幼儿教师身边的好老师

第一篇：幼儿教师身边的好老师

我身边的好老师

在我的教学工作中，和我一起搭班的老师中，陆芳老师就是其中的一位。虽然我和陆老师搭班时间只有短短半年，但我觉得她是一个好老师，她勤奋好学，敬业爱岗的师德风范让我敬佩。让我感到最幸福的是虽然她与我年龄相差10岁左右，但生活上我们有共同的语言一起倾诉;工作中有共同的问题一起讨论，班级中点点滴滴的事她总是抢在先，常常说：我来我来„„

关心孩子

她对生活中的小事极为关心，由此促使她对待小朋友拥有无限的爱心。每当她发现哪位小朋友没来园，她连忙打电话与家长联系;听到哪位小朋友生病住院了，她就会及时的去问候。对孩子的冷热更是无微不至地关心。如：去年冬天天气特别冷，孩子们午睡时被子很薄，陆老师为了不让每个孩子着凉，就拿来空床位上的被子给孩子们盖上;一些家长忽略了对孩子的早餐营养，陆老师给家长耐心地指导早餐的重要性，这次家长会上，杨阳妈妈的交流发言就是受陆老师的启发;一些孩子挑食、营养不良，陆老师总是耐心地去指导，如干梦雪小朋友胃口不好，每天吃饭总是勉勉强强，幼儿园、家庭的情况如是相同，陆老师就和干梦雪的妈妈一起来分析并指出胃口不好的原因：“营养缺乏——缺锌”孩子的妈妈听了陆老师的话，连连点头，还说：我们只忙于工作，忽略了孩子的营养。对于那些父母上早夜班来不及照顾的孩子，有的头发没梳，有的衣服穿反，有的鞋子左右脚穿错，陆老师总是细心地去观察、去关心、去帮助，尤其是顾智益小朋友几乎每天来园头发都乱乱的，两只小辫子上的橡皮筋经常是似断非断，陆老师常常从娃娃家里借来夹针橡皮筋帮她梳理好辫子。陆老师对孩子的关心和照顾得到了我们吴园长的好评。以上这些事例虽然都是一些平凡的小事，但我们可以看出陆老师拥有一颗爱心，并把这颗爱心撒向每个孩子。

她勤奋好学积极进取

在学习上，陆老师总是这样想：老师是教育者，我们必须应当是一个学习者。老师不应该满足于充当“教书匠”的角色，而是传递知识的桥梁。记得我当时考乐理也是陆老师帮我辅导之后，我才有信心去应付考试的。 老师是从事培养人的工作，21世纪的人才特点向今天的老师提出了更高的要求。只有不断地学习，才能承担起培养人才的重任;只有刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育新规律，改进教育教学方法，才能提高教学水平;只有这样才能真正成为一个雕琢孩子的艺术家。因此，陆老师抓住一切机会学习，幼儿园集体学习时认真听，认真记，还常常利用业余时间去学习、去研究，特别在每次教改中，认真学习，仔细琢磨，认真去探讨，对一些不理解的疑惑在集体学习中、教研活动中提出来，让大家讨论找到问题的答案。让我们的老师一起进步，一起成长。为了熟悉新教材，陆老师常常把书带回家，外出听课，认真记录、整理，并根据自己班级的实际情况进行思考，提出实施方案。如今年年的一个“各种各样的车子”活动准备在班级中尝试，由于她认真学习，她的教学经验不断丰富，做到教学相长。

她敬业爱岗无私奉献

陆老师敬业爱岗，热爱孩子、热爱学校是她工作的出发点。她几次生病了还要坚持上班，我们劝她回家休息，她摇摇头说：“我能行”陆老师虽然30多岁，但充满童趣的她赢得小朋友的爱戴，忠于幼儿教育事业的她，博取了孩子们的心。我们搭班短短半年，但我从陆老师那吸取了很多好的东西，我相信在我今后的教育事业中会有很大的帮助。在此，我要对陆老师说声谢谢。

第二篇：我身边的好老师

我眼中的好老师

运西小学

金玉兰

敬的各位领导、各位老师：

大家好!我演讲的题目是《我眼中的好老师》，在我心中，你们都是好老师。

不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是：在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长追求考分的双重压力下，日复一日地默默奉献。一年，两年，十年，几十年……在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师”，可是我们的身心和灵魂，谁来关注?谁来充实?当学生产生厌学情绪时，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理，把每一个同学当成是自己的孩子。同事们，难道不该给自己一点掌声吗?

在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地默默无闻地耕耘着，奉献着。天我要说的这位老师，她不是特级教师，也不是教坛名将，但是，她是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，她就是刚刚退休的王老师。

她用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想;用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香;她又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂;她更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。 她有不懈的钻研和学习精神，一有空闲时间就学习各种先进的教育理念和教学方法。平时工作肯吃苦，踏踏实实，善于学习。每次上课她总是认真备好课，提前几分钟进教室做好教学准备工作，这已经成了她的一种职业习惯。在教学中建立学生自主、探究、合作三位一体的学习新模式，所带班的数学成绩一直处于优秀行列，学生对她的课堂教学给予了很高的评价。她总是对自己说：我无愧于课堂、无愧于学生。

对学生起点低、差异大、厌学现象严重。所以她深知所肩负的是对一代人的教育使命，为此，她总是用她的爱心感召着学生。在给学生授课时，为了能有时间与学生沟通，她主动引导学生发现问题、提出问题，分析问题、解决问题，帮助学生克服在学习中遇到的困难。

王老师课上没有孩子开小差，都在听讲，认真思考，这是因为王老师十分注意了解和研究学生的学习情况，及时调整和改进课堂教学，对学习基础差的同学，从不歧视他们，课堂上多一些关心，鼓励他们奋发向上，针对知识的薄弱环节进行补课，帮助他们成长进步!

作为教师，王老师严于律己，为人师表。每次班上大扫除，作为配班的王老师，她都会亲自动手，率先垂范就是对学生的真正的负责，就是潜移默化，影响深远的教育。凡是要求学生做到的，她自己首先做到，凡是要求学生不能做的，她坚决不做。

王老师还是一位非常有爱心的老师。她不仅关心孩子的学习情况，还关注学生的生活情况，尤其对班里的留守儿童更是关注。她对学生嘘寒问暖，用真心关爱学生，并且对学生要求严格，碰到这样的老师是学生的幸福。学生开小差，王老师会善意提醒;学生作业不能完成，王老师会一个一个督促，让他们远离不良习惯;学生不求上进，她会用更多的精力引导，关注他们的的每一点进步。年复一年，她认真对待每一个学生，认真批改每一份作业，留意学生的每一点进步，兢兢业业于教育教学的每一个细节。

你说：“我的目标就是教好自己的学生，要对得起他们。”你还说：“教师这个职业本来就是良心工程，不要说对得起别人，先要看看是否对得起自己的良心。如果你自己问心无愧了，那你就尽职了。”

在你身上我学到了很多东西，希望我能像你一样，也成为一名优秀的老师。

第三篇：我身边的好老师

——学习代建荣老师心得体会

在学习了那些“2012教书育人十大楷模”教师的感人事迹后，我为之深深感动。从他们的身上，我看到了新时期教师的伟大精神，他们扎根于教育事业，为教育事业奉献了毕生的精力。每一个人从不同角度、不同层面诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的默默奉献精神。 走近代建荣老师，他只是五华区新盟学校一位普普通通的特教体育教师，却用19年的坚守和默默付出，换来了残障儿童骄人的体育战绩。他的工作得到了残障儿童家长的认可，正像他自己所说：“重新塑造残障儿童的人生，让每个残障儿童学会爱，感受爱。”这就是教育楷模的心声。从他的话语中我感受到没有教育不好的孩子，只要老师用心去教育学生，你的每一份付出，都会有所收获。

作为普通教师，要培养出一个世界冠军都很难，而对于做特殊教育的他却培养出100多位。这样的事情做一天都很难，他却坚持了整整19年。在所有人对孩子们放弃的时候，他骨子里不服输的劲头涌上来，他不相信自己做不到。但是想想我们自己，有时候相信和不服输有用吗?连系红领巾这样简单的动作，他的孩子都要练习一年;连打开瓶盖这样不起眼不会被在乎的小事，他都能想出15个步骤。可想而知，生活中这样的小事无数，每一件他都是这样对待的，才能总结出15个甚至更多的步骤，每一天他都是这样认真的生活，才能将这么多被遗

弃被放弃的孩子们培养成世界冠军。我不知道代老师有没有想过放弃，也许在一开始，许多个宁静的夜晚，他也有过动摇，但是他不服输的精神支撑着他，孩子们一点点的进步激励着他，他从不放弃坚持到底，终于赢得了这份至高荣耀。真的，成功就在坚持一下中。

改变中国的是教育，改变教育的是老师。一位心理大师说过：你的语言就是你的命运。我想天天在这样充满信任、鼓励和支持的的环境中生活，每个人的潜能都能得到最大的发挥，世界上哪会有不自信的人呢?培根说过：信任是解开一切隔阂的良药。不光父母对孩子信任，如果我们每个老师都相信自己的学生是最棒的并不断鼓励，他们一定会和现在不一样;如果同事之间也能够互相信任和支持，也就不会有那么多恼人的人际关系问题吧! 作为教师，我们的责任重于泰山。在今后的工作中，我决心要向这些优秀的教师学习，认真对待每一项工作，关注每一位学生，让课堂变得更加生动，让更多的学生感受到学习的快乐，关爱学生，让他们健康地成长，让爱的阳光照耀每一位学生。

只要心中有爱，哪怕再贫瘠的土地，都能成长出参天大树。无论环境多么艰苦，无论硬件多么不如人意，每个老师心中无不是装着满满的对生活对孩子的爱。爱，改变世界;爱，创造奇迹。没有爱，就没有教育!

五华区洪园小学吴俊

2013年11月4日

第四篇：身边的感动征文 我身边的好老师

光似箭，转眼间，我已从一年级升上六年级即将毕业，这六年的小学生活我受到许多老师的谆谆教导，但我最不能忘怀沈老师您对我们的教诲之恩。

六年来沈老师一直是我的班主任，也是我的语文老师。沈老师上课的时候，总是很认真，很有耐心。

记得一年级时上语文课，我们都很害怕，不敢举手，生怕老师会批评我们。沈老师微微一笑，温和地说：“不要怕，说错了老师不会批评你的。”听完这句话，我的心里好像有一丝温暖的阳光照耀着，使我不由自主地举起了手。

沈老师就像一位天使，解开我们头脑中的迷团;有时像一场温柔的细雨，滋润着我们，让我们快乐的成长。沈老师她不仅在课堂上教我们知识，还教我们做人的道理。

记得四年级在学课文《公仪休拒收礼物》时，沈老师为了让我们真正理解课文，设计了一场生动的人物表演，她利用课间指导我们表演。

到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了倾盆大雨。沈老师很着急，一边帮同学们做准备，一边为同学们打气。在赶往演出场地时，沈老师更是拿来了雨衣、伞将同学们保护得好好的。而此

服几

熟悉

闪动

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时我乎湿的微。同了一二等尽了项，称赞认为们的模糊透了笑。学们场精奖，全力沈老老师，老绵锦地发现，沈老师自己的衣，但她脸上依然是那让人当时，泪光已在我眼眶中满怀激动的心情为沈老师彩的节目。最终，我们获虽然未获一等奖，但我们，可又有谁知道，为了这师倾注了多少心血呢! 是蜡烛，是灯塔，是园丁。师是一颗闪烁的繁星，照前程更为恰当。

第五篇：我身边的好老师征文

她勤劳朴实，她任劳任怨，她的工作充满诗情画意，她经常所说的一句话是“我的一生是有意义的，是充实的，也是幸福的。”她就是我多年的同事、我身边的好老师——钱全红。钱老师现任教于灯塔小学，从事语文教学。

——乐教勤业是她终生的追求，关爱学生是她永远不变的信念

乐教勤业是教师从教的最高境界，也是钱老师终生的追求。古有“家有三斗粮，不当孩子王”的陈腐观念，而钱老师笑称“家有八百万，还当孩子王” 。记忆中的她就是喜欢小孩子。只要看到钱老师，不管在哪，总有一帮孩子围在她身边，孩子们开心，她也心花怒放。

钱老师班有一个学生叫翟涛，一到考试，心里就特别紧张，手也发抖，遇到难题就更不用说了。她看在眼里急在心里，于是打电话和家长交流。当得知原因是翟涛的爸爸对他管教很严，要求很高，期望很大，才造成孩子这种不正常的心理。于是她首先纠正家长的做法，接着找翟涛同学，和他谈心。放学时她经常有意牵着这个学生的手。日复一日，孩子果然有了改变。在作文《一件难忘的事》中，翟涛这样写道：“钱老师，谢谢你!是你改变了我爸爸对我的态度……”孩子的语言可能有些夸大，但那是他真实的感受。

作为一名班主任，钱老师乐于与学生沟通。班里有位女同学，经常在日记本上和钱老师说心里话。因为父母偏爱弟弟，她心中愤愤不平。一次，她写道：“今天晚上，弟弟和妈妈又喝红枣汤，远远地望着香喷喷的红枣汤，我的口水直往肚里咽。我好恨他们。老师，哪有妈妈这么讨厌女儿的……”看到这里，钱老师为之一震，她在日记本上批道：“妈妈把你带到这个世界上也不容易，你应该感激她。人都有缺点，你妈妈也不例外。你是个懂事的孩子，你要理解妈妈，宽容妈妈，好吗?”就这样，在课堂上钱老师是同学们的老师，课下钱老师又成了同学们的知心朋友。

爱是滋润学生心田的甘泉。钱老师有一颗“博爱”之心，她把爱撒向每一个学生。小学生的知识少、年龄小，使得他们时常犯错误。有个叫李杰的同学，钱老师从二年级接手时就发现这个孩子调皮捣蛋，课外作业经常不做，但他有个闪光点：上课爱发言。一天上早读课，刚进班，就有同学悄悄地报告：“钱老师，李杰语文作业没写完。”钱老师心平气和地说：“李杰同学是个聪明听话的孩子，课下你把落下的作业补上，主动送给我，好吗?”宽容也是一种爱。也许是钱老师的宽容和爱心感动了他，第一节课后，李杰很快把补写好的作业交给了钱老师。从那以后，只要李杰有一点进步，钱老师都会给以表扬和肯定。精诚所至，金石为开。一个学期下来，李杰改掉了身上的很多缺点，学习成绩也有较大进步。钱老师深有感触地说：调皮的学生是令人头痛的，教好调皮的学生却是无比快乐的。

因为喜爱，她总是精神饱满上课堂;因为喜爱，她总是为学生的点滴进步而欣慰;因为喜爱，她总是为学生的犯错而痛惜;因为喜爱，她无名无利也心甘……

——教书育人是她应尽的职责，人格示范是她引以为豪的资格

言教不如身教。多年来，钱老师的育人理念是“欲让学生做，得先自己做” ，她以自身的示范作用赢得了学生的信任和敬重。

钱老师有严重的慢性咽炎，但她从不随地吐痰。每天放晚学，她带着学生一起打扫班级卫生，真正是“走在他人之后，来在他人之前” 。

所谓“染于苍则苍，染于黄则黄” ，钱老师总是以自己的一言一行深深地影响着全班同学。她为此感到自豪!

——孝敬公婆是她人格的魅力，相夫教子是她学校以外的乐趣

在学校里钱老师是一位优秀教育者，在家庭中钱老师是一位好媳妇、好妻子、好母亲。

十年前，她公公双目失明，生活不能自理，婆婆两次动手术，钱老师不仅要忙自己小家的事，还要忙公婆家的活。由于她公婆年龄大了，生活有一定的规律和定势，钱老师就事事迁就他们，让他们感到舒心。晚饭后钱老师经常陪公婆一起散步、拉家常，拖地、晒被子、洗床单是钱老师的休闲健身项目。天冷了，钱老师总是乐呵呵地搀着婆婆去澡堂洗澡，让不知情的人羡慕得直咂嘴：“看!人家女儿多孝敬!还是女儿好啊!”在她精心的照料下，公婆身体一直很健康。

在钱老师的言传身教下，女儿很懂事，在校勤学守纪，成绩优异，在家对爷爷奶奶也非常孝敬。

有人曾经问钱老师，你这样做值得吗?她总是笑着说：“走自己的路，让别人去说吧。”她真是苦中有乐，乐在其中，乐此不彼。

正如钱老师常说，“我的一生是有意义的，是充实的，也是幸福的。”