关于环境艺术专业人才培养方式的思考

2022-11-06

环境艺术一词最先出现在国外,这个专业最先是在国外进行开设的,我国这个专业的历史不算久,基本上算是一个比较新的专业,环境艺术专业从字面上来理解就是建筑设计与环境的和谐,也就是对环境的影响要最小,环境艺术专业能够培养学生一种专业的设计能力,使建筑与环境同时得到美观,与自然得到和谐一致。虽然我国开设环境艺术专业的时间并不是很久,但是由于这个专业的需求以及重要性,使得每年报考这个专业的人数都比较多。具体来说,其实环境艺术专业是一个专业大类,它由很多的小的分支,像室内设计以及景观设计等都是其子类,最近几年,这个专业的热度也是越来越热,这与其前景好有关系。对于环境艺术专业的人才培养方式的问题,本文从四个方面来进行阐释和解析。

一、人才的优势选项问题

环境艺术专业从字面上来讲牵涉到艺术,而且建筑的设计这一块基本上是离不开图纸的绘制和观看,所以说,就读这一专业需要一定程度的美术功底,这样学起来才会事半功倍,达到很好的效果,也就是需要结合自己的优势和兴趣来选择这一个专业。环境艺术专业既是严谨的设计,也是一次艺术的创作,既需要逻辑性的推理,也需要艺术的灵感,所以,对环境艺术专业的培养急需要培养他们严谨的逻辑设计能力,也需要培养其绘画美术的能力,这是十分必要的,对于学号这个专业具有很好的帮助。

二、学校硬件设施的完整与雄厚的师资力量

前面从人才培养本身需要具备的能力方面来对环境艺术专业的人才培养方式进行了分析和阐述,除此之外,无论什么专业度需要良好的教学资源作为基础,这里的教学资源不仅仅是指教师队伍,也指学校的各种硬件设施,比如实验室,训练学生实践能力的设备等等,以及图书资源,这些都对学生学好这个专业具有很好的帮助。而且只有这些基本条件得到了满足,才能使得产出的学生更加符合社会的需求,能够让其实现社会价值和自我的价值。

学校的硬件设施资源是一个方面,另外一个重要的方面就是学校的师资力量,这是十分重要的因素,对学生的培养起着关键性的作用。老师在专业教学上能够给予学生入门指导,而且对于学生理论知识体系的建立具有很大的作用,环境艺术专业是理论与实践并重的专业,理论知识体系是学生学好专业的基础,这个体系建立的牢固与否就绝大部分情况来说是与导师相关的,所以需要不断提高师资力量。

三、重视培养综合能力,树立正确的设计理念

环境艺术是一个牵涉多学科领域的学科,需要学生具备一定的数学基础,同时也需要学生具备美术基础,此外,随着社会的发展,单一的能力培养模式已不适应社会需求,所以需要尽可能的培养学生的各方面综合能力,除了环境艺术专业本身的知识之外,需要让学生多学习一些与此专业相关的知识,以拓宽学生知识面,更加好的投入设计,这样才符合社会需求的人才培养期望。专业基础固然需要学牢,但是其它方面的能力也必须具备,需要增加竞争力,提升综合能力,树立这样的培养理念。

四、建立课程群体化模式,充分发挥互动教学

就现在的学校培养模式来看,其课程的设置几乎都是以专业作为一个中心,所有的课程安排都是层层递进,能够让学生尽快建立起所学专业的理论知识体系。对于环境艺术专业的课程安排,除了本专业的课程设置之外,可以适当拓宽思维,增加一些与环境艺术相关的,偏向于社会实践类的一些课程,以增加学生知识面,让学生加深对环境艺术专业的理解,进而更加快学好这个专业。

除了注重课程的设置,多设置一些贴近实际以及与环境艺术相关的课程来拓宽学生的知识面之外,在平常的教学中需要注意方式的转变与不断改进,不断提高课堂教学的效果,这是一个重要的举措,因为课堂是学生获取知识,建立理论知识体系的主要阵地,所以课堂教学的方式必须得到重视,在日常的教学中,教师可以通过互动式的问答,有针对性设置问题来增加与学生的互动次数,同时,将课堂进行生动化,提高学生的学习积极性,这些都对学生的培养具有有益的效果。

五、通过教学模式去鼓励学生思维创新

环境艺术专业需要培养学生的设计能力,设计是在旧事物的基础上进行改进或者设计出新的事物,这就需要创新性,所以,也需要培养学生的创新精神。鸦要培养学生的创新意识,就需要在平常的教学中注重增加一些实践性的课程来培养创新意识。学生的创新思维应该在学习这个专业的时候就去大力培养,让他们在学习的过程中不断摸索,不断发掘新的事物,学校亦可多开设一些相关开发思维方面的课程,鼓励学生们多元化创新,并通过实践将自己的想法和知识加以运用。只有这样培养出来的设计人才,才能经得住社会的考验,才能在社会实践中体现自己应有的价值。

摘要：随着社会经济的突飞猛进,环境艺术设计这一专业学科得到学生们更多的喜爱,也使得学校在学生们的综合能力、创新能力、应用能力等方面的培养弊端也日益暴露出来,因此,对于环境艺术专业人才培养方式得深入思考和探索。

关键词：环境艺术设计,人才教学,培养方式