齐抓共管创平安校园

2022-08-23

第一篇：齐抓共管创平安校园

各方齐抓共管共建平安校园

我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。

一、领导重视层层落实

为搞好我校安全工作，我们切实加强对安全教育工作的领导，把学校安全工作列入重要议事日程，由校长直接抓，德育处具体抓，并成立安全工作领导小组，各班主任和教师具体分工组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立学校安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将学校安全工作列入教师目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。为使我校安全工作做到分工明确，责任到人。我们分别签订了各种责任书。其中包括校长与各处室、校长与教师、校长与班主任、班主任与学生家长签订的责任书。做到层层落实责任，明确各自职责。

3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据学校安全工作形势的发展，不断完善充实。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。做到学校、家庭、社会齐抓共管，取得了良好的教育效果。

四、加强教育形式多样

抓好安全教育，是学校安全工作的基础，为了从根本上于提高学生的安全意识、自我防范和自护自救能力，我们采取了多样化的教育手段，力

求通过开展各种主题的安全教育，让学生在活动中受到潜移默化的教育，让他们从骨子里认识到安全的重要性。

1、利用集会、讲座的方式加强对学生的安全教育。平时我们利用每周一的国旗下讲话和大课间集会等机会，大力加强对学生的安全意识教育，做到时时讲、处处讲。同时我们还有针对性地开设各种各样的安全知识讲座，如食品安全教育、交通安全教育、消防安全教育等。

2、利用各种教育载体，开展形式多样的教育宣传活动。平时我们还利用班会、黑板报、贴宣传标语、发放宣传资料、安全知识竞赛和观看教育宣传片等途径，演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防各种传染病、防火、防震、防雷等安全知识和技能教育。教育形式丰富多彩，力求通过各种宣传教育，让学生真正从思想上认识到安全工作重要性。

五、加强检查及时整改

开展常规检查，是我校安全工作的重要组成部分。为了确保学校设施安全，排除各种安全隐患，我们坚持每天一小查，每季度一大查。为确保不存在消防安全隐患，我们还有针对性地对各种消防设施、电路和用电器进行每月一查。对发现存在安全隐患的地方及时加以整改。

针对以上所述，我们后阶段应加强宣传，做好与家长的沟通，让他们明确自己的责任所在，在做好学生往返家校的路上的安全关系到学校的发展，以及每个家庭的幸福，决不能轻易忽视这方面的工作。同时加强与上级有关部门做好沟通，共同拿出一个合理的解决方案，切实把问题落到实处。

总之，通过近一年的努力，我校的安全工作取得了一定的成效。通过教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全体教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

第二篇：创平安校园，育时代新人

(杨集镇三台小学2010年暑期集训工作总结)

根据县教育局统一安排和学校领导的精心组织，我校全体教师于8月27日-29日如期举行了暑期教师集训。

这次暑期集训我校采取了集中与分散相结合、学习与培训相结合、个人述德与师德考评相结合的形式。首先学习了《县教育局关于开展2010年暑期教师集训活动的通知》，明确了这次集训的目标是：主要开展“创平安校园、办特色学校、建一流队伍、育时代新人”为主题的集中教育活动。通过此次活动，进一步增强广大教师教书育人的责任感和使命感，不断提高教师队伍素质，努力促进我县教育事业更好更快发展。知晓了集训内容有五大点：一是学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》;二是开展师德典型学习教育活动;三是开展述职述德活动;四是开展师德考评活动;五是针对集训活动中提出的问题进行整改。

一、学习《教育规划纲要》认清教育发展新形势

通过学习《国家中长期教育发展规划纲要(2010-2020年)》教师们认识到：当前，我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。制定一个准确把握世界发展趋势，体现时代要求、中国国情教情和人民需要的教育规划纲要是时代的召唤。教育规划纲要的制定充分体现了世情、国情、民情、教情。制定教育规划纲要是我国积极应对国际竞争的迫切需要;制定教育规划纲要是我国全面建设小康社会的迫切需要;制定教育规划纲要是满足人民群众对教育新期盼的迫切需要;制定教育规划纲要是推动教育事业科学发展的迫切需要。“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针，是教育改革发展的工作指南。这20字工作方针的重要内涵是：把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。其中，育人为本是教育改革发展的核心内容，促进公平和提高质量是教育改革发展的两大重点任务，优先发展和改革创新是实现重点任务的两大重要保证。这一方针，体现了科学发展观在教育领域的总体要求，体现了党和国家对未来教育改革发展进行的全面谋划和前瞻性部署，明确了教育的战略地位、核心内容、发展动力、根本任务、工作方向，是教育规划纲要最突出的亮点之一。

站在历史发展的新起点，特别是在全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》颁布的大背景下，办人民满意教育的主题依旧，但是教育发展的重点却正悄然发生变化，追求公平均衡、突出内涵提升、提高教育质量、凸显服务功能正在成为推进全国和地方教育改革发展不断深入的主题词。

二、学习师德典型，注重师德修养

集训期间，我校教师从网上学习了汪金权同志的典型事迹。教师们都一致表示要学习他扎根山区，淡泊名利的高尚情操;学习他不畏艰险，献身教育的崇高理想;学习他以人为本、关爱学生的优秀品质;学习他为人师表、无私奉献的精神风范;学习他恪尽职守、爱岗敬业的工作态度;学习他勤于钻研、不断创新的治学精神。与之相反，教师们听取了县教育局关于对几起案件查处情况的通报，深刻认识到象被通报的李明波，余生明等人，他们严重的损害了教育和教师的形象，在社会上造成了极坏的负面影响。我们要在向师德典型学习的同时，时刻警醒自己不要干那些有损师德形象的事情。教师们深刻检查了自己的师德表现，决心向汪金权同志学习，做师德高尚的人民教师。

三、

开展述职述德活动，反省工作中的失误。

根据(京教师〔2009〕9号)文件的要求，教师们对自己一年来的师德情况进行了自查，针对文件提出的8个方面，即(1)是否爱岗敬业，认真搞好备教批辅工作，有无不备课上课、不按时批改作业或情学生代批代改作业的现象;(2)是否有违反学校规章制度，随意迟到、早退、旷工现象;(3)是否有体罚学生或变相体罚学生现象;(4)是否有乱收费和擅自征订教辅资料或推销学校资料的现象;(5)是否有从事第二职业或在校外兼课以及违规办班、补课和有赏家教现象;(6)是否有替社会办学机构和他校搞有赏招生的现象;(7)是否有接受家长吃请、索要家长钱物现象;(8)是否有在工作时间、公共场所魔牌赌博现象。有些教师认为有无备课上课、不按时批改作业的现象;也有极少数教师在公共场所魔牌赌博现象。

四、开展师德考评，制定整改方案

学校根据教师述职述德的情况，对每一位教师进行了师德考评。通过教师自评互评和学校专班考评相结合，我校教师综合考评分都在80分以上，还有优秀等次1人，没有不合格等次的。教师们在集训自查中找到的问题提出了整改意见，都表示在今后的工作中，严格遵守教师职业道德规范，努力工作，恪尽职守，为人师表，做人民满意的教师。创平安校园，育时代新人。

集训3天中，我校教师人人遵守作息时间，积极参与讨论发言，认真述职述德，个个表现投入。通过集训，教师们认清了当前的教育形势，进一步增强了教书育人的责任感和使命感;查找到了自身存在的问题，提出了整改方案，为新学期开学工作奠定了良好的基础。

京山县杨集镇三台小学

2010-8-29

第三篇：创平安校园建和谐学校

——长沙市第二十中学创建“平安和谐单位”先进材料

一年来，为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、在“平安和谐单位”创建活动中，我校按照创建“平安和谐单位”活动的的指导思想，紧紧围绕“平安和谐单位”总体目标和任务，从严管理、落实责任，切实加强学校安全管理工作，把积极创建“平安和谐单位”作为我校2009的中心工作之一，把创建自治“平安和谐单位”作为我们的重要奋斗目标。我校制定了开展创建活动的具体实施方案，在全校召开了动员大会。学校始终坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过进行安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职工关心和重视学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。近一年来，经过全校师生共同努力，学校的安全工作取得较好的成绩，校园呈现一派和谐文化氛围。现将我校开展“平安和谐单位”活动的情况从四个方面汇报：

一、积极宣传、健全机构、强化意识、全员参与。

一年来，我们通过多种宣传教育形式，开展安全教育宣传活动，努力提高师生安全的“四种意识”。即“重视意识，责任意识，落实意识和检查意识”。为了提高师生的安全意识，我们全员动员，积极宣传。

首先，我们充分利用一切时空积极宣传安全。每两周召开一次安全领导小组会议，组织学习相关安全材料，传达上级安全工作精神，查找我校安全问题，布臵学校安全工作。每周一次教职工大会上必讲安全话题。每周班会、每日晨会抓住社会、校园中出现的安全问题和季节特征必对学生进行安全教育。每月必须安排两次国旗下安全专题活动或教师讲话。

其次，主动开展丰富多彩、形式多样的安全教育活动，直观显示安全。学校充分利用多媒体教学系统，召开安全专题讲座，如：上学期我们对学生进行了“地震知识专题讲座”;“交通安全专题讲座”;并邀请法制副校长来我校主讲了“遵法守纪，争做社会合格小公民”等电视讲座;针对学生乱买乱吃零食的现象，学校政教处派校医主讲了“讲安全卫生，养成卫生好习惯”的知识讲座。放“五〃一”、“十〃一”寒暑假前，学校政教处都要以专题讲座的形式，对全体同学进行安全教育，并通过致家长的一封信，让学生、家长、班主任共同签定安全目标责任书。

二、营造氛围、科学管理、全员行动、真抓实干。

在创建活动中，我们自始至终首抓安全工作，形成安全的保障体系。为了贯彻落实市教育局关于创建“平安和谐单位”的精神，我校制定较为完善的管理责任制。成立裕民小学安全工作领导小组，建立裕民小学安全工作责任网络体系。

一是从校长到教师逐层落实教育教学安全责任制，形成“党政一把手全面抓，部门领导包年级抓，教师包班到岗抓的三包责任制。即校长与安全领导小组成员签订分管安全工作责任书;德育副校长与班主任签订班级安全管理责任制;政教主任与教师签订教育教学安全责任书;班主任与家长签订学生安全教育监督责任书。学校与把安全工作层层签订了责任书，明确每个人的职责，使全校上下分工明确，责任到人。并将安全教育工作列入教师考核的重要内容，实行一票否决制度。

二是建立健全各项安全管理制度，责任明确，科学管理。安全管理制度分片分责，装框上墙。学校政教处制定了安全教育和管理制度，如：《安全领导小组值周制度》、《班主任安全管理教育制度》、《法制教育制度》、《校园110警校共管制度》、《功能室安全管理制度》、《大型活动安全管理制度》、《体育课安全管理制度》等。同时，还建立了各种事故应急预案和事故报告制度，实行梯级管理，层层把好安全责任关，坚持“谁主管，谁负责”的原则。

三是严密检查。坚持记录、反馈、整治零距离。为了使学校安全工作不留盲点，不出漏洞，防范于未然。学校安全领导小组成员轮流每天进行校园安全巡查，坚持记日志。学校校医每天对师生吃早点的食品卫生和环境卫生情况等进行多项监督督察。同时，还成立了由一名行政领导和四名教师组成的安全值勤小组，全天定岗定位进行校园安全值勤，指导学生的安全文明行为，纠正违规违纪的不安全现象。在学校的每个楼梯口都安排了值日教师，在早操、课间操、放学等集会时有序的组织学生安全上下楼，有效的保证了各个年级不同年龄学生在楼道了安全活动，不拥挤、不打闹、讲文明、讲礼仪。学校教务处还派专人进行课上安全巡查，杜绝课堂不安全因素，保证学生每节课堂有教师，教师上课保障学生安全的接受教育，杜绝教师体罚学生的现象。学校少先大队成立了安全检查小队，每天检查校园里学生的行为习惯、放学路队遵守交通规则，是否有安全隐患。

三是为了不断完善学校安全保卫工作规章制度，学校还建立了安全工作责任追究制，建立了学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防地震等安全管理的应急预案、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用节假日私自带学生外出。在校外开展的社会实践活动，坚持就近徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，将安全保卫工作列入教师工作的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

三、责任具体、全程参与、活动体验、有始有终。

我们深知教育教学是学校的中心工作，但我们更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能够保证教育教学环境的稳定，才能够促进教育教学质量的稳步提高，在教育教学中，我们始终发扬“安全教育一刻不放松、安全隐患一点不让步”的精神。

学生的安全教育工作一刻不放松。对学生的安全教育工作，我们始终坚持常抓不懈，学校每一位教职工都承担着对学生进行安全教育的义务。班主任是班级的管理着，对学生的安全教育更是有着义不容辞的责任，除了每周都要利用班会对学生进行有针对性的主题教育外，每天还要在晨会上对班级学生进行卫生、饮食、交通等安全教育，作到“时时、事事、处处”将安全。学校每周在升旗仪式上提出本周安全教育的考核的内容，由值周中队或教师代表通过灵活多样的形式对全校师生进行一次安全教育，每周五降旗仪式上，对由值周领导对各个班级落实各项安全规范和制度情况进行通报。学校还开展了丰富多彩的少先队活动对学生进行安全教育，如：邀请地震局的工作人员对学生进行“地震知识讲座”;开展“食品卫生安全手抄小报”比赛;利用校园橱窗宣传“预防各种传染性疾病知识”;积极参加“消防知识网络大赛”;开展各种季节性、节假日的“安全教育讲座”等。

安全隐患一点不让步。“安全无小事”、“小隐患大事故”、“校园安全警钟长鸣”——这是我校上到校长，下至学生对安全工作的认识。学校提倡人人都是安全检查员，提倡讲安全光荣，瞒事故可耻。我们本着让学生一进校门，就要为他们创造一个安全的学习、生活环境。所以学校的安全领导小组成员每天轮流要提前半小时到学校，推迟半小时回家，带领四名教师对校园内的一切设施、场地、楼道、水房、电路、后院等进行检查记录，发现安全隐患，直接向校长报告，并立刻作出处理决定。学校同时要求班主任每天到校后，都要对班级进行一次安全检查，发现学生中存在的安全隐患要及时作出处理，不能处理的要及时向学校有关领导反映情况。学校领导必须保证二十四小时手机不关机，发生事故随叫随到。全体教师定岗定位，人人主动参与校园安全隐患的巡视检查，排除了一切不安全因素。现在，我们能欣喜的发现，在校园里，活跃一支安全巡逻队。如：教室一根开关拉线断了，立即就有学生来报告;楼道一块窗户玻璃碎了，马上就有教师来反映;校园里一位学生摔到了，立马就有同学扶到政教处。无论大事小事，学校总是立即妥善处理;甚至一级台阶塌了，一块水沟盖板松了等小问题也不会隔天过夜。再如，体育教师上体育课时发现运动场上坑坑洼洼，学生跑步容易崴脚，学校领导立马查看，迅速安排施工，将校园用水泥抹平整，消除隐患于萌芽。

四、落实到位、实效明显、构建和谐、确保平安。

质量重于山，安全大于天，只有抓好学生的管理，注重安全教育，确保无事故发生，才能创设一方净土，才能创建平安、和谐的校园。为此，我始终把安全工作放在重要议事日程，放在工作之首位，首先对学生进行了安全教育，同时进行安全知识专题讲座。提高学生的安全意识，增强学生自我防范能力。其次，加大管理力度，加强监督，自上而下形成坚固的安全网络，使人人讲安全，事事重管理。同时注重加大寻排力度，注重综合治理，防止了伤害事故的发生。我们牢固树立“安全第一”的思想，任劳任怨，辛勤工作，坚持不懈，努力做好 “安全和谐校园”的创建工作。以创建“平安校园”为抓手，构建平安和谐新校园文化，促进了我校教育教学有上了一个新台阶。一年来，我们学校充分发挥校园橱窗、报栏和黑板报等阵地，对学生进行安全教育宣传，积极联系参加 “远离毒品”、“遵守交通法规，珍惜宝贵生命”等实践活动，当你走进我们的校园，在校门旁、楼梯口分别设臵安全警示牌，会给你温馨的提示，我们要时时处处注意安全。我们认真做好安全教育周工作。学校每学期开学第一周为安全教育周，我们以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，组织教师学习安全教育工作文件，学生学习各种安全管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。我们积极主动的争取社会、家长的配合学校作好学生的安全教育工作，经常以致家长一封信的形式，恳请家长的协助教育。

我们不但通过开展丰富多彩的教育活动强化学校的安全教育工作，利用班会、队活动课、学科渗透等途径讲解、演示和训练学生的安全防护能力，还经常性的对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能。还利用学校红领巾广播电视台、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全考核检查制度，利用周一升旗活动时间提醒全体师生本周要注意的安全细节，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。在上学、放学时我们实行路队制，学生必须步行上学，严禁学生骑自行车上学。落实值日教师岗位责任制，及时到岗认真巡岗，杜绝一切安全隐患的恶化发生。与此同时，我们还要定期排查，及时整改学校的安全工作的落实情况。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布臵、学校重点部位(电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材)等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。每天组织值日领导和值日老师对校门口、校园等地方进行巡逻，每天晚上及节假日安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上、下午放学都要组织值日老师、校警、综治办主任共同维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口划出学生接送区，让家长自行车有序排放，安全接送。另外，我们还建立了学校安全意外事故处臵的应急预案、突发时间疏散学生的应急预案，校内大型集会安全疏散预案等三大预案细则，确保临危不惧、有序防范疏导。实行严格的学生出入管理制度、教师会客制度、家长进校门登记制度、实行学生到校零报告制度。

一年来，我们通过创建“平安和谐单位”活动，学校各项成绩显著。今后，我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽创建“平安和谐单位”的新路子、新途径，措施不变、力度不减，争创自治区一流示范性学校，办人民满意的教育。

长沙市第二十中学 2009年11月5日

第四篇：创平安校园建师生乐园[范文]

创“平安校园”，建师生乐园

----丹凤县社科希望小学创建平安校园先进事迹材料

丹凤社科希望小学位于丹凤县城东，与丹凤火车站南北相对，毗邻312国道。学校创办于1949年9月，原名鹿池坪小学，位于龙潭大桥东南角红土岭上。1994年由中国社会科学院捐资援建迁于现址，并更名为丹凤社科希望小学。学校现有教学班6个，学生232人，教师18人。近年来我校严格按照丹凤县“平安校园创建”的实施意见，深入开展“平安校园”创建活动，按照“三个代表”、“科学发展观”要求，从讲政治，讲大局的高度，以对师生生命负责的精神，把学校安全保卫工作和法制教育摆在首要位置，牢固树立“安全第一，防治结合”思想，强管理、抓细节、重效果，采取有力措施，积极开展各项安全保障工作，切实维护了学校师生的正常教学秩序和生活秩序，保证师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康和谐的育人环境。

一、明确职责，落实责任

1、加强领导，明确职责

实行安全工作校长负责制，成立以校长为组长的创安工作领导小组，学校安全工作领导小组成员分工负责，采取谁分管谁负责，谁值班谁负责的工作机制。具体分工，各司其责。期初由安全办负责制定学校安全工作计划，具体部署学校安全工作。学校校长是安全第一责任人，全校上下人人是安全员。全体教师职责明确，并按时段、按地点责任到人。

每个专用室安排一位安全责任人;每个路队均有两名教师负责学生上、放学，实行安全工作责任追究制。

2、加强教育，提高认识

(1)教育活动经常化

遵循学生年龄特点，确定教育内容，通过国旗下讲话，板报宣传、班队课、讲座、知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育活动。聘请法制副校长，期初和期末各进行一次面向全校学生的安全法制教育，每班每周开设安全法制教育课，做到有计划、有内容、教育情况有总结。 (2)教育活动制度化

认真组织开展安全教育周活动，做到活动有方案，教育有主题，活动求实效。安全工作着重把好八个关：外出活动安全关，重大活动安全关，食品卫生关，学生假期生活关，交通安全关，消防安全关，课内外活动关，后进生转化关。

(3)教育活动多样化

我校加强学生人身安全和心理健康教育，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传版画等形式，利用课堂教学、班会、黑板报等载体，宣传交通安全、心理健康卫生、网络安全、反邪教、防震知识、食品卫生、治安管理、预防犯罪等方面的知识，提高学生交通安全意识、自我保护意识。我校根据季节变化，提出不同内容，进行安全教育。一年来，共向家长发放有关安全方面

的告家长书6次，重点分别是交通安全教育、防震演练、防溺水教育、预防传染病教育、用电安全教育、防火教育等。安全教育做到每月一重点、每周一内容。 (4)网络教育安全化

严格执行校园网络管理办法，倡导师生文明上网，教育学生不上网吧，不登录不健康网站及暴力、封建迷信等网站。加强对校园网络场所的检查，与校园网每一终端使用和管理人员签订责任书，加强校园网络日常维护管理。我们加大对校园网上网信息发布的监管力度，避免校园网上出现不良信息。

(5)安全考核规范化

全体教职工要不断提高对安全工作重要性的认识，消除麻痹思想和侥幸心理，牢固树立起“安全第一，防治结合”的思想。定期组织安全工作考核，实施教师评优评先安全工作一票否决制，教师安全工作情况与绩效工资挂钩，促使学校安全工作步入制度化、规范化的轨道。

3、健全制度，齐抓共管

针对我校实际，制定了学校《安全教育管理工作实施方案》、《安全事故应急处理预案》、《消防安全管理》、《交通安全管理》等安全工作制度等30种。建立“领导带班、教师值日、假期护校值班”三个层面安全管理网络，落实“谁主管，谁负责”的层层安全工作责任制。规范值日值周

工作，加强值日值周教师和护校队伍建设，明确岗位职责，认真检查巡视，及时总结反馈，建立台帐。另外，通过家长会、告家长书、家校联系卡等渠道教育家长担负起监护人的责任。充分发挥家长示范、监督、教育的作用。与学生家长签订安全责任书，使家长主动配合学校重点做好防火、防溺和交通安全教育，彻底消除安全隐患。

4、注重化解、共建和谐

学校注重与有关职能部门的联系与协调，把矛盾纠纷排查调处和信访工作，作为创建最安全学校的一项重要内容，把维护政治稳定和社会安定工作当作头等大事来抓，积极预防突发性事件的发生。对于学生之间发生的矛盾，教师和家长的矛盾，主动靠前做好调解工作，防止矛盾冲突升级和出现危害师生安全的过激行为，确保学校的安全稳定与和谐。建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制和制度，完善处置突发事件的预案，每周进行一次矛盾纠纷的排查工作，及时发现、妥善化解学生间存在的矛盾纠纷。学校未发生重特大矛盾，维护一方的和谐稳定。

二、加大投入，提升效能

1、加大投入，保障有力

学校在要害部门都安装了防盗门和防盗窗。为专职保安购置保安服、警用头盔，保安室添置了警用钢叉、警棍、蜡棍、防割手套等，提高学校安保队应急处理事务的能力。学

校严格按照消防设施建设规范，在重点要害部位配足、配齐消防设备及器材，明确了消防员的职责，科学划分义务消防员责任区。保证消防通道及学生紧急疏散通道畅通。保持充足的消防水源。明确专人对电线、电器等加强检查，及时更换老化或超负荷的线路，杜绝私拉乱接现象，防止发生火灾、爆炸等事故。

2、积极排查，消除隐患

一是加强校园周边环境治理工作。在镇政府牵头下，联合司法、安监、劳动、公安、交警、工商、卫生院等单位对校园周边环境进行综合整治。切实为校园创建了一片和谐安宁的学习、生活和工作环境。

二是加强宣传，增强学生自我防范意识。通过安全教育课、讲座、板报、画廊、校园网的形式宣传交通安全、心理健康卫生、网络安全、反邪教、防震知识、禁毒、食品卫生、治安管理、预防犯罪等方面的知识，提高学生的自我保护意识。严格执行《食品卫生法》规定，印发食品安全宣传材料，家长、学生人手一份，教育学生和家长不购买流动摊点熟食品和“三无”食品、过期食品，防止病从口入。学校安排专人负责学校食品安全，认真执行索证索票制度，食品加工严把“三关”。配合卫生防疫部门加强学校传染性疾病的预防和控制，严格疫情报告制度，做好重大疫病的应急处置工作。

三是排查整治，不留后患。定期不定期对校园进行全面彻底的拉网式安全隐患大排查，清理和整顿校园内外的不安全因素。对校舍、电路、消防通道、食品、危险化学品等可能存在安全隐患的场所进行定期、全面、彻底的检查，对查出的隐患立即整改并消除。

四是规范制度，常抓不懈。规范门卫管理制度、安保器材使用制度，各类警用设备要24小时处于正常状态，合理使用，记好记录。严禁机动车辆停放在校园，出入校门人员必须详细登记。不得随意让学生进出校门，如遇特殊情况，应凭有关证明和办理登记手续方可进出。中午休息和放学时间，值班人员应加强门卫检查和学生路队护送制度。日常加大夜间巡查、节假日巡查和日常的巡查工作力度，确保安全无事故。

3、智能管理，科学防范

为保障学校安全，有效震摄不法分子，按照“防范严密，控制有力、全面设防”的要求，学校在财力非常紧张情况下，加大资金投入力度，提升“技防”水平。我校继08年安装了红外报警装置后，近年投入资金1万余元安装了视频监控系统，分别在学校大门口、保安室、财务室等校园内关键部位设置6个摄像头，实现了由简单人力型向科技智能型转变。实行全天候、全方位监控。重点监察学生课间活动的情况和

校园内的其它异动情况，定期调阅储存在系统中的录相资料，分析了学校安保情况、制定应对方案。

4、多方联动，发挥实效

加大与各社会职能部门的配合力度，形成了安保网络，拓展学校安保空间，加强学校安保工作的力度。学校定期、不定期与公安、交警、工商、消防、卫生、新闻出版等部门联系，就学校安全、学生安全、财产安全、食品卫生及精神文化用品等涉及学校整体安保工作进行协作，遇到问题及时解决，充分发挥了防范网络的功能，实现安全管理网络的畅通运行。

总之，通过开展创建“平安校园”的有效工作机制，改善了学校及周边治安状况，进一步健全校园安全防范机制，有效地杜绝了师生违法犯罪案件和安全事故的发生，几年来，我校无重大安全事故，师生违法犯罪率为零。师生安全法制意识不断增强，自我保护意识和能力明显提高。校园秩序良好，校园环境优美整洁，办学质量稳步提高。学校2011年被评为丹凤县“平安校园”。在下一阶段的工作中，我们将牢固树立科学发展观思想，为建设和谐社会，打造平安校园，推新招，出新果，积极推进学校素质教育向纵深发展。

丹凤社科希望小学

2011年12月

第五篇：丰华学校创平安校园人防、物防、技防措施

为深入贯彻国务院《企业事业单位内部治安保卫条例》，全面落实创建“平安校园”的部署，进一步加强和改进我校内部治安，人防、物防、技防“三位一体”防控体系建设，助推平安校园建设，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持“预防为主，单位负责，突出重点，保障安全”的工作方针，规范和落实内部单位治安防范各项工作措施，努力营造更加安定

二、工作目标

内部单位治安防控体系建设是一项长期工作，最终目标是全面建立起内部单位治安防控“单位负责、政府监督”的新机制，构筑起以“技防为主导、物防为基础、人防为保障”的内部安全防范网络，确保单位内部治安秩序良好，目标是：

(一)治安保卫工作分级管理。依照国务院《企业事业单位内部治安保卫条例》的要求，实行分级管理。主要领导对本单位内部治安防范工作负总责，建立起“谁主管、谁负责”的单位内部治安防范工作机制。

(二)建立健全各项规章制度，治安防范工作制度化。

(三)内部单位治保机构完善，专职安全干部、安保人员配备齐全，治安防范工作规范化。

(四)重点要害部位物防、技防设施安装到位，治安防范工作技术化。

三、人防力量基本情况

1、机构建设。明确学校主要负责人为治安第一责任人，落实领导责任制，及时调整布置平安创建工作。校长对创建工作负总责、负全责，分管领导主要抓，其它领导配合抓。“立足内部、内外联动，全面设防，确保安全”，进一步健全创建网络，强化措施，完善机制，设立相应的治保机构并安排治保人员。学校配备不少于5名保安员。保安员的配备要综合考虑校园及周边的实际状况(如学生年龄、校门数量、校园面积、学校周边治安交通状况等)。学校成立专门保卫机构，配备保卫人员，并内部挖潜，发动教职员工、家长自愿组建兼职“护校队”、巡逻队、应急小分队等多种形式的内部保卫力量。规范门卫、值班、巡查等安保工作，加强保障，确保“创建平安学校”工作始终正常开展。

2、对学校安全管理方案进行了细化优化，进一步健全学校安全组织网络，明确保安、值班人员和班主任老师的职责，层层签订安全责任书，强化责任追究，加强督查。着重加强安全工作的日常管理，进一步完善学校安全管理制度、教学活动安全制度等，完善《学校突发公共事件处置预案》，尤其对学生上学、放学时段及外来人员进校的盘查、登记等工作做周密的安排，强调进一步完善门卫保安制度，实行校园封闭管理，建好学校安保室，选配好称职门卫，严格执行门卫查验制度，严控陌生人进入校园，施行安全保卫领导带班制度，24小时值班巡逻。突出强调今后要特别注重学生的的心理健康、交通安全、消防安全、饮食卫生安全、防溺水、防踩踏、防传染病等安全教育。

3、对全校师生开展创建意义教育，强化认识。从贯彻“三个代表”，维护人民群众根本利益出发，提高广大师生对创建重要性的认识，增强创建责任感和使命感;从教育教学基本条件和重要性保证出发，提高广大师生对创建重要性和必要性的认识，增强工作的积极性和主动性;从当前社会治安形势出发，使广大师生认识到创建是当前最重要和最紧迫的工作之一;从社会效益出发，清楚地认识到以创建为己任，在任何情况下都必须高度重视，只能加强，不能削弱。

4、大力加强宣传教育，进一步提高师生法制观念、安全意识

利用校内所有宣传阵地，校报、校广播电台，墙报板报等，针对广大师生不同知识结构和特点，有计划、有重点地开展校园法制、安全宣传教育。继续开展与交警中队、派出所的警校共建活动，定期为师生作法制讲座。坚持法制教育同德育活动相结合，增强吸引力，同日常行为规范相结合，增强自觉性;同防差转差相结合，严把预防关。继续重视和加强德育后进生的教育，预防学生违法犯罪，保持师生违法犯罪零记录。

加强安全教育，修订校本安全教育手册，充实“创建平安校园”内容。组织师生开展专题学习，知识竞赛等，增强安全意识，提高安全防范能力和技能。邀请消防专家到校作防火讲座，掌握消防工具的操作使用。

5、积极协助公安及综治部门对校园周边环境的综合治理。严厉打击侵害师生人身安全的犯罪行为，加强对校园周边书刊店整治，取缔游商摊贩，整顿校园周边交通秩序，确保师生安全。

6、不断完善内部工作机制，强化内部管理，扭住重点问题不放松。 (1)、严把校门关。禁止外来闲杂人员及车辆进校。来客来访执行会客登记。师生凭证件进出校门。上课期间不接待会客。

(2)、严把食品卫生关。严格执行“食品卫生法”，指定专人负责食品卫生，严把炊事员健康关，食品采购关，烹调及生熟菜分放等环节

(3)、严把防火防盗关。配齐配足消防设备及器材，主要责任人员熟练掌握消防技术。加强加固防盗设施，确保学校财物不受损失。

(4)、严把公众活动安全关。学生集体活动场所确保设施安全，集会场所保证通道畅通，并有应急处置措施。不擅自组织学生集体外出，严防群发事件。

三、物防、技防设施基本情况

1、物防、技防设施建设。因地制宜，加强物防、技防建设。尽可能多地使用所安装的物防、技防设施;对闲置和未发挥作用的技防设施，尽快修复，投入使用，实施保护，确保安全。

2、制度建设。根据本校治安特点，完善健全各项治安防范规章制度。制作“治保机构网络图”、“治安防范平面图”和“治安事件处置流程图”。“三图”的要求是：“治保机构网络图”明确本校的治保机构及人员组成、分工等情况;“治安防范平面图”明确本校的地理位置及人、物、技“三防”的分布情况;“治安事件处置流程图”明确治安、刑事、灾害等安全问题发生后的处置程序及预案。

3、在学校周边设立标识牌，学校的围墙围栏起到充分的物理隔离和安全防范效果。同时学校安装了校园视频监控技防设施，并有专人负责监守。监控范围涵盖了学校大门、上下操场、教学楼楼道、办公楼等治安重点防范区域及学生集中活动场所。视频监控设备可对校园进行24小时不间断监控，监控记录最长可保存一个月。通过校园监控系统能随时掌握学校安全状况，及时发现安全隐患，确保在校园内一旦发现异常情况，可立即采取防范措施或作为事后分析处理问题的客观依据。该监控系统也将校园人防、物防、技防有机结合形成立体式的防控体系。在围墙围栏、财务室、饭堂等重要部位安装入侵报警系统，并在保安室、值班室、教师和校领导办公室、饭堂等相关场室安装紧急报警按钮装置。

为切实加强校园安全保障，强化门卫管理，严把校园入口关，将不安定因素拒于校园之外;坚持每周派教师上学期间值周，课间、午休和课外活动时间都安排专职值班巡逻人员，发现问题，及时处理;加强消防安全管理，对用电线路、消防设施定期进行检修。排除安全隐患，确保设施安全有效。

4、加强防盗设施建设，对微机室、实验室、财务室、档案室等重要部门要安装防盗门窗;学校安保室配齐必要的警用器械。

四、丰华学校加强物防技防设施管理的具体规定

(一)、现金和票证的物防技防设施管理

1. 存放现金、票证的房屋应安装铁门、铁窗。

2. 存放现金、有价证券必须用保险柜，不准用木质桌柜或无保险保护设施的器具存放;保险柜的钥匙应妥善保管，不得放在办公桌抽屉内;存放现金不得超过银行规定的限额，特殊情况必须超限额过夜时，须经学校负责人批准，并设专人值班看护。

3. 加强支票和其他票证、凭证的管理，坚持执行使用、审批、检验、复核和回收制度，防止被盗、被骗。

(二)、物资的物防技防设施管理

1. 教学教具、实验用品等各类物资的使用，储备，要加强管理，定期盘点，做到帐物相符。体育教学用品仓库必须具备安全条件，健全防范措施和值班、巡逻、守护制度。

2. 教具、实验用品的物资出入，应有严格的检验制度，做到手续完备。

(三)、贵重物品的物防技防设施管理

1. 稀有、贵重金属材料及其制成品等，必须有坚固的专用库、柜存放和专人管理。在经营、使用、展览、运输过程中，要有严格的收、发、领、退、验等盘点、计量、登记制度，保证帐物相符。