高职德育工作创新研讨

高职德育工作创新研讨（精选七篇）

高职德育工作创新研讨 篇1

质量监督是在商品生产和交换过程中产生和发展的, 是指对各项工作环节或产品生产环节进行质量检查, 并对其进行合格性调查。质量监督是经济监督宏观控制范畴内的一个重要方面, 已成为国民经济管理职能的组成部分。

1.1 当前质量监督中存在的问题

从质量监督的宏观角度来讲, 我们的思想认识是清醒的, 但是与当前新形势、新任务, 与全面落实科学发展观的要求相比, 在思想观念等很多方面, 都存在着诸多差距, 主要表现在两个方面。

1.1.1 质监工作人员方面

(1) 部分工作人员的思想认识依旧不到位, 观念仍然滞后。认识不到面对现代社会的新形势, 质监工作的职责重了, 工作标准更高了这一点。存在的这些滞后的思想观念直接影响和制约着质量监管整体水平的提高。

(2) 是质监工作人员素质和质量、标准、计量和特种设备安全监察知识能力仍然偏低。工作人员中存在知识和技能欠缺的问题, 现代知识和技能欠缺。对于一些先进的技术发明, 都不能做到很合理规范的使用, 从而无形中加重了质监工作量, 并且, 在一定程度上造成了技术的浪费。

1.1.2 质监硬件条件方面

(1) 监管方式方法不适应。比如, 目前质监工作普遍实行了巡查制度, 但是巡查的内容、方法等缺乏针对性, 很少通过巡查发现了解市场主体在经营中存在的产品质量、标准、计量、特种设备深层次问题。

(2) 信息化建设存在差距。近年来, 尽管都在积极推进信息化建设, 在特种设备登记注册、计量器具等基础数据方面做了大量工作, 但在产品质量体系建设上差距还较大。

2 质量监督存在问题的改进措施

2.1 政府等相关职能部门

总的来讲, 要做好质监工作, 首先要以法律为准绳, 依靠各级消费者组织、政府相关职能部门来规范市场。

在特种设备安全监察方面, 更要实行严格措施, 对发现的重大安全隐患及时上报, 从而形成高压态势, 杜绝安全事故。

在食品质量安全监管方面, 实行整顿与规范、打劣与扶优相结合的方法, 实行全过程监管。严格审查企业生产条件, 大力实施食品生产许可证制度;帮助食品生产企业建立包装材料及原辅材料台帐, 确保所用原辅材料符合标准要求;在重大节假日期间要有针对性地开展专项检查和整治。

在建材安全监管方面, 建立专人联系制, 完善生产、原料、销售档案, 落实企业主体责任, 进一步规范了产品标签, 切实做到监管目标清晰, 管理措施实在, 管理效果到位。

2008年以来, 南平市质监局推行生产许可证获证企业监管流程再造新模式。全市质监系统从改变产品质量安全监管方式及运行机制入手, 打破原有的监管巡查检定周期, 通过整合质量监督、特种设备、计量、标准和稽查等监管力量, 对现行质量安全监管流程进行全面修订。基本做法如下:一细化监管流程, 二落实全面监管, 三强化行政执法, 四致力贴心帮扶。

2.2 生产者、经营者

生产者、经营者要遵守社会公德, 维护自己品牌信誉, 主动保障消费者的利益。为了使生产者、经营者、更好的有道德感, 有责任感, 从文化的角度来做好质监是一种质监手段的创新, 也是社会进步的象征。

3 构建质监文化

3.1 文化的含义

所谓文化, 按照广义的理解, 是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。近些年, 文化作为一种管理手段, 已为各级政府所认可, 并被广泛运用到日常行政管理中。因此, 构建质监文化, 是一种让整个系统接受、理解并执行的思想、理念或行为。

3.2 质监文化的重要性

质监文化是社会主义文化建设的重要组成部分, 是现阶段对思想政治工作方式的创新和发展, 是质监系统团队意识、价值观念、精神风貌、行为规范和管理方法诸多物质因素的总和是全面提高质监队伍整体素质、增强质监队伍凝聚力、改善质监队伍管理、提升质监部门良好形象和推进质监事业发展的有力保障。

(1) 充分依靠地方政府, 发挥其对产品质量安全工作负总责的作用, 把产品质量安全工作纳入地方政府年度绩效考核体系, 推动地方政府落实对质量安全负总责的责任, 为产品质量安全工作提供强有力的保障。质监部门的工作人员主动上门帮助企业解决实际问题, 从设备的购进、安装和验收入手, 从原材料进厂、生产加工入手, 帮助企业对各个环节进行把关。如浦城局的领导为了帮助三协木业早日成长为带动地方经济发展的朝阳企业, 局领导和监管人员多次到该企业, 走进震耳欲聋、灰尘飞扬的试生产车间, 一呆就是半天, 和企业人员一道查找问题、指导生产, 从而帮助该企业早日取得了生产许可证, 走上了健康的发展轨道。

(2) 加强与各有关部门、各有关方面的协调配合, 既各负其责, 又密切协作, 促进形成环环相扣、紧密衔接的质量安全监管网络和工作合力。

(3) 紧紧抓住企业, 充分发挥企业产品质量安全的主体作用, 引导企业牢固树立质量第一的理念, 严格遵守质量安全法律法规, 自觉做到诚信自律、守法生产, 实现全员、全方位、全过程质量管理。引导企业品牌应以文化品位为基础, 以技术含量为支撑。即质量性能好, 服务质量好市场占有率才高;文化品位高, 其附加值才大。从而, 使企业明白, 产品质量是整体竞争力的集中体现, 是企业发展中形成的社会价值的突出表现。不以文化为基础, 不以质量为先决条件, 企业就没有了灵魂企业就失去了存在的活力。

因此, 以建设质监文化为切入点, 能将企业的的技术价值、经济价值、文化价值、社会价值相互联系起来, 最好地发挥企业的资产作用。对于一个群体而言, 文化是其理念、思想表达的一个载体。质量监督文化是贯彻十七大精神的重要体现, 是落实科学发展观, 关注民生, 构建社会主义和谐社会的需要。因此, 构建质监文化, 就是要找到大家都能接受、认同和执行的一个载体, 来传达这个群体的理念、思想和行为。用文化的内涵感染人, 从而, 让质量监督各方的角度, 自觉的发现问题并解决问题。这是是一种全新的质量监督手段, 看荒谬, 实则人性化, 符合社会发展的需要。

参考文献

[1]张吟鹤, 张新华.谈标准实施监督与质量监督[J].石油工业技术监督, 2004 (6) .

[2]刘兆华.国家质量管理奖企业经验系列介绍 (三) ——质量监督和质量审核的初步实践[J].质量与可靠性, 1988 (4) .

高职德育工作创新研讨 篇2

关于举办“本科、高职院校实践教学改革与创新及实践

育人经验交流研讨会”的通知

各相关单位：

为全面贯彻落实教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）的精神，研究探讨新形势下我国高校(本科、高职)实践教学改革、实践育人基地建设及在师资队伍建设过程中遇到的难点和问题，交流近年来实践教学改革的成果与经验，充分发挥实践育人基地的功能，切实提高实践教学质量，培养学生的创新精神和创新能力，推动实践教学工作迈向新的台阶，给各本科、高职院校之间搭建交流与沟通的平台，推动实践教学改革与创新，我们决定举办此次研讨会。会议形式：权威专家报告+经验交流+实地考察。请贵单位接到此函后，协助转发并组织相关人员报名参加。现将有关事项函告如下：

一、研讨内容：

1、本科、高职院校实践教学目标定位及存在的问题

2、本科、高职院校实践教学体系如何构建及评价(方法、步骤、评价标准)

3、本科、高职院校实践教学方法改革与实践

4、高校实践教学环节质量监控与评价

5、实践教学师资队伍建设与管理

6、校内外实践育人基地的建设、运行与管理及经验介绍

1)﹑实践教学改革与创新人才培养

2）、实践教学管理与创新

3）、高水平实验教学示范中心评审和建设的核心

4）、高职院校实训基地建设与管理重点、难点

5）、高职院校如何开展校企合作建立生产性实训基地

7、工学结合、校企合作人才培养模式改革与实践

8、实践教学经验成果展示及实践育人新思路、新方法探讨

９、实地参观成都国家示范性高职院校实训基地建设

二、参会对象：

各省教育厅、局（教委）高教处、职成处（科）的相关负责人；各高等院校（含高职院校）分管教学的校领导、教务处、发展规划处、科研处、人事处、实验室、实训中心（处、基地、室）、校企合作办相关负责人；国家级、省（市）级实验教学示范中心和重点实验室负责人及骨干人员。

三、主讲老师：

届时将邀请我国本科、高职院校实践教学方面权威专家和相关实践育人基地建设及相关负责人做专题报告，并组织参会学员到相关实践育人基地参观考察。

四、时间与地点：

2012年04月20号－04月23日成 都(20号全天报到)

五、收费标准：

980元/人(包括研讨费、实践基地参观费、辅助学习资料费、通讯录等)，食宿及考察统一安排，费用自理。所有费用报到当日交纳，会务组统一开具报销票据。八人以上免领队一人的学习费。会后会务组统一安排九寨沟、黄龙四天三晚的实地考察活动,若打算参加的学员,请提前安排好时间(本行程自愿参加,费用自理)。

六、报名方法：

各单位收到通知后，请尽快确定参会人员名单，通过电话、传真或电子邮件方式及时反馈；各省统一组织报名的单位请尽早预报人数，以便我们早做会议接待安排。

北京会务组电话：010－58684058传真：010－51489679 联系人：刘洋 马富祥E-mail:xnpxzx@126.com 教育部西南高校师资培训中心培训质量监督电话：023-68252535

教育部西南高等学校师资培训中心

二O一二年三月十八日

附件：报名回执表

报名回执表

高职德育工作创新研讨 篇3

研讨会上，与会领导参观了在中华世纪坛举办的创客嘉年华展览，歌华集团主管领导和创客空间负责人汇报了创客嘉年华运行及发展情况。

周立军在发言中表示，创客嘉年华活动很有创意，促进了文化与科技的结合，同时在引导公众参与活动方面更加务实。通过这次活动，加深了对创客组织的了解。科协是科技工作者的组织，创客组织的很多工作与科协工作很契合。今后，北京市科协组织将与创客组织加强联系，共同搭建服务平台，组织引导公众积极参与科普创意活动，促进科技创新与文化创意相结合，进一步提高首都公众科学素质。

据了解，创客是创意加科技的制造派，是指一群喜欢并享受创新的人。本届创客嘉年华活动是中国内地的首届创客主题活动，通过创客乐园、论坛、创客成果展等活动，全面展示创新实践，进一步推动国内创客文化的发展。（编辑：阮帆）

高职德育工作创新研讨 篇4

档案管理工作人员应该要具有创新的意识与思维, 这样才能在做好档案管理工作的同时, 加速自身的持续发展和职业成长。创新档案管理理念应该从如下几个方面入手。

1.1 大局意识

档案管理不能局限在本职工作和本单位工作, 应该具有大局意识, 将档案管理工作与社会发展和经济建设相联系, 要以更为宽广的胸怀和更为高远的目光去审视档案管理工作, 这样才能实现理念的创新。

1.2 竞争意识

市场经济社会是倡导竞争的社会, 档案管理工作虽然是一种“内在的”、“隐性的”工作, 但是仍然可以为社会和竞争提供基础性的支撑作用, 因此, 在档案管理工作中要不断提升素质和能力, 以核心竞争优势来创新档案管理工作, 这样不但能够释放出档案管理工作的能量, 又有利于社会和经济建设的效率与质量的提升。

1.3 合作意识

当前, 社会分工的界限在模糊, 特别在科技发展的背景下, 档案管理工作已经超出了传统的范围和底线, 形成了与其他工作相互协调、相互合作的态势。从事档案管理工作要有合作意识, 这样才能扩大合作的领域, 使档案管理工作得到其他工作的支持, 进而获得档案管理工作的创新性发展。

1.4 开放意识

档案管理工作需要深入生产、社会和基层, 以开放的胸襟来更好地为公众提供档案管理的服务, 这样才能将档案管理工作的服务工作做到进一步发挥, 让档案管理工作的社会影响力得到进一步扩大, 形成新时期档案管理工作的新方式与新内容, 更好地为档案管理工作创新提供理念、工作、模式上的支撑。

2 档案工作管理机制的创新

管理机制是档案管理的基础, 在社会分工细化和行业紧密联系的背景下, 档案管理工作得到了极大地丰富与提高, 传统的单一管理机制已经不能对当前的社会和档案管理工作做出准确的管理, 因此, 要充分利用其他行业、部门、单位和个人的积极性理论, 创新档案管理工作的新机制, 在扩大档案管理工作范围的基础上, 增加档案管理工作的内容, 使各部门能够对档案管理工作都能起到重视和管理的作用, 以此来形成档案管理工作的新体系。应该从如下几个方面来创新档案管理工作的机制:

2.1 扩展档案管理工作的基础性管理体系

要对档案管理工作的管理体系进行加强, 主要通过扩大管理范围和加深管理力度等手段来实现管理体系的扩展。同时, 应该对信息化发展要加强管理, 通过规范档案信息资源收集、整理和加工来扩大档案信息的范围, 进而形成对现代化档案管理工作的适应与管理。

2.2 建立档案管理工作岗位责任制

要以目标责任制为核心对档案管理工作的岗位进行责权利三个要素的确立, 制定好目标的体系, 调动起来档案管理工作各方面人员的积极性, 通过有效的奖励和惩罚来落实档案管理工作的责任制度。

2.3 建立新时期档案管理工作规章制度

要根据时代和档案管理工作的实际出发, 出台出具有有效性的规章制度, 建立起新时期的档案工作管理机构, 形成对档案管理工作人员、档案管理工作实际的有效体系, 在不断完善和丰富的基础上, 提高档案管理工作的效率, 达到对档案管理工作的创新。

3 档案工作管理模式的创新

在我国档案管理模式中, 文件现行价值结束后, 经由办公室或业务处室整理、鉴定后归档移交档案室, 档案保管期限、保管范围由办公室或业务处室人员“说了算” (即由文书部门对档案第一、二价值直接合并鉴定) , 没有对档案价值鉴定给予足够重视。因此, 要改革这种模式, 将档案的第一价值和第二价值分开鉴定, 交由档案处室统一鉴定、管理。要结合办公自动化程序的应用, 实现档案信息计算机网络化, 提升档案管理的信息化程度。做好新型载体电子档案的管理, 加强对电子档案的研究, 建立一套完整的电子档案管理方法、技术标准、考评体系等, 创建适用新时期发展需要的电子档案管理模式。

4 档案工作管理途径的创新

应该需要依据前沿技术将档案管理工作的水平做到全面提升, 在使档案管理工作更加方便、快捷和准确的同时, 探寻创新档案管理工作的途径。要通过创新档案管理技术手段, 满足不断发展的时代变化对档案管理提出的新要求。首先, 要学会将先进的计算机信息技术与档案工作实际结合起来, 代替以往的手工检索、统计和编研。其次, 要推广档案信息资源共享平台建设, 推进档案网络建设, 为社会提供一个开放式、交互性的档案服务平台。有条件的单位要积极创建属于自己的档案管理信息数据库, 建立专门的电子档案数字管理运用系统。要实现电子档案数据库的深层次价值和效率, 应该在档案管理工作建立起电子档案数据库的网站和服务器, 通过网络浏览和资料下载, 提高档案资料的公开性, 进而实现档案信息的共享与服务功能。

5 结语

综上所述, 创新是档案管理工作的方向和目标, 是建设新时期档案管理工作的必然手段, 当前应该对档案管理工作的进行深入剖析和解构, 对时代、科技、观念的转变有必要的准备, 对于档案管理工作创新的理念、内涵、外延和环境进行进一步地探究, 以机制、模式、制度方面的创新来构建起新一代的档案管理工作, 形成对档案管理工作科学化、现代化的促进作用, 以达到创新档案管理工作任务的尽早实现和全面完成。

参考文献

[1]王薇, 王秀云.浅谈如何做好企事业单位档案管理工作[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) .2009, (06) :56.

[2]王冬梅.档案管理工作中存在的普遍问题及对策[J].黑龙江科技信息.2011, (08) :67.

[3]吴启瑞.人事档案管理创新要与事业单位改革同步实施[J].内蒙古电大学刊.2006, (05) :75.

[4]薛金玲.人事档案管理工作中存在的问题与对策[J].陕西青年管理干部学院学报.2004, (03) :86.

高职德育工作创新研讨 篇5

简报

第一期

2008年9月7日

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众志成城万众一心共筑伟业

2008年9月7日下午，我院国家示范性高职院校建设项目工作研讨会在桂平市举办，学院党委书记罗家玲作动员报告，院长张桂宁作“全力以赴，建好示范”的专题讲座。参会人员在聆听了动员报告和专题讲座后，为我院在全国1168所高职院校中脱颖而出，成为108所国家示范性高等职业院校和重点培育的高等职业院校中的一员，进入高职院校的“国家队”而感到非常自豪。同时，更深切体会到机遇与挑战共存，大家纷纷表示要认清形势，加强学习，通过实施国家示范性高等职业院校建设计划，使我院在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高，逐步形成结构合理、功能完善、质量优良的高等职业教育体系，更好地为经济建设和社会发展服务。

现摘录部分参会人员在听取了动员报告和专题讲座后的感受和感想：

陆曲波：在参加培训前，感到国家示范与己无关，只是示范小组的事，现在听了书记、院长的报告，感到责任重大，没什么话可说了，现在只有一条：努力干。张群生：继续发扬我们机电的优良传统，勇往直前。

张国伟：自古华山一条路，只有进没有退。

韦波、李占坚：破釜沉舟，全力以赴。

赵家禄：风正帆扬，破浪前进。

黄诚：拼命划船，奋勇向前。

卢宗业：勇往直前。

覃群：累趴了也要上。

周运金：这个船大家都喜欢上。

杨喜军：开弓没有回头箭，只许成功不许失败。

唐汉坤：死了都要爱，就爱这个示范；一定要创新，一定完成任务。

韦玉屏、唐爱琼、李秀芳、刘津平：激动+行动。

曾恺：感到非常光荣，同时感到强烈的紧迫感。

李晓东：万事都是毛，高职高专是皮，专业是附在上面的东西。

秦培林：108是一家，既是压力又是动力。

庞基赛：我们是一家人，为了大家一起奋斗。

林勇坚、黄尚猛：没有退路了——冲！

潘杰：感动——干到底！

谢德荣：坚持就是胜利！

黄锦祝：排除万难，勇往直前。

陈勇：责无旁贷，迎难而上，胜利属于我们！

亲爱的兄弟姐妹们，也许你、我、他都会有许多的感想和感受，听了书记院长的讲话，自己也有许多话要说，让我们在这几天的学习培训当中，用心倾听，用手勤记，用脑思考。让我们的思想在交流中交融，让我们的激情在碰撞中闪光，用我们的决心，用我们的智慧，为示范建设开好头，起好步。相信你、我、他，我们都是最棒的！

简报

第二期

2008年9月8日

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明思路汇合力齐行动

*2008年9月8日，我院国家示范性高职院校建设项目工作研讨会举办了两场专题讲座。第一场是由学院示范办副主任蒋文沛副教授主讲，主题为“申报方案的主要内容与存在问题”，讲座从建设方案的重要性、建设方案的主要内容和建设方案存在的问题三大方面进行阐述。第二场是由学院副院长邹宁副教授主讲，主题为“示范建设项目（任务）分解与监督检查”，分三部分进行阐述：即建设体系与任务书、项目（任务）分解以及项目实施的监督检查。通过讲座学习，研讨会的全体人员对学院示范建设的工作任务、步骤有了更清楚的认识，两位主讲人翔实、深入浅出、生动丰富的讲解及民主的讲解风格使讲座在轻松、意犹未尽的和谐氛围中结束。

*2008年9月8日晚，广西机电职业技术学院2008年党务干部培训学习班隆重举行。学习班上，学院党委书记罗家玲作题为“发挥作用建示范 和衷共济筑伟业”的专题讲座。罗书记就如何发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提高广大党员和教职工参与示范建设的积极性，弘扬团结协作、乐于奉献的精神，充分调动广大教职工的主动性和创造性，提出要实现“五个转变”和处理好“三种关系”的要求。“五个转变”为：一是由“虚”事虚抓向“虚”事实抓转变；二是由“泛泛而谈”向“有的放矢”转变；三是由生硬灌输向以情感人转变；四是由形式单一化向多样化转变；五是由学校教育向企业延伸转变。“三种关系”为：一是思想政治工作与行政工作的关系；二是基层党组织与教职工的关系；三是专人抓与全员做的关系。

罗书记强调，要实现高水平、高质量地建设国家示范性高职院校的目标，必须要有长期的艰苦的思想准备，要充分发挥我们机电人特别能吃苦、特别能战斗的精神。这需要全体教职工以主人翁的姿态全力投入到示范建设中去，需要全院各级党组织充分发挥领导核心和战斗堡垒作用，更需要全院共产党员充分发挥先锋模范作用。

学习班上，学院党委副书记龙伟忠作了主题为“保驾护航 合力建示范”的专题讲座。

*学习心得*

夏子敏：从内心感到举办研讨会非常及时，感到每个人的力量是有限的，但只要把我们每个人的力量发挥出来形成合力，就会形成巨大的力量，把学院示范建设工作做好。黄富佳：作为党员，在日常各项工作中就要起到模范带头作用，在这次学院示范建设中党员要起模范带头作用更是义不容辞的责任。

黄炜、喻宁娜、韦世友：为学院荣获国家示范院校而感动，作为青年人为能亲历示范建设而激动。两天来，学得很认真，感觉收获很大，更深感责任重大，将把青年人的潜力发挥出来，尽一切能力为学院示范建设奉献力量。

简报

第三期

2008年9月9日

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进入角色全员参与共创机电美好明天

*专题讲座*

2008年9月9日，汽车工程系副主任黎盛寓作“基于工作过程（项目）课程体系开发的研究与实践”的主题讲座。黎盛寓将本专业自2007年11月以来开展的基于工作过程（项目）课程体系开发教改情况给大家进行详细的分析，对取得的经验毫无保留地介绍。讲座引起了大家的强烈反响，在互动时间，陆曲波、杨喜军、严金才、唐爱琼、陆华军、黄富佳、林勇坚等老师纷纷就专业的实践和工作体会发表意见和看法。

*考察学习*

为了尽快推动我院示范建设工作，学院于8月27日-9月1日组织了赴上海、浙江考察团和江苏考察团，上海、浙江考察团以院长张桂宁为领队，蒋文沛为组长，赴上海工艺美术职业学院、宁波职业技术学院、温州职业技术学院、金华职业技术学院学习、考察。江苏考察团以党委书记罗家玲为领队，蒙启成为组长，赴苏州工业园区职业技术学院、无锡职业技术学院、常州信息职业技术学院、南京工业职业技术学院、徐州建筑职业技术学院学习、考察。

9月9日下午，刘宁生、蒙启成分别代表考察团将考察学习的情况及心得体会和感受与研讨会人员共享，以便大家更好地学习、借鉴先进地区示范院校行之有效的经验和做法。

*群策群力*

2008年9月9日晚，在学院国家示范性高职院校建设工作研讨会的讨论会上，八个小组就如何开展国家示范性高职院校建设工作畅所欲言，现将各组讨论情况汇总如下： 机械工程系：

讨论踊跃、各抒己见，特别是就各自思考的问题以及了解到的其他院校示范建设的经验提出来与小组成员分享，也提出了一些很好的方法：如专业调查，相关专业可以联合起来一起做；可以借助外力，交由一些专业调查公司由专业教师介入参与，以加快调查的速度和历练调查的效果。

大家一致认为：回去之后，要立即行动起来，一边修改、制订建设方案，一边启动实质性的建设工作。

艺术设计系：

1、发言很热烈，对返校后如何开展工作有较清晰的工作思路，大家形成共识。

2、返校后，动员全系教师充分认识示范建设的意义，依靠全体教师、集思广益、群策群力，按示范的要求开展工作。

3、返校后，卢主任将作专门的考察报告，并组织相关人员到南职院和柳职院调研学习

4、发动教师就专业建设、示范建设的特色和亮点进行头脑风暴。

5、各专业的示范建设有了初步的设想，通过将任务落实到每个人、签订责任状等措施保证示范建设任务的完成。

汽车工程系：

汽车专业团队在分组讨论中全体与会成员畅所欲言，大家就如何开展校企合作以及课程建设走出校园走入企业等热点问题进行了热烈的讨论，初步形成了下一步的工作新思路。张桂宁院长对这个工作新思路给予了充分肯定，希望团队中所有人明确工作思路，详细制定工作方案，最终实现校企合作的双赢。

建筑工程系：

讨论了关于建筑系在示范性高职建设中存在的一些实际问题及面临的各种困难。针对该系新建不久，各种资源不足的问题，大家一致认为张院长的意见极为合理：集中精力，先建一两个专业，明年再全面铺开。在此之前，要搞好各个专业的相关调研。

大家积极发言，讨论了校企合作，专业建设、学生管理等问题，一致觉得以后的路途曲折，但充满激情和挑战。在以后的两三年里，要认真工作、热情对待，积极配合，努力排除工作中会存在或将遇到的各种困难。

计算机与信息工程系：

1、通过学习，收获很大，对示范性建设的意义、内容、艰巨性有了较充分的认识。

2、结合计算机系实际，大家就如何开展示范性建设发表了许多见解，重点是回去后组织专业团队进一步学习，让系里每位员工都能充分认识到示范建设的重要性，使大家都能投入到示范建设工作中来。

3、各专业负责人和带头人表示，回去要带领团队继续深入学习示范性建设的有关文件和专业建设的思路、课程开发的方法等内容，积极按示范性要求推进各专业建设和课程开发。决心不怕艰苦不怕困难，坚决完成示范建设任务。

4、我们要充分发挥全体员工特别是党员的作用，深入学习，充分认识示范建设的重要性，齐心协力把示范性建设各方面工作做好。

电气工程系

1．组织全系教职员工学习示范建设文件精神，做好动员工作，让教职工转变观念，统一思想，提高全体教师的职教意识和职教理论水平。

2．做好示范建设规划，明确工作任务和目标。

3．寻找薄弱环节和差距，寻找外力获取帮助。

4．认真进行调研，做好专业定位。

5．寻找好的典型企业，进行校企合作。该系与会教师纷纷表示要在示范建设工作中，不畏艰难，勇挑重担，发挥团队精神，圆满完成重点专业建设的各项任务。

工商管理系：

该系各专业带头人及青年骨干教师就管理类专业如何开展示范建设进行了热烈的讨论。会上，教师们各抒己见，结合这两天学习培训的内容，提出了自己所在专业在示范建设中的困难，困惑和一些设想。最后，邹宁副院长对工商管理系的这场讨论进行了总结，他指出：要搞好示范建设，首先要树立信心，其次要认真吃透文件精神，做好工作计划。

这次讨论会为大家提供了一个交流的平台，同时使大家意识到示范建设不是一次两次讨论会就能够解决所有问题的，不是一蹴而就。今后，我们还要不断的讨论，不断的碰撞，借鉴兄弟单位的经验，认真找准本专业的定位，重构课程体系，做好做强专业。

公共教学部、社科部：

1、文秘专业要按示范性建设要求进行改革。大家认为，最现实的是要利用学院现有资源，如让学生参与各行政办公室的工作，协助、策划、筹办学院各种会议、活动，给学生创造一个校内实训的平台，同时要加深与现有企业的合作深度，尽快建成文秘专业实训室。

2、应用英语专业教师认为，示范性建设是本专业的一个发展契机，也要按照基于工作过程为导向来开发课程体系，尤其是理论与实践一体化教学课程模式，并利用学院现有的资源开展“做中学，学中做”的教学模式，尽快建设应用英语实训室。

3、思政课要增强社会实践，提升学生的职业素养。

高职德育工作创新研讨 篇6

关键词：高职院校；学生党建；工作方法；创新

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）20-0325-02

随着高职教育的蓬勃发展，如何培养有坚定共产主义信念的学生党员，是目前高职院校学生党建所面临的重要课题。就目前现状而言，多数高职院校的学生向党组织靠拢的意识日益淡漠，而争取入党的学生却往往带着某一功利性的目的。由于当代大学生所处的生活环境较为复杂，如果我们采取的还是传统的学生党员发展模式，那必定不利于学生党建工作的有效开展。胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。基于这样的指导思想，笔者将立足于本校的学生党建工作现状，从创新工作方法入手，探讨如何做好学校的学生党建工作。

一、学生党建的工作现状

（一）学生党员的旗帜作用没有充分发挥

有些学生在高中时期就已入党；有些学生是在校期间才慢慢的发展起来的。但前者作为发展党建工作的主力军，因为缺乏有效的指导，他们往往按部就班，多数的时间用在如何贯彻入党流程上。这样不仅看不到党员的先锋模范作用，而且给他们留下入党非常烦琐而且没有必要的印象。此外，作为在校期间才被发展起来的学生党员，按照严格的发展程序，他们大多刚被发展成党员，就已面临实习或是毕业。在此期间，学生党建工作很难正常展开。对于已参加实习的学生党员，虽然学校也会定期去看望他们，但由于缺少规范的监督考核和管理制度，学生党员已形同脱离组织，只有到了预备党员转正时才记起自己还是共产党员。因此，不管是前者，还是后者，学生党员的旗帜作用都没有充分的发挥出来。

（二）发展党员的过程还没有形成一种严密的长效发展机制

首先，开展支部活动的形式已不能做到与时俱进。支部活动中经常开展的活动就是：理论学习、批评与自我批评、撰写思想汇报等。对于当代大学生来说，这种形式已与他们的认知方式格格不入。在很多学生的眼中，入党就是写入党申请书-上党课-看纪录片-交流心得，然后不断地写思想汇报的漫长过程。入党，在他们看来，似乎已成了一个眯上眼睛就能通过的形式。基于对这个过程的理解，本来还想争取入党的学生望而却步，而浑水摸鱼者却大展身手。

其次，教育的内容大多单调，缺乏生动性。在平时的党性教育中，我们往往重理论知识的灌输，轻社会实践的组织，这使得教育效果难以很好实现。如果我们在发展党员的过程中能够少谈一些主义，多引导学生通过实际行动体会作为一名党员应有的责任与义务。那么应该会有更多有思想、有能力的学生加入到党组织中来。

最后，为达到学生党员所占比例的目标，容易放松对党员在质量上的控制。中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央在《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和学生党支部建设的意见》中明确指出：“要把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来，通过几年努力使学生党员总数的比例在总体上有较大幅度提高，不断增强党的阶级基础，扩大党的群众基础。”因此，学校虽然在发展大学生党员工作中采取了一些切实有力的措施，但是仍然存在重数量轻质量的现象。

二、如何创新工作方法

与时俱进，积极创新，是马克思主义的理论精髓。要进行工作方法的创新，就是：“要从那些不合时宜的旧的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从教条主义和形式主义中解放出来，要用新的观念、新的方法创造出事业的新境界”[1]在具体的学生党建工作中，笔者认为可以在以下两个方面进行探索。

（一）学校重视，组建一支办事高效的学生党务工作队伍

学生党建事务是一项繁琐而又复杂的工作，学校要有相关的教师做专职的工作。此外，专职老师的精力毕竟有限，这就需要成立一支以专职教师为指导，以学生党员为骨干的学生党务工作队伍。在组建这支队伍时，应该要注意。

1.明确分工，建立纵向联动的工作机制

就本校的现状而言，学生党务工作的组织机构还不够严密，在发展学生党员过程中，往往只有少数的学生党员在协助专职教师开展工作。他们平时不仅工作量繁多，而且不会像学生会干部一样被认可。基于这种情况，学校各系应该成立一个学生党务工作部。这个部门有部长、副部长、党务干事，每个职位都应有明确分工。在这个部门的组织下，学生党员与各团支部实行一对一的联系，也即是实行学生党员责任制。通过这样的层层管理，才能构建畅通快捷的信息平台，从而达到对上能全面准确地向上级党组织反馈学生的思想动态与学习工作生活情况；对下又能传达学生党支部的工作思路的目的。

2.重视激励，提高党务工作者的工作热情

一直以来，我们都宣扬共产党员应该全心全意为人民服务，应该无私奉献。但是这些精神追求只有得到应有的激励才可能执着地坚持下去。马斯洛将人的需求分为五个层次，分别是：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊严的需要，自我实现的需要。每个层次的需求只有在得到满足时才能产生下一层次的需求。因此，当一个人受到他人认可的尊严需要得不到满足时，又怎能产生全心全意为人民服务这样的自我实现的需要呢？也就是说，适当的激励，有助于学生党员在开展党建工作时的热情与干劲。

（二）明确工作思路，做好各个阶段的党建工作

明确的工作思路是我们做好每一项工作的重要前提。一般而言，一批学生从递交入党申请书到发展成为党员这个过程是学生党建工作的核心内容，但在笔者看来，发展前的计划，以及发展后的持续管理同样非常重要。也就是说，我们必须做到发展前有详细计划，发展中注重实效，发展后加强管理。

1.发展前宏观规划，制定细则

制度建设是学生党建工作得以顺利进行的重要保障。许多高职院校的入党流程都严格遵循学生党建工作的相关规定，都有一套大致相同的入党模式。但是，在具体的发展过程中，我们会面对一个如何确保党建工作有效、公开、公正的问题。要解决这个问题就得制定一整套精细化、标准化的管理制度。

精细化管理主要体现在以下四点：“一是广泛性，覆盖所有的党员学生大学生活的各个方面。二是连续性，贯穿于党员学生大学生活的整个过程。三是基础性，明确党员学生先进性实践的具体要求和基本指标。四是可操作性，建章立制，形成系统配套而又务实管用的系列机制。”[2]而流程标准化是指每个流程都要有准确清晰的量化考核方法，其目的就是保证每个流程的有效开展。

基于这样的理念，笔者认为在发展党员之前就得制定一整套贯穿各个发展阶段的工作细则。在发展初期，要推行《入党积极分子评选标准实施细则》；成为入党积极分子之后，要对他们进行系统的党校培训，而且要制定《党员发展对象的条件和程序》；而在被确定为发展对象时，也应制定发展与培训计划，严格把好入党的关口。此外，在党员管理的过程中，还需要一些相关的制度，比如学生党员责任制、党员档案管理制度、考察登记制度、民主测评制度、寝室考评制度、公示制度，实习基地党员管理制度、支部生活制度、党建网络管理制度、优秀学生党员与优秀学生党务工作者评选制度等等。通过这些细则的制定，使我们在具体开展党建工作中有制度可依，从而保证党建活动的有序开展，保证发展过程的公平与公正。

2.发展中勇于创新，注重实效

创新在党建工作中已不是一个新鲜的词，各基层党组织都在谈创新，求创新。这在一定程度上反映出了这个问题的重要性，更反映出了它目前仍然成效不大。笔者认为，每个基层党组织只有立足于自己的现状，将大胆创新的理论与实际的行动相结合，才有可能有所突破。

以本基层党组织为例，学院是工科类的高职院校，相比于本科院校而言，我校学生接受新事物更偏重于感性认识，更愿意在社会实践中提高思想觉悟。因此，在培养学生党员过程中，首先应改变活动的开展形式。比如在进行入党动机教育时，可以让学生在参加社会实践中，体会以党员为名义去做一些公益活动所得到的责任感到成就感，而不是像以前一样进行批评与自我批评这样的组织生活形式。其次，应选择一些当代大学生熟悉的教育内容。在培养学生党员的过程中，我们应将马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想、“三个代表”与科学发展观作为我们的指导思想，选择能体现这些理论的时事热点，让学员们在具体的事例中学习理论，提高思想觉悟。此外，应大力推动党建网络平台。网络交流已成为当代大学生生活中不可缺少的部分，因此，党建工作应该充分利用Q群、微博等形式，让入党积极分子、党员等有一个互相交流的平台。而网络平台的管理员更应该提高自身的管理能力，积极通过网络向学生传递社会的正能量，引导他们树立正确的人生观与价值观。

3.发展后加强管理，发挥党员的先锋模范作用

目前的高职院校普遍出现轻发展后教育的现象。这与学制的短暂和就业的形势有关。因此，为更好地将党员的旗帜作用发挥出来，吸引更多的优秀学生加入到党组织中来，就必须积极探索党员的再教育问题。对于在校的学生党员，应该让他们有组织的归属感，通过学生党员带班制作为实践的载体，给党员加任务，压担子，让他们在实践中得到锻炼，从而增强社会责任感与综合能力。而对于在实习基地的学生党员，首先应在该基地建立临时党支部，应充分利用党建的网络平台加强与学校党组织的联系。其次，学校党组织应定期到实习基地关心党员的生活工作，也可以让实习的党员回学校与在校党员进行交流学习。总之，进行党员的再教育，应该持续进行、灵活开展。

参考文献：

[1]马昌群.方法创新是新时期高校党建工作的关键[J].咸宁学院学报，2008，（4）.

高职院校创新就业工作方法浅析 篇7

关键词：高职院校；就业工作；创新；十二法

一、2010届毕业生就业工作形势严峻的主要原因

以北京财贸职业学院艺术学院2010届毕业生为例就业工作形势同样严峻，主要原因来自以下几个方面。

1.毕业生多。2010届共有毕业生331人，三个专业，7个教学班，是艺术学院有史以来人数最多的一届学生，在整个学院中人数也是排在前列，就业压力相对较大。

2.个别专业的学生就业经验不足。商标与包装设计班和动画设计与制作班从2010届开始新增专业方向，就业方面没有可借鉴的经验。

3.专业对口单位用人需求少。聘用艺术类学生的企业规模都不大，平均每个企业的需求规模很小，不像会计、金融等领域的一个企业往往就招收几十个学生。

4.学生期望值普遍过高。通过多方调查发现，大部分学生将自己的就业目标定位在事业单位、国企或是大型企业上，不愿到民营企业或中小企业就业，这无形中增加了就业难度。

5.部分用人单位要求苛刻。部分用人单位要求见到毕业证才会签订三方协议，这在一定程度上影响了就业工作的顺利进行。部分小型民营企业甚至拒绝与学生签订三方协议。

二、创新就业工作方法的主要途径

财贸职业学院职业明确以“创新”为就业工作的指导思想，要求在就业工作的各个环节中融入创新理念，敢想、敢试、不断探索、勇于实践。学院八个系部院结合本部门的专业特色、人才特色和对口单位的要求，行业发展等实际情况转变工作理念，创新工作方法，创造性的开展就业工作。例如：校企合作“就业导向型订单培养”，学生就业顶岗实习课程化，校企合作实践基地，“就业·创业”主题辩论赛，就业说明会；大学生就业促进会；就业主题讲座，专场招聘会，创业计划大赛，人文知识竞赛以及各类专业技能大赛等等均取得很好的实际效果。

1.早动手，提升学生专业能力。动画设计与制作专业学生举办了“九房七画”短片影像节，这是动画专业自成立以来第一次大规模的活动，将所学的动画、影像等专业知识付诸实践，在展示了学生三年来专业学习成果的同时，对于提高就业能力具有重要意义举办专业技能大赛，提高学生专业水平，首届财·尚杯发型、化妆大赛，“我的青藤我做主——团刊设计大赛”。鼓励学生积极参加创业计划大赛和人文知识竞赛，促进学生不断提升综合素质。2010年首都“挑战杯”创业计划大赛获得佳绩：北京世豪国际广告有限责任公司获得银奖；第七动力影视传媒有限责任公司获得铜奖。“学院首届大学生人文知识竞赛”获得团体一等奖，个人一、二、三等奖。

2.授经验，拓宽就业门路。聘请往届成功升入联大本科的学生为“升本”辅导老师，回校作专题讲座，传授升本经验，并建立联系渠道，随时为学弟学妹解决问题，取得很好效果，2010届20名学生成功升本，是艺术学院升本人数最多的一届。邀请财贸职业学院曾做过村官的胡晋峥老师为“考村官、社区工作者”指导教师，鼓励学生响应国家政策，积极报考村官和社区工作者，传授报考经验，指导学生提前着手准备，2010届共有13名学生成功考取各区县的“村官”，占全校的2/3。其中，广告二班纪谋取得了延庆县第一名的佳绩。同时，还有3名学生考取了社区工作者。

3.抓细节，增加就业成功率。建立2010届毕业生简历库，收集学生简历，帮助学生修改简历并用于人才推荐。331名学生的简历已全部收录。这一措施取得了较好效果，既能提升学生就业竞争力，也可以及时有效地传递学生信息，增加就业成功率。

4.勤沟通，解决就业困难。开展“就业路上我们在一起”一对一服务，由学生主任、辅导员和班主任建立服务队，服务的内容是针对艺术类学生就业分散的特点而设计的，通过网络、电话、面谈等多种形式与学生共同探讨就业过程中的各种问题，运用所学知识帮助学生解决在求职过程中遇到的各种困难。自2009年10月至2010年8月25日，共联系毕业生约2000人次，解决问题1000多件。这一做法基本上掌握了学生的工作情况及思想动态，切实帮助学生解决了很多实际问题，受到了学生的认可。

5.建立网络沟通平台。建立了校内网、QQ群、飞信、07级公共邮箱4条网络渠道，打破空间距离，及时传递实习、就业、毕业相关的各类信息，取得很好的效果。（累计发布就业信息（人人268+班级QQ群*7）268条；累计为学生提供就业岗位881个）

6.带领学生到用人单位面试。带领学生到蒙妮坦美容美发；中国照相；沙曼丽莎美容美发；中国航信；10086客服中心；白孔雀艺术世界等12家用人单位面试。效果显著，例如：沙曼丽莎美容美发面试成功5人；中国照相面试成功13人；10086客服中心面试成功14人；中国航信集团面试成功10人；中国科技馆面试成功4人。

7.实行学生主任、辅导员下教研室制度。根据所带学生专业的不同，将学生主任、辅导员划分到各个教研室，参与教研室的各项活动。深入了解各专业、各行业的发展情况，掌握学生的专业学习情况，与企业多方接触，学习相关的专业知识，为就业工作的顺利进行奠定了良好的基础。

8.深入企业调查研究。及时向学生传递最新的行业发展动态及企业的用人要求；与用人单位经常沟通，及时了解学生的工作情况。针对2010届毕业生多的特点，突破原有的辅导员、班主任进行企业调查的方式，艺术学院全体老师参与下企业调查，切实走进企业，及时掌握学生的实习、就业情况，了解学生思想状况，帮助学生解决困难，大大提高了实习签约率。

9.全体动员促就业。班主任、辅导员、专业教师一起为学生联系工作，推荐实习、就业岗位。全系老师共联系用人单位51家（不完全统计），最终，26家已和学生签订了三方或用工证明，成功率51%。

10.将企业请进来。邀请十余家企业来学校进行宣讲，如GAMEPARK、完美动力、完美春天美容美发公司、北京好利必得美容顾问有限公司、央视数字频道、燕清创意广告公司、北京快乐星浪文化传播有限公司等。

11.重点帮助就业困难学生。筛查就业困难学生，进行分类，逐个分析原因，逐个帮助其落实就业单位。确定有就业困难的约有34人，分为四类：身体残疾；自然条件较差；专业水平较差；有求职恐惧心理。经过全体教师的多次努力，最终全部落实就业单位。

三、创新就业工作方法取得实效

1.学生受益。不少已经毕业的学生表示，财贸素养教育使他们学会严谨对待工作、对待生活，增强了对工作的责任心，在单位里时常受到领导、同事的好评。在柒——拾壹（北京）有限公司担任店长和副店长已近10人，担任班组长的超过10人，在菜百公司担任一线和中层主管的也有近10人之多。有的学生还担任了公司人力资源负责人。人物形象设计专业已有两名优秀毕业生继续深造后回校任教。

2.家长称赞。财贸素养教育“五板块”理论体系及实践效果得到了广大学生家长的认同和赞誉。据抽样调查显示，98%的家长从学生那里知道了财贸素养教育；100%的家长认为财贸素养教育很重要；95%的家长表示经过素养教育后学生的变化很大。也有很多家长主动反馈教育效果，例如，学生军训期间的一封家书感动了无数的家长；“孩子学会了关心父母，主动帮助父母分忧解难”“孩子不再说谎，不再推卸责任，主动做好自己分内的事情”……

3.社会认可。2008年初，学校对千名毕业生和百家用人单位进行调查，98％的学生认为商贸素养教育好，100％企业认为商贸素养教育有效，学生的职业素养受到用人单位的普遍好评。学院的商贸素养教育得到北京市委的表彰，并授予“拓荒牛”奖。财贸素养证书是学院财贸素养教育成果的集中体现得到企业的广泛认可，已经成为学生就业的“绿色通行证”。菜市口百货股份有限公司、华西证券等企业与学院签订了“优先录用获得财贸素养证书毕业生”的用人协议。百货大楼、中国银行也先后提出优先录用持有“财贸素养证书”的学生。

四、启示

概括起来，我院创新就业工作方法主要有以下几点启示。第一，以创新为指导思想，结合各系实际情况，采取灵活多变的方法开展就业工作，是做好就业工作的前提。第二，努力成为素养教育的“引路人”，掌握素养教育理论体系，领会素养教育五个板块的深刻内涵及内在联系，努力作到融会贯通。第三，树立“为学生服务”的信念，服务过程中坚持正向引导、多方建议，不作决策的原则，努力作到“助人自助”，是做好就业工作的关键。第四，不断加强理论学习，提升理論素养，积极参与《职业生涯规划》《职业指导与就业教育》教育教学实践，提高自身综合素质，是做好就业工作的重要条件。第五，工作中保持持续的严谨、细致、耐心的工作作风，做好打持久战的心理准备，是做好就业工作的重要保障。第六，经常关注学生的思想动态及生活状况，尽全力帮学生解决就业过程中遇到的困难，是做好就业工作的润滑剂。第七，日常学生管理工作中，利用一切机会传递就业相关的信息，使学生认清就业形势，帮助学生树立正确的择业观，是做好就业工作的助推器。

参考文献：

[1]王茹芹.积极探索财贸高职教育特色之路[J].北京市财贸干部管理学院学报，2006，（6）.

[2]魏启晋.职业人文主义：高等职业教育的价值诉求[J].教育与职业，2008，（26）.