中国电影市场特征

第一篇：中国电影市场特征

广东农药市场特征分析

市场特征分析

改革开放以来，广东农药市场随着农业种植结构不断调整、技术及市场环境不断改进，其市场特征也不断变化。目前，华南地区农药市场主要形成了以下特征：

1、农药需求较为旺盛。广东地区位于热带、亚热带，多数地区常年发生病虫草害，因此农药销售时限长，再加上作物种类繁多，外向型、高经济效益农业基地较多，使该地区农药需求较为旺盛。

2、高毒农药大幅减少，农药产品需求结构发生变化。由于高效、低毒农药广泛应用，且杀虫剂有效成分含量有所提高，所以杀虫剂需求量略降;而杀菌剂市场较稳定，除草剂需求量则看好上升。

另外，随着无公害农产品、绿色农产品以及有机农业栽培的推广，优质生物源农药产品越来越受欢迎，其市场份额呈一定的上升趋势。

总体来说，广东各市区的经济发展不平衡，因地理位置、气候条件不同，所种植的作物、销售市场均不相同，所以农药使用也有差异，但总的前提是推广使用无公害高效、低毒、低残留杀虫、杀蟎、杀菌剂，特别是各省区的蔬菜商品基地及水果、瓜、豆类等商品基地更是如此。

3、境外农药公司大量入驻广东。全球排名前20位的跨国农药公司除个别企业外，几乎都在广东地区设有办事处，其产品具有品牌优势，在市场中大多为价高质优系列，凸现出华南农药市场对高端产品较强的接受力。

4、农药市场营销手段先进且多样化。营销手段主要包括两方面：①营销手段和工具的先进和多样化，除了传统的电视广告、招贴画报、横幅广告、产品宣传单、农村墙体广告等外，农村科教电影广告、包装广告、礼品配赠、有奖销售、技术培训、服务上门、科技咨询等各种新营销手段都在农药营销中发挥作用;②营销目标下移。随着“决胜终端时代”的来临，农药经营将逐步改变重点面向分销商促销的现状，转而将营销战场转向终端营销，甚至直接面向农民顾客进行促销。

5、农药销售渠道出现新变化。农药的销售渠道呈现出农资系统、农技系统和个体经销商三者并存的态势，近年来又出现了4种新情况： ①以农药经销集团为主组织的连锁销售网络; ②以农药生产企业为主组织的连锁销售网络;③生产企业入驻直销其产品的大型农药或农资超市;④在我国部分地区陆续出现了邮政配送这一新的农资流通形式。

6、市场产品供过于求，竞争激烈。近年来，由于国内外许多农药企业均把华南地区作为一个重要市场进行开发，使该地区农药市场货源充足，产品供大于求，竞争激烈，多个厂家同一品种产品在同一地区销售的现象广泛存在，致使农药经营已成为买方市场，如何将自己的产品构建成卖方市场已成为国内农药企业必须面对的难题。

7、农药企业原药生产能力相对较弱。以广东省为例，广东农药企业所需原药几乎全部从省外购买，因此当地生产的农药产品成本相对较高，而农药原药则有一定的市场。

8、病虫草害的抗药性上升较快，尤其是某些虫害(如珠江三角洲地区的小菜蛾、甜菜夜蛾)已对目前使用的大多数常见农药产生高抗药性，这使得农药产品的市场生存能力大打折扣。

9、农药产品售后服务缺位。近几年，随着区域农业产业化进程的加快，特色农作物种植规模化、农作物栽培集约化要求农技服务必须专业化，目前国内企业农药产品的市场售后专业技术服务与外企相比还存在很大的不足。

当前，广大终端用户希望生产厂家、经营者深入到他们中去，服务到他们的田间地头、菜园、果园。可以说，在市场竞争中，谁能深入到终端，做到对病虫供应货真价实的有效农药，谁就能赢得市场;谁能在行动上真正做到为农业生产服务到终端，为广大农户提供优质产品，用好的农业科学技术为广大农民提供解决防治病虫害的难题，谁就能赢得华南区域的广大市场。

10、销售模式有待创新。在销售模式上，有的厂家采取代理代销方式，其优点是企业运营成本相对较低，但厂家容易受制于某些经销商，如由于赊销模式，厂家在资金回笼、促销手段及结算价格等方面常有较大的压力;而部分经销商之间为了竞争市场互相倾轧，互相窜货，压低产品价格，造成市场混乱，要挟生产企业作出让步等等。在市场环境下如何建立厂家与经销商互信互赢，包括营销过程中如何选择经销商、组织货源、协调立场、制定整体市场营销计划、合理配置和管理下级分销中心，已成为生产厂家在产品进入市场前要加以认真考虑的首要问题。

此外，从作物种植结构和病虫害发生情况及发展趋势来看，广东市场还存在以下几个特征：(1)种植效益影响农药使用情况。在经济发达、生产力高的区域，种植的经济效益高的作物大多使用科技含量高的新农药，而经济上尚未发展上去、生产力水平低的区域，所种的经济作物效益低，则不易接受推广使用新农药，而是大量使用常用农药，如广东珠东三角洲等地的蔬菜、水果、瓜类等大多供应港、澳市场，在产品使用上，以无公害新农药产品为主，老产品需要量则呈减少趋势。

(2)淡旺季区分较为明显。

(3)病虫害发生变化影响农药产品的使用。华南区域长年高温多雨，各种作物生长季节较长，病虫害较多，生理病害也出现逐年加重之趋势。除了常见的“老病害”，新病害也不断出现，旧的疑难杂症尚未攻克，新的疑难杂症已接连发生，令人防不胜防，以致不少农民感叹“大田种作物离开了化肥农药，有谁还能保证有收成!”

当前，农民普遍反映农作物病虫害越来越多，越来越难防治。不论是叶菜类、茄科作物、瓜类、豆类，还是果树等病毒类病害都越来越严重。柑橘衰退病、碎叶病，龙眼、荔枝“扫帚病”，香蕉束顶病、花叶心腐病及近年来出现的黄叶病(待确定)，茄科作物病毒病和西瓜枯萎病年年都有大面积发生，损失惨重，甚至有种无收。

细菌性及类细菌病害对短期作物特别是果树中的一些种类为害极大，甚至能造成“全国覆灭”。华南各省区的柑橘种植区域，今已成无法找到无柑橘黄龙病树的净土。近年来，在两广，一些柑橘园进入高产期后发生黄龙病，以致不得不挖掉，损失巨大。

所以说，在广东的蔬菜、柑橘、香蕉、龙眼、荔枝等果树及瓜类生产区域，防治细菌性、类细菌性及病毒病的农药产品有很大的市场，农药研究单位、农药生产厂家、经营者应研究、开发引进防治细菌性及类细菌、病毒、害蟎类的新型农药产品。

第二篇：饮料市场营销环境特征

我国是一个发展中的国家，同时又是一个人口众多的国家，随着经济的发 展，城乡居民生活水平的日益改善，以及饮食结构的不断调整，饮料消费市场 将不断扩大，饮料工业的发展有着较大的空间。

据有关资料介绍，世界饮料人均年消费量为50 公斤，发达国家有的达上百公斤，而我国目前仅10 多公斤，为世界人均消费量的1/5，与发达国家相比差距则更大了。我国果汁饮料人均年消费量仅1 公斤，仅为世界平均消费量的1/7，为西欧国家平均消费水平的1/40，可见我国果汁饮料的消费市场是有相当潜力的。

城乡人民生活的不断提高，将对饮料的消费提出新的要求。消费品市场之大，是任何国家不能比拟的。特别是农村饮料消费市场，有着广阔的开发前景。经过近20 多年改革开放的发展，我国饮料工业已经具有较为雄厚的物质技术基础。建设了一批拥有先进技术装备现代化的企业，造就了一支懂技术、会管理、善经营的企业家队伍和职工队伍。由于我国果蔬资源较为丰富，而且处于发展之中。据统计，2000 年我国各类水果年产量已达6225.1 万吨，2001 年又有新的提高，其中苹果年产量约达2000 多万吨，蔬菜数量之多，居世界之首，宜加工饮料的品种也不少。这将为发展果菜汁饮料提供较为丰足的原料。还有美国“两乐”在我国的发展，为我国饮料的发展提供了技术设备、经营管理、市场营销等多方面的经验。值得我们借鉴。

21 世纪将是我国国民经济腾飞的时期，21 世纪中叶，我国城乡居民生活将达到富裕的小康水平，对饮料的需求将有新的增长，软饮料的生产必须有个较快的发展，软饮料的市将更加活跃，多姿多彩。为了适应这一新形势，在本世纪初的一个较长时期，我国软饮料工业发展的指导方针应是：坚持“天然、营养、优质、多品种、多档次”的方针，在普及碳酸饮料的情况下，积极发展果蔬类饮料、植物蛋白饮料和饮用瓶装水，适当发展固体饮料和特种营养饮料。在发展生产的同时，要强化营销工作，拓展国内外市场，特别是农村市场，以 销售拉动生产，以搞好生产促进销售，最大限度地满足城乡居民日益增长的生活需要。 为了实现上述要求，软饮料工业必须保持一定的发展速度，据有关方面规划，2005 年我国的饮料产品总产量将达到2700 万吨，“十五”期间平均年增长16.22%，人均年消费量达20 公斤左右，即使达到这个目标，也仅为目前世界平均水平的1/2。2015 年总产量达到5800 万吨，平均年增长8%。人均年消费量达36 公斤左右，即使达到这个目标,仅仅接近目前世界平均消费水平。

在市场经济条件下，搞好市场营销尤其重要。各企业都应建立健全营销机构，充实与加强营销队伍，增设营销网点，搞好销售服务，不断扩大市场占有率。要面向城乡两个市场，特别要重视加大农村市场的开发力度，在做好对农村饮料市场深入调查之后，针对农村市场的需求，研究开发适应农村市场的饮料品种、风味以及合理价位产品，不断扩大农村饮料市场。

总之，在本世纪的开端，乃是我国软饮料工业发展的大好时机，我们要在江泽民同志为核心的党中央领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，深入实践“三个代表”，抓住机遇，开拓创新，加快步伐，不断前进，就一定能取得更大的成绩，迎来我国软饮料工业新发展，为丰富人民生活做出新贡献。

第三篇：《市场经济的一般特征》教学设计

江苏省锡山高级中学 戈亚静

一、教学设计的指导思想：

开学第一堂课，我问学生：你喜欢上政治课吗?为什么?结果大部分学生不喜欢上政治课，因为它枯燥无味。高一学生还没有完全实现从初中到高中、具体到抽象的过渡，思维能力还有待进上步提高。而高一的经济常识是一门思想政治课，而不是一般的具体经济专业课。因此从学生最常见的经济现象入手，并用经济学原理加以分析，从具体到抽象。让他们发现原来所学知识并不只是一堆大道理，让他们发现原来生活当中彼彼皆是的现象中蕴含着这么多的经济学道理，从而理论联系实际，激发起学生强烈的学习兴趣，并享受到学习的乐趣。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣才能真正地进行自主的学习、有效的学习，才能真正地完成经济常识“学习知识、培养能力、提高觉悟”

三位一体的教学任务。

二、教学目标： 1 、知识方面：

( 1 )识记市场和市场经济的基本含义;

( 2 )理解树立正确的竞争观念和法制观念的必要性。

2 、能力方面：

( 1 )通过无形市场与有形市场的举例比较，培养学生比较鉴别的能力;

( 2 )根据对社会现象的观察，说明市场经济的一般特征，说明市场经济是实现资源优化配置的有效形式之一，提高学生观察、分析问题的能力;

( 3 )对市场活动进行模拟，培养学生社会实践、参与经济活动的能力。

3 、觉悟方面：

( 1 )增强学生对资源有限性的认识，并树立“节约资源，从我做起”的意识; ( 2 )通过对竞争与平等、法制、开放三者关系的分析，激发学生的竞争意识; ( 3 )懂得市场经济是法制经济，从而奠定以后在经济活动中所必需的法制意识。

三、教学重点： 市场经济的一般特征。

四、教学方法设计：

1 、通过对比、讨论、谈话等多种方式发挥学生的主体作用，体现启发式教育这一指导思

想。

2 、充分运用录像、投影等现代教学手段组织教学，开拓学生思维，激发情感体验，加深

对市场经济一般特征的理解。

五、教具准备：

录像机、录像资料、投影仪、投影资料

六、教学过程：

(一)导入设计

课堂导入的好坏，对调动学生学习积极性、主动性，起着非常重要的作用，直接影响着一堂课的成败，同时也对重点、难点突破、课堂教学效率产生很大的影响。因此导入过程中，应尽可能提供学生感兴趣又贴近学生生活的材料或引起学生兴趣和思考的问题导入为宜。对于市场，学生并不陌生，但对于市场的了解仅限于那些有固定场所的有形市场，即经济学中的陕义市场。基于学生懂得市场是用来“进行商品交换”的，因此从这点入手，播放一组录像镜头：上海繁华的南京路、人来人往的庙会、宾客盈门的商业大厦，电话订货、网上购物、邮购。学生很容易就能找到它们的共同点：都在进行买卖或交换。进而指出只要存在着商品交换关系，就存在着市场;市场不仅有有形市场，还有无形市场。并让学生分辨出上面六个镜头中，哪些是有形市场，哪些是无形市场，从而能够准确地把握市场的概念，并对认识社会实际具有一定的指导作用。(导入注重学生参与，注重联系社会实际，激发学生的主体意识，效果好。)

(二)突出重点设计：

市场经济的一般特征是本课的重点。从计划经济走入市场经济，很多人存在着疑惑：为什么要在社会主义条件下发展市场经济?根本原因是，在目前，市场经济更有利于实现资源的合理配置，市场经济是一种更有效的资源配置方式。而这一优势的具备主要是因为市场经济的一般特征。心理学研究表明，寓抽象道理于直观教学之中，学生更易理解，因此，通过一些模拟活动、资料对比、录像、漫画赏析等活动的设计，由浅入深，由形象到抽象，让学生对所学知识有一个更直观、更深

刻的理解。 1 、平等性

由学生和老师配合，表演小品《如此买卖》，模拟市场活动。大意如下：一工商人员到某处购物，老板点头哈腰，明卖暗送;一年轻学生前去购物，老板满脸不屑，漫天要价。引起学生思考：如此买卖合理吗?为什么?通过讨论，学生很自然地归纳出：市场交换的当事人身份是平等的，在交易过程中也应该是平等的，这是由价值规律的作用决定的。

2 、竞争性

播放录像：火车上，人满为患，坐着的、站着的、蹲着的，挤成一团;小孩的哭闹声、大人的吵骂声，乱作一团。车厢里是肮脏的，茶桶里是空空的，工作人员的脸是冷冷的„„

投影材料：

( 1 )铁路局提出“随到随上，车上买票”;

( 2 )京沪、京哈、京广三大铁路干线提出多发以“夕发朝至”列车为基本框架的列车运行方案;

( 3 )某地区准高速铁路在加大发车密度的同时，票价下调 10.6% — 12.2% ;

( 4 )《铁老大有动作》——明年推出 28 条精品旅游线路„„各铁路局还将对团体旅行进行价

格优惠。

通过资料的对比引发学生思考：铁路为何会呈现出前后如此大的变化?学生联系近年来航空、公路、水运事业迅猛发展的社会实际，不难得出结论：变化的原因在于竞争。并进而认识到竞争性是市场经济的特征，以及竞争性对于当今社会的重大意义，从而确立竞争意识。

3 、法制性

播放录像(边讲解)：这是一场精彩的角逐。穿红色运动服的是武汉红桃 K 队，穿蓝色运动服的是上海申花队，双方争夺很激烈。请看这个镜头，红桃 K 队的队员将申花队的队员绊倒了，裁

判判申花队发任意球。

引导学生思考：裁判为什么要判申花队发任意球?足球比赛还有哪些规则?如果没有这些规则，足球比赛将会怎样?从学生感兴趣的足球比赛入手，再引入市场活动，学生很自然地就会认识到：市场经济活动同样需要规则，失去了必要的约束，就不能公平地展开竞争，就体现不出市场经济的平等性。这样将新知识建立在学生喜闻乐见的旧知识的基础上，大大地激发了学生的学习兴趣，

有水到渠成之效。 4 、开放性

欣赏漫画《谁也别想发财》，并思考“想一想”。通过学生讨论、归纳，达成这样的共识：保护就其表面效果而言，是保护了地方利益、当前利益，但实际上排除了竞争者，保护了落后，最终也会被社会所淘汰。当今世界是开放的世界，要想在竞争中立稳脚跟，不能自我封闭、排斥竞争，

必须开放市场、迎接竞争。

市场经济的四个一般特征其内部是相互联系、相互制约的。通过对市场经济的各个特征进行了具体分析之后，还要让学生明确以下几点联系：

( 1 )没有平等性，竞争就不能展开;不开展竞争，就无公平可言。

( 2 )法制性是平等性、竞争性的保证，也是平等性的体现。

( 3 )开放性是平等性、竞争性充分展开的前提，是法制性发挥作用的社会条件。

七、教学后记：

教学中运用多种手段拓宽学生视野， 协调教材与社会实际的联系，创设了一个宽松的教学氛围，使学生在讨论思考中进一步加深了对市场经济的理解。使学生的学习既以教材为主，又不拘泥于教材，以理论为依据，又不空背理论。课堂形式多样，气氛热烈，学生兴趣高昂，充分发挥了学生的主体作用，使教学较好地实现了知、情、意、行的统一。

第四篇：乡村旅游者行为特征与市场偏好分析

摘要：在海南省大力发展乡村旅游背景下。研究本地旅游市场特征对旅游产品的开发和市场的拓展具有重要的指导意义。现在问卷调查的基础上，通过对保亭县乡村旅游者的行为特征和市场偏好的实证研究，发现目前存在的问题，提出打造文化体验产品、增强旅游基础设施建设。利用新媒体加大推介力度等建议。

关键词：乡村旅游;旅游行为;市场偏好;保亭

中图分类号：f590 文献标识码：a

文章编号：1005-913x(2016)02-0159-02

一、引言

海南省自全面推进生态文明村和小城镇建设以来，旅游环境的改善和配套旅游设施的完善带动着乡村旅游和休闲农业的不断发展，农家乐、休闲农业园、观光果园也迅速发展起来。优美的生态风光、独特的乡风民俗、活力的新农村风貌，散发着海南乡村地域浓郁的旅游魅力，每年吸引着大量国内外游客驻足观光。乡村旅游俨然成为海南旅游创新发展的生力军，同时成为热带特色农业发展的有效形式。保亭县位于海南省南部，独一无二的热带雨林气候，空气中负氧离子含量丰富，别具一格的纯天然温泉，神秘浓郁的黎苗风情，诱人可口的热带蔬菜水果使保亭县具有发展乡村旅游不可比拟的优势。在积极探索县域乡村旅游发展路径中，保亭县异军突起，极大促进海南乡村旅游的发展。

葛学峰、武春友运用multinomial logit模型分析乡村旅游消费者个人特征与行为特征对乡村旅游产品选择偏好的影响。李俊峰对郑州市乡村旅游偏好进行实证研究，并提出相应对策促进乡村旅游可持续发展。王云、史春云运用社会调查法，探讨了苏州乡村旅游游客偏好、行为特征及影响因素，并在此基础上分析为苏州未来乡村旅游发展趋势。林明太从旅游决策、旅游偏好、旅游认知体验等方面探讨了福建沿海地区乡村旅游游客的行为特征。钟诚等以程度郊区18―30岁的青年旅游者为研究对象，探讨他们的消费行为规律。万绪才等从居民感知视角探讨了南京乡村旅游发展的情况及南京居民乡村旅游行为特征。应该说国内对于乡村旅游者的行为特征的研究取得了一定的成果，对旅游企业开发乡村旅游产品经营乡村旅游市场管理等方面提供重要的参考，但针对海南省乡村旅游研究比较少，以市场偏好为主题的研究就更少。为此现以保亭县为例，研究当地乡村旅游者的行为特征及市场偏好，其研究结果为海南乡村旅游的开发及市场营销提供有效的借鉴。

二、保亭县乡村旅游者调研概况

本次调研主要对象是分布在布隆赛旅游文化区和保亭县城的农家乐的乡村旅游者。调研采取随机抽样、书面问卷的方式于2014年11月12日至22日期间分段进行，共发放问卷500份，回收问卷481份，回收率为96.2%;有效问卷456份，有效率为91.2%。

(一)人口统计特征

调查样本中男性占56.2%，女性占43.8%。年龄上，25-45岁游客所占的比例最大，达到57.7%。18-24岁的游客约占25.8%，46-64岁的游客约占13.6%。其他年龄段的游客所占比例相对较少。在教育水平上，具备大学及以上学历的游客人数最多，约占60.8%，高中及中专学历约占26.7%，初中以下学历的游客占12.5%。在月收入水平上，月收入在2500-4000元的游客比重最大，约占43.8%，其次为月收入在4000-7 000元的游客及2 500元以下的游客，分别占27.9%和21.3%。从职业上，各职业游客所占的比例较为均衡，其中退休人员占据比例约占18.2%。

(二)旅游动机

从调查来看，休闲度假是多数保亭乡村旅游者的直接目的。而乡村旅游特有的原真乡土特色和乡村旅游资源保健养生的功能也吸引着越来越多的游客，怀揣这两个目的的游客占据到40%左右。随着人们休闲度假时间的延长。保亭县要继续保持乡村旅游的发展优势，就需要开发更为特色、符合大众休闲品味的乡土旅游产品。

三、保亭县乡村旅游者行为特征

(一)出游停留时间

调查显示，56.3%的保亭县乡村旅游者会选择一日游。选择两日游的游客约占29.4%，三天及以上者约占14.3%。一日游游客大多偏好农家旅社，二日游游客均衡与农家旅社和经济旅馆之间。对一日游游客而言，全面提升服务质量，提高游客满意度非常重要。目前保亭县过夜游的资源单一，主要局限于歌唱舞蹈活动，对游客吸引力不大。针对当地资源特色，打造丰富多彩的“过夜游”项目也将成为保亭县乡村旅游发展的亮点。

(二)出游工具选择

通过分析发现，51.3%游客会使用自家车，选择旅游巴士、自行车、公交车的游客分别占总数的18.1%、10.2%、20.3%。大部分游客选择开自家车前往农家乐，主要原因是有些农家乐位置比较隐蔽，行车路面不够平坦，有些地段公交车不能到达，时常会有公交车拥挤或者难等的现象发生。因此，在游客量大的旅游地点应增设公交车辆，并且加强旅游中心区域的基础设施建设，使游客能够更加灵活自由地选择出游的工具。

(三)出游组织方式

数据显示，保亭县的乡村旅游者主要以散客为主，家人出游或者朋友结伴同行居多。除了“布隆赛”和“缘真谷”几家大型的农家乐服务接待设施较为完善外，其他的小家农户改造的农家乐暂时无法接待由单位或旅行社组织的大规模旅游团体。因此完善乡村旅游基础服务设施的建设，提高市场接待能力尤为重要。

四、保亭县乡村旅游者市场偏好

(一)乡村旅游产品偏好

根据专家访谈、文献研究并结合保亭县周边乡村旅游产品的主要特征，研究最终设定5类乡村旅游产品类型。问卷题目设置为多选和半开放式来调查保亭县乡村旅游者的产品偏好。

调查发现，乡土特色景观最受游客的欢迎，选择此项的人数达到调查人数的35.8%，其次是乡村民俗历史产品和乡村饮食，所占调查人数的比例分别是26.4%和25.3%。保亭县在浓郁热带雨林的掩映下，谷丘、农场、木屋、庄园、森谷原境给游客带来奇妙的观心之旅。独具魅力的乡土气息让人回归民族的原真，心灵最初的感动。不仅如此，游客被黎苗原生态的竹木乐器、手工艺深深吸引，这些展现海南黎苗同胞生活方式和精神风貌的民俗历史产品是乡村旅游发展的特色，在今后产品开发中要继续保持这种优势，挖掘民族文化，打造更有文化价值的旅游产品。在旅行中吃到地道的农家菜，品尝到新鲜的农家水果是不可或缺的经历。乡村饮食在乡村旅游中具有很大的开发潜力。相比之下，乡村参与活动和娱乐设施只受到少数游客的青睐，与游客的消费水平和停留时间直接相关外，活动本身的参与性不强，创意不够，如何增强活动的科学性、规范性、提高游客的感知体验是需要亟待思考的问题。

(二)乡村旅游住宿偏好

调查显示，半数以上的游客会选择在农家旅社居住，25.2%的游客会选择经济旅馆，而14.3%左右的游客会选择星级酒店。由此看出，游客在选择住宿方式时，首选考虑的是生活体验和服务，其次是环境、价格和设施。在农家旅社中，游客不仅能感受乡村风情的农家生活，欣赏到古朴雅致的农家建筑，还能享受农家人带来的家庭般的温暖和人性化的服务。

五、结语

根据以上调查结果，保亭县在发展乡村旅游过程中具有明显的发展优势，具有广阔的市场发展潜力。但同时也存在一些问题，比如乡村旅游活动产品体验性不强，缺乏创意;“过夜游”活动项目形式比较单一，乡村旅游基础服务接待设施比较落后，限制了乡村旅游市场的接待规模等。针对上述存在的问题，提出如下建议：针对不同类型的游客，以需求为导向，融合地域特色和民族特点，开发具有城镇风情特色的旅游产品，展现原汁原味的乡土文化。对主流的家人市场和朋友团队市场，探索开发文化体验型模式，让游客亲自体验农事活动，寻找个中乐趣或者亲身体验农家生活文化，参与到手工艺品制作中，增进游客和当地居民感情，提高游客的重游率。基于目前游客出游和接待的困境，需要加强乡村旅游地公共设施建设，不断改善旅游环境，提升服务水平。以政府为主导，加大客源市场的开发力度，利用新媒体技术，增强推介力度，积极塑造保亭县乡村旅游品牌形象。

第五篇：社会主义市场经济的基本特征 教学案例

课题：社会主义市场经济的基本特征

一、学情分析

1、使用教材：人民教育出版社的普通高级中学教科书《思想政治一年级(上册)2003.6.2版》。

2、教学目标

(1)知识目标：了解市场经济可以在不同的社会制度下存在;理解发展市场经济是振兴我国经济的必由之路;理解社会主义市场经济的基本特征。

(2)能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，学会关注生活、关注家乡、关注国家政策方针，理论联系实际的综合分析能力。

(3)情感、态度和价值观：增强社会责任感、使命感;增强学生对社会主义制度优越性的认识，培养学生参与社会改革、热情支持新事物，创造美好生活。

3、教学重点

社会主义市场经济的基本特征。

4、教学难点

社会主义条件下能够对市场经济实行强有力的宏观调控。

5、教学方法

教法：设置情境、提供案例、引导点拨，贯穿启发式教学;学法：探究式学习，自主地发现问题、分析问题、解决问题;个别思考与小组合作探讨学习相结合;

二、教学过程

(一)、热点导课，兴趣铺垫

在刚刚结束的“2004 CCTV中国最具经济活力的十大城市”评比中，我们温州市榜上有名。这十大城市分别是：成都、大连、东莞、杭州、青岛、深圳、沈阳、苏州、温州、无锡名列其中。(这是在11月6日，中央电视台的颁奖晚会现场，这是我们的李强书记高举奖杯的情景)。

那么温州的活力到底在哪里呢?李强书记指出：“温州人敢为天下先，率先打破计划经济的束缚，而发展市场经济，这就是温州的活力所在”。其实温州经济的发展正是中国近20多年来改革开放和发展社会主义市场经济的一个缩影。今天我们要探讨的课题就是我国社会主义市场经济的基本特征(幻灯展示)。

(二)联系实际、运用教材，合作探究

我国正在建设中国特色的社会主义。建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发

展市场经济，不断解放和发展生产力。

那么，在我国为什么要发展社会主义市场经济呢?

(一)我国为什么要发展社会主义市场经济?(板书展示)

教师展示：昔日计划经济年代的温州：永嘉单干，平阳讨饭，文成人贩，洞头靠贷款吃饭，一个字“穷”。今日市场经济年代的温州：十万元是贫困户，百万元才起步，千万元才算富;政府一毛不拔，事业兴旺发达，一个字“富”。

从温州发展市场经济的实践来看，说明了一个什么道理?

学生：正说明了市场经济越发达，市场的调节作用发挥的越充分，经济就越具有生机和活力，生产增长和人民生活水平的提高的幅度也就越大。所以：

(1)充分发挥市场的调节作用，有利于促进国民经济的发展。(幻灯展示)

其实，十大活力城市有一个共同的原因，那就是它们的市场经济都得到了充分的发展。 展示材料：1986年7月，出于对内改革，对外开放的需要，中国正式提出关于恢复关贸总协定(WTO的前身)缔约方地位的申请。结果遭到了拒绝。同学们知道为什么吗?

学生：理由之一是：当时的中国总体上来说还是计划经济体制。而实行市场经济是加入世界贸易组织的一个必要条件。

老师：那么，这又说明一个什么道理呢?

学生：实行市场经济是我国对外开放，走向世界的需要。在当代，世界上几乎所有的国家都实行市场经济，我国也只有走市场经济之路，才能跟上世界的步伐。加入WTO的规则说明了这一点。 (2)实行市场经济是我国对外开放，走向世界的需要。(幻灯展示)

老师：总之，发展市场经济是振兴我国经济的必由之路。(幻灯展示)

在社会主义条件下，发展市场经济，使市场在资源配置中起基础性作用。因此，社会主义市场经济具有市场经济的一般特征。

我们来回忆一下：市场经济具有哪些一般特征?

学生小组回答：平等性、竞争性、法制性、开放性四个一般特征，以及自发性、盲目性、滞后性等固有的缺陷。

老师：这是资本主义市场经济和社会主义市场经济所具有的共同特征。正因为如此，资本主义国家一切反映社会化大生产和市场经济一般规律的经营管理方法，我们完全可以借鉴和吸收。(展示邓小平同志语录。)但是，我国的市场经济是社会主义市场经济，又具有自己的特征。

2、我国社会主义市场经济的基本特征(板书展示)

那么，什么是社会主义市场经济呢?

(1)社会主义市场经济的含义：社会主义条件下的市场经济。

它是同社会主义基本制度结合在一起的市场经济，是社会主义条件下的市场经济，那么社会主义条件下的市场经济具有哪些自己独有的特征呢? (2)社会主义市场经济的基本特征

老师：展示材料

改革开放以来，由于温州率先打破计划经济的束缚而发展市场经济，曾招致姓“社”姓“资”的争论。曾有不少人向中央揭发温州已经成为资本主义经济复辟的典型。有一说法是温州“赌博到处有，妓女满街走，流氓打警察，共产党员信菩萨”，“温州除了市政府大楼上飘扬着五星红旗外，其余的都是资本主义了”。这之后，中央的调查组来了一批又一批。

那么，温州是社会主义经济呢还是资本主义经济?判断依据?

(假设温州是资本主义经济，那么其判断依据是什么?假设温州是社会主义经济，那么其判断依据又是什么?)

(建议分4个小组讨论，每一小组推荐一名代表准备发言，讨论时间2—3分钟)

学生小组代表1：温州的经济已经是资本主义市场经济!因为非公有制经济占了绝大部分! 学生小组代表2：温州的经济是社会主义市场经济!公有制经济仍然占主体地位;

学生小组代表3：我们的政权仍然是中国共产党领导下的人民民主专政的国家政权，五星红旗照样飘扬!

老师：那么，断定温州是不是社会主义经济的最主要依据或者标志是什么呢? 学生：是否坚持公有制的主体地位。

老师：其实，我国的市场经济之所以是社会主义的市场经济，就因为坚持公有制为主体。 (1)坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。(板书展示)

这是我国社会主义市场经济的第一基本特征。

老师：但是，在我们温州非公有制经济的比重和数量都超过公有制经济，这是事实，那么这是否会动摇我国公有制的主体地位呢?(小组讨论1分钟，准备发言!)

学生：首先，公有制占主体主要是就全国而言的!在不同地方和不同产业，会有所差别。其次，国有经济仍然在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位，温州的国有经济仍然在金融、通信、铁路、航空、石油等行业占支配地位!

老师：还有，我们温州市政府大楼上仍然飘扬着五星红旗! 老师：那么，我国发展社会主义市场经济的根本目标是什么呢? 学生：实现共同富裕。

(2)社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标(板书展示)

小平同志说：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终实

现共同富裕。但是，同学们有没有发现，在现实生活中我们看到的却是另一种现象：那就是贫富差距在不断的拉大。据说：中国的贫富差距已经居于世界领先地位。

老师展示材料：展示图片：西部贫穷的图片;陕西省的小学教育;再看看我们这里：明亮的教室、崭新的桌子、现代化的教学设备、穿着时髦的同学们„„形成了鲜明的对比。(再看看我们水头的街道，商铺林立、人来人往，一片繁荣景象。)

老师：那么，这种贫富差距的出现是必然的还是偶然的?

学生小组回答：这是必然的。因为在市场经济中，经济利益是人们追求的目标，是参与经济活动的内在动力。由于经济条件的差异，在价值规律和市场竞争的作用下，社会成员之间出现收入差距是经济发展的自然趋势。

老师：没错!小平同志也是这么说的!贫富差距的存在是必然的，那么问题的关键在哪里呢?(比如说，面对碰到的，我们下一步该怎么做?)

学生：其实问题的关键也就是我们该如何去缩小贫富差距，从而实现共同富裕! 老师：展示录像邓小平关于《共同富裕》。问：如何理解邓小平同志的共同富裕的思想? 学生：邓小平同志关于共同富裕的思想是允许一部分地区和一部分人先富裕起来，然后先富帮后富，最终实现共同富裕。

老师：允许一部分地区和个人先富裕起来，可以激发人们的积极性、创造性，从而促进效率的提高和经济的发展。这叫做效率优先!

但是，允许一部分地区和个人先富起来，就必然会出现贫富差距的现象。如果贫富差距过分悬殊，会导致什么后果呢?

学生：就会导致社会矛盾激化，不利于社会稳定与发展! 老师：所以，我们在坚持效率优先的前提下，又要做到兼顾公平。

那么，我们该如何才能做到兼顾公平?比如某些人收入太高了怎么办?又比如，我们中国目前东西部的差距该如何解决?

学生：国家要进行宏观调控。要通过分配政策和税收政策，依法保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入，防止收入差距过分扩大，尽可能地实现社会公平，保持社会稳定。解决东西部差距的问题就是要通过西部大开发!

老师：讲的非常好!展示录像《西部大开发》。问：那么，西部大开发有哪些标志性工程呢? 学生：青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调!

老师：国家能够集中人力、物力、财力进行西部大开发，说明了国家的什么职能? 学生：是国家对经济发展进行的宏观调控。

老师：那么，宏观调控是否是社会主义市场经济的独有的基本特征呢?

学生：资本主义国家也有宏观调控!然而在社会主义市场经济条件下，国家的宏观调控能够为资源优化配置的实现发挥更加强有力的作用。

老师：展示第三个特征：社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。 (3)社会主义条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。

学生：这是为什么呢?指导学生看书61页，归纳其中的原因。

学生回答：因为在社会主义公有制经济中，各部门、各企业以及劳动者之间，既存在着利益上的差别，又存在着利益上的一致性，国家能够集中人力、物力、财力办大事;同时，由于国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和领域占支配地位，因而有雄厚的实力对整个经济的发展起导向作用。特别是，中国共产党作为我国经济建设和改革开放事业的领导核心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义初级阶段的基本路线，有能力将全国各族人民的意志统一到社会主义现代化建设上来。所以，社会主义国家可以把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，运用多种手段对经济活动进行广泛的宏观调控，并且能比资本主义国家做得更好、更有成效。

3、分析归纳，升华主题

老师：请同学推荐一位同学为本课所讨论的话题作一个总结。

学生：我国正在建设中国特色的社会主义。建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。这是前无古人的创举。发展市场经济，是振兴我国经济的必由之路。

老师：邓小平同志说：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”