特种作业人员教育培训论文

2022-04-21

摘要：特种作业人员的安全培训工作是安全管理工作中一个极为重要的环节。文章针对特种作业危险性大，容易发生伤亡事故这一特点，从四个方面提出了对特种作业人员进行安全培训的一些看法。关键词：特种作业；特种作业人员；安全生产；安全培训作者简介：韦海燕（1972-），女，壮族，广西南宁人，广西水利电力职业技术学院，讲师。下面是小编整理的《特种作业人员教育培训论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。

特种作业人员教育培训论文篇1：

为特种设备培养合格操作人员

文／上海市特种设备作业人员考试机构考核办公室

上海市特种设备作业人员考试机构是上海电梯技术培训中心所属的专职从事上海市质量技术监督局特种设备作业人员的考核部门。上海电梯技术培训中心创建于1980年，自创办27年来，为上海和全国电梯企业培养了数以万计的电梯安装、维保、检验检测从业人员，成为行业内知名的培训机构。2000年被上海市劳动和社会保障局评为特色学校，2002年、2004年连续2次被评为上海市A级培训机构。

特种设备的应用范围及特点

上海作为一个国际化的大型城市，拥有数以十万计的特种设备，广泛应用于工厂、仓库、住宅、宾馆、酒店、医院及商场，其中电梯设备拥有量达到8.3万台，并以每年10％的速度递增，作业人员达到5.4万；起重机械拥有量达到5.8万台(套)，并以每年8%～9%的速度递增，主要应用于冶金、化工、电力、港口、建筑、制造业等各个领域，作业人员达到6.3万。

随着国民经济的飞速发展，特种设备在各个领域中广泛使用，但因使用特种设备而造成的事故也与其形影相随。造成特种设备安全事故的原因大致可分为：因作业人员缺乏安全生产知识或违章操作而引起的事故，占33.9%；因设备本身质量而引起的事故，占33.9%；因设备超期服役，未按规定检验，致使设备存在缺陷未及时发现而引起的事故，占16.3%；因安全附件及安全装置损坏失效而引起的事故,占10.7%；其他原因的发生而引起的事故，占5.2%。

根据《安全生产法》《特种设备安全监察条例》(以下简称《条例》)和《上海市电梯安全监察办法》的规定，作业人员和管理人员应当按照国家有关规定参加特种设备安全监察管理部门考核，合格后，取得国家统一格式的特种设备作业人员证书，方可从事相应的作业或者管理工作的要求。

考试机构的运作

特种设备是关系到人民群众生命财产安全的重要设备。开展特种设备人员的安全教育培训，目的是为了提高管理人员、作业人员安全意识和专业技能，增强安全防护和应对突发性事件的能力。

2005年4月，我们受上海市质量技术监督局的授权，承担上海市机电类(电梯操作人员、电梯安全管理员、起重机械安全管理员)的考核。为此我们设置了特种设备作业人员考核办公室，负责此项考核工作的协调和组织。

为了进一步提高作业人员安全生产意识和防范意识，增强安全防护和应对突发事件的能力，增强作业人员的自我防范能力，有效降低生产、使用中的安全事故，我们以“公开、公平、公正”的原则为指导思想，开展特种设备作业人员的考核工作。我们制定了周密的考核工作流程，配备了专职考评人员、技术人员和考核辅助人员。

从目前在用电梯的实际情况、考生在使用单位的操作现状出发，我们在实际操作考核项目的设置和考场建设上，按照考核大纲中实际操作项目的要求，设计了电梯零部件识别考板，选用典型电梯的各种部件、安全装置设置了电梯保养润滑和安全部件识别判断考场，利用各种规格的在用合格电梯，作为电梯各种功能状态和各种紧急操作的考具，让考生通过实践在安全意识、防范意识方面得到进一步的提高。使考生的安全操作技能得到有效的提高，并得到特种设备使用单位、特种设备监察部门的一致认可。

根据国家质量监督检验检疫总局第70号令《特种设备作业人员监督管理办法》(以下简称《办法》)中加强特种设备作业人员监督管理工作，规范作业人员考核发证程序的要求，考试机构制定了一整套切实可行的资料审核、成绩公布、网上查分、审批、制证和发放操作证的流程，并加以公示。针对考试申请人所提交的个人资料，严格把关，特别对申请人的年龄(男60周岁、女55周岁)、文化程度(管理人员高中以上、作业人员初中以上)、培训情况、操作设备的单位、设备所属单位的具体地址一一核对，根据实际情况核实其身体状况是否符合申请条件。在公示所规定的时间段内，及时通知考试申请人或培训单位，并安排考核日期，准考证及时发放到位，以利考试申请人合理安排复习和工作，准时参加考核。

考核程序及内容

理论知识的考核，严格按照特种设备作业人员、管理人员考核大纲的要求制作试题库，考核试卷根据各个项目按大纲规定的比例随机自动生成试卷。考核人员在进入计算机房参加理论知识考核时，考评人员认真核对每个考核人员的申报资料和准考证，有效地杜绝了代考现象。由于试卷是随机生成的，有效防止了考试过程中的作弊现象。作业人员的考核要求在90min内完成，管理人员考核要求在60min内完成，理论知识考核在即将结束前10min，提示、告知考生所剩考核时间，抓紧完成理论知识的考核。在考试软件中设置了人性化的提示，在完成考核，第一次交卷后，告知考生通过与否，并提示缺考的试题，在确认第一次交卷没有合格且还有剩余时间的情况下，重新进入原试卷的考核，使考核申请人能再一次认真仔细检查和选择正确答案。

特种设备安全管理员实际操作项目根据大纲的要求，采用口试方式，要求管理员结合自己单位的设备情况，管理情况，人员、设备登记，检验申报和应急预案的制定、演练等，在10～15min的时间内，谈如何运用《条例》《办法》去解决自身单位存在的设备管理问题。口试专家通过考核人员的答题，了解其在日常管理中的不足之处，依据参考人员的工作经历，帮助和指导参考的管理人员，使其在日常的设备管理、人员管理的工作中得到进一步的提高。

特种设备作业人员(电梯司机)实际操作的考核，严格按照特种设备作业人员考核大纲的要求进行。共设置电梯零部件识别、电梯安全装置识别判定、电梯保养润滑、电梯应急措施、应急预案和电梯的现场实际操作，整个实际操作的考核要求在90min内完成。在电梯零部件识别项目的考核中，考虑到操作人员的年龄偏大，文化程度较低，且电梯设备专用名词不易熟记等因素，特别采取了选择挂牌的考核方式。在电梯安全装置识别判定、电梯保养润滑项目中，根据电梯安全部件的实物对照，填写设备编号的方式进行考核。电梯应急措施、应急预案项目采用现场操作，重点培养考生处变不惊，临危不乱的能力。电梯的各种状态操作项目采用考评员发出操作指令，由考生依令进行操作。通过考核操作，培训作业人员在日常工作中独立应付各种状态操作的能力。

培训的侧重点

在电梯安全管理员、起重机械安全管理员的培训工作中，侧重于国家、地方对特种设备设计、制造、安装、维护、使用、改造和检验检测的法律、法规和标准的培训，并通过特种设备登记档案的建立、管理制度建设、设备的申报过程，利用事故案例分析，使管理人员了解如何预防事故的发生、出现事故后如何申报、保护现场，配合处理事故等方面的知识。

在电梯作业人员的培训工作中，依据培训大纲、计划中国家、地方在特种设备使用环节中，对作业人员的要求、规定，进行作业人员在实际工作中的职业道德、安全操作技术及电梯的各种应急操作、事故的预防措施等理论基础知识的培训。在实际操作的培训中，利用实训室的设备，让学员了解电梯的基本结构，电梯的各类安全装置，利用在用设备，由专职的实习指导教师在使用现场讲解和演示电梯的紧急故障的处理和突发事件的应急过程。如电梯将人员困在2个层楼之间、发生超速下坠、高层建筑发生火灾等。在确保安全的前提下，让学员分组练习，自行操作，使学员有较直观的认识，在安全意识和责任意识上有进一步的提高。

随着特种设备安全防护和操控技术的不断更新，对操作人员和管理人员的要求也在不断提高，有些作业人员的操作技能和管理技术，应付紧急情况的能力，已呈现滞后现象，设备使用单位对人员的要求、需求就必须树立新的目标，要培养“四懂四会”(懂特种设备的结构、性能、用途、工作原理，会使用、会保养、会检查、会排除故障)的作业人员。作业人员和管理人员的继续教育已刻不容缓，为此，上海电梯技术培训中心针对企业对各类人员的要求，采用菜单式的培训方法，对已获得作业人员证的操作人员进行为期2～3天的专业安全继续教育培训，为企业的安全生产，人员的安全操作提供继续培训服务。在培训考核中，我们特别强调特种设备作业人员在今后实际工作中的职责，特种设备作业人员在作业中应当严格执行特种设备的操作规程和有关的安全规章制度，认真填写运行记录或工艺生产记录，严禁违章操作，拒绝执行违章的指挥，积极主动参与特种设备的使用管理工作，确保特种设备的正常使用与安全运行。特种设备作业人员有义务在具体的作业过程中按照操作规程和规章制度进行操作，发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全管理人员和单位有关负责人报告并及时采取安全规程规定的事故应急措施。

服务企业及考生

考试机构承担全市的电梯司机、电梯安全管理员和起重机械安全管理员的考核工作。在考核工作中，我们一切从考生的角度去思考、去实践，针对申请人来自全市的各个区县的情况，我们为方便考生，组织车辆把考生从培训机构接来考试，使考生不至于因交通问题而耽误考试时间，同时避免了由于赶乘公交而影响考试的正常发挥，使学员有良好的心情参加考核。针对个别大型企业申报考核的人员较多，且人员不能离岗时间太长，交通相对不便的情况，我们从企业的实际情况出发，安排考评员和专业技术人员赶赴企业，将考点设在企业的培训中心进行考核，解决了企业的后顾之忧。在日常的考核过程中专设领考人员，通过领考人员同考生的交流，有效地消除了部分考生的恐惧心理，大大减轻了考生的心理负担，为他们正常发挥创造了有利的条件。

在理论知识和实际操作的考核中，随时会出现意想不到的事件，为此制定了各种应急措施(如理论知识的计算机突然出现死机、断电和考核用服务器不能正常工作，在实际操作考核中，突遇考场断电，雷雨大风和考核设备故障等紧急情况)。特别针对考生在考试过程中，一旦出现身体不适，无法继续考核的情况，我们专设了一间考生休息室，同时保留该考生的电子试卷，待身体恢复后继续考核。如2006年9月，一考生在考试中由于贫血症，在实际操作考核中突感头晕，被考评员及时发现，立即送至休息室，并送上热饮和干点，并派专人陪伴，待身体恢复后继续考核，这时考试已经全部结束了，但我们还是安排多名考评人员为该学员考核，直至考完全部的项目，整个过程始终有领考人员陪同，考核完毕后由机构派车将该考生送回，得到了送考单位和家属的赞扬。

每个考生的文化程度各不相同，年龄相差很多，特别是一些年龄较大的考生，在考核过程中会出现书写困难的情况，我们的考评人员便从实际情况出发，用人性化的方式去操作，在某些有规定时间的考核项目中，要求考生先用语言表述，再书写试卷，得到了学员和培训送考单位的一致好评。

对特种设备作业人员和管理人员进行考核、发证，是保证特种设备安全运行的前提条件。根据《特种设备作业人员考核规则》，考试机构应当在考试结束后的20个工作日内，完成考试成绩的评定，将考试结果报国家质检总局或者发证部门并且通知申请人。在成绩公布和通知申请人的工作中，我们充分了解考生的迫切心情，力争以最短的时间，利用我们上海电梯技术培训中心的网站及时公布成绩。考生在参加考核后2天，即可通过上网输入身份证、准考证号查分，或通过电话进行查分。对于考核不合格的考生，及时通知培训机构，对这些人员进行再一次的培训和实习，以便能有较好的状态参加补考。

编辑赵静蕊

特种作业人员教育培训论文篇2：

谈谈如何开展特种作业人员安全培训工作

摘要：特种作业人员的安全培训工作是安全管理工作中一个极为重要的环节。文章针对特种作业危险性大，容易发生伤亡事故这一特点，从四个方面提出了对特种作业人员进行安全培训的一些看法。

关键词：特种作业；特种作业人员；安全生产；安全培训

作者简介：韦海燕（1972-），女，壮族，广西南宁人，广西水利电力职业技术学院，讲师。（广西南宁 530219）

特种作业是一种对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业工种，不仅危险性大，极易发生群死群伤的重大伤亡事故，而且对周围环境以及他人的生命安全也有着重大的威胁。由于工种的高危险性，它对人员的素质要求是比较高的，这就需要通过极其严格的教育、培训和考核来把关。特种作业人员除了必须接受一般员工的安全教育外，还必须接受从事特种工种工作所要求的严格教育培训。特种作业人员的培训是安全生产管理工作中一个重要的组成部分，是国家为加强危险岗位的有效管理而制定的一项强制性政策，特种作业人员技能的熟练与否，安全意识强烈与否，与安全生产息息相关，能否真正做好这项培训工作关系到能否更好地落实政府关于特种作业人员培训工作的政策，关系到企业、社会的安全生产问题。因而，如何开展特种作业人员培训教育，提高他们安全操作技能，强化他们安全意识，就显得尤为重要。

笔者多年来一直从事电力系统专业的教学工作和高低压电工上岗证的培训工作，结合多年的工作经验，认为可以从以下几个方面来开展特种作业人员的安全培训工作。

一、做好宣传工作，提高人员的安全意识和重视程度

安全生产关系到人民群众生命财产安全，事关改革发展和社会稳定大局。党中央、国务院始终高度重视，采取了一系列重大举措加强安全生产工作。安全生产教育培训是搞好安全生产、预防事故的重要环节。

首先，人的行为受思想意识支配，事故的发生往往是由于违章作业或一念之差，但归根结底还是安全思想意识树立不牢固、管理不到位所致。因此，我们要加大宣传力度，加强对特种作业人员的法制教育，提高企业和工人的安全认识，使其转变观念，变被动为主动，发挥企业主体作用，积极组织和要求特种作业人员参加培训。法制教育是特种作业人员基本安全常识教育的一个方面，在这方面的教育主要是通过学习国家现行有关法律、法规，如《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国安全生产法》等。通过学习，使他们知道自己在安全生产过程中法律赋予自己的权利和义务以及因违章而发生事故所必须承担的法律责任，从而提高他们在作业过程中的法律意识，充分认识安全生产的重要性和必要性。

其次，加强安全文化建设，统一安全指导思想，通过企业安全文化的熏陶，使特种作业人员养成良好的行为习惯。安全文化建设的好坏将直接导致特种作业人员安全意识的强弱和能否确保安全生产。安全文化通过点滴小事的积累和文化要素的渗透，使特种作业人员在不知不觉中产生了一种安全方面自主约束倾向和潜在准则，这样就能使特种作业人员养成良好的行为习惯，将造成安全事故、伤害事件的可能性降低到最低限度，使企业的安全环境长期处于相对稳定状态。因此要把对特种作业人员的安全思想教育当作安全文化的重要内容来抓，营造安全文化的浓厚氛围，增强人员的安全意识。

二、选择合适的教材，做好培训计划，明确培训目标

培训教材质量的好坏，对特种作业人员培训出来的素质至关重要。培训内容应针对特种作业人员的特点来编制教材，应突出重点，着力于增强特种作业人员的自身素质及安全意识，掌握必备的安全知识。培训教材应该由从事该工种实践研究工作多年、有丰富经验的专家或学者来进行编写。培训教材要能体现出专业技术与实践操作相结合；思想教育与法规教育相结合；一般教育与专门教育相结合的特点。培训教材的内容要有针对性，面对不同的群体，或者在不同的阶段，培训教育的内容应有所侧重，集中精力找出对安全影响较大的因素作为安全培训教育的重点，从而达到培训教育的目的和效果。有了这样专门正规化指定教材后，就能克服过去那种无固定化泛泛教育，效果不佳的弊病。

特种作业人员的培训，不是一般的岗位培训，无论是参加劳动部门统一培训还是经授权自行组织培训，都必须按照标准规定的要求进行。安全培训机构要认真编制授课培训计划，要根据实际情况安排好学员必须掌握的重点与难点，学时不得少于规定的要求，培训教学计划要体现出采取多种教学方法、采用多媒体教学、严格执行培训大纲、为学员提供针对性教材教学资料等情况；要严格按照规定的有关内容教学，不得随意裁减；要维护教学培训计划的严肃性，严格按照培训大纲的要求落实培训工作是一件非常严肃认真的工作，不仅仅在于提高特种作业人员的安全技能、安全生产知识，也不仅仅在于实现人员的自我保护意识的增强，更在于对实现整个社会的安全生产目标的实现，在于体现政府的施政方针。同时，授课人必须是合格的特种作业教员，具有相应的技师或高级工资格认可，专业技术强，能胜任教学工作，以保证教学质量。

特种作业人员工作的岗位是高危岗位，只有明确了培训目标，才能够有的放矢，培养出高质量的人员。安全培训目标主要有以下几方面：安全文化素质方面，特种作业人员通过安全教育培训后应具有较高的安全文化素质；安全知识方面，应有较多的安全技术知识，熟悉本工种的安全操作规程；安全技能方面，应有较熟练的安全操作技能；应急能力方面，遇到异常情况时，应能果断正确地采取应急措施，把事故消除在初始阶段，防止事故的扩大。

三、建立专门的培训机构，配备专职的培训教师

建立一个高效的特种作业人员培训机构对提升特种作业人员的整体素质、降低事故的发生率有着非常重要的意义。安全生产监督管理部门对培训机构的资质认定及监督管理应进一步加强。安全生产监督管理部门要提高培训机构申请资质的“门槛”，要严格审查培训机构的资格，对教学设备数量和质量及教师教学能力和水平等进行审查和考核，使其能够符合特种作业人员培训的需要，对不达标的培训机构实行必要的淘汰制度。同时应加大对特种作业人员培训机构的政策扶持力度，配备相关教学器材和设备，使培训的形式更加直观，培训的手段更加科学，培训的效果更加明显。

培训机构教学能力是保障培训质量的前提，而教师队伍的建设又是做好这一前提的关键。因此，培训机构要配备专职的培训教师，建立一支稳定可靠的教师队伍。为了提高培训质量，选择培训教师时应该严审资质。首先培训教师应持证上岗，要求教师既懂理论，又会实践操作，每位教师都能在培训中进行示范操作，边讲解边示范，让学员更直观地学习到规范的操作动作。其次是培训教师应具有一定的教学能力，同时必须具备专业技术知识和相关的安全生产基础知识，不能在培训中照本宣科培训教材，影响学员的听课兴趣，降低培训效果。最后培训机构领导还应从各方面关心、爱护专职教师，提高他们的社会地位和经济地位，调动他们从事安全技术培训工作的积极性，从而大大提高培训的效率和质量。

四、建立严格的考核制度，实行教考分离

特种作业人员考核分理论考核和实践考核两部分，强化考核，这是提高培训质量的关键。特种作业人员的培训质量如何，在很大的程度上是通过考核这一环节来检验的。因此，要真实体现特种作业人员掌握情况，就必须把好考核这最后一道“关”。

首先要把好理论考试关。切实把理论灌输作为从感性认识升华到理性认识的一个重要环节来抓好培训，严格考试制度，不得走形式开卷考试，不得叫人替考。此外，还要严格考场纪律。特种作业人员的考试实行闭卷，单人单桌，限时；要坚决杜绝考试中作弊现象；监考人员必须是劳动安全生产综合管理部门或经授权的专业人员。

其次是把好实际操作考试关。实际操作关是否合格是衡量一个学员培训学习效果的最终目标，学员培训好坏实际操作非常之重要，一个好的操作习惯的形成跟实际操作的培训过程有着密切关系，所以把好操作考核关对确保培训的质量具有最直接的作用。对考核不合格的学员决不能心慈手软，放人一马，给予过关，从而迫使学员提高培训的积极性和客观能动性，促进培训质量的提高。

最后是要实行教考分离。教考分离制度对培训机构和受训学员是一种压力，更是一种促进，它是保障培训质量的重要制度。如果学员一次考试通过率过低，说明培训质量欠佳，将会促使培训机构寻找原因，提出改进措施，从而有效提高培训质量。但在目前的状况下，随着教考分离制度的实施而可能带来教考脱节的问题。要解决这个问题，一是要求培训的教材要紧扣培训大纲，同时培训机构要注意与相关的安监部门加强沟通，做到培训教材与考试用书同步，都使用同一版本的培训教材。二是在教学中注意把握重点、要点。现行的培训教材往往存在量大面广的问题，而培训时间又短。这就要求我们更加注重对培训大纲、考核标准和培训教材的研究，在教学中尽可能准确地把握教材的重点要点，使学员既学有所得，又能够达到考核标准的要求。

只有严格把好培训的理论考试关、实际操作考核关、发证审核关，才能确保证书的权威性，才能确保证书的100%含金量，才能树立培训机构的权威性，只有培训机构的质量标准提高，才能得到企业的认可，得到社会的承认。

总之，特种作业人员的培训工作是安全生产培训教育的重要内容，是国家为加强危险岗位的有效管理而制定的一项强制性政策。也是加强安全生产监督管理、预防和减少各类伤亡事故的治本措施之一。我们的目标是不断地、切实地提高特种作业人员的安全技能和安全意识，使其真正领悟到自己所从事的工作的危险性和重要性，避免和减少伤亡事故的发生，保证企业安全生产，实现安全生产的经济效益和社会效益的双赢。

参考文献：

[1]黄玉治.对新形势下安全培训工作的认识[EB/OL].安全文化网,2003.

[2]叶兴华.试论对特种作业人员的安全教育[EB/OL].安全文化网,2004.

[3]冯俊伟.浅谈特种作业人员的教育培训[N].中国安全生产报,2009-04-20.

[4]丁伟明.规范管理提高安全生产培训质量[J].中国培训,2003,(11).

（责任编辑：刘辉）

作者：韦海燕

特种作业人员教育培训论文篇3：

建筑工程智慧工地安全风险预警系统的应用分析

摘要：如今，智能化、信息化等互联网技术已经渗透到了各个领域，建筑工程领域也不例外。在现今大多数建筑施工过程中，传统的施工方式和管理方式已逐渐被人工智能、信息传递、虚拟现实等新兴技术所取代。在这样的背景下，对于建筑工程等危险性较大的领域，引入智能化、信息化的安全风险预警系统是必然趋势，本文将对建筑工程智慧工地安全风险预警系统的应用进行分析，旨在为建筑工程智慧工地安全风险预警系统的发展提供理论支持和经验指导。

关键词：建筑工程;智慧工地;安全风险预警;应用分析

如今，科技飞速发展，为了能够安全、高效、经济的完成建筑工程项目，很多项目上已建立了智慧工地安全风险预警系统，有效降低了生产安全事故的发生，确保了生命安全和财产安全，对建筑工程项目产生了诸多有利影响。本文将首先简单介绍建筑工程智慧工地，并分析传统的建筑工程项目中存在的安全管理问题，然后阐明建筑工程智慧工地安全风险预警系统的优势，最后探究建筑工程智慧工地安全风险预警系统的应用。

1 建筑工程智慧工地概述

建筑工程智慧工地是一种新兴的工程项目施工现场管理模式，以BIM技术为核心，集云计算和大数据以及物联网等现代信息化技术于一体，通过移动终端显示建筑施工信息，综合管理施工现场，主要包括對施工作业人员、施工机械设备、施工物料、施工安全、施工质量、施工环境等目标的管理。能够实现综合管理、信息共享、数据分析一体化，并采用虚拟现实技术对各项施工进行趋势预测，真正做到了工程一体化、可视化管理，有利于提高建筑工程的信息化水准，大大降低了生产安全事故发生率，有效提高了工程效率和质量。

2 传统建筑工程安全管理存在的问题

2.1 安全管理缺乏统一性

由于建筑工程在组织施工时，在同一施工区域通常有多个施工单位在同时施工作业，并且为了加快进度、降低成本，部分施工单位安全管理人员配备不到位，对施工现场的安全监管力度不够，施工现场安全管理紊乱，当多任务、多工种、多人员的交叉作业现象出现时，安全管理压力会进一步提升。因此，为了确保建筑工程项目安全管理有序，应加强施工现场安全管理的整体性和统一性^[1]。

2.2 安全风险监控存在不足

虽然近些年来建筑工程项目的安全管理工作在不断优化，但是由于施工现场的安全风险监控仍然主要采用安全管理人员现场巡查的方式，这就对安全管理人员的责任心和经验水平要求较高，如果出现安全管理人员配备不到位，安全管理人员水平参差不齐等情况，就会对建筑工程项目施工现场的安全管理会产生较大影响。

3 智慧工地安全风险预警系统的优势

相比于传统工地，智慧工地的安全风险预警系统已经有了明显优势。

3.1 实时监控

建筑工程智慧工地配备大量视频监控设备和信号传感器，对于一些生产安全事故频发的施工区域会有更加严密的监控。当有安全隐患出现时，中控室能够第一时间向施工现场的安全管理人员发出警报，提醒及时消除安全隐患。除此之外，当施工现场没有作业人员施工的情况下，也会对施工区域进行24小时实时监控，防止其他意外事件发生。

3.2 预警准确

由于建筑工程项目施工区域较多、地形复杂，如果仅靠安全管理人员现场巡查，较难发现一些隐蔽区域的安全隐患，而建筑工程智慧工地的大量视频监控设备和信号传感器能够实时监控每一个施工区域，并快速定位安全隐患存在的位置，能够较为准确进行安全风险预警，同时也能结合建筑工程项目施工现场的实际情况，适当调整报警阈值时，减少误报的情况发生。

3.3 预警迅速

由于传统建筑工程项目采用安全管理人员施工现场巡查发现安全隐患，导致一些安全隐患不能第一时间被发现、整改，而智慧工地的安全风险预警系统采用信息化的移动终端，由中控平台进行统一监控，当施工现场出现作业人员违章、机械设备异常等安全风险时，会在极短的时间内发出警报，提醒安全管理人员及时消除安全隐患^[2]。

4 智慧工地安全风险预警系统的应用

4.1 智慧工地安全风险预警系统

4.1.1 智慧工地视频监控系统

普通视频监控系统的优点是可以实时的监控施工现场的实时情况，传输最直接的施工作业信息。而智慧工地视频监控系统不仅仅能够做到实时传输施工现场情况，由于嵌入了计算机影像捕捉、模式识别、人脸识别、动作预知、异常分析等数字化技术，不仅能够核实施工作业人员的身份信息，还能对一些异常的影像进行捕捉，传输给中控平台，再由监控人员进行判断，如果影像确实出现了异常，就可以一键报警，信息会传达给所在施工区域的作业人员，同时也会传达给工程项目负责人。

4.1.2 智慧工地动态监测系统

建筑工程项目工期一般较长，需要相应的动态检测系统对项目进展情况进行记录，便于项目过程中的信息储存和分析。智慧工地采用的动态监测系统由三部分组成，分别是监控系统、传感系统、中控平台。动态监测系统会始终监测施工的进度、机械的运转状况、作业人员的操作方式。

通过信息传递把这些信息传达给中控平台，中控平台需要24小时对施工现场进行监视，会把得出的结果记录，如果遇到突发紧急情况，动态监测系统会直接发起预警，并持续对危险源进行监视，反馈危险程度和发展阶段。

4.1.3 智慧工地实时指令系统

建筑工程智慧工地的风险预警不仅需要准确、及时的发现安全风险，还需要中控平台对相应作业人员做出紧急指令。在传统的建筑工程项目施工现场，当有安全风险预警时，相关指令传达较慢，甚至有时会传达错误指令，从而导致次生事故的发生。而智慧工地采用的是实时指令系统，在发现安全风险时，能够及时通知所有相关作业人员，而相关作业人员需要再次确认指令，如果没有在规定时间内确认收到指令，中控平台会再次提醒，并会向工程项目管理人员发送未确认的作业人员名单。

4.1.4 智慧工地事故预防系统

智慧安全帽系统主要由两部分组成：一是视频实时监控系统和智能分析系统，能够识别作业人员是否处于危险环境当中。二是传输技术与传感芯片技术结合而成的信息发送装置，将其安装在安全帽中，信息发送装置会根据中控平台设定的发送频率持续向后台发送作业人员的位置信息，记录每一位作业人员在某一区域的停留时长信息以及行动轨迹信息等，如果作业人员在危险区长时间停留或靠近风险预警区域时，中控平台会自动发出报警信息到作业人员的移动终端，移动终端会产生强烈震动并发出警报信息，避免发生生产安全事故。

BIM技术的应用也是智慧工地事故预防系统的一部分。相比于传统的二维模拟技术，BIM技术使建筑智能化施工得脱颖而出。在建筑施工过程中，经常会出现一些错误，一旦施工结束，这些错误将无法纠正，就会导致生产安全事故的发生。因此，如果能够提前模拟数据进行分析，就能在很大程度上规避一些潜在的安全风险。

4.2 智慧工地安全风险控制

4.2.1 风险预警

建筑工程智慧工地的安全风险预警由四部分组成，分别是视频监控系统、动态监测系统、实时指令系统、事故预防系统，这些系统的协调运行是保证安全风险预警的前提，安全风险预警区域也分为四种：

（1）特种设备安全监控：在施工过程中像塔吊、升降机一类的特种设备有严格的使用规定，吊装幅度和倾斜角度不宜过大，通过传感器可以对特种设备的运行状态进行实时监测，当出现超重、超负荷、超速度作业以及自然环境恶劣等影响施工作业安全的事件出现时，中控平台会第一时间通知工程项目管理人员采取措施，同时借助人脸识别技术，避免非专业人员的违规操作。

（2）重大危险源安全监控：视频监控系统和有害气体监测设备能快速发现重大危险，对重大危险源进行实时监控，如果存在监测数据超标，传感器会向控制平台发送危险提示，平台管理人员会通知负责人，有利于及时处理危险源。

（3）高支模安全监控：高支模监测器能够实时记录高支模模块沉降程度以及立杆轴力大小、倾角大小，对危险值进行测定，一旦数值超标，平台就会发出危险预警，第一时间通知所在区域的施工人员撤出危险区，避免危险升级，减少人员伤亡^[3]。

（4）深基坑安全监控：深基坑属于危险性较大的分部分项工程，通过传感器可以实时获取混凝土支撑力和锚索轴力等受力情况，中控平台将使用数学模型与回归分析等数理方法分析危险点的位置，预防生产安全事故的发生。

4.2.2 风险控制措施及处理方法

预警系统为安全风险预警提供了智能化、信息化的中控平台，从而实现安全风险控制。由于建筑工程智慧工地的视频监控设备、传感器较多，出现故障不可避免，但应及时检修，危险性较大的区域要有备用设备，保证动态监测持续运行。

当生产安全事故发生时，要第一时间停止施工，将伤员转移到安全区域，并通知医疗人员救治。如果是设备出现故障，也应先撤离施工作业人员，防止生产安全事故升级，再安排专业的检修人员进行处理。如果发生有毒有害气体大规模泄漏，由于涉及的区域很广，不确定性较强，就应及时组织全体作业人员进行疏散。

5 存在的问题

5.1 智慧工地建造成本较高

建筑工程智慧工地是建立在计算机技术、云计算、大数据、移动终端等技术手段的基础上，但这些技术手段需要大量的硬件载体和电子设备支撑，在传统的建筑工程项目中增加了大量成本，导致部分建设单位因为资金和成本问题放弃建造智慧工地安全风险预警系统，因而高昂的建造成本也成了阻碍建筑工程智慧工地安全风险预警系统发展的主要原因。

5.2 施工现场作业环境复杂

由于建筑工程施工現场作业环境较为复杂，基于视频监控的安全风险预警系统还无法实现对施工现场存在的安全隐患进行较为准确的自动识别、报警功能，并且存在较多误报、漏报的情况，因此仍需采集大量建筑工程施工现场的视频监控数据，对数据进行进一步的处理、分析，并在多种不同的施工作业场景下调试安全风险预警的报警阈值，探索更多的自动识别、报警方法。

5.3 作业人员文化水平较低

由于现今建筑工程项目施工作业人员大多文化水平较低，对机械设备的操作和使用了解不够，安全意识不足，会出现违章操作和违章作业的现象，并且部分施工走也人员不能熟练使用移动终端，对安全预警信息不熟悉，无法根据施工现场情况快速做出正确的响应。

6 建议和措施

6.1 加强人员安全教育培训

首先应了解需要对作业人员进行哪些安全教育培训，熟悉作业人员需要掌握的新技术，发现新技术存在的安全隐患，对薄弱环节和重点部位进行标记，并制定总体培训计划，在培训计划实施过程中，注重团队学习和多模式教学，理论学习与实践教学相结合，定期进行安全教育培训考核、评价，鼓励团队内部和团队之间的相互学习、竞争和激励，只有符合要求者才能上岗作业。

6.2 加大政策扶持指导力度

为了推进建筑工程智能工地建设，需要相关政府部门出台相应的扶持政策，加大投资力度，以政策推动、引导和规范智能工地建设，减轻建设单位的经济压力。对一些中小型企业应进行扶持和指导，给予政策优惠，让建筑工程智慧工地的安全风险预警系统得到推广和普及。

6.3 推进技术革新交流学习

建设单位开展建筑工程智能工地建设，必须加强与其他先进企业的交流学习。在交流学习的过程中，分享经验，共同改进，推进技术革新，避免重复性的低质量、不必要的研究。其次，向国外引进先进的技术和管理方式，摒弃落后的传统观念，进一步发挥建筑工程智慧工地的功能。

7 结语

建筑工程智慧工地安全风险预警系统能够有效降低生产安全事故的发生率，有利于保障作业的生命安全，提高建设效率，是智慧工地不可或缺的安全保障系统。因此，需要更多的科研资金和科研工作者投入到系统的研发和改进当中，共同促进建筑工程智慧工地安全风险预警系统的发展。

參考文献

[1] 施金浩，梁磊史泰龙.浅议智慧工地系统在建筑施工过程中的应用[J]南方农机，2019，50（11）：203+253.

[2] 毛志兵.推进智慧工地建设助力建筑业的持续健康发展[J].工程管理学报，2017，31（5）：80-84.

[3] 张蕾.谈智慧工地的建设[J].山西建筑，2017，43（29）：240-241.

收稿日期：2021-06-17

作者简介：刘耘畅（1986—），男，重庆人，硕士研究生，工程师，研究方向：安全管理。