言：

1、全面提高学科教师的教研能力和业务水平。

2、在牢牢把握新常规的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展教学教研工作，争创亮点。

3、提高团队精神，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

(二)对学生而言：

1、在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

2、形成乐学善学的态度与主人翁意识，即做学习真正的主人。

二、具体要求

1.要求综合组的各学科科任教师端正教学态度，认真研读本学科的新常规，加强学习，提高教师自身素质，用新的教育理念武装自己的头脑。

2.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，更要联系学生实际。探索教法，编写好教案，上好每一节课。在每次课后，主动自我检查反思。

3.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。

三、主要工作

(一)教研方面：

1.落实学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、主题、内容。组内老师通过教研活动提高课堂教学水平。学期间通过自选课题、以公开课呈现的方式进行学习和交流。本学期共分为三次教研活动，一次线上教研，两次校内教研，围绕落实小学相应学科新常规的主题开展。第一次线上教研活动主题为：交流探讨分析线上教学，共促线上教学的有效开展。第二次教研活动主题为：探讨落实小学英语教学新常规，关注教材资源的整合与应用，增强日常教学的规范性与有效性。第三次教研活动主题为：探讨落实小学音乐教学新常规，提升音乐教师学科素养，讨论如何在音乐中渗透情感。

2.落实好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

(二)常规工作:

1.注重备课质量，通过认真备课来上好课，提高课堂教学质量。

2.突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。

3.注重各拓展课程的建设，逐渐完善和提高拓展课程的专业水平。

4.做好计划与成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

四、实施办法

1.在教导处指导下，开展好教研活动。

2.期初订好计划，切实按计划开展自修和教研活动。自学过程中，要认真写好读书笔记。

篇11：综合组教研学期计划表

工作计划

结合校教科室工作思路与本组实际，我组本学期工作作如下计划： 9月份：完成教研组工作计划的制定工作。

组织成员参与吴韦春校长讲座。

督促各成员完成个人成长规划的制定。

参加新教师展示课课堂观摩活动。

组织美术教师进行“结合教材，开发教材”主题的研讨课！10月份：参加学校青年发展学校的理论学习。

组织成员参加学校的简笔画学习。

督促各成员成长记录册的建档进度。

科学研讨课的开展。（主题另定）。

11月份：督促各成员成长记录册的建档的进度。

参与学校青年发展理论学习。

参与简笔画比赛。

音乐研讨课的开展。（主题与音乐教师商量后另定）组织开展音乐常态课观摩活动。

12月份：参与学校综合学科教学交流活动。

组织人员参与朗诵技巧学习知动。

督促成学成长记录册的建档进度。

1月份： 组织人员参与朗诵比赛。

篇12：综合组教研学期计划表

一、指导思想：

以全面推进素质教育和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。

二、工作重点及要求：

1、转变教育思想，推进科研兴校，提高教学质量。抓好新课标的深入学习和理解，以新课标的理念指导“四有”高效课堂教学，促进课堂教学形式的创新、改革，切实提高课堂教学效益，全面促进课堂高效。抓好专题和课题研究，加强校本教研，争取综合组课题能顺利立项并开展研究。

2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3、坚持“以礼立人、以书养心、以娱益智、以球健身”的学生发展理念，立足课堂深化减负增效，立足体艺“2+1”特色创建及大课间活动开展，把学生社团活动覆盖全校，并开展得更加丰富实在，促进学生全面健康发展。

三、工作目标与任务：

1、端正教学思想，改变教育观念。科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

2、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性；同时每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

3、组织每个教师一学期至少上一节生态高效公开课参加课内比教学活动，每个教师每期听评课不少于20节。（讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见；授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。）备课组每周至少组织一次集体备课活动，注重发挥校内外学科带头人的作用，每学期每科至少举行一次专业引领活动。

4、体育组作好各项日常工作，开好一期一次的运动会；组建足球队和田径队，体育教师要利用体育课和平时时间做好基础体能训练和针对性训练，迎接县运动会；大课间要落实一绳一舞一键子的锻炼活动，并探索丰富创新活动形式，让学生的绳舞键子玩出花样，玩出水平，玩出特色。

5、音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，为本学期的“六一”文艺汇演做好准备

6、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛。

7、科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

8、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

四、加强学习，提高教师自身素质：

1．各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2．自我检查反省，明白自己知识技能的薄弱点，努力学习改进。3．研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4．教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短。

五、实施办法：

1．学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。2．自学过程中，要认真写好读书笔记。3．落实周查制度，重查课堂教学及方法。4．在教导处指导下，开展好教研活动。

六、活动安排： 三月份：

1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作计划和校本研修计划。

2、各学科小组讨论制定小组教研计划、综合组制定教研活动计划。四月份：

1、启动教研组活动，召开综合学科教师会。

2、参加上级教育部门组织的活动。

3、启动课内比教学活动

4、主体性教研活动。五月份：

1、继续开展课内比教学活动。

2、各学科主题研讨课。

3、迎接学校期中教学常规工作检查。

4、各科开展研修活动

5、参加上级教育部门组织的活动。

6、主体性教研活动。六月份：

1、各小组继续讲教研课。

2、各学科开展研修活动。

3、参加上级教育部门组织的活动。

4、六一画展。

5、六一文艺汇演。

6、新青年教师展示课。

7、主体性教研活动。

七月份：

1、参加上级教育部门组织的活动。

2、综合教研组工作总结。

篇13：综合组教研学期计划表

袁老师

一、指导思想

紧紧围绕上级教育部门的工作目标，同时也充分体现我校艺体教育的特色，继续深入学习当前教育的先进理念，扎扎实实搞好艺体教育教学工作。以提高学生活动能力为核心，以提高学校体育运动水平和学生艺术素养为目标，陶冶情操，辨明美丑，培养学生终生锻炼的兴趣，树立健康第一的思想而努力。

二、工作目标

1、规范广播操的队伍，进退场的纪律，秩序。纠正广播操和眼保健操的错误动作，努力提高两操的质量。

2、优化课堂结构，提高45分钟课堂效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。

3、抓好学校运动队的组建工作，运动员选材，运动队训练计划，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。

4、校运动队参加中心校小学生田径篮球运动会比赛力争好名次。

5、按要求开齐开足音乐课，美术课……等课程。

6、组织好第四届校园文化文艺节工作。

7、组织好美术作品展示，评比工作。

三、主要工作

1、认真学习《学生体质健康标准》的内容、抓好体育课堂教学常规管理。

2、校田径队作好充分准备参加中心校小学生田径篮球运动会比赛。

3、积极参加校园文化节活动。

4、做好美术作品展示，评比工作

5、配合学校教务处做好初中毕业生体育测试工作。

四、具体安排

9月份：

1、认真制定好本学期各年级段体育、音乐、美术、教学计划。

2、组织好田径篮球队运动员正常开展训练。

4、规范广播操动作，加强广播操进退场的纪律管理，纠正眼保健操动作，提高两操的质量。

10月份：

1、组织好学生开展训练工作，迎接中心校体育运动会。

2、对田径单项进行人才选拔，把一些好的苗子补充到校田径队。

3、教研活动：小学段体育公开实践课。

11月份：

1、组织学生书画作品展示、评比活动

2、教研活动：初中段体育公开实践课。

12月份：

1、评选出优秀的书画作品参加书画展。

2、广播体操比赛筹备工作，各班徐排练，进行广播体操比赛。

3、教研活动：初中段音乐、美术公开实践课。

元月份：

1、完成各年级体育室外（内）体育课考核任务。

2、认真做好校体育总结工作

3、教研活动：小学段体育公开实践课。

木子学校艺体综合组