学校综治人员培训制度

2024-05-24

学校综治人员培训制度（精选6篇）

篇1：学校综治人员培训制度

为进一步加强学校综合治理工作，依据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及上级行政主管部门的有关规章制度，特制订本办法。

一、适用范围：

本办法适用于在岗的学校所有工作人员。

二、具体要求：

第一条：教职工应全力保护学生在校期间的人身安全。

1.教师在课堂上，除按计划完成教学任务外，还应严密组织课堂秩序，并留心学生注意身体、精神等诸多方面的状况，保证学生课堂中的安全。

2.教师应按学校有关要求(班主任要到班，科任按时值勤)积极维护好课间秩序，避免各类伤害事故发生。

3.学生进校前，应按要求在指定地点集合。班主任教师应按时去接学生进楼，并全程护送至教室。

4.学生一经进校，除放学外一律不准擅自出校，如遇特殊情况，须经校长批准，由教师陪同出校。

5.学生放学，一律统一站队，由班主任教师护送离校，并按要求由班主任或任课教师和执勤教师共同护送学生到解散地点。

6.学生参加体育竞赛或活动，责任教师(体育教师、班主任教师、裁判员教师等)应组织学生做好准备活动，以避免伤害事故发生。

7.学生参加校内集会或校外活动，一律安排配班教师。配班教师应协同班主任教师组织好学生秩序，责任共担。

8.学校实行静校制度，任何人员不得在放学时随意滞留学生。

9.任何人不得指使允许学生使用电器。

10.后勤部门每学期检查维护一次学校的门窗、护栏、墙皮、电线设备及防火设施等，体育教师每学期检查、维护一次体育设施，保障学生不受伤害。

11.教职工如发现不安全因素，积极采取相应措施并及时上报学校，有责任按照学校各项要求完成各自工作任务。

第二条：教职工应严格遵守事业道德规范。

12.教职工不得参与邪教等会、道、门活动，不得向学生传播不健康思想。

13.教职工不得以任何理由体罚或变相体罚学生。

14.教职工不得利用职务之便侮辱学生或侵害学生人身权力。

15.教职工不得向学生违规收费，严禁在校传销，代销未经学校许可的有关物品。

16.教职工一律不许让学生从事为教职工服务的事情。

17.教职工应礼貌对待每一位来校家长，不得与家长发生任何争吵。

18.教职工之间应团结友爱，语言文明，不得挑拨离间，造成事端，不得发生教职工之间争吵甚至打斗行为。

19.教职工之间注意校外的自身言行，不得因此而影响教师乃至学校的声誉。

第三条：教职工有责任保护学校资产不受侵害。

20.教职工应加强防火、防盗意识，不给犯罪分子可乘之机。

21.教职工在校不得私自使用与教学无关的电器。

22.教职工不得窃取学校财物，不得借用公物长时间不还而据为己有，不得丢失公物，不得因违规使用公物而造成公物损害。

23.校财务人员应该严格执行有关财产保管制度和财经手续纪律，不得因此给学校造成损失。

24.违规处罚：

如有违反以上有关条款，造成学生人身伤害事故发生的，将由学校行政依据上级和我校有关规定，扣除当事人、主管主任、主管校长的安全奖，并视情节提出相应的处罚意见，经学校教代会讨论通过，公布执行处罚。

篇2：学校综治人员培训制度

一、为提高基层综治干部的业务能力，提升综治队伍的整体素质。综治委定期举办综治业务培训班。培训应分批分层次，由浅入深进行，保证培训效果。

二、培训对象：段培训班的培训对象是全段各车间综治工作人员、治保会主任、治安员等。

三、培训内容：国家法律、法规；综治工作有关的方针、政策，信访工作、调解工作、治安工作、公共安全、反邪教警示教育等相关知识；开展综治工作的方式、方法；综治工作台账资料的登记和规范管理等。

四、培训时间：段每年要举办两期培训班，原则上每半年举办一期，也可以根据工作需要不定期举办。

篇3：学校综治人员培训制度

基层学校预算单位实施国库集中支付制度, 不仅强化了财政对教育经费合理使用的监督职能, 而且对学校财务人员也是种财务观念的改革。实施国库集中支付制度后, 各基层学校单位只见指标不见钱, 各项财务执行通过现代化的会计结算信息网络进行操作, 事先要预算, 使用要申请, 执行要监督, 结束要审核。学校一切财务支出都按照预算计划实施, 财务项目操作都通过网络会计信息化来执行, 这对习惯于运用钱财实物来结算的学校财务人员, 是一次从观念到实践彻彻底底的改革。

正因为如此, 实施国库集中支付制度基层学校预算单位, 从硬件和软件都对财务人员有着更高的要求。教育系统实施国库集中支付制度能否顺利推广和实施与基层学校预算单位财务人员综合素质能力的高低有着举重若轻的关系。财务人员素质的高低直接影响着教育财政国库集中支付制度改革的顺利实施。所谓“适者生存, 物竞天择”, 在这改革的大好时机, 在全国人民上上下下为国家经济建设出谋划策, 为开源节流, 更好的把钱用在刀刃上尽心尽责, 努力奋进的同时, 作为基层学校预算单位的财务人员, 如何适应时代发展, 提高自身业务能力, 适应国库集中支付制度的实施和发展?如何在这次教育财政财务改革中更好的完善单位的财务管理, 有效的管理好教育经费, 将是一次极大的提升和考验。

一、基层学校预算单位负责人要有‘唯我独先觉’的财务改革意识

一个好的财务制度的实施, 必须要有一个好的领导, “虵无头不行, 鸟无翼不飏”, 基层学校预算单位负责人就是国库集中支付制度有效实施的关键。学校财务管理, 负责人就是单位法人代表, 决定着学校财务的未来发展方向。作为基层学校预算单位的财务人员, 要有强烈的改革意识让单位领导全力支持这次教育财务的改革, 建立健全各项财务管理制度, ‘唯我独先觉’屹立于改革前沿, 组建学校国库集中支付制度领导小组, 定期定时对学校财务预算进行审核上报, 财务项目的实施, 固定资产的登记, 教育经费实施情况等方面进行监督检查管理。

二、基层学校预算单位财务人员要严格自律, 不断提升自身的职业道德水准

较强的职业道德素质教育系统国库集中支付制度的实施, 客观上要求基层学校预算单位财务人员拥有较高的法律素养和职业道德素养, 过硬的会计业务能力。能够在政治思想上高标准要求自己, 自觉遵守国家法律法规, 自觉地按照社会职业道德的要求从思想源头上筑起防腐败、反腐败的牢固防线。作为学校财务人员, 一定要重视学校财务工作, 严格操守, 依法办事, 提高会计业务能力, 增强自我的主人翁意识, 不断提升自我职业道德水准, 积极投入到这次教育财政国库集中支付制度实施改革中, 用高标准的政治思想觉悟和强大的会计业务能力保证这次教育系统财务改革的顺利实施。

三、适应教育系统财务改革, 进一步加强基层学校预算单位财务管理

基层学校预算单位的财务管理, 一定要把财务预算放在第一位置。教育系统国库集中支付制度的顺利实施关键一点就是财务项目年初一定要有计划, 财务活动按年初财务预算审核批复实施。这就保证了教育经费在上级部门监管下有效的实施, 防止了教育经费的浪费和挪用。作为基层学校预算单位财务管理, 一方面要重视财务预算, 充分多方面考证财务预算实施的可能性和有效性, 有的放矢做好预算审批管理, 另一方面, 实施国库集中支付制度时, 一定要严格按照年初预算计划来实施, 避免了学校财务随意性, 保证了基层学校预算单位财务管理的有效性, 严肃性和计划性, 真正为国库集中支付制度的实施保驾护航。

四、完善基层学校预算单位国库支付各项管理制度

国库集中支付制度是一项财务制度, 必须会有一定的欠缺和不足。基层学校预算单位财务人员要配合这次教育系统的财务改革, 在实践中不断建立和完善国库集中支付管理制度相适应的各项财务管理制度, 顺应经济形势和财政政策的改革, 与时俱进。

五、提升基层学校预算财务信息化, 打造现代化的财务运行系统

教育系统实施国库集中支付制度, 基本都是依靠信息化, 通过网络操作实施。这就要求基层学校预算单位的财务人员不断提升自身的信息化水平, 懂电脑, 懂网络, 懂信息化, 不仅要了解国库集中支付制度的操作步骤, 工作流程, 还要在现代化财务办公条件的支持下, 不断提升自身财务素质和工作水平, 增强服务意识、创新意识、责任意识, 积极打造现代化的学校财务运行系统。

六、配合上级教育财政部门, 保证基层学校预算单位会计信息准确性

基层学校预算单位财务人员在实施国库集中支付制度中, 对每笔财务业务凭证真实性, 准确性, 规范性都要严格的进行审核, 监督, 依法办事。国库集中支付制度中每项财务业务的实施操作都通过基层学校预算单位申请, 经过上级教育财政部门监督审核批准后执行。因此, 基层学校预算单位是每笔会计信息最原始资料的提供者, 这就从源头对学校教育经费进行了科学有效管理, 保证了基层学校预算单位会计信息准确性。

七、提升基层学校预算单位财务人员的专业素养

俗话说得好, “磨刀不误砍柴功”, 要想教育系统国库集中支付制度的有效实施, 必须加强对基层学校预算单位财务人员进行国库集中支付制度方面的各项财务专业培训。“工欲善其事必先利其器”, 财务人员拥有专业的国库集中支付制度的素养, 较强的会计实务能力和管理能力, 才能有效的保证国库集中支付管理制度有效实施。因此, 提高基层学校预算单位的财务管理水平, 努力提高财务人员会计专业知识, 提升财务人员专业素养和工作效率, 尤为重要。

八、及时反馈, 有效沟通

基层学校预算单位是教育系统国库集中支付制度实施的主要单位, 财务改革首当其冲的就是第一线的基层学校, 改革的利与弊, 成与败, 都需要基层学校预算单位财务人员在实践中及时向上级教育财政部门反馈, 进行沟通。学校财务人员在实践中不断的发现问题, 分析问题, 解决问题, 不断提升自我, 确保各项财务工作高效运行, , 保证教育系统国库集中支付制度的有效实施和发展。

九、提升基层学校预算单位财务人员的职业幸福感是改革成败的关键

任何改革, 人才是最重要的。好的‘硬件’也需要‘软件’来支持。作为基层学校预算单位财务人员, 不仅是国库集中支付制度改革实施的前哨和执行者, 更是这次教育系统改革的核心力量。学校要重视财务人员的付出和努力, 要给予财务人员一个展示自我的好的平台, 评级评优上给予优先照顾和重视, 从而吸引优秀人才加入基层学校预算单位财务队伍中, 为教育系统这次财政改革奠定扎实的基础。学校在遵循法制的前提下要充分提升财务人员职业幸福感, 加强培训和学习, 充分调动财务人员积极完善自身知识体系, 加深其对国库集中支付制度文件的理解和操作, 努力提高自身会计业务能力, 使日常琐碎重复的财务工作由被动为积极主动。上级教育财政部门还要成为基层学校预算单位财务人员的保护者, 从各方面关心爱护财务人员生活和工作, 积极创设各种条件, 提升财务人员工作的积极性和主动性, 真正从‘心’去关爱, 去培养, 这才能确保国库集中支付制度改革的能够顺利进行。

总之, 教育系统实施国库集中支付制度改革具有深远的意义。“物竞天择, 适者生存”实施国库集中支付制度的基层学校预算单位财务人员不但要有职业危机感, 还要奋发向上, 完善自我, 适应时代要求。基层学校预算单位要积极提升财务人员各方面素质和职业责任感, 给予财务人员一个展示自我的发展平台。两者合力, 将会更好地推动教育系统财政国库集中支付制度改革的进一步完善和发展。

摘要：国库集中支付制度的实施有利于基层预算单位财务管理科学有序, 提高财政资金的使用效益, 抑制腐败, 有效监督规范管理单位财务, 对建立市场经济条件下的公共财政管理体制有重要意义。在实施国库集中支付制度过程中, 基层预算单位财务人员的综合素质水平起着举足轻重的作用。“适者生存, 物竞天择”, 因此在时代发展过程中, 单位财务也要与时俱进, 作为基层预算单位的学校财务人员更应积极主动采取措施, 提升自身综合素质, 奋发向上, 与时代同轨, 推动国库集中支付制度进一步完美和发展。

关键词：国库集中支付,预算单位,财务人员,学校制度

参考文献

篇4：寄宿学校综治工作之我见

现在，学校发展成为拥有教职员工二百多人，在校学生二千六百多人，其中住宿生一千三百多人。困扰着学校的，主要是综治安全工作。安全工作是每个学校必须放在首位的重点，安全压倒一切，责任重于泰山。寄宿制学校的学生在校时间长，封闭在校园，离开父母，管理难度增大。生源特点是留守学生多，给管理造成很大难度。有部分家长把难管教的子女送到学校，希望子女在行为习惯上有所改变，朝好的方向发展。尤其我校内还有一百多户社会住户，人员繁杂，无法与教学区隔离，校门也无法锁住，这更增大了安全工作的难度。为保证校园平安，作为学校的综治工作者，我认为，应健全规章制度，落实工作措施，真心关爱生命。

为确保师生平安，我校采取了以下方法：

成立校园周边环境巡查专班，护校队。加强门岗责任，实行出入登记，未到学生报告，签订安全责任状，实行安全包保责任制等。

规范操作层面，全面建立规章制度：班级建立学生成长档案，年级建立安全日志，学校建立综治工作台帐，食堂建立安全日志，学生公寓实行值班制。

层层落实环节管理：每期开学初，将全体教师按任课情况，分配到每个班，对学生实行安全包保，具体到每一个学生。教室环节，上课时如有学生未到，要求科任教师及时向班主任、年级组、学校综治处报告，以便在第一时间内采取应对措施。进出校门环节，门卫对出入人员进行登记，校外住宿生凭绿色学生证出入，其他学生出入一概凭综治处盖章、班主任签字的出入证明出入。就寝环节，班主任下自习后要到公寓查寝，并和生活老师搞好交接班，行政值日到公寓陪寝，年级值日将教学楼本年级学生彻底清理离开教室后，方可离开。食堂环节，搞好进出物品登记，行政人员每月不定期抽查两次以上，每月月初请卫监局的同志进行定期检查。放假环节，每次放假，学校都发放《致家长的一封信》，对安全工作进行强调。扎实搞好内外巡查，每周一学生返校时，学校要求班主任进行一次安全大排查，主要是查铁棍和管制刀具，范围包括教室、寝室、操场、围墙边、楼顶和一些死角处。每月，综治处临时突击组织全校安全排查：先通知年级和班主任事先部署，每班由班主任安排信得过的几名学生协助，待课间操时，吩咐跟班教师组织学生进行课间操，班主任则带领留下的学生，对教室内彻底排查，若有危险物品及时登记、上缴，综治处再根据情况处理，并全校通报。每周对学校周边进行一次巡查，主要是查网吧、电子游戏厅和一些偏僻的角落，并和网吧老板以及校园周边的住户交流，取得他们的支持。健全联系网络，开学初建立班主任与家长、班主任与生活教师、家长与生活教师的联系方式，以便万一有情况出现，便可以在第一时间内进行联系，采取措施。加强家访，要求班主任一学期至少要到学生家里进行一次以上的家访，并面对面交流，反映学生在校的情况，了解学生在家的表现以及性格特点，学期末时，全体教师分到班，把学生的素质报告单送到家长手里，向家长进一步汇报在校表现，强调假期应该注意的安全事项。定期下发意见反馈卡，收集家长意见，及时调整学校工作。聘任法制副校长、城管副校长，请他们到校作报告、搞讲座。成立了家长委员会，充分听取他们对学校安全工作意见并鼓励家长经常“校访”。

大力做好安全宣传。营造良好的校园安全氛围，学生进校的第一个月为安全学习月，学校利用校园电视台在晨练、课间操、晚读报的时间集中学习安全条例，校园到处是关于安全的标语、标识、宣传栏、广播室广播有关安全方面的文章，学习条例；班主任利用班会、晚读报等时间学习学校下发的规章制度，特别是《隽水寄宿中学学生违纪处罚条例》，班级办以安全为主题的黑板报，并以安全为主题的班会。每学期召开一次家长会，一是介绍学校的办学理念、平孩子的方法；四是对家长提一些具体的要求，加强联系。把每年的四月和十一月定为创建安全文明校园活动月，通过学生自查、班内互查、年级审查、学校处理等措施，给学生以震慑力，安全意识警钟长鸣。开好法制教育报告会，从规模上、形式上、内容上进行全面部署，会后自查，写出学习体会和感受。

借助社会力量，规范学生行为习惯。每学年开学第一周，聘请武装部干警对七年级新生开展军训，训练过程中，不断发现、表彰好的典型，以激励全体学生。一周结束，进行汇演，一方面是检验训练成果，另一方面更能弘扬正气。

安全疏散演练，即是上级的要求，也是为防止不测灾害的必要准备。每学期，学校组织至少一次演练，警报声响起，全体学生从教室或寝室迅速撤至操场等空旷地段，请消防官兵指导应注意事项。通过“演练”学生基本能掌握防灾避险的基本常识。

机智處理突发事情。认真学习《隽水寄宿中学应急处理预案》，在宣传栏中张贴学校应急流程图。第一时间、第一地点实行调查和处理，我们积累了怎样预防学生打架斗殴、翻墙出逃，积累了怎样寻找出逃学生的经验和方法。初中生年级较小，贪玩是他们天性，每期偶有“学生”网瘾难耐，翻越校园围墙外出上网的情况无法完全避免，每当遇见这种情况，学校立即组织几个工作组，调查学生好友，了解其平常喜好和规律，联系家长，增加信息，增强查找力量，将该班科任老师分成几组，带领相关人员外出寻找。当然，学校内部也采取了相应措施，每周安排二节信息技术课，让学生单人单机上网，单周六晚，走读生放假回家，住宿生在校收看电视或到学校微机室上网。学校重大安全事故零发生，学校时有“亡羊”之嫌，但“补牢”能柳暗花明又一村。

现在，学校综治工作初见成效：有些学生刚进来时想家，躲在被窝里哭，想办法外逃，有的翻墙出去上网，有的喜欢拉帮结派、打架，慢慢的这些现象越来越少；各年级的安全日志上显示关于安全的违纪记载越来越少。

篇5：学校综治人员培训制度

一、干部必须具有高度的事业心和工作责任感，牢固树立为全段员工服务的思想。

二、干部值班实行滚动式轮值制，每班实行八小时值班制，每天早晨八时为交接班时间，如遇节假日值班，负责处理日常工作事务，保证上传下达，接待、处理来信、来访事宜。

三、干部值班要深入工作第一线，及时检查、了解当天全段的治安动态，掌握和收集各种信息。负责检查白天、夜晚段各岗位的布岗情况及值勤人员的在岗在位落实情况。

四、值班干部必须保持联络，值班期间必须巡岗一至二次，检查岗哨是否在岗或丢岗等情况。

五、为保证通信联络畅通，节假日和每天下午下班前，值班干部到办公室自行设置好本人的电话或手机的畅通。

六、处理好突发性事件，做好各种异常情况的登记，并及时报告处领导。

文庙街道卫生院

文庙街道卫生院综治信访维稳工作制度

一、工作例会制度

综治信访维稳中心每季度召开一次工作例会，由卫生院院长主持，分析工作形势，掌握工作动态，促进各部门间的情况交流、信息沟通和工作协调，研究解决工作中遇到的问题。会议应做好记录，列入中心工作台帐，归档保存。

二、首问责任制度

群众来信来访时，综治信访维稳中心总台值班工作人员即为首问责任人。首问责任人接到群众的来信来访后，无论群众提出的问题和要求是否属于自己职责（权）范围，都要耐心询问情况，做好登记备案。能自行解决的，直接答复解决。需要转交其他部门解决的，及时转交相关部门处理，并做好催办督办、群众答复工作。

三、情况报告制度

综治信访维稳中心定期和不定期向乡党委、政府以及上级综治办报告工作情况。平时实行周报告制度，重点时期实行“零”报告制度，发生突发情况随时报告。上报信息要分类归档。

四、分流督办制度

总台值班人员根据受理事项的性质，对不能当场解决的，提出拟办意见报领导批示，按照工作流程，将受理事项分流给相关职能部门办理，并督促落实直至问题完全解决。对重点工作、重大事件的处置、重大矛盾纠纷的调处、突出治安问题的整治等要向相关部门发出督办通知，落实专人进行专项督查、督办。建立通报制度，对分流督办的各项工作落实情况定期进行通报。五、六联工作机制

一是社会治安联合防控。建立健全专群结合的治安联防工作网络，落实治安防控措施。二是矛盾纠纷联合调解。定期不定期组织排查矛盾纠纷，对涉及多部门的矛盾纠纷，组织部门联合调解解决。三是重点工作联勤联动。统一组织安排综治信访维稳中心

工作人员及组成部门开展工作，统一调配使用综治信访维稳中心工作人员落实值班备勤。四是突出问题联合治理。定期进行治安形势分析，定期发布治安预警预报，组织开展专项整治。五是基层平安联合创建。组织开展平安街镇、平安社区（村）、平安铁路、平安校园、平安医院、平安企业、平安市场等多形式的平安创建活动。六是流动人口联合管理服务。定期分析研究流动人口管理服务情况，督促管理机构组织协调各部门加强对流动人口和出租屋的服务管理，做到底数清、情况明、服务好、管理严。

六、检查考核制度

卫生院要把综治信访维稳中心建设绩效纳入卫生院平安建设和综治目标管理考核的重要内容，与卫生院职工的工作实绩、晋职晋级、奖惩直接挂钩。院综治委要强化综治委成员单位职责，实行相关责任单位综治、信访、维稳工作捆绑考核、责任倒查。院街综治信访维稳中心要按照省制定的综治信访维稳中心考评指标体系，并把考核指标落实到中心各成员单位，进行定期检查考评，及时兑现奖惩。

七、台帐记录制度

综治信访维稳中心工作台帐包括：受理事项总登记簿；会议记录簿；信访及矛盾纠纷排查调处交办、督办、销案通知书；社会治安重点地区及突出治安问题排查整治登记簿；院综治信访维稳中心主要工作数据月报表等表格。综治信访维稳中心工作人员要认真填写，做到日清月结，分类归档，妥善保存，有案可查。