大学生参与图书馆管理论文

【摘要】大学生参与图书馆管理与服务，拓展了图书馆的教育职能，促进图书馆由传统型向现代型转变，符合进一步深化改革的方针和图书馆发展的内在要求。同时，大学生参与图书馆管理，不仅增加了自身锻炼的机会，营造了馆员与读者之间和谐的人际关系，同时也解决了图书馆人员不足的问题，缓解了工作人员的压力，促进了图书馆的健康和谐发展。以下是小编精心整理的《大学生参与图书馆管理论文(精选3篇)》仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生参与图书馆管理论文 篇1：

大学生参与图书馆管理的思考

摘要：充分分析了在校大学生参与图书馆管理的缘由、利弊，并提出了提高大学生参与图书馆管理质量的有效措施。

关键词：大学生；图书馆；管理工作

高校图书馆不仅是知识的宝库，大学生学习的第二课堂，也是他们参加社会实践的重要场所。本文基于CNKI以“大学生参与”并含“图书馆管理”为主题进行检索，共检索到98篇有关文献，研究“大学生参与图书馆管理”始于1993年，是浙江大学的夏勇老师，当时称“图书馆学生助理员”[1]。

参与图书馆管理的大学生主要有一下几类：勤工俭学生；劳动周学生，志愿服务者。

1.大学生参与图书馆管理的缘由

（1）高等教育的需要。

在1991年国家教委下发了关于“高等学校学习环境评估检查”的文件中就明确规定大学生必须参与图书馆管理。劳动也是高校素质教育的一部分，由学校的相关部门有计划地安排部分学生到图书馆参加义务劳动。

（2）帮助经济困难的学生。

各高校每年都有许多来自家庭经济比较困难的学生，他们在生活上有沉重的经济包袱，心理上存在一些自卑和忧郁的情况。学校为帮助这些学生顺利的完成学业，以勤工助学的形式鼓励贫困学生参加图书馆的有偿劳动，靠自己的劳动来改善生活与学习条件，克服心理障碍，养成积极、乐观向上的心态[2]。

（3）大学生志愿者

在国内志愿者参与图书馆管理始于1988年[3]，主要是在校大学生。《普通高等学校图书馆规程》中也明文规定图书馆应支持学生志愿者的活动。

2.大学生参与图书馆管理的利

（1）馆员从繁琐的工作压力中得到部分解脱。

由于招生人数和图书馆馆藏资源及信息服务总量的快速增长，与图书馆人力资源匮乏之间的矛盾日趋加剧。可以利用大学生参与到图书馆的管理中来，如：①普通书刊阅览室的值班。○2流通部各书库图书的分类排架、倒架、整架、下架图书的调拨、破损图书的修补、书架的日常卫生环境的维护等等；○3采编部新书的盖章、贴条码及书标。○4期刊部报刊的验收、整理、上下架、装订等等。

（2）利用参与图书馆管理的学生架构图书馆与读者之间的桥梁

参与图书馆管理的大学生既能及时把读者的阅读信息反馈到图书馆； 反过来又能将图书馆的各种制度、资源、服务等等信息，快速有效的传达给读者，起到了桥梁作用[4]。

（3） 提高大学生的社会实践能力。

大学生毕业之后由于缺乏社会工作经验，在求职的过程中会面临诸多困难，图书馆可为在校大学生提供全方位、多样化的社会实践活动，培养他们的团队协作、交流能力，不断的完善自己以适应就业市场的需求。

3.大学生参与图书馆管理的弊

（1）学生方面：

○1人员具有流动性高、工作时间不稳定，服务效果不易持续等。由于学生每天都要上课、完成作业、参加学校的课外活动等，而且在校时间也有限，因此他们在图书馆的工作时间具有不确定性，工作无法连续进行，增加了图书馆开展工作的难度。

○2.缺乏图书馆专业知识和专业技能。参与图书馆管理的大学生都没有经过系统的图书馆专业知识和专业技能培训学习，他们的工作和服务质量得不到保障。如普通阅览室值班学生上班玩手机、流通部书库图书上错架、乱架现象严重。○3图书馆与读者的桥梁作用并未充分体现。

○3.由于对志愿服务的大学生的权力和义务没有明确的规定，更缺乏相应的回馈激励机制，使得志愿者的服务热情、服务质量不能很好的调动起来。

（2）图书馆方面

○1.不利于馆员业务素质的提高。大学生参与图书馆管理后，由于使用过“滥”致使馆员变得懒散、不学业务、不按时上下班的情况时有发生。本该馆员自己完成的工作如图书的借还、藏书剔旧等重要业务工作推给学生独立完成，新馆员对于基本的图书分类上架业务不熟悉，老馆员缺乏创新精神（在工作中创新）。

○2.疏于监督管理，影响了图书馆的形象

图书馆由于缺乏对参与图书馆管理的大学生的具有稳定性和连续性的管理评价机制，对参与图书馆业务管理的学生及馆员的监督力不够，致使流通、阅览部各书库图书的损毁、乱涂等现象没有及时的检查；图书的借还也出现混乱甚至是错误，致使馆员与读者发生矛盾冲突；由于参与管理的学生缺乏图书馆专业知识及图书馆管理系统操作技巧，在纸质图书剔旧调拨过程中经常出现错误，不科学；采编部新书贴标有误等等，给图书馆的信息服务工作带来了极大的不利因素，影响了图书馆在读者中的形象。

4.提高大学生参与图书馆管理质量的有效措施

（1）.图书馆成立专门的管理学生部门

为保证大学生参与图书馆管理工作的成效，成立专门的学生管理部门非常必要的。该部门工作人员应有图书馆业务素养较高的馆员组成，负责学生岗前图书馆的各项规章制度、业务知识、服务等的培训及各绩效评价的汇总工作，并及时将评价结果反馈给学校有关部门。

（2）建立一套科学合理的双向绩效评价体制（学生和馆员的）

该体制的建立有助于提高大学生参与图书馆业务管理的积极性，是学生参与图书馆管理工作科学、良性发展的基本保障。它要求参与图书馆管理工作的学生认真履行职责，遵守图书馆的管理制度。对他们的工作做出及时、公正的评价，首先，图书馆应对大学生的工作成绩、劳动成果予以肯定，并关注他们在工作中的成长，对表现优秀的给予表扬和奖励（如借阅权限、借阅期限的放宽），并通知有关院系作为评选优秀生的内容之一。对于不称职的要进行批评教育和帮助其改正。

同时绩效考核体制的建立不仅要体现对学生工作绩效的考核评价，更要体现对馆员（工作和服务）绩效的评价，对馆员起到很好的监督和促进作用，促使馆员必须要以身则，时刻注意自己的言行，以优良的工作作风带领学生参与本部门的管理工作。同时现在的大学生知识渊博，充满活力，是创新的一代。图书馆员只有加强学习，努力创新不断提高自身文化素养水平，才能及时指导学生在工作中提出的新问题。

（3）绩效评价的构成要素

○1学生工作绩效评价构成要素。个人评价（10%）；指导老师评价（50%）；同学评分（20%）；读者评分（20%）。评价内容包括：勤、业务能力、敬业精神、团队合作能力。总绩效分为100分。

○2馆员指导学生工作绩效评价构成要素。个人评分（10%）；被指导学生评分（50%）；同事评分（20%）；读者评分（20%）。评价内容包括：职业道德、业务素养、指导学生情况、团结合作精神。总绩效分为100分。大学生在参与到图书馆业务管理的过程中，与馆员们朝夕相处彼此相互了解，通过互评能够真实的反映馆员在一定时期内的工作情况，及时作出合理调整、改进不足。图书馆员的绩分可以作为图书馆员年度绩效考核的额外加分项目，馆员的绩分越多，图书馆总绩效评价的效果就会越好，从而推动图书馆事业不断向前发展。

参考文献：

[1]夏勇.中美高校图书馆学生助理員制度比较.《高校图书馆工作》，1993.03

[2]何祯.学生参与高校图书馆工作的若干问题思考[J].科技情报开发与经济，2007.（5）：121-122

[3]汪湘.义务管理员的实践[J].图书馆杂志，1992，（4）：31.

[4]林清.对大学生参与图书馆管理工作的思考—以福州大学为例[J].农业图书情报学刊，2009，（5）.

作者：王林林

大学生参与图书馆管理论文 篇2：

大学生参与图书馆管理工作研究

【摘 要】大学生参与图书馆管理与服务，拓展了图书馆的教育职能，促进图书馆由传统型向现代型转变，符合进一步深化改革的方针和图书馆发展的内在要求。同时，大学生参与图书馆管理，不仅增加了自身锻炼的机会，营造了馆员与读者之间和谐的人际关系，同时也解决了图书馆人员不足的问题，缓解了工作人员的压力，促进了图书馆的健康和谐发展。

【关键词】图书馆；管理

大学生是高校图书馆读者的主体，是高校图书馆服务和管理的主要对象，是图书馆环境的主要组成部分，是图书馆工作的重要能动因素，是影响图书馆发展的重要动力之一，对图书馆的发展起重要的推动作用。同时，由于现代社会信息量骤增，图书馆文献信息资源建设和服务必须以满足教学、科研、管理需要为主要目的，也需要读者参与；另外，图书馆目前采取的开放、网络化的服务方式也需要读者积极参与图书馆的管理与服务。

大学生参与图书馆管理，对提高图书馆服务质量、改善内部环境、最大限度地利用现有的信息资源有着很大的促进作用，也在不同程度上缓解了工作人员的压力；有利于加强图书馆和馆员与读者之间的沟通，密切图书馆与读者之间的关系，达到相互理解、改进工作、提高服务质量，是开门办馆的有效途径。

一、通过图书馆举办的各类读者活动，积极了解图书馆

图书馆定期举办诸如读者文化节、信息文化节、读者节及各类培训活动。图书馆举办的各类读者活动，一般都要吸收部分同学参与策划及部分活动的组织。通过参与这些活动，不断加深对图书馆的了解，熟悉图书馆的各类资源，了解图书馆各类规章制度，理解图书馆对大学生成材的重要性，真正成为图书馆的一名读者，对参与图书馆的管理很有必要。

为加强读者沟通，宣传图书馆管理和服务工作，图书馆定期或不定期举办读者专题座谈会。通过座谈会，图书馆可以更直接地了解读者需求，听取读者意见或建议，并及时与读者沟通，取得读者对图书馆工作的理解、支持和配合，并通过读者，宣传图书馆管理措施和服务内容；读者也通过座谈会了解图书馆相关的信息，积极与图书馆沟通，反映读者需求，提出意见和建议。

二、通过读者组织参与图书馆管理

许多大学图书馆成立了各种形式的读者社团如读者协会、读者之家、管理委员会等，通过这些读者组织，让学生积极参与图书馆的各项建设和服务，收集学生对图书馆建设和服务的意见和建议，组织开展各类读者活动，参与图书馆各种宣传活动，在图书馆与读者之间架起了相互沟通的桥梁。

三、通过勤工助学参与图书馆管理

勤工助学是大学图书馆吸纳学生参与图书馆管理和服务的基本形式之一。这种形式既培养了大学生热爱劳动、艰苦奋斗的良好作风，也是培养大学生学会利用图书馆、了解图书馆，强化与读者沟通的一项有效措施。勤工助学岗位主要设置在一线的库房管理和阅览室的一般管理内容及图书馆的部分日常业务工作，图书馆给予一定报酬，缓解学生生活上的困难。

参加勤工助学的同学通过训练，更快地了解和熟悉图书馆的工作性质、任务和具体业务内容。这不仅能较快地使学生学会使用各类书目数据库，而且还可密切图书馆和学生之间的关系，可沟通思想、加深了解。

四、参加图书馆组织的公益活动

一个大学图书馆往往有几十万册甚至几百万册书，每天都有几千人出入，加之经常有学生把书放错位置，看见书架上的书歪了、乱了也置之不理，在阅览室乱扔果皮纸屑的行为，图书馆要创造一个良好的环境，有很多工作要做，需要消耗大量的人力、财力。

部分高校采取组织学生开展公益劳动，在不影响学习的情况下，协助图书馆完成临时性工作，如书架整理、图书修补、环境整理，给学校节省了人力、物力；同时，由于图书馆工作难度较小，又有老师指导，做起来比较轻松，学生劳动热情较高，既锻炼了学生的实践能力，又提高了学生的素质，并使他们在以后的实践中有良好的心态。图书馆是一个与大学生学习紧密相关的地方，在这里参加公益劳动，他们会有更深的感受，实际效果也较好，只有让他们真正品尝劳动中的酸甜苦辣，分享劳动中的喜怒哀乐，融入到劳动中去，体会幽雅的学习环境来之不易，才能学会珍惜别人的劳动成果。

许多学生毕业时，将陪伴自己的宝贵书籍卖掉，甚至扔掉、烧掉，令人可惜。在德国，几乎每位新生用的教科书都是旧的，但却是完好无损的，而且学生毕业时把教科书完完整整地捐赠给图书馆或低年级的同学，这是一种优良的传统，一种良好的观念。图书馆也长期随时接受读者捐赠图书，主要目的是培养读者的共建意识和热爱母校、关心母校建设和发展的意识。

读者参与图书馆管理与服务，拓展了图书馆的教育职能，促进图书馆由传统型向现代型转变，符合进一步深化改革的方针和图书馆发展的内在要求。由于读者成为图书馆管理工作的主体，为图书馆事业的发展和壮大，增添了新鲜血液和有生力量，并在图书馆与读者之间架起了一座互相沟通的桥梁。

参考文献：

[1]肖凤玲，喻志刚.大学图书馆利用基础教程[M].北京：科学出版社，2010.

[2]刘青芬，杨丽君.大学生参与图书馆工作的探索——图书馆管理学的实践与探究[J].上海高校图书情报工作研究，2009（1）.

作者：甘朝鹏

大学生参与图书馆管理论文 篇3：

大学生参与高校图书馆管理工作探析

摘 要 大学生参与高校图书馆管理工作要确认其中的重要意义。能够根据高校图书馆主要管理工作开展学习，构建管理工作主体意识，为实现高校图书馆管理工作的目的而努力。对此，需要进一步的强化对高校图书馆管理工作中存在的问题的认识，能够针对问题的主要特点制定完善的管理措施，突出高校图书馆管理工作重点。

关键词 大学生 高校 图书馆 管理工作

0 前言

随着教育事业的不断发展，高校图书馆管理呈现全新的变化。大学生参与到高校图书馆管理工作能够更好地了解图书馆运营状况，解决一定的管理人员不足的问题，降低经费投入。但是由于大学生自身经验的不足，导致在管理过程中暴露一定的问题。①针对这种情况，需要强化大学生参与高校图书馆管理工作的研究。增强大学生参与积极性，进一步提升图书馆管理服务质量，充分发挥出高校图书馆职能，这对高校图书馆的发展具有重要的现实意义。

1 大学生参与高校图书馆管理工作的意义

1.1 图书馆方面

大学生参与到图书馆能够加强学生对图书馆的了解，建立读者与图书馆和谐的关系。高校图书馆的主要服务对象就是学生，大学生参与其中的管理能够更好地为学生着想。大学生既是读者也是管理人员，并且能够全面地进行图书馆的宣传工作，监督图书馆的日常发展。选拔优秀的大学生参与到高校图书馆管理工作，对图书馆的发展也起到积极的作用。随着学生数量的持续增多，图书馆在人员编制上明显不足，无法保证每一位学生都享受到服务，这时候就需要发挥大学生的功能，减缓图书馆业务压力。②提升管理工作的效率，减轻工作压力，提升服务层次水平。

1.2 大学生方面

大学生参与到高校图书馆管理工作，能够提升自身的思想道德修养。通过辛勤的劳动，使自身得到锻炼，服务于同学将会增强责任感，更好地感恩社会。这是促进思想道德修养的重要方法，能够为今后参与到社会工作奠定基础。大学生在工作过程中将会增长人生阅历，并且体验到团队合作的重要性。大学生采用勤工俭学的形式参与到高校图书馆管理工作中，高校图书馆能够为大学生提供一定的生活补贴，使大学生在劳动中得到锻炼的同时，增加经济收入。这样避免大学生因为经济困难造成精神的压力，使他们能够安心进行学习，保证学业的顺利完成。而且还能激发大学生的工作积极性，能够履行服务的职责。在工作中将会提升业务知识，培养积极向上的工作态度。总之，大学生参与高校图书馆管理工作是新时期图书馆发展的重要体现，同时也是大学生积极参与社会实践工作的外在表现。

2 大学生参与图书馆管理工作的主要内容

2.1 大學生参与图书馆管理工作的主体

大学生参与高校图书馆管理工作是一种必然性发展。高校图书馆的发展需要集合各方的力量，高等教育改革为图书馆的发展提供了机遇，吸收大学生参与到图书馆管理中将会突出工作重点，进一步缓解图书馆的压力，使管理人员能够在繁重的工作中得到解脱。大学生参与图书馆管理工作的主体要求人文和谐共处，避免图书馆发展过程中出现不和谐的声音。这对今后学生的学习有着至关重要的影响。

2.2 大学生参与图书馆管理工作的目的

大学生参与图书馆管理工作是自我成长和发展的需要。大学生在图书馆管理工作中能够增长才干，对自身的实际状况得到明确的了解，将图书馆管理工作作为提升能力的载体。通过图书馆管理工作平台获取对社会发展的认识，在工作中学会管理，更好地开展服务工作。为学生提供服务，既能够是对方感觉到亲切，同时也能够了解到对方的实际需求，这对今后的工作将会产生影响。随时对工作进行调整。大学生是学校的后备力量，高校能够为大学生参与图书馆管理提供舒适的环境，并且清洁优雅的环境是学生学习的首选地方。

3 大学生参与图书馆管理工作存在的主要问题

3.1 大学生整体素质参差不齐

由于大学生专业素质较差，业务水平能力有限，因此在管理工作中缺乏一定的创新。大学生并没有经过专业的学习，并且培训时间相对较短，在没有接触到社会变化发展的同时，专业技能等都不能够保证图书馆管理工作顺利进行。缺乏必要的创新思维将不能够保证服务质量。对于岗位的不熟悉也会使大学生在工作中受到各种因素的影响，为了能够尽快的胜任图书馆管理工作，需要针对自身的实际状况开展学习。由于大学生对岗位需要缺乏必要的认知，存在盲目随从等情况。忽视图书馆管理工作过程中协同的重要性，面对一些实际问题，成为管理工作的严重负担。既不能够保证管理工作的质量，同时也严重的制约工作效率。不能够主动积极的进行自我调节。这对今后社会工作的开展有着严重的影响。

3.2 大学生岗位劳动极不平衡

大学生在一定状况下并不能够保证参与高校图书馆管理工作。工作时间流动性较大，受到课外因素、社团活动等方面的影响。大学生主要任务还是学习，保证完成学习之后才能够参与到图书馆管理工作中。因此在图书馆管理工作时间相对较少，十分有限。需要对大学生的工作时间进行协调，合理化安排大学生的工作时间，不能够因为工作影响到学习，或者因为学习影响到工作。学生学习任务较为繁重，如果管理工作时间较长，工作强度较大，大学生就不能够保证自身充分的休息，长此以往将会严重的影响日常工作学习，也会导致参与高校图书馆管理工作的积极性降低。在保证正常工作的同时，能够对管理人员的工作量进行合理化分配，使大学生都能够在繁重的课业和工作中解脱出来。这样有利于今后工作学习的开展。

3.3 大学生管理工作缺乏规范

高校图书馆管理工作范围局限性较为明显。在管理过程中大学生由于专业化水平较低，很容易出现违反规定的事情。针对这种情况，图书馆管理制度并不能够对大学生进行有效的规范，更多的规范主体为正式员工。无法保证对同学违反的行为进行制止。管理范围的局限性特点要引起高校图书馆的重视，能够制定具有明显内容的管理制度。无论是大学生还是正式员工都要一视同仁，能够正确对待，对他们的工作开展积极全面的考核，评定工作态度。并且能够鼓励大学生在管理工作中恪尽职守，增强工作责任感。大学生的随意性将会增加管理工作问题的出现几率。并且忽视与正式管理人员的交流沟通，不注重加强与读者之间的互动。图书馆的桥梁联通功能并没有得到充分的体现。

4 大學生参与图书馆管理工作的方法

4.1 科学发展观是做好图书馆管理工作的基本出发点

高校图书馆管理工作要以科学发展观为指导，针对学生参与情况制定管理工作计划，这样才能够满足大学生的基本阅读要求。同时为了能够保证高校图书馆管理工作顺利开展，需要制定详细的活动计划。对于涉及到的管理工作主体内容要能够进行积极的服务调整，构建科学的管理体系。③根据高等院校教育发展规定，在高校图书馆管理工作建设期间，积极吸收大学生参与管理，制定具有可操作性的目标。确保大学生参与高校图书馆管理工作科学有效。

4.2 实行严格选拔、合理分工、岗前培训的用人机制

高校图书馆要根据招聘要求对参与管理工作的大学生进行合理分工，能够充分发挥大学生的特长，这样就能够在一定程度上弥补专业人数上的不足。同时也能够改善图书馆的服务水平，提升服务质量。因此在上岗之前需要对大学生的基本状况进行了解，开展相关技能的培训。注重大学生的责任感和心理道德素质。能够在心理和思想上对大学生进行教育，保证他们缓解自身的压力，使大学生能够从容的对待生活。严格要求大学生的作息工作时间，保证工作质量。避免情绪化出现工作随意性。将安全教育工作纳入到日常管理培训中，大学生要接受防火等一系列的专业指导。加强大学生基本能力和专业素质的提升，使大学生能够按照图书类型对其进行分类处理。要严格进行管理人员的选拔，各部门要积极进行配合，保证高校图书馆管理工作能够顺利的进行下去。

4.3 建立监督、评估管理体系，确保大学生参与图书馆管理工作科学发展

高校图书馆管理工作在客观上对大学生的整体素质以及工作质量有着较为明确的要求。大学生需要熟练掌握图书馆运行管理模式，这样图书馆能够对大学生开展积极有效的监督评价。完善的管理制度需要监督与评估体系共同发挥作用，也是保证学生良性发展的基本保障。要从高等教育发展的客观需要和各高校所处地域环境的社会发展角度出发，引入市场经营理念，奖勤罚懒，以奖为主，要对其中的积极分子进行及时的评选和定期的表彰。激励大学生积极投入到高校图书馆管理工作中。④

5 结束语

对大学生参与高校图书馆管理工作要进行深入研究，明确主体职责，使大学生能够充分的利用好管理员身份，对高校图书馆积极进行广泛的宣传。针对高校学生的基本情况开展培训工作，大学生要合理化分配工作和上课时间，保证双方不受到影响。在工作中进行全面的锻炼，这样能够更好地对图书馆管理工作产生更深的理解。树立正确的价值观念，提升服务水平质量，使读者和教师都收益。

注释

① 耿丽霞.大学生参与高校图书馆工作的管理研究——以郑州轻工业学院图书馆学生工作者的组织管理为例[J].内蒙古科技与经济，2013（20）：127-127.

② 王黎娟.大学生参与高校图书馆管理的价值研究[J].科技情报开发与经济，2014.24（10）：34-36.

③ 李芳.高职院校学生馆员参与图书馆工作的研究——以江西现代职业技术学院图书馆为例[J].图书馆研究，2013.43（3）：44-46.

④ 单正中.论大学生参与高校图书馆管理[J].上海高校图书情报学刊，2014（3）：48-49.

作者：黄青