大学生思修调查报告

报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《大学生思修调查报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：大学生思修调查报告

(思修)大学生人生理想调查报告

思修社会实践之

大学生个人人生理想调查报告

科学的人生理想，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。因此，进一步了解和分析当代大学生的理想状况就显得十分重要。为此，我们在长沙理工大学云塘校区范围内展开了一次关于大学生人生理想的调查。本次调查采用问卷调查形式，样本总量为100份，获得有效样本94份，有效问卷率为94.0%。 一. 调查者基本情况

1. 年级结构：大一占68%，大二占32% 2. 性别结构：男生占66%，女生占34% 二. 本次调查涉及的主要内容

本次调查的问题涉及大学生目前的大学生活状态、过去个人理想的实现情况以及未来的事业等方面，以及与此相关的个人阅读习惯等。 三. 调查结果与分析

1. 人生目的不强，理想不够明确

人生目的，是人对“为什么活着”这一人生价值观问题的认识和回答，是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目标，不同的人生目的导出形形色色的人生。在被问及“现在对未来的想法如何?”这一问题时，仅有27%的同学认为自己现在对未来的目标“很明确”，大多数(53%)的同学是“比较模糊”的，而还有20%的同学则是“十分渺茫”。这样的回答不容乐观，一艘没有方向的航船是不会正确驶向胜利的彼岸的，现在看来寻回明确的人生目的和树立崇高的人生理想和信念，对我们当代大学生来说确实非常重要。

2. 汗水浇灌理想，成功需要付出

在被问及“当确立了理想后，你会怎样做?”这一问题时，有45%的同学选择自己会“十分努力去实现”，41.4%的同学则表明会“比较努力”，而尚有13.6%的同学说“无所谓、随他去吧”。人生苦短，时光飞逝，岁月荏苒，对自己所追求的东西，确实需要青春热血和汗水的付出。否则，终将梦落空、事无成。当被问及“以前所确立的目标与理想的实现情况”时，有43.5%的同学选择了“多数实现”，32.6%的同学选择的是“一半左右实现”，而有22.1%的同学则说“很少实现”。至于“过去所确立的理想未能实现的原因”，有6.3%的同学认为是“自己能力不足”，29.5%的同学说是“没有毅力”，也有8.4%的同学将其失败归于是“外界因素”的影响，而更多(55.8%)的则选择了是“多方面原因导致”。其实上帝是公平的，他给予每个人的时间、精力、资源和机遇等条件都是近乎平等的，当然我们也不排除先天条件的差异和外界因素的干扰，但成功毕竟主要靠自己，爱迪生说过那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸运。而那55.8%所谓的“多方面原因”者，从某种程度上来说是不大清楚自己的失败，并没有仔细分析过自己的失误在哪里，自己又有哪些成功之处，其实是不明白比较确切的主要原因，这不得不引起我们的高度关注。 3. 生活不够积极，状态不容乐观

在被问及“进入大学这么长时间，现在的状态如何?”时，只有9.3%的同学选择了“生活激情、学习积极”，有47.4%的同学认为自己目前“学习生活比较积极”，而竟有43.3%的同学则选择了“生活单调、学习乏味”，这是一个令人发指的数据。如此状态，怎么可能实现自己起码的“对未来职业的要求”(高等55.3%，中等41.5%)呢，又何谈实现个人理想和为国家做出贡献、为社会服务?其实大多数同学也都清楚“理想的实现需要诸多的必要条件”：精湛的专业知识(54.3%)、良好的人际关系(45.7%)、出色的口才(11.7%)、广泛的知识面(21.3%)、颇多的社会经验(20.2%)、优秀的人格(27.7%)等，这许许多多的方面的优秀都必须经过一定的学习、磨练才可以达到，怎么能不积极的去面对呢?问及的“在大学里主要应该学到的东西”这一问题的回答情况与“理想的实现需要诸多的必要条件”基本相吻合，包括：专业知识(75.5%)、人际交往(66.0%)、社会经验(25.5)、必要的拓展知识面(33.0%)等。总的说来，生活不够积极，大有提高的必要。

4. 心态不够积极，心理有待提高

成功需要一个平和的心态，既不是盲目的冲动也不是无谓的消极。在被问及“接到大学录取通知书时，对未来的想法”时，只有30.2%的同学“冷静，有个比较系统的计划”，44.8%的同学选择了“兴奋激动，充满了理想的憧憬”，而则有25.0%的同学“很迷茫，没感觉”。被问及“进入大学，发现现实中的大学生活与理想中的相比如何?”时，有大部分(60.8%)的同学感觉“距理想差远了”，35.1%的同学认为“现实与理想比较符合”。既然有这么多人认为现实与理想有好大差距，这样的一种心态亟待调整。其实由日常读书习惯的调查显示来看心理保健方面的书的人仅有7.4%而已。大学生心理健康也是一个不容忽视的问题，每年都有为数不少的学生因为厌学而退学，而消极的心理还可能引发更大的事故，这样的事也时有发生。 四. 采取建议与意见

1. 认真剖析人生意义，树立科学正确的理想

德国诗人歌德说过：“你若喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”人生的目的性让人拥有了价值。 科学的人生价值观必将引导我们树立科学正确的理想。首先，我们树立人生理想必须坚持马克思主义信念和共产主义思想，必须胸怀共产主义的远大理想才能在建设有中国特色的社会主义事业中贡献力量。其次，要正确处理个人理想与集体利益之间的冲突。我们决不可以见利忘义为了实现个人理想而置集体利益于不顾。第三，正确的给自己定位，既不要理想过高难以实现，致使失去信心;也不可过低，不会产生前进的动力，理想的确立要适合自己的水平。 2. 加强教育引导，很有必要性

大方向的教育和引导需要各方面的努力。有人可能会认为“为人民服务是一个大目标，是一个空口号，与我们现实的大学生活没有什么联系，实质上这是一个错觉。“为人民服务”和“实现共产主义”这类平凡而高尚的人生目的可见于点点滴滴。而落实到我们大学生眼下时，就是掌握现代科技文化知识，德才兼备，关心集体，乐于助人，积极奉献等等。

心理咨询和健康教育应作为辅助手段。这是一个基础层次,只有排除心理障碍和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德，且心理的消除往往使诸多思想问题迎刃而解。随着社会的发展，当代大学生个性化倾向日益突出，导致许多心理问题。如果得不到及时缓解和调适，必然会影响身心健康和生活学习。 3. 珍惜时间，分秒必争

光阴似箭，岁月不待人。树立理想后，就应全心投入，力争实现。我们现在应该把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的综合素质，只有全面发展自己，才能实现自己的理想，也才可以为祖国未来的建设增砖加瓦，鲁迅先生不是也说过:“浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。”吗?我们只有分秒必争，才不至于“白了少年头，空悲切。”年轻的朋友们，让我一起珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂扬向上，快乐地去追求自己的理想吧! 五. 总结

写到这里，也该差不多结束了。经过这次调查，只觉得我们经历了许多，同时又成长了许多，学到了很多以前所没有的东西。同时希望我们的一番心血没有白费，那些微不足道的建议和意见可以对同学们有些许帮助。最后，再次感谢同学们的帮助与合作。

第二篇：(思修)南京理工大学调查报告

南京理工大学

社会实践调查报告

报告题目：《关于大学生日常消费行为和消费习惯的调查报告》

课程名称：《思想道德修养与法律基础》

学院：自动化学院

专业：电气工程及其自动化

年级：2012级

学生姓名及学号：

一、调查目的

二、调查对象

三、调查方式和具体情况

四、调查时间

五、调查内容

六、调查结果

七、调查结果分析

八、总结

九、各自工作报告和个人感悟

十、附录：本次调查问卷

目录

一、调查目的

主要了解南京理工大学学生的日常消费行为和消费习惯，通过此次调查更好的了解大学生消费方面存在的问题，是大学生更好的认识自己的消费行为，养成良好的消费习惯。

二、调查对象

南京理工大学在校生

三、调查方式和具体情况

本次调查采用问卷调查方式，根据学校的实际情况，设计了“关于大学生消费行为和消费习惯的调查问卷”，问卷采取在南京理工大学校园内随机选择同学发放问卷填写，然后回收问卷，发放问卷115份，回收100份。

四、调查时间

2012年12月15号至2012年12月30日

五、调查内容

根据大学生消费行为和消费习惯等方面，问卷一共提出九个问题(见附录)

六、调查结果

1、A45 B55

2、A94 B18 C22 D29

3、A43 B46 C11

4、A17 B22 C61

5、A95 B15 C42 D29 E28 F9 G23 H22 I14

6、A56 B44

7、A4 B61 C35

8、A77 B11 C5 D7

9、A16 B25 C20 D33 E6

七、调查结果分析

根据此次调查结果显示，大学生消费行为和习惯存在以下几点问题：

(1) 大部分学生的消费来源都是直接来自父母，依靠家里，但仍有少部分同学勤工俭学、

通过奖学金或者其他方式支付自己的日常消费。这些表现一方面是自己能力的限制，另一方面也是家庭或者个人消费习惯的影响。

(2) 消费方式多样化，现在大部分同学的消费对象已经不仅仅只是日常生活、学习方面

的花销，更趋向于娱乐，电子数码以及网络购物方面，时尚购物已经成为潮流，另外女生服装以及化妆品等的消费比例日益上升。

(3) 消费没有计划，无目的。大部分学生没有适当的消费计划，大都是月光族，需要什

么买什么。还有一部分同学不到月底就花光了所有的生活费，只好向周围的同学借钱。

(4) 消费趋向时尚，超前消费现象日益显现。由于网络购物的流行，很多学生喜欢上了

网购，导致经常买了一些不必要的商品。这也是导致很多学生生活费不足或者超支的原因之一。

(5) 从众和攀比的消费心理普遍。很多大学生自主意识不足，缺乏主见，没有判断力，

喜欢跟随大众，看到大家都在买的东西，即使自己不需要也会消费。还有一部分同学由于自尊心的影响，买一些不适用又高档的商品，借此来炫耀或是满足自己的攀比心理。

八、总结

被调查大学生的月消费额主要集中在2000以内，主要经济来源是家庭提供，除了月基本消费，其他主要用于各种娱乐活动和聚会请客等方面;有理性消费的意识，但由于本身心智还不成熟，加之家庭教育有差异和社会不良消费风气如“寅吃卯粮”透支消费的影响，大学生实际消费时仍缺乏自主判断力，容易随大流或相互攀比，若没有得到适当的引导，很容易就会被非理性的潮流所带动走进消费误区。因为学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要，大学校园应形成更好的消费氛围，把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，并在校规、校训上加以体现，促使大学生们重新树立正确的消费观并付诸实践。大学生要注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费，做到“一切从实际出发”。

九、各自工作报告和个人感悟

王诗颖：

参与此次调查活动的设计和调查问卷的设计和整理，制作了调查问卷并完成了调查结果分析和整理。

通过这次社会调查，我觉得现在大学生的消费行为和消费习惯存在很大的问题，大多数同学都依靠家里的父母，而且不懂得理财和消费，导致了白白浪费父母的血汗钱。所以我们每个大学生都应该从现在开始，树立起合理消费的习惯，有必要时还应该多学习一些理财方面的知识。虽然现在社会在进步，大家的消费观念和以前已经有了很大的变化，但是勤俭节约仍然时我们不应该抛弃的优秀品格，所以不论在什么时候我们都应该做到勤俭，不乱花钱，树立节约、合理的消费观念。在网购日益盛行的情况下，我们仍然应该保持理智的头脑，我们网购的目的不止是因为方便，还有它比实际商场里面的商品要便宜很多，所以我们不应该沉迷与网购，合理的利用网购带给我们的利益，合理消费，不买不适用和不需要的商品。同时，我们应该学会制定合理的消费计划，每个月按照计划合理消费，不超前消费也不做月光族，适时的积攒一些生活费去做一些自己想做的事情。

张帅： 参与活动的设计，参与问卷设计，制作发放调查问卷，回收调查问卷。

通过此次调查，发现不同的学生的消费观念各不相同，但是我认为大学生已经属于成人了，应该具备独立生活的能力，应当学会自主安排、合理消费，要有自己的看法，有主见，做到根据自身情况合理消费，尽量减轻家庭负担。在不影响学业的情况下，可以兼职，既锻炼自己，又得到报酬，一举两得。大学生消费要认清自我，不追随他人，不盲目消费，做到合理消费，合法消费，绿色消费，勤俭节约。

朱茜：

参与此次调查活动的设计，完成调查问卷的整理与制作，并分析结果做出总结。

通过此次调查，我觉得大学生消费观念上还是有许多不成熟的地方，特别是现在网购和信用卡消费的流行，网购让同学平日买了许多不必要的东西，既是对金钱的浪费，也是对物资的浪费;而信用卡的悄然盛行，是同学花钱不心疼，于是没有节制导致透支，便有了所谓的月光族。另外，许多父母对孩子正确消费观念的教育不足也是造成大学生非理性消费的重要原因，父母宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，这虽然是爱孩子，但这样对孩子一味的迁就也在某种程度上助长了孩子大手大脚的消费习惯;尤其是我们这些刚离开家的大学生，有父母宠着，自己也宠着自己放纵自己，却忘记了这些都是父母辛苦工作的来的钱。我们大学生目前基本上还都属于纯消费阶层，不是花的自己挣得钱，我们更要精打细算合理的使用我们的生活费，用到实处，不浪费，不做享乐主义。

十、附录：

关于大学生日常消费行为和消费习惯的调查报告

1、您的家庭所在地是：

A、城镇

B、农村

2、生活费来源为：(多选)

A、爸妈给的

B、勤工俭学

C、校外兼职

D、其他

3、您平均一个月的生活费为：

A、1000以下

B、1000——2000

C、2000以上

4、您的消费观念为：

A、及时行乐，想花就花

B、能省钱的地方就要省钱

C、制定消费计划，花在应该花的地方

5、您的日常开支主要用于：(多选)

A、饮食

B、旅游

C、娱乐活动

D、日常逛街

E、网上消费

F、话费

G、用于学习

H、网游

I、用于谈恋爱

6、您平时的消费方式更倾向于：

A、现金消费

B、信用卡消费

7、您是否可以接受现在的物价：

A、不能

B、刚好可以

C、能

8、对于下列社会消费倾向，您比较赞同哪一种：

A、以经济实惠为主

B、兼顾实惠和高标

C、尽量追求高标准

D、不清楚

9、您是否有在校外打工的经历，如果有，请问您的目的是什么：

A、补贴日用

B、追求独立

C、随大众

D、接触社会E、其他

第三篇：思修报告：大学生社会公德现状调查报告

大学生社会公德现状调查报告

一.调查背景

随着我国改革开放的深入发展,综合国力的显著增强,人民生活质量的明显改善,加强社会公德建设越来越成为促进国民经济又好又快发展的重要因素,越来越成为提高整体民族素质的迫切要求,越来越成为我国公民的热切愿望。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们的相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。当今世界正在发生着广泛深刻的变化，当代中国正在发生着广泛深刻的变革。国内外形势的新变化，广大民众过上更好生活的新期待，使社会公德建设凸显为构建和谐社会的重要课题，使社会公德建设的价值具有了鲜明的时代色彩。实现全面建设小康社会的奋斗目标,关键要在加快转变经济发展方式上下大工夫。目前，我国国民经济的发展已进入又好又快的运行轨道，这种“好”字当头的快速经济发展方式，要求坚持走中国特色的自主创新道路，坚持统筹城乡发展，推动区域协调发展，逐步完善社会主义市场经济体制。这就要求我们在发展的实践中既要依靠科技进步、管理创新，更要依靠道德的力量，提高以思想道德素质为核心的劳动者的整体素质。作为道德力量的一个重要组成部分的社会公德与经济交融为一体，成为提高劳动者素质、促进国民经济又好又快发展的重要源泉。在这样的大的时代背景下，大学生的社会公德便备受关注。

二.调查意义

社会公德是指公民在社会交往和公共生活中应该遵循的道德准则，具有广泛适应性、普遍认同性、历史继承性等特点。反映了社会公共生活正常运行和经济社会健康发展的基本要求,体现了社会公众的共同利益和价值认同,是人类人际交往活动中道德智慧的历史凝结，是每一位社会成员都应遵循的最基本的道德要求。社会公德通过劝导力和说服力，调节社会交往和公共生活中的人际关系，有利于良好社会风尚的培育，有利于和谐人际关系的形成，是社会文明进步的最鲜明的标志，是经济社会稳定健康发展的最基本的保证。社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人;在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序;在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。

作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家宝贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特别在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范。

本文列举了当前我国大学生社会公德层面所出现的几点现象进行了调查，抽象总结其中蕴含的深层问题，浅析其成因，提出了基本的对策建议。

三.调查方法

调查以随机抽样为主，同时对本校的部分学生进行了面谈。为了了解大学生道德现状，这次调查共发放问卷100份，其中大二学生50份，大一学生50份，担任学生干部的占30%。报告将基于这些调查数据对大学生的公德状况进行分析和总结。

调查对象：苏州大学部分在校大学生。

四.大学生社会公德的现状及原因分析

在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。

1、文明礼仪

文明礼仪是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长，主动让座等。在我们的调查中，84%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸。而在公交车上见到老弱病残时只有49%的被调查者会积极让座，48%的人会视情况而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，因为二者之和占了97%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼仪这一点上的素质还需提高一个新的档次。

2.课桌文化

课桌文化对我们来说不算什么新名词。课桌文化就是学生在课桌上涂写的内容所映射的文化现象，从60后的“毛主席语录”到90后的“城管”每个阶段的课桌文化都代表了一个时代特征。课桌文化也是学生发表个人情感和不满的平台。有的同学表示课桌是用来学习的，不是用来当草稿纸，也不是用来收集垃圾文字的。在对课桌文化的调查中，数据显示16%人不以为然并表示干过此事;12%的人认为课桌文化很有品位;也有12%的人表示与我无关，而选择最多的是讨厌这种事，高达60%。从这些数据可以看出：大学生道德没有沦陷，多数大学生不认可课桌文化。整体大学生素质还是良好的。

3、环保意识

环保意识也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有87%的同学会“找到垃圾箱后再丢”，有6%的人选择“随手丢掉”，另外有7%的人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能“兼济天下”。比如，当看到地上有垃圾时，只有6%的人会马上弄干净，而有80%的人想弄干净但最终没做，其余14%的人干脆不理它。分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份洁净。

4、遵纪守法

遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中，竟有93%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。在2003年南京某高校的一次调查中，居然有57%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在!这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反

映出当代大学生的规则意识不强。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

五、对策建议

大学生社会公德建设方面存在些许问题。主要表现为：心理机制不够完善，对事物的认识不够深，易于受到外在不正确因素的影响及自身错误认识的影响。针对如此问题，我们提出以下几项方法：

第一、努力完善社会公德的教育体系。

道德教育是社会公德养成的外部机制的基础。古语说："德教为先。"德教即是道德教育或道德教化，纠正大学生认识上的误区，细化道德行为，给大学生的社会公德意识树立具体的模板。首先，普及公共文明礼仪知识。新闻媒体开辟专版、专栏和专题节目，集中宣传公共生活领域文明礼仪知识。其次，突出公共文明礼仪教育重点。在公共卫生方面着力培养责任意识，主动营造和爱护身边清洁优美的生活环境;在公共秩序方面着力培养自觉遵守法规的意识，解决知行不统一的问题;在公共交往方面着力培养尊重他人、关爱他人、宽容他人的意识;在公共观赏领域全面普及奥林匹克知识和观赏礼仪知识，提高观赏水平;在公共参与领域着力培养人人参与奥运、人人从自我做起的意识和行动。最后，构建公共文明礼仪教育体系。开展像“班班唱”、“大家唱”之类的活动，将个人融入到集体的大环境之中。

第二、努力完善社会公德的修养体系。

道德修养是社会公德养成的内部机制的核心，即古人所强调的"修身为本"。道德修养是培养社会公德并逐步完善人格的最基本的途径。"助人为乐"这一社会公德基本要求的字面意思很容易理解，说的是把帮助他人作为自己的快乐。然而，正是这通俗的4个字，道出了履行社会公德过程中的崇高道德境界。所谓道德境界指接受道德教育、进行道德修养，所达到的道德觉悟程度，以及所形成的道德品质状况和精神情操水平。道德境界犹如阶梯，从初始境界到完善境界，其间是漫长的中间境界。道德境界层次是基于自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养功夫而形成的。从社会公德的角度分析，道德修养包括两层含义：一层含义是动态上的"下功夫"，即依照社会公德的要求，进行学习、体验、对照、反省等心理活动和实践活动;另一层含义是指静态的"已经达到的功夫"，即经过长期的修养之后所逐步达到的道德境界。在这个意义上可以说，社会公德能否充分发挥其巨大的社会效应，关键在于它最终能否转化为广大同学的道德修养，并达到较高的道德境界。

第三、努力完善社会公德的创建体系。

给学生走出校门，走进社会，走进基层的机会。这样才能在实践中深化社会公德的意识形成自己独立的基于实践的理论体系。我们可以组织"希望工程"、"送温暖"、"志愿者"、"手拉手"、"幸福工程"、"春蕾计划"、"扶残助残"等公益活动;鼓励学生参与到志愿者队伍中去，使志愿服务覆盖广、参与人数多，这对社会公德建设有着深刻的影响。社会公德实践活动源于基层、扎根群众，贴近基层、贴近群众、贴近生活的实践才有意义，不要一味的搞形式主义。只有这样才能促进社会公德建设稳步向前发展，促进大学生社会公德水平再上一个台阶。第

四、努力完善社会公德的示范机制。

列宁说过，榜样的力量是无穷的。要广泛开展向先进典型学习的活动，善于

发现和运用先进典型，树立可亲、可敬、可信、可学的学生道德楷模，让广大群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量，使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。“自强之星”便是一个很成功的道德典范。在评选的过程中，每一位参与者都用自己的事迹感动着每一个人，同时也在其内心深处产生正面的影响，起到典范的积极作用。

六、总结

综上所述，现在大学生社会公德意识整体上比较强，但仍有不足之处。培养高尚的道德情操，营造互相帮助、互相关怀的温暖氛围，是建设社会主义和谐社会的根本要求，也是时代发展的必然趋势。我们徐再接再厉，争当道德模范。

第四篇：思修论文 大学生理想信念状况调查报告

大学生理想信念状况调查报告 专业：资源环境与城乡规划管理 班级：规划一班 学号：2010062139 姓名：付思源

内容摘要：为了了解到当代大学生理想信念情况，我对本校大学生的理想信念状况做了调查。在调查过程中，我了解到当前大学生理想信念的主流是好的、积极的，并不存在所谓的“大范围的信仰危机”。但是部分学生仍存在着对马克思信仰淡漠、理论淡化、思想多元化等倾向，高校理想信念教育和思想政治工作也不同程度地存在着一些亟须解决的问题。

关键词：理想信念 大学生 认知 教育

2010年11月初，我在重庆工商大学以问卷以及个别访谈等形式对一些高校大学生的理想信念状况进行了调研。

当代大学生应当立志高远，始于足下.立志做大事，立志须躬行，认清实现理想的长期性艰巨性和曲折性，从而拥有科学的思想信念，加强思想道德修养，提高精神境界。在对马克思主义思想的理解上，56.4%的学生表示对其大致了解，29.5%的人有较深入了解，而对马克思主义有深入了解并且能够在生活中应用的人仅占5.6%，从数据比例中可以看到大学生对马克思主义思想的理解层面还不够深入;在入党方面，有86%的学生表示愿意加入中国共产党，仅有少数人表示无太大兴趣，由此可以看出大学生对于加入中国共产党的兴趣的主流还是积极的;大多数学生对马克思主义基本理论以及中国化马克思主义理论成果感兴趣，有58.7%的学生认为通过近年来的政治理论学习，对马克思主义、中国特色社会主义道路等重大问题越来越明白，而认为理论学习有一定效果的也达到了32%;在对理想与信念对于大学生的重要性的认识上，有78.3%的学生认为理想能给我们一个目标，一个追求时的动力，一个让动力运行的方向，有了目标就懂得了如何去追求，不至于让我们迷失自己，更不至于让自己一直消沉下去。

在对问卷结果、访谈信息以及搜集的其他资料综合分析的基础上，我认为，当前多数大学生所树立的理想信念是积极向上的，他们拥护党在现阶段的路线、方针和政策。在社会多样化发展、各种思想文化相互激荡的社会条件下，多数学生认为当代大学生应当以爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主旋律，以学生的内在成长和养成为

目标，充分发挥基层党组织、共青团组织及学生班级、社团组织的作用，以专题讲座、文艺表演、研讨会、摄影展等丰富多彩的活动，及校歌、校报、广播等喜闻乐见的形式为依托，形成多层次、全方位的思想教育大格局，抵制有害文化和腐朽生活方式的侵蚀与影响，激发大学生勤奋学习、遵纪守法、热爱生活、富于创造的信念。

在调研中，我发现一些大学生存在着共产主义理想淡化、信仰多元化的倾向。例如，在对马克思主义的认识上，有些学生认为马克思主义已经“没有说服力，完全过时了”，还有的学生感到“说不清楚”。在谈到对于“作为一名大学生应该树立哪些目标信念”的看法时，有个别学生作出了明确回答，认为需要培养技能、学习行业知识、改善工作业绩，最好树立可控制目标，而加以实现，而有些学生表示“说不清楚”，他们可能理想信念意识淡薄。在调查过程中存在着对中国特色社会主义的性质及基本内容认识不清的倾向，有的学生甚至对中国特色社会主义理论和社会主义的前途持怀疑态度。还有相当一部分学生，对中国特色社会主义理论和一些原则性的大是大非问题认识模糊。在全球化思潮的冲击下，对社会主义与资本主义是否趋同这一突出问题，就有个别学生认为趋同论正确，也有的学生认为说不清楚。这说明，在一些学生中关于“社会主义前途命运”的认识还是较为模糊的，甚至可以说是混乱的。

我认为，出现这一系列问题的主要原因在于改革开放中出现的一些矛盾和问题对大学生理想信念的负面影响。例如社会贫富差距、腐败现象和党风廉政建设方面存在的问题等，使一些大学生对共产党的领导和社会主义建设的信念发生动摇，信仰迷失。并且，在马克思主义理论教学和宣传中，还存在着理论脱离实际的问题，影响了青年学生的学习热情和认同感。大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。因此，一个积极向上的理想信念对大学生来说非常重要。为了是当代大学生树立正确的理想信念，我提出以下几点建议：

1、高校应把定期研究马克思主义理论和思想政治教育工作制度化，定期开展调查研究，客观评价工作状况，及时发现突出问题，积极寻求解决办法，制定有效改进措施。学校的上级领导机关也应进一步加强对学校马克思主义理论教育工作的检查指导，应制定更加科学、客观和可测量的评价标准。

2、要进一步完善课程设置体系。应当有针对性，至少应当强调各校要在执行基本教育规定的同时，针对不同学校、不同学生的实际有所调整。

3、大力加强马克思主义、思想道德修养教学师资队伍建设。一方面，采取有效措施，改善教师的学习和工作条件，帮助教师树立职业自豪感和工作责任心;另一方面，进一步优化教师队伍结构，提高教师的整体素质。要从多方面加强对青年教师的教育、培养和锻炼，提高他们的综合素质;要制定政策，努力吸引那些政治素质好、理论水平高、有教学能力，同时，又有社会实践经验或专业特长的优秀人才，充实教师队伍;要从校内外聘请一些优秀的专家学者、党政干部，组成兼职教师队伍，参与到辅助大学生树立理想信念的工作中去。

第五篇：大学生恋爱观的调查报告——思修论文

关于大学生恋爱观的实践报告

大学生成长阶段是人生的特殊、迷惘期，是正进入成年人的社会角色，但对社会、家庭而言，因其经济不独立，实际仍是“未成年人”，又面临学业、就业、学费等心理压力，及人际关系、爱情等成长的烦恼和困惑，容易角色错位。现就对于在校大学生的恋爱观进行了一些相关的调查。

在这次调查中大部分都是从大一的学生那里得来，高年级的学生似乎有点排斥。从这次的抽查结果中，我得出了大学生在情感方面有着诸多不成熟与有待引导的地方。相对男大学生而言，女大学生的恋爱行为不单纯的取决于一种精神上的寄托。由于青春期性激素分泌，使得我们对某些行为的启动和追求起到生物学上的催化作用，如女子月经初潮的提早及男子青春期的提前这些都加速了年轻人的情感觉醒。然而，除此之外，一些与之相关的社会原因在大学生恋爱行为中同样也起着推波助澜的作用。

但是经过比较我发现大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。对于相对成熟的高年级大学生而言，对待恋爱观的看法似乎有事另一种。比如在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50%，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对未来充满迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。

作为当代大学女生，自身的原因是不容忽视的。当代大学生在思想观念、价值取向、审美观念等方面较七十年代出生的女性有了很大的变化。她们接受的信息源广，信息量大，了解世界流行的最前沿的东西，思维方式也有了较大改变。

而男大学生在恋爱观上大多是取决于对方的道德修养，然而在心里他们大多因为寂寞才去找一个对象，不过当然也有一小部分人是为了找一个知心朋友，这样可以有一个人更好的了解他们为他们分担一些烦心之事，因为他们觉得很多事不是一般朋友可以分担的。其实无论男大学生还是女大学生他们对于恋爱行为在自身的原因上都有很大程度上的相同。因为与现实状况的不适应造成心理状态的矛盾，她们自身难以解决，往往就有出人意料的言行举止。如：(1)、自身的心理年龄特征不如外表显得那么成熟，因此想问题、为人处世显得过于简单、草率，容易轻信他人。

(2)、缺乏社会经验，对社会的复杂程度认知不够，对人的复杂性、多面性认识不够。

(3)、主观愿望的理想化、完美化与客观现实有巨大的反差，常常是以成人自居来看待和处理社会、人生。

(4)、相当部分学生由于经济不独立，希望拥有更多的经济财富——钱、财、物，消费观念出现偏差，或超前或畸形发展，特别渴望挥金如土的感觉，从而导致求职、为人处世的轻率、盲目。

(5)、求突变、求机会的机会主义思想，认为突变会瞬间改变人生，从而，常以一种侥幸的心理来认识社会。

当然还有一部分原因是女性抱有一种冒险、寻求刺激甚至尝试的心理去面对生活，但真正面对时又感觉无能为力。 她们在考虑未来时，很少想到自己的社会责任，只想将来有一位令人羡慕的丈夫。这些都极大的影响了女大学生的成才与发展。据调查，有45.2%的学生在恋爱和事业选择之间犹豫不定，但其中女生更多的选择了恋人。 这也是女大学生对恋爱观的另一个深层次的看法，当然相对于男大学生而言女大学生似乎要相对的意识偏弱，表现在相当一部分的女大学生进入大学后存在目标失落和目标模糊的问题，她们把上大学作为人生奋斗的顶峰，觉得能够上大学已经很不错了，缺乏赶事业的雄心壮志。由于在个人发展上缺乏目标，学习失去了动力，一些女大学生变得胸无大志、懒懒散散，进取意识日趋淡薄。

其实女生在性格方面有许多共同之处：同情心、天真、柔弱……正所谓“成也性格，败

也性格”。大学时代是一个伴随探索与追求、理想与奋进的 黄金时代，年轻的大学生才华横溢，热情奔放。然而，我们不能只记得“世界充满了爱”，忘却了世界的多样性和复杂性，忘却了美与丑等等。然而同时也有一大部分的女大学生对于自己大学谈恋爱持否定的态度，他们觉得大学谈恋爱的成功率太小，有的处于保护自己根本不相信大学会成功进而不会产出大学谈恋爱的这种想法。但是那大学生就不一样，打部分男大学生都有在大学谈恋爱的打算，而且多数人都认为大学成功的几率在10%-45%，这相对而言似乎相对女性对这件是乐观的多了。其实就本生而言，大学生男女之间都存在相当大的差距的，想法和做法也都有所不同，其实就总体而言，大学生的恋爱观都是比较开放的。

当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善;有助于大学生处理好学业与爱情的关系;有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失;有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花。