地区高校范文

第一篇：地区高校范文

陕西地区独立学院高校名单

陕西地区独立学院高校名单

2010 年陕西高考 理工类一本 556 分; 二本 500 分; 三本 400 分;

延安大学西安创新学院2009在陕西各专业招生录取分数线 理科 在陕西各专业招生录取分数线 延安大学西安创新学院

延安大学西安创新学院在陕西地区录取分数线--文科 专业类型 工程管理 给水排水工程 会计学 物流管理 护理学 土木工程 数学与应用数学 电子信息工程 建筑学 园林 计算机科学与技术 汽车服务工程 工业设计 制药工程 化学工程与工艺 市场营销 平均分 449 450 455 453 452 452 451 445 450 449 447 447 446 456 472 440 最高分 468 477 484 480 488 488 48

0 506 501 461 464

491 494 493 487 493 482 501 490 493 490 483 537 529 494 493

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第三批 第三批 第三批 第三批 第三批 第三批 第三批 第三批 第三批 第三批 第三批 第二批 第二批 第三批 第三批

西北大学现代学院2010在陕西各专业招生录取分数线 理科 在陕西各专业招生录取分数线 西北大学现代学院

西北大学现代学院在陕西地区录取分数线--文科 专业类型 制药工程 平均分 509 最高分 552 最低分 -录取批次 第二批

西安财经学院行知学院2009在陕西各专业招生录取分数线 理科 在陕西各专业招生录取分数线 西安财经学院行知学院

西安财经学院行知学院在陕西地区录取分数线--文科 专业类型 广告学 会计学 财务管理 金融学 人力资源管理 平均分 444 473 464 460 451 最高分 480 492 484 480 466 最低分 -----录取批次 第三批 第三批 第三批 第三批 第三批

公共事业管理 旅游管理 市场营销 信息管理与信息系统 国际经济与贸易 统计学 工程管理

445 450 449 448 448 446 446

462 475 463 466 479 471 466

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第三批 第三批 第三批 第三批 第三批 第三批 第三批

西安建筑科技大学华清学院2010在陕西各专业招生录取分数线 理科 在陕西各专业招生录取分数线 西安建筑科技大学华清学院

西安建筑科技大学华清学院在陕西地区录取分数线--文科 专业类型 建筑学 土木工程 冶金工程 工程管理 材料科学与工程 平均分 527 510 519 523 519 最高分 553 549 550 548 548 最低分 -----录取批次 第二批 第二批 第二批 第二批 第二批

西安交通大学城市学院2010在陕西各专业招生录取分数线 理科 在陕西各专业招生录取分数线 西安交通大学城市学院

西安交通大学城市学院在陕西地区录取分数线--文科 专业类型 经济学类 电气信息类 电气信息类 平均分 517 520 520 最高分 553 549 549 最低分 ---录取批次 第二批 第二批 第二批

西安理工大学高科学院2009在陕西各专业招生录取分数线 理科 在陕西各专业招生录取分数线 西安理工大学高科学院

西安理工大学高科学院在陕西地区录取分数线--文科 专业类型 电子信息工程 电气工程及其自动化 平均分 449 452 最高分 478 490 最低分 --录取批次 第三批 第三批

机械设计制造及其自动化 英语 财务管理 包装工程 工程管理 信息管理与信息系统 计算机科学与技术

455 462 463 457 454 453 451

490 485 489 487 474 491 485

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第三批 第三批 第三批 第三批 第三批 第三批 第三批

第二篇：北京地区高校毕业生求职创业补贴

申报材料说明

一、填写《2018年高校毕业生一次性求职创业补贴(第二批)申请汇总表》注意事项

1.“培养方式”必须为统招统分或非定向，定向毕业生不在此次发放求职补贴的范围内。

2.“毕业”为****年(无月日)。

3.“证件发放机构”、“证件号”为低保证/残疾人证/扶贫手册/低收入农户登记卡发放单位和相应证件编号，如申请类别为国家助学贷款则“证件发放机构”填写所在高校名称，“证件号”项无需填写。

4.“个人账户开户行全称”写全称(中国工商银行北京分行****支行)，银行账户(卡号)需与银行卡复印件、汇总表账户一致。

二、材料要求

1.要认真审核毕业生银行账户，确保银行账户为在北京开户的中国工商银行账户且正常使用。

2.已经审核过的材料，如需变更信息，必须重新上报所有材料。

三、需上交纸质材料：

1

1、申请人承诺书原件一份。

2、申请人相应申请类别证明材料原件(类别为助学的无需提供材料，由学校就业服务中心与国家助学贷款发放有关部门进行核实，并出具证明材料)

四、电子材料排列顺序

1. 《2018年高校毕业生一次性求职创业补贴(第二批)申请汇总表》

2.申请人身份证件正面 3.中国工商银行银行卡正面 4.本人签字的承诺书

5.与申请类别相应的证明材料

提交照片需为jpg、.png、.gif格式，小于等于200K的图片。以申请人“身份证号+姓名”命名建立文件夹，照片命名格式为“序号+申请人姓名+照片内容”，如“1.赵某某-身份证”、“4.赵某某-低保证/助学贷款合同/残疾证”

注：请申请人按说明整理好相关申报材料后，按学院申报负责老师要求进行提交。学院申报负责老师通过系统将数据上报至学校就业服务中心后，请与学校就业服务中心老师联系确认是否上报成功。

2

第三篇：关于高校学生到基层和农村地区的就业意愿调查问卷

同学您好!人才流动是实现人才价值和社会全面发展的必然选择，人才向农

村和基层地区流动对促进当地发展具有重要现实意义。为了解现今大学生到农村

基层工作的意愿以及对人才向农村地区流动的看法，我们设计了此次随机调查。

本问卷采取匿名填答方式，所得的结果只做相关统计分析。请在您选择的答案下

面画“√”，谢谢您的支持与合作。

河海大学“引导人才向基层流动政策研究”课题组

调查时间：2010年_11_月__2__日

一、基本情况

1、您的性别：A、男B、女

2、您所读的专业：

3、您的年级?( )

A、大一B、大二C、大三D、大四E、硕士研究生F、博士研究生

4、您的家乡?省市 区/县街道/乡镇

5、您的户口?A、城市户口B、农村户口( )

二、对大学生到农村基层地区就业意愿的调查

1、您在择业时最看重的是哪些因素?(限选三项，并排序)_____

A、工资待遇(经济收入)B、工作环境与个人发展空间C、社会地位

D、专业对口E、工作稳定性F、单位性质G、家庭因素(能与亲人在一起)H、生活环境(含区域位置、交通便利)I、其他

2、面对当前就业形势，您愿意到农村地区工作吗? ()

A、非常愿意B、比较愿意C、不太愿意D、非常不愿意E、没想过

3、如果您愿意去，最主要原因是什么?(限选五项，并排序)___

A、基层压力相对较小B、积累基层锻炼经验C、响应国家号召服务社会D、

为以后考公务员做铺垫E、部分国家政府扶持的地区福利较好F、大城市竞

争激烈，工作难找G、自己的喜爱 H、就业形势严峻，多一条路I、为自己

家乡做贡献J、其他

4、如果您不想去，是基于什么原因呢?(限选五项，并排序)_________

A、农村经济发展缓慢，基层工作条件差B、去基层工作没面子C、对基层工

作本来就不感兴趣D、在基层工作没前途E、大学所学知识难以得到运用F、家人反对，离家较远G、缺乏经验，不了解农村环境 H、政策保障不够，再

就业难I、大材小用，自身价值难以实现J、其他

5、您对现在农村经济发展状况了解吗?( )

A、非常了解B、比较了解C、一般D、了解一点E、不了解

6、农村经济发展状况对您考虑去农村就业的影响程度?( )

A、很有影响B、比较有影响C、一般D、影响不大E、没影响

7、如果您考虑去基层就业，您会选择以下哪些地域? ( )

A、东部沿海地区B、中部地区C、西部地区D、家乡所在地附近

8、如果您考虑去农村基层就业，你会选择哪一领域?( )

A、自主创业B、村级组织C、乡镇政府机关D、私营企业

E、国营企业F、外资企业

9、您对基层工作工资的心理底线是多少?(元/月) ( )

A、1000~1500B、1500~2000C2000~3000

D、3000~4000E、4000以上F、多少都无所谓

10、对于政府出台的关于引导和鼓励高校毕业生基层就业的政策，您了解哪些?

(多选)( )

A、新录公务员、事业单位招聘至少1/3是基层工作毕业生

B、在欠发达基层地区工作两年考研笔试加10分

C、排编制、定工资、迁户籍，给予倾斜和照顾

D、在非公有单位缴费的年限可以算为工龄

E、提供小额贷款免收费，帮助毕业生自主创业

F、设立千个见习基地每年培训万名毕业生 G、高校毕业生到农村从教上岗退费

H、在基层进行科研的毕业生，国家给予重点扶持I

11、您认为政府出台的这些政策的有效性如何? ( )

A、很有效B、有效C、一般D、无效E、完全无效

12、您认为政府再出台哪些政策可以鼓励和吸引更多毕业生到基层就业?()

A、提高基层现有工资待遇B、优化基层工作环境C、提供个人发展更优惠

条件和支持(如贷款、招考公务员、创业基金)高工作和生活补贴

D、创造更多参与管理的机会E、其他________________(请注明)

13、您认为，在引导人才向农村基层流动过程中，我们政府、企业、农村基层、

人才自身等方面还应该在哪些方面进行努力

再次感谢您的合作!

第四篇：政策问答——鼓励高校政策毕业生去基层、偏远地区就业

政策问答—鼓励大学生去基层就业

鼓励引导高校毕业生面向城乡基层、中西部地区以及民族地区、贫困地区和艰苦边远地区就业

19. 什么是基层就业?

基层就业就是到城乡基层工作。国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区;既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业;既包含单位就业，也包括自主创业、自谋职业。

20. 国家鼓励毕业生到基层就业的主要优惠政策包括哪些?

按照《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔2015〕23号)、《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(国发〔2014〕22号)、《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发〔2013〕35号)和《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国发〔2011〕16号)等文件规定：

(1)完善工资待遇进一步向基层倾斜的办法，健全高校毕业生到基层工作的服务保障机制，鼓励毕业生到乡镇特别是困难乡镇机关事业单位工作。

(2)对高校毕业生到中西部地区、艰苦边远地区和老工业基地县以下基层单位就业、履行一定服务期限的，按规定给予学费补偿和国家助学贷款代偿(本专科学生每人每年最高不超过8000元、研究生每人每年最高不超过12000元)。

(3)结合政府购买服务工作的推进，在基层特别是街道(乡镇)、社区(村)购买一批公共管理和社会服务岗位，优先用于吸纳高校毕业生就业。

(4)落实完善见习补贴政策，对见习期满留用率达到50%以上的见习单位，适当提高见习补贴标准。

(5)将求职补贴调整为求职创业补贴，对象范围扩展到已获得国家助学贷款的毕业高校毕业生。

各地区要结合城镇化进程和公共服务均等化要求，充分挖掘教育、劳动就业、社会保障、医疗卫生、住房保障、社会工作、文化体育及残疾人服务、农技推广等基层公共管理和服务领域的就业潜力，吸纳高校毕业生就业。要结合推进农业科技创新、健全农业社会化服务体系等，引导更多高校毕业生投身现代农业。

高校毕业生在中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位从事专业技术工作，申报相应职称时，可不参加职称外语考试或放宽外语成绩要求。充分挖掘社会组织吸纳高校毕业生就业潜力，对到省会及省会以下城市的社会团体、基金会、民办非企业单位就业的高校毕业生，所在地的公共就业人才服务机构要协助办理落户手续，在专业技术职称评定方面享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。

对到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，符合公益性岗位就业条件并在公益性岗位就业的，按照国家现行促进就业政策的规定，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴。

(1)对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险。

(2)自2012年起，省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有2年以上基层工作经历的人员中录用。市(地)级以下机关特别是县乡机关招录公务员，应采取有效措施积极吸引优秀应届高校毕业生报考，录用计划应主要用于招收应届高校毕业生。

(3)对具有基层工作经历的高校毕业生，在研究生招录和事业单位选聘时实行优先。

21. 什么是基层社会管理和公共服务岗位?

所谓基层社会管理和公共服务岗位，包括大学生村官、支教、支农、支医、乡村扶贫，以及城市社区的法律援助、就业援助、社会保障协理、文化科技服务、养老服务、残疾人居家服务、廉租房配套服务等岗位。

2009年4月，人力资源社会保障部下发《关于公布第一批基层社会管理和公共服务岗位目录的通知》(人社部函〔2009〕135号)，向社会公布第一批基层社会管理和公共服务岗位目录，以指导各地做好鼓励和引导高校毕业生到基层就业的工作。这批发布的岗位目录共分为基层人力资源和社会保障管理、基层农业服务、基层医疗卫生服务、基层文化科技服务、基层法律服务、基层民政、托老托幼、助残服务、基层市政管理、基层公共环境与设施管理维护以及其他等9大类领域，包括在街道(乡镇)、社区(村)等基层单位从事公共就业服务、社会保障、劳动关系协调、劳动监察、农业、扶贫开发、医疗、卫生、保健、防疫、文化、科技、体育、普法宣传、民事调解、托老、养老、托幼、助残、公共设施设备管理养护等相关事务管理服务工作的50种岗位。

22. 什么是其他基层社会管理和公共服务岗位?

在街道社区、乡镇等基层开发或设立的相应的社会管理和公共服务岗位。部分由政府出资，或由相关组织和单位出资。所安排使用的人员按规定享受相关补贴。

23. 什么是公益性岗位?

由政府开发、以满足社区及居民公共利益为目的的管理和服务岗位。对符合条件在公益性岗位安置就业的就业困难人员，按规定给予社会保险补贴和岗位补贴。符合公益性岗位安置条件的就业困难高校毕业生，可按规定享受公益性岗位就业援助政策。

24. 什么是公益性岗位社会保险补贴?

按照《财政部、人力资源社会保障部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知》(财社〔2011〕64号)规定，对就业困难人员的社会保险补贴实行“先缴后补”的办法。在公益性岗位安排就业困难人员，并缴纳社会保险费的，按其为就业困难人员实际缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费和失业保险费给予补贴，不包括就业困难人员个人应缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费和失业保险费，以及企业(单位)和个人应缴纳的其他社会保险费。社会保险补贴期限，一般最长不超过3年。

25. 什么是公益性岗位补贴?

对在公益性岗位安排就业困难人员就业的单位，按其实际安排就业困难人员人数给予岗位补贴。公益性岗位补贴期限，一般最长不超过3年。

在公益性岗位安排就业困难人员就业的单位，可按季向当地人力资源社会保障部门申请公益性岗位补贴。公益性岗位补贴申请材料应附：符合享受公益性岗位补贴条件的人员名单及《身份证》复印件、《就业创业证》复印件、发放工资明细账(单)、单位在银行开立的基本账户等凭证材料，经人力资源社会保障部门审核后，财政部门将补贴资金支付到单位在银行开立的基本账户。

26. 为鼓励高校毕业生面向基层就业，实施学费补偿和助学贷款代偿政策的主要内容是什么?

按照《关于调整完善国家助学贷款相关政策措施的通知》(财教〔2014〕180号)、《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法〉的通知》(财教〔2009〕15号)等文件规定，中央部门所属高校应届毕业生(全日制本专科、高职生、研究生、第二学士学位毕业生)到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期在3年以上(含3年)的，其学费由国家实行补偿。在校学习期间获得国家助学贷款(含高校国家助学贷款和生源地信用助学贷款，下同)的，补偿的学费优先用于偿还国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息。定向、委培以及在校期间已享受免除全部学费政策的学生除外。

目前，国家助学贷款资助标准已经调整为,全日制普通本专科学生(含第二学士学位、高职学生，下同)每人每年申请贷款额度不超过8000元;学费和住宿费标准总和低于8000元的，贷款额度可按照学费和住宿费标准总和确定。全日制研究生每人每年申请贷款额度不超过12000元;学费和住宿费标准总和低于12000元的，贷款额度可按照学费和住宿费标准总和确定。

国家助学贷款资助标准调整后，《财政部 教育部 总参谋部关于印发〈高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助办法〉的通知》(财教〔2013〕236号)、《财政部 教育部 民政部 总参谋部总政治部关于实施退役士兵教育资助政策的意见》(财教〔2011〕538号)和《财政部 教育部关于印发〈高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法〉的通知》(财教〔2009〕15号)中有关学费补偿、国家助学贷款代偿和学费资助的标准，相应调整为本专科学生每人每年最高不超过8000元、研究生每人每年最高不超过12000元。学费补偿、国家助学贷款代偿和学费资助的其他事项，仍按原规定执行。

27. 国家实施补偿学费和代偿助学贷款的就业地域范围包括哪些?

国家对到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、并履行一定服务期限的中央部门所属高校毕业生，按规定实施相应的学费补偿和助学贷款代偿。这里涉及的地域范围主要包括：

(1)西部地区：西藏、内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等12个省(自治区、直辖市);

(2)中部地区：河北、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、海南等10个省;

(3)艰苦边远地区：由国务院确定的经济水平、条件较差的一些州、县和少数民族地区。(详情可登录中国政府网查询：http://)

(4)基层单位：

① 中西部地区和艰苦边远地区县以下机关、企事业单位，包括乡(镇)政府机关、农村中小学、国有农(牧、林)场、农业技术推广站、畜牧兽医站、乡镇卫生院、计划生育服务站、乡镇文化站、乡镇劳动就业服务站等;

② 工作现场地处以上地区县以下的气象、地震、地质、水电施工、煤炭、石油、航海、核工业等中央单位艰苦行业生产第一线。

28. 学费补偿和助学贷款代偿的标准和年限是多少?

学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免标准，本专科生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元。

本科、专科(高职)、研究生和第二学士学位毕业生补偿学费或代偿国家助学贷款的年限，分别按照国家规定的相应学制计算。在校学习的时间低于相应学制规定年限的，按照实际学习时间计算补偿学费或代偿助学贷款年限。在校学习时间高于相应学制年限的，按照学制规定年限计算。

每年代偿学费或国家助学贷款总额的三分之一，三年代偿完毕。

29. 中央部门所属高校毕业生如何申请学费补偿和助学贷款代偿?

(1)在办理离校手续时向学校递交《学费和国家助学贷款代偿申请表》和毕业生本人、就业单位与学校三方签署的到中西部地区和艰苦边远地区基层单位服务3年以上的就业协议;

(2)在校学习期间获得国家助学贷款的，在与国家助学贷款经办银行签订毕业后还款计划时，注明已申请国家助学贷款代偿，如获得国家助学贷款代偿资格，不需自行向银行还款;

(3)高校负责审查申请资格并上报全国学生资助管理中心。

30. 地方所属高校毕业生到基层就业如何获得学费补偿和助学贷款代偿?

按照《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法〉的通知》(财教〔2009〕15号)要求，各地要抓紧研究制订本地所属高校毕业生面向本辖区艰苦边远地区基层单位就业的学费补偿和助学贷款代偿办法。地方所属高校毕业生到基层就业是否可以获得学费补偿或国家助学贷款代偿，以及如何申请办理补偿或代偿等，请向学校所在地政府有关部门查询。

31. 到基层就业如何办理户口、档案、党团关系等手续?

对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行来去自由的政策，户口可留在原籍或根据本人意愿迁往就业地区;人事档案原则上统一转至就业单位所在地的县级政府人力资源社会保障部门，由公共就业和人才服务机构提供免费人事代理服务;党团组织关系转至就业单位，在工作期间积极要求入党的，由乡镇一级党组织按规定程序办理。

32. 中央有关部门实施了哪些基层就业项目?

近年来，中央各有关部门主要组织实施了5个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，包括：团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部等四部门从2003年起组织实施的“大学生志愿服务西部计划”;中组部、人力资源社会保障部、教育部等八部门从2006年开始组织实施的“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)计划;教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办等四部门从2006年开始组织实施的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”;中组部、教育部、财政部、人力资源社会保障部等部门从2008年起组织实施的“选聘高校毕业生到村任职工作”;农业部、人社部、教育部等部门从2103年起组织实施的“农业技术推广服务特设岗位计划”。

33. 什么是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划?

2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期3年。

34. 农村教师特岗计划实施的地区范围包括哪些?

2006-2008年“特岗计划”的实施范围以国家西部地区“两基”攻坚县为主(含新疆生产建设兵团的部分团场)，包括纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州，适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。2009年，实施范围扩大到中西部地区国家扶贫开发工作重点县。

35. 农村教师特岗计划招聘对象和条件是什么?

(1)以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。

(2)取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。

(3)参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。

(4)报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

36. 农村教师特岗计划的招聘程序有哪些?

特岗教师实行公开招聘，合同管理。合同规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

招聘工作由省级教育、人力资源社会保障、财政、编办等相关部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)原则，按下列程序进行：①公布需求，②自愿报名，③资格审查，④考试考核，⑤集中培训，⑥资格认定，⑦签订合同，⑧上岗任教。

37. 什么是选聘高校毕业生到村任职?

2008年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部出台了《关于印发〈关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)〉的通知》(组通字〔2008〕18号)，计划用五年时间选聘10万名高校毕业生到农村担任村党支部书记助理、村委会主任助理或团支部书记、副书记等职务。从2010年开始，扩大选聘规模，逐步实现“一村一名大学生村官”计划的目标。选聘的高校毕业生在村工作期限一般为2-3年。

38. 选聘到村任职的对象是什么?要满足哪些条件?

选聘对象为30岁以下应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生，重点是应届毕业和毕业1至2年的本科生、研究生，原则上为中共党员(含预备党员)，非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部也可以选聘。

基本条件是：①思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。②学习成绩良好，具备一定的组织协调能力。③自愿到农村基层工作。④身体健康。此外，参加人力资源社会保障部、团中央等部门组织的到农村基层服务的“三支一扶”、“志愿服务西部计划”等活动期满的高校毕业生，本人自愿且具备选聘条件的，经组织推荐可作为选聘对象。

39. 选聘到村任职的程序是什么?

选聘工作一般通过个人报名、资格审查、组织考察、体检、公示、决定聘用、培训上岗等程序进行。

40. 什么是“三支一扶”计划?

三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称。2006年，中组部、原人事部等八部门下发《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)，以公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年开始连续5年，每年招募2万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。服务期限一般为2-3年。招募对象主要为全国普通高校应届毕业生。

2011年4月，人力资源社会保障部下发《关于继续做好高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》(人社部发〔2011〕27号)，决定继续组织开展高校毕业生“三支一扶”计划，从2011年起，每年选拔2万名，五年内选拔10万名高校毕业生到基层从事“三支一扶”服务。

41. 什么是大学生志愿服务西部计划?

大学生志愿服务西部计划由共青团中央牵头，教育部、财政部、人力资源社会保障部共同组织实施。从2003年开始，每年招募1.8万名普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1-3年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。

42. 什么是农业技术推广服务特设岗位计划?

农业技术推广服务特设岗位计划由农业部牵头，人力资源社会保障部、教育部和科技部共同组织实施。从2013年开始，每年招募一批普通高等学校应届毕业生，到乡镇或区域性农业技术推广机构从事为期2-3年的农业技术推广、动植物疫病防控、农产品质量安全服务等工作。

43. 参加中央部门组织实施的基层就业项目，服务期满后享受哪些优惠政策?

根据中组部、人力资源社会保障部、教育部、财政部、共青团中央《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》(人社部发〔2009〕42号)等政策规定，参加中央部门组织实施的基层就业项目、服务期满的毕业生，享受以下优惠政策：

(1)公务员招录优惠：每年拿出公务员考录计划的一定比例，专门用于定向招录服务期满且考核称职(合格)的服务基层项目人员。服务基层项目人员也可报考其他职位。

(2)事业单位招聘优惠：鼓励在项目结束后留在当地就业，参加各基层就业项目相对应的自然减员空岗，全部聘用服务期满的高校毕业生。从2009年起，到乡镇事业单位服务的高校毕业生服务满1年后，在现岗位空缺情况下，经考核合格，即可与所在单位签订不少于3年的聘用合同。同时，各省(区、市)县及县以上相关的事业单位公开招聘工作人员，应拿出不低于40%的比例，聘用各专门项目服务期满考核合格的高校毕业生。

(3)考学升学优惠：服务期满后三年内报考硕士研究生初试总分加10分;同等条件下优先录取;高职(高专)学生可免试入读成人本科。

(4)国家补偿学费和代偿助学贷款政策：参加各基层就业项目的毕业生，符合规定条件的，可享受相应的学费补偿和助学贷款代偿政策。

(5)服务期满自主创业的，可享受税收优惠、行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。

(6)其他：各基层就业项目服务年限计算工龄。服务期满到企业就业的，按照规定转接社会保险关系。

44. 高校毕业生到艰苦边远地区或国家扶贫开发工作重点县就业有什么优惠政策?

根据《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国发〔2011〕16号)规定，对到艰苦边远地区或国家扶贫开发工作重点县就业的高校毕业生，在机关工作的，试用期工资可直接按试用期满后工资确定，试用期满后级别工资高定1至2档;在事业单位工作的，可提前转正定级，转正定级时薪级工资高定1至2级。

本文转自中国大学生就业网

第五篇：2009年华东地区教育部直属高校图书馆馆长会议-中国矿业大学

2009年华东地区教育部直属高校图书馆馆长年会

会议纪要

主办单位：中国矿业大学

召开时间：2009年11月2日—4日 召开地点：江苏徐州

参加单位：上海交通大学图书馆、复旦大学图书馆、南京大学图书馆、浙江大学图书馆、 中国科技大学图书馆、山东大学图书馆、东南大学图书馆、厦门大学图书馆、华东师范大学图书馆、上海外国语大学图书馆、中国石油大学(华东)图书馆、 同济大学图书馆、大连理工大学图书馆、中国海洋大学图书馆、上海财经大学图书馆、河海大学图书馆、南京农业大学图书馆、中国药科大学图书馆、合肥工业大学图书馆、华东理工大学图书馆、东华大学图书馆、河海大学图书馆、江南大学图书馆、中国矿业大学图书馆

会议主题：高校图书馆建设与创新服务 会议纪要：

2009年11月2日-4日华东地区教育部直属高校图书馆馆长年会在江苏徐州中国矿业大学召开。23所高校图书馆31名代表参加了本次会议。中国矿业大学党委副书记曹德欣出席会议并致辞，会议由中国矿业大学图书馆馆长桑树勋主持。

本次会议的主题为高校图书馆建设与创新服务，会议围绕高校图书馆人事管理工作、高校图书馆学科服务与学科馆员建设、数字环境下创新服务三个议题进行了探讨。东南大学图书馆馆长顾建新、厦门大学图书馆书记陈滨、上海交通大学图书馆馆长陈进、同济大学图书馆副馆长陈欣先后做了主题发言。

开幕式上，中国矿业大学党委副书记曹德欣教授代表中国矿业大学对各位与会代表表示热烈的欢迎，并向各位来宾介绍了学校百年历史和办学情况。充分肯定了本次会议对推动图书馆建设以及促进学校事业发展的重要作用。预祝大会取得圆满成功。

上午，东南大学图书馆馆长顾建新、厦门大学图书馆书记陈滨围绕高校图书馆人事管理工作先后作了发言。顾建新馆长主要介绍了高校图书馆人事工作的现状、体会和思考，东南大学图书馆人事工作改革和今后的打算，强调履行教育职能和信息服务职能，发挥“一体两翼”的作用，通过组织机构调整和整合人力资源，使服务嵌入到教学及学科建设中。他认为人事管理是一门科学也是一门艺术，图书馆人事工作中起决定性作用的是人，要以人为本。建立奖惩制，科学地定编定岗，通过公平考核，充分发挥馆员的积极性。

陈滨书记围绕厦门大学图书馆人事工作展开，主要介绍了图书馆人事工作的现状、做法和想法。陈滨认为要做好人事管理工作，必须考虑图书馆队伍结构，营造良好的团队气氛，要实施扁平化管理，加强信息沟通，制定合理的岗位聘任制度，做好职工教育和培训。

图书馆人事管理工作一直是各学校图书馆关注的话题，顾建新馆长和陈滨书记的发言引起与会代表浓厚的兴趣，就此议题与会代表展开了热烈的讨论。

同济大学图书馆书记卫龙祥从图书馆考核制度、学科发展与研究工作以及业务骨干培训三个角度介绍了本馆在人事改革方面的举措和进展，认为观念创新是图书馆人事管理工作取得成效的关键。

华东理工大学副馆长孙济庆重点介绍了职工队伍精减方面的改革措施及成效，如实行书库管理外包，压缩服务人员数量等;他还提出了如何考核图书馆不同岗位的方式、方法问题，希望与参会代表进行交流、探讨。

华东师范大学图书馆书记钱遒立就本馆队伍建设尤其高学历青年馆员队伍建设和岗位津贴包干制度进行了介绍。

河海大学图书馆馆长高新陵重点介绍了本馆在考核制度、馆长基金管理等方面的经验，提出培养、提拔年轻馆员，鼓励并帮助其申报课题，采取各项措施量化考核指标、丰富馆员业余活动和精神文化生活等思路和办法。

上海交通大学图书馆馆长陈进认为图书馆的日常管理要做到“人与事的精密结合”，让图书馆的人有事可做，让图书馆的事有人去做，结合文化建设形成团队凝聚的氛围，并提出了建立高校图书馆联盟等观点。

浙江大学图书馆农业分馆馆长郑江平着重介绍了本馆在管理创新方面所做的工作，如图书馆的业务重组，流程再造等方面的新举措，如打破原有校区分管的界限，设立与学部相对应的学科分馆长，设置资源、服务、技术等总监岗位，就高校图书馆普遍存在的人事管理、机构整合和岗位设置等问题进行了有益的探索。

下午，上海交通大学图书馆馆长陈进就高校图书馆学科服务与学科馆员建设的议题，作了题为《 大学图书馆学科服务之创新探索》的报告，涉及了“挑战与机遇、创新思考、学科化服务体系、IC²创新服务模式”等方面的内容。IC²为信息共享空间与创新社区这两个“IC”，以相互促进的乘法关系结合起来，强化学术创新支持与文化素养拓， IC²理念突破了单一模式服务的限制，既提供开放式学习和自由交流环境，满足用户对一站式服务的需要，又通过主动挖掘用户需求，鼓励参与、合作和交流，建立主题社区和知识加工和创新支持机制，提供更具亲和力和人性化的服务。陈馆长向与会代表展示了上海交通大学IC²创新支持计划 及人文拓展计划的服务案例。陈馆长认为：学科化服务体系与IC²创新服务模式相结合，可以有效提升图书馆的服务水平，促进建立创新型大学图书馆。大学图书馆应当成为活跃的学术交流中心、炫动的知识加工中心、蕴聚的文化传承中心。其中，信息交互就像高速公路上的车流一样动态流转，读者在泛在智能信息环境下，随时获取知识和灵感。

同济大学图书馆副馆长陈欣就数字环境下创新服务作了主题发言。陈欣详细介绍了同济大学图书馆目前的现状与面临的挑战。系统地阐述了当前数字化环境下立体阅读、自助服务、学科服务、全校资源整合、服务创新管理、业务统计等创新服务在同济大学实施后取得的功效。

与会代表在听取陈进馆长和陈欣副馆长的发言后深受启发，就图书馆学科馆员服务和建设、数字环境下创新服务两个议题展开讨论，各抒己见。

南京农业大学图书馆馆长包平展示了“资源共知惠读者，服务共享通三校”的音视频资料，介绍了南京城东高校文献资源共享联合体的建设情况。

中国科技大学图书馆副馆长刘艳介绍了本馆学科馆员服务，提倡服务要深入院系，赞成上海交通大学学科馆员的做法。

南京大学图书馆副馆长邵波介绍了本馆情况，提出研究型大学图书馆应在科研服务、学科馆员和服务创新三个方面努力。

中国石油大学金馆长从学科馆员建设、图书馆联盟和免费资源获取三个层面介绍了本馆的资源建设。提出图书馆要在原有服务基础上创新。

中国药科大学图书馆马馆长赞成东南大学图书馆顾馆长提出的“每个人在相应的岗位，每个岗位有相应的人”的观点，认为实现这一机制的三个保证是科学合理设岗，管理机制健全和馆长有自主权。对图书馆人员现状和管理存在的问题进行了阐述。

中国海洋大学图书馆副馆长胡保革介绍了他们馆定题服务和全校资源整合方面的情况，认为参加本次年会受益匪浅。

合肥工业大学图书馆副馆长王立英：人事改革是图书馆的永恒主题，人才是图书馆发展的根本。介绍了其学科服务的现状，建议华东地区高校图书馆在人员定编方面形成一个标准。

东华大学图书馆简要介绍了本馆的人员队伍机构和管理现状。赞成业务外包，利用科技手段提升图书馆服务水平。

大连理工大学图书馆副馆长刘斌对矿业大学图书馆的精心准备、周到服务表示感谢。希望与会代表思考一下图书馆中长期发展规划问题。并对其新馆建设的情况进行了介绍，大连理工新馆建设的突出特点是一个校区两个图书馆并行，这将是他们遇到的新问题。

闭幕式上，中国矿业大学图书馆馆长桑树勋做总结发言。桑馆长首先重点介绍了本馆在资源、管理和人员方面的特色，其次阐述了图书馆运行过程中存在的共性问题及解决问题的举措，最后总结了本次会议的三个特点，第一是本次馆长年会受到学校、兄弟院校图书馆及商家的广泛关注和积极支持;第二是在会议形式上力求创新，一方面采取主题发言和自由讨论相结合，另一方面努力营造轻松愉悦的业务交流氛围;第三是本次年会讨论问题都是目前高校图书馆建设关注的重大问题，通过交流和探讨，可资参考、借鉴。

会后，代表们参观了中国煤炭科技博物馆和南湖校区图书馆。

本次年会上中国矿业大学图书馆整理了1999至2009年的华东地区教育部直属高校图书馆馆长年会的会议资料并汇编成册，供兄弟院校参考。

会议决定2010年华东地区教育部直属高校图书馆馆长年会由东华大学图书馆主办。

中国矿业大学图书馆

2009年11月2日