对中国农村儿童教育状况的调查和研究——以江苏宿迁为例

2022-10-09

1 宿迁市洋河镇新化小学的教育现状

宿迁市洋河新化小学位于宿迁市洋河镇新化村附近, 地理位置比较偏僻, 与一条高速公路相邻, 经济落后, 普遍是新化村的村民将孩子送来此处读书, 起初学校只有一至四年级, 且没有英语学科, 这里的学生上至四年级需要转到别的学校。但是, 洋河新化小学还存在着以下诸多问题:

1.1 经济落后, 教学资金匮乏

洋河新化小学的主要问题就是经济落后, 教学资金匮乏。洋河新化小学位于经济落后的洋河新化村附近, 这里交通不方便, 与外界接触较少。一方面, 这里的居民的思想与社会主流思想脱节, 很多人都还保留着落后思想, 如重男轻女、不重视教育等。另一方面, 由于洋河新化的发展还比较落后, 能够投入新化小学的资金也较少。尽管这些年, 国家一直注重扶持和发展教育, 但是, 相对于城镇里的小学, 对农村小学的投入还不够。

1.2 观念落后, 对教育不够重视

新化村的人们思想还较为落后, 家里基本都有两至三个孩子, 家长较为关心最小的男孩, 上面的姐姐则容易受到忽视, 重男轻女的思想还普遍存在着。目前从调查的情况来看, 现在大部分村民已经开始认识到教育对小孩的重要性, 也在尽自己的努力培养孩子, 但还是有部分村民存在教育无用论的思想, 不少学生在家长的影响下, 出现中途退学或辍学的现象。

1.3 留守儿童多, 缺少家长约束

洋河新化小学很多学生属于留守儿童, 往往缺少家长的约束。这些留守儿童的父母大多外出打工, 只有过年才能回到家中, 因此他们便由家中的老人照料, 带来了诸多弊端。农村的老人很多也要做农活, 对孩子的看管难免疏忽, 孩子们便会常常在村里各处玩耍而忘记自己的作业。

2 对农村儿童教育问题的思考与探讨

2.1 加大对农村教育的扶持力度, 更好更快地发展农村儿童教育

近年来, 国家大力扶持农村地区的经济和教育发展, 力求创造一个公平的教育环境。但在扶持过程中也要注意以下几点:首先, 注意扶持资金的走向、加大监管和审查的力度, 确保政府投入的资金经过层层环节最后被使用到正确的地方。其次, 加大对农村学校的投入。

2.2 逐渐改变农村居民的落后观念, 加大他们对教育的重视程度

农村儿童教育落后的一大因素是家长的观念落后如重男轻女和教育无用论等, 发展农村儿童教育则要改变家长的这些落后观点。然而落后观念形成多年, 不是一朝一夕就能改变, 这需要国家加大宣传力度, 促进农村思想的解放, 重点宣传优生优育的观念, 加大农村居民对教育的重视程度。

2.3 解决留守儿童问题

发展农村儿童教育要重点解决突出的留守儿童问题。首先从根本上, 当地政府要大力发展当地经济和产业, 留住劳动力, 而不是让大量的本地居民为了更好地生活外出打工。洋河是一个白酒之乡, 虽然洋河的白酒声名远播, 但发展力度远远不够且形式单一。洋河镇仅有一家较大型的白酒厂, 其余都是小作坊, 而即使在白酒厂里, 工人的工资极低, 工作时间却很很长, 十分辛苦。且镇上没有其余产业, 大多数工作普遍时间长、工资低, 根本无法满足人们的生活需求, 才造成了大量劳动力流失。

因此, 当地政府要加强本地产业的发展, 将白酒产业发展地更好的同时, 也要注重其他产业的发展, 为本地居民提供足够的岗位。其次, 学校和社会要加大对留守儿童的关心, 要注意留守儿童的学习情况和心理情况, 教师则要经常与孩子沟通等。

2.4 完善农村义务教育管理体制, 健全农村教育管理系统

要实践江泽民同志的“三个代表”重要思想、实施科教兴国战略离不开对农村义务管理体制的完善。这需要地方政府积极履行举办义务教育的责任, 需要加强对农村义务教育的管理, 需要国家保证经费的投入。这样才能减轻农民的负担、促进农村义务交易的发展、提高农村人民的素质、推动我国农村的长远发展。党中央、国务院高度重视农村义务教育发展和完善农村义务教育管理体制问题, 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确提出, 加强农村义务教育是涉及农村经济社会发展全局的一项战略任务, 各级人民政府要牢固树立实施科教兴国战略必须首先落实到义务教育上来的思想, 完善管理体制。

3 结语

洋河新化小学就是中国农村众多小学的一个缩影, 此次对洋河新化小学进行全面分析, 发现问题并由小及大可以看出我国农村儿童教育普遍存在的一些问题, 因为新化小学的这些问题是具有代表性的。中国经过漫长的历史发展形成了自己独特的国情, 农村与城镇发展的不均衡限制了我国的整体发展, 而儿童又是国家未来的栋梁, 因此关注农村儿童发展, 寻找适合我国的发展之路对我国的整体教育事业的发展, 对我国综合国力的提高有着十分重大的意义。

摘要：教育是立国之本, 农村是社会之基, 少年是国家未来的栋梁。发展农村儿童教育是我国教育事业的关键所在, 而我国的农村儿童教育还存在诸多弊端。了解我国农村儿童的教育状况, 发现问题、思考问题并提出解决方案对发展我国的教育事业意义重大。

关键词：农村,儿童教育,宿迁