高职校园文化建设论文提纲

论文题目：高职院校图书馆参与校园文化建设研究 ——以Y职业学院为例

摘要：当前我国已有1200多所高等职业院校,主要是以培养高技能型人才为主,但是总体的发展历史不是很长。图书馆在高职院校的整体发展中处于学校的教学辅助地位,与校园的传统格局相同,主要是根据普通高校建设的形式来进行建设与发展。随着职业教育的发展与转型,图书馆也迫切需要转型升级,由之前的传统文化向活力旺盛的书香文化转变,尤其是在以培养高技术高技能人才为特色的高职院校,让图书馆成为教学和文化育人的主战场与阵地的延伸,进一步推进校园文化建设,建构美丽书香校园。本研究通过对Y职业学院的图书馆馆长进行访谈和对500名师生进行问卷调查,从不同的角度对当前高职院校图书馆参与校园文化建设的现状进行了调查,存在着精神文化参与度不够高、物质文化建设薄弱、制度文化建设不健全、统一信息系统不够完善、馆藏资源建设不合理、读者活动单一化的一系列问题。并对调查结果进行了分析,提出了图书馆参与校园文化建设中应该拓宽精神文化参与度、加强物质文化建设、健全制度文化建设、完善统一信息系统、建设文献信息资源系统、丰富读者参与的文化活动的具体策略。图书馆在参与高职院校建设新时代校园文化的过程中起到了导向、规范及促进的作用,发挥着自身的优势,促进了高职院校校园文化建设的高效发展,与此同时图书馆在对知识与文化功能的引导,也使得高职院校校园文化健康的发展。在确定高职院校校园文化建设的价值的条件下,从高职院校图书馆的实际工作情况出发,通过提高对高职院校图书馆一些相关工作的建设理念,把充足的手段和独特的文化活动作为重新建构高职院校图书馆的工作内容,创建益于高职院校文化建设的图书馆的整体工作体系,在图书馆工作的有效支持下使高职院校校园文化更好的发展。图书馆有效地发挥其自身的文化、资源及服务的优势来促进教育职能的发挥,使学生得到优秀校园文化的熏陶,建设和谐的校园文化氛围,促进整个校园文化建设的发展。

关键词：高职院校图书馆;校园文化;校园文化建设

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 政策依据

1.1.2 现实困惑

1.2 研究意义

1.2.1 丰富高职校园文化建设理论

1.2.2 有效指导高职图书馆文化建设

1.3 文献综述

1.3.1 国内研究现状

1.3.2 国外研究现状

1.4 研究方法及创新点

1.4.1 研究方法

1.4.2 创新点

第二章 理论依据

2.1 校园文化的内涵

2.2 图书馆与校园文化的关系

2.3 高职院校图书馆参与校园文化建设的维度

2.3.1 精神文化类

2.3.2 物质文化类

2.3.3 制度文化类

2.4 高职院校图书馆参与校园文化建设的方式

2.4.1 静态方式

2.4.2 动态方式

第三章 高职院校图书馆参与校园文化建设的现状调查及分析

3.1 Y职业学院图书馆简介

3.2 调查对象及调查内容

3.3 高职院校图书馆参与校园文化建设存在的问题及原因分析

3.3.1 精神文化参与度不够高

3.3.2 物质文化建设薄弱

3.3.3 制度文化建设不健全

3.3.4 统一信息系统不够完善

3.3.5 馆藏资源建设不合理

3.3.6 读者活动单一化

第四章 高职院校图书馆参与校园文化建设的策略

4.1 拓宽精神文化参与度

4.1.1 加大阅读推广力度

4.1.2 举办读书交流会

4.2 加强物质文化建设

4.2.1 打造信息共享空间

4.2.2 打造一体化机房

4.3 健全制度文化建设

4.3.1 提升馆员新型能力

4.3.2 完善馆内规章制度

4.4 完善统一信息系统

4.4.1 采取双向互动模式

4.4.2 增加自动化功能

4.5 建设文献信息资源系统

4.5.1 完善系统功能

4.5.2 更新系统版本

4.6 丰富读者参与的文化活动

4.6.1 开展读书工程活动

4.6.2 开展大学生文化节活动

4.6.3 组织国学知识竞赛

结语

参考文献

附录 1：Y职业学院图书馆馆长访谈

附录 2：高职院校图书馆参与校园文化建设信息调查问卷

致谢