中华经典朗诵篇目

中华经典朗诵篇目（通用6篇）

篇1：中华经典朗诵篇目

经典朗诵篇目（仅供参考）

诗歌：

古典诗词：

1、《春江花月夜》（张若虚）

2、《月下独酌》（李白）

3、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）4《沁园春·雪》（毛泽东）……

现代诗歌： 中国：

1、《再别康桥》（徐志摩）

2、《舒婷》（致橡树）

3、《回答》（北岛）

4、《小草在歌唱》（雷抒雁）

5、《面朝大海，春暖花开》（海子）……

外国：

1、《世界上最远的距离》（泰戈尔）

2、《西风颂》（雪莱）

3、《当你老了》（叶芝）

4、《米拉波桥》（阿波利奈尔）……

其他如经典散文、随笔、小说等作品，可以节选其中最有意味、最能震撼人心的部分来朗诵，篇目自己定选。

篇2：中华经典朗诵篇目

2、《有的人》臧克家

3、《可爱的中国》方志敏

4、《沁园春·长沙》毛泽东

5、《红岩》节选 罗广斌

杨益言

6、《青春之歌》节选

杨沫

7、《我爱这土地》艾青

8、《大堰河，我的保姆》艾青

9、《向太阳》艾青

10、《一句话》闻一多

11、《炉中煤——眷念祖国的情绪》郭沫若

12、《祈祷》闻一多

13、《太阳礼赞》郭沫若

14、《礁石》艾青

15、《艰难的国运与雄健的国民》（节选）李大钊

16、《呐喊》鲁迅

17、《静夜》郭沫若

18、《屈原》（节选）郭沫若

19、《爱尔克的灯光》（节选）巴金 20、《危难时刻》何叔衡

21、《别了，哥哥》殷夫

22、《为无辜工人的辩护》施洋

23、《梅岭三章》陈毅

24、《黄河大合唱·保卫黄河》光未然

25、《黑牢诗篇·禁锢的世界》蔡梦慰

26、《五月卅一日急雨中》（节选）叶圣陶

27、《满江红·闽子山戚继光祠题壁用岳武穆韵》郁达夫

28、《歌声》老舍

29、《囚绿记》陆蠡 30、《为祖国而歌》陈辉

31、《嘉陵江上》端木蕻良

32、《我用残损的手掌》戴望舒

33、《海燕》郑振铎

34、《赞美》穆旦

35、《生活在英雄们的中间》巴金

36、《社稷坛抒情》秦牧

37、《伟大与渺小》臧克家

38、《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷

39、《黄河颂》光未然 40、《望星空》温家宝

41、《可爱的祖国》方志敏

42、《生活是多么广阔》何其芳

43、《西江月·景冈山》毛泽东

44、《赤潮曲》瞿秋白

45、《茶花赋》杨朔

46、《我的自白书》陈然

47、《庶民的胜利》李大钊

48、《我歌唱延安》何其芳

49、《囚歌》叶挺

篇3：追溯经典——中华旗袍

一、服装就如同一种语言, 中国服装追求的境界

随着不同地域不同种族的生产发展和生态环境气候的差异, 形成各民族不同的服装。一种服装就如同一种语言, 它本身也在不断地发展变异。有人说, 语言是思想感情的包装, 那么服装便是不同种族的人们更具体的文化包装了。中国服装一向以其多样的款式、精巧的工艺、鲜明的色彩、独特的装饰、巧夺天工的刺绣、细密精美的编织、吉祥如意的纹样、灵巧生动的饰物等, 无一不表现出古老的中华民族文化的成熟和别致, 世界上恐怕很难找到第二个像中国这样的国家, 在一国的疆域里, 在同一时期内, 可以出现如此丰富、风格形式炯异的民族服装。中国服装单从衣物形态上看, 就具有独立的审美价值, 然而将其与人结合起来后, 则更显示出特有的魅力。天子用冠冕服以亦重威;百官则以高冠博带、紫绶金章显示权贵;文人墨客的儒服雅步, 勾画正人君子的仪表与心态;珠翠罗绮、衣香鬓影、淡装浓抹, 都表现出了不同女子的姿容与风韵。用着装去更好的突出自身形象, 是中国服装始终追求的境界。

二、旗袍是中华民族的传统服装, 深受世界人们的喜爱

1. 旗袍的由来及传统款式。

旗袍是中华民族的传统服装, 也是各区域华人共同拥有并引以为自豪的服装, 又是深受世界人民喜爱的一种特色服装。对于它的优雅形象已经不仅仅为中国人民所熟知, 更得到了世界人士的爱戴和赞誉。对于旗袍这种具有十分典型东方色彩的衣装, 深得众人的珍爱, 这已经是公认的事实。旗袍, 顾名思义, 是指清朝满人入关前后八旗妇女的衣袍, 即以满蒙为主体的关外妇女的常服。关外寒冷异常的天气, 游牧民族骑马射箭的生活方式都是催生出这种保暖适体的服装的重要因素。1644年, 旗袍随着满族的统治者进入北京, 因满族人素有“旗人”之称, 所以他们所穿的袍服就被称为“旗袍”。其基本样式是:立领, 右大襟, 全身较宽松, 长袖, 上下直线剪裁, 下摆宽大, 不开衩。通常在领口大襟袖边下摆外, 镶饰刺绣花边或其他颜色的边。三百多年来, 除满族已汉化外, 至今蒙古族的妇女仍着长袍, 只不过是骑马方便而加缚腰带罢了。

2. 旗袍的历史渊源。

旗袍的演变历史在民族、观念、习俗、风尚的交织下, 充盈着文化碰撞与交融过程中的张力。本世纪三四十年代是中国近代女装最光辉灿烂的时期, 而30年代可以说是这一时期灿烂的顶峰。也就是说在此时, 旗袍奠定了它在女装舞台上不可替代的重要地位, 成为中国女装典型代表。被称作Chinese dress的旗袍, 和加入西式风格的海派旗袍, 很快地从上海风靡全国各地。让全世界家喻户晓的实际上是30年代的旗袍, 旗袍比较适合中国女性清瘦玲珑的身材特点, 尤其很受上海女性的欢迎。上海经常可以从画报、电影传媒中看到服装时尚, 还有月份牌、广告等, 都以时装美人为题材。旗袍的样式逐渐有了很大改变:衣袖从原来的长袖过肘变成短袖到肘以上, 再后来更短, 甚至到肩, 成为无袖了。衣长都在膝以下, 最长直到脚跟, 只有穿高跟鞋才能拖地, 显得亭亭玉立。

此外这一个时期也是旗袍面料极为丰富的年代。纺织品的大量进口, 从各类绸缎到棉布、呢绒、纱罗, 应有尽有。尤其是出现了镂空织物和半透明的化纤及丝绸以后, “透、露、瘦”的旗袍就开始流行。清纯可人、性感妖娆、端庄典雅等多种风格都可以在旗袍中显现出来。旗袍和西装进一步结合起来, 裁剪更多采用西式服装做法, 加胸省、腰省、垫肩。领和袖更多采用当时流行的款式, 领用西式翻领, 袖则有荷叶袖、开叉袖以及下摆缀荷叶边, 或缀不对称蕾丝等。更为时尚的就直接在旗袍外穿着西装大衣。

随着国际间的频繁交往、对话和文化交流, 服装潮流已经成为世界性的。中国旗袍受国际服装大潮的间接影响, 直线剪裁方式发展成曲线剪裁, 旗袍的形式上有所简化, 随着西人文主义思想的传入, 中国人也开始注重强调人的体型, 利用做褶、打裥, 完美地体现人体形态。

在香港、台湾半个多世纪以来旗袍始终是中国妇女的标准服装, 而且成为婚丧、外交等正式场合的礼服。国内从20世纪80年代改革开放以来, 凡晚会典礼仪式的主持人和礼仪小姐以及茶楼酒馆的接待人员, 也多流行穿着旗袍。如中央电视台著名女主持人董卿、朱迅、周涛等, 在主持节目时经常穿着合体又端庄的改良式旗袍裙, 一道对外展示中国文化、艺术的影视窗口, 主持人的这一穿着无疑也是一种对外展示, 展示中国的传统文化, 展示中国服装的独特神韵, 也让在外的华人产生如母语般的亲切感。

旗袍这种具有古典文化风采的国粹在花团锦簇的时装之中, 反而超凡脱俗、出神入化, 具有一种独特魅力。特别是频频出现在一些友好邻邦宴会上更能表现女性们的气质和独特的风姿, 这是中国“最有代表性的服装”, 是中国的“国服”, 是中国服装的经典。在近几年的影视中不可缺少的始终是旗袍的神韵。如张曼玉主演的“花样年华”, 她身着的十几件旗袍可以说是一个旗袍系列的展示表演, 表演中无不展露出东方女性的端庄、贤淑。因受此部电影的影响, 南京、上海等地区追求时尚的或是具有传统观念的女性, 都想在自己的衣橱添上一件旗袍。这能说是“老祖宗”的服装开始回潮?其实服装流行是周期变换的一种现象。形式上看似乎是“复古”, 实际上, 这种“回潮”并非复旧的翻版, 而是注入了时代的血液, 旧貌换新颜, 因为它是新时代、新观众、新舞台、新思想和新观念。

三、例举三款改良的旗袍, 更显女性的柔美曲线

举例一:将传统对襟、偏襟改良为曲线襟和不对称襟。曲线门襟更能显示出女性柔美的身材, 再加以手工一字盘扣进行点缀, 仿佛象一首正在演奏中的曲乐, 此起彼伏。曲线门襟变化的灵感来源于五线谱的音符。而不对称门襟的灵感则来源于时装, 使原先呆板的门襟富于时代感。

举例二:在腰节以下保留了传统旗袍的侧开衩。腰节以上则融入了西方晚礼服的露肩形式, 符合了21世纪服装的流行主题——性感。使旗袍即有东方神韵又具有西方气息, 是一款中西合璧的产物。

举例三:在裙摆上作出改变, 改变以往旗袍收下摆的形式, 融入近两年流行的A字裙的结构, 将小摆加放成A字摆。

列举的三款改良旗袍简单地从结构上看保留了一些传统的造型, 但在一些细节上又融入了时代气息, 富于它们时代感和流行趋势。因此这是一个既怀旧又有创新的改良。面料依然采用传统旗袍面料———锦缎, 锦缎缝制旗袍能显示出衣装的典雅、华丽, 更能显示着装的高贵。在缝制中, 可以镶嵌均匀、流畅的线条、滚边等手法, 体现出传统服装的精巧工艺。

21世纪的服饰革命, 除对艺术学和生理学有一定要求以外, 更加注重的是自我意识的体现。随着现代文明的发展, 现代服装越来越趋向国际化的大融合。各民族服装均以兼容并存的态势发展。虽然当今服装造型各异, 但旗袍仍然以强大的生命力存在着, 流动着, 前进着。中国人热爱自己的民族, 钟爱自己的传统服装。中国旗袍, 它存在的意义, 已经不仅仅是一种“服饰”, 而是一种象征、一种符号、一种骄傲。中国人民拥有它, 亚洲人民拥有它, 世界人民熟悉它, 它永远是东方的一颗明珠。总之, 旗袍是中国妇女的传统服装, 而并非已经湮灭失传的历史服装。它既有沧桑变幻的往昔, 更拥有焕然一新的现在。旗袍本身就具有一定的历史意义, 加之可欣赏度高, 因而极富有收藏价值。现代穿旗袍的女性虽然不多, 但现代旗袍中不少地方仍保持了传统韵味, 同时又能体现时尚之美, 所以也具有一定的收藏价值。

摘要：一种服装就如同一种语言, 中国服装的款式多样, 精巧的工艺, 表现出古老的中华民族文化的成熟和别致。旗袍是中华民族的传统服装, 也是各区域华人共同拥有并引以为自豪的服装, 又是深受世界人民喜爱的一种特色服装。作者对旗袍的年代和经典款式的追溯, 以及改良后的款式进行了描述, 从而表明旗袍这一具有古典文化风采的国粹在花团锦簇的时装之中, 反而超凡脱俗、出神入化, 具有一种独特魅力。

关键词：传统服装,旗袍,经典,改良

参考文献

[1]顾韵芬.服装概论[M].北京:高等教育出版社, 2006.

[2]华梅.中国近代服装发展史[Z].北京:中国纺织出版社, 2008.

[3]上海市服装行业协会编辑委员会.中国服装大典[Z].上海:文汇出版社, 1999.

篇4：语文课堂如何教学经典篇目

一、美文需要美读

《荷塘月色》在写法上一个典型的特征就是语言美，这种美集中体现在第4自然段。这一段总共217字，7句话，用了6个比喻，2处拟人，1处通感，分别描写了荷叶、荷花、荷香、荷波和荷韵。可以说，这一段是训练学生掌握比喻修辞手法的极佳文段，教师可以引导学生逐句赏析，了解其本体、喻体、比喻词，以及本体和喻体的关系，进而分析“比喻”在文章中的作用。如作者说，荷花“有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”。这一句话中间用了分号，前两句巧用拟人，很精致地描绘出荷花开放的状态，给读者带来无穷无尽的想象。遗憾的是，我们很多年轻教师在处理这个环节的时候，导入了几幅幻灯画面，并且配上了相应的文字。这种做法有待商榷，因为文学欣赏强调个性，贵在想象。断臂的维纳斯之所以美丽，就是因为她形象的不确定性。而幻灯片的使用，表面上看起来增强了课堂教学效果，实质上扼杀了学生的想象能力，让丰富多彩的答案一下子定格在某一点。在学生眼里，荷花本应该风姿绰约，风华绝代。但由于视觉的先入为主，本来是一杯陈年的佳酿，转瞬之间却变成了一杯索然寡味的白开水。

美文需要美读，应让学生多读。古语有云，书读百遍，其义自见。学生不断地读，每读一遍，都是对心灵的一次洗礼，都会让自己的情感得到一次升华。以《荷塘月色》为例，通过读，学生就会自然地理清行文的思路，情感变化的脉络，就会在感受语言魅力的同时勾画出一池“我”的荷塘，那其中的美，那其中的诗韵，就如同初恋情人，其举手投足，一颦一蹙，都灌注着自己的心血，牵动着自己的心房。这样，当生命与文本合二为一的时候，欣赏也就不是难事了。

二、美文需要美悟

在教学时，很多教师对《荷塘月色》的比喻修辞手法匆匆带过。这种教法，对高一学生来说，显得很是功利。文中作者把荷花比作明珠、星星和刚出浴的美人，分别从三个不同的角度展现了月下荷花的惊艳：明珠的光芒四射，星星的若有若无，美人的清新亮丽，正是有着“淡淡的喜悦，淡淡的哀愁”的作者给读者带来月下荷花的特殊的美感。朱自清巧妙运用比喻，精心地绘制出一幅荷花图，有形有色，有神有态，这种神来之笔更是增加了文章的美感。

美文源自作者心灵对生命、对生活的真实感悟。我们不能置身于美文之外以一个旁观者的角度去读，而应该就是当事人。教师指导学生无论是阅读古诗，还是欣赏散文，都不能离开生命意识，这样文学欣赏才具有活力，语文课堂才不会枯燥无味，语文学科在学生的眼里也就不会成为边缘学科。本应该口吐莲花、妙语连珠、重点处理的环节，有的教师为了完成所谓的教学任务，不顾语文教学目的，一味地赶速度而忽视了这一重点。这种置教学规律于不顾的做法实质上是本末倒置，揠苗助长，其可行性还需要思考。

不愤不启，不悱不发。教师要善于引导学生思考。比如“叶子底下是脉脉的流水”，一些颜色都不能见，“而叶子却更见风致了”呢？所以教师要精研教材，科学地设计提问的角度。问题不可过于简单，让学生不需要思考就能够得到答案；也不能设计得过偏过难，即便殚精竭虑也找不到头绪，这样容易打击学生的学习积极性。要积极引导学生感悟美文之美，让学生跳一跳就可以摘下桃子。

三、美文需要美品

妙用叠词是许多美文的一大特色。余光中《听听那冷雨》开头“惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着”，就用了不少叠词来营造意境。《荷塘月色》第4自然段共使用了“曲曲折折、田田、亭亭、层层、一粒粒、缕缕、脉脉”七个叠词。有的年轻教师在分析叠词的作用时采用比较的手法，比如把“曲曲折折”换成“曲折”，让学生在读的过程中品味叠词的音韵美。在完成这一教学环节时，没有深入到文本深处，没有分析叠词在表意抒情方面的作用。“曲曲折折”写出了荷塘的形状，正是由于其形状极不规则，才有后文写池塘四周的树的高高低低。不是流水‘‘脉脉”，实在是作者多情，即便是流淌在叶子底下的流水，也是这样的善解人意，这样的叫人缠绵悱恻，这不正好流露出作者“淡淡的喜悦，淡淡的哀愁”的情感变化的历程吗？诚如刘勰《文心雕龙·物色》所言：“是以诗人感物，联类不穷。流连万象之际，沉吟视听之区。写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊。故‘灼灼状桃花之鲜，‘依依尽杨柳之貌……”

美文赏析应该原汁原味，回归生活本原，回归文本原点，让学生去感受美，欣赏美，从而培养学生高尚的审美情操，而不是把每一节语文课都上成高考训练课，更不可以用政治的眼光去肢解美文。不少教师受传统的文艺批评的影响，一分析文本，就与写作背景、作者的经历连在一起，似乎离开了这些本与文本无关紧要的东西就是离经叛道。实际上经典之美是没有民族、地域、文化、历史的界限的，字里行间，都能给人一种震撼心魄的冲击。

四、美文需要美赏

作者在描绘月下荷塘之美时，并没有停留在低级的平面角度，而是多角度、立体地展现了荷塘之美。荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵，由面到点，由上到下，由近及远，由静到动，由形到神，作者匠心独具，巧用修辞，精心营造了一种朦胧、优雅、幽静的意境，让人如临其境，如见其形，如闻其香。不必说“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁傲岸，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的清新亮丽，“菡萏香销翠叶残”，“荷尽已无擎雨盖”的衰败凄冷，单是讲述这一段的意境之美，就不是三言两语能收工的。如果教师在指导学生赏析的时候，没有将文本立体化，只是泛泛而谈，甚或一笔带过，课堂自然也就缺失了很多美感，给学生，也会给自己留下不少遗憾。

美文需要美赏。要引导学生及时归纳总结，举一反三，闻一知十，这样才可以达到教是为了不教的目的。语文课不同于其他学科，有着太多的公式、定理，但也不像一团乱麻。任何一个知识点都是有迹可循，有据可查的。美文不同于板起脸来说教的议论文，也不同于一串串数字、一个个术语叫人找不着北的说明文。美文之美，就在于作者善于运用多种表达技巧，将平实质朴的语言加以组合排列，给人带来身心愉悦的感觉。教师指导学生通过分析个案，从乱麻中找寻蛛丝马迹，归纳、推理，再把得出的结论运用到实践中去，既让学生感受到成功的喜悦，又激发了学生的阅读兴趣。

篇5：中华经典诵读篇目

10．雨巷（戴望舒）11．我爱这土地（艾青）12．致橡树（舒婷）13．我的自白书（陈然）14．囚歌（叶挺）

15．有的人——纪念鲁迅有感（臧克家）16．我骄傲，我是中国人（王怀让）07． 17．面朝大海，春暖花开（海子）18．雷电颂（郭沫若）19.怀念母亲（季羡林）20．乡愁（余光中）21．相信未来（食指）22．南方的夜（冯至）

23．中国，站在高高的脚手架上（曹汉俊）24．山雀子噪醒的江南（饶庆年）25．我的南方和北方 25.春天随想起 26.匆匆（朱自清）27.草原（节选）（老舍）

篇6：中华经典诗文诵读篇目

中华经典诗文诵读篇目(小学生组)

1.凉州词（王之涣）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.过故人庄（孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

3.山居秋暝（李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

5.春夜喜雨（杜甫）

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，6.黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7.钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8.夜雨寄北（李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

9.游园不值（叶绍翁）

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

10.明日歌（钱鹤滩）

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？

请君听我《明日歌》。

11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.滁州西涧（韦应物）

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

13.题破山寺后禅院（常建）润物细无声。花重锦官城。清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，惟闻钟磬音。

14.渔歌子·西塞山前白鹭飞（张志和）

西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。

15.泊船瓜洲（王安石）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

16.《过零丁洋》（文天祥）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

17.观书有感（朱熹）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

18.浣溪沙·一曲新词酒一杯（晏殊）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

19.天净沙·秋思（马致远）枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

20.匆匆（朱自清）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

21.春雨（佚名）

我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，象千万条银丝，披拂在山腰；又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘洒在田野，把远处的物景笼罩在一层轻纱里。

抬着脚，踩在湿漉漉的田埂；仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手，捧出上天的馈赠......啊！我爱春雨，是由于她滋润着山川大地，染绿了瑟缩的枝条，唤醒了冬眠的枯草；她把甘甜的乳汁洒向大地，默默地渗入泥土，孕育着新的生命。

我爱春雨，更爱具有春雨精神的老师。啊，我们的老师就像春雨那样，用无声的爱滋润着棵棵幼苗，开启一双双充满希望的眼睛。她们全身心地投入工作，一丝不苟，忘记了疲倦，忘记了疾病；她们的路艰难而神圣，不管土地多么贫瘠，她们始终像春雨那样绵绵地洒落着，滋润着„„

啊！我爱春雨，我更爱具有春雨精神的老师。我想，人在世上，都应该像春雨一样心甘情愿地为大地奉献出自己的一切。

22.下雪了（峻青）

下雪了，雪下得真大，雪花儿像鹅毛一样从天上飘下来，落在山上、田野上、房子上、大树上，盖上一层，又盖上一层，全是白茫茫的了。

外边儿静悄悄的，行人很少。

雪停了，太阳出来了，太阳光照在树上，亮得耀眼。山啊、田野啊、房子啊、大树啊，全变了样儿了，都穿上了白色外衣。校旁那两座小塔，都戴上了顶白帽子，比平常更好看了。下课后，同学们都到院子里来了。大家滑雪、扔雪球儿、堆雪人儿。他们的脸跟鼻子都冻得红红的，可还是玩得很起劲儿。

23.我是什么（佚名）

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红纱披在身上。人们叫我“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就结成小珠子落下来。人们叫我 “雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我 “雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我 “雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？

24.羊和水牛（佚名）

羊跌到河中，大呼救命。

水牛走过来看见了，问道：“羊啊，你怎么会跌到河里了？”

羊说：“我刚才走路不小心跌下来的。”

水牛又问：“你没有学过游泳吗？”

羊回答：“没有学过，我不会游泳。”

水牛说：“难道你不晓得游泳是多么重要吗？”

羊说：“我知道游泳是重要的。”

水牛又问：“那么你为什么不学游泳呢？”

羊恳求说：“牛啊，请你先把我救上来，再慢慢地问吧，不然„„”

水牛说：“不，不先把情况调查清楚，我是决不随便开始办事的！”

羊着急地说：“唉呀，你如果再问几句，我就会被淹死了呀！”

水牛说：“那么好吧，我们把谈话精简一些，我问你：以后愿意不愿意学游泳？” 羊说：“愿意，愿意，快把我救上来吧！”

水牛说：“很好，既然你已经觉悟，懂得了游泳的重要，那么，我马上回家去拿一本《游泳初步》给你看吧！”

水牛回头就走，一面走，一面想：“我得先让它把《游泳初步》念熟了，然后再叫它天天跟着我学习„„”

25.寒号鸟（佚名）

山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。

喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。”

冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。崖缝里冷得厉害，寒号鸟冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝。现在懒惰，将来糟糕。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰回答说：“傻喜鹊，真啰嗦，太阳暖和，得过且过。” 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子一样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

天亮了，太阳普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。

26.鼻子和嘴的争斗（龙世辉）

鼻子下面有张嘴，嘴上面有个鼻子。自从盘古开天地，三皇五帝到如今，从来如此，没有例外。它们相安无事，合作得很好，好象没有听说它们闹过别扭。不过有一天，古怪的事情发生了，它们吵了起来，而且越吵越凶，以致不可开交。

鼻子说：“你老横在我下面，真讨厌！”

嘴说：“你老竖在我上头，太可恶！”

鼻子说：“你臭，一天到晚熏我！”

嘴说：“你脏，一瞅你能把人恶心死！”

鼻子说：“好东西都被你吃了，就数你馋！”

嘴说：“香味儿全被你闻了，就数你毒！”

鼻子说：“我不呼吸，憋死你！”

嘴说：“我不吃不喝，不吸取营养，准叫你想憋也憋不住！”

它们各不相让，各自行动起来。

第一天僵持过去了！

第二天熬过来了！

到了第三天，这第三天怎么说呢？眼睛说：“哎呀，我花了！你们这是在和谁过不去呀！” 耳朵说：“不得了啦！我鸣了，简直像打雷！你们争斗，我跟着受罪呀！”

最后，鼻子终于松开，深深吸了一口气，有气无力地说：“亲爱的，我受不了啦，我们不能再闹了，我离不开你。”

嘴顿时觉得轻松，也长长舒了一口气，有气无力地说：“好兄弟，也够我受的啦，我也离不开你哟。”

原文地址：http://fanwen.wenku1.com/article/14156352.html中华经典诗文诵读篇目(小学生组)中华经典诗文诵读篇目(小学生组)

1.凉州词（王之涣）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.过故人庄（孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

3.山居秋暝（李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

5.春夜喜雨（杜甫）

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，6.黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7.钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8.夜雨寄北（李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

9.游园不值（叶绍翁）

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

10.明日歌（钱鹤滩）

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？

请君听我《明日歌》。

11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.滁州西涧（韦应物）

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

13.题破山寺后禅院（常建）润物细无声。花重锦官城。

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，惟闻钟磬音。

14.渔歌子·西塞山前白鹭飞（张志和）

西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。

15.泊船瓜洲（王安石）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

16.《过零丁洋》（文天祥）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

17.观书有感（朱熹）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

18.浣溪沙·一曲新词酒一杯（晏殊）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

19.天净沙·秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

20.匆匆（朱自清）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

21.春雨（佚名）

我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，象千万条银丝，披拂在山腰；又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘洒在田野，把远处的物景笼罩在一层轻纱里。

抬着脚，踩在湿漉漉的田埂；仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手，捧出上天的馈赠......啊！我爱春雨，是由于她滋润着山川大地，染绿了瑟缩的枝条，唤醒了冬眠的枯草；她把甘甜的乳汁洒向大地，默默地渗入泥土，孕育着新的生命。

我爱春雨，更爱具有春雨精神的老师。啊，我们的老师就像春雨那样，用无声的爱滋润着棵棵幼苗，开启一双双充满希望的眼睛。她们全身心地投入工作，一丝不苟，忘记了疲倦，忘记了疾病；她们的路艰难而神圣，不管土地多么贫瘠，她们始终像春雨那样绵绵地洒落着，滋润着„„

啊！我爱春雨，我更爱具有春雨精神的老师。我想，人在世上，都应该像春雨一样心甘情愿地为大地奉献出自己的一切。

22.下雪了（峻青）

下雪了，雪下得真大，雪花儿像鹅毛一样从天上飘下来，落在山上、田野上、房子上、大树上，盖上一层，又盖上一层，全是白茫茫的了。

外边儿静悄悄的，行人很少。

雪停了，太阳出来了，太阳光照在树上，亮得耀眼。山啊、田野啊、房子啊、大树啊，全变了样儿了，都穿上了白色外衣。校旁那两座小塔，都戴上了顶白帽子，比平常更好看了。下课后，同学们都到院子里来了。大家滑雪、扔雪球儿、堆雪人儿。他们的脸跟鼻子都冻得红红的，可还是玩得很起劲儿。

23.我是什么（佚名）

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红纱披在身上。人们叫我“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就结成小珠子落下来。人们叫我 “雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我 “雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我 “雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？

24.羊和水牛（佚名）

羊跌到河中，大呼救命。

水牛走过来看见了，问道：“羊啊，你怎么会跌到河里了？”

羊说：“我刚才走路不小心跌下来的。”

水牛又问：“你没有学过游泳吗？” 羊回答：“没有学过，我不会游泳。”

水牛说：“难道你不晓得游泳是多么重要吗？”

羊说：“我知道游泳是重要的。”

水牛又问：“那么你为什么不学游泳呢？”

羊恳求说：“牛啊，请你先把我救上来，再慢慢地问吧，不然„„”

水牛说：“不，不先把情况调查清楚，我是决不随便开始办事的！”

羊着急地说：“唉呀，你如果再问几句，我就会被淹死了呀！”

水牛说：“那么好吧，我们把谈话精简一些，我问你：以后愿意不愿意学游泳？” 羊说：“愿意，愿意，快把我救上来吧！”

水牛说：“很好，既然你已经觉悟，懂得了游泳的重要，那么，我马上回家去拿一本《游泳初步》给你看吧！”

水牛回头就走，一面走，一面想：“我得先让它把《游泳初步》念熟了，然后再叫它天天跟着我学习„„”

25.寒号鸟（佚名）

山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。

喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。”

冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。崖缝里冷得厉害，寒号鸟冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝。现在懒惰，将来糟糕。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰回答说：“傻喜鹊，真啰嗦，太阳暖和，得过且过。”

寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子一样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

天亮了，太阳普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。

26.鼻子和嘴的争斗（龙世辉）

鼻子下面有张嘴，嘴上面有个鼻子。自从盘古开天地，三皇五帝到如今，从来如此，没有例外。它们相安无事，合作得很好，好象没有听说它们闹过别扭。不过有一天，古怪的事情发生了，它们吵了起来，而且越吵越凶，以致不可开交。

鼻子说：“你老横在我下面，真讨厌！”

嘴说：“你老竖在我上头，太可恶！”

鼻子说：“你臭，一天到晚熏我！”

嘴说：“你脏，一瞅你能把人恶心死！”

鼻子说：“好东西都被你吃了，就数你馋！”

嘴说：“香味儿全被你闻了，就数你毒！”

鼻子说：“我不呼吸，憋死你！”

嘴说：“我不吃不喝，不吸取营养，准叫你想憋也憋不住！”

它们各不相让，各自行动起来。

第一天僵持过去了！

第二天熬过来了！

到了第三天，这第三天怎么说呢？眼睛说：“哎呀，我花了！你们这是在和谁过不去呀！” 耳朵说：“不得了啦！我鸣了，简直像打雷！你们争斗，我跟着受罪呀！”

最后，鼻子终于松开，深深吸了一口气，有气无力地说：“亲爱的，我受不了啦，我们不能再闹了，我离不开你。”

嘴顿时觉得轻松，也长长舒了一口气，有气无力地说：“好兄弟，也够我受的啦，我也离不开你哟。”

范文二：中华经典散文诗歌诵读篇目 中华经典散文诵读篇目

1、《劝学》 荀子

2、《师说》 韩愈

3、《孟母戒子》 韩愈

4、《孙权劝学》 司马光

5、《爱莲说》 周敦颐

6、《陋室铭》 刘禹锡

7、《卖油翁》 欧阳修

8、《得道多助 失道寡助》 孟子

9、《愚公移山》 列子

10、《送东阳马生序》 宋濂

11、《匆匆》 朱自清

12、《天窗》 矛盾

13、《白色山茶花》 席慕蓉

14、《明月夜》 席慕蓉

15、《春天吹着口哨》 刘湛秋

16、《白鹭》

17、《信念》

18、《高出何处有》

19、《多彩的森林》

20、《梨花》 郭沫若 张歧 张晓风 柴德森 许地山

中华经典诗歌诵读篇目、《诗经》（节选）、《归去来兮辞》 陶渊明、《白雪歌送武判官归京》 岑参、《蜀道难》 李白、《梦游天姥吟留别》 李白、《兵车行》 李白、《卖炭翁》 白居易、《破阵子》 李煜、《前赤壁赋》 苏轼、《渔家傲》 范仲淹、《永遇乐•京口北固亭怀古》、《沁园春•长沙》 毛泽东 辛弃疾123 4567891011 12

13、《再别康桥》 徐志摩

14、《智慧之歌》 穆旦

15、《野草•题辞》 鲁迅

16、《忘掉她》 闻一多

17、《乐园鸟》 戴望舒

18、《自立立人歌》 陶行知

19、《乡愁四韵》 余光中

20、《祖国，或以梦为马》 海子

范文三：中华经典诗文诵读指定篇目 中华经典诗文诵读指定篇目（大学卷）

诗 关雎 《诗经》 2 蒹葭 《诗经》 3 九歌 ·山鬼 屈原 4 九歌·国殇 屈原 5 饮马长城窟行 汉乐府 6 行行重行行 《古诗十九首》7 步出夏门行 曹操 8 短歌行 曹操 9 燕歌行 曹丕 10 白马篇 曹植 11 咏史（其二）左思 12 饮酒（其五）陶潜 13 杂诗（其一）陶潜 14 归园田居（其一）陶潜 15 晚登三山还望京邑 谢眺 16 春江花月夜 张若虚 17 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 18 山居秋暝 王维 19 将进酒 李白 宣州谢朓楼饯别校书叔云

李白 行路难 李白 22 燕歌行 高适 23 望岳 杜甫 24 登高 杜甫 白雪歌送武判官归京 岑参 26 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 柳宗元 27 无题 李商隐 28 无题 李商隐 29 商山早行 温庭筠 30 山田小梅 林逋 31 书愤 陆游 32 黄海舟中日人索句并见俄战争地图 秋瑾 33 自嘲 鲁迅 34 雪花的快乐 徐志摩 35再别康桥 徐志摩

我为少男少女们唱歌 何其芳 37 我爱这土地 艾青 38 乡愁 余光中

致橡树 舒婷 词 曲 菩萨蛮 韦庄 2 踏鹊枝 冯延巳 3 虞美人 李煜 4 浪淘沙 李煜 5 渔家傲 范仲淹 6 雨霖铃 柳永 7 蝶恋花 柳永 8 天仙子 张先 9 浣溪沙 晏殊 10 蝶恋花 晏殊 11 蝶恋花 欧阳修 12 鹧鸪天 晏几道 13 水调歌头 苏轼 14 念奴娇·赤壁怀古 苏轼15 鹊桥仙 秦观 16 青玉案 贺铸 17 苏幕遮 周邦彦 18 醉花阴 李清照 19 声声慢 李清照 20 满江红 岳飞 21 卜算子 · 咏梅 陆游 水龙吟 · 登建康赏心亭 辛弃疾 摸鱼儿 辛弃疾 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 长亭送别 王实甫 26 满江红 秋瑾 赋 归田赋 张衡 2 登楼赋 王粲 洛神赋（节选）曹植 4 阿房宫赋 杜牧 5 前赤壁赋 苏轼 散文 大学（节选）《礼记》 2 曹刿论战 《左传》 3 邵公谏厉王弭谤 《国语》 4 赵威后问齐使 《战国策》 5 老子（节选）6 学而（节选）《论语》 7 天时不如地利 《孟子》 8 逍遥游（节选）《庄子》 劝学（节选）《荀子》 10 报任安书（节选）司马迁 11 前出师表 诸葛亮 12 陈情表 李密 13 兰亭集序 王羲之 14 归去来兮辞 陶潜 15 滕王阁序 王勃 16 师说 韩愈 至小丘西小石潭记 18岳阳楼记 范仲淹 19 醉翁亭记 欧阳修 20 爱莲说 周敦颐 21 黄生借书说 袁枚 22 野草题辞

柳宗元 3

范文四：中华经典诗文诵读推荐篇目 中华经典诗文诵读推荐篇目 孤儿行（汉乐府）12 十五从军征（汉乐府）12 有所思（汉乐府）13 上邪（汉乐府）13

一、古典诗词 5

1.《诗经》（13首）（西周-春秋）5 周南·关睢 5 周南·桃夭 5 郑风·风雨 5 郑风·野有蔓草 5 郑风·子衿 6 邶风·击鼓 6 秦风·蒹葭 6 秦风·无衣 6 王风·采葛 6 王风·黍离 6 豳风·七月 7 小雅·采薇 7 小雅·鹿鸣 8

2.楚辞（5首）（战国·屈原）离骚（前半部分）8 九章·涉江 10 九歌·湘夫人 10 九章·橘颂 11 渔父 11

3.汉代诗歌（19首）11 大风歌（汉·刘邦）11 北方有佳人（汉·李延年）12 江南（汉乐府）12

白头吟（汉乐府）13 陌上桑（汉乐府）13 羽林郎（汉·辛延年）13 长歌行（汉乐府）14 饮马长城窟行（汉乐府）14 四愁诗（汉·张衡）14 古诗十九首之行行重行行 14 古诗十九首之西北有高楼 15 古诗十九首之孟冬寒气至 15 短歌行（汉·曹操）15 观沧海（汉·曹 操）15 龟虽寿（汉·曹操）16 4.魏晋南北朝诗（3首）16 8 西洲曲（南朝民歌）16 敕勒歌（北朝民歌）16 木兰诗（北朝民歌）16 5.唐诗（56首）17

登幽州台歌（唐·陈子昂）17 送杜少府之任蜀州（唐·王勃）春江花月夜（唐·张若虚）17 代悲白头翁（唐·刘希夷）17 凉州词（唐·王之涣）18 登鹳雀楼（唐·王之涣）18 望月怀远（唐·张九龄）18 17

芙蓉楼送辛渐（唐·王昌龄）18 出塞（唐·王昌龄）18 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐·李白）18

宣州谢眺楼饯别校书叔云（唐·李白）18

将进酒（唐·李白）18 行路难（唐·李白）19 梦游天姥吟留别（唐·李白）19 登金陵凤凰台（唐·李白）19 登高（唐·杜甫）20 春望（唐·杜甫）20

闻官军收河南河北（唐·杜甫）20 蜀相（唐·杜甫）20 春夜喜雨（唐·杜甫）20 望岳（唐·杜甫）20 佳人（唐·杜甫）20

茅屋为秋风所破歌（唐·杜甫）20 走马川行奉送封大夫出师西征（唐·岑参）21

白雪歌送武判官归京（唐·岑参）21 别董大(唐·高适)21 凉州词（唐·王翰）21 送元二使安西（唐·王维）21 相思（唐·王维）21 杂诗（唐·王维）21

九月九日忆山东兄弟（唐·王维）21

山居秋暝（唐·王维）22 终南别业（唐·王维）22 过故人庄（唐·孟浩然）22 遣悲怀·其二（唐·元稹）22 忆江南（唐·白居易）22 长恨歌（唐·白居易）22 琵琶行（唐·白居易）23 赋得古原草送别（唐·白居易）24 黄鹤楼（唐·崔颢）24 枫桥夜泊（唐·张继）24 滁州西涧（唐·韦应物）25 左迁至蓝关示侄孙湘（唐·韩愈）25 游子吟（唐·孟郊）25 西塞山怀古（唐·刘禹锡）25 乌衣巷（唐·刘禹锡）25 锦瑟（唐·李商隐）25 无题（唐·李商隐）25 无题（唐·李商隐）25 夜雨寄北（唐·李商隐）25 泊秦淮（唐·杜牧）25 江南春（唐·杜牧）25 赠别二首（唐·杜牧）26 贫女（唐·秦韬玉）26 夜上受降城闻笛（唐·李益）26 金缕衣（唐·杜秋娘）26 6.宋元明清及近现代诗词（首）26 观书有感（宋·朱熹）26 山园小梅（宋·林逋）26

游园不值(宋·叶绍翁)26 书愤（宋·陆游）26 正气歌（宋·文天祥）26 墨梅（元·王冕）27 石灰吟（明于谦）27 竹石（清·郑板桥）27

已亥杂诗·九州生气恃风雷（清·龚自珍）27

已亥杂诗之五（清·龚自珍）27 赴戍登程，口占示家人（清·林则徐）27

对 酒（近代·秋瑾）27 黄海舟中日人索句并见日俄战争地图（近代·秋瑾）27

日人石井君索和即用原韵（近代·秋瑾）28

狱中题壁（近代·谭嗣同）28 虞美人（五代·李煜）28 相见欢（五代·李煜）28 摊破浣溪沙（五代·李璟）28 浣溪沙（宋·晏殊）28 蝶恋花（宋·晏殊）28 玉楼春（宋·宋祁）28 渔家傲（宋·范仲淹）28 苏幕遮（宋·范仲淹）29 生查子（宋·欧阳修）29 蝶恋花（宋·欧阳修）29 临江仙（宋·晏几道）29

江城子 乙卯正月二十日夜记梦（宋·苏轼）29

水调歌头（宋·苏轼）29 念奴娇·赤壁怀古（宋·苏轼）29 江城子 密州出猎（宋·苏轼）29 定**（宋·苏轼）29 鹊桥仙（宋·秦观）30 满江红（宋·岳飞）30 破阵子（宋·辛弃疾）30 丑奴儿·书博山道中壁(宋·辛弃疾）30

西江月·夜行黄沙道中（宋·辛弃疾）30

永遇乐·京口北固亭怀古（宋·辛弃疾）30

青玉案·元夕（宋·辛弃疾）30 一剪梅（宋·李清照）31 醉花阴（宋·李清照）31 声声慢（宋·李清照）31 临江仙（宋·李清照）31 如梦令（宋·李清照）31 如梦令（宋·李清照）31 雨霖铃（宋·柳永）31 蝶恋花（宋·柳永）31 望海潮（宋·柳永）31 钗头凤（宋·陆游）32 卜算子·咏梅（宋·陆游）32 天净沙·秋思（元·马致远）32

山坡羊·潼关怀古（元·张养浩）32 桃花源记（晋·陶渊明）40 临江仙·滚滚长江东逝水（明·杨慎）32

送别（近代·李叔同）32 沁园春·长沙 32 卜算子·咏梅 33 沁园春·雪 33 采桑子·重阳 33 忆秦娥娄山关 33 长征 33 念奴娇·昆仑 34

二、古典文赋 34 《道德经》（5章）34 《论语》（14则）34 《孟子》（3章）35 《庄子》（3章）35 逍遥游（前半部分）35 养生主（前二节）36 秋水（第一节）36 礼记·大学（第一章）37 礼记·中庸（节录）37 礼记·学记（节录）37 登徒子好色赋（战国·宋玉）37 对楚王问（战国·宋玉）38 报任安书（汉·司马迁）38 前出师表（三国·诸葛亮）39 诗品（节录）（梁·钟嵘）39 归去来兮辞（晋·陶渊明）39

与朱元思书（南朝·吴均）40 兰亭集序（晋·王羲之）40 桃花源记（晋·陶渊明）40 滕王阁序（唐·王勃）41 师说（唐·韩愈）41 小石潭记（唐·柳宗元）42 陋宝铭（唐·刘禹锡）42 阿房宫赋（唐·杜牧）42 岳阳楼记（宋·范仲淹）42 爱莲说（宋·周敦颐）43 秋声赋（宋·欧阳修）43 醉翁亭记（宋·欧阳修）43 前赤壁赋（宋·苏轼）44 送东阳马生序（明·宋濂）44 少年中国说（梁启超）（1900年2月10日）

范文五：学生中华经典诗文诵读篇目 学生中华经典诗文

中学生组（含中职校学生）

1.古诗十九首?迢迢牵牛星

2.古诗十九首?行行重行行

3.咏怀?其三十九（阮籍）

4.从军行（杨炯）

5.梦游天姥吟留别（李白）

6.登高（杜甫）

7.无题?昨夜星辰昨夜风（李商隐）

8.锦瑟（李商隐）

9.书愤（陆游）

10.谒金门?风乍起（冯延巳）

11.卜算子?我住长江头（李之仪）

12.水调歌头?明月几时有（苏轼）

13.念奴娇?赤壁怀古（苏轼）14.南乡子?登京口北固亭有怀（辛弃疾）

15.菩萨蛮?书江西造口壁（辛弃疾）

16.青玉案?元夕（辛弃疾）

17.永遇乐?京口北固亭怀古（辛弃疾）

18.满江红?怒发冲冠（岳飞）

19.虞美人?春花秋月何时了（李煜）

20.马说（韩愈）

21.小石潭记（柳宗元）

22.岳阳楼记（范仲淹）

23.秋声赋（欧阳修）

24.陋室铭（刘禹锡）

25.墨池记（曾巩）

26.祈祷（闻一多）

27.预言（何其芳）

28.你，浪花里的一滴水（魏钢焰）

29.微笑（杨钧炜）

30.我为少男少女们歌唱（何其芳）

大学生组

1.木兰辞（乐府诗集）

2.短歌行（曹操）

3.将近酒（李白）

4.茅屋为秋风所破歌（杜甫）5.春江花月夜（张若虚）

6.无题?相见时难别亦难（李商隐）

7.正气歌（文天祥）

8.江城子?密州出猎（苏轼）

9.鹊桥仙?纤云弄巧（秦观）

10.声声慢?寻寻觅觅（李清照）

11.满江红?怒发冲冠（岳飞）

12.水龙吟?登建康赏心亭（辛弃疾）

13.雨霖铃?寒蝉凄切（柳永）

14.卜算子?咏梅（陆游）

15.沁园春?雪（毛泽东）

16.大学（礼记）

17.洛神赋（曹植）

18.兰亭集序（王羲之）

19.滕王阁序（王勃）

20.醉翁亭记（欧阳修）

21.岳阳楼记（范仲淹）

22.而已集?序（鲁迅）

23.一个高大的背影倒了（聂绀弩）

24.一句话（闻一多）

25.再别康桥（徐志摩）

26.教我如何不想她（刘半农）27.大堰河，我的保姆（艾青）

28.炉中煤（郭沫若）

29.海上日出（巴金）

30.致橡树（舒婷）

31.乡愁（余光中）

32.无怨的青春（席慕容）

16784。

范文六：中华经典诗文诵读篇目主持词-

男：尊敬的各位来宾，女： 敬爱的各位老师，男： 亲爱的同学们，合: 大家下午好！

男: 今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

女: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

女: 今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

男: 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

女: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

合: 明家城小学 “中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

男： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

合: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男： 首先进行的是集体古诗唱读比赛

女: 让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。

。。。

男： 下面进行的是个人诗文诵读比赛

女: 第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。

。。。

男： 接下来聆听我们师生的读书心得和读后感

女: 让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：

。。。

男：亲爱的同学们，现在请校长宣布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。

女:请领导和老师为他们颁奖

男:下面请校长宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。

女:请领导和老师为他们颁奖

结束语

男： 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

女: 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女: 愿五千年文化的血脉永久传承

男：下面请同学们跟我们一起呼号

女: 书籍是人类进步的阶梯。

男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。

男：谢谢同学们的精彩表演。

女:谢谢各位领导和老师。-

男：尊敬的各位来宾，女： 敬爱的各位老师，男： 亲爱的同学们，合: 大家下午好！

男: 今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

女: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

女: 今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

男: 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

女: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

合: 明家城小学 “中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

男： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

合: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男： 首先进行的是集体古诗唱读比赛

女: 让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。

。。。

男： 下面进行的是个人诗文诵读比赛

女: 第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。

。。。

男： 接下来聆听我们师生的读书心得和读后感

女: 让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：

。。。

男：亲爱的同学们，现在请校长宣布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。女:请领导和老师为他们颁奖

男:下面请校长宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。

女:请领导和老师为他们颁奖

结束语

男： 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

女: 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女: 愿五千年文化的血脉永久传承

男：下面请同学们跟我们一起呼号

女: 书籍是人类进步的阶梯。

男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。

男：谢谢同学们的精彩表演。

女:谢谢各位领导和老师。

范文七：小学生中华经典诗文诵读篇目 小学生中华经典诗文诵读篇目 1.凉州词（王之涣）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.过故人庄（孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

3.赠汪伦（李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4.山居秋暝（王维）

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

5.春夜喜雨（杜甫）

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

6.黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7.钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱

湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8.夜雨寄北（李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。9.游园不值（叶绍翁）

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

10.明日歌（钱鹤滩）

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.滁州西涧（韦应物）

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

13.题破山寺后禅院（常建）

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，惟闻钟磬音。

14.渔歌子·西塞山前白鹭飞（张志和）西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。15.泊船瓜洲（王安石）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

16.《过零丁洋》（文天祥）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

17.观书有感（朱熹）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

18.浣溪沙·一曲新词酒一杯（晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

19.天净沙·秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

20.匆匆（朱自清）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界

里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

21.春雨（佚名）

我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，象千万条银丝，披拂在山腰；又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘洒在田野，把远处的物景笼罩在一层轻纱里。

抬着脚，踩在湿漉漉的田埂；仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手，捧出上天的馈赠......啊！我爱春雨，是由于她滋润着山川大地，染绿了瑟缩的枝条，唤醒了冬眠的枯草；她把甘甜的乳汁洒向大地，默默地渗入泥土，孕育着新的生命。

我爱春雨，更爱具有春雨精神的老师。啊，我们的老师就像春雨那样，用无声的爱滋润着棵棵幼苗，开启一双双充满希望的眼睛。她们全身心地投入工作，一丝不苟，忘记了疲倦，忘记了疾病；她们的路艰难而神圣，不管土地多么贫瘠，她们始终像春雨那样绵绵地洒落着，滋润着„„

啊！我爱春雨，我更爱具有春雨精神的老师。我想，人在世上，都应该像春雨一样心甘情愿地为大地奉献出自己的一切。

22.下雪了（峻青）

下雪了，雪下得真大，雪花儿像鹅毛一样从天上飘下来，落在山上、田野上、房子上、大树上，盖上一层，又盖上一层，全是白茫茫的了。

外边儿静悄悄的，行人很少。

雪停了，太阳出来了，太阳光照在树上，亮得耀眼。山啊、田野啊、房子啊、大树啊，全变了样儿了，都穿上了白色外衣。校旁那两座小塔，都戴上了顶白帽子，比平常更好看了。下课后，同学们都到院子里来了。大家滑雪、扔雪球儿、堆雪人儿。他们的脸跟鼻子都冻得红红的，可还是玩得很起劲儿。

23.我是什么（佚名）

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红纱披在身上。人们叫我“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就结成小珠子落下来。人们叫我 “雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我 “雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我 “雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？ 24.羊和水牛（佚名）羊跌到河中，大呼救命。

水牛走过来看见了，问道：“羊啊，你怎么会跌到河里了？”

羊说：“我刚才走路不小心跌下来的。” 水牛又问：“你没有学过游泳吗？” 羊回答：“没有学过，我不会游泳。” 水牛说：“难道你不晓得游泳是多么重要吗？”

羊说：“我知道游泳是重要的。”

水牛又问：“那么你为什么不学游泳呢？” 羊恳求说：“牛啊，请你先把我救上来，再慢慢地问吧，不然„„”

水牛说：“不，不先把情况调查清楚，我是决不随便开始办事的！” 羊着急地说：“唉呀，你如果再问几句，我就会被淹死了呀！” 水牛说：“那么好吧，我们把谈话精简一些，我问你：以后愿意不愿意学游泳？”

羊说：“愿意，愿意，快把我救上来吧！” 水牛说：“很好，既然你已经觉悟，懂得了游泳的重要，那么，我马上回家去拿一本《游泳初步》给你看吧！” 水牛回头就走，一面走，一面想：“我得先让它把《游泳初步》念熟了，然后再叫它天天跟着我学习„„”

25.寒号鸟（佚名）

山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。” 冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。崖缝里冷得厉害，寒号鸟冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝。现在懒惰，将来糟糕。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰回答说：“傻喜鹊，真啰嗦，太阳暖和，得过且过。” 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子一样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温

暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 天亮了，太阳普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。

26.鼻子和嘴的争斗（龙世辉）

鼻子下面有张嘴，嘴上面有个鼻子。自从盘古开天地，三皇五帝到如今，从来如此，没有例外。它们相安无事，合作得很好，好象没有听说它们闹过别扭。不过有一天，古怪的事情发生了，它们吵了起来，而且越吵越凶，以致不可开交。

鼻子说：“你老横在我下面，真讨厌！” 嘴说：“你老竖在我上头，太可恶！” 鼻子说：“你臭，一天到晚熏我！” 嘴说：“你脏，一瞅你能把人恶心死！” 鼻子说：“好东西都被你吃了，就数你馋！” 嘴说：“香味儿全被你闻了，就数你毒！” 鼻子说：“我不呼吸，憋死你！” 嘴说：“我不吃不喝，不吸取营养，准叫你想憋也憋不住！”

它们各不相让，各自行动起来。第一天僵持过去了！第二天熬过来了！

到了第三天，这第三天怎么说呢？眼睛说：“哎呀，我花了！你们这是在和谁过不去呀！” 耳朵说：“不得了啦！我鸣了，简直像打雷！你们争斗，我跟着受罪呀！” 最后，鼻子终于松开，深深吸了一口气，有气无力地说：“亲爱的，我受不了啦，我们不能再闹了，我离不开你。” 嘴顿时觉得轻松，也长长舒了一口气，有气无力地说：“好兄弟，也够我受的啦，我也离不开你哟。”

范文八：中华经典诗文诵读指定篇目 中华经典诗文诵读指定篇目（大学卷）

诗 1 关雎 《诗经》 2 蒹葭 《诗经》 3 九歌 ·山鬼 屈原 4 九歌·国殇 屈原 5 饮马长城窟行 汉乐府 6 行行重行行 《古诗十九首》 7 步出夏门行 曹操 8 短歌行 曹操 9 燕歌行 曹丕 10 白马篇 曹植 11 咏史（其二）左思 12 饮酒（其五）陶潜 13 杂诗（其一）陶潜 14 归园田居（其一）陶潜 15 晚登三山还望京邑 谢眺 16 春江花月夜 张若虚 17 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 18 山居秋暝 王维 19 将进酒 李白 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 行路难 李白 22 燕歌行 高适 23 望岳 杜甫 24 登高 杜甫 白雪歌送武判官归京 岑参 26 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 柳宗元 27 无题 李商隐 28 无题 李商隐 29 商山早行 温庭筠 30 山田小梅 林逋 31 书愤 陆游

黄海舟中日人索句并见俄战争地图 秋瑾 33 自嘲 鲁迅 34 雪花的快乐 徐志摩 35再别康桥 徐志摩

我为少男少女们唱歌 何其芳 37 我爱这土地 艾青 38 乡愁 余光中

致橡树 舒婷 词 曲 菩萨蛮 韦庄 2 踏鹊枝 冯延巳 3 虞美人 李煜 4 浪淘沙 李煜 5 渔家傲 范仲淹 6 雨霖铃 柳永 7 蝶恋花 柳永 8 天仙子 张先 9 浣溪沙 晏殊 10 蝶恋花 晏殊 11 蝶恋花 欧阳修 12 鹧鸪天 晏几道 13 水调歌头 苏轼 14 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 15 鹊桥仙 秦观 16 青玉案 贺铸 17 苏幕遮 周邦彦 18 醉花阴 李清照 19 声声慢 李清照 20 满江红 岳飞 21 卜算子 · 咏梅 陆游 水龙吟 · 登建康赏心亭 辛弃疾 摸鱼儿 辛弃疾 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 长亭送别 王实甫 26 满江红 秋瑾 赋 归田赋 张衡 2 登楼赋 王粲 洛神赋（节选）曹植 4 阿房宫赋 杜牧 5 前赤壁赋 苏轼 散文 1 大学（节选）《礼记》 2 曹刿论战 《左传》 3 邵公谏厉王弭谤 《国语》 4 赵威后问齐使 《战国策》 5 老子（节选）6 学而（节选）《论语》 7 天时不如地利 《孟子》 8 逍遥游（节选）《庄子》 劝学（节选）《荀子》 10 报任安书（节选）司马迁 11 前出师表 诸葛亮 12 陈情表 李密 13 兰亭集序 王羲之 14 归去来兮辞 陶潜 15 滕王阁序 王勃 16 师说 韩愈 至小丘西小石潭记 柳宗元 18岳阳楼记 范仲淹 19 醉翁亭记 欧阳修 20 爱莲说 周敦颐 21 黄生借书说 袁枚 22 野草题辞 4

范文九：学生中华经典诗文诵读篇目

学生中华经典诗文诵读篇目.txt28生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。上海市教育委员会 文 件 上海市语言文字工作委员会

沪教委语〔2008〕2号

上海市教育委员会 上海市语言文字工作委员会关于

开展2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文

诵读活动的通知

各区县教育局、语委，浦东新区社会发展局，各高等学校语委：

为宣传贯彻《国家通用语言文字法》，提高全社会语言文字规范意识和应用水平，增强民族自豪感，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，教育部、国家语委决定在全国开展“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”。活动以中华经典诗文为载体，通过诵读，进一步提高国民的语文素质，提高国家通用语言文字——普通话和规范汉字的社会应用水平，激发全社会对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心，使广大人民群众，特别是广大青少年，进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，从而热爱中国文化，弘扬中华文明，不断推进整合创新。根据教育部、国家语委的上述精神，市教委、市语委决定于2008年在全市大中小学生中开展“我爱祖国语言美”中华经典诗文诵读活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动组织

主办单位：上海市教育委员会、上海市语言文字工作委员会。协办单位：上海教育电视台、上海教育报刊总社。

承办单位：上海市语言文字工作者协会、《当代学生》杂志社。

二、活动范围

本市各高等学校、中小学校、中等职业学校学生。

活动分大学生组、中学生（含中等职业学校学生）组、小学生组进行。

三、诵读内容

篇目见《2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读篇目》（附件1），具体内容自3月10日起可登录“上海语言文字网”(http:///)下载。

四、诵读形式

诵读形式分为个人诵读和集体诵读。

个人诵读：在规定范围内选择经典诗文篇目进行朗诵。

集体诵读：在规定范围内选择经典诗文篇目进行朗诵，并可穿插舞蹈、吟唱、书法等其他艺术样式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力，人数不少于10人。

五、活动时间

2008年2月至9月。

六、活动步骤

（一）学校开展诵读活动

本市各中小学校、中等职业学校及相关校外教育机构应广泛组织发动学生积极参与诵读活动。

要充分利用语文课、班会课、拓展课或课余时间，指导学生根据自身条件选择经典诗文篇目进行朗诵，并进行个人诵读比赛。学生参赛情况应记入《学生成长手册》“课外阅读情况记录表”。在个人诵读比赛的基础上，以教学班、年级组等为单位，遴选个人成绩优异的学生编排集体诵读节目。各校在全面开展诵读活动的基础上，组织校级比赛，并于2008年6月底以前向所在区县教育行政部门、语委报送集体和个人诵读节目各1个，参加区县组织的相应组别的复赛。

本市各高等学校要结合社会实践、学生社团活动等广泛组织发动学生积极参与诵读活动，组织校级比赛，并于2008年6月底以前向市教委、市语委报送集体和个人诵读节目各1个，参加市里组织的大学生组复赛。

学校比赛采取统一标准进行评定，其中个人诵读比赛按照“背诵熟练30%，普通话标准40%，朗诵技巧及效果30%”的标准进行评定；集体诵读比赛按照“普通话标准40%，朗诵技巧30%，整体艺术效果30%”的标准进行评定。

（二）复赛

各区县教育行政部门、语委于2008年7月至8月间分别组织中学生组（含中职校学生）、小学生组复赛，2个组别分别选拔集体和个人诵读节目各1个，参加市里的决赛。决赛名单于8月底前报市语委办。

市教委、市语委委托市语协于2008年7月至8月间组织大学生组复赛（具体时间、地点另行通知），选拔集体和个人诵读节目各20个，进入决赛。

复赛的评定标准与校级比赛相同。

（三）决赛和汇演

2008年9月第十一届全国推普宣传周期间（中秋节前夕），市教委、市语委委托市语协、《当代学生》杂志社分别举办大学生组、中学生组（含中职校学生）和小学生组决赛。各组别个人诵读决赛除了诗文诵读，还将增加诗文阅读方面的知识问答项目，命题范围为规定篇目的文学背景知识，以及《当代学生（2008年度“诗文阅读”比赛专刊）》中的内容。各组别集体诵读决赛根据整体艺术效果进行评判，内容可不限于规定篇目。各组别决赛具体时间、地点另行通知。

9月下旬，在上海教育电视台举行总决赛暨优秀诵读节目汇演。决赛录像将于国庆期间在上海教育电视台播出。

七、奖项设置

决赛在大学生组、中学生（含中等职业学校学生）组、小学生组等3个组别各设个人奖和集体奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。

根据各区县、高等学校组织发动的情况，评选优秀组织奖和组织奖若干。

附件：1.2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读篇目

2.2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读活动复赛节目报送表

3.2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读活动决赛节目报送表 上 海 市 教 育 委 员 会

上海市语言文字工作委员会 二○○八年二月二十七日

(联系人：姜冠成，联系电话：23116784)

主题词：教育 语言文字 学生 活动 通知

抄送：上海教育电视台、上海教育报刊总社、《当代学生》

杂志社、上海市语言文字工作者协会。

上海市教育委员会办公室 2008年2月29日印发

（共印125份）

附件1：

2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读篇目 小学生组

1.凉州词（王之涣）

2.过故人庄（孟浩然）

3.山居秋暝（王维）

4.赠汪伦（李白）

5.春夜喜雨（杜甫）

6.黄鹤楼（崔颢）

7.钱塘湖春行（白居易）

8.夜雨寄北（李商隐）

9.游园不值（叶绍翁）

10.明日歌（钱鹤滩）

11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

12.滁州西涧（韦应物）

13.题破山寺后禅院（常建）14.渔歌子?西塞山前白鹭飞（张志和）

15.泊船瓜洲（王安石）

16.过零丁洋（文天祥）

17.观书有感（朱熹）

18.浣溪沙?一曲新词酒一杯（晏殊）

19.天净沙?秋思（马致远）

20.匆匆（朱自清）

21.春雨（佚名）

22.下雪了（峻青）

23.我是什么（佚名）

24.羊和水牛（金江）

25.寒号鸟（佚名）

26.鼻子和嘴的争斗（龙世辉）

中学生组（含中职校学生）

1.古诗十九首?迢迢牵牛星

2.古诗十九首?行行重行行

3.咏怀?其三十九（阮籍）

4.从军行（杨炯）

5.梦游天姥吟留别（李白）

6.登高（杜甫）

7.无题?昨夜星辰昨夜风（李商隐）

8.锦瑟（李商隐）9.书愤（陆游）

10.谒金门?风乍起（冯延巳）

11.卜算子?我住长江头（李之仪）

12.水调歌头?明月几时有（苏轼）

13.念奴娇?赤壁怀古（苏轼）

14.南乡子?登京口北固亭有怀（辛弃疾）

15.菩萨蛮?书江西造口壁（辛弃疾）

16.青玉案?元夕（辛弃疾）

17.永遇乐?京口北固亭怀古（辛弃疾）

18.满江红?怒发冲冠（岳飞）

19.虞美人?春花秋月何时了（李煜）

20.马说（韩愈）

21.小石潭记（柳宗元）

22.岳阳楼记（范仲淹）

23.秋声赋（欧阳修）

24.陋室铭（刘禹锡）

25.墨池记（曾巩）

26.祈祷（闻一多）

27.预言（何其芳）

28.你，浪花里的一滴水（魏钢焰）

29.微笑（杨钧炜）

30.我为少男少女们歌唱（何其芳）大学生组

1.木兰辞（乐府诗集）

2.短歌行（曹操）

3.将近酒（李白）

4.茅屋为秋风所破歌（杜甫）

5.春江花月夜（张若虚）

6.无题?相见时难别亦难（李商隐）

7.正气歌（文天祥）

8.江城子?密州出猎（苏轼）

9.鹊桥仙?纤云弄巧（秦观）

10.声声慢?寻寻觅觅（李清照）

11.满江红?怒发冲冠（岳飞）

12.水龙吟?登建康赏心亭（辛弃疾）

13.雨霖铃?寒蝉凄切（柳永）

14.卜算子?咏梅（陆游）

15.沁园春?雪（毛泽东）

16.大学（礼记）

17.洛神赋（曹植）

18.兰亭集序（王羲之）

19.滕王阁序（王勃）

范文十：学生中华经典诗文诵读篇目 适合中学生诵读的中华经典诗文篇目

1.古诗十九首?迢迢牵牛星 2.古诗十九首?行行重行行

3.咏怀?其三十九（阮籍）4.从军行（杨炯）

5.梦游天姥吟留别（李白）6.登高（杜甫）

7.无题?昨夜星辰昨夜风（李商隐）8.锦瑟（李商隐）

9.书愤（陆游）10.谒金门?风乍起（冯延巳）

11.卜算子?我住长江头（李之仪）12.水调歌头?明月几时有（苏轼）

13.念奴娇?赤壁怀古（苏轼）14.南乡子?登京口北固亭有怀（辛弃疾）

15.菩萨蛮?书江西造口壁（辛弃疾）16.青玉案?元夕（辛弃疾）

17.永遇乐?京口北固亭怀古（辛弃疾）18.满江红?怒发冲冠（岳飞）

19.虞美人?春花秋月何时了（李煜）20.马说（韩愈）

21.小石潭记（柳宗元）22.岳阳楼记（范仲淹）

23.秋声赋（欧阳修）24.陋室铭（刘禹锡）

25.墨池记（曾巩）26.祈祷（闻一多）

27.预言（何其芳）28.你，浪花里的一滴水（魏钢焰）

29.微笑（杨钧炜）30.我为少男少女们歌唱（何其芳）

31.木兰辞（乐府诗集）32.短歌行（曹操）

33.将近酒（李白）34.茅屋为秋风所破歌（杜甫）

35.春江花月夜（张若虚）36.无题?相见时难别亦难（李商隐）

37.正气歌（文天祥）38.江城子?密州出猎（苏轼）

39.鹊桥仙?纤云弄巧（秦观）40.声声慢?寻寻觅觅（李清照）

41.满江红?怒发冲冠（岳飞）42.水龙吟?登建康赏心亭（辛弃疾）

43.雨霖铃?寒蝉凄切（柳永）44.卜算子?咏梅（陆游）

45.沁园春?雪（毛泽东）46.大学（礼记）

47.洛神赋（曹植）48.兰亭集序（王羲之）

49.滕王阁序（王勃）50.醉翁亭记（欧阳修）

51.岳阳楼记（范仲淹）52.而已集?序（鲁迅）

53.一个高大的背影倒了（聂绀弩）54.一句话（闻一多）

55.再别康桥（徐志摩）56.教我如何不想她（刘半农）

57.大堰河，我的保姆（艾青）58.炉中煤（郭沫若）

59.海上日出（巴金）60.致橡树（舒婷）

61.乡愁（余光中）62.无怨的青春（席慕容）

1、周南•关睢（诗经）

2、秦风•蒹葭（诗经）

3、汉代帝王诗一组: 大风歌（刘邦）：垓下歌（项羽）：秋风辞（刘彻）：

4、归去来兮辞（陶渊明）

5、答谢中书书（陶弘景）

6、与宋元思书（吴均）

7、白雪歌送武判官归京（岑参）

8、蜀道难（李白）

9、梦游天姥吟留别（李白）

10、兵车行（杜甫）

11、卖炭翁（白居易）

12、黔之驴（柳宗元）

13、阿房宫赋（杜牧）

14、破阵子（李煜）

15、游金山寺（苏轼）

16、前赤壁赋（苏轼）

17、渔家傲（范仲淹）

18、青玉案•元夕（辛弃疾）

19、永遇乐•京口北固亭怀古（辛弃疾）

20、虞美人•听雨（蒋捷）

21、贺新郎•送胡邦衡待制赴新州（张元干）

22、念奴娇•过洞庭（张孝祥）

23、桂枝香•金陵怀古（王安石）

24、钗头凤两首一（陆游）二（唐琬）

25、永遇乐（李清照）

26、双调•夜行船•秋思（马致远）

27、山坡羊•潼关怀古（张养浩）

28、般涉调•哨遍•高祖还乡（睢景臣）

29、临江仙（杨慎）

30、少年中国说[节选]（梁启超）

31、沁园春•长沙（毛泽东）

32、贺新郎•别友（毛泽东）

33、七古•送纵宇一郎东行（毛泽东）

34、哀曼殊斐儿（徐志摩）

35、为要寻一个明星（徐志摩）

36、常州天宁寺闻礼忏声（徐志摩）

38、智慧之歌（穆旦）39

40、雪（鲁迅）41

42、死水（闻一多）43

44、乐园鸟（戴望舒）45

46、航（辛笛）47

48、自立立人歌（陶行知）49

50、生活是多么广阔（何其芳）51

52、黎明的通知（艾青）53

54、五月的鲜花（光未然）55

56、蛇（冯至）57

58、沉钟（袁可嘉）59

60、回答（北岛）61

62、这是四点零八分的北京（食指）

64、追日（江河）65

66、黄山松（张万舒）67

68、乡愁四韵（余光中）69

70、祖国，或以梦为马（海子）71