大学创新图书馆管理论文提纲

论文题目：用户需求驱动下高校图书馆创新学习空间服务模式研究

摘要：在国家政策支持、教育理念转型、学界研究导向背景下,创新理念熠熠生辉,全球范围内各行各业掀起创新之风,图书馆事业亦不甘落后并积极探索新型服务模式,创新类学习空间服务就是其中之一。高校图书馆创新学习空间是一种具备共享研讨、创新体验等功能的物理或虚拟场所,其致力于培育用户创新思维意识,激发学习兴趣、增强创新能力,提升创新素养。从用户需求角度出发构建高校图书馆创新学习空间服务模式,有利于培养创新型人才,培养大学生创新素养与实践能力,有利于提高图书馆空间服务品质。本研究从用户需求的视角出发构建高校图书馆创新学习空间服务模式,探讨高校图书馆创新学习空间服务的方法与策略。本研究遵循分析现状、调研需求、构建模式、服务实践的思路开展研究:通过文献研究,整理和分析国内外高校图书馆学习空间研究现状;运用网络调查法对42所“双一流”高校图书馆官网进行访问,对高校图书馆创新学习空间服务内容进行统计,分析总结服务中存在的问题;采用扎根理论方法分析高校大学生群体关于创新学习空间的服务需求,并对访谈资料进行三级编码处理分析,归纳出最主要的4类核心服务需求;在网络调研结果及需求访谈分析结果总结的“四大问题,四大需求”基础上,确定了创新学习空间虚实形态、创新学习空间用户群体、创新学习空间服务团队、创新学习空间支撑平台、创新学习空间泛在资源在内的5个高校图书馆创新学习空间服务模式构建要素;以用户需求驱动理论为主导,借鉴已有高校图书馆空间服务项目构建流程,构建了用户需求驱动下高校图书馆创新学习空间服务模式总体框架,并在分别论述了侧重于创新资源服务需求、创新培训服务需求、创新管理服务需求、创新评价服务需求4个核心方面的高校图书馆创新学习空间服务模式具体服务运行过程与策略基础上,阐述了高校图书馆创新学习空间服务实施保障路径。选取Q大学学生为服务对象进行服务实践应用研究,验证本文理论研究的可行性与有效性,并反思了服务亮点与不足之处。最终对全文进行概括总结,对论文存在的不足之处进行剖析,并对未来研究做出展望,以期为高校图书馆创新学习空间服务建设的后续研究和实际工作提供参考。

关键词：高校图书馆;创新学习空间;服务模式;用户需求;扎根理论

学科专业：图书馆学

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外高校图书馆学习空间服务研究现状

1.2.2 国内高校图书馆学习空间服务研究现状

1.2.3 小结

1.3 研究内容与研究方法

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究方法

1.3.3 研究思路

1.4 创新点

第2章 相关概念界定与理论基础分析

2.1 相关概念界定

2.1.1 高校图书馆创新学习空间

2.1.2 高校图书馆创新学习空间服务

2.2 理论基础分析

2.2.1 需求驱动理论

2.2.2 创新学习理论

2.2.3 创新理论

2.2.4 创新扩散理论

第3章 高校图书馆创新学习空间服务现状与用户需求分析

3.1 高校图书馆创新学习空间服务现状网络调查分析

3.1.1 调查对象与方法

3.1.2 资料收集与整理

3.1.3 服务现状与分析

3.2 高校图书馆创新学习空间服务用户需求调查分析

3.2.1 研究方法与步骤

3.2.2 资料收集与整理

3.2.3 数据编码与分析

3.2.4 用户对创新学习空间服务的需求分析

第4章 用户需求驱动下高校图书馆创新学习空间服务模式构建

4.1 高校图书馆创新学习空间服务模式构建原则及目标

4.1.1 高校图书馆创新学习空间服务模式构建原则

4.1.2 高校图书馆创新学习空间服务模式目标

4.2 高校图书馆创新学习空间服务模式构建要素

4.2.1 创新学习空间的虚实形态

4.2.2 创新学习空间的用户群体

4.2.3 创新学习空间的服务团队

4.2.4 创新学习空间的支撑平台

4.2.5 创新学习空间的泛在资源

4.3 高校图书馆创新学习空间服务模式总体框架设计

4.4 基于用户分类需求的创新学习空间服务过程与策略

4.4.1 侧重创新资源需求的服务过程与策略

4.4.2 侧重创新培训需求的服务过程与策略

4.4.3 侧重创新管理需求的服务过程与策略

4.4.4 侧重创新评价需求的服务过程与策略

4.5 高校图书馆创新学习空间服务实施保障路径

4.5.1 盘点本馆实际条件,明确高校用户需求

4.5.2 规划创新学习空间,优化资源设施建设

4.5.3 完善创新服务团队,增强创新服务质量

4.5.4 健全创新服务机制,激活服务管理力量

第5章 高校图书馆创新学习空间服务模式实践应用分析

5.1 服务对象选择与用户需求分析

5.2 服务方案设计

5.2.1 确定创新服务目标

5.2.2 搭建创新学习空间

5.2.3 组建创新培训团队

5.2.4 制定创新培训内容

5.2.5 联合支撑服务平台

5.3 创新培训服务实施与反思

5.3.1 创新培训服务实施过程

5.3.2 服务反思

第6章 总结与展望

6.1 研究总结

6.2 研究不足与展望

参考文献

致谢