教学案例论文提纲

论文题目：我国体育硕士专业学位研究生的教学案例创编研究 ——以体育教学领域为例

摘要：体育硕士专业学位研究生是我国高层次、应用型体育人才的重要来源,强调学生实践能力的培养。案例教学的教学成效已经被普遍公认,被证实是一种将理论与实践有效融合的教学方式。基于案例教学的教学成效,我国开始重视案例教学在专业学位研究生教育中的应用,强调把案例教学作为推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段,重视案例教学以及案例编写。（为节省篇幅,本文的“体育硕士”均代表“体育硕士专业学位研究生”）研究表明,中国的案例教学发展相对滞后,其中一个重要原因就是教学案例的短缺。教学案例的编写是案例教学的首要问题,是案例教学能否顺利开展的“物质”保证。因此,对体育硕士的教学案例创编进行研究是非常必要的。本研究以体育教学领域为例进行研究,旨在通过体育硕士的教学案例创编研究,为一线教师及相关研究者提供编写路径,提高体育硕士的教学案例数量,推动案例教学在体育硕士专业学位教育领域的发展,从而促进体育硕士理论与实践的结合,提高学生的反思、创造、决策等综合能力,提高体育硕士的培养质量。本文主要采用访谈法、专家调查法和比较研究法进行研究。通过访谈法,收集体育教学领域的教学案例的原始素材,完成体育教学领域教学案例的创编;通过专家调查法,第一轮获得编写初稿的修改意见,第二轮获得终稿的评分;通过对比不同学科的教学案例,为本研究提供经验借鉴。研究表明:（1）体育硕士教学案例是指为了特定的教学目标,对暗含体育问题的真实体育事件进行的客观系统描述,具有案例功能的教学指向性、案例内容的交叉性、对课程内容的拓展性等特征。（2）体育硕士教学案例创编的流程包括:根据体育核心课程确定案例的主题,案例素材的搜集与整理,案例素材的加工、筛选,案例初稿的编写,案例的修改与完善五部分。（3）体育教学领域体育硕士教学案例创编的主题为体育课程导论、体育教材教法、运动技能学习原理、体适能评定与方法、体育心理学理论与方法五大核心课程的相关内容。（4）体育硕士教学案例的原始素材来源为两种:一是根据案例编写者的个人亲身经历收集素材,将个人教育故事记录下来获得原始资料;二是通过访谈观察或实地收集素材。

关键词：专业学位;体育硕士;教学案例;创编

学科专业：体育教育训练学

摘要

Abstract

1 前言

1.1 研究背景

1.2 研究意义与目的

1.2.1 研究意义

1.2.2 研究目的

1.3 文献综述

1.3.1 关于案例教学的研究

1.3.2 关于教学案例的研究

1.3.3 关于体育硕士案例教学的相关研究

1.3.4 关于体育硕士教学案例编写的相关研究

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 访谈法

2.2.2 专家调查法

2.2.3 比较研究法

3 研究结果与分析

3.1 我国体育硕士教学案例的基本现状及其特征

3.1.1 我国体育硕士教学案例的基本现状

3.1.2 我国体育硕士教学案例的特征

3.2 体育硕士教学案例的理论探析

3.2.1 体育硕士教学案例创编的理论基础

3.2.2 体育硕士教学案例创编的目标

3.2.3 体育硕士教学案例创编的原则

3.2.4 体育教学领域体育硕士教学案例创编的结构

3.2.5 体育硕士教学案例创编的流程

3.3 体育硕士教学案例创编的实证分析——以体育教学领域为例

3.3.1 体育硕士教学案例创编的实证一——《菜鸟体育教师成长记》

3.3.2 体育硕士教学案例创编的实证二——《同事领导双向逼迫下的“小白”体育老师该何去何从》

3.3.3 体育硕士教学案例创编的实证三——《迷茫女孩的夺冠之路》

3.4 对创编的体育硕士教学案例的评价与反思

3.4.1 对创编的体育硕士教学案例的评价

3.4.2 对创编的体育硕士教学案例的反思

3.5 结论

参考文献

致谢

研究生个人简历