大学生消费情况报告思修

大学生消费情况报告思修（精选6篇）

篇1：大学生消费情况报告思修

关于大学生消费的调查报告

一：前言

大学生是时代的主人，是国家建设的后备力量。随着中国教育体制的改革，工作的不断深化，大学生群体越来越被社会各界所重视。做好大学生教育工作，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观成为近年来学术研究的重要内容。本文阐述大学生的消费现状，分析大学生消费中存在的诸多问题及原因，针对性地提出引导大学生树立正确消费观的一些方法和措施。分析大学生消费中存在的诸多问题及原因，如从众消费和盲目...(查看更多)消费，高消费和享受消费，大学生对未来的就业形势有着过高的期望。这些都是当代大学生消费中存在的现实问题。原因有很多，如社会对高等教育存在一定的偏差，西方消费主义思潮的蔓延，家庭教育和大学生自身的问题。针对这些问题，提出解决方案，如社会教育要加强大众传媒的良性宣传作用，网络的资源优势等等。

二：调查法

以调查问卷的方式对一百名在校同学进行调查，调查问卷问题如下：

1)平均月生活费在（）A 500以下 B 500-1000 C 1000-1500 D 1500以上

2)生活费的来源（）A 父母给与 B 一部分靠父母一部分自己赚取 C 自

己赚取

3)你认为的主要开销在（）A购物 B应酬 C谈恋爱

4)你对现在的生活费满意吗（）A满意B不太满意C非常不满意

5)你对现在的物价有什么看法（）A可以接受B不太了解C太贵了

6)你的消费有计划吗（）A有B有时有C没有

三：分析与结论

经过对调查问卷的统计与分析，我们得出大学生在消费方面存在以下四种误区：

1．无计划消费，盲目冲动

作为一种理性行为，消费应该有预期计划和目标。我们许多大学生往往忽视了必要的消费计划，陷入盲目冲动消费之中。一部份大学生在消费过程中不计收支总量，消费计划性差。进入大学，花钱常常花得很“糊涂”，心中仅有一本“糊涂账”。调查显示，消费有明显计划的学生只有6.4%，极少数学生每月会攒上一点钱，以备不时之需。37.5%的大学生，竟然不知道自己每天、每周、每月、每学期要花或花了多少钱，在他们的心中从未思考过钱应怎样花、花多少，反正没了就上银行支取或回家里去拿，大多情况下，家里人存或给的时候也无定数。有的学生有了钱就大手大脚地乱花一气，把本是几个月的生活费一块儿花光。有的大学新生开学不到一个月，开销就大得惊人，少则八、九百元，多则上万元。有的学生对奖学金，是今天发、明天花、后天光。调查显示，75%以上的学生每月日常消费在1000元左右，部分已爬上了2000元，超过普通白领的消费水平。

有许多大学生是凭感觉，凭好恶，心血来潮，一时冲动进行购物。有的大学生则是易受外界诱惑，如过于轻信广告，什么广告做得多就买什么，什么是新产品就买什么，特别是面对有奖销售、打折等促销手段，很容易冲动，引发不必要的消费。有不少大学生反映说自己消费时随意性很强，有的钱是一时冲动随机花掉的，不知不觉就把带来的钱都花光了。

2．从众消费，简单模仿

在消费领域中，模仿是一种普遍存在的社会心理和行为现象。可供模仿的内容极其广泛，从着装、发型到饮食习惯，都可成为消费者模仿的对象。许多学生在努力适应社会过程中最明显的表征就是消费选择的模仿化趋势。问题是，我们大学生们的消费模仿过于简单化，拘泥于跟风随大流，缺乏理性，需不需要在其次，也不管这种消费品是否适合自己。这种消费是低效的，钱花了不少，却并不能给自己带来益处。

一些学生尤其是新生，消费随大流，消费简单化。别人穿什么他就穿什么，别人吃什么他就吃什么，别人用什么他就用什么。不管自己的需要，用得着用不着，消费的这些东西到底能给他带来什么他不管。在该买什么与不该买什么上没有主见，结果是钱花了但于己用处却不大，造成了不小的浪费。

3．人情消费，愈演愈烈

随着交通条件的改善、通讯手段的便捷，大学生的社交活动越来越多，同学、朋友之间的来往越来越密切。值得注意的一个现象是，大学生人情消费有蔓延之势。同学过生日、入党提干、比赛获奖、评上奖学金等都要请客，否则便视为不够人情。请客者档次越高，被请者的随礼也就越高。在笔者的调查中，有七成以上的大学生有“人性消费”，约26%的人每月的人情消费超过了100元。人情“包袱”给一些并不富裕的家庭增添了沉重的经济负担，也给大学生带来了巨大的精神压力。另外，恋爱消费也是目前大学生一项不小的开支，调查发现，85.7%的大学生都坠入爱河，但谈恋爱的方式除了传统的散步、周末舞会以外增加了许多新的方式，茶座、咖啡屋、卡拉OK厅是大学生经常光顾的地方。恋人之间互赠礼物的档次也越来越高，颇具、时装、情人节的玫瑰花等。据笔者的一项调查显示：每月恋爱开支在50元以下的仅为7.8%，100元以上的却有48.9%。

4．不顾实际，攀比消费

吃比高档、穿比名牌、用比时髦已成为一些学生的生活信条。有的学生家境并不富裕，但看到别人有手机，有电脑，也不管自己实用不实用，需要不需要，也必须拥有一个，而且型号要比对方新，功能要比对方强；别人过生日、下饭店，自己也不能落在人后，甚至档次还要升级；如果是谈恋爱，男生在女生面前更是以穿着讲究、出手大方来表现自己的“男子汉气概”。大学生中流行的“新四件套”是手机、银行卡、MP3和电脑。名牌服装上身，手提电脑随身，信息把握在手，创造未来人生，这已经成为大学生羡慕、模仿的对象。这些不顾财力，攀比消费、前卫消费的行为既给家庭增加了经济负担，又会对大学生的学习、生活和身心造成不良的影响。大学生中手机、电脑等电子产品的拥有率都超过半数。77.4%的同学已拥有手机，其中超过七成的同学使用中高档手机。57.5%的同学拥有电脑，特别是对家庭条件尚好的新生来说，电脑已经成为入学的必备“家当”之一。但在这些拥有电脑的同学中，59.5%的同学是将电脑用于玩游戏、上网聊天等娱乐活动，只有26.4%的同学用电脑来学习。据深圳大学生中的调查显示，在拥有手机的大学生中，手机费用每月人均消费为73.07元，占人均月消费的十分之一强，其中100元以下的占78.8%，100元到200元的占16.8%，200元以上的也有

3.5%。粗略估算，每年高校学生手机通讯费用约占0.5亿元。

建议一：给高校的建议

建议把大学生良好的消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。首先，在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒；其次，开设类似校园生活里才这样的选修课程，切实地帮助大学生制定正确的消费计划，形成良好的消费观念；最后，塑造节约型的校园文化理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风。

建议二：给学生父母的建议

首先，一直以来在中国的家庭教育中，一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养；另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念，家长们怕自己的孩子比别人的孩子差，宁可自己省吃俭用，也要让自己的孩子与其他孩子一样吃好、穿好、玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯，因此，一方面家长应改变这种错误的观念，另一方面，家长应引导孩子树立勤俭节约、健康科学的消费意识，科学的规划安排自己的消费计划，使消费与家庭相适应。建议三：给大学生的建议

首先，合理规划消费构成，增强理财意识。要想在将来激烈的竞争中站稳脚跟，健康的消费心理和良好的消费习惯是必不可少的，要注重“合理”“适度”消费，以及“量入为出”的消费；同时，每月对自己的消费做出计划，消费时尽量按照计划进行，并及时做总结和反思，为以后的理财积累经验。其次，注重精神消费的养成。对于没有固定经济来源的大学生而言，精神消费不仅能弥补物质生活的不足，而且能够让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活，因此，大学生可以通过积极参与各种文体活动，把娱乐和学习结合起来，陶冶情操，开拓眼界。

篇2：大学生消费情况报告思修

《大学生消费状况调查报告》

年级:

级

院系：

学院

专业：

组名：

组长：

组员：

指导老师：

目录

 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2  关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2  选题缘由„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2  引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2  正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

分工„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

问卷设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

问卷情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

问卷分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

问题的总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

问题的解决方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„8  结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

大学生消费状况调查报告

 摘要：随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定的变化。这种变化有积极的一面，也有消极的一面。在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。引导大学生树立正确的消费观念，建立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的内容。

  关键词：大学生

消费

调查

选题缘由：随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场，如何了解大学生的消费情况及对社会经济的影响呢？为此，我们小组对与我校大学生的消费状况进行调查，从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。

 引言：大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以清醒的看出大学生消费存在着哪些特点。

 正文：

分工

调查问卷内容主要由组长陈智红提出，由其他组员补充、审查和修改。肖雅娟、巫传传和黄在才分发调查问卷，分发并收回近一百张调查问卷。小组讨论研究调查问卷的数据总结和分析。经过近一周的时间将调查问卷整理完毕。由小组讨论调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面。最后由陈双武执笔完成调查报告。小组分工明确，配合默契，大大提高了工作效率。

问卷设计

下面的表格是我们小组此次调查问卷的设计：

大学生消费状况调查表

年级：

我是：男神 女神 “请您在以下选项中选择适合您的选项” 您每月的消费大概是：

A.500以下

B.500~1000

C.1000~1500

D.1500以上 2.您的每月消费方式是:

A.吃 B.玩 C.社交 D.购买衣服、文具等生活必需品 3.您的资金来源：

A.打工兼职 B.家庭 C.国家或学校奖学金 D.其他 4.您身边存在攀比现象吗?

A.存在且很严重 B.存在但还不太严重 C.几乎没有 D.我没太留意 5.您喜欢的消费方式：

A.上实体店买 B.网购 C.代购 D.尽量不消费 6.您一般的消费观：

A.物美价廉 B.只要自己喜欢就买 C.追求质量 D.只买名牌产品 7.您会为了要买自己一件心仪的东西而从生活费中克扣吗？ A.经常的事 B.有时会 C.很少 D.必要时会 8.您目前的生活费能满足您吗？

A.绰绰有余 B.刚刚好 C.勉强 D.不足啊 9.您是否经常与同学聚餐? A.是 B.否 10.您是否有记账的习惯？

A.有，经常 B.有，偶尔 C.完全没有 11.您的消费主张是？

A.先做好计划再花钱 B.能省则省 C.毫不在乎花费多少 D.其他 12.最近一次您过生日时,您自己所花的钱大约是多少? A.自己没有花钱 B.1-100元 C.100-200元 D.200元以上 13.在您看来，在全社会提倡“勤俭节约”是？

A.完全是一种美德，永不过时 B.以前曾经有用，现在过时了

C.在一定范围内可以提倡 D.没有想过 14.您试过为父母买过东西吗？

A.从不 B.偶尔 C.经常 D.总是 15.当您的可维修的用品坏了您通常会？

A.当垃圾扔掉 B.修好再用 C.当废品卖掉 D.收藏起来 感谢您的参与！

祝您学业有成，生活愉快！

问卷情况

调查时间：2014年11月15日

调查地点：广西师范大学育才校区

调查对象：广西师范大学在校本科生

这次问卷共发放112份，收回有效问卷105份。以身边同学及朋友为主要调查对象。

问卷分析

① 经过问卷调查，有7%的同学一个月的生活费标准在1000元以上，而500-1000元及300—500元的人数占了相当的比例，这一结果和我预先的想象相差不多，说明我们学校的学生普遍消费能力在周围学校大学生也占平均水平地位。

② 从调查的结果我们看到，用于饮食及娱乐两项的结果分别占

了前两位，并有具体数字我们可以看出，越来越多的同学把相当多的钱花在了娱乐享受之上，相比之下，现在的大学生用于学习方面的钱实在是非常的少，这跟不良的学习风气以及社会的影响都有密不可分的联系。

③ 从第三题的调查结果中我们可以看出，当代大学生的资金来源85%左右仍然是来自家庭父母，当然也有很多的学生选择了走出校园，挑选了一些自己力所能及的工作作为兼职，这除了贴补自己的花费外参加更多的社会实践也是促成这点的重要原因之一。还有部分人是利用学校的助学金和奖学金供自己的生活费用。

④ 在第五题中，关于消费方式问题则让我们对大学生现今的消费有了更加全面的了解。我们发现，几乎大部分的学生都进行过网络购物的活动，虽然在具体数额上差距还非常大，但这确实清晰的显示了网购在现在无法阻挡的发展趋势。

问题的总结

综合以上的结果我们可以看出，大学生虽然作为一个特殊的消费群体，但有着自己已具备规律的消费结构、习惯以及发展方向，只要我们能够冷静分析，必然能够更加理性的控制自己的消费。

① 理性消费仍是主流

质量、价格、外观是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性的消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是商品的质量。这是因为中国的大学生经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在 600-800 元之间，家境较好的能达到1000元以上，而这笔钱主要是用来支付饮食、日用品及日常社交活动开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，追求性价比高的商品。无论是在校内还是在校外，由于同龄人、城市时尚气息以及恋爱等诸多因素的影响，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但商品的价格一定得配得上它的质量。

② 消费层次一定程度两极分化

据调查，在大学校园中，月消费相对高的同学的月消费可比月消费相对低的的同学的月消费高出3—5倍，其原因是，家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、手机、社交娱乐等方面的消费上。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有其一定的必然性，我们也应该在大学生的教育中逐步改善这一问题。

③ 攀比现象

在调查过程中显示，一些同学为了拥有一款最流行的手机，情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支来满足这一不切实际的愿望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的虚荣心，同时为了所谓的面子，大学校园里的攀比心理也是异常的严重。

问题的解决方法

要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下几个方面着手：

① 加强对大学生消费心理和行为的调查研究

在日常的教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为从中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。针对不同问题的学生存在的不同问题，给出不同的解决办法，有针对性的解决大学生消费观念存在的偏差问题

② 教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识

引导大学生在考虑个人消费时不忘传统观念，科学规划安排，使自己的消费水平与家庭的收入水平相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励大学生进行积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，不依赖父母而进行奢侈消费而应该自强、自立的作一个清醒的消费者。

③ 理性消费

享受与潮流已变成吸引大学生消费的主要因素。从调查的结果来看，大学生的消费观念与消费习惯，需要调整以及改善。所以我提出了消费的理性化需求。题目虽然说起来很大，但做起来却需要我们

从细处着手。比如对自己每天的消费情况进行记录，以方便自己查找超支消费的原因。也要同时做好对未来消费的计划与打算，做到心中有数，不能由着兴趣不加节制的扩大自己的消费，从而导致自己的消费脱离了自己的生活档次。这两点在一定程度上也能保证自己在个人的生活水平下有个尽量好的享受水平。

④ 杜绝攀比心理，不过分追求时尚

现实中为了拥有一款手机或者换上一款最流行的相机，有的同学情愿节衣缩食，甚至减少自己的其他必要开支，又例如有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱以满足自己的欲望，都可以反映出学生们不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理，从而导致恶性循环的生成，所以我们必须杜绝自己的攀比心理。而对于不过分追求时尚，我们大学生本来就应该以学习为主，这些次要的东西本就不应该成为每天最让我们操心的事。而在这方面的改进必然有助于大学生好的消费习惯的养成。

⑤ 经济的独立意识与储蓄观念

大学生作为接受先进知识，随时走上社会的专业人才，很有必要在大学期间就尝试经济上的独立，培养一定的投资理念，并发展属于自己的科学的储蓄观念。这对于将来管理自己的生活都是十分有意义的做法。不仅能够降低家庭的负担，让父母减少对于自己的担心，更能锻炼自己的投资意识与自我控制的能力。

 结论：

通过这次调查，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但同时也存在着许多的问题，如攀比心理、不合理消费、不理性消费，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。我们有理由相信，在社会各方面的共同努力下，中国当代大学生一定会形成一种更合理，更现实的消费观。

注释：

参考文献：

时间：

篇3：大学生消费情况报告思修

一、学生对“思修”课实践教学的看法及评价分析

“思修”课是大学生思想政治教育工作的主阵地之一,更是每位新生入学后的必修课程。笔者以学院中的部分学生为调查对象,共发放网络调查问卷76份,收回有效问卷62份,有效率为82%。现就这份问卷的基本情况做一个阐述。

(一)对目前“思修”课的实践教学开展情况的评价

“你认为在高校开展‘思修’课的实践教学活动是否有必要”时,15.7%的学生认为很有必要,69.6%的学生认为还行,7%的学生认为没必要,7.7%的学生认为部分专业的学生有必要开展。当问及“你认为参加‘思修’课的实践教学活动对自己的作用如何”时,22%的学生认为很好,75%的学生认为还行,3%的学生认为没多大作用。

(二)对目前“思修”课实践教学活动形式的评价

针对这一块,笔者提出了以下问题:“你比较喜欢哪一种类型的实践教学活动(可多选)”,选项分别是参观访问、纪念日活动、社会调查、游览、社会实践、座谈会、专家讲座和讨论、看电影等,26%的学生选择是参观访问,19%的学生选择座谈会,23%选择专家讲座和讨论,72%的学生选择看电影,14%的学生选择社会调查,28%的学生选择社会实践。

(三)对“思修”课实践教学考核方式的评价

当问及“你觉得‘思修’课的实践教学活动与当今社会的关系如何“时,68.5%的学生认为关系很紧密,21%的学生认为关系一般,10.5%的学生觉得关系较远。

二、本院“思修”课实践教学目前存在的问题

从以上调查中可以看出,学生对目前“思修”课开展的实践教学活动总体来说较为满意,持认同态度的学生明显比不认同的学生比例高。但是我们也应该客观地认识到,要想更进一步地实现思想政治教育教学效果的实效性,还存在着以下问题:

(一)教学资源相对短缺,教学形式相对单一

相较于已经基本形成了一套较为完善的理论教学管理制度而言,实践教学的相关制度建设还在摸索中,有待进一步的成熟。此外,相对于数量日趋增多的大学生人数而言,实践教学资源的投入和开发仍处于较为短缺的一种状态,意味着可以采用的教学形式会相对单一,不太容易调动学生参与的积极性。

(二)实践教学的实效性还有待进一步凸显

学习任何一门学科知识,最终都是要用它去帮助人们解决实际的问题,即实效性。思想政治教育亦如是。如果不关注学生所关心的时代热点和特点,只是一味地采取同一种模式去面对每一个学生的话,那必然不可能引起学生的兴趣、满足学生实际的需要。

三、增强“思修”课实践教学实效的对策

困难总是会客观存在,但我们并不能因此就放弃对“思修”课实践教学的逐步完善。笔者认为增强“思修”课实践教学实效的对策有以下几点:

第一,根据大学生的实际情况采用不同的实践形式,力争做精做细,根据学生的实际情况来采取不同的实践形式,而不是千篇一律、千人一面。

第二,由于大学生的思想还不够完全成熟和独立,为了能更好地让实践教学的效果达到预期,因此,在让学生开展社会实践前制定可行的实践教学方案就变得非常有必要,让实践活动真正能够帮助大学生解决实际问题。

第三,在学生提交报告后,指导教师应通过仔细阅读报告,评选出优秀的调查报告,并对优秀的学生进行表彰。这样做可以激发学生参与实践的热情和积极性,增强学生的成就感。

总之,提高“思修”课实践教学的实效性,需要师生之间共同努力,在内容、形式、方法等方面不断创新,努力探索出一条适合当代学生发展特点的实践教学道路。

参考文献

[1]郭谊.增强高校思想政治理论课实效性的若干思考[J].毛泽东思想研究,2005(07).

[2]贝丽静.切实推进高校思想政治理论课实践教学[J].理论前沿,2009(05).

[3]刘佳宏.高职院校思想政治理论课实践教学中存在的问题与对策[J].学理论,2009(09).

[4]柳礼泉.论思想政治理论课实践教学的形式[J].思想理论教育导刊,2005(12).

篇4：大学生消费情况报告思修

关键词：抚顺文化 消费 调研报告

十七届六中全会《决定》中明确指出要把文化产业发展成为国民经济的支柱性产业的战略目标。发展文化产业必须以文化消费状况为出发点，实现生产与消费的良性互动。为促进抚顺文化产业的发展，较全面地了解抚顺城镇居民文化消费状况、文化消费需求及其对文化产业发展的意见和建议，笔者进行了大量的问卷调查，形成以下报告。

一、抚顺城镇居民文化消费现状

（一）文化消费的主要内容

为了解抚顺城镇居民文化消费情况，问卷调查了20多项文化娱乐活动，结果显示，文化消费活动中排在前列的是：电视、广播、报刊、上网、打牌、运动等休闲活动。参观、看戏、收藏等高端文化活动比例极小。90%以上的居民每天都看电视，紧随其后的是看报、打牌和体育运动，分别占全部被调查者的41.40%，29.52%和28.49%。

（二）日均文化活动时间

调查显示，居民的文化活动时间较充足。有近70%的被调查者平均每天有1-4小时可用于文化娱乐活动，其中12.76%的人长达5小时以上，主要是大专院校学生和下岗失业人员及离退休人员。日均文化娱乐时间在1小时以下的占11.54%，主要是进城务工人员、企业工人、机关事业单位干部和部分自由职业者。

（三）文化消费支出情况

调查表明，当前抚顺城镇居民文化消费水平还比较低。近70%的被调查者月均文化消费支出占个人月收入的5%以下，占个人月收入6-15%的人占20.03%，占个人月收入16-20%的人仅占8.36%，还有极少数认为文化消费不值得。从年龄结构看，文化消费支出占收入5%以上的集中在18-35岁年龄阶段，文化消费支出占收入10%以上的集中在40-55岁年龄阶段。从收入结构看，收入越高，在文化消费方面的消费意愿相对越强。从受教育程度上看，学历越高，文化消费意愿越强。

（四）文化消费的目的和需求

调查结果显示，居民文化消费的主要目的是“放松自己、减轻压力”“休闲娱乐”和“增加知识、拓宽视野”，选择这三项的占全部被调查者的62.13%，59.75%和54.33%。对于个人和家庭消费的迫切需要，有63.76%的被调查者表示物质消费和精神消费都重要，有14.02%的人认为“精神文化消费”需要迫切。

二、抚顺城镇居民文化消费存在的问题及原因

（一）文化消费存在的问题

1.文化消费支出偏低

调查显示，居民的文化消费项目大多是简便易行、花费少甚至不用花费的项目。从调查结果看，目前抚顺城镇居民在文化消费上的人均月支出低于50元，居民文化生活由于投入不足而远远不能得到满足。对此，70%以上的被调查者认为文化消费支出取决于收入水平。

2.文化消费结构单一

目前抚顺城镇居民的娱乐性消费主要是一般消遣型，娱乐享受型消费比例较小。调查显示，居民文化娱乐活动主要是看电视、看报纸、上网、打牌，文化消费构成单一，消费层次低。调查还表明，居民文化消费的主要目的是放松心情、强健身体、休闲娱乐。这说明目前居民文化需求还处在适当改善生活环境、休闲减压的低级阶段，其构成缺乏活力和消费热点。

（二）居民文化消费偏低、结构不合理的原因

居民文化消费偏低，首先因为收入水平偏低，支付能力弱，舍不得在文化消费上多投入。但收入水平和文化消费之间也有一些特殊现象，即居民文化消费多少并不完全与收入高低呈正比，受教育程度高的人投入普遍较高，而很多学历不高的高收入者还不如较低收入者投入得多。这说明提高文化素质和知识水平，培养良好的文化消费观念有利于扩大文化消费。

文化消费偏低、结构不合理与缺乏良好的文化消费环境密切相关。调查中，60%以上的居民认为文化设施配置还有待进一步加强，50%以上的居民认为应多开展公共文化活动，让更多的人参与。目前，近70%的居民几乎没参加过社区开展的文化活动。

文化消费偏低、结构不合理还缘于文化产品和服务的供给不足。随着社会经济持续快速的增长，人民群众生活水平的提高，居民消费需求由过去的生存型需求升级为发展型需求。生存型需求主要集中在物质产品方面，而发展型需求则更关注精神文化类产品。文化产品和服务的落后在很大程度上抑制了文化消费潜力的释放。

三、促进文化消费增长的建议

（一）培育文化消费观念，营造文化消费环境

可以利用学校、媒体和社会舆论等多种途径，宣传、倡导文化消费的理念，培养文化消费习惯，让文化发展得到全社会重视，引导居民以提高文化素养、充实精神世界、实现全面发展、追求更高生活品质为目的，自觉进行文化消费，养成良好消费习惯。与此同时，要加大公共文化基础设施投入，创造良好文化消费环境。

（二）深化文化体制改革，努力发展文化产业

通过推进文化体制改革，改制文化事业单位，引入市场机制、提高效率；引导和督促公益性文化事业单位以市场需求为导向，以社会效益为重点，尊重消费者，为消费者服务，为中国特色社会主义服务，使文化市场更加活跃，文化产业更加繁荣，带动居民文化消费不断增长。

文化产业与文化消费相辅相成、互为因果。抚顺地区虽然文化产业发展空间广阔，但文化产业发展的带动力不强，所以要加大文化产业投入，进一步培育文化市场，拉动文化消费增长。

（三）培育文化消费增长点，优化文化消费结构

文化消费增长点不多是文化消费偏低的重要原因。现代消费呈现出的一个新特点是不仅消费“决定”生产，同时生产又“决定着”消费。人们的消费需求是可以由生产创造出来的。所以促进文化消费的增长需要挖掘和创造文化消费新增长点。首先要挖掘居民热衷的文化消费项目，提升其内涵、层次和服务质量，扩大服务范围，从而培育出新的消费增长点，让老树发新芽。其次，要开拓新的文化消费领域，开发新的文化消费项目，引导居民的文化消费方向，促进消费结构的升级。

（四）立足文化消费现状，调整文化产品和服务

文化事业和文化产业发展要立足居民文化消费实际，生产适应市场的文化产品，提供适合居民需求的文化服务。目前文化市场普遍存在定价过高的现象。文化消费定价高，老百姓消费不起，就出现了“曲高和寡”的局面，所以要以市场导向调整产品和项目，根据居民承受能力制定价格和提供服务。

作者简介：

姜广多（1979- ），男，哲学硕士，中共抚顺市委党校政治理论教研室讲师。主要研究方向，政治学理论、哲学社会科学教育。

篇5：大学生消费情况报告思修

一、研究原因：十七大的顺利召开，意味着改革开放30周年来，中国社会主义经济取得了长足的发展，人民生活水平普遍提高；加上社会经济的纵深发展，人民的消费观念发生了巨大变化。而大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的改变能够折射出一些当今社会的问题。因此，我决定关注大学生消费状况。

二、研究背景：现今大学生消费问题日渐成为一个社会广为关注的问题，大学生作为一给特殊的群体,处于校园与社会交界处，脱离了父母，开始经济独立，独自生活。大学是一个精彩的世界，社会生活又是充满诱惑的，对大学生的消费都存在着很大的影响，同时也不免会存在一些非理性的消费甚至是消费问题。为了弄清楚大学生的消费问题，我们对学校的同学进行了一次社会调查，弄清楚大学生话多少钱，怎样的花钱，他们的消费中有哪些问题，应该怎样的去改进这些问题。

三、研究目的：大学生消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为，因此，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，对提高大学生的“财商”，培养勤俭节约的美德，确保每个大学生都有光明的“钱”途有重要作用。

四、调查方法：

 问卷调查：这次问卷调查面向学校大一大二学生。我们向全校发放了一百六十份问卷调查表，有效收回一百六十份。

 DV拍摄提问：以DV形式记录拍摄了大学生的消费情况和消费观

五、研究结果：

1、消费方式刷卡为主：随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变。而当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢？在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。大学生都拥有校园一卡通、银行取款卡，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。

2、消费多元化倾向：21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、出游、电脑、影音娱乐、美食是大学生的消费热点。反映出大学生具有想拥有高质量生活的渴望。

3、合理消费是主流：价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些 1

尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。

4、手机、电脑成为生活必需品：大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。调查表明学生手机拥有率不低于95%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，大一新生带电脑率为45%，而大二学生带电脑率高达91%。用某同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。

5、懂得规划用钱：经调查84%同学用钱还是有自己的规划的，花钱是照着规划一步步走的，虽然不是严格遵守，但又这个思想很好。97%的同学会比较校内校外商品的价格和质量，做出合理选择。

6、有勤工助学的想法：经调查，有81%的同学有过打工挣钱的想法，这点很好，因为76%的同学认为父母挣钱比较困难、辛苦。但挣钱主要还是为了让自己的生活有所改善，很少有帮家庭分担的打算。

六、当代大学生消费状况存在的问题：

1、储蓄观念淡薄，用钱规划不细致：当问及最近一个月经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还出现了超前消费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生虽然有意识地规划自己的“钱”途，但是不够细致，没有严格的规划，应该学会制定财政清单，在确保不超额消费的前提下，学会储蓄。

2、消费意识存在问题：在问及一次花大笔钱时的感觉时，有5%的同学选择了无所谓，这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，12%的人认为父母提供学费是理所应当的，他们中很多人都没有体会过挣钱的辛苦，这一点应该通过一些勤工活动来让同学们体会挣钱的辛苦。

3、消费差距拉大，出现两极分化：在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在400元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业；有28.3%的同学在400-550元之间“勉强过得去”，有34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”，有14.6%的同学在900-1400元之间“比较自由”；有7.5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走”——无忧无虑。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。

4、过分追求时尚和名牌，存在攀比心理：在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至贷款以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，再次是发型、饰物等，大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求新潮、名牌、时尚生活的虚荣心，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

5、应酬、恋爱支出过度：在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最高的达到1000元（比如送名贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。另一方面，室友之间的请客吃饭、老乡会、社团会议等等应酬活动的消费，也占了大学生消费总额的一大部分，社会上成人的生活方式在当代大学生中被充分演绎。

6、手机、电脑上花费过多财力：调查结果显示，45%同学有煲电话粥的习惯，手机短信和话费有时甚至高达每月四五百元，另一方面，一部分男生迷恋网络游戏，花了大量的财力在点卡上。这两项不仅浪费了财力，还浪费了宝贵的时间和精力，应该在以后的时间内加强思想教育，尽量扭转这一问题。

七、总结：

通过本次调查，我对大学生的金钱观有了初步了解，从问卷中，采访中，我们不难发现大学生多多少少都有些消费上的问题亟待解决，这就要求我们每个人在大学生活中注意花钱的节制，注意节约，该花的地方不要犹豫，不该花的地方尽量节省。另外，我们很希望继续把这个活动扩大影响，把正确的金钱观广泛传播出去，使之深入人心，对个人、社会、祖国都会起到不可小觑的重要影响。

篇6：大学生日常消费情况报告

一、大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以苏醒的看出大学生消费存在着以下特点。

1、消费观念复杂，感性消费占上风

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。大学生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。具有手机的大学生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件答应;另外一部份有通讯需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理致使的。

2、学生对品牌的虔诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，保持对此产品良好的虔诚度。比如洗发水，感性熟悉上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下往。

3、消费偏向多样化

21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。文娱、运动、手机、电脑和新型的IT产品都成了大学生消费的热门。大学生的消费已显现明显的多元化趋势。假如经济条件答应，大部份学生会往旅游，往歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融进社会、具有高质量生活的渴看。调查报告范文

二、大学生消费的结构和层次分析

大学生的钱“从哪里来，到哪里往? ” 通过调查发现，在生活费来源方面, 有75%的同学依托父母，13%的同学依托贷款，8%的同学取得了奖学金，9%的同学通过打工补贴平常开消，另有1%的同学还需减免学费。因而可知, 同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上往，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

对大学生的消费往向题目，调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训其实不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从下面分析中可以看出。

手机已成为现代人必不可少的交换工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。调查表明，烟台大学有47.2%的大学生具有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚进校唯一6%的学生具有手机，而大四学生中具有手机者已高达82%，远远高于社会群体手机均匀具有率。约有83%的大四学生明确表示，购买手机主要是为了方便找工作。固然手机的主要功能是通话，但大学生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们以为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐。

因此，大学生消费结构显现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富裕的同学位于锥形的上端，他们具有电脑、名牌手机等珍贵物品;家庭清贫的同学则处于锥形的下端，他们常常要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析可以苏醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端顺次下降，这也鲜明的体现了大学生消费的层次性。

三、大学生消费对家庭和社会的影响

大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，均匀每一年约一万元的用度对一个家庭来讲，可谓是重中之重了。就拿普通家庭三口人来讲，满足一个大学生一年的消费将花往家庭收进的大部份，特别对农村的家庭而言，愈甚。固然由于经济的发展，农村和城市居民的收进都得到了相应的进步，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍降落，但降落缓慢且比重之大已是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收进的45%左右，特别是农村，可占到80%~90%。无疑，目前大学生的消费已给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特别一些贫困家庭，在调查中我发现，三高校各有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元的用度了。由于山东省经济算中等发达，其居民收进水平比大学生家庭的收进水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。

大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的很多消费都与大学生息息相干，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已构成，这是高等教育发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。它已成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部份，随着社会的发展，高等教育的普及，它将会发挥更大的作用。

四、有关大学生消费的几点建议

大学生消费不单单关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的题目。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。

(一)对大学生而言，要建立自己公道的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要斟酌到家庭的经济状态，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地堕入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近很多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以致影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进进大学，已开始渐渐地融进社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷纷复杂的社会，大学生要学会维护自己的正当权利。

(二)学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有构成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观和课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相干的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分展开，从而也难以到达真实的指导目的。

(三)对社会而言，要积极开辟大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。不管从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校四周地区经济的发展。