作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《卫生防疫教育教案》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
第一篇:卫生防疫教育教案
饮食卫生安全教育教案
【教学目标】
1、使学生认识饮食卫生安全的重要性。
2、对学生进行饮食卫生方面的知识教育。
3、培养学生良好的饮食卫生习惯。 【教学重难点】
让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。知道如何健康饮食。 【教学方法】
看视频,实际食材,举例,讨论交流 【教学准备】
课件, 食品包装袋,食品饮食卫生教育短片 【教学过程】
一、 谈话导入
有的同学长得高高大大,十分健壮,而有的同学长得瘦瘦小小,经常生病,这是为什么呢?俗话说“病从口入”,许多疾病都与我们的不良饮食习惯有关。
饮食是一门很有讲究的学问,你们想知道里面的知识吗?下面就让我们一起在这节课中共同研究它吧。
二、 健康伴我成长
观看下列视频,看看视频中的小朋友错误之处
1、 个人卫生
⑴吃东西前要先洗手。
人的双手每天干这干那,接触各种各样的东西,会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西前认真用肥皂把手洗干净,才能减少“病从口入”的可能。
2、 三无食品(现场认识包装袋) ⑴无生产日期和保质期 ⑵无生产厂家 ⑶无卫生许可证
3、 饮食习惯
⑵生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生产过程中,不仅会沾染病菌,还有残留的农药,杀虫剂等。如果不,洗干净,不仅会染上疾病,还可能造成农药中毒。
⑶不吃腐烂变质的食物。
食物腐烂变质,就会味道变酸,变苦,散发出异味。这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些会造成食物中毒。
⑷不随便吃野菜、野果。
避免中毒
⑸不喝生水。
水是否干净,仅凭肉眼很难分清楚,清澈透明的水也可能含有病菌,病毒。喝开水最安全。
视频结束
第二篇:饮食卫生安全教育教案
脱盲再教育教案
教 案
新窑镇第二小学-----宋邦明
第二课
饮
食
学习目标:
1、使学员认识饮食卫生安全的重要性;
2、对学员进行饮食卫生方面的知识教育;
3、学会读写与饮食有关的字词,了解有利健康的饮食知识。 教学重难点:
1、让学员了解良好饮食卫生习惯的意义。
2、让学员养成注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。
3、学会读写与饮食有关的字词、 教学方法:
举例、实际材料,来打动学员达到个人饮食卫生安全教育。
教学安排: 1课时 教学过程:
一、谈话导入:
有些人经常生病。这是为什么呢?俗话说 “病从口入”,许多疾病都与我们的不良饮食习惯有关。(联系生活实际,列举出有些存在的不科学饮食的现象。)饮食是一门很有讲究的学问,你们想知道里面的知识吗?下面就让我们一起在这节课中共同研究它吧。(出示课题)
二、学习内容: 读读写写:学与用
(一)、了解日常食物 谷物类
大米
小米
大豆
高粱
玉米
小麦
(二)蔬菜类
白菜
萝卜
番茄
辣椒
黄瓜
山药
冬瓜 南瓜
丝瓜
扁豆
菠菜
大蒜
洋葱
土豆
竹笋
毛豆
豌豆
豇豆
芋
红薯
(三)水果类
苹果
西瓜
香蕉
桃子
葡萄
草莓
樱桃
石榴
木瓜
白果 水蜜桃
芒果
梨
柑
草莓
枇杷
猕猴桃
葡萄 杏
菠萝
甘蔗
四(肉类)、
猪
牛 羊
鸡
鸭
鱼
鹅
二、大家进行饮食常规教育:
1、什么时候吃早餐、午餐、晚餐好? 学员回答教师提问
师:这就是要求学员们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”的含义)
学员分组讨论。
小结:经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,比如牛奶加面包或者鸡蛋更好。
2 )“一日三餐哪一餐最主要?为什么?”
学员分组讨论。
师:上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多,会引响睡眠。所以不要吃得太饱。但如果晚上有很多事情要做,那晚餐要吃得较好。
三、对学员进行饮食卫生方面的知识教育:
师:在日常生活中,人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为,但很多人对此尚未重视起来,这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理,要注意:
1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那,接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手,才能减少“病从口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。
3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全。
4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,就会味道变酸、变苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。
6、不喝生水。水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全
学员分组讨论日常生活中自己是如何注意饮食问题的?
四、常见的饮食卫生误区如下:
1、好热闹喜聚餐:每当节假日,人们大多喜欢三三两两到餐馆“撮一顿”,或是亲朋好友在家聚餐,又热闹又便于交流感情。这样做不利于健康,不符合饮食卫生,特别是当前这一非常时期,最好实行分餐制。分餐的做法是对别人和自己生命健康的负责和尊重。
2、用白纸包食物:有些人喜欢用白纸包食品,因为白纸看上去好像干干净净的。可事实上,白纸在生产过程中,会加用许多漂白剂及带有腐蚀作用的化工原料,纸浆虽然经过冲洗过滤,仍含有不少化学成分,会污染食物。至于用报纸来包食品,则更不可取,因为印刷报纸时,会用许多油墨或其他有毒物质,对人体危害极大。
3、用酒消毒碗筷:一些人常用白酒来擦拭碗筷,以为这样可以达到消毒的目的。殊不知,医学上用于消毒的酒精度数为75°,而一般白酒的酒精含量多在56°以下,并且白酒毕竟不同于医用酒精。所以,用白酒擦拭碗筷,根本达不到消毒的目的。
4、抹布清洗不及时:实验显示,在家里使用一周后的全新抹布,滋生的细菌数会让你大吃一惊;如果在餐馆或大排档,情况会更差。因此,在用抹布擦饭桌之前,应当先充分清洗。抹布每隔三四天应该用开水煮沸消毒一下,以避免因抹布使用不当而给健康带来危害。
5、用卫生纸擦拭餐具:化验证明,许多卫生纸(尤其是非正规厂家生产的卫生纸)消毒状况并不好,这些卫生纸因消毒不彻底而含有大量细菌;即使消毒较好,卫生纸也会在摆放的过程中被污染。因此,用普通的卫生纸擦拭碗筷或水果,不但不能将食物擦拭干净,反而会在擦拭的过程中,给食品带来更多的污染机会。
6、用毛巾擦干餐具或水果:人们往往认为自来水是生水、不卫生,因此在用自来水冲洗过餐具或水果之后,常常再用毛巾擦干。这样做看似卫生细心,实则反之。须知,干毛巾上常常会存活着许多病菌。目前,我国城市自来水大都经过严格的消毒处理,所以说用洗洁剂和自来水彻底冲洗过的食品基本上是洁净的,可以放心食用,无须再用干毛巾擦拭。
7、将变质食物煮沸后再吃:有些家庭主妇比较节俭,有时将轻微变质的食物经高温煮过后再吃,以为这样就可以彻底消灭细菌。医学实验证明,细菌在进入人体之前分泌的毒素,是非常耐高温的,不易被破坏分解。因此,这种用加热方法处理剩余食物的方法是不可取的。
8、把水果烂掉的部分剜掉再吃:有些人吃水果时,习惯把水果烂掉的部分削了再吃,以为这样就比较卫生了。然而,微生物学专家认为:即使把水果上面已烂掉的部分削去,剩余的部分也已通过果汁传入了细菌的代谢物,甚至还有微生物开始繁殖,其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。因此,水果只要是已经烂了一部分,就不宜吃了,还是扔掉为好。
9、饮食卫生安全教育,饭前、便后要洗手。
10、不购买三无食品饮品(无产地、无生产日期、无保质期)。 课堂小结 :
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强食品安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!生命是我们自己的,健康是我们自己的,我们一定要珍惜生命,维护健康!用我们所学到的知识为我们周围的人们服务为自己服务。
第三篇:卫生教育主题班会教案
爱清洁讲卫生,争做文明小明星
班会目的:
1.认识个人卫生的重要性 2.养成良好的个人卫生习惯
3.学会主动维护个人卫生,争做文明小明星 班会重点:
1、孩子们就“我们身边存在的不良卫生习惯”、“如何养成良好的卫生习惯”进行热烈的讨论。
2、孩子们养成“不乱扔垃圾、不随地吐痰、爱护公物、不攀折花草”的公共意识。 班会过程:
一、列举身边存在的不良卫生习惯
1、乱丢塑料袋等现象
2、乱涂乱画
3、在校内吃零食等现象
二、如何养成良好的卫生习惯
(一)、四个勤 勤洗手脸 勤剪发 勤换衣服 勤剪指甲
(二)、“三个不” (1)不随地吐痰
痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质,吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观,并且待水分蒸发后,痰中的细菌、病毒等就会随尘土漂浮在空气中,危害他人健康。
(2)不随地扔果皮纸屑
果皮纸屑是生活中的垃圾,这些赃物会招来苍蝇、老鼠等害虫,给人类传播很多疾病,如肠炎„„所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。
(3)不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画
这是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境,又破坏了公物,我们一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。
(三)、活动
下面的做法正确的请鼓掌三声,错误的请订正
1.过期的饮料我不喝。
2.发了霉的过期月饼我不吃。 3.吃生果时,先洗干净,削皮后再吃。
4.昨天用过的碗,我今天不用洗又拿来用。
5.吃葡萄,我先用水冲洗一次,用开水浸烫几分钟后再吃。
6.我刚吃了油条又吃雪糕,还吃香蕉。
7.我不买街头流动小贩出售的食物。
8.我们不买,不吃腐烂变质的食物。
三、学习卫生习惯拍手歌和卫生儿歌
好孩子,讲卫生, 手脸衣服要干净。 不乱扔,不乱吐。 公共卫生要爱护。 不吃生冷和偏食, 身体健康不生病。 爱清洁,讲卫生, 争做文明小明星。
四、图片认识如何预防流感
预防小贴士:
1、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。
2、教室里要注意经常开窗通风,保持空气流通。
3、除上课外,减少聚集性活动,尽量避免人群拥挤的场所。
五、小结
第四篇: 食品卫生安全教育教案
教学目标:通过学习,使学生能够在生活中注意饮食卫生,养成良好的饮食习惯。提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
教学过程:
一、生活中常见的饮食安全实例
1、 发霉的花生能吃吗?(不能)
2、 油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、 方便面是不是可以作为主食?(不是)
4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
喜欢零食是儿童青少年的天性,当然你们也不例外,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格,是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。俗话说 “病从口入”,许多疾病都与我们的不良饮食习惯有关。举例①三聚氰胺奶粉②陕西榆林学生奶中毒③漂白大米馒头.
二、认识食物中毒特征。
潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热
三、为了使我们的健康有保障,在饮食习惯和卫生方面我们应该注意:
1、按时进餐,不挑食偏食,不暴饮暴食。
2、饭前便后应洗手,饭后不做剧烈运动。
3、学校吃完营养餐后要把餐具洗干净。
4、不买路边摊上的食品。选购食品时,不买这些产品:没有商标、没有生产日期、没有保质期、没有生产厂家、包装不完整。
5、预防食物中毒,不吃不清洁的或变质的食物如:隔餐鸡蛋和启封时间久的牛奶。
6、在家食用蔬菜之前先浸泡,然后洗涤干净。
7、尽量少去吃油炸等快餐食品。
四、除此之外,在日常生活中我们要养成良好的卫生习惯,我们一起来学习以下7条。
(1)养成良好的饮食习惯。吃东西时不要狼吞虎咽;吃东西时不要同时做别的事情,更不要相互追逐、打闹;一日三餐定时定量,不暴饮暴食。
(2)养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那,接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手,才能减少“病从口入”的可能。 (3)生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。
(4)不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全。
(5)不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,就会味道变酸、变
苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。
(6)不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。 (7)在商店购买食品、饮料,要特别注意是否标明生产日期和保质期,不购买过期食品饮料。不食、饮过期食品饮料。
四、小结:
我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。要牢固树立“安全第一,预防为主”,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。有了健康的身体,在学校才能学习好,进入社会,才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
七(1)班
第五篇:健康卫生教育教案:7预防贫血
预防贫血
教学目的
1、使学生知道贫血的症状、发生原因和预防方法
2、教育学生养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯
教学重点、难点
贫血的治疗和预防方法
教具和学具 调查表 教学过程
1、出示课题师:(板书课题)
请同学们读课题。生:.预防贫血
2、讲授新课师:
同学们知道什么是贫血吗?(学生的回答可能是五花八门的,且不一定正确,教师不必急于纠正)
师:同学们的回答到底对不对,让我们一起看课文就知道了。大家小声自读课文。(学生读课文)
师:小玲的身体有哪些不舒服?生:(根据第一段课文回答)脸色苍白、注意力涣散、头昏眼花。
师:医生根据什么诊断出小玲患了贫血,并有肠道寄生虫?生:(根据第二段课文回答)医生问了病情及饮食情况,看了指甲,翻看了眼皮(泛白色),查了血和大便。
师:指甲和眼睑内泛白也是贫血的症状,贫血是怎么回事?生:(根据第三段课文回答)血液中血红蛋白浓度或红细胞数量显著减少就是贫血。贫血的症状轻时表现为脸色苍白、注意力涣散、头昏眼花、指甲和眼睑内泛白,加重后则会出现耳鸣、心慌、气急、容易疲劳、反应迟、记忆力下降等症状。
师:为什么会患贫血呢?生:(根据第四段课文回答)儿童贫血主要是因为挑食、偏食而引起营养不平衡导致的。还有感染了肠道寄生虫也会贫血。
师:儿童贫血大多数是缺铁性贫血,发生的原因大多数是因为挑食、偏食,食物中缺少铁、维生素和蛋白质等制造血的原料,所以我们要注意饮食多样化。
请齐读课文第四段最后一句。(学生齐读)
3、结束语
师:小玲照医生的话去做,身体恢复了健康。
我们学了这一课,能吸取什么教训呢?据我课前调查的情况,同学们挑食、偏食的现象是存在的(下面可把调查统计的材料报告一下,如有多少人不吃芹菜,多少人不吃菠菜,等等)。如果长时间这样下去,你也会因营养失衡而导致贫血。 希望大家注意养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯,有一个健康的身体参加学习和各项活动,成为全面发展的好学生。
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