第一篇：小米和红米范文
语言《小猪和红靴子》教案
一、活动目标。1、引导幼儿理解故事内容，能说出故事的主要情节。
2、让幼儿体验感受故事当中小猪憨厚、善良、助人为乐的精神。
3、激发幼儿的创造性思维，使孩子愿意大胆想象。
二、活动准备。
1、故事里人物头饰，红靴子、花一束。
2、自制识字卡、“袋子”“八哥”“瓶子”“靴子”。
3、《小猪和靴子》课件。
三、活动过程。
(一)设悬念引出故事内容。
师：小朋友，今天老师带你们去郊游好吗?老师带你们去一个空气新鲜，风景优美的地方——树林。哦，小猪也来了，它来做什么呢?我们跟随小猪一起去看看吧。
(二)教师逐一出示课件讲述故事。
师：小猪发现了一样红红的东西，口小底大摸上去很滑，咦这是什么呢?小朋友们，小猪不知道这是什么东西，谁能猜想一下它到底是什么呢?
幼：(自由发言)是红箱子。
幼：是皮帽子。
幼：是靴子。
幼：是皮袋子。
师：小朋友们的想象可真丰富，可以想象成这么多东西。这红红的东西到底是什么呢?小朋友想不想知道呀?
师：好，我们接着往下听故事。(教师继续讲故事)
幼儿理解故事内容教师提问。
师：故事里小猪遇到了几个小动物?
幼：三个。
师：都有哪些小动物呀?
幼：八哥、狐狸、还有小狗。
师：他们分别把红靴子当成什么?(教师提示幼儿发言)
幼：小猪当成袋子，八哥当成帽子，狐狸当成瓶子。
师：小朋友真聪明，说得非常好。下面我们一起来认读一下字宝宝。
教师出示自制字卡“袋子”、“瓶子”、“八哥”、“靴子”。(教师领读，幼儿跟读。)
幼儿理解故事内容学说故事中的对话(出示头饰)。
师：(小猪头饰)小猪发现了红红的东西它认为是什么?
幼：是皮袋子。
师：小猪怎样做的?(出示红靴子)
幼：小猪嘴里叫着谁丢的袋子，谁丢的袋子。
师：小猪碰见了谁呀?(出示八哥头饰)
幼：小鸟
师：我们把这种鸟叫什么?(教师出示字卡提示)
幼：八哥
师：好，真棒它是怎样对小猪说的呢?
幼：这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子。
师：哦，原来这红红的东西是“帽子”呀，小猪把它当成“帽子”之后是怎样做的呢?(教师表演把红靴子戴在头上的动作)
幼：小猪连忙把它戴在头上。
师：小猪又碰到了谁?(出示小狐狸头饰)
幼：小狐狸。
师：它是怎样对小猪说的?
幼：小狐狸说，这不是帽子是一只好看的瓶子。
师：小猪又是怎样做的呢?(出示一束花)
幼：小猪采了许多好看的野花放在瓶子里。
师：最后小猪又碰到了谁?(出示头饰小花狗)
幼：小花狗。
师：小花狗怎样说的?
幼：没人丢，没人领，我们送给生病的小熊吧。
师：小猪和小狗捧着“瓶子”来到小熊家，小熊怎么说的?
幼：小熊高兴的说这不是瓶子这是我心爱的红靴子呀。
小结：原来这个口小底大，红红的东西是小熊的红靴子呀。
师：你喜欢小猪吗?
幼：喜欢。
师：为什么呀?
幼：(幼儿自由发言)小猪爱帮助别人。
幼：小猪拾到东西不藏起来。
师：小猪有种拾金不昧的精神对不对呀，还有没有哪个小朋友要说?
幼：小猪很可爱。
师：小朋友，都说得非常的对。小猪不仅憨厚、善良、还有一种助人为乐的精神。
师：小朋友，你们拾到过东西吗?
幼：拾到过。
师：对了小朋友们真诚实，你们会经常捡到同伴的铅笔、橡皮、还有小刀之类的东西对不对?那你们该怎样做呢?
幼：还给小朋友(幼儿自由发言)。
幼：交给老师。
幼：和小猪一样找丢东西的小朋友还给他。
师：嗯，小朋友们的办法可真好。
师：如果别人捡到了你的东西，还给你，你会怎样想呢?
幼：非常高兴。
幼：我要和他做朋友。
幼：我要说声谢谢。
师：嗯，小朋友真是个懂礼貌的好孩子。我们要学习小猪这种精神，做一个助人为乐爱帮助别人的好孩子。(在活动区投放头饰，分组(分角色)表演故事。
) 师：小朋友，我们一起去活动区里表演故事吧。(课堂活动结束)
第二篇：灰太狼和红太郎的主题婚礼策划
策划配套设施增加
1、 红色平底锅一个。
2、 全场用喜羊羊或者灰太狼的卡通气球做飘空气球装饰，线要放长点。
3、 舞台背景整幅灰太狼和红太郎的卡通喷绘代替
4、 门口不用X展架.制作一个小背景喷绘.上面放上一对新人的婚纱照.有灰太狼 红太狼,还可放上灰太狼和红太狼的经典对白..
5、 需要背景音乐。红太郎和灰太狼 要嫁就嫁灰太狼 红太郎狂想曲 喜洋洋和灰太郎
6、 制作一个灰太狼爱老婆的十大准则 宣誓KT板。内容是第一条，灰太狼爱老婆胜过爱自己。第二条，灰太狼热爱劳动。 第三条，灰太狼聪明能干有毅力。第四条，灰太狼动手能力强。第五条，灰太狼为老婆花钱从不心疼。第六条，灰太狼从不花心，对老婆从一而终。第七条，灰太狼从不藏私房钱。第八条，灰太狼从不和老婆讨论对错。第九条，灰太狼会做饭。第十条，灰太狼会讨老婆欢心。
制作若干个手掌大的圆形可粘贴在衣服上的小板子。每张的内容如：不和老婆讨论对错。亲自下厨无怨言。绝对不和别人玩暧昧。为了老婆努力工作。之类的话语、
婚礼策划流程
一、 喜洋洋温馨提示 循环播放关于灰太狼的歌曲。
二、 开场白。主持人上场。主持词:尊敬的各位来宾.欢迎大家来到灰太狼先生和红太狼小姐的婚礼现场.此刻大家一定是相当的好奇了,为什么我们的
先生和
小姐愿意以这卡通人物为代名词.喜洋洋和灰太狼这可是我们中国国产动画片中非常优秀的动画片,片中塑造了喜洋洋.美洋洋等经典的卡通人物,俩只狼和一群羊演绎的那一段段轻松诙谐的故事不禁彻底征服了小朋友这个观众群，同时也吸引了相当一部分风华正茂的年轻人。而我们今天的这对新人也是被这部动画里的人物所吸引，只是喜欢不是聪明机智的喜洋洋,而是剧情中俩个大反面角色,这两个人，哦不对是狼，狼作为一种肉食动物，每天抓不到羊，只能转而吃草，岂不悲哀,其实我倒觉得这对夫妻可以堪称模范夫妻了.这对夫妻尽管相当潦倒,一只羊都抓不到，可是却始终不离不弃，从来没有在婚姻这个问题上产生过任何异议，简直就是情比金坚.就因为他们这样的感情，我们的一对新人决定向他们好好学习.来宾朋友,现在我宣布,由双峰喜洋洋全程策划的灰太狼与红太狼的主题婚礼正式开始. 别说还真是缘分,喜洋洋为灰太狼李开创先生与红太狼李巧柠小姐来策划婚礼.呵.接下来就让我们掌声有请我们故事的男主角灰太狼李开创先生闪亮登场..
三、 男主角灰太狼闪亮登场。
(出场方式：可供选择。新郎戴着灰太狼的面具，拿着红色平底锅出场，面具在求婚的那刻摘下来。)
四、 和主持人简单互动。我的主持词：灰太狼先生，您好。灰太狼先生，别人求婚是拿的手捧花，可你啊，拿的却是红色平底锅，这就让我们很是纳闷了，因为在座的来宾朋友未必都看过这动画片，那您能不能给各位来宾解说一下这平底锅的含义?新郎答：在这个动画片里，当灰太狼每次犯错误的时候，红太狼总能用这个锅制服她老公，算一个法宝了。所以在今天这个特别的日子里，我将献上这个锅给我的老婆。主持人：来宾朋友们，不知道你们是否感受的我们新郎对新娘的那份爱意，反正我是能够深刻的体会到，灰太狼先生，您还不赶紧跑向你的新娘那去迎接她?
(新娘在花拱门下等待)俩种方式可选择：
1、新郎拿起红色平底锅跑向花亭下向新娘求婚。献上平底锅.新郎:老婆,别人用玫瑰花来向自己的爱人求婚,而今天我用平底锅来向你求婚，虽然我知道以后如果犯错有平底锅伺候很不好受,但我还是献上了,你愿意让我一辈子在这个平底锅的温柔下生活吗?。
2.新郎拿着平底锅，边唱着要嫁就嫁灰太狼边走到花拱门下。走到新娘面前的时候单膝下跪献上平底锅说：亲爱的，奋斗里的向南将一生的时间用口哨给老婆掌控，我愿意一辈子在你这个平底锅下的温柔待着，你愿意接受我的平底锅吗?
五、求婚成功以后，灰太狼和红太郎在婚礼进行曲下走上舞台。。(主持词：俩位新人，请站到你们爱的花拱下，从这刻起婚姻的大门像这对新人敞开，有请新人沿着铺满鲜花和祝福的今生之路，携手共度婚礼的殿堂。 旁白：这一刻，意味着俩个相爱的人步入了神圣的婚礼殿堂;这一刻，意味着在今后的日子里无论是风是雨都要一起度过。这一刻，意味着新人在他们人生的旅途中 相濡以沫 恩爱到老 携手一生) 要掌声的主持词：俩位新人，你们好。我都能从新人脸上幸福的笑容感受到他们的爱意，笑容里洋溢着幸福的感觉。来宾朋友们，今天送来祝福的不仅仅是在座的诸位，还有空中漂浮的所有喜洋洋们，他们也想祝福灰太狼和红太狼，希望他们能永远幸福，但是为什么我没有听到祝福的掌声?朋友们，你们祝福的掌声在哪里?谢谢诸位。
五、 宣誓。朋友们，接下来我们的新人要进行一个隆重的宣誓仪式，有请我们的工作人员送来宣誓词。(让一对新人走进角色。事先准备俩份宣誓词,以卡片的形式由工作人员送上舞台. 新郎：我 灰太狼
这一刻宣誓，在未来的日子里有羊吃的时候先给我老婆
吃，没羊吃的时候，我去抓羊给你吃。一辈子愿意诚服于你的平底锅下，宠老婆，爱老婆。新娘：我红太郎XX愿意一辈子跟着你灰太狼
，不管是你生病或者健康，你有钱或者没钱，我都跟着你，在这辈子我不允许别人欺负你，因为你只能给我欺负。宣誓完毕) 交换戒指。交换完灰太狼要亲吻红太郎的无名指。 拥抱对方。(我的主持词：好了，接下来一对幸福的新人将要交换他们的结婚戒指。有请伴娘送上新人的爱情信物。朋友们，结婚戒指是永恒的见证，是无声的誓言。新人，请为对方带上你们相守一生的信物。把这枚爱的指环锁定在对方的无名指上。因为左手的无名指上有根血管是通向心脏的道路，带上这枚戒指也就意味着你们将心心相印，永不分离。这枚指环也将印证着你们所有的相恋时光。(示意)朋友们，让我们把祝福化为掌声送给他们。祝他们白头偕老 恩爱一生。)
六、 来宾致辞。
七、 感恩环节。敬茶，改口红包。
八、 家长代表说话。
九、 倒香槟 喝交杯酒。
十、 互动环节。将灰太狼热爱老婆的十大准则的KT板搬上舞台。我的主持词如下：问问在场的来宾朋友，我们的灰太狼先生可是特意制作了一个爱老婆 宠老婆的十大准则。到底他有几条符合条件呢?那得问问我们在场的诸位朋友了?呆会我将走到台下将这爱老婆准则的若干条准则随意发给诸位朋友，哪位拿到的朋友认为我们的新郎符合条件的话就将纸板贴在我们的新郎身上，如果不认同的，就贴回我们的爱老婆准则大板上。不管什么样的回答，我们都是有礼品赠送的哦`欢迎大家踊跃参加咯。
主持人说的同时走向舞台将手掌大的准则纸板交给大方敢走上舞台的来宾，最好是年轻点的朋友.哪位朋友接住了就走上舞台。然后主持人一起和来宾互动，问来宾和新人的关系?为什么这样认为?他眼中的新郎是什么样的人?之类的问题。回答完问题的朋友可赠送事先准备的小红包.主持人最后可说一些对于灰太狼和红太狼总结的话语. 十
二、新郎致答谢词. 十
三、圆满礼成.
第三篇：小米5x性能测评分析 小米5x怎么样？
小米5x怎么样值得买吗?小米5x黑色版手机评测
小米5x手机怎么样?今天，就以小米5x黑色版为例子，给大家进行详细的小米5x黑色版手机评测，从外观、性能、拍照、续航等多个方面给大家进行评测，希望大家会喜欢!
小米5x
一、小米5x外观评测：
小米5X采用了5.5英寸的1080P显示屏，机身配色为黑色、金色和玫瑰金三种。在外观方面，这款机器的背部使用了金属材质来打造，在视觉感和持握感上的表现都让人满意，但在正面的设计上却有缺乏新意，可以说和目前市场上的大多数机器都非常的相似，辨识度不高。
小米5x机身正面
小米5x机身背部
机身顶部的正面上方是听筒和前置摄像头，底部是三颗隐藏式按键，符合小米一贯的风格，但没有太多让人眼前一亮的设计。
小米5X机身正面上方
小米5X机身正面下方
机身背部上方是后置双摄及双色温闪光灯，中央部分是指纹识别按键，底部是小米的LOGO设计。天线被放置到了机身的两端，颜色则是很好的和背部配色融为一体，整体的观感很出色。
小米5X背部上方
小米5X背部下方
机身顶部是红外感应器和降噪MIC，底部是3.5毫米耳机接口、通话MIC、Type-C接口和扬声器。机身右侧是音量键和电源键，左侧是卡槽，小米5X支持双卡双待和全网通。
小米5X机身顶部
小米5X机身底部
可以说，小米5X在外观设计上是中规中矩，观感方面没有太多让人眼前一亮的地方，但是在手感上却是同价位产品中非常不错的存在。
二、小米5x系统与配置评测
小米5X采用了高通骁龙625八核处理器，存储方面是4GB+64GB的搭配，在任务多开或长时间的操作之后，整体的运行也不会出现卡顿，而且操作之后的发热程度也是可以接受的。
小米5x配置展示
小米5x配置展示
在视频播放和游戏操作时，小米5X的表现正常，应用初开时会有一些缓慢，但随后的加载过程和整体操作会很流畅。
小米5x游戏操作
小米5x视频播放
使用安兔兔跑分之后可以看到，小米5X的分数为63107分，和使用骁龙625处理器的手机跑分结果差别不大。
小米5x跑分展示
在系统方面，小米5X使用的是MIUI8，作为国产手机中最著名的UI之一，MIUI已经不需要过多的赘述了，但值得一提的是，小米5X会是支持MIUI9的首批手机之一，也就是说等到8月1日用户抢到手机之后，11日就可以率先更新开发版的MIUI9，抢先体验一把了。
小米5x配置与界面
从配置和UI设计上来说，小米5X绝对是目前同价位手机中值得关注的一款产品，尤其是适配MIUI9，让这款手机更具吸引力。
三、小米5x拍照效果评测
小米5X搭载了后置双1200万像素的摄像头，并且使用和ink’>iPhone7Plus一样的“广角+长焦”组合，能够获得更多的画面信息。在宣传标语上，小米5X和ink’>小米6居然是一样的：变焦双摄，拍人更美，足见小米5X对于其拍照能力的重视。
小米5X官方宣传图
在滤镜方面，小米5X可以提供多种选择，满足用户在不同情境下的需求;而在拍摄选项上，有水印、快门声音和更加详细的相机设置可以进行选择和更改。
小米5X滤镜及模式选择
此次小米5X的后置双摄主打人像拍摄，所以让我们通过样张来展示一下这款手机的拍照能力。
小米5X人像模式
在人像模式下，小米5X的背景虚化能力还是很让人满意的，主体突出效果明显，背景模糊也很自然，相比起目前市面上的同价位机器，小米5X还是很有竞争力的。
小米5X室内样张
而在室内环境中，小米5X的成像效果也还是不错，被拍摄物体颜色的还原度和细节的描绘都让人满意，而且层次感分明，整体画面表现很出彩。
小米5X室外样张(远景)
小米5X室外样张
小米5X室外样张(近景)
在室外环境下拍摄，不论是远景近景，小米5X所呈现的效果都很不错，整体的画面很通透，白平衡调节也恰到好处，对于强光下的物体也能很好的还原其色彩，这在同价位的产品中不多见。
小米5X微距拍摄
微距拍摄方面，背景虚化的效果很自然，拍摄主题边缘的轮廓也勾勒的很自然。
小米5X前置摄像头拍摄
在前置摄像头方面，小米5X使用的是500万像素的摄像头，并且支持美颜效果，在拍摄界面中可以选择调节美颜程度，并可以选择瘦脸、美白等，对于喜欢自拍的女生来说是个不错的选择。
作为小米5X的主打，拍照性能果然没有让用户们失望，虽然双摄的普及度越来越广，但是在一千元左右的机型中还是很难见到的。小米5X成功的将双摄带入了这个价位的市场中，并且凭借强大的实力站稳了脚跟，相信未来同价位的双摄手机想要再超越它，可要弄点新花样了。
四、小米5X续航评测
小米5X搭载了3080毫安时的电池，支持5伏/2安规格的充电。在设置选项中我们可以看到，手机的电量和性能可以随时查看，其中包括省电优化、电量使用情况、神隐模式等，用户可以更改手机的省电模式来保证续航，还可以查看软硬件的耗电排行，来了解手机的使用状态。
小米5X电量设置
小米5X电量设置
在实际操作中的续航情况，我们可以通过两组测试来展现一下。首先是充电测试，初始时间为上午09：44分，电量为35%，充电结束时间是10：44分，电量为86%，在10W的充电效率下有这种速度还是不错的，基本上可以满足用户的日常使用，但是一天一充是避免不了的。
小米5X充电测试
而在待机测试中，我们从13：44开始测试，保持手机后台没有程序运行，在待机状态下观察耗电量，初始电量为80%。等到14：44时结束测试，剩余电量为78%。按照这种耗电量来说，小米5X想要保持长时间的待机恐怕有些困难。
小米5X待机测试
从续航方面综合来看，小米5X满足普通用户的正常使用时没有问题的，但是重度手机用户或对续航要求较高的用户可能会觉得有些差强人意。
小米5X评测总结：
从上述的评测中我们可以看到，小米5X是一款极具性价比的手机，从外部设计到内部的配置，都是千元以上价格中比较不错的，尤其是首批适配MIUI9，让这款手机成为了小米系列唯一一款适配的千元机。虽然在机身设计上辨识度不高，但是小米5X的拍照能力还是让人满意的。续航虽然不是它的重点“照顾对象”，但是其满足普通用户的日常使用还是绰绰有余。
小米5X官方宣传图
小米5X被定义为“新零售战略产品”，既要在线上渠道销售，也要兼顾线下，和OV的路子相似，但性价比要高出许多。当然，有了吴亦凡的代言和1499元的价格，小米5X能否在新战略下超越友商，为一亿台的小目标添砖加瓦，还要时间来证明。
第四篇：小米手机
2011 年第36 期
在信息时代的底蕴下，科技引领时代潮流。而在手机市场上，这种 浪潮翻滚得尤其明显。在如今的中国手机市场，存在着诺基亚，三星， 摩托罗拉这样的大牌，也存在着金立，步步高，朵唯，华为等优秀国产 品牌。诺基亚以其优越的性能，良好的工艺，不错的口碑引领风骚。三 星则以其做工精致，辐射低，滑盖机优良的特点深受用户青睐。而摩托 罗拉系统开放，扩展性强，也在手机市场独树一帜„„然而，这并不是 手机市场的全部。一个有着十亿美元的梦想家向手机市场的迈步，使 中国手机市场荡起了新的波澜，他就是———雷军。
雷军，金山公司总裁兼CEO。一个有着巨大梦想的天使投资家，一 个被称为“中国荣·康威”的人。召集了谷歌中国工程研究院副院长林 斌，摩托罗拉北京研发中心高级总监周光平，原北京科技大学工业设 计系主任刘德，金山词霸总经理黎万强，微软中国工程院开发总监黄 江吉，谷歌中国高级产品经理洪锋，组成了七人创业团队，并在2010 年4 月成立了公司。这家公司被命名为小米公司(全称为北京小米科 技有限责任公司)， 而小米的由来， 则因其拼音为mi， 既为Mobile Internet 的缩写，亦为mission impossible 的缩写。
公司成立了，可是，怎样定位小米手机是摆在雷军面前的第一个
问题。基于手机调研机构thinkbank 的零售监测数据，价格1000 元以 下的手机占整个市场的比重高达70%。2000 元及以上的高端市场的 比重虽然只有不到10%，但产品差异化的空间更大，同时利润更高，竞 争对手又相对较少，因此，高端市场机会更多。然而，做怎样的高端手 机呢? 雷军将小米手机主要人群定向了“发烧友”。
这样，就使小米手机成为了公认的“发烧友手机”。然而，作“发烧 友手机”何其容易，它对手机的品质，配置，提出了极高的要求。 可以说，小米手机是雷军向手机市场扔出的一颗“炸弹”。而这颗 “炸弹”的威力，足以使整个手机市场为之震动。其震动的范围泼及手 机业，销售业等多个方面，可谓反响强烈。
然而这颗“炸弹”，将会以什么样的方式来投放市场，耐人寻味。其实， 小米有着它独特的营销传播策略。其传播策略至少有以下五个特点： 1.个人品牌植入
个人品牌植入的核心是将雷军作为小米手机的产品代言人。 雷军作为成功的互联网人士和天使投资人，他的奋斗史、职业经 历和成功故事对年轻一代具有极大的感召力，这样他的个人魅力和影 响力在无形之中便嫁接到了小米手机身上。
2.在线预订
通过在线预订创造稀缺。
小米手机于9 月5 日13:00 开始接受网上排队预订，在接下来的
35 个小时预订即达到了30 万台，小米随即关闭了在线预订通道。而
当淘宝惊现百元价格转让小米号的时候，预订的营销效果立即得到了
放大。
3.清晰的时间表
至始至终清晰的时间表。
在小米发布会结束后，小米及时公布了上市销售的时间;在预订
结束之后，小米甚至按小米预订号的顺序给出了详细的时间表。这样
给消费者一个稳定的预期虽然简单，却非常重要。
4.产品人格化
产品人格化是指将小米手机打造得像一个有血有肉、有性格的
人，从而建立与目标消费者的和谐关系。
中文的小米显得尤为亲切———像一个人， 更像发烧友的一个朋
友。而雷军也在微博上与发烧友互动， 甚至与米粉就是否应该推出
CDMA 版本这样重大的决策进行讨论。但更为重要的是小米在另外一
个对外发布的产品手机操作系统中内置了发烧友与小米工程师直接
沟通的入口———发烧友在使用手机时碰到任何问题，都可以通过这个
入口直接提交给小米的开发人员。而发烧友的意见甚至创新可以在每
周的更新中得到体现! 这显然比赤裸裸地发微博广告或变相内置广告
更有杀伤力。
5.在线销售
在线销售策略体现了价格才是小米手机四个核心价值主张的最
终承载。
高高在上的定价无法取悦手机发烧友， 而1999 元的价格让小米
与其他竞争产品形成了明显的区隔，在高性能智能手机市场中格外耀
眼。目前来看， 小米的硬件配置和1999 元的价格极具诱惑性和破坏
力。在平衡低价和利润的难题中，雷军选择了在线销售。借助凡客的物
流，节约渠道成本。这使小米在价格与成本间找到了平衡点。
从销售策略上看，小米无疑是成功的，它用较小化的支出，获得了
放大化的宣传。并且在这个过程中扩大了自己的影响力，在手机行业
掀起一片属于它的热浪。合理的产品定位，合理的市场定价，创新的销
售渠道，加上“战略合作伙伴”的靠拢。这使我们认为小米具有很大的
前进空间。
从小米的竞争优势上看，它的确有着它的特色，双核处理器，MIUI
界面，无锁系统。这样的组合可以使很多人为之倾倒，是它一道亮丽的
风景线。而且，小米诞生在中国，这有着它独特的优势，毕竟，中国是一
个具有13 亿多人口的国家。中国的市场广度，中国的需求深度，都将
有可能成为小米的“助推器”。所谓有可能，也就意味着这主要取决于
小米的发展。
而小米的发展必须走出自己的品牌之路，由它的定位，一步一步，
坚定不移的向前。因为，具有品牌效应，品牌影响，才是成功的体现，所
以小米的发展必须走强大的品牌战略之路。这样才能真正的在手机市
场上站稳脚跟。
以下草拟小米可以进行的品牌战略走法：
(1)充分研究市场环境、目标消费群与竞争者，为品牌战略决策提
供翔实、准确的信息导向。并在此基础上，提炼高度差异化、清晰明确、
易感知、有包容性和能触动和感染消费者内心世界的品牌核心价值。
(2)进行理性的品牌延伸扩张，充分利用品牌资源获取最大利润。
进行科学和前瞻性的品牌战略规划： 提炼具有包容力的品牌核心价
值，预埋品牌延伸的管线;如何抓住时机进行品牌延伸扩张;如何有效
回避品牌延伸的风险;延伸产品如何强化品牌的核心价值与主要联想
并提升品牌资产;品牌延伸中如何成功推广新产品。
(3)科学管理，累积丰厚的品牌资产。首先，要完整理解品牌资产的
构成，透彻理解品牌资产各项指标如知名度、品质认可度、品牌联想、
溢价能力、品牌忠诚度的内涵及相互之间的关系。
贯彻“严实”的品牌发展战略，注重自身知识产权保护，形成自身
的品牌战略，进而形成国际化大品牌。这是一条漫长的路，前路艰难。
现在的小米必须完善自己，以良好的面貌来迎接挑(下转第129 页)
对小米手机的分析研究
黄俐顾刚
(西南交通大学四川峨眉山614202)
【摘要】竞争是市场的主题，竞争力决定竞争成败。然而，雷军就在这样的手机竞争潮流中，毅然成立了小米公司，打造出了小米手机这样
的“发烧友手机”，并按照属于小米的“__________铁人三项”战略，进行着在手机市场的逐浪。小米诞生时日不长，但在短短时间里，我们看到了它的优越，
也看到了它的不足。辩证认识小米，认识手机市场，小米的前路有着不少挑战。
【关键词】雷军;小米手机;小米;“铁人三项”;品牌战略
作者简介：黄俐(1990.08—)，男，重庆武隆人，西南交通大学10 级本科在读生。
顾刚(1964.3—)，四川峨眉人，西南交通大学峨眉校区党委宣传部。
】
◇高教论述◇
66
2011 年第36 期
●
(上接第66 页)战。“改良”小米在这路上，以它的优势，它的特色，或许
能走出一条别样的路。
综上：小米的产生是神奇的，小米特点是鲜明的，小米的优势是存
在的，小米的未来是充满挑战的。
【参考文献】
[1]百度新闻.雷军：小米手机不做“中国的苹果”[J/OL].http://.
cn/web/archives/2011/185904.shtml,2011-11-28.
[2]百度新闻.雷军拼贴出的超豪华团队:小米公司诞生记[J/OL].http:///20111207/n328220929.shtml,2011-12-07.
[4]新浪新闻.雷军：十亿美元的梦想家铁人三项战略[J/OL].
●
随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式
也在悄然发生变化。原有的单
一、被动的学习方式已被打破，出现了旨
在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，小组合作学习是
新课程课堂教学中应用得最多的学习方式。其实质是提高学习效率，
培养学生良好的合作品质和学习习惯。但无需讳言，当前小组合作学
习还存在一些不如人意的地方：有的小组活动流于形式，看似“热热闹
闹”，其实是一种摆设;有的教师为求神似，合作形式化花样化，草草收
兵;有些讨论的问题缺乏挑战性，不具备合作性;有的小组分工不明
确，学生显得手忙脚乱，降低了合作的效果等等。以上问题的症结所在
实质就是如何提高“小组合作学习”的有效性问题，为此我在实践中进
行了一些探索：
1.建立合理的合作小组集体
小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程， 人人体验成功，
探索与发现的乐趣。合作学习中的每个组均为一个小集体。合作学习
就是通过这样一个个小集体发挥作用，完成探究任务。因此，小组内部
人员的安排就显得尤为重要，教师要认真考察学生个性差异、能力特
征，对每一位学生的学习习惯、性格爱好、成绩差异等因素做详细了
解，进行异质分组后，在组内对每个组员还须进行合理的分工，角色的
调配。如可以四人一组,小组成员进行分工：一是小组长，主持小组讨
论，分配发言机会，协调学习进程,带头示范;二是记录员,记录小组内
合作学习过程中的意见。三是报告员，搜集组内意见，组织语言，然后
向全班做汇报。四是检查员，检查、督促、确认小组成员的学习情况，负
责观察组员合作技巧，发言是否积极，声音是不是太大了，谁没有参加
讨论,有没有利用礼貌用语等。小组分工明确，积极性高，通过一段时
间的合作学习，学生的合作技巧有了很明显的进步。但学生在小组合
作中的身份并不是一成不变的，每个月学生要对自己履行职责情况进
行自评和他评，然后找出不足，发扬优点。定期都要互换身份，在完成
任务的过程中培养合作技能。
2.熟练掌握合作技能
“没有规矩，不成方圆。”小组合作也不例外。一般情况下的小组讨
论，学习能力强的学生未等其他学生发言，就把自己的意见说出来，这
样一来，那些学困生相当于走了个形式，没有经过大脑思考便得到了
现成的答案，结果，好的更好，差的更差。这时就需要教师事先作好安
排，讲清合作规则，使学生掌握必要的合作技能：包括如何倾听别人的
意见，如何表达自己的见解，如何纠正他人的错误，如何汲取他人的长
处，如何归纳众人的意见等。因此，可在小组合作前这样规定：讨论前，
小组成员先独立思考，把想法记下来，再由小组长安排，各个成员各自
说出自己的想法，其他人倾听，然后讨论，形成集体的意见后由学生将
其整理出来。这样，每个人都有了思考的机会和时间。例如教学“hat 读
音时”，可安排一次小组讨论。我旁观了一个小组的合作：
组长：“我们学过的那个单词和它形似?我们每个人先想一下吧!”
约一分钟后。
组长：“你们想到了吗? ”(其中有两个人点点头，一个人没说话，似
乎还没什么思路。)“那么A(没说话的那个学生)，_____H__]淑你先说说你是怎么
想的，好吗? ”
A：“cat 和hat 只有一个字母不同”
“对呀! 老师以前讲过它的读音了! ”其几个伙伴纷纷说，A 的表情
立刻舒展了许多。同时两个没有说过的组员表示自己有想法了。组长
便请他们一一发音。然后大家一起讨论那个音更准确，讨论总结答案
(算是整理)。
在全班交流时， 他们小组派出的汇报员很流利地说出了读音，赢
得全班同学热烈的掌声。这时，教师再示范读音。尽管组织这样的小组
讨论有时花的时间会长些，但这样很值，因为课堂是属于所有孩子的，
教师应该为每一个孩子着想。
3.正确把握合作契机
合作学习是课堂教学的一种重要方式，但不是唯一的方式。教师
要根据教学内容、学生实际和教学环境条件等，选择有价值的内容、有
利的时机和适当的次数让学生进行合作学习。一般来说，较简单的学
习内容，只需要个人独立学习或开展全班教学，而较复杂、综合的学习
内容，则可以采用小组合作学习方式。教师要根据教学内容的特点精
心设计小组合作学习的“问题”，为学生提供适当的、带有一定挑战性
的学习对象或任务，把学生领近“最近发展区”。合作学习的“问题”，可
以是教师在教学的重点、难点处设计的探究性、发散性、矛盾性的问
题，也可以是学生在质疑问难中主动提出的问题，但一节课中不宜安
排过多的小组合作学习次数和时间，防止随意性与形式化。
4.科学运用评价机制
新课标指出：对学生英语学习的评价，既要关注学生知识与技能
的理解和掌握，更要关注他们情感态度的形成和发展。增强小组合作
学习的意识，在日常教学中有意识地强化“学习小组”的集体荣誉感。
在小组活动期间，教师的评价一定要有鼓励性、针对性、指导性和全面
性。一是重视个人评价与小组集体评价相结合。通过评价促进小组成
员之间互学、互帮、互补、互促;二是重视学习过程评价与学习结果评
价相结合。教师除对小组学习结果进行恰如其分的评价外，更要注重
对学习过程中学生的合作态度、合作方法、参与程度的评价，要更多地
去关注学生的倾听、交流、协作情况，对表现突出的小组和个人及时给
予充分肯定和生动有趣的奖励。教师对学生的评价与鼓励可以采取每
课、每天、每周、每月评比，引入“基础分”(是指学生以往学习成绩的平
均分)和“提高分”(是指学生测验分数超过基础分的程度)，实行量化
积分，这样可以充分激励小组合作学习的积极性，维持长久的小组合
作激情。
5.充分发挥教师作用
从表面上看，小组合作学习的开展“压缩”了教师的空间，实际上
是对教师提出了更高的要求、赋予了更大的责任。小组合作学习不是
为了课堂教学形式的热热闹闹，课堂教学时间是有限的，因此教师要
精心备课设计合作学习的内容，首先要选择有价值的、不能过于复杂
的内容进行小组讨论和学习，不能泛泛进行。在学习新知时，针对学习
目标、教材的重点和难点、学生学习的疑点，可让学生通过小组合作方
式共同解决突破，使学生主动获取知识。在合作交流、实践体验中学会
了相互配合，懂得了要想做好一件事，需要同学之间的合作才能完成，
体会到集体智慧的力量是无穷无尽的。
总之，“小组合作学习” 是新课程所倡导的一种新的学习方式，在
促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高，发挥学生学习的主动性
方面起着积极的作用。教师应加强研究，努力探索，不断提高小组合作
学习的实效性。如何提高“小组合作学习”的有效性倪咏梅
(盐城市盐都区潘黄实验学校江苏盐城224000)
◇教学研讨◇
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第五篇：小米收购合同
甲方:山西三盛合酿造有限公司
乙方：王淑萍
为了保护长方与经销商的利益，保障车间正常生产，特制订小米收购暂行管理办法：
一、 价格10000元/吨，1000吨小米，合计：1000万元
二、 小米收购标准：
A：粗淀粉含量≧70%
B：水分≦12%
三：收购小米入库时，有化验人员采样，进行化验，经销商赁入库单和化验单到财务处结算。
四：粗淀粉每低一个点，价格下浮0.02元/斤，每高一个点，价格上浮0.02元/斤。
五：水分超标，每高一个点价格下浮0.02元/斤，水分超过14%拒收。
合同有效期：一年
甲方代表人签字：山西三盛合酿造有限公司乙方代表签字：
甲方单位(章)：账号：601141010100000515757
电话：0357-3665555电话：13934335585
2014年7月6日