测量学暑期实习报告

实习阶段不同于校园学习，学生既能提升实践能力，也能体会到职场中的人际交往模式，以下是小编整理的关于《测量学暑期实习报告》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：测量学暑期实习报告

暑期测量实习感想

今年小学期我们进行为期一周的野外测量实习，通过这次测量实习我们受益匪浅收获颇丰。

首先，野外测量实习对于我们来说是一次很好的实践机会，由于平时我们所学的东西主要是从课堂上获得，虽然有实验但是很难有像是野外测量实习这样大块连续的时间去让我们对书上所学的东西运用到实际当中，也给了我们一个很好的机会把知识融会贯通。毕竟书本上学的东西是基础，把这些东西拿到实际上来就有很多其他的事情需要考虑。

我觉得这次测量实习是一次很好的动手实践的机会，很多时候我们过分重视书本上的内容而忽视了动手实践的环节。可是我觉得工程测量这门课应该更加重视实践这个环节。测量实习的环境应该更加的贴切与工作中的环境，因此通过测量实习我们也算是对与未来的工作中会遇到的一些问题有了一些初步的认识与了解。

测量实习中我觉得收获最大的是分析与解决问题的能力。书本上的知识往往都很理想化，而在测量实习中我们遇到了很多书本以外的东西。比如在选基准点的时候，我们要考虑的不仅仅是书本上那么简单，地形周围树木的遮挡，是否能够通过树木看到所测部的边界，选择的基准点是否方便安置仪器，以及测量过程中马路上的点如果有车通过等外界干扰因素。我们在实践中发现问题并通过所学知识合理的分析解决问题，我觉得这是我们这次野外测量实习中最大的收获。

另外测量实习是一个团队配合的过程。通过这次野外测量实习我认识到团队配合的重要性，在实习过程中任何一个人都不可能解决所有的问题，而只有大家把所想到的东西全部提出来以后才能使工作尽可能的顺利。工作的时候分工合作，尽可能的加快效率，发挥每一个人的力量我觉得是我们测量实习中发挥出来的最好的品质。一旦遇到问题我们会聚到一起去商讨问题解决的方法，通过这种讨论每个人交换思想也是一种相互交流相互学习的过程。“学己所不知，知人所不知”这也是古人所提倡的学习方法。

而通过这次的野外测量实习同时还锻炼了我们的意志，以及自己和一个团队去完成一项任务的能力。如何细化任务，如何合理的安排测量的时间、项目，以及测量以后及时的对数据进行处理已决定第二天是否返工。这些都是在课本上学习不到的知识，而这些恰恰是我们以后实际工作中经常遇到的事情。通过这次实习也算是我们自己对自己的一种锻炼，毕竟很多向我们这么大的学生都没有经历过艰苦的环境，而这次实习正是对我们的一次很好的锻炼机会。

而且通过这一次的野外测量实习，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵

阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。还记得因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天。总之，一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，同时多谢几位教师仔细耐心的指导，我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

第二篇：暑期建筑测量员实习报告

一、实习目的

我是在中国华西企业有限公司川北分公司进行实习的，我是在该公司的工程管理部进行实习的，实习岗位是测量员，主要负责的是：土建定位，轴线放线等工作。实习主要是巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神;进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算。培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。在实习过程中不断提高自我，锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。修正自我的工作态度，为人处世法则，而且经过实习更能让我提前适应工作的生活，为毕业后工作打下基础。

二、实习内容

实践是检验真理的唯一途径，通过实习来巩固我的测量技术，掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法;掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。

在这次实习中我的工作岗位是测量员，而测量员的主要职责就是：

1、精密配合施工，坚持实事求是，认真负责工作作风。

2、测量前需了解设计意图，学习和校对图纸，了解施工部署，指定测量放线方案。

3、会同建设单位一起对红线桩测量控制点进行实地校测。

4、测量仪器的核定、校正。

5、与设计、施工等方面密切配合，并事先做好充分的准备工作，制定切实可行的与施工同步的测量放线方案。

6、须在整个施工的各个阶段和各个部分做好放线，验线工作，并药在审查测量放线方案和指导检查测量放线工作等方面加强工作，避免返工。

7、验线工作要主动。验线工作要从审核测量放线方案开始，在各主要阶段施工前，对测量放线工作提出预防性要求，真正做到防患于未然。

8、准确的测设标高。

9、负责垂直观测、沉降观测，并记录整理观测结果(数据和曲线图表)。

在于此次实习中我态度积极，遵守公司制度，听从上级的指导，听从师傅的教导，认真做事，积极响应公司的规章制度，实习期为1个月。主要是在工地上度过，师傅们都说刚出来的学生，在学校里学的都是基础，并没有多少能用的上，在工地现场学习的地方有很多很多，各个方面都能学习到，全面发展。而测量员同时是一门技术，测量员所作的事是一个项目最重要的，在项目没有开工时，工人们还没有进场，测量员就要先进场，把桩位定出来，然后洒灰，这时候工人们开始进场进行挖基槽，架龙门板等等事情。

在这1个月里，刚开始就是跟着师傅，看师傅做，师傅缺什么，就给他拿，就是完全当助理，因为初期阶段让我独立做，我也做不来，因为根本没有经验，再加上仪器操作不熟练，很多地方不懂，所以才跟着师傅学，后来师傅偶尔就让我自己来，他就在旁边看我做，做不对的地方他就及时指出，师傅还经常给我们讲解工地上各种工种的职责，还经常教导我们帮别人的同时，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，还给我们说了在工地上生活应该注意哪些问题。哪些人值得注意。

每天跟着师傅在现场东奔西跑，经常是抱着仪器的。太阳不管有多烈，我们总是顶着太阳，在现场进行测量，定位，累那自然不用说了，不过在辛苦的同时，我们也学到了许多在学校没有学到的，每天具体所作的就是在现场进行选点，而选点的要求是：安全性。便于安置仪器，考虑各种因素例如：地面湿滑、地面障碍物、来往物体等对人身和仪器安全的影响。实用性。点位间通视情况良好、不至于测了一两个点就要进行转点，便于测角量距。便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找与方便日后进行复测或者闭合时导点。而进行选点时，必须事先准备好大锤，铁钉，木桩。选好点后须将木桩打入地下，然后用铁钉在中间钉上，再利用喷漆，进行做标记，便于寻找。最后才把棱镜立于铁钉之上，进行测量坐标点。以外轴线作为基本纵横线，以绝对标高作为±0.00标高，分别将基本轴线标高引到临近建筑物上。 建筑物的垂直测量。 建立辅助轴线控制网。 建立施工线控制网，根据辅助轴线控制网画定墙边线、柱边线等施工线。 建筑物水平标高测量。 建筑物的高程控制采用分层传递法，根据±0.00标高线，将建筑物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上，并以此层向上传递测量。 根据图纸算出各建筑物特征点与红线控制点间的距离、角度、高差等放样数据。依据线控制点，确定并布设施工控制网。依据施工控制网，测设建筑物的主轴线。最后进行建筑物的细部放样。上楼层后的轴线投测方法：经纬仪投测法(建筑物的平面控制网和主轴线是根据复核后的红线桩或平面控制坐标点来测设的，平面网的控制轴线应包括建筑物的主要轴线，间距宜为30～50m，并组成封闭图形，其量距精度要求较高，且向上投测的次数愈多，对距离测设精度要求愈高，一般不得低于1/1000，测角精度不得低于20〃)，采用经纬仪进行投测。其工艺流程是：延长建筑物四周轴线至建筑物总高度外或附近建筑物顶面上→将经纬仪安置在延长的轴线上→按正倒镜分中，投测轴线。重复上述过程即可向上逐层投测。建筑物的定位放线以总平面图、红线图为依据，采用网点控制。根据测绘院所给出的控制桩的坐标，利用经纬仪将坐标网引入现场围墙内，作四个坐标控制桩，并妥善保护。将建筑物控制轴线延伸至围墙或混凝土地面上，并作可靠保护。为避免交叉轴线产生误用，凡横向的轴线用红色标志，纵向轴线用蓝色标志，四角必须设有不会移动的后视点。

下面介绍下1个月里我所学的测量方法以及仪器的使用。

高程控制测量，测量所用仪器是水准仪、全站仪。方法是：变更仪器高法。下面我介绍下水准仪的使用方法①安置水准仪：打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。②粗略整平：先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。③瞄准水准尺：a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。b.松开制动螺旋，转动望远镜，

用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。c. 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.④精确整平、读数：眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。读出来的数据就是高程数据了。

高程检核：检核使用的方法是变更仪器高进行检核。在测站上按前述方法读取前、后视读书，求出两点高差后，变更(升高或降低)仪器的高度再重复测量一次高差，两次高度只差不应超过规定的容许值6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查原因，重新观测。

水平角测量：经纬仪的安置，包括对中和调平两个内容：①用三角架架腿对中：使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。②用三角架腿粗平“伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。③脚螺旋精平，平移基座精确对中④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。

测回法测水平角：①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点(一般瞄准标杆的底部)读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内。②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。

③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。⑤进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。

水平角作业的要求：测回数两个，半侧回归零差18″，同一方向值各测回较差24″，盘左盘右较差不能超过40″导线方位角闭合差40 (n为测站数)，导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40″，若不能满足精度要求则需重测.程师傅3天2头就要嘱咐我们一次在进行水平角测量时，每个测站保证每个测站的精度，做到步步有检核，不能心浮气躁。

距离测量：利用全站仪。仪器进行调平，对中后，然后把棱镜立好，进行测量距离。全站仪会自动计算出棱镜之点的距离，角度，高程等等。

内业处理也是测量的一个重要步骤。

主要的内业处理都有利用CAD进行图形修改，坐标换算，坐标加密，距离计算，换算方位角。在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了很多时间，所以内业计算一定要认真，仔细。。而在实习过程中，也学会了很多东西，例如施工组织，组织各种工进行作业，配合施工员进行现场管理，利用图纸进场现场校对，轴线校对，钢筋校对，模板校对等等。程师傅教导我们刚出来的大学生，就不要怕苦怕累，做得越多，你学的就越多

三、实习总结

经过这几个月的实习，使我对建筑工程技术专业有了实际性和操作性的了解，更对建筑放线，测量这门技术有了更深层次的了解。虽然不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。

第三篇：测量学实习报告

班级姓名学号

一、前言

二、测区概况

三、选点

四、平面控制测量

五、导线测量的内业计算

六、高程控制测量

七、水准测量的内业

八、地形图测绘

九、实习感想

一、前言

1、实习目的

(1)巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神;

(2)熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、全站仪、钢尺)和工具的操作和使用方法;

(3)掌握导线测量和图根水准测量的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能;

(4)培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

2、实习要求

要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法;掌握测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业能力;学习和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术。

3、实习任务

(1)小组上交成果及资料：

①导线点及水准路线示意图及野外记录;

②水准测量及导线测量的外业观测原始记录本;

③内业计算及精度评定说明书;

④指定实习范围的一幅标准图幅的1：500地形图。

(2)个人上交成果：实习报告一份

4、实习时间

***至***

二、测区概况

测区位于**市**区**大学**校区。位于**大学校园内，东以J6-5教学楼东侧的南北路的东边界，东大约至J3楼西边的南北路。

三、选点

1、选点要求

(1)安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。

(2)实用性。点位间通视良好、便于测角量距。

(3)便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。

2、导线布设

以已知点**点为1号点，导线边在80~150米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区，并使相邻边长之比小于3：1。导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，根据实地要求我们一共选了**个控制点。

3、导线布设示意图

四、平面控制测量

1、仪器工具

DJ6经纬仪一台，脚架1个，花杆1根，测钎1副，钢尺1把，皮尺1把

2、水平角测量

(1)经纬仪的安置

经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容，安置方法：

①用三角架架腿对中

使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。

②用三角架腿粗平

伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水

平。

③脚螺旋精平，平移基座精确对中

④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。

3、测回法测水平角

①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点(一般瞄准标杆的底部)读取水平读盘读数a1，记入水平角观测记录手簿内。

②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。

③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录。

④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录，完成一个测回。

⑤进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。

4、水平角作业要求

测回数两个，半侧回归零差18″，同一方向值各测回较差24″，盘左盘右较差不能超过40″导线方位角闭合差40 (n为测站数)，导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40″，若不能满足精度要求则需重测。

5、距离测量

(1)仪器：钢尺(全站仪)

(2)直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。

(3)量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/2000，互差3mm。

五、内业计算

1、导线点坐标计算

注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40 ″

(1)闭合导线角度闭合差：

(2)计算角度改正数：

(3)计算改正后的角度：

(4)推算方位角：

(5)计算坐标增量：

(6)计算坐标增量闭合差：

(7)计算全长闭合差及其相对误差：

(8)精度满足后，计算坐标增量改正数：

(9)计算改正后的坐标增量

(10)计算导线点的坐标

2、评价

在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。内业计算一定要认真，仔细。

六、高程控制测量

1、仪器：Ds3水准仪

2、方法：双面尺法以图根水准测量要求施测

3、水准测量原理

利用水准仪提供的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。

4、水准仪的使用步骤

(1)安置水准仪。

在定点1和定点2之间安放水准仪，使仪器至电1和点2之间的距离之差不超过5米。

(2)粗略整平

先用双手同时内(外)转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。

(3)瞄准水准尺

①在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰

②松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋

③转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数

④消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止

(4)精确整平;

(5)读数;

七、水准测量的内业

1、水准路线闭合差的计算

2、高差闭合差的允许值

3、水准路线闭合差的分配

4、水准高程点的计算

八、地形图测绘

1.仪器

经纬仪、平板、半圆仪、皮尺等

2.方法

极坐标定点法施测碎部点

3.步骤

(1)测图前先准备好图纸，采用对角线法绘制做表格网，将绘好格网的图纸固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘控制点。

(2)在测站(假定测站的高程)安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向(零方向)，并将水平度盘配置为0°00′00″;

(3)在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离直接用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。

(4)及时将所测碎部点，连接绘成地物，对照实地进行检查。

(5)按地形图图式的要求，描绘地物，并进行图面整饰、清洁。

九、实习感想

为期10天的测量学实习已经结束。回顾这两周的实习生活，虽然不得不接受黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。

由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。

每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地;烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采;晚上，我们整理内业，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。

通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过我们的摸索，很多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和老师的帮助克服了。可以说这次实习不仅锻炼了实际的动手能力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆!

第四篇：测量学实习报告

实习员：许勇

测量学实习报告

四等水准测量及测回法测量水平角

一、实验目的

掌握用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录、计算方法;熟悉四等水准测量的技术指标。认识DJ6型光学经纬仪的构造、各部分名称及功能;熟悉经纬仪的使用方法;掌握经纬仪测回法测量水平角的观测、记录和计算。

二、实验方法：

(1)、四等水准测量

1、在起始水准点与转点之间设站安置水准仪，分别在起始水准点和转点上立水准尺，按一下顺序观测：

后视尺黑面视距差和中丝读数→前视尺黑面视距丝读数和中丝读数→前视尺红面中丝读数→后视尺红面中丝读数。

2、一测站观测、记录完毕随即计算

前、后视距;前、后视距差;前、后视距差积累;黑、红面读数差;黑面高差和红面高差;黑面高差和红面高差之差;高差中数。

3、测站观测、计算技术要求：

视距≤80米;前、后视距差≤3米;前、后视距差积累≤10米;黑、红面读数差≤3毫米;黑面高差和红面高差之差≤5毫米。各项检核计算全部合格后方可迁站。

4、水准路线精度计算。高差闭合差的限差：ƒh限=±6n^½毫米 或ƒh限=±20 Lˆ½毫米，n为测站个数，L为水准路线长度，以千米为单位。

(2)、测回法测水平角

1、在指定的测站点安置经纬仪，进行对中整平。

2、第一测回观测

(1)盘左：瞄准起始方向目标，拨动度盘变换手轮，配置水平度盘读数微大于零度，读取具体读数，计入表格，然后顺时针转动照准部，依次瞄准其他各目标，读取水平度盘读数，计入表格，最后瞄准起始方向目标，读取水平度盘读数，计入表格，检查归零差是否超限﹙限差为24” ﹚。

(2)盘右：瞄准起始方向目标，读取水平盘读数，计入表格，然后逆时针转动照准部，依次瞄准其他各目标，读取水平度盘读数，计入表格，最后瞄准起始方向目标，读取水平度盘读数，计入表格，检查归零差是否超限﹙限差为24” ﹚。

(3)计算：同一方向两倍视准差2C=盘左读数—(盘右读数±180°);

各方向的平均读数=(盘左读数+﹙盘右读数±180°﹚﹚/2;

起始方向两个平均读数在平均;

各方向归零后的方向值=各方向平均读数—起始方向平均读数。

3、第二测回观测。方法同第一测回，瞄准起始目标，配置水平度盘读数约等于90°。

4、检查各测回同一方向归零后的方向值之差是否超限﹙限差为

24” ﹚，若符合要求，取平均得各测回的平均方向值。

三、实验意义

通过四等水准测量实习及测回法测水平角，我们小组成员基本上重新掌握了四等水准测量各个环节，包括操作仪器，记录数据，根据数据校核明白测量数据中大致存在的不规范，操作错误;相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

第五篇：测量学实习报告

实习小组信息：

组别：国土院资环081班测量第三组

指导老师：吴建新

组长：卢未兰

组员：唐晓林、陈金辉、邓佳、陈银龙、范耀煜

一、实习目的：

测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

二、实习时间及地点：

时间：2010年12月6日至2010年12月10日

地点：江西农业大学北区三教、四教及周边地区

三、作业方法及精度要求

(一)小区域大比例尺地形图的测绘：

1.测区：江西农大北区三教

2.任务：通过5天的地形图测绘实习，每小组要取得6个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：500，等高距2 m 的10 cm*10cm的地形图。

3.内容：

(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、6H、4H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、聚酯薄膜等基本物品);

(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;

(3)过程：

1、控制测量：踏勘选点4~6个，要求可以作闭合导线，根据安排我们为B组，找到四个基本点B

1、B

2、B

3、B4，用涂改液标记;

2、水平角测量：(测回法)经纬仪对中整平后，盘左对准左目标，读数，然后顺时针照准右目标;右盘，照准右目标，读数后逆时针照准左目标，读数。再到下一点。要求上下两值差≦40秒，多边形闭合差fB≦±60√n.

3、边长丈量

从第一点开始测量到下一个点，如果边长大于纤维尺的长度就在两点间再定一些点，用经纬仪照准选点，测完一个来回后，做往返测量，记录好数据。要求最大边长≦3*最小边长，k=(∣D往-D返∣)/[1/2(D往+D返)]=1/N≦1/1000.

4、水准测量

按照四等水准测量精度要求，用水准仪和标尺测量，在两个点之间的中垂线上选点(误差≦3m)，记录好数据，要求后距k≦80m,视距差D≦5m，累积差≦10m，fh≦±20√n mm.

5、罗盘仪测方位角

用罗盘仪对中整平后照准下一点后读数，记录数据。

6、计算

整理好记录的数据后，将测量的斜边长转化为平距;

计算高程，用改正实测高差值后计算对应高程;

计算平角直角坐标;

7绘方格网展坐标点

用聚酯薄膜打毛那一面绘制10cm*10cm的方格。

8地形图测绘

绘地物，用经纬仪测绘法。在对应的册子上找到地物相应的表示方法，绘到图纸上，要求2m宽以上的台阶，0.5m以上的坎要绘制。

9、图纸的整饰，资料上交。

四、达到精度

根据测量所得数据，可得

1闭合水准高程计算fh=0 < f允=20mm;

2闭合导线的计算k=1/10000 < 1/2000;

3边长丈量k=1/5000 < 1/1000;

4四等水准测量的∑=1mm < 20mm;

5水平角测量fB=2′≦ 60√n =2′;

五、实习总结及感悟

在测绘实习过程中，我负责的是观测与记录数据，绘制地形图。我们在实际测绘中，采用在控制点上架设经纬仪，采用这种方法节省了大量的时间，使我们的测量更加方便。另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要及时让跑尺人员选取下一个点。因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读数固定，所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。在读书是我们夜景亮让同一个人读数，这样可以减少读数误差，增加我们数据精度，减少重测到来的时间浪费。我们也发现了在测绘地形图选点的重要性，在中途我们就遇到困难例如在生工院测量的困难，因为该栋楼房建筑的面积较大，形状也不规则，不易测量，为此我们耐心的选了多个点进行观测，还有使用罗盘仪的问题，因为之前没有接触过罗盘仪，我们在测量读数上不清楚具体的操作，再选点时没有思考清楚，导致后面闭合导线计算时出现问题，还好在老师的指导帮助下，我们解决了问题，最终努力地圆满完成了此次的实习任务。

通过实习我还掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。作为组长的我也学习到了作为一个团队的带头人应该具备的能力与责任，让我得到了锻炼和提高，可谓受益匪浅。