刘集小学安全工作计划

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《刘集小学安全工作计划》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：刘集小学安全工作计划

刘集镇中心小学师德师风建设计划

(201---2012年度)

学高为师，身正为范，建设一支合格而稳定的教师队伍，是兴校之本。

我校拥有一支精心选聘的年轻化、知识化、专业化;高学历、高素质;思想超前、拼搏创新、团结向上、务实高效、合格而稳定的教师队伍，为教学科研和全面提高教育质量奠定了坚实基础。

加强师德建设，是新时期教师队伍建设的一项重要任务，是深入贯彻“以德治国”和关于教育问题讲话精神的重要措施，围绕学校进行“学风、教风、校风”建设活动和创建“市常规管理示范学校”的目标，特制定本计划，以加强我校师德建设工作。

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，坚持党的基本路线、基本纲领，大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，创造良好的育人环境。按照江泽民同志提出的“以奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，以诚善的思想团结人”。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。

二、 具体措施

1、 组织全体教职工认真学习十六大报告、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持每周三下午集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。

2、 建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办

法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。

3、开展各种师德师风建设活动，利用知识竞赛、壁报宣传、专题讲座等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。

4、认真学习《中小学教师职业道德规范》，严禁侮辱、讽刺、挖苦学生;杜绝体罚或变相体罚学生的现象。

5、结合本校实际，做好校本培训。

教师要自我修养，加强学习，彻底转变教育观念。要树立以学生为主体，以学习活动为中心的教学观;转变教师观，教师既是教育者、教学活动的组织者、指导者，又是学生的合作者伙伴与知心朋友;积极参与新课程改革，认真执行新课程标准。转变传统教育的学生观，树立全面发展的质量观，尊重学生，鼓励学生自主、合作、探究、生动活泼地发展。

6、充分发挥教师的主导作用。

充分调动教师的积极因素，发挥教师课堂教学的主导作用，要求教师备好课，教好课，搞好辅导，批阅好作业，努力改进教学方法，提高课堂教学质量。

7、广泛开展观摩教学活动，取长补短，教学相长。

学校有计划地开展教学科研活动，广泛开展观摩教学活动，每学期每个教师上好一节公开课，听课不少于15节，取长补短，教学相长。创造条件组织教师参加镇、县、市及外地的教学观摩。

8、教师要多学习、勤充电。

“要给学生一碗水，自己得有一桶水;要给学生一桶水，自己得有长流水”。有计划地组织教师积极参加函授、自考等业务进修，以提高他们的专业知识水平和实际工作能力。积极鼓励教师参加《校本培训》，使他们的知识逐步充实、方法不断更新，以适应培养新时期

创新型人才的需要。

三、成立师德师风建设督查组

为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。

组长：许坤秀

副组长：张建强

成员：李延华姚慧君秦运中

附：

师德师风规范十条

全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。本学年要求全体教师做到：

1、 遵纪守法，严守公民道德。

2、 团结协作，步调一致。

3、 严以律己，宽以待人，诚实守信，身教胜于言教。

4、 关心体贴，严格要求学生，不偏颇、刻薄、粗鲁放任。

5、 工作严谨认真，不敷衍搪塞。

6、 教学因材施教，不因循守旧。

7、 业务深钻细研，拓宽知识，不安于现状，虚度年华。

8、 提倡无私奉献，不斤斤计较。

9、 办事公平，不厚此薄彼。

10、勤俭节约，不挥霍浪费。

刘集镇中心小学20

11、9

师德师风建设计划

刘

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2011.9

第二篇：刘集镇中心小学师德建设工作自我评估报告

师德建设工作自我评估报告

为全面推进我校师德建设工作的深入发展，及时总结经验、发扬成绩、弥补不足，全面提升教职工的职业道德水平，我校根据省、市、县教育部门有关要求，依据《河南省中小学师德建设工作评估标准》的相关量化要求，对我校师德进行较为全面的自检工作。通过自检、自查，我们取得了真实可靠的第一手材料。因此，为我校师德工作的进一步发展提供了思想前提和建设性依据。现将自我评估情况汇报如下：

一、学校概况

刘集镇中心小学创建于1950年代，学校现有11个教学班，460名在校生;在岗教职工25人，专任教师25人，有中学高级教师1人，小学高级(中学一级)教师19人，学历达标率100%。专任教师学历达标率为100%。

学校占地面积10000平方米，建筑面积2000平方米。多媒体教室11个，多媒体功能厅1个，书画教室1个，体育活动室1个;图书室、电子备课室、档案室、广播室等机构设施一应俱全。

近年来，随着学校总体规划的顺利实施，各项事业得到了快速发展，尤其是师德建设水准的不断提升，使学校在校园文化、师德科研、队伍建设、高考质量、德育活动、评价体系等方面得到长足发展。为此，学校赢得了教育行政部门以及社会各界的高度评价

二、自检结果

为健康、有序、深入地开展好我校师德建设工作，组建了“刘集镇中心小学师德建设工作领导小组”并较好地体现了分工负责、部门合作的工作思路，进一步明确了校长为第一责任人并形成了齐抓共管的工作格局。将师德表现列为“先、优、模”评选以及职称评审的重要条件;每年学校或部门都要召开师德专项会议，同时，制订了《师德推进有效教学实施方案》，按方案要求，带班领导及班主任等在分工负责的基础上，都能随时随地展开检查并做好记录，使广大教师初步具备了良好的师德习惯。

不仅如此，我校在师德建设过程中，明确规定：校长负责思想政治、组织协调;副校长负责统领全局、规划管理;教导处负责队伍建设、师德活动，科研探索、营造环境;少先队负责骨干引领、心理疏导。为此，制定了《班主任工作评价标准》、开展优秀班主任评选等活动;为师德建设提供了良好的服务环境;心理健康主管部门多次举办教师心理辅导讲座，预期效果较为显著，有效遏制了因教师心理压力等原因所带来的师德问题，使师生关系更加融洽。

这些分工负责，齐抓共管的做法不但形成了过硬的班主任队伍和一大批“校园名师”、“教学骨干”、“优秀班主任”以及“科研课题优秀实验教师”。

为营造师德建设工作的良好环境，学校划拨专项资金用于班级文化建设，开展班级文化评比，创办校园文化长廊，重奖师德标兵，经常开展有教育意义的演讲比赛活动。为推进师德建设，使校园具有浓厚的教育性、知识性和示范性，我校在长期的办学过程中，探索形成了“以教论教，以教论人”的校训;“勤奋、求实、团结、激励”的校风;“敬业、求是、严谨、创新”的教风;“刻苦、求真、博学、多思”的学风。

在推进我校师德建设工作过程中，为确保师德建设的有序、实效，我们制定了较为科学的《刘集镇中心小学师德建设实施方案》，尤其是具有长效机制的《刘集镇中心小学师德建设五年规划》的制定，更使我校的师德建设工作步入了实施

有内容、保障有目标、操作有方法的新阶段。为使各项规章制度校园化、法度化，我校组织相关人员调查摸底、分析考证后编写了从总则、职责到制度、标准等分门别类，系统性较强的《刘集镇中心小学学校章程》。学校章程的制定，不但填补了我校校园法空白，更为我校各项工作的有效、有序开展，为师德建设水准的整体提升提供了前提保障和过程标准。

为从根本上保障师德建设的实效性，我校教务、政教等部门研究制定了《师德与教育教学综合评价标准》、《班主任工作评价标准》。从而形成了科学合理的评价方法和指标体系，为准确把握、客观评价每位教师提供了前提保障。与此同时，为进一步提升教工整体素质，激发其爱岗敬业精神，我校根据《林甸一中师德奖惩制度》的相关规定，2010年4月15——6月13日，开展了为期2个月的“师德标兵评选活动”。通过这一活动，评选出5名师德标兵。

为尽快提升广大教师的思想政治觉悟，依据学校师德规划及师德实施方案要求，结合教师实际和工作需要制定《师德培训方案》，有计划有步骤地开展好学习培训活动。具体表现为：(1)组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中华人民共和国违反治安管理处罚法》等法律法规，提高广大教师的法律意识，增强依法治学、依法施教的能力和水平。

(2)组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，要求教师用《规范》规范自己的思想言行，做到“学高为师，身正为范”，争当遵规守纪的模范、重树自己的良好形象。

为弘扬正气、强化教师自身修养，并制定了《刘集镇中心小学综合评价方案》，使自我评价、学生评价、家长评价、教师互评、学校评价相互贯通，“家长学校”、“教学开放周”等活动的开展，收到了较好的督导作用。“

上述活动、内容和教育结果，仅仅是我校师德师风建设的一个简单缩影。所有这些成绩的取得都与广大教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表密切关联。为此，近年来随着学校各项事业的蓬勃发展，各项工作的全方位展现，我们赢得了良好的社会信誉，也受到了上级的高度重视。学校也先后荣获市德育先进单位，县教育教学先进单位，县教研先进单位等一大批荣誉称号。

三、问题表现

通过自查自检，我们认为我校的师德建设工作开展的比较成功，取得了一定成绩。连续十几年无重大教学责任或安全事故，教职工中也没有严重违背师德的事件发生，教师的整体社会形象显著提高，学校的社会声誉明显好转。但不难发现我校在师德建设工作中，还存在一定问题：

(一)部分教师存在以分数衡量学生是否优秀的现象。

(二)个别学科的教学只注重知识传授，忽略德育培养。

(三)个别教师教育方法不当，简单粗暴。

(四)个别教师思想境界不高，缺乏必要的师德修养。

四、建设思路

为坚决杜绝上述师德建设中的诸多问题，我校将在今后各项工作中严格履行校园法规定，扎实有效地开展师德评比以及教育教学综合评价工作，坚决纠正行业不正之风。

(一)继续建立健全有关规章制度，规范教职工言行。本，我校将在原来基础上修改完善有关师德方面的规章制度，结合我校实际，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格执行《刘集镇中心小学学校章程》。

(二)采取多种形式大力加强师德师风建设工作。包括：(1)结合学校实际开展

《中小学教师职业道德规范》案例宣讲活动。(2)通过师德报告会、演讲会、座谈会等形式，开展“塑形象、铸师魂”系列教育活动。(3)结合本校本岗位实际开展师德师风大讨论活动，使广大教师形成正确的教育观、荣辱观。

(三)继续开展师德标兵评选活动，树立师德典型。今后学校将把“动态师德标兵”评选作为一项制度长期坚持下去。

(四)继续以丰富多彩的师德教育活动为载体，开展系列活动。学校将组织开展“我最喜爱的老师”学生问卷调查和《我心目中的好老师》师德征文活动。?

总之，我校将在今后的师德建设中，继续把师德师风作为重中之重的一项首要任务抓深、抓透、抓出成效。同时，始终以教学为中心，以激励为动力，以争创一流管理、倾注一流服务、赢得一流质量、奠基一流学园为目标，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，为刘集经济的不断发展，为刘集教育的更加辉煌做出新的贡献。

刘集镇中心小学

2011年10月28日

师德建设工作自我评估报告

刘

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2011.10.28

第三篇：刘集小学侵害群众利益不正之风和腐败问题专项整治工作自查报告

开展侵害群众利益不正之风和腐败问题

专项整治工作自查自纠

报

告

北岭镇刘集小学

2017.03

开展侵害群众利益不正之风和腐败问题

专项整治工作自查自纠报告 为认真贯彻落实县教育局、北岭镇中心校《开展侵害群众利益不正之风和腐败问题专项督查工作》文件要求，我校迅速、广泛、深入动员，运用多种形式，组织党员、教师了解掌握此次专项整治工作的部署要求，统一思想认识，明确目标任务。通过召开座谈会、走访学生、问卷调查、发放征求意见表等形式，在学校内部自我全面检查，切实整治侵害群众利益的不正之风和腐败问题，现就针对此项活动的开展情况报告如下：

一、加强组织建设，成立领导小组。

组长：

刘总结 副组长： 韩春英 刘奎

成员：

孙欢敏 孙东晓 李平均 李伟良 王春花

二、针对通知要求，重点对以下方面进行了自查工作

1、教育惠农政策落实方面

严格执行国家“一补”的资金，学生公用经费的拨付使用政策，不截留，不挪用，不套取。我校按照上级有关规定，做好对困难学生的补助申请、审核、公示等工作，补助全额发放给家长。

2、教育项目建设方面

学校重大建设项目，校园工程维修实行招标制，杜绝权钱交易，实行阳光下操作。对于涉及基建招投标等大项目学校从未插手

3、物品采购方面

学校办公用品的采购事前由校委会统一研究后由后勤处统一购置，做到程序规范，手续齐全。在教学设备和教材辅助材料采购、资金核拨、校产处置、后勤服务等环节中从无以权谋私、收受贿赂等问题。

4、学校对于学校的资产增减，都做了登记，做到出入有据。建立了校产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等后勤管理制度。每年年底定期进行资产清查。做到了账账相符、账卡相符、账物相符。对于易毁物品做好统计。

5、教师有偿补课方面

学校禁止老师利用寒暑假，节假日，双休日为学生有偿补课，学校从不为老师及校外人员提供学生信息，不允许在职教师到校外兼职上课。

6、学校乱收费方面

我校严格执行国家规定的收费标准。各项支出均按实际发生数列支，无虚列虚报，无白条作为报销凭证。对于大额款项支出，均要经过经办人、证明人、校教代会成员签字，所有账务由镇会计核算中心统一代管，从不设小金库。

7、学校食堂管理方面

学校成立了伙委会，不定期对学校食堂进行评议，食堂原料进入实行台账式记录，食品加工、留样、消毒全部规范化操作。收费以学生利益为本，全部用于学生用餐，不足部分由学校添补。

8、教辅材料征订方面

我校严格执行收费政策，严格落实“一教一辅”。没有一起强制性要求学生购买教辅材料的行为，更无吃回扣行为。

9、学校账目方面

我校根据县教体局的有关要求和学校实际编制了学校收支预算，学校一些重大收支，事前都要开校委会，填写会议纪要，参与人员都签字通过后，进行常规公示;然后提交审批。学校每年在教代会上都要作财务报告，并要在教代会上都获得通过。我校无私设小金库和帐外帐等违规行为。学校各项经费支出，都严格遵守各项财经纪律和财务制度，无乱支滥用和铺张浪费等现象。

夏邑县北岭镇刘集小学

2017年3月22

第四篇：刘集镇中心小学师德师风建设总结

为贯彻落实党的十七大会议精神和教育部《关于进一步加强教师职业道德建设的实施意见》，增强广大教师职业道德和社会主义荣辱观，建设一支与现代教育相适应的教师队伍，办好人民满意的教育，促进我校教育事业持续健康发展，本学年以来，我校根据《中牟县师德师风建设教育活动实施方案》，大力开展师德师风建设宣传教育活动，着力打造一支师德高尚、行为规范、作风优良，适应全面推进素质教育要求的高质量师资队伍。在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作：

一、抓认识，以制度建设为抓手，努力构建师德教育新机制

教职工的认识和重视程度如何，是加强师德建设的关键所在，为此，许坤秀校长在开学初就做了关于加强师德建设,提高师德修养的动员报告，分析了我校存在的主要问题，明确了开展师德师风建设活动的重要目的，阐明了开展此项活动的意义是：以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，着力解决教师队伍中的突出问题，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师队伍，努力办好让人民群众满意的教育。

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《刘集镇中心小学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查、评估、考核方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持，对学生采取问卷调查，由社会、家长和学生对学校、对教师给以评价。

二、抓领导，以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子

为确保教职工职业道德建设活动的顺利开展，学校成立了由校长许坤秀同志为组长，副校长张建强同志为副组长，教导处、少先队等各部门负责人为成员的领导小组。把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人，切实加强了组织领导，真正做到精心组织，统筹部署，加强领导，专人负责。制定了学习计划，严格考勤制度，切实做到制度落实、组织落实、任务落实，形成了学校党政一把手负总责亲自抓，教务、少先队等相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和工作机制，形成分工负责、协调一致的工作格局。

同时，学校要求，领导班子要团结一致，工作效率高，战斗力强，班子成员要自觉抵制社会风气的不良倾向，廉洁奉公，以身作则，以自己的模范行动影响教师，平时关心群众，密切联系群众，把自己看成是群众中的一员，倾听群众的呼声，随时了解群众的思想脉搏，关心群众疾苦，积极为教师排忧解难，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念，事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。

三、抓环境，以文化建设为载体，创设良好的德育工作氛围

教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。开学初，我们就从“优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质”入手，努力打造师德师风健康向上的立体环境。首先，我们制作了高标准的办公室门牌和不锈钢宣传牌，更换了宣传橱窗，大力宣传党的教育法规和模范先进事迹，大大提高了校园文化气息和德育工作氛围。其次，改善学校基础设施，为师生生活服务。借“村村通自来水工程” 建设之际，将自来水引进我校，改善师生饮水质量。庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗、富有感染力的教育走廊，突显了我校各类设施和校园文化特色，使老师们置身学校，能时时提醒自己：请按规范要求自己。

四、抓活动，以开展活动为形式，促进良好师德师风的养成。

为抓好师德师风建设工作，我们认真学习《中牟县师德师风建设教育活动实施方案》，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教职工队伍师德建设的现状，适时对全体教师提出了“正己、敬业、爱生、奉献”的要求，并举行了一系列活动，推动师德师风建设工作的开展。

1、加强德育骨干队伍建设一直是我们强化师德师风建设工作的重要一环。在学校德育工作中，教导处、少先队、班主任、是实施德育工作的主力军，班主任

在学校德育中占有很重要的位置，班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。因此，我校注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。我们定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，使他们尽快胜任班主任工作。我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。

2、在教师中开展“今天怎样当教师”的讨论。以评选“我心目中的好教师”为突破口，开展“爱的奉献”活动。要求教师做到：师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严。在青年教师中进行“爱岗位、比奉献、爱学生、献爱心”的教育活动，并在培养青年教师上突出三个“引”：政治上关怀引其进;生活上关心引其稳;业务上传帮带引其能。坚持正面教育，注意培养宣传一些敬业爱生、无私奉献、教书育人、为人师表的教师典型，以其引导师德建设。为保证师德教育活动质量，我们建立了必要的制度，强化监督机制，设立校长信箱，召开学生、家长座谈会，定期听取意见和要求，开展评优评先活动，使师德教育得以步步深入，扎实有效。

3、开展“学规范、找差距”专项活动。一是组织全体教师学习党的十七大报告、胡锦涛总书记在2007年教师节接见全国优秀教师代表时的讲话、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》;认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规。采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，力求学有所思、学有所悟、学有所得。二是组织开展自查自纠活动，重点突出以下内容：在职业道德方面是否做到热爱本职工作、终身勤奋学习、恪尽职守教书、全心全意育人，有无以教谋私、不思进取、误人子弟的现象;在教育教学方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无侮辱学生人格、体罚和变相体罚学生的行为。最后全体教师结合自身实际，深入查找个人存在的师德问题，制定整改方案，认真进行整改并签定了师德承诺书。

4、树立典型，大力表彰。通过各项活动的开展，涌现出了一批爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典

型。在这些老师的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。学校针对这种情况，适时召开总结大会，对各类典型进行了表彰和奖励。

(1)、教师节期间，我们评选出了市级、镇级和校级先进教师和先进教育工作者，并隆重召开教师节庆祝大会，对先进教师进行大张旗鼓的表彰，同时我们邀请各位受表彰的教师的家属(或亲属)到会，会上学校领导为先进教师的家属披红戴花，大力表彰，让他们分享教师成功的喜悦，极大地鼓舞了教师们的工作热情，也取得了家属们对教育的支持和帮助。

(2)、我们结合教育局开展的“十佳师德标兵”、“十佳青年教师”“十佳班主任”的评选活动，组织学生及学生家长评选了我最喜爱的老师和师德标兵，并组织当选的十位师德标兵进行演讲，用他们的事迹进一步激励广大教职工，然后再召开全校师生大会，会上优秀学生代表向由自己评选出的“师德标兵”颁发荣誉证书，披红戴花，既树立了教师在学生中的威信，又疏通了师生之间的感情。

(3)、“养我师德、育我英才、扬我校名、德教双馨”活动的开展，把我校师德师风建设活动引向深入。学校及时向全体教师发出了积极倡议，号召全体教职工：树立崇高的教育理念，弘扬无私的奉献精神，恪守良好的职业道德，构建多元的知识结构，坚持多向的教育交流，争做慎独的岗位标兵。接着我们又召开了班主任工作经验交流会并评选出了优秀班主任，进行表彰和奖励，充分调动了教师投身于德育工作的积极性、主动性。

有人说：“学校无大事，处处有教育”，教师无小节，处处是是楷模。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此，作为教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。在今后的工作中我们将进一步按照市教育局有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训，加强师德师风建设，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师队伍，努力办好让人民群众满意的教育。

师德师风建设总结

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2011.6

第五篇：刘集中心卫生院安全生产自查报告

接到中牟县卫生局下发的郑卫信安〔2011〕29号文件《郑州市卫生局关于开展安全生产大检查的通知》精神，我院领导高度重视，院长马建堂立即赶到医院带领院委会、办公室、护理部以及总值班人员对全院设备进行了彻底的排查，特别是对使用的压力容器等重要安全设备，进行了逐一排查，并将文件精神传达到每一个值班人员，现将排查报告如下：

一、2011年11月11日-12日我院安全生产委员会组织相关人员对医院重点安全要求范围进行自查，先后对①供电供水设施，锅炉、压力容器、压力管道等设施设备;②放射科设施设备;采供血科室;③门诊、急诊科、医院卫生信息网络设施、食堂、集体宿舍等人员聚集场合进行检查，特别是供电系统保养，确保正常运转;放射科放射源的监控，食堂的卫生要求;

二、医院安全委员会组织健全，人员和责任明确，急救车辆状况良好，门诊、急诊等人员聚集场所安全，防火设施完好，疏散通道畅通，2010年曾组织全院职工参加“消防知识”专题讲座，提高职工的消防意识，增强了火灾急救处理的能力，为杜绝消防安全隐患起

到了积极的作用;并开展院内矛盾纠纷排查工作，积极化解不稳定因素，医院以安全生产自查工作为契机，及时发现安全隐患，有效遏制事故发生。

三、结合检查活动，积极开展全院医疗安全教育，提高医疗安全意识，并进行自查，组织召开全院科室主任、各卫生所负责人会议，对自查情况进行汇总，对存在的安全隐患进行整改，力争为人民群众提供和谐、安全的就医环境。通过自查，提高了安全生产的意识，明确责任，确保“五到位”(责任到位、措施到位、医疗救援到位、急救药品到位、应急物资到位)，加强节假日、急诊、病房的值班力量，严格执行安全生产值班和领导干部带班制度。

四、治安保卫和消防方面，建立了突发事件应急预案，完善了治安保卫和消防职责、工作制度，人员和经费落实到位。重点要害科室的防护监控措施严密。

五、自查发现安全隐患

1、部分电线路老化，个别科室部分开关及电器损坏，存在隐患。

2、消防基础设施建设不完善，灭火器材配备不到位。

3、水井未设置安全防护装置，门诊综合楼建设现场未设置防护设施和安全标识。

六、整改措施

我院通过这次安全生产自查和整改活动发现了我院安全生产的

薄弱环节，我们将采取过硬措施积极整改，以防止各类安全事故的发生。对发现存在的安全隐患限制在2011年12月30日前整改完毕，对限期不改者或整改不到位者将严肃追究相关责任人的责任。

刘集中心卫生院 2011-11-15