准高三生暑假如何坟

第一篇：准高三生暑假如何坟

2011年准高三生暑假如何安排之暑假学习计划

导读：暑假终于来啦!不过对于准高三生来说这可不是一个放松的阶段，要合理安排时间，学习当然是必须要有的，如何利用暑假为即将到来的高三作好准备呢?以下为准高三生们准备的是暑假学习计划，希望对于荣升为准高三生的考生们有所帮助。

暑假来临，是高考备考的学生一次喘息之机，但是作为即将面临来年大考的莘莘学子来说，就应该现在就有危机的意识，好好的利用这个暑假，这样才能在未来一年的学习当中领先对手，自己的学习安排也可以游刃有余。在这里由高考名师给我们的建议：

1.把高

一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。

2.利用暑假补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识。只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”。

3.制订长期有效的暑期、高三学习计划。根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒，避免“三天打鱼，两天晒网”。

4.将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。要高屋建瓴，将各科知识分门别类;先宏观调控，再精耕细作;对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

第二篇：准高三生学习计划：如何合理利用黄金暑假期

准高三生学习计划：如何合理利用黄金暑假期 在开始的这个暑期，准考生全部进入备考期。业内人士也认为，暑期确实是新高三学生打造“个人绝对优势”的黄金时期。

高考专家提示：在进入高三之前，首先要提高两项能力：

一、学习课本的能力：会读书，将知识点形成知识体系;会学习，纷繁复杂的知识可以简化;会思考，可以透过现象抓本质。

二、题目的分析和应对能力：会读题，可以利用题目所给信息做题;会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试，了解标准化考试的命题原则。

在进入总复习之前，首先解决上述问题，让自己具备知识体系，拥有考试技术，科学迎战高考。高三学生尤其要在高三解决以下几项问题：

1、怎样合理复习高中三年的知识点?如何做好全年学习计划?如何落实每个计划?如何将全年计划落实到每个月、每一周、每一天?如何把控自己的复习进度?

2、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系?(学生即将面临的考试不再是阶段性知识点的考察了。而且也不是简单的知识掌握程度考察了，而是综合能力、尤其是思维能力、学习能力的考察。这个时候你该怎么办?)

3、每个学科的学习方法?

4、如何高效听课?

5、如何高效作业?

6、如何做题?

7、如何调整自己的情绪?

8、最关键的，是如何考试!也就是一定要具备考试技术。这样才能让我们的学生在进入大考前的一年里，用心准备、有的放矢、循序渐进地做好这一年的学习工作。我们说高考是一个大项目，我们参与其中的人必须全面考虑、精心准备、有策略有技术的应对。新高三学生，如何解决上述八个核心问题?

假期补习，新高三学生应从四方面入手。

第一，补状态。学生如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。”赵老师解释说，高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象，要及时调整自己的状态。

第二，补知识。新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环，相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分，学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

第三，补能力。高考不仅考知识，更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。

第四，补方法。“当状态和决心都具备了，方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。

第三篇：标题：准高三生如何安排假期英语培训

关键词：假期英语培训

导读：虽然高中的学习十分紧张，但是还是会有寒暑假的。不过对于即将要升入高三的学生来说，哪还有玩的心情，好好利用暑假进行一个假期英语培训才是眼前最重要的事情吧!

很多人都说高中生怎么辛苦、学习任务有多么累之类的话，但其实很多高中生都说在高一高二的时候，还是比较轻松的，真正开始紧张的时候是从高二升高三的那个暑假开始的，所以很多人都会在暑假进行假期英语培训，为高三做准备。

那么这些准高三生要如何安排自己的假期英语培训呢?暑假毕竟是一个假期，并且对于即将进入高度紧张复习的高三学子来说，是应该利用这个难得的假期好好放松一下。适当的休息对于提高日后的学习效率和积极性是非常有帮助的。在休息的同时，进行一些强度较低，相对轻松的听力的训练就显得非常适宜。每天要坚持15—20分钟的听力练习时间，多听才能增强语感，提高快速反应的能力。可以在走亲访亲朋或宴会吃饭的间隙，用MP3或者随身听练习听力，既方便也可行。不过记住，听的时候要确保用心听，碰到听不懂或理解错的部分可以在事后对照答案和参考。切记自以为听懂了大概却抓不住关键信息的做法。

本来即将就要进入高三的紧张节奏了，很多学生心里都是十分不安的，这个时候也不应该盲目的通过假期英语培训进行高强度的学习，我们可以抽些时间练练比较轻松的听力，让自己的精神和身体都有一个好的放松，这样才有最好的状态应对高三。更多学习资料请见美联英语学习网。

第四篇：准高三生

准高三生：抢先一步赢得先机

早计划，抢先进入高三复习

对于高二生该如何准备过渡到高三生活，各学科都有相应的办法。南京新东方中学个性化的主管赵沛老师说：“在高二到高三的过渡阶段，需要做好两点。一是夯实基础，有效词汇量和句法是关键。有效词汇量是帮助考生在高考中得分的重要因素，词汇的积累方法有：搭配用法的学习记忆和个性化的话题表达归纳。话题表达归纳可以通过结合课本内容或课外阅读以及写作来积累。二是扩大阅读量，加强语言经验的积累。平时多看英文电影或新闻、阅读英语报刊杂志和小说、听唱英语歌曲等都是很直观有趣又高效的语言经验积累方式。”高二生提前了解过渡阶段的学习方法和高三各阶段的复习特点，做好充足的准备，到高三复习时就可 “有备无患”。

高二学生小高考后要准备什么

1.旧课本

进入高三，往年有些学生没有提前做好相应准备，等到开学后才发现这也没有，那也不齐。南京新东方中学主管孙佳友老师建议，小高考结束提前把高

一、高二的课本都找出来，避免丢失。高三一年，重在考查考生对综合知识的应用，在平时练习、考试中，会出现很多综合性题目，很可能用到以前学过的知识，以前学过的旧课本就要派上用场。尤其是在第一轮复习时，要扫清知识盲点、薄弱点，夯实基础知识，学生遇到拿不准的知识就要随手拿出课本查阅。

高三生一定要爱惜课本，用惯了的课本可以让自己很快查到需要的知识，而课本上划出的重点、记的笔记也都很有用。

2.笔记本

笔记本对高三学生来说也是必备的学习用具。有些学生认为，课堂上只要认真听讲，就没必要记笔记了。俗话说，“好记性不如烂笔头”，课堂上记笔记有助于对知识框架的总体把握。课堂上，有时老师的一句话，可能就是关键问题。学生在课上记住了，但是，很可能到了课下就忘记老师说过的重点。高三这一年要记的知识点很多，一般来说，老师在课堂上会讲解很多知识内容，有些在课堂上消化不了，需要先记录下来，课下再慢慢消化、理解，不懂再向老师请教。 此外，词典等工具书也要在开学前准备好。高三一年里，学生会有很多自学时间，很可能遇到拿不准的词汇、公式等，需要通过查阅工具书去核实。

3.错题本

接下来的时间直到高考，学生要经历很多大大小小的考试，错题本也是必不可少的好帮手。在学习中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题抄在上面，以备日后随时查找自己的知识漏洞。错题本可使学习更有针对性，有助于提高学习效率。

准高三生要为每一科准备一个错题本。大家在复习中，可以将自己发现的错题或不会做的题收集起来，分析一下做错或不会做的原因，并把正确解题答案和思路注在旁边。到高考前，学生可以着重针对错题本上的题目查缺补漏。学生也可以把在学习中的体会记录下来，经常翻看。

现在，学生还可以抽出时间整理一下上学期的试卷、错题本，梳理知识脉络，把自己的薄弱部分标示出来，以便请教老师。

第五篇：准高三生抓住8月“高三预热期”

发布时间：2012-8-2 浏览人数：1184 本文编辑：高考学习

“我孩子开学就该上高三了。作为家长，我该如何安排好暑期最后一个月的时间，让孩子进行科学有效的复习呢?”针对一些准高三生家长的问题，北京市第24中学的几位高三教师给准高三生提供了一些针对假期复习的建议。

对于文科的复习，历史老师王春霞的建议是，家长不要给孩子安排过多的额外补习，因为文科生需要有自己的时间归纳、整理知识点。开学前的8月，家长可以与孩子一起制订一个“高三预热期”的学习计划和作息时间，这样既可以科学地安排学生的作息时间，又可以帮孩子提前调整到最佳“备战”状态，避免开学后出现压力骤增无法适应的尴尬情形。

对于理科生而言，多位老师均表示，准高三生在复习过程中，回归课本这个环节非常重要。往年假期，总有一部分学生会选择抛弃课本，用玩命做题的题海战术进行复习。这样很可能白白浪费了一个宝贵的假期而没有获得成绩上的提升。纵观近些年的高考，命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本”。课本中每一个例题、习题的设置都有其目的和作用，许多高考题都能在课本上找到“根源”，不少高考题就是对课本原题的变形、改造及综合。因此，准高三生一定要注重回归课本进行复习。

生物老师李世赏认为，学生在暑假阶段如果能够进行有效的复习，对于高考成绩的提高还是很有帮助的。假期是准考生们脱离学校管理的一段比较长的时间，这段时间可以自由支配，所以是弥补个人“短板”的最佳时期。在复习生物科目时，建议学生利用假期强化一两个薄弱环节，不要贪多求全。作为准高三生家长，为孩子高三的学习创造便利条件就足够了，不必过分关注孩子的一举一动。如果有时间，家长可以陪同孩子提前买一本比较适合第一轮复习的参考书，让孩子坚持每天用40至60分钟边看书、边做题。在做题过程中，碰到不会的题目可以做出显著标记，开学后找相关科目的老师进行解答。这样做的好处就是可以在开学后跟随整班复习前先找到自己的“软肋”，提早攻克。

物理老师殷名扬则表示，对于准高三生而言，物理学科需要复习的一共有7本书，学生利用这个假期整理、吸收书中的知识非常关键。在对高

一、高二的知识梳理过程中，学生要对往年高考的热点题进行分析、掌握。近几年，北京高考物理科目的整体出题思路是注重基础知识。所以，牢固掌握基础知识点对所有高三学生都是非常必要的。对于大部分学生来讲，先不要急于去做难题，要先将7本教材所牵扯的知识点从头至尾好好捋一遍，把课后习题重新巩固一下。虽然这部分习题并不是难题，但对每个知识点可以起到很好的巩固作用。如果还有余力，准高三生可以试着做一做近3年高考和模拟考试的题目。