职业道德建设的企业会计论文

摘要：从会计人员职业道德规范的基本现状，分析了市场经济条件下，会计人员偏离职业道德的原因，论述了加强会计人员职业道德的必要性，提出了会计人员必须提高会计人员自身业务素质，必须提高自身能力素质，职业道德修养，健全监督机制，建立道德评价体系的对策建议。下面是小编为大家整理的《职业道德建设的企业会计论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

职业道德建设的企业会计论文 篇1：

浅谈我国论会计职业道德的失范与重塑

摘要：会计人员职业道德水平的高低，是关系到国家财经法规制度能否贯彻执行、经济秩序能否维护、经济发展能否顺畅的大问题，是会计风险防范的内在保证。随着改革的不断深化，部分会计人员职业道德严重滑坡。并影响了会计行业的发展。面对现状笔者对会计职业道德失范的现实效果及成因进行了分析，进一步探讨了提高会计人员思想素质，会计人员的现状，职业道德失范的成因，加强会计职业道德建设的途径和具体的方法。

关键词：会计人员　会计职业道德　对策研究

一、会计职业道德失范的现状

近几年来，我国经济生活中出现了大面积、持续的会计信息失真现象，是会计工作存在的突出问题，引起会计界、经济界以至党和国家领导人的高度关注，近几年来各种新闻媒体对此也屡有披露。事实表明，以会计信息失真现象为其突出表现的会计工作存在的问题，确实折射出会计人员职业道德存在严重滑坡。会计职业道德严重滑坡的具体表现如下：

(1)少数会计人员会计职业道德败坏、沦丧，主动违法犯罪

有的会计人员个人利益膨胀，故意伪造、变造、隐匿、毁损会计资料，监守自盗，利用职务之便贪污、挪用公款、以身试法。这种严重的违法犯罪行为虽然是少数会计人员所为，但也的确反映出在改革开放后的市场经济条件下，在会计队伍中确有一些人职业道德沦丧，走上犯罪的道路。

(2)相当一部分会计人员职业道德严重缺欠

责人授会计职业道德的严重缺欠表现在进行会计职业活动中，相当一部分会计人员违反了会计职业道德规范，具体表现是：

1.违反实事求是、客观公正的道德规范

实事求是、客观公正是会计职业道德规范中最重要的道德规范，而恰恰在这一规范上存在的问题具有普遍性，造成大面积的会计信息失真。

2.不熟悉法规，遵纪守法的意识淡薄

不少会计人员不能做到熟悉法规、依法办事，遵纪守法的意识日益淡薄。他们缺乏职业理想和敬业精神，不关注、不学习会计法规，就更谈不上遵纪守法，依法办事了。

3.缺乏钻研业务，精益求精的精神应届生

现实中不少会计人员缺乏基本的业务素质，会计工作拖拖拉拉、频于应付差事。他们业务知识贫乏或知识老化，对会计准则、会计制度知之甚少，专业技术能力较差，职业胜任能力明显不够。业务素质的低下，还表现在工作中缺乏精益求精的精神，记帐不符合规范，帐簿混乱、帐帐不符、报表挤数的现象，在不少单位是司空见惯的。

二、会计职业道德严重滑坡的原因WWW.54yjs.cn

(1)社会不良风气对会计人员职业道德的影响

1.历史造成的问题未得到根本解决。五十年代浮夸风和“文化大革命”中实用主义、颠倒黑白、弄虚作假思潮的影响在延续，遇到市场经济环境，又迅速膨胀，使会计信息服从所谓的“政治”需要，会计人员无力阻拦，随波逐流，表现出职业道德的滑坡。

2.利益驱动的负面影响。随着经济体制的转变，社会上人们的思想意识，价值观念，都在发生变化。在建立市场经济体制的过程中，人们在追求物质利益时，社会上一些丑恶现象频现，生活在其中的人们包括会计人员的价值观念，价值取向，也会发生同样的变化。

3.会计规范体系不完善，违反会计职业道德的处罚苍白无力。新中国成立以后到《中华人民共和国会计法》颁布直到1996年财政部颁发的《会计基础工作规范》，专门以一节的篇幅，明确提出了会计职业道德的具体条款，实现了在会计规章中使会计职业道德的表现形式单独成文和单独规范。1999年颁布的《中华人民共和国会计法》第39条规定：“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。”这些虽然都表明我国会计职业道德的逐步发展进程，但缺乏系统性、完整性。

(2)单位负责人的不良

会计人员在单位对单位负责人地位上的从属性，也就带来其职业道德作用上的从属性。会计人员职业道德发挥作用的程度具有从属性特点，较缺乏独立性品格。会计人员是单位内部的会计做作业人员，是受聘、受雇于其所在单位的工作人员，其衣、食、住、行、任免、奖惩、升迁，均依靠其在单位的任职及任职的业绩。但是，在建立社会主义市场经济体制的过程，在人事制度、劳动工资制度的改革中，这种“双重身份”就行不能了，他们同独立、公正执业的注册会计师不同，没有在单位之外、之上的独立执业地位，他们的工作完全在单位负责人的领导、管理之下，单位负责人拥有充分的用人权。要求会计人员要具有比以往高尚的职业道德境界，才能使职业道德充分发挥作用，而不少会计人员却很难做到这种程度。因此新《会计法》特别强调对违法行为要追究单位负责人的责任是非常正确的。www.54yis.cn

(3)人员的道德素质偏低

会计人员在做出违法违纪会计行为时，一般都在职权范围内，又出于主观故意，主动而为，反映了会计人员自身道德素质偏低。其形成的原因，固然也有社会风气和单位负责人道德水平的影响，但与教育不够极有关系。而在参加工作以后，会计人员后续教育规定中有职业道德内容，但实际从未见过职业道德培训。在调查中至今有29.73％的会计人员对会计职业道德规范主义不存在和不知在哪规定。

三、走出黑洞，重塑会计职业道德

所有这些会计职业道德的失范现象，使得我国市场经济下的会计工作秩序将在一个时期内处于新旧两种道德观念的磨擦、冲突甚至对立之中，从而产生会计工作秩序的失序和不稳定的过渡状态。因此，重塑与社会主义市场经济和中国现代化目标相适应的会计职业道德规范势在必行。现阶段会计职业道德的重塑是一个系统工程，涉及到方方面面，本文仅提出在重塑中主要应考虑的几个问题。

(1)确立会计职业道德重塑的指导思想

1.会计职业道德重塑的指导思想

会计职业道德产生于一定的经济基础之上，必须适应社会主义市场经济的需求。一方面，它针对市场经济体制建设过程中出现的消极思想和行为，提出一些道德准则来矫正和规范，以维护社会主义市场经济秩序。另一方面，市场经济条件下的企业是独立、自主、具有平等权力的经济实体，这与传统计划经济体制下作为政府附属物的企业有本质的区别，其目标是谋求企业价值最大化。

2.会计职业道德的重塑要与会计目标相适应

传统的企业会计目标主要为国家宏观经济管理提供经济数据，由此出现了会计机构、会计人员受国家这托，对本单位实行会计监督。现代企业的会计目标已经有包括国家在内的股东、债权人的需求，会计职业道德建设应考虑兼顾各方利益的问题，以较好地实现会计目标。

3.会计职业道德的重塑要与会计管理体制相适应

传统的会计人员管理体制是单一模式的，从而容易制定与其相适应的会计职业规范。经济体制过渡时期，会计人员管理体制呈多元，如会计人员委派制、会计人员统管统派制、财务总监制和代理记帐制等，会计职业道德建设要能适应多元化会计人员管理体制的需要。

4.会计职业道德的重塑要与会计人员的素质相适应

由于我国整体经济水平不高，人们的道德境界参差不齐，会

计人员的素质不尽如人意。会计职业道德的建设必须从会计人员素质的实际出发，防止形成脱离实际的高不可攀的道德准则。

5.会计职业道德的重塑要与国际惯例接轨

会计职业道德是有强烈经济性色彩的经济道德，会计职业道德不像那些带有强烈阶级色彩的道德规范一样完全依附于阶级的变迁，而主要依附于历史继承性的经济规律，在各阶级不断的变迁中，保持自己的相对稳定性。国际上那些合理的、有益的会计职业道德规范，应大胆吸收，为我所用。

(2)建立会计职业道德规范体系

新修订的《会计法》第一次把会计人员应当遵守职业道德高度概括地写进了法律条款，这是一个非常好的契机，我们应借此东风，深入地探讨会计职业道德规范体系的建设，真正发挥会计职业道德在维护社会主义市场经济秩序中的作用。

会计职业道德规范体系的内容是非常丰富的、具体的，该体系中应包括以下三个层次的内容：

1.社会利益原则

会计职业道德是调节会计职业活动中各种会计职业关系的手段。会计职业关系是一般社会经济关系在会计职业或行业方面的特定表现，这里的会计职业关系包括了会计职业内部从业人员之问、会计职业之问和会计职业与社会之间的各种关系。那么在调节和处理会计职业活动中的利益关系上，应把握什么样的根本原则，会计目标导向起决定作用。从会计目标出发，包括国家在内的投资者、债权人以及社会公众的利益实质上就是社会利益。体现社会利益的会计目标是会计活动和会计工作的指引方向，而会计职业道德是维护会计活动正常进行的重要保证，因此，社会利益原则是调节和处理会计职业活动中的职业关系的根本准则。

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2.会计信息质量原则

为了实现会计目标，就要保证会计信息的决策有用性，追求会计信息符合质量要求是必然的，因此讲求会计信息质量原则是调节和处理会计职业活动中会计职业关系的根本原则。会计中衡量会计信息质量由诸多标准组成，可以高度概括为相关性和可靠性。会计职业道德就应以追求会计信息质量为根本原则，不断调整和纠正影响会计信息质量的种种会计行为，来维系会计职业活动中的职业关系和会计活动的正常进行，进而维护正常的社会经济秩序。会计职业道德规范中的客观公正、实事求是、坚持准则都是讲求会计信息质量基本原则的具体体现。

3.职业谨慎原则

职业谨慎原则是指职业会计师在会计职业活动中应具有严谨的精神和保持慎重的态度。会计职业活动中客观地存在着各种各样的职业风险，人们对于会计职业活动中可能的和现实的职业风险应给予充分的、合理的关注，要勤勉地发挥自己的技能，要保持细心工作、谨慎小心的精神状态。会计职业道德规范中的职业胜任能力、精益求精的工作精神、廉洁自律、保守秘密、钻研业务提高技能等，都是职业谨慎原则的具体体现。

(3)完善会计职业道德的奖惩机制

针对以往对违反会计职业道德行为监管不力的隐患，必须建立和完善会计职业道德的考评和奖惩机制。

1.建立会计职业道德监管组织监管组织的建立根据我国的实际可以分两步走，在目前条件尚不具备的情况下，先在中国会计学会下组建会计职业道德委员会，这一步近期相对容易做到，但权威性稍差。然后待条件成熟时，建议充分发挥市场经济条件下行业协会组织的作用，单独组建中国会计协会，权威性较高，负责全国会计职业道德的监管。

2.建立会计职业道德行为的追踪记录制度

建议结合会计证的年度检查，对全国的持证人员进行注册登记，建立道德行为档案。对在各种财政、审计、税务检查中，提供虚假会计信息的会计人员，进行量化记分，在会计证年检时根据档案记录，采取相应的措施力素质的提高。应注意对理论的思考，保持对热点问题的敏感，充分认识和估计经济环境的不确定性，大胆探球，努力实践，增强会计职业判断能力。

作者：范 全

职业道德建设的企业会计论文 篇2：

会计人员职业道德建设的现状与对策

摘　要：从会计人员职业道德规范的基本现状，分析了市场经济条件下，会计人员偏离职业道德的原因，论述了加强会计人员职业道德的必要性，提出了会计人员必须提高会计人员自身业务素质，必须提高自身能力素质，职业道德修养，健全监督机制，建立道德评价体系的对策建议。

关键词：会计素质；诚信；职业道德

会计职业道德是指会计人员在职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的行为准则和规范。是会计人员在本职岗位上应当遵守并作为自己行为规范的基本准则，也是提高会计人员自身素质的内在要求。加强会计人员的职业道德建设，唤起社会对这一领域的高度关注，则是当前整顿市场经济秩序，建立会计诚信机制，遏制腐败滋生的治本之策。

1　会计人员职业道德建设存在问题分析

1.1　会计人员职业胜任能力较差，缺乏敬业精神

随着市场经济的发展，人们的“价值观”、“金钱观”，较过去在含义和内容上有了明显的不同，人们对生活的追求也出现了层次多样化，获取利益的手段和方式也灵活多样。这就使得部分会计人员认为会计工作整天就是与数字打交道，没什么高追求，做会计工作没有实权，也当不了官，一心想调离会计工作岗位，特别是与其他职业相比，经济收入悬殊较大，心态不平衡，从而在工作中表现出马虎，敷衍塞责，工作热情不够，积极性不高。有的会计人员身兼几个单位的会计职务，利用上班时间为别的单位处理业务，而对自己的本职工作随便应付。有的会计人员在上班时间打牌、聊天，有的甚至利用上班时间炒股票、做生意，将一个月的账务处理工作堆积到月底完成。还有的会计人员不注重知识更新和学习，会计理论、业务水平、操作能力较差，难以胜任新形势的财务会计工作。

1.2　迫于单位领导的压力，失去职业道德

在现实中，一些会计人员职业道德观念淡薄，在国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时，不能够坚持原则，甚至共同作弊，为违法违纪活动出谋划策，直接参与伪造、变造虚假的会计凭证、会计账薄、会计报表。当单位负责人授意会计人员提供虚假会计信息时，会计人员则直接丧失了基本职业道德原则。我国绝大部分会计人员主要是在单位负责人的领导下工作，市场经济条件下的激烈竞争，使部分会计人员经常面临被辞退、下岗、失业的威胁和压力，会计人员如果不听从领导的安排或不按领导的意图办事，就可能失去工作。在这种情况下，一些平常较为敬业的会计人员在面临授意、指使、强令其伪造、变造会计资料时，出于无奈，被迫放弃职业道德，失去原则违心操作。

1.3　追求私利，监守自盗，职业道德品质败坏

会计人员中的极少数一部分人，由于长期不注意自身道德修养，为了追求奢侈生活，个人享乐，经不起金钱、权力和美色的诱惑，丧失了最起码的法制观念，会计职业道德沦丧。有的会计人员利用职务之便，故意伪造、变造、隐匿、毁损会计资料，采用欺诈、弄虚作假的手段大量侵吞国家财产。有的通过改动领导已签字的报销凭证的数字，以小报大，以少报多，将多报销的款项归个人所有。有的会计人员挪用公款，为个人谋福利，或参与具体操办，为单位或小集体谋取利益。这些不仅给国家和单位造成巨大的损失，而且自己也走上了违法犯罪的道路。

2　加强会计人员职业道德建设的必要性

2.1　加强会计职业道德建设是我国经济发展的需要

当前我国经济成分丰富且复杂，生产方式及人们的生活方式有了很大变化，国家、集体、个人三者之间的利益关系及人事关系比过去大大复杂化。为了配合复杂的经济生活和日益频繁交往的人际关系，调整好各方面的利益关系，在会计领域加强会计职业道德建设，强化会计人员的会计职业道德意识尤为重要。其次， 随着改革开放的不断深入，一些旧的道德传统严重阻碍了新体制的运行，阻碍了市场经济的健康发展，这也为会计职业道德建设提出了更新、更高的要求。

2.2　加强会计职业道德建设是解决会计造假和会计信息失真的需要

市场经济要求有规范的会计职业道德，是由市场经济竞争的全面性、激烈性决定的，只有依法理财，才能适应市场经济的要求。而法律在市场经济中是一种硬约束，它的贯彻落实还需要道德渗透，使人们在道德观念上形成遵纪守法的良好氛围。会计造假有自身的因素，也有社会因素，有政治原因，也有经济原因，虽然解决会计造假不能仅仅靠会计个人力量，但是会计造假主要发生在会计工作中，主要是会计行为，在解决会计造假中，会计人员必然是主要力量。因此在目前会计造假和信息失真严重的情况下，加强会计职业道德建设，具有重意义。

2.3　加强会计职业道德建设是全面提高会计人员素质的需要

会计人员不仅工作在社会领域中，更生活在社会大环境中，其职业道德不可避免地受到社会各种因素的影响和干扰，特别在社会体制、观念变革迅速的市场经济环境下，社会心态、风气、环境对会计人员影响极大。一个高素质的会计人员应具备“德、能、勤、绩、公、廉、俭”等七个方面的素质。会计职业道德是会计管理工作好坏的关键，会计人员具备了良好的职业道德品质，才能真正做到诚实守信、爱岗敬业、坚持准则、廉洁奉公、作风严谨、大公无私，而加强会计职业道德建设是全面提高会计人员素质的重要措施。

2.4　加强会计职业道德建设是树立会计行业良好社会形象的需要

经济越发达，职业越社会化，道德信誉就越重要，发达繁荣的市场经济更应讲求“诚信为本”。会计作为发达的市场经济中一种重要管理活动或信息系统，应为社会生产提供管理所必需的各种经济信息，综合反映企业经营活动的所有最重要方面，为信息使用者进行经济决策和参与管理活动。会计人员只有具备良好的职业道德，会计行业才会有良好的工作环境，社会对会计行业的看法才能改变，因此加强会计职业道德建设是会计行业良好发展的根本。

3　加强会计人员职业道德建设的对策

3.1　会计人员要不断提高自身业务素质

古人云：君子爱财，取之有道。这个“道”的涵义十分深刻，在现代市场经济中，它应是遵守市场规则和职业道德准则。也就是说，君子爱财，应以开拓进取、诚实守信、讲求质量、提高效率等职业态度和行为去取求利润、求发展。业务技术是会计人员职业道德建设的前提和基础，是会计人员职业道德中的“道”。业务不熟，技能不精，其“德”则难以表现，其职业之“德”也就失去了依托的基础。会计人员不会算帐、记错账，即使有一个良好的愿望，大公无私的胸怀，也难以将会计工作做好，难以发挥会计的反映、核算和管理职能。因此，会计人员应具备会计基础知识和相应的管理知识。鉴于我国企业会计人员分工较为细致，很多会计人员只从事某一环节或少数几个环节的会计工作，对他们的业务素质要求可相应降低一点，但对企业会计主管人员的业务素质，则要有一个高标准的要求。

3.2　会计人员要不断提高自身能力素质

会计人员应该要具备相应的能力。会计人员的能力素质包括会计人员的专业技能与人际交流技能。首先，作为企业会计人员，他们的主要任务就是对企业所发生的经济事项进行会计核算，因此运用会计知识解决现实问题的能力，是对每一个会计人员最基本的要求。 其次，会计人员还应具备良好的“情感智慧”，良好的人际交流技能，特别是会计主管人员，更应如此，只有这样，才有助于会计人员推行正确、合理的会计方法。

3.3　会计人员要不断提高自身的职业道德修养

孔子说“多闻，择其善者而行之；多见而知之”。一个人不能事事处处亲自实践，职业上的很多道德知识、道德习惯、道德标准都不可能是亲自实践所得。只能通过对道德及相关知识的学习，才可以认识自然界的本质和规律以及人与自然的关系，才能理解人与人之间、个人与社会、职业与职业之间的道德关系，并以此为参照，逐步形成与自己职业实践相关的道德观念、道德规则和道德理想。

道德品质事关个人道德修养，因而，任何与个人修养有关的品质要求，会计人员都必须要具备。从企业会计人员所处的特定地位来考虑，以下两个道德品质应特别强调：诚实和正直。

这两个品质将约束会计人员不隐瞒任何事实，以及不从事任何欺骗管理当局和股东的不道德行为。《会计基础工作规范》对会计人员职业品德方面的要求是：敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务和保守秘密。

会计人员的思想觉悟和道德品质是加强会计职业道德建设的关键，加强会计职业道德建设主要靠会计人员自身努力。一个会计人员道德水平的高低，在很大程度上取决于自身道德修养的程度，会计人员要通过自我教育、自我约束、自我改造、自我提高，把职业道德原则转化为自己的职业道德品质，形成一种内在的精神力量，在会计职业活动中，客观公正、精心理财，扎扎实实做好会计工作，不断用职业道德规范自己的会计行为，实现职业理想。

3.4　健全监督机制，建立职业道德评价体系

会计人员的会计行为是“善”是“恶”，要时时接受社会舆论的监督，对照社会道德标准和会计人员职业标准时时进行自我（包括会计职业的个人和会计职业的群体或组织）评价、自我解剖、自我批评、及时纠正行为偏差，以达到“扬善抑恶”的目的。要通过监督和检查、督促和教育，帮助会计人员提高职业道德水平。对检查中发现的具有良好职业道德的会计人员，各级会计管理部门应予表彰和奖励。而对违反国家财经法规、制度，违反会计职业道德的会计人员，应给予必要的处罚，构成犯罪的，将依法追究刑事责任，通过正反典型案例的宣传，在全社会范围内营造评价会计职业道德，扶正去邪、惩恶扬善的良好氛围。

总之，提高会计人员职业道德，是一个伴随会计工作的永恒主题，这项工作既不会一劳永逸，也不会一成不变，它会随着经济的发展，企业的发展和会计环境的变化而不断变化和创新。会计人员应该以一颗强烈的责任心，与时俱进，不断加强道德修养，不断学习新的知识，真正体现一个会计人的社会价值。

参考文献：

[1] 田燕苗. 中华人民共和国会计法阐释及法律适用[M].北京: 中国经济出版社,2008.

[2] 陈长寿.会计人员职业道德及自律机制[M].北京:民族与建设出版社,2000.

［责任编辑：郑德胜］

作者：苏秋红

职业道德建设的企业会计论文 篇3：

浅析如何提高高校会计学生职业判断能力

摘要：随着会计标准与国际惯例逐渐接轨，提高会计人员职业判断水平的问题更显紧迫。在分析高校会计专业学生职业判断能力的内涵，现状基础上，并提出了培养高校学生会计职业判断能力的有效措施。

关键词：新企业会计准则　会计职业判断　大学生　职业道德

2007年以来随着新会计准则体系的发布，全面扩大了职业判断的范围，对会计人员提出了更高要求一方面会计准则的技术难度加大；

另一方面，会计人员的自由裁量权加大，会计处理更依赖会计人员的职业判断对会计人员来讲不仅是对已有会计专业知识的更新，更是要求改变原有会计制度下较少运用职业判断的思维方式，提高对会计准则运用的职业判断能力。因此作为高校教师的我们更多要思考一下应如何提高学生的“会计的职业判断能力”，以便于大家走上工作岗位能尽快适应新形势的需要，

一、明确会计职业判断的内涵，增强职业判断的意识

目前随着经济发展状况，会计人员也由过去的“照本执业”向会计职业判断方向迈进，这在主观上要求会计人员要树立职业判断的意识。如果会计人员没有职业判断意识，就谈不上会计人员正确运用职业判断，更谈不上提高会计人员的职业判断能力。这就要求教师在传授会计知识的同时，也应该培养学生树立职业判断的意识，让他们对职业判断理论有初步的了解，知道什么是职业判断。

所谓会计职业判断是指会计人员对会计事项的确认、计量、记录和报告的原则、程序和方法进行的选择和判断，是指会计人员面临不确定会计事项的情况下，本着在会计法规、企业法规准则相关的法律法规规定的范围内，根据本企业的实际特点，利用已掌握的资料，灵活运用自身的专业知识和工作经验，对具体会计事项和报表的编制应采取的方法、原则等方面进行的经验判断。这是一个会计工作者应该具备的最基本的能力。因此作为高校教育者的我们只有让学生在校期间就能理解职业判断内涵及职业判断所带来的影响，体会到职业判断在会计工作中所起的重要作用。使学生在会计专业知识的学习中，牢牢树立职业判断的意识，培养职业判断的能力。

二、指导学生理解相关的法律、法规

会计人员进行职业判断主要取决于其主观意识，但不是主观臆造，只能且必须在会计制度、准则允许的条件下，灵活运用所学的专业知识进行。这就要求我们给学生建立起这一理念，不断学习专业基础理论知识，具备较扎实深厚的理论基础，提高自身的综合素质和业务能力，并且能够不断更新专业知识，培养并形成创新意识，这也是提高职业判断能力的基础。要及时学习国家财政部颁发的最新的会计准则，并且要领会其深刻含义，因此，会计教学内容必须改革，把会计法规体系的内容作为会计专业的必修课程，并且我认为该门课程应安排在会计专业课之后，这会有助于学生对会计法律、法规的理解。另外，在课余时间，学校也可以邀请会计领域的专家、学者来校做相关的专题讲座。会计法规体系课程的开设可以使学生了解我国会计改革的动态，把握会计发展的方向，更重要的是规范学生的会计行为，使他们在不违法的前提下做出合理的职业判断。

三、加强对学生的实践教学

职业判断能力的形成，不仅需要扎实的理论知识，更需要丰富的实践经验。因为会计是一门技术性和操作性很强的学科，通过实践不仅可以验证所学的专业知识，而且可以获得书本以外的职业经验，增强分析与处理问题的综合能力。所以，教师应改变传统的教学方法，在课堂上加强理论与实务的结合，通过案例分析、小组讨论、多媒体教学的方式来帮助学生对知识的理解，比如：教师可以将同一笔经济业务采用不同的会计处理方法，然后让学生比较这几种方法的不同及各自对所得税和利润所带来的影响，以此培养他们独立思考、发散思维及进行职业判断的能力。同时可以使用校内模拟实验室进行专题实训和简单的综合实训练习。找出目前企事业单位中各类具有代表性的经济业务，模拟实际经济业务处理的流程可以让学生担任不同会计角色，如制单人员、审核人员、记账人员、出纳人员等，从不同人员处理业务的活动中，让学生体验各种角色的工作内容和责任。通过校内手工核算实验可以了解和掌握会计核算的基本程序，对学生职业判断能力的培养起到了一定推动作用。

如今随着各大院校扩招，学生数量剧增，很多学校没有能力为每一个学生提供实习单位，并且会计工作的保密性很强，对工作经验的要求又高，多数单位不愿意为在校学生提供这实习，最终只会造成校外实习这一环节的形同虚设。针对这种情况，各高校的会计院系应利用会计人才聚集的资源优势，加大与工商企业、会计师事务所和兄弟院校的合作，开发共同合作的项目和课题，建立起自己长期合作的校外实习基地，为学生提供更多的实践机会，培养他们的综合素质，提高他们的职业判断的能力。

四.重视学生职业道德的教育

会计人员作为特殊的从业人员，既要有一定的业务素质，也要具备良好的职业道德，职业道德是关系到会计信息质量的根本保障。会计职业判断始终面临着客观性与相关性、稳定性与适用性、利益驱动和公允揭示等观念和立场的矛盾与斗争，始终伴随着道德因素。现行的会计准则和会计制度在会计政策和会计估计上赋予了会计人员较大的职业判断空间。由于会计职业判断在实施过程中带有一定的目的性，这就诱使某些会计人员利用职业判断进行利润操作，影响了会计信息的真实性。大学阶段正是树立世界观、价值观的时期，这一阶段对学生进行职业道德教育尤为关键，因此，会计教育应当加强诚信教育，重视会计职业道德建设，要按照培养会计职业道德的基本要求，构建教学内容与课程体系，充实职业道德内容。在具体的课程设置中，经济法、税法、国际商法等法规课程，在基本保证会计专业课的同时，增加会计职业道德教育课程，安排相关政策法规制度以及经济管理类的其他课程。可以通过开设相关选修课如财经法规和会计职业道德、会计准则等。

参考文献

1、杨志江，新会计准则下培养学生职业判断能力的思考.科技和产业，2008

2、张彩平，培养会计专业学生职业判断能力的思考，财会通讯.2006

作者：张菊侠