小学数学和数学教学的兴趣提升与探索

一个人喜欢一样东西, 他就会对这样东西的的方方面面感兴趣, 如果不喜欢就算威逼利诱也难有成效。我的一个表弟从小对读书就一个头两个大, 但他对计算机特别感兴趣, 经常钻研, 现在在我们的小圈子也小有名气, 经常有电脑出故障的朋友找他帮忙。他自己也因为这个产生了做生意的想法, 每月都能挣些生活费, 所以兴趣很重要, 但除此之外, 还有一个重要因素就是要从小就要学会培养兴趣。比如, 小学生对于数学的看法各不相同, 部分同学喜欢数学, 另一部分却望而却步。这是为什么呢?

一、我们先看一看小学生对于小学数学的一些认识

有一个女同学说她特别讨厌数学, 因为太费脑了, 而且公式太多, 她经常因为马虎而算错数学题, 结果数学分数很低, 慢慢的她就对数学失去兴趣。另一个男同学说他对数学特别感兴趣, 他喜欢那种沉浸在题海中的感觉, 喜欢数字, 不太喜欢文绉绉的东西和死记硬背的文章, 更愿意享受一道题被解出来的畅快。这两个同学是我调研的时候印象最深刻的同学, 虽说很普通, 但他们对于数学的看法是现今社会大多数小学生会出现的问题。即对数学感兴趣的同学能够对数学钻研的很透彻, 讨厌数学的同学随时可能考出个位数的分数甚至零分。虽说不能光看分数, 但分数也确实说明了部分同学真的数学很差。因此我们需要加强对小学生数学方面的引导, 用科学合理的方法让小学生从小就喜欢上数学。

二、我们需要分析数学出现这种极端情况的原因

原因有很多种:

1) 全国各个地区的教学水平各不相同, 东部发达地区的教育水平明显位于中国教育的前沿, 而且由于大多数学生家庭的经济实力较强, 接受的教育资源远远大于中西部地区, 特别是偏远山区。而西部山区由于地理条件的限制, 师资力量薄弱, 大多数学生对于数学更是没有兴趣。

2) 西部地区虽然受惠于政府的优惠政策, 给予教育尤其是基础教育的扶持力度很大, 由于政策的落实力度不够或者落实的时间有点长, 暂时难以见成效, 就会有部分小学生出现代际成本, 因此大多数偏远地区的孩子还是由于各种家庭原因没有很好的时间去感受数学的好处。

3) 东部地区是各种高科技电子产品来发展小学生的数学兴趣, 从玩魔方到接触各种智力游戏, 看各种奥数等开发儿童智力的书, 从小就接触电脑, 看网上关于数学的小测试, 关注关于数学的各行各业, 而西北部地区的孩子, 可能城镇地区的孩子情况还要好点, 不过偏远山区的孩子读不读书就是个大问题, 更何况要求父母从小培养他们的数学兴趣和天赋。

4) 家庭因素也是至关重要的。文化水平高的父母会更关心自己孩子的教育水平, 知道教育对于一个孩子未来发展的重要性, 自己也会从生活的各个方面来引导孩子, 形成孩子正确看待数学的问题。同时, 有证据显示, 文化水平越高的人他的社会地位越高, 经济实力越强, 对家庭教育的付出就越多, 让孩子享受更高教育的机会, 而文化水平较低的父母, 可能也会有读书才是成才的唯一出路的想法, 不过, 他们更多的奉行的是只要我努力挣钱送你到学校去, 你就可以好好读书, 没有更多的付出精力在孩子的心里问题上, 问问孩子你有没有遇到过啥学习问题, 能不能提供啥帮助, 数学不感兴趣能不能想办法补起来, 对于小学生的兴趣引导估计大多数的家长也不懂。

5) 师资力量也是不可或缺的。常听人说好刀不费砍柴, 就是说一个好的工具对于任务的完成有决定性的作用。同样, 一个好的老师都有自己的独到见解, 对于小学生的引导都有很重要的作用。我有一个妹妹, 特别喜欢他们的数学老师, 说他们数学老师长得帅, 而且很幽默, 经常就数学问题给他们讲笑话, 还经常让学生叫他杨帅, 大家下课都喜欢跟他聊天。所以我妹妹在数学课上特别认真, 数学考试一直名列前茅。前一段时间, 我回家了, 然后空余时间我去学校找我妹妹, 碰到了她们的杨帅数学老师, 正在督促那些小孩子睡觉, 我们那里是山区, 三年级的小孩子就有晚自习了, 而我妹妹正好小学三年级, 那个数学老师问我对于妹妹的学习有没有什么看法, 我当时就我平时观察我妹妹的成绩, 想了想直接说, 她有点偏科。那个老师有点惊讶, 说你怎么能判定她偏科了, 现在才小学三年级, 正是数学打基础的时候, 不能在小学就武断的下结论说自己妹妹偏科, 这会影响到你妹妹的情绪, 让她有心里暗示觉得自己的数学差, 对于数学的学习非常不利, 同时, 你要有意识的暗示她, 数学很简单, 只要用心学, 就可以很轻松。当时听到数学老师的话心里有些羞愧, 太自惭形秽了。

最后, 我想说, 对于以上出现的诸多问题, 应该积极的采取措施来解决。首先应该就经济发展情况大力给予中西部地区政策优惠和税收补贴。比如说加大对于农村地区的教育扶持, 危房改建。同时, 加大对于农村地区教育机构的官员的监督, 防止滥用权力, 以权谋私。其次, 社会应该成立一些教育宣传、心理辅导、兴趣培养等公益性机构, 培养孩子们的数学兴趣。数学很重要, 用正确的方法正确的手段公平的教师资源充分的经济实力来学好数学, 从小学好数学, 为孩子的未来发展打下良好的基础, 培养好兴趣, 人生全不怕。

摘要：数学在每个学生的心里都占有举足轻重的地位。无论是大学生、中学生、还是小学生;无论是数学好的还是差的;无论是对数学感兴趣还是不感兴趣的。那么, 既然数学这么重要, 我们就应该时刻关注数学的发展, 从小抓起, 从小学生的角度出发, 研究数学, 研究小学生对于数学的看法, 进一步充实数学这门学科, 从而带动全社会对数学的学习和喜爱, 甚至能在生活中对数学运用自如。

关键词：小学生,小学数学,兴趣,教学方法,现状,原因,举措