创新经营广告策划论文

2022-04-20

摘要：从高校到企业，再从企业到社会，随着高校人才培养方式的转变，近年来产学研合作趋势日益显著。“广告策划”是一门实践性和应用性极强的专业课程，教学改革应努力向行业实践和社会需求靠拢，重在有效提高学生的创造能力、组织能力和操作能力。本文针对高校采取产学研结合的模式培养广告策划人才提出一些具体的意见和建议。以下是小编精心整理的《创新经营广告策划论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。

创新经营广告策划论文篇1：

楼宇经济与商业保险

摘　要:楼宇经济是经济社会发展到一定阶段的产物。在市场经济条件下,随着城市化、城镇化建设的加快,随着“城中村”改造,城乡结合部改造和楼宇经济发展相结合模式的形成,楼宇经济的发展明显加快,在促进经济建设,创造社会财富的同时,也聚集了巨大的保源。楼宇经济的发展应当引起保险公司的关注,楼宇经济条件下蕴藏的巨大保险商机应当被各保险公司所认识并成为保险业务新的增长点。在这种新形式的经济变革中,保险公司要转变发展方式,突破思维,创新经营,抓住机遇,通过销售和服务为其发展提供风险保障,助其增强发展后劲。

关键词:楼宇经济;商业保险;发展商机

文献标识码:A

一、问题的提出

楼宇经济是经济社会发展到一定阶段的产物,是近年来我国城市经济发展中涌现的一种新型经济形态。随着城市经济快速发展和可开发利用土地资源的日益紧缺,楼宇经济在城市经济发展中的优势日益明显,正在以其占地面积小、积聚效应大、辐射功能强、发展前景好的优势成为城市经济的“财富洼地”。它是以商务楼、功能性板块和区域性设施为主要载体,以体现集约型、高密度为特点,通过有针对性地开发、包装、营销、租售商务楼宇进行招商引资、发展商务,从而带动区域经济发展,是国内城市发展的主要动力之一。在楼宇经济条件下,许多城市不断推出新的发展规划,力求向空间求发展,变“平面发展”为“立体发展”,向楼宇要效益。在市场经济的大环境中,楼宇经济以惊人的增长速度发展。以税收为例,上海商务楼宇嘉里商务中心一年税收总额接近2亿元人民币,广州东山区高档商务楼宇吸引国内外知名企业进驻,地税收入相当于东莞与南海两市之和,足见楼宇经济的发展密度和经济效益之集中,规模之巨大。由于楼宇经济既能够发挥城市生产要素相对集聚的优势,优化产业结构,拓展发展空间;又能够提高产能和资源利用率,创造出惊人的效益。所以,在我国城市化建设进程加快的今天,一方面,它是各级政府进一步加快完善城市功能,有效提升城市形象的主要抓手;另一方面,它也成为工商、税务、银行等经济服务部门关注的焦点。在市场经济条件下,在新的风险源不断增加,全社会风险意识和保险意识不断增强的今天,楼宇经济的发展应当引起保险公司的关注,楼宇经济条件下蕴藏的巨大保险商机应当被各保险公司所认识并成为保险业务新的增长点。

二、楼宇经济中蕴藏的保险商机

发展楼宇经济,众多的商务写字楼集聚在一定的区域内,产生大量的信息服务、咨询服务、中介服务和物业服务市场,有利于促进现代服务业发展。保险业作为现代服务业的朝阳产业,在这种新的经济形态中,不仅有可为,而且大有可为。

(一)楼宇经济的特性

研究楼宇经济的保险商机,了解楼宇经济的特性是十分必要的。与传统经济不同,楼宇经济以综合服务、高效配套、聚集的特性彰显其在现代经济社会发展的独特地位。就其特性而言,有以下几点:一是楼宇经济构成的多样性。从经济成分看,它以现代服务业为主,汇集了金融业、各种咨询业、广告策划、影视制作、网络公司、科研单位、律师事务所、会计师事务所、咨询中介公司、高科技企业、知名品牌推介中心等各类企业、公司,还包括部分高新技术产业、都市型工业。这些服务以商务为主的经济模式,与信息、科技、服务、贸易等现代服务业关联度较高,具有高知识和高科技含量的特点,从而形成巨大的综合服务圈。二是运作模式的分离性。它由房屋所有权人、出租人、承租人、管理人等组成,承租人有一半以上较为固定,相互间分工明确,环节较少。楼房所有人一般委托专门的公司对楼房进行经营,管理公司负责经济体的运作、后勤管理、公共服务等。这些楼宇空间则作为承租人的经营场所为广大客户提供服务,所以,楼宇经济的空间所有人与使用人、管理人三方是分离的。三是楼宇经济的聚集性。楼宇经济这一特殊的经济体不像工业企业、商业企业那样有生产和商品流通环节,没有大量的资金占用和物资储备,也少有交通和物流方面的需求,基本上属于“知识经济圈”。因此,楼宇经济首先是空间的聚集,其次是人员的集聚,大量的服务人员和被服务的客户,最后是功能的聚集。

(二)楼宇经济所面临的风险

从防范风险和经营管理的角度分析,我们不难发现,楼宇经济面临的风险具有一定的隐蔽性且多样化,也是较为集中的。一旦发生保险事故,尤其是火灾事故,损失也较大。2007年12月12日温州温富大厦火灾造成21人死亡,200户业主惊险逃生;2009年3月2日,乌鲁木齐市高23层的国贸大厦发生火灾;2009年11月30日,以样品展示和写字楼为主的哈尔滨大世界商城发生火灾,损失惨重。不仅如此,暴风暴雨、龙卷风、物体坠落、电器老化、突然停电停水停气、施工检修等,也很容易造成财产损失和人员伤亡,楼宇经济的风险显而易见。

从房屋、建筑物、附属设施来看,由于这些固定资产的所有权和使用权分离,有时所有者、经营者、使用者互不沟通,从建造到装修、改造,从承租使用到维修,往往是各取所需,不顾其余,不能一步到位,不注意防灾设施的投入,很容易埋下事故隐患。而承租人自有的财产,如电气设备、办公机具、通信设备等,也都是按各自的需要布设和使用,基本上不考虑安全问题。加之楼宇经济所对应的人员密集、流动量大,不易管理,缺乏安全知识教育,也从客观上弱化了风险认识和防范。此外,由于风险管理极不对称,一旦发生事故责任不易划分,出租人和承租人之间往往发生经济纠纷。

(三)从楼宇经济看保险需求

以楼宇经济的特点来分析,楼宇经济权属分离性和凝集性的特征,加重了楼宇经济主体面临各种不确定风险的复杂性及严重性,使得防范风险的需求也就应运而生。这些风险既有来自所有或使用财产的风险,又有因经营场所而形成的责任风险以及人员人身危险等等。概括而言,主要对应以下险种:一是财产险方面,包括以各类财产为标的的财产保险综合险、商业楼宇财产综合险、商业楼宇财产一切险、计算机保险等;二是责任险方面,以所有人和使用人的管理责任为标的的电梯责任险、公众责任险、雇主责任险、机动车辆停车场责任险、物业管理责任险、火灾公众责任险;三是人身险方面,以增加员工利益为目的的养老年金保险、意外伤害保险、团体医疗保险、补充养老保险以及针对失地农民的保险等。当然,有风险的地方,就有规避风险的需求,也就有保险市场。保险公司还可以“量身定做”,针对楼宇经济的特点,制定涵盖财产险、人身险、责任险等的一揽子保险计划,以一家产(寿)险公司为主,联合另一家寿(产)险公司共同实施。

三、积极开展楼字经济保险

温家宝总理在十一届人大三次会议上所做的政府工作报告中指出:“坚持走中国特色城镇化道路,

促进大中小城市和小城镇协调发展,着力提高城镇综合承载能力。”中国社科院发布的《社会蓝皮书:2010年中国社会形势分析与预测》,预测2010年我国城市化水平将达到48%,2012年或2013年将超过50%的结构转换临界点,并在2015年达到53%左右。不难看出,随着城镇化进程和城市经济建设的加快,楼宇经济的规模将越来越大,楼宇经济对推动经济社会发展的潜质和对相关行业的带动作用将进一步显现出来。同时,发展楼宇经济保险的条件也更为成熟,保源也更为丰富,保险市场也更有潜力。

(一)楼宇经济保源丰富、前景广阔

楼宇经济是在一定的人流、物流、资金流、信息流基础上产生的,不仅对商务楼宇有较强的依托性,而且有着较强的辐射性和联动效应。随着城市化、城镇化建设的加快,随着“城中村”改造,城乡结合部改造和楼宇经济发展相结合模式的形成,楼宇经济的发展明显加快,在促进经济建设和创造社会财富的同时,也聚集了巨大的保源。尽管有交强险的普及和个人购买寿险产品,但对多数城市来说,这些保源还是未开垦的“处女地”。所以,这种保源是稳定的、增长的,其发展前景被普遍看好。

(二)发展楼宇经济保险要多管齐下,综合运作

一是做好宣传教育工作,普及保险知识,使管理者和经营者树立牢固的安全意识、风险意识和转嫁风险的保险意识,要让他们在抢占楼宇经济的发展先机的同时,懂得用保险手段保障自身的利益。二是针对商务楼字的特点和承租人的实际情况,按照不同的风险、不同的经营情况进行分类排队,区别对待,差异化地开展工作,以求收到事半功倍的效果。三是注意发挥合力作用,尽可能同公安、消防、质检等部门配合,把动员保险与安全检查、防灾防损相结合,与安全教育、普及安全常识相结合,与提高防范意识增加防灾投入相结合,以发挥保险的辅助管理职能。四是建立长效机制,充分发挥商业保险在楼宇经济条件下的作用。保险公司业务人员要认真研究本地楼宇经济的特点和发展趋势,分析其风险变化和外部环境的变化,适时推出新产品,在产品创新、服务创新上下工夫,促使楼宇经济效益最大化,为楼宇经济的发展提供切实可行的风险保障。

(三)楼宇经济主体的承租人、管理人、经营者文化层次较高,风险意识较强,其经济特性决定了他们更容易认识保险的作用,更容易接受保险宣传,且由于经营情况好,个人收入高,也具备了较强的购买能力和缴费能力。因此,在实际工作中要循序渐进,注重发挥他们的优势,引导他们的保险消费,对症下药、量力而行,让商业保险既能为高收入的企业和人群“锦上添花”,又能为收入相对低的企业和人群“雪中送炭”。

(四)楼宇经济密度大、相对集中,有利于保险业务的开展

对保险公司来说,在这样的区域开展业务,一方面,保源丰富且相对集中,客户情况复杂,牵涉的险种较多,应选调能力强、业务熟练、有丰富经验的客户经理开展业务,必要时可以选择业务专管员派驻;另一方面,它的服务半径小,便于业务推动和提高工作效率,可以节省大量的人力物力,也有利于为之提供包括咨询、展业、投保、防灾、理赔等在内的全方位保险服务。

(五)借助楼宇经济的辐射力,带动其他保险业务的开展

楼宇经济的主体在经济交往和经营活动中,与工业、农业、商业、交通运输业有着千丝万缕的联系,保险公司可以针对这一特点,在与这些主体建立保险关系的基础上,利用他们的合作、服务、指导、支配、供应、外联等资源,寻求他们的协助开展保险业务,形成一个保险产业链,一方面可以起到拾遗补缺、业务联动、服务延伸的作用,另一方面,还可以在具体工作中分析不同阶段、不同风险、客户不同需求的变化,创新保险产品和服务模式。

(六)发挥金融机构的综合服务功能

一是发挥各自的品牌优势,保险公司与银行、证券等机构可以建立代理关系,利用银行、证券网点开展业务。二是共同宣传共同展业,扩大现有的银保业务规模。三是为客户提供相互配套的金融服务,有利于防范系统风险,增加客户的安全感和信用感。

综上所述,楼宇经济的崛起是现代服务业集聚和辐射的必然结果,两者相得益彰,互惠共赢。在这种新形式的经济变革中,保险业如何转变发展方式,突破思维创新经营,保险公司如何抓住机遇,通过销售和服务为其发展提供风险保障,助其增强发展后劲,值得我们深思和力行。

参考文献:

[1]周伟林.严　冀.城市经济学[M].北京:经济科学出版社.2004.

[2]刘茂山.保险发展学[M].北京:中国金融出版社.2005.

作者：牛新中李志恒

创新经营广告策划论文篇2：

关于产学研结合培养广告策划人才的思考

关键词：广告策划；产学研结合；人才培养

随着信息时代的来临，广告策划教学中教师的角色、学生的角色已发生质的变化。广告策划作为一门以应用为主的课程，传统的“一言堂”和“纯理论”的教学模式下培养出的学生毕业后无法满足企业和社会的需求。一个广告学习者，只有进入企业或广告公司通过实践才能检验出自己的专业素质和创新能力是否合格，才能找到自己的准确定位和发展方向。一名从事广告教育的老师需要直面这样的现状，通过教学、科研、生产结合的方式，让学生进行各方面的能力培养和训练，带着解决实际需求的理念进行教学。

一、产学研合作教育的内涵与现实意义

（一）产学研合作教育的内涵

1906年，美国的赫尔曼·施奈德教授首次在俄亥俄州辛辛那提大学提出产学研合作教育问题，很快为世界许多国家所采用[1]。产学研合作教育的名称是从合作教育演化而来的。合作教育是一个外来词，即Cooperative Education的中文译名。产学研合作教育的基本内涵可以概括为，它是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争能力为重点，利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，采取课堂教学与学生参加实际工作有机结合，来培养适合不同用人单位需要的应用型人才的教育模式。随着经济的发展，我国对产学研合作教育的重视程度日益增加。十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出，要鼓励和支持文化科技企业同科研院所、高等院校联合建立研究开发机构，搭建产学研战略联盟。这一政策的提出，为高等院校实施产学研合作教育模式提供了宏观的导向，加之高等教育过去那种以课堂为主导的教育模式已不能完全适应当今社会的发展，如今，4年的高校教育很难完成学生真正应该在大学接受教育的任务。可以说，产学研合作教育模式的诞生，很大程度上弥补了传统学校教育模式的不足。其要达到的目标是提高学生全面素质，适应市场经济发展对人才的需要。产学研合作教育是产学研结合的一种最重要的模式，也是最为成熟完善的高级发展模式。

（二）产学研合作教育的现实意义

产学研合作教育是指以高校为技术依托，以企业为主体，以市场为导向，社会企业、高校科研共同参与到教学生活中去的一种教育模式[2]。产学研合作教育就是学习和工作相结合的教育，它是培养技术型、应用型人才的重要途径。在学校期间，教学能够和生产结合，直接参加社会实践，对学生的人格成长和掌握技能都很重要。目前，我国高校产学研结合实践的主要分为产学研合作的技术转让、共建研究机构、基于项目的短期合作、共建经营实体几种模式[3]。不少本科院校已经取得成功，并不断有新的模式创新。如长沙学院中文与新闻传播系2010年开始与长沙广播电视集团联手推动合作教育。学校请来长沙电视台共同参与学生的教育，中文与新闻传播系的汉语言文学、播音、编导、新闻四个专业的学生大一时就可以根据双向选择进入长沙电视台旗下的天择传媒、政法频道、新闻频道、女性频道等媒体实习，表现优秀的实习生可列入“金种子”培养计划，在校期间就能与长沙电视台签订就业协议。长沙电视台的高层人员也不定期来学校进行讲座，不仅向师生传达最新前沿的信息，也吸收学习高校的最新科研成果。这样学生在学习专业理论的基础上又学会了动手，不仅提升了专业素养，又将企业文化融入到专业学习中，缩短学生由“学校人”到“社会人”的进程。产学研结合不仅受到企业的欢迎，也受到学校和学生的欢迎。一方面，学生在企业得到了锻炼，掌握了技能，而且学生们的创造精神往往能给企业带来活力，学校为企业为社会输送了人才，另一方面，企业的技术问题也得到了学校的支持解决。可以说产学研结合实际上是学校、企业和学生的共赢。

二、当前广告策划人才培养中存在的问题

（一）高校半封闭式的课堂教学脱离社会实践

目前高校中广告策划课程大多采取传统课堂教学方式，以教师和书本为中心，以考试为目的，课堂教学缺乏互动、引导和情景操作设计，直接导致学生的学习被动和缺乏专业兴趣。此外，传统教学模式忽略了实践教学的重要性，学生的实践不能与课堂教学同步进行，大多推迟到实习阶段。但受到实习时间、广告公司业务效果和工作效率等因素的制约，学生能直接参与项目广告策划过程的机会也不多。而广告策划是讲究创新性和实践性的行业，光靠课堂上的纸上谈兵无法培养学生解决实际问题的能力，学生也接触不到一线的最新动态和经验，更谈不上“学以致用”。因此，高校的广告策划课程不仅肩负着广告策划理论研究的使命外，还肩负着把理论转化为能力的使命，让学生接触市场，进行实践，从现实的层面理解关高，真正将书面知识转换为现实生产力。

（二）广告行业缺“才”不缺“人”

就近几年本土的人才需求趋势看，广告策划人才一直处于高需求状态，但从广告行业反馈的信息来看，相关专业的毕业生却不能很好地满足行业需求，甚至出现表面上的人才过剩现象。高校人才培养和教学模式也陷入了尴尬。一般意义上的广告策划人才并不是仅仅指能够进行策划的人才，而是指具有策划领域所需的艺术、技术、经营、管理等综合素质的复合型人才。以传统的教育理念和人才培养模式显然难以培养出这样高素质的人才。如何培养满足企业需求的广告策划人才已成为高校相关专业课程教育改革亟需解决的问题。此外，广告公司水平良莠不齐。近些年，随着经济的发展，广告行业发展迅猛，但真正具有市场竞争力的专业运作能力的广告公司并不多。有的广告公司策划能力不强，为了迎合客户，追求经济效益，很多广告策划活动照抄照搬，没有好作品产生，不利于整个行业发展。另一方面，广告策划从业人员专业素质和职业道德水平不高，有的不重视实际的市场调查，单凭以往经验、客户资料和文字资料闭门造车。有的即使进行了市场调查，也仅限于应付客户，敷衍了事，东搬西抄。这样制定出的策划执行方案往往欠缺科学依据和竞争力，会对客户的利益产生较大影响。

广告公司要想具备较强的竞争力和较高的素质而立足于市场，广告界要想积极健康地发展，亟需专业的广告理念和广告人才。这给高校广告策划教学提供了一个输送符合需求的广告人才的机会，高校的广告策划教学应适应社会需要进行改革和设计。

三、高校广告策划教学实施产学研结合模式的建议

广告策划教学必须从市场需求出发，实现高等教育对人才培养的目标。产学研合作教育可以将课堂上的学习与工作中的学习结合起来，学生将理论知识应用于现实的实践中，然后将在工作中遇到的挑战和见识带回学校，促进学校的教与学。

（一）理论与实践相结合

广告策划实践性很强，要突破理论与实践相结合这个薄弱环节。可以通过让学生平时参加各种比赛锻炼专业技能，同时给师生提供社会社会实践的机会，加深学生对广告理论知识的理解。笔者所讲授的广告策划课程就进行了这样的尝试，由学生自由组合，成立几个广告策划工作室，与湖南互升文化传播公司进行互利合作。由广告公司提供案例，策划工作室负责项目的设计制作，策划方案由老师全程指导，广告公司专业人士进行点评。这样既保证教师知识与技能的不断更新与提高，也可让学生更积极主动地地参与进来，利于他们开展自主学习与专业实践，提前接触与熟悉广告设计方案的制作流程和设计公司的经营方式，便于今后走上工作岗位。

（二）学校与企业双向互动

实现高校与企业的双向互动，实际上就是让教育真正面向社会，让广告公司、电视台、媒体、文化传播公司这些企事业单位参与办学。例如广告策划人才的培养过程可以在学校和广告公司两种环境下同时进行。学生一边在校内学习理论知识，一边在广告公司进行实习，课程结束时，学生既能获得扎实的理论知识，又能获得充足的实践经验，真正做到学以致用。在此过程中，企业也能发掘出优秀的学生，进行人才储备。通过这种互赢方式，打破高校教学和企业需求的障碍，解决学生课堂学习与社会实践脱离的问题。以笔者讲授的广告策划课程为例，2007级新闻专业学生蒋素平、陈蓉在学习广告策划课程的同时，进入湖南互升文化传播公司实习，参与长沙电视女性频道《活色生香每一天》等电视栏目的广告策划工作，在学校老师和互升文化传播公司专业人员的共同指导下，于2009年成功申报了“长沙学院大学生研究性学习和创新性实验计划校级项目”，研究课题为“电视娱乐节目置入式广告的策划及可行性研究”，两位同学边干边学边研究，理论与实践相结合，于2010年顺利结题，毕业后两人分别进入深圳和长沙的广告公司工作。由于在校期间积累了充足的工作实践经验，深受用人单位好评。通过这样的双向互动，培养学生创新能力和市场适应能力，将课程学习与工作实践联系起来，让学生边学边做，企业和广告专业人士参与教学全过程，通过改革提高学生的创造能力，缩短广告策划课堂教学与市场之间的距离，完善知识结构，让学生更多地了解和接触市场，对广告有一个全方位的认识和体验，有利于培养出适应当代社会需求的有创新能力的应用型人才。

（三）师资来源多样化

在师资结构方面，师资来源多样化是一种可取的方式。除高校的专职教师之外，也可面向社会，将优秀的广告公司经营者、策划人、创意人聘为兼职教师，这些广告专业人士具有丰富的实战经验、较强的专业知识和较高的指导能力，可以让学生及时了解到广告一线最新的信息和动态。同时也可聘请广告界的学术专家定期来讲座。这样的师资结构更利于资源的优化、知识的连续更新，同时也利于学生学习积极性的调动。

（四）提高高校自身的科研能力

提高高校自身的科研能力，为产学研合作教育提供有力的技术支持。高校自身的科研能力是带动产学研合作办学水平的重要因素。要采取必要的激励手段，鼓励教师结合教学和生产实际开展科研活动，培养教师和学生的创业意识和创造能力。鼓励教师利用业余时间进入企业学习和工作，进行研究的同时，更新和充实自己的知识库，将最新的前沿理念和信息带进课堂。

总之，推进产学研合作，不仅是高等院校服务国家经济社会发展的迫切需要，也是推动高等院校自身事业发展的内在要求。产学研合作教育能充分利用学校与企业、科研单位在人才培养方面的各自优势，把课堂传授知识与获得实践经验与能力为主的生产、科研相结合。如果产学研合作开展得当，参与各方都能从中获得巨大收益。学生加强了动手操作能力，获得了工作经验，为将来的就业打下基础。企业发掘了优秀的广告人才，可以增强公司的创新力和生命力，节省培训新人的时间和金钱。高校可以根据产业发展和用人单位需求，合理设置专业，确立人才培养目标和培养计划，建立科学的培养模式，输送优秀人才，推动广告行业积极向前发展。由此可见，产学研结合进行广告策划教学符合当前经济、技术和教育的发展规律，能从根本上解决了学校教育与社会需求的差距，增强学生的专业能力和社会竞争力。

参考文献：

[1]王娟茹.高校产学研合作教育及其运行机制研究[J].科技与管理，2005，（04）.

[2]杨琰.产学研合作教育的内涵及现实意义探析[J].肇庆学院学报，2008，（06）.

[3]吴绍波.我国产学研合作模式的选择[J].科技管理研究，2009，（05）.

作者简介：罗星丹（19762-），女，湖南长沙人，硕士，讲师，研究方向：传播学。

作者：罗星丹