第一篇：执行力学习力范文
执行力、学习力、创新力
“认真、快、坚守承诺;坚决完成任务，没有任何借口”，在公司的工作作风里，我们已经非常清楚的了解到了执行力在工作中的重要性。在公司飞速发展的10年里，正是我们坚定了这种工作作风，我们的业绩才能年年翻番，一路高歌。无论在公司本部还是岳阳直营部，每天晨会上，都能听到嘹亮的口号，同仁们都会把工作作风牢记于心并带到一天的工作中。在岳阳学习期间，我深刻领悟到了执行力的完美体现：同仁们总是把一天的工作指标(业绩、陈列、新鲜度、新品铺货率、客情)达成方可罢休。在市场上，我们的陈列最好，产品新鲜、客情稳定、10元铺货率稳步提高，这些都体现了我们平时的工作作风。对于一个公司而言，没有执行力，再好的创意也无法落实，只有坚定的执行才有完美的结果。对于我们而言，怎样才能成为一个有执行力的人呢?我认为要养成良好的习惯，公司的成功日志就是帮助我们养成好习惯的有效工具。在成功日志里，我们有计划，有目标，有工作重点，有反思，还有我们心里历程的反应。我们只要认真对待成功日志，我相信，我们每个人都会养成好习惯，成为一个有执行力的人.
“军事化、学校化、家庭化“，在公司的三化管理中，学校化体现了学习力在管理中的重要性。从意义上讲：学习力就是自我学习的能力。包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造能力的一个综合体。在学习中，首先，要明白自己为什么学习。任何人的学习，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他愿望的动机，
如果一个人没有良好的动机，不明白做事的目的，就很难产生强大的内驱力。所以，对我们来说，不解决为什么学习的问题，看不到学习的必要性，我们就永远也不会具有学习的动力。其次，建立良好的学习习惯。在成功日志上，每天都有学习的内容，学习的收获。只有坚持学习，才能养成学习的习惯。最后，学习要用于工作实践，在实践中运用所学并强化学习成果。只有不断学习和传承，我们才能更好的实现公司的愿景，使命和宗旨。
“世上无事不可为，办法总比困难多”，这是公司每个人的信念。团队中不同角色的人思考问题的角度是不同的，只有集思广益，发挥每个人的创新能力，团队才能应对外界的变化，做出正确的革新。在市场上，我们要了解市场环境，了解消费者消费习惯，了解竞品;根据市场环境和竞品状况，思考自身产品的经营与应对方法。在遇到困难时，我们要多多请教，找出问题产生的原因并做好后期预防。“众人拾柴火焰高”，我坚信，在公司领导的英明领导下，只要我们团结一心，发挥每个人的主观能动性，并把公司的理念传承下去，我们公司的百年计划就一定能实现。
2012.8.30
第二篇：毕业论文-论学习力-执行力-创新力
领创教育毕业论文(设计)
领创教育 毕业设计(论文)
论学习力、创新力、执行力
年 级: 大 二 姓 名: 王晓慧 专 业: ASEO国际网络推广工程 指导老师: 周 雅 晶
二零一六年五月十日
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领创教育毕业论文(设计)
内容摘要
【摘要】当今时代，竞争日趋激烈，经济发展突飞猛进，科学技术日新月异，信息传递迅速快捷，新事物、新情况、新问题层出不穷。面对现实，展望未来，一个企业的成功、一个单位的优强，依赖的是核心竞争力，而核心竞争能力是依
赖优强团队队伍的价值整合与创造来实现的。更需要进一步提升学习力，激发创新力，增强执行力。
【关键词】以学为基; 创新意识; 执行力; 学习力; 竞争力;学习;团队创新
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目 录
第1章 概要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.1 什么是学习力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.2什么是创新力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.3什么是执行力力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 第2章 学习力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2.1学习力的重要性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2.2如何提高学习力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2.3 学习力对个人的价值„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 第3章 创新力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 3.1创新学习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 3.2团队创新„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 第4章 执行力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 4.1个人执行力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 4.1.1如何提高个人执行力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 4.1.2个人执行力的重要性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 4.2团队执行力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 致 谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
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第1章 概要
1.1 什么是学习力
“学 习”这两个字，对每个人来说，是最熟知和最常用不过的词语了，它始终伴随我们一生。从小时起，家长、老师常在耳边叮咛要“好好学习”;到初中家长和老师还告诉我们你们要好好学习啊，到了高中老师依旧告诉我们 “好好学习”啊，到了大学，这句话还是一直伴随着我，可见学习是至关重要的，学习力是一种引导、保持、拓展学习的本领和力量，是一个人、一个团队获取和整合知识，并把知识资源转化成知识资本的本领和力量。提高学习力的过程，是一个把知识吸取、转化和升华的过程，也是一个自我提高、变革和超越的过程。学习力是基础。学习力是一个人学习态度、学习能力和终身学习之总和。这也是动态衡量人才质量高低的真正尺度。我们耳熟能详的一句话就是“好好学习，天天向上”。应该秉承着活到老，学到老的精神，这个世界永远不会淘汰学习力强的我们。
1.2 什么是创新力
创新是当今世界的一个高频词。热度也很高，创新对一个人、一个团队、一所学校、一个民族都是极其重要的，这已逐渐成为人们的共识。总书记在大会上明确指出：“创新是民族进步之魂。创新力是指人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的创新心理品质。在学习力完成的情况下，我们应有的就是创新意识。
1.3什么是执行力
执行力简单的说就是当上一级给你一个任务，看你自己什么时候可以完成，也就是执行力的力度。就是按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于—个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力。执行力是至关重要的。执行力的高度决定你站在团队或是班级的的高度。态度很重要，一个好的态度是你成功的基础，同时如果一个人很强的执行力，态度是基础。
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第2章 学习力
2.1学习力的重要性
把一个团队比作一颗大树，学习力就是大树的根，是团队的生命之根。学习力强，汲取的营养就多，树茁壮成长，反之，大树停止生长，甚至枯萎、死亡，为时代所淘汰。评价一个组织在本质上是否具有竞争力，不是看这个组织取得多少成果，而是要视这个团队有多强的学习力。学校发展的动力不是物质，而是全体队友的工作责任、热情与智慧，是善于把知识资源转化为知识资本的学习力,当今时代，在科学技术迅猛发展，社会竞争空前激烈，生存环境迅速恶化的时代，我们要好好学习，现在社会不缺学习好的。缺乏的是学习力。
2.2如何提高学习力
1.比别人多花费十倍的时间或心力去做。所以别人用十年才积累到的东西，你一年就积累到了。
2.加强悟性。何为悟?悟就是别人难以理解你却可以理解得很透彻。别人要看十遍才了解，你看一遍基本理解，这就是悟。怎样加强，学语文，学逻辑，只要开始了，一切都不晚。
3.经常总结，这样可以保证你的方向没有走错。别人用十来次反复的犯错才能记住，你在别人犯错的时候就记住并总结了。只有总结了、归纳了，东西才是你的东西。
4.整理或者整合。凌乱的内容，靠强行记忆，多数不能保证，但如果你能够整理出一些共同点或关键点，那么恭喜你，这会是你一辈子的东西。
2.3学习力对个人的价值
学习力是提升个人价值的内在条件。 古人说：“立身百行，以学为基”。学习力是一个人提升自我，走向成功的重要因素。学习不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点;学习不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。
一个人能有多大的发展，能为社会做多大的贡献，很大程度上取决于学习力的强弱。要以学习力保障执行力。
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第3章 创新力
3.1创新学习
创新学习就是传统的学习方法，它的功能在于通过学习，提高学习者发现、吸收新信息以及提出新问题的能力。创新性学习的基础是创造性教育。创造性教育在发展人的创造性思维、开发创造性潜力中起着主导作用。创新性学习强调学习者的主体地位，学生之所以是创新性学习活动的主体，在于学生是学习活动的主人。创新性学习是学习者与某种学习经验、知识、文化相互融通、消化，进而不断验证各种解决问题的假设，获得新颖、独特的解决问题答案的活动。
创新性学习是一种全新的大学生学习的方法。创新意识和创新能力是创新学习的关键。创新意识是创新能力的先导。只有掌握创新的基础知识、基本技能和一定的创造规律，了解科技发展、知识更新的动态，具有较强的学习能力和思维能力，才能萌生创新意识。只有具备较强的创新意识，不断培养创新能力，才能有效开展创新学习，成为创新型人才。一句话，培养创新型人才需要创新性学习。
3.2团队创新
团队创新就是为了一个共同的目标而共同努力的人群。也就是说，团队是一个由少数成员组成的小组，是为了一个共同的目标而一起努力的一群人，小组成员具备相辅相成的技术或技能，有共同的目标，有共同的评估和做事的方法，他们共同承担并分享最终的结果和责任。
然而，团队与普通的人群有着明显的不同。在简单组成的一群人中每个人本身是独立的，他们的目标各不相同，有着不同的活动。而一个团队的人是有共同目标的，他们互相依赖、互相支持，共同承担最后结果：首先，团队成员之间为了完成任务，相互支持，相互依赖。而一群人是独立的完成任务。其次，团队成员有共同的目标，有相同的衡量成功的标准。而一群人内部没有统一的衡量标准。再次，团队成员之间相互负责，共同承担最终的责任。
创新团队则是指具有创新精神的团队，也就是具有创新意识、创新思维和创新能力，从而能取得做出创新性成果，而其核心则是创新性思维。
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第4章 执行力
汤明哲指出，一家企业的成功，30%靠战略，40%靠执行力，其余30%靠运气。
4.1个人执行力
个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，从而保质保量完成任务的能力。个人执行力是指一个人获取结果的行动能力;何谓执行力?执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于—个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力。
4.1.1如何提高个人执行力
一、树立强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高， 精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。
二、着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。踏实勤奋是成功的必要条件，不要幻想平步青云。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。
三、改掉拖拉的恶习。每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。
四、开拓创新，改进工作方法。创新是发展的灵魂。只有改革，才有活力;只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。
还有人将执行力强的人归纳为以下九个特征：
1、自动自发;
2、注重细节;
3、为人诚信，敢于负责;
4、善于分析判断，应变力强;
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5、乐于学习，追求新知，具有创意;
6、对工作投入;
7、有韧性;
8、有团队精神，人际关系良好;
9、求胜的欲望强烈。
其中前两点最为重要。所谓的自动自发不是一个口号一个动作，而是要充分发挥主观能动性与责任心，在接受工作后应尽一切努力、想尽一切办法把工作做好。老板不在身边却更加卖力工作的人，将会获得更多奖赏。如果只有在别人注意时才有好的表现，那么你永远无法达到成功的顶峰。另外，要认真对待、注重细节，来不得半点马虎和虚假。一个人的习惯不是一朝一夕养成的，要改变习惯也不是能够轻易做到的。了解了提升个人执行力的几个要点，只要坚持在日常工作和生活中认真做起，努力改变自己的一些不良习惯，您就会变成一个执行力强的受欢迎的职业人。
4.1.2 个人执行力的重要性
对个人而言执行力就是办事能力;对团队而言执行力就是战斗力;对企业而言执行力就是经营能力。衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务;对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标。执行力要成为一种强势，才可以立足。执行力的高度决定了你站在公司的高度。
4.2团队执行力
团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。个人执行力取决于其本人是否有良好的工作方式与习惯，是否熟练掌握管人与管事的相关管理工具，是否有正确的工作思路与方法，是否具有执行力的管理风格与性格特质等。团队执行力就是将战略与决策转化为实施结果的能力。许多成功的企业家也对此做出过自己的定义。通用公司前任总裁韦尔奇先生认为所谓团队执行力就是“企业奖惩制度的严格实施”。而中国著名企业家柳传志先生认为，团队执行力就是“用合适的人，干合适的事”。综上所述，团队执行力就是“当上级下达指令或要求后，迅速做出反应，将其贯彻或者执行下去的能力。
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致 谢
时光飞逝，大学两年的学习即将结束，两年的学习生活使我受益匪浅。我得到了许多的关怀和帮助，现在要向他们表达我最诚挚的谢意。两年的大专生活似弹指一挥间,从刚跨入大专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容,坦然。我知道,角色的转换,这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大专两年的学习积累和技能的培养。
首先要感谢我们领创教育的所有老师，是你们教会了我们勤奋学习，诚实做人，踏实做事，以宽容之心面对生活。指引着我们沿着正确方向前进。在点滴汇聚中使我逐渐形成正确、成熟的人生观、价值观。特别要感谢我的班导周雅晶老师，给予我的各种帮助、关怀和鼓励。还要感谢领创教育，给了我美好的大学时光，让我不在迷茫，拥有了前进的方向，前途一片光芒。
同时也感谢我的家人和同学们，正是在你们殷切目光的注视下，我才一步步的完成了求学生涯。是你们，让我拥有一个温馨的家庭，一个幸福的大集体，让我所有的一切都可以在你们这里得到理解与支持，得到谅解和分担。你们的支持和鼓励是我前进的动力，感谢你们!
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参考文献
1吉恩·海登. 执行力是训练出来的[M].湖南：湖南文艺出版社， 2012： 121 2 刘海峰 .学习力决定生存力[ M].中国：中国华侨出版社， 2008： 45
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第三篇：“强纪律,转作风,提升学习力与执行力”实施意见
中共顺宁镇任坪村
关于在全村开展“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”主题教育的
实施方案
为了切实落实严肃工作纪律，改进工作作风，提升我村农民整体素质，按照镇党委、政府的安排部署和要求，任坪村委会决定，在全村深入开展“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”主题教育，现就活动具体实施安排如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以“加强学习教育，提高干部、农民学习力;整顿纪律作风，提高村干部队伍执行力”为主题，以密切党群、干群关系为核心，以党员及党员领导干部为重点，深入查找并解决村干部队伍中思想观念、服务意识、工作作风、办事效率、履行职责、廉洁从政等方面存在的突出问题，努力打造学习型、务实型、高效型、创新型、廉洁型干部队伍，为建设富裕文明和谐新顺宁提供坚强保障。
二、目标要求
通过开展教育活动，使全村干部、群众纪律意识明显增强，工作作风明显转变，行政行为明显规范，工作效率明显提高，发展环境明显优化，着力解决以下五个问题：
(一)着力解决学习不够的问题。通过深化学习意识，全力纠正党员干部、群众中普遍存在的“不愿学、不爱学、不真学、
2 -
问题的决定》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《公务员法》、《依法行政选编》以及镇党委、政府各项决策部署等。切实做到集体学习有记录，个人学习有笔记，开办学习专栏，每人撰写心得体会、调研报告各一篇，力求达到学习内容、时间、人员、效果“四落实”。通过学习，不断提高干部职工思想政治素养和政策理论水平。具体要开展好“六个一”活动：一是召开一次动员会。各机关单位、村委会要按照镇党委的总体要求，精心安排，及时组织召开动员会议，发动广大干部职工积极参加教育活动。二是上好一堂党课。全镇领导干部要结合工作实际，在全体干部职工中讲一堂关于纪律和作风建设等方面的党课。三是开展一次专题讨论。要从强化纪律、改进作风入手，围绕“顺宁要发展，我要做什么，要我做什么”主题，认真开展大讨论，进一步统一思想。四是进行一次曝光警示教育。开展反面曝光警示教育活动，提高干部职工尤其是领导干部的纪律作风意识。五是撰写一篇心得体会。每名干部职工都要认真结合个人思想和工作实际，撰写一篇2000字以上的学习心得体会。六是开展一次为期一周的调研下访活动。由镇领导带队，组建调研下访组，深入村组农户，开展“谋发展，促统筹，求和谐”大调研活动，与群众同吃同住，了解真实情况，掌握一手材料，找准制约发展的瓶颈，提出有价值的意见建议，为镇党委政府决策提供可靠参考依据。
(二)查找问题阶段(9月11日—10月10日)。要广泛征求各方面的意见和建议，认真查找突出问题，深刻剖析原因，找准问题症结。具体要开展好“三个一”活动：一是组织一次意见
4 -
各机关单位、村委会整改情况于10月10日前书面报镇活动领导小组办公室。二是针对活动中发现的倾向性问题和薄弱环节，进一步建章立制，巩固整改成果。要着眼整改措施制度化，重点建立健全岗位责任制、首问责任制、效能考评制、失职追究等制度，构建纪律作风建设的长效机制。三是将整改结果在一定范围内向干部群众公布，由镇活动领导小组组织开展一次“整改效果满意度”测评，四是各位领导和机关单位负责人及镇村干部要结合主题教育，围绕各项重点工作、目标任务和个人履职情况写出承诺，并在民主生活会上公开承诺，镇上将对个人承诺书进行整理归档，并将此作为年终个人考核的依据。
四、工作措施
(一)加强组织领导。镇上成立主题活动领导小组，领导小组办公室设在镇纪委，具体负责主题活动的组织领导和督促检查，各机关单位、村委会要把此项活动摆上重要议事日程，制定方案，周密部署，夯实责任，精心组织，切实转变工作作风，破解制约本单位、本村发展的难题，遏制无理缠访闹访现象再发生，营造良好的发展环境，确保主题教育扎实有序开展。
(二)广泛宣传动员。通过标语、宣传栏、简报等形式，加大活动宣传力度，及时宣传推广活动中形成的好经验、好做法，宣传干部队伍学习能力提升、工作效率提高、作风形象转变等方面的新变化，宣传活动中涌现出的典型事迹，进一步营造良好的氛围。
(三)坚持统筹兼顾。既要统筹安排好学习教育活动各个阶段、各个环节的有机衔接，又要正确处理完成日常工作与开展学
6 -
第四篇：志丹县污水处理厂开展“强纪律,转作风,提升学习力与执行力”主题教育的实施方案
志丹县污水处理厂
关于在厂内开展“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”主题教育的实施方案
根据县、局两级关于开展“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”主题教育动员大会及志住建发„2011‟47文件精神。为进一步加强我厂干部职工队伍建设，严肃工作纪律，改进工作作风，提升工作效能，我厂厂委会决定在厂内开展“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”主题教育。现就本厂实际提出如下方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强纪律，转作风，提升学习力与执行力”为主题，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以党员及党员领导干部为重点，从严治懒、治散、治庸、治奢，抓党风、促政风、带民风、树新风，着力打造一支学习型、务实型、高效型、创新型、廉洁型干部队伍，真正形成忠诚履职谋发展、满怀激情干事业的良好氛围，为污水处理事业快速发展提供强有力的保证。
二、目标要求
通过开展教育活动，使干部职工纪律意识明显增强，工作
作风明显转变，行政行为明显规范，工作效率明显提高，推动
污水处理事业又快又好发展。着力解决以下五个问题：
(一)着力解决学习不够的问题。通过深化学习意识，全
力纠正干部职工中普遍存在的“不愿学、不爱学、不真学、不
深学”的不良学风，促使干部职工不断转变学习观念、端正学
风，教育和引导干部职工静心学习、勤奋学习。教育和引导全
厂干部职工勤奋学习。突出政策、学理论、学技术，切实提高
个人素质、增强业务本领。促使全厂干部职工树立正确的人生
观、世界观、价值观、事业观。
(二)着力解决纪律不严的问题。通过强化纪律意识，切
实纠正干部职工中存在的思想松懈、纪律松弛、工作松劲、不
作为慢作为乱作为等问题，切实摒除干部干与不干一个样、干
好干坏一个样、得过且过等消极思想，促使全厂干部职工管理
规范、行为规范。
(三)着力解决工作执行不力、效率不高的问题。通过强
化宗旨意识，纠正部分干部职工存在的责任心不强、服务观念
淡薄、工作标准不高、执行不力、效率低下、虚于应付、心浮
气躁、推诿扯皮、消极怠工等问题。
(四)着力解决创新意识不强的问题。通过强化创新意识，
纠正个别领导干部存在的因循守旧、安于现状、固步自封、不
思进取的现象，促使干部职工进一步解放思想、改革创新、与
时俱进。
(五)着力解决公务活动不俭的问题。通过增强节俭意识，
纠正个别领导干部讲排场比阔气、相互宴请、大吃大喝、铺张
浪费、公款消费等问题，大力形成精打细算、艰苦奋斗、勤俭
办事的良好风气。
三、活动步骤
学习教育活动总体安排两个月的时间，具体分三个阶段
进行：
(一)学习动员阶段(8月28日—9月15日)。全厂干
部职工要按厂委会的统一部署，大兴学习之风，认真组织好
学习活动。要坚持集中学习与个人学习相结合、自主学习与
专题辅导相结合、理论学习与解决问题相结合等多种形式，
进行深入系统学习。重点学习毛泽东同志的《整顿党的作
风》、《反对自由主义》，邓小平、江泽民同志关于作风建设
的有关论著，胡锦涛同志在中央纪委六次全会及庆祝建党90
周年大会上的讲话;学习近平期省、市、县领导干部大会精神;
学习《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准
则》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大
问题的决定》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党
内监督条例》、《公务员法》、《依法行政选编》以及县委、县
政府各项决策部署等。通过学习，不断提高干部职工思想政
治素养和政策理论水平。要求所有干部职工撰写一篇心得体
会。每名干部职工都要认真结合个人思想和工作实际，撰写
一篇2000字以上的学习心得体会，科室半月向领导小组报
送活动简报一份。
(二)查找问题阶段(9月16日—10月15日)。在认
真学习讨论的基础上，结合我厂生产工作实际，结合科室工
作分工和全年工作任务分解，紧密联系科室和个人思想、工
作实际，采取召开座谈会、发放调查问卷等形式，广泛征求
意见，认真查找在思想、工作和作风方面存在的差距和不足。
一是自己找。采取案例分析的方式，查找自己思想纪律作风
方面存在的突出问题。查找出来的问题都要用工作中的实际
案例来解剖和印证，切忌避重就轻、隔靴搔痒。二是互相提。
单位要开展全体职工参与的谈心活动，互相查找班子及个人
存在的问题。三是领导点采取专题会议形式，由领导班子成
员有针对性地指出分管科室及其工作人员亟待解决的问题。
(三)整改落实阶段(10月15日—10月底)。全厂干部
职工应认真梳理在第二阶段上查找出来的问题，并要进行至
少一次的整改测评。扎实整改，整体提高。
四、工作措施
(一)加强组织领导。成立主题教育领导小组。负
责本次教育活动日常工作。全体干部职工要把这项活动摆上
重要日程，周密部署，精心组织，夯实责任，制定方案，确
保教育活动扎实有序开展。
(二)抓好工作结合。要把教育活动与开展创先争优活
动相结合，与“群众观点、群众立场”主题教育相结合，
与完成目标任务相结合，切实做到教育活动与当前工作
“两促进、两不误”。
(三)广泛宣传动员。在活动开展工程中要积极和县广
播电视台联系，及时报道活动开展情况以及活动中的好做
法、好经验和新成绩。并向局活动领导小组办公室报送活动
信息。
(四)强化督促检查。活动领导小组要坚持日常督查，
及时的掌握活动动态，督促活动开展，及时向局活动领导小
组办公室汇报活动情况成果，确保活动取得实效。
附件：科室任务分解表
二〇一一年八月二十七日
主题词：污水处理作风建设主题教育方案志丹县污水处理厂2011年8月27日印发
第五篇：执行力就是服从力
6S管理在山东公司已经推行了一年半，但不少加油站依然无法理解6S，依然无法做好6S管理。究其原因，笔者在跟一位朋友的沟通中才得到了释然。虽然山东公司很早就对6S管理的标准和要求做了统一，制作了检查评分表，还制作了图文并茂的手册。但他在检查他们公司的几座加油站时发现每个加油站竟然还有自己的一个标准，每个站经理都振振有词的说山东公司下发的标准不合理，不符合他们站实际情况，所以在推行各自加油站6S管理时对山东公司的标准均自行进行了修改。
是啊，如果每个加油站经理都按照自己的理解再加上自己的一些花样进行6S打造的话，那必然是一个站一个样。诚然，山东公司下发的标准可能没有考虑到一些特殊加油站的特殊情况，但细分起来，其实每个加油站都有每个加油站的特点，如果每个加油站都各自发挥的话，那就不可能有统一的形象，统一的管理要求，统一的企业文化。当然笔者认为6S管理绝不是不让员工创新，反而6S管理推行好了后会激发员工的创新意识。但在6S打造的初期，在大家还未完全理解6S管理理念，还不能灵活运用6S管理方法时，按照山东公司下发的统一标准去坚决的执行在笔者看来是6S打造过程中特别重要的一个环节。 在山东公司推行机关、库站6S的过程中为什么枣庄公司能够更好的理解6S管理理念，能够打造出让员工自豪，让顾客满意的加油站现场，笔者认为枣庄公司全体员工的执行力在其中发挥了举足轻重的作用。什么是执行力?笔者认为执行力首先是服从力。为什么军人都一种特别的气质让人敬畏，为什么军人的执行力强，就在于军人对命令的绝对服从的理念，就在于军令如山的服从意识。