五里小学2013-2014(下)工作计划

五里小学2013-2014(下)工作计划（通用11篇）

篇1：五里小学2013-2014(下)工作计划

学校工作计划

2013－2014学(下)

在新的学期里，在新的形势下。我校教育工作的中心是：以办人民满意的教育为总目标，根据泾党发（2013）54号文件《关于办人民满意教育的实施意见》和六盘山镇中心校2014年工作要点，加快义务教育均衡发展的步伐，改进工作作风，密切联系实际，立足本校实际，使学校教育教学管理等方面更有新的突破，办学条件得到明显的改善。工作思路是：“抓安全，谋发展；抓行风，促行动；抓管理，提质量”。牢固树立以德立校的大局意识，管理育人，服务育人，让学校的教育教学工作再上一个新的台阶。我校本学期着重做好以下几方面的工作：

一、坚持“以人为本，以德立校”安全第一的教育理念，加强每周星期一教师的政治学习，每周星期四教师业务学习，积极投入片区教研活动的热潮中，学别人先进的教学理念，弥补自己教学中存在的不足之处，开展校本教研活动，抓教师出外培训学习，大面积的提高本校教育教学质量。

及时传达上级教育主管部门下发的各类文件精神，为学前教育和普及高中教育营造良好的政治文化生活氛围。学生方面：加强少先队工作，以少先队活

动为载体，利用思想品德课，国旗下讲话，早晨等机会，向学生进行“思想道德教育和法制纪律教育”。使他们从小树立远大的志向，正确的人生观、世界观、价值观。从身边的小事做起，从学生的品德、学习、卫生、日常行为规范做起，狠抓学生的养成教育。争创文明、和谐、平安的校园。

二、教育教学工作是学校的中心工作。其他工作都是为它服务的。学校要发展，首先要保质量，为提高教学质量，必须加强教学常规的管理，注重向教学过程要质量。贯彻落实泾源县教育体育局开学教育工作会议精神，紧紧围绕“一个中心，两个发展，八项规定。”搞好本校的教育教学工作。教导处从备课、上课、批改作业、课外辅导等途径入手，开好头，起好步。定目标任务，抓奖惩落实。

三、抓安全，保质量。安全工作重于泰山，它是一项经常性、持久性的工作，范围广、机动性强，随时随地有可能发生。如：意外事故、火灾、水灾、地震、交通、雷电、煤气、甲流感传染病、食物中毒等。对于上述安全隐患，学校要定期集中向学生讲受安全常识自救方法，尽可能避免发生任何事故，为家人和社会共创平安。为此，我们要做到警中长鸣，人人有责，专人负责、制度管理、放学护送，实行“学校教

师统一护送制”。我们的口号是；“我为人人安全，安全人人为我”。

四、总务后勤工作是学校教育教学工作的有力保障，学校要加强财务、财产管理，让有限的义务教育经费和学校设施最大限度地为教学工作服务，做到经费使用透明，账务公开，民主监督，经费合理使用，确保教育经费发挥在教育教学的刀刃上，购物要民主化，领物采用登记制。使其发挥应有的作用。

五、加强学生的营养改善计划工作，落实好教育惠民工程。确保学生吃的放心，家长舒心，社会满意。各项工作以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。以立德树人为出发点，强化检查、落实指导，力争办好人民满意的教育。

附：学校工作安排

六盘山镇马西坡小学

2013年2月21日

学校工作计划 2012－2013学(下)

六盘山镇马西坡小学 2013年2月21日

篇2：五里小学2013-2014(下)工作计划

（2013-2014学年第二学期）

一、指导思想：

以十八届三中全会精神为指导，以六盘山镇中心校2014年开学工作要点为指南。我校工作的具体目标是：强化学校管理，全面提高教育教学质量；不断更新教育理念，培养学生的综合能力；争创“社会满意学校和家长满意教师”。

二、工作思路：

我校紧紧围绕《关于办人民满意教育的实施意见》和全面开展教育系统党的群众路线教育实践活动，结合我校工作实际，确保一个重点：努力提高教育教学质量；抓住两个关键：一是加强教育教学管理，二是提高教师的业务能力和教学水平；加强三个建设：一是学校教师队伍建设，二是学校制度和校园文化建设，三是未成年人思想道德建设；提高四个水平：即学校管理水平；教师专业化水平；教学质量水平；办学条件水平。

三、工作重点：

1、深入扎实开展校本教研活动，严格落实教体育局文件精神，细化、完善学校管理制度，提高管理水平，提高教育教学质量。

2、加强学校德育工作，开展符合学生特点的德育教育活动、社会实践活动、心理健康教育活动。以校风、学风、班风建设为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位提高德育工作实效，确保学校安全稳定，无安全事故发生。

3、实行教师教学责任制奖惩办法，推行班主任考核和教师岗位工作考核制度。依据本校实际，我校制定出切实可行的规章制度，成立以校长为组长的考评小组，公开、公平、公正地评价教师的工作业绩和德能表现，促进教师创造性地开展工作。

4、大力发展美术、写字等特长教育，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。

四、工作措施及要求：

1、严格落实上级教育主管部门及六盘山镇中心校下发的文件精神，进一步加强学校管理，教师管理，学生管理，让每位教师应本着扎扎实实搞教学，认认真真干事业的态度。充分体现多劳多得、优质多得的分配原则，扎实、有效地开展教师月度考核、学期考核和考核工作，促进教师优质高效的完成工作，全面提升学校管理质量。

2、加强教学常规管理。推动学校管理沿着规范化、制度化的方向迈进，向管理要质量并突出四点：⑴抓课堂提质量，（2）抓学生提质量，（3）抓考核提质量。（4）抓检查提质量。促进教师人人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。

3、加强健康教育，强化卫生监督制度，落实晨检和传染病登记制度，发现疫情及时间上报，确保师生生命健康和安全。

4、加强教师信息技术和远程教育在教育教学中的运用。要求教师本学期能利用业余时间上机操作，获得信息技术知识，要求掌握一般的文稿的排版与打印，电子表格的制作，教学资料的搜集以及简单的课件制作。

5、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。

牢固树立安全第一、预防为主的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制、签订《安全目标责任书》，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。

每位教师要坚持每天放学护送学生出校门坚持执行安全教育路队放学制度。班主任要对安全工作早布置、早安排，利用班会、队会以及板报、进行安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣。

6、加强片区教研和校本教研工作。培养教师的研究意识、合作精神，鼓励教师针对教学实践中的存在问题开展研讨。学校校长应组织教师积极参与教研活动，努力创设有利于教师创造性实施新课程的教学环境，争取教学出成绩、教研出成果。

7、充分发挥少先队组织在学校工作中的带动作用。少先队要制定出切实可行的工作计划，本着健康活泼、寓教于乐的原则，安排一系列富有教育意义的活动，在活动中教育人、在活动中培养人、在活动中锻炼人。少先队活动要有主题、有安排、有落实、有成果、有记录，活动力求新意，丰富多彩，为学校德育工作奠定基础。

8、加强财务管理，收支透明、略有结余的原则，管好、用好教育经费，及时做好校务、财务公开，接受教职工和群众的监督。

新学期，新观念，新起点，也充满了新的机遇和挑战。对于即将开始的工作，我们有信心也有能力去创造性地完成，相信只要我们永不满足，不断进取，不断超越，就一定能够取得新佳绩。

学校工作计划

（2013-2014学年第二学期）

篇3：五里小学2013-2014(下)工作计划

1 对象与方法

1.1对象

考虑各地经济水平和卫生检测技术能力,将四川省21个市(州)分为3个层次,按多阶段分层随机抽样原则每层抽取2个市(州),中间层次多抽取1个市(州),共抽选7个市(州);每个市(州)随机选取城市普通中、小学各1所,农村普通中、小学各1所;每所学校按教室结构、楼层、朝向、单侧采光、双侧采光不同类型抽选具有代表性的5间教室进行监测,全省共计监测教室140间。其中城市小学36间,城市中学35间;农村小学32间,农村中学37间。

1. 2 方法

1.2.1监测项目

学校教学及生活环境监测项目包括教室内人均面积、课桌椅分配符合率、黑板、教室采光、照明、微小气候和噪声。其中,黑板监测指标包括黑板尺寸和反射比;教室采光监测指标包括采光系数、窗地面积比和后墙反射比;教室照明监测指标包括课桌面照度和灯桌间距;教室微小气候监测二氧化碳浓度和温度。

1.2.2测量工具

激光测距仪(深圳华盛昌机械实业有限公司LDM-70)用于教室内人均面积、黑板尺寸、窗地面积比、灯桌间距指标的距离测定;课桌椅功能尺(南通悦健体测器材有限公司)用于检测课桌椅分配符合率;光照度计(台湾泰仕电子工业股份有限公司TES-1330A)用于检测黑板反射比、教室采光系数、后墙反射比、课桌面照度;温湿度计(台湾泰仕电子工业股份有限公司TES-1360A)用于检测教室内温度;不分光红外线二氧化碳检测仪(北京市华云分析仪器研究所有限公司GXH-3010E1)用于检测教室内二氧化碳浓度。以上设备参数均符合相关检验标准要求并通过中国测试技术研究员检定/校准,在检定/校准有效期内使用。

1.2.3监测方法及评价标准

监测人员为从事环境卫生检测工作的专业技术人员,经统一培训合格后参与项目,检测过程严格按照《采光测量方法》(GB/T5699-2008)[6]、《照明测量方法》(GB/T 5700-2008)[7]、《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T 3976-2002)[8]、《公共场所卫生标准检验方法》(GB/T18204-2000)[9]等标准进行。所有监测结果按照《中小学校设计规范》(GB 50099-2011)[10]、《学校卫生综合评价》(GB/T 18205-2012)[11]进行评价和判定,以P<0.05为差异有统计学意义。

1.3统计分析

原始数据利用Excel 2010录入,采用SPSS 18.0软件进行统计分析,定性资料组间比较采用χ2检验,检验水准α=0.05。

2 结果

2.1教室人均面积

按《学校卫生综合评价》(GB/T18205-2012)[11]将小学教室内人均面积标准由差到好分为“<1.15 m2”“1.15~<1.36 m2”和“≥1.36m2”3个等级,中学分为“<1.22 m2”“1.22~<1.39m2”和“≥1.39 m2”3个等级。见表1。

根据 《中小学校设计规范 》( GB 50099 -2011)[10],将教室人均面积小学≥1. 36 m2、中学≥139 m2视为合格。教室人均面积总合格率为26. 4%( 37 /140) 。其中小学合格率为10. 3% ( 7 /68) ,中学合格率为41. 7% ( 30 /72) ,差异有统计学意义( χ2=17. 7,P < 0. 01) ; 而城市和农村合格率分别为25. 4%( 18 /71) 和27. 5% ( 19 /69) ,差异无统计学意义( P >0. 05) 。

注: ( ) 内数字为构成比/% 。

2.2课桌椅分配符合率

140间教室中,检测了70间教室课桌椅分配符合率。按《学校卫生综合评价》(GB/T 18205-2012)[11]将教室课桌椅分配符合率由差到好分为“<40%”“40%~79%”和“≥80%”3个等级。其中,无教室课桌椅分配符合率≥80%,仅13间教室分配符合率在40%~79%之间,合格率18.6%(13/70)。课桌椅分配符合率中小学差异无统计学意义(χ2=3.711,P=0.054),城市略好于农村(χ2=4.534,P=0.033)。见表2。

注: ( ) 内数字为构成比/% 。

2.3黑板

监测的140间教室黑板均无破损;教室中黑板尺寸合格的有129间,合格率为92.1%。黑板反射比总合格率为82.9%(116/140)。中小学之间、城市和农村之间黑板反射比差异均无统计学意义(P值均>0.05)。见表3。

2.4教室采光

140间教室中,教室采光系数合格的有87间,合格率为62.1%;后墙反射比合格的有23间,合格率为16.4%;教室窗地面积比合格率为61.4%(86间);但无教室3项采光指标均符合卫生要求。窗地面积比监测结果城市学校与农村学校差异有统计学意义(χ2=16.269,P<0.01),其余指标差异均无统计学意义(P值均>0.05)。见表3。此外,在窗地面积比合格的86间教室中,仅有55间采光系数合格,合格率为64.0%。

2.5教室照明

根据《中小学校设计规范》(GB50099-2011),课桌面照度≥300 lx视为合格,140间教室课桌面照度合格的有58间,合格率为41.4%;中学和小学之间、城市和农村之间差异无统计学意义(P值均>0.05)。灯桌间距合格的有125间,合格率为89.3%,其中城市小学合格率达100.0%(36/36),中学和小学之间、城市和农村之间差异均无统计学意义(P值均>0.05)。见表3。

2.6微小气候和噪声

在140间监测教室中,教室微小气候温度和二氧化碳浓度2项指标同时合格的有113间,合格率为80.7%。其中,二氧化碳浓度单项合格的有132间,合格率为94.3%,且城市和农村之间差异无统计学意义;但小学合格率为98.5%(67/68),高于中学的90.3%(65/72)(χ2=4.420,P=0.036)。温度合格的有120间,合格率为85.7%,城乡和中小学之间差异均无统计学意义(P值均>0.05)。噪声仅29间教室合格,合格率为20.7%;中学噪声合格率为31.9%(23/72),高于小学的8.8%(6/68)(χ2=11.383,P=0.001)。见表3。

注: ( ) 内数字为合格率/% 。

3 讨论

本次监测教室人均面积总合格率仅26. 4% ,而北京市昌平区、怀柔区和深圳市报道的教室人均面积合格率均超过90%[1,2,3],提示一方面可能四川省教室面积的确比北京深圳等发达地区拥挤,另一方面也可能是评价标准的变化加大了这一差距。原《中小学校建筑设计规范》( GBJ 99 - 86)[12]规定教室人均面积小学≥1. 10 m2和中学1. 12 m2为合格,2012 年实施《中小学校设计规范》( GB 50099 - 2011)[10]新标准,将教室人均面积规定提高到小学≥1. 36 m2和中学≥1. 39m2。然而,与相同标准下的监测结果相比,四川省教室人均面积合格率仍然低于上海等发达地区报道的结果( 小学为48. 89% ,中学为78. 57% ) ,四川省小学人均面积合格率( 10. 3% ) 低于中学( 41. 7% ) 的现象与发达地区一致[4]。2008 年地震以后,四川省部分地区学校基础设施建设得到改善,但从整体来看,特别是小学的办学条件仍落后于东部发达地区,部分学校还存在校舍陈旧、面积偏小、布局不合理等问题。

近年来课桌椅分配符合率低的问题在北京、上海、深圳等地均有报道,报道中均按旧标准《学校卫生监督综合评价》( GB /T 18205 - 2000)[13]将课桌椅分配符合率≥80% 判定为合格,结果仅北京昌平区较好,合格率为38. 73%[1],上海、深圳报道的符合率均低于20%[3,4]。本次调查共监测了四川省70 间教室,没有教室课桌椅分配符合率≥80% ,与新疆、重庆、贵州等西部地区相关报道结果基本一致[5,14]。造成课桌椅分配符合率低的原因与学校对学生课桌椅的管理密切相关,如课桌椅陈旧无法调节、教室统一课桌高度、学生定期轮换座位等。

国内对学校教室课桌椅与学生身高符合率的相关研究已持续多年,学生长期就坐与身高不符的课桌椅,学生脊柱弯曲和近视的风险增加[15]。北京市自2009 年起,连续5 a开始针对教室课桌椅分配符合率低的现象实施干预,指导校医对学校课桌椅进行调试,取得一定效果。但截止2013 年,北京市学校教室课桌椅分配符合率的合格率仍未超过70%[16]。这一案例说明有针对性地实施干预,对改善课桌椅分配符合率低的问题有一定效果,但仍不能从根本上解决这一问题。

此外,《学校课桌椅功能尺寸》( GB /T 3976 -2002) 自2003 年1 月1 日实施至今已超过10 a,10来我国多地均报道中小学生身高呈逐年增长趋势[17,18],2002 年制定的学校课桌椅标准是否仍然与现阶段学生身高匹配,亟待深入研究。

本次监测有86 间教室窗地面积比符合相关标准要求,但其中有31 间教室采光系数无法达到规定的≥2. 0% ,占窗地面积比合格教室的比例为36. 0% ( 3186) 。事实上,在监测过程中有的校园采用大型乔木绿化校园,且与校舍紧邻,遮挡附近教室光线,特别是位于1 ~ 2 楼教室的窗户,对这些教室的采光造成极大影响,在夏季植物枝叶茂盛时更为严重。教室窗地面积比合格而采光系数不合格的现象在个别地震灾后重建学校中同样存在,说明校园布局设计只注重绿化数量,忽视了绿化对教室采光的影响,从而间接影响学生身体健康。校园绿化与教学建筑物间的距离和绿化的高度应与教室内采光要求相匹配,校园布局设计时应结合当地日照等情况综合考虑,兼顾校园绿化和教室采光。

篇4：五里小学2013-2014(下)工作计划

一、指导思想

本学期我校教研紧紧围绕“促进公平与提高质量”的工作要求，以“节节课好·个个班好”推进“高效课堂建设工程” 和“有效德育建设工程”。围绕市高效课堂建设工作主题，深入研究运用现代教育技术促进高效课堂发展的策略、方法，突出信息化在提高课堂效率、提升教育质量中的作用。充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，切实解决问题；

5、完善“学乐”教学模式，打造高效课堂。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式

围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。以“学乐”模式、“学乐”理念下的作业最优化课题为研究内容，进行研究，围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，集思广益达到同伴互助、共同提高，并进一步完善我校“学乐”教学模式，落实课题研究。

四、具体措施：

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

本我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评。“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，我们为每位教师购买了《理想课堂的三重境界》一书，老师们进行业务自学，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；

“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学反思、论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、加强校区交流培训，改革课堂教学理念和方式。

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师考核的一个重要依据。

根据教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同兄弟学校开展教研交流，走出去，请进来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

4、现代教育技术培训。对教师进行培训，充分利用教育云平台和电教设备进行课堂教学，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

（二）课题研究讲实效、出成果

本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

（三）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与区、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到：读一本教育专著；写好教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；不同年龄教师每期至少听课5——15节；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课。每教师个人撰写相关论文2篇，反思16篇，优秀“学乐”作业设计32次。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

七、教研工作计划安排

二月

1、制订教科研工作计划

2、召开教师会议，了解本计划内容。

3、召开教研组长会议

三月

1、学习《课程标准》、《理想课堂的三重境界》等业务知识。

2、各学科组制订本学期主题研究工作计划。

3、“学乐”模式研究全面推开。

4、楚才作文集体研讨、备赛。

四月

1、各学科组围绕主题进行研究工作。

2、教育云第三次培训。

3、“学乐”模式研究全面推开。

五月

1、各学科组围绕主题进行研究工作。

2、电子白板第三次培训。

3、“学乐”模式研究全面推开。

4、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训

六月

1、组织教师对主题研究进行总结、展示。

篇5：五里小学2013-2014(下)工作计划

2013-2014学年下

一、指导思想

本学期我校工作以教体局2014年工作要点和香水镇教委2013-2014学年教育教学工作要点为指导，以义务教育均衡发展工作、教育教学工作、营养改善计划工作为重点，以提高学校教育教学质量，提升学校文化品味，形成学校特色为目的。结合我校实际指定本学期学校工作计划。

二、主要工作

（一）管理工作

1、严格学校各项规章制度，对一些存在问题的制度进行修改完善正常运行。

2、按时上下班，严格考勤。

3、对学校安排的各项工作学校要及时检查督导，保证活动的有效性。

4、落实学校财务公开，让学校的每一分钱都能让教职工看得见。

（二）德育工作

1、坚持教师周一的学习制度，让教师能静下心来通过学习反思自己的教学达到教学相长。

2、鼓励教师学习教育理论提高教学水平。

3、增强查处体罚和变相体罚学生的力度，杜绝体罚和变相体罚

学生现象的出现。

4、继续落实升降国旗制度和国旗下讲话制度对学生进行思想品德教育，促进学生健康成长。

5、少队部本学期要结合各种节日开展主题教育，营造良好的学习教育氛围。（如“三八妇女节”“植树节”等）

（三）教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）加强对教学秩序的日常督查，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于20节，其他教师不得少于10节。

（3）按照课程计划开齐、开足、开好课程。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更

新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。鼓励教师写教学日记和教学随笔。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动。加强教科研理论学习，要求每位教师每学期学习一本教育理论书籍。

4、抓好重点班级教学质量的提高，确保学校整体教学质量的提升。教导处要加大对重点年级的督查指导力度，对其教学情况做到心中有数，及时解决存在的问题保证毕业年级不出问题。

（四）校园文化建设工作

1、继续丰富学校内涵，营造沙南小学独特的人文氛围。

2、落实学校图书进教室的想法。

3、合理布局，栽花种草让有限的绿地散发生命的活力。

4、在各种布置中自然地加入人文元素，彰显育人功能。

5、及时收集资料，使校园文化建设有章可循。

（五）营养改善计划工作

1、营养改善计划相关工作人员要严格按照管理制度和相关职责要求自己。做好本职工作。

2、营养改善计划管理员要收集保管好票据等各种资料，以备

上级领导查看。

3、做好营养改善计划的宣传工作。

（六）安全工作

1、做好食堂卫生，做好预防疾病宣传。

2、针对学校处在交通要道口，设立值周、路队教师，对放学、课间、就餐秩序进行护导。

3、定期检查校园电路和体育器材的安全。

4、对学生、家长、老师宣传不坐“三无”和“三小”车。

5、不遗余力继续做好晨检工作。

6、利用晨会、班会、黑板报、橱窗、广播对学生进行安全教育（如：行路、乘车、骑车、防流行病、饮食、防电、放火、防 水、防拐骗等教育）。

篇6：五里小学2013-2014(下)工作计划

总务工作计划

一、指导思想：

本学期总务工作以学校工作计划为指引，坚持为教育教学服务，为师生服务的宗旨，规范管理、提高质量、服务到位、保障有力，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境而努力。

二、主要工作：

1、坚持以人为本，强化队伍建设。

后勤服务人员是学校组成的一部分，后勤工作人员要加强业务学习、明确服务宗旨，增强服务意识。用踏实的作风、热情的态度、周到的服务、细致的言行，创设良好的校园工作氛围。

2、抓好安全工作，落实防范措施。

安全工作是学校的第一要务。我校积极争创省市“平安校园”。坚持每周进行一次安全检查，并认真做好记录，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。继续加强对学校门卫工作的管理，严格实行外来人员进校登记制度。学校严格执行值周值班工作，交接手续完备。

3、做好服务工作，提高服务质量。

与教育教学工作主动配合，协调一致，做好设备采购、维修及各种物质供应工作，为教育教学和师生生活提供优质、高效、便利的服务。

4、重视环境建设，营造和谐校园。

认真抓好学校卫生工作，加强对校园环境和绿化的管理。加快校园文化建设，与德育处、大队部协同开展多种环境教育活动，充分发挥环境育人功能。对校园实行卫生包干管理，明确要求，责任到班到人。要抓好学生卫生、健康知识教育，做好环境消毒工作和流感、传染病等防治工作。

5、加强财务管理，严守财务制度。

从学校实际出发，做好校长参谋。严格按照“收支平衡、量入为出”的原则使用学校经费。严格预算、核算，做到开支合理，保障重点，统筹兼顾。严守财务制度，坚持廉洁奉公，实行财务公开，提高财务透明度。

提高师生的节约意识，在全校开展“节约一滴水、一度电、一张纸”的教育。提倡主人翁精神，杜绝资源、资金浪费现象。

指导村小财务管理，推行科学理财，民主理财，合理使用经费。坚持每月与村小对帐，做到记账及时，帐目清楚。

6、做好绩效考核工作，调动教师积极性。

积极与学校其他部门沟通，做好绩效工资考核、分配工作。使奖励性绩效工资的分配，做到了公开、公正、公平，让教职工满意。

7、加强财产管理，发挥资产效能。

进一步明确财产管理职责，做到室室有人管、物物有人跟，建立财产保管、使用制度,加强损耗品的领用、登记与核销。强化维修、管理意识，对学校各项设施、设备定期检修。做好保养维护工作，延长设备使用寿命。

8、执行公示制度，严格收费管理。

严格按收费项目、收费标准收费。做到先公示后收费，增强收费工作的透明度。严格杜绝搭车收费、中途收费，严禁有偿家教、补课等现象。

9、加强部门协作，提升服务水平。

积极协助学校行政和有关部门做好安全管理、学生营养餐、综合治理、普法等各项有关工作

日

篇7：五里小学2013-2014(下)工作计划

安全工作计划

为切实抓好我校的安全工作，不断提高安全管理工作水平，保护师生生命和财产安全，维护正常的教育教学秩序，促进我校教育事业稳定、健康、持续发展，积极打造“和谐、平安、美丽”的城小。特制订《2013-2014学第二学期城头镇中心小学安全工作计划》

一、指导思想：

在县教育局正确领导下, 本着“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，牢牢抓住安全这一底线不放松，树立“务实、创新、严谨、高效”的工作作风，按县教育局安全会议要求，扎实做好我校的安全工作，确保广大师生生命、财产安全。

二、工作目标：

保证我校不发生较大及较大以上学校安全事故或影响恶劣的学校安全事故，严格控制一般事故；各类安全责任事故死亡人数为零；不发生较大及以上火灾事故和拥挤踩踏事故；不发生群体性食物中毒事故；不发生聚集性传染病疫情；防止发生溺水事故。

三、工作措施：

1、提高认识，增强责任感和使命感。以对师生高度负责的精神，不断提高对学校安全工作极端重要性的认识，克服侥幸心理和麻痹思想，切实解决“观念陈旧、标准不高、工作满足于一般化”的问题，把学校安全工作做细做实。

2、严格落实安全责任制和和责任追究制

明确职责，健全管理，学校与班主任、班班主任与学生逐级落实安全责任制，实行安全工作责任追究制，要求我校教师，会会讲安全，时时讲安全，事事促安全。

3、扎实开展安全教育。

严格落实学校安全的法律法规，充分利用晨会、网络、宣传橱窗、黑板报、专题讲座、班会、团队活动等多种形式，重点对学生进行系统的安全教育，将安全教育与课堂教学、教师队伍建设、校园文化相结合，融入育人全过程。在开学初、期中、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育，上好开学第一课，培养学生的安全意识，营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。组织开展一次安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。对学校安全管理人员开展专业培训，提高安全综合管理水平和能力。

4、严抓常规安全工作落实。建立健全学校安全管理制度，结合本校实际和季节性安全管理特点，安排落实常规安全工作，实行每月一总结一报告的“月结月报”制度。按照“早发现、早整改、早落实、早消除”的“四早”原则，采取专项整治检查与综合检查相结合、日常检查与突击检查相结合、自查与抽查相结合的方式，建立安全隐患台帐，采取措施，及时整改。

一是要切实落实“三防”措施，严格门卫管理和出入登记制度，上课期间实行校园封闭管理。

二是要建立健全各项安全应急救援机制，定期组织演练，确保在紧急情况下师生有序疏散。

三是要加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故区域的夜间巡逻，避免各类针对师生侵害事件的发生。

四是要加强交通安全管理。加强交通安全教育，教育学生、劝诫家长不乘坐无牌无证、非法运营的“黑车”等不安全的车辆。

五是建立校内安全定期检查制度和危房报告制度，定期组织有关人员对学校建筑物、设备设施进行检查，发现安全隐患及时维修或更换，本校无力解决或无法排除的重大隐患，应及时书面报告县教育局和当地政府。

六是要加强学生饮食卫生管理，要加强学校卫生防疫工作，广泛宣传预防疾病的卫生知识，加强学生体育锻炼，养成良好卫生习惯。落实“三检”制度，一旦发生疫情，做到早发现、早诊断、早报告、早治疗，有效阻断传播途径，严防疫情在校内发生。

七是要加强消防安全防控，按照《消防法》的要求，配足配齐消防器材，定期检查消防设施，保证疏散指示标志、应急照明设施完好有效；及时清理楼道、楼梯间堆积物，保持疏散通道和安全出口畅通；对易发火灾部位重点监控和管理，对老化用电线路、超负荷线路、违章线路要及时拆除、更换、改造，严禁私接乱拉电线和违章用电、违规用火，杜绝火灾事故的发生。

九是要加强管制刀具管理，定期进行管制刀具的检查和收缴。十要落实学生安全信息通报制度，将学校规定的上放学时间、学

生非正常缺课或擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等信息，及时告知其监护人。严格事故报告制度，学校、幼儿发生学生伤亡事故，要在第一时间内报告。

5、优化学校安全周边环境。以本校及周边秩序整治工作领导小组为平台，加强与公安局、安监局、工商局、等部门的联系，对照《中小学幼儿园安全管理办法》的职责分工，认真落实国家、省、市、镇关于安全工作的要求，形成齐抓共管的学校安全防护体系。及时有效处置应急安全事件。

篇8：五里小学2013-2014(下)工作计划

小学数学教研组工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，围绕本学期我镇教育教学工作重点，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作，以促进教师专业发展，促进甘圩镇小学数学教育的均衡、协调发展，推动我镇小学数学教育教学工作再上新的台阶。

二、教研目标

1、以教育现代化创建为统领，全面开展好组内各项教研工作。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

5、加强课堂教学改革，培养骨干教师，提高教学科研质量，推进名师工程建设。

三、教研措施

（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》

等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。

2、继续坚持集体备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。各年级组认真组织教师进一步解读新课标，学习本册教材，全面熟悉本册教材的特点，以便更好得用好教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我镇骨干教师队伍建设，最终在全镇形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3．继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的骨干力量。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

（三）开展网络教研，创教研特色

在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用，让网络教研成为数学教研组的一大特色。

四、工作安排

二月份：

1、制定教研组工作计划

2、各年级组制定数学学科计划

3、上学期数学质量分析

三月份：

1、组织召开小学小考备考会，确定好各校目标。

2、开展小学和中学教学衔接研讨活动。

3、按计划举行镇级教研课。

4、小学开展教育教学“开放日”评比活动。

四月份：

1、集体备课、教学研讨。

2、期中测试、试卷评讲、质量分析。

3、举行小学数学知识竞赛活动。

五月份：

1、各年级教师集体备课、上课。

2、课题研讨会。

3、开展小学、初中课堂教学研讨活动。

六月份：

1、期末复习研讨活动。

2、期末考试。

七月份：

1、小学毕业考评卷工作。

2、各教师拟写教学总结。

3、期末考试质量分析。

甘圩镇小学数学教研组

篇9：五里小学2013-2014(下)工作计划

德育工作总计划

德育工作是学校工作的重要组成部分，也是全面推进实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，确立以学生发展为本、以德育为魂、能服务为根的我校德育工作体系。

本学期我校德育工作将以创建文明和谐学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、文明教育、感恩教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的“文明和谐德育”。

重点工作：

一、加强德育队伍建设。

1、提升教职工德育理念。

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在文明和谐班级创建上取得成效。

3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。

开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立 1

崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

要定期召开好家长会，班主任要做好大家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”---学生文明行为训练周为主题，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。坚持每周一升旗和周五降旗仪式，坚持国旗下讲话活动，结合每日晨会和校园广播、校园网络等德育主阵地，加强师生德育教育工作，形成积极向上的校园德育文化氛围，积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

1、用“规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《XX小学学生一日常规》及《XX小学文明班级评比细则》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、“读书之星”、“最美学生”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，本学期我校德育活动将以“2014！感恩—回报”为主题，设计具体详实的活动方案，深入细致地在学生中开展感恩教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的 2

文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。充分发挥我校科技优势，着力打造科技创新特色学习，结合第二十九届科技创新活动，力争提升我校科技教育品位和科技含量。在确保安全的前提下，积极组织校外科技参观活动，县气象局、县消防大队以及污水处理方面和自动化程度较高的先进企业都将成为我校科普教育基地。

3、用“文化”育人。我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的文明和谐校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。

常规工作：

一、加强体卫工作，增强学生体质。

1、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。认真落实“两课两操”，保证学生每日１小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。

2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育，降低学生近视率。

3、以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平，争取在全县六月份艺术月各项竞赛中取得优异成绩。

二、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。

积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视特殊家庭儿童的生存状况，加强教师大家访工作的监督，力争家访面达到100%。利用这一途径及时详细了解学生情况，使教育工作做到有的放矢。

三、继续深化安全文明校园建设。

加强学生法制、安全、自我保护教育，实施平安工程，建立健全学校各项安全制度，建立学校每日安全台帐，做到每周检查，每月总结，门卫登记完整无漏，成立家长护校安全委员会，成立学生值岗机构，并使之有效运行，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火、防溺水、防震、防踩踏等方面的安全教育和安全措施的落实。

四、提高德育科研意识，申报德育科研课题。

本学期将逐级申报德育科研课题，最终力争申报省级德育科研课题，用课题引领，在班级管理、特色集体的创建上寻找新途径，新方法，班主任应以科研课题为契机，努力探索德育工作的规律，将德育工作的实践经验上升为理论，反过来再指导班级管理工作，通过科研不断成长，提升自身能力，提高班级管理实效。即便申报课题未能成功，也在校组织模拟课题，以便日后提高。

各月具体活动安排： 二月份：

1、层层签订安全责任状，宣传我校安全新举措，着力打造和谐校园。、2、开展入学教育，加强文明礼仪行为规范，规范学生行为。

3、制定德育计划、少先队计划、各班制定班队工作计划。、范、各班

4、开学典礼德育总结、表彰活动。

5、健全完善各项检查评比制度，修正班级（班主任）考核方案。、6、调整各班卫生包干区。

7、开展《雷锋精神伴我行》系列主题班队会活动。范

8、成立家长护校安全委员会。

9、学习《XX小学学生一日常规》，强调一课两整理，抓好德育常规管理。

10、建立留守儿童和学习困难学生跟踪档案。范、、11、积极参加全国第二十九届科技创新活动。三月份：

1、开展第一次班主任业务培训活动。2、3月7日前第一阶段大家访活动情况总结。、3、各班学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《XX小学文明班级评比细则》。、范、4、3月8日开展为妈妈做一件力所能及的事的感恩活动。、范 5、3月１２日植树节开展植树绿化宣传活动。、范

6、择时组织春游活动。范、7、召开法制教育主题班队会活动。

8、启动艺术节训练活动。

9、继续实施阳光体育系列活动。

10、《2014，你感恩了吗？》动员活动。四月份：

1、清明节组织全校师生缅怀革命先烈的英雄事迹感恩活动，四年级全体学生前往烈士墓前献花。

2、全校教师德育工作业务培训。

3、申报科研课题活动。

4、召开诚信教育主题班队会。、5、“感恩”活动课堂教育系列。

6、文明行为训练。

7、期中阶段全校家长会。五月份:

1、开展“劳动技能大比拼”主题教育，通过活动培养队员的劳动技能，激发队员热爱劳动的热情和情感。范、2、开展大队竞选活动。范

3、第二次班主任工作业务培训活动。

4、开展防震救灾疏紧急散演练活动。、5、感恩教育实践活动。、6、文明行为实践训练 六月份：

1、结合六一儿童节和全县第三届艺术节，实施全校艺术月竞赛活动。、、、、范

2、《欢庆六一》队报评选活动。

3、六年级学生心理健康教育活动。范、4、评选先进班级、优秀少先队员、优秀队干部。、、、范

5、文明行为实践训练

6、班队工作总结 七月份

1、假期安全教育。

篇10：五里小学2013-2014(下)工作计划

德育（少先队）工作总结

我校本学期按照德育工作意见的工作要求，认真贯彻落实各项纲要精神，牢固树立“教书育人、管理育人、服务育人”的理念，结合我校实际，以日常行为规范教育为抓手，以“培养良好习惯、形成健康人格”为主题，达到“学生自我管理”这一培养目标，不断完善学校德育工作机制，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则努力加强学校德育工作的针对性、实效性，扎实有效地开展学校德育工作，现小结如下：

一、首先加强教师队伍建设，提高工作水平。

1、确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

2、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

二、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义的教育。

1、开展“中国梦”主题教育。具体活动：“点亮中国梦”读书征文活动；“描绘中国梦”书画比赛；“畅想中国梦”讲故事和演讲比赛；“激扬中国梦”创新创意评选；从各个方面来描述变化的中国，前进的中国，激发学生的爱国之情。

2、开展“八个一”教育活动。为进一步加深学生对雷锋精神，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展德育实践的关爱行动。

三、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

1、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。以少队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富学生的校园生活。

2、开展“认星争优，做美德少年”活动。活动：每周小结，每月总结；每月班评，每学期年段评，学年学校评；期中考前后举办星级少年先进事迹报告会。

3、积极开展“书香校园”活动。为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

4、加强环境创设，活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“语言文字规范校”创办活动，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为“语言文字规范校”的审定奠定扎实的基础。

四、培养良好习惯、形成健康人格。

1、加强养成教育，促进健康成长。以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

2、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

五、开展法制教育，加强学生安全意识。

我校开展了以车辆安全为主题的安全教育活动。利用班会、家长会、展板、广播等途径对学生和家长进行安全接送学生的教育。并排查家长的接送情况，教育学生不骑自行车。

六、加强德育实践活动。

鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

七、课内渗透，课外实践，进行环境知识教育，力创绿色学校。

1、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。

2、建立学校环境教育的组织网络和队伍。

3、开展系列环境教育综合实践活动。（知识讲座、社会实践、绿色系列）

4、通过黑板报、红领巾广播等形式，大力进行环保宣传，加强校园文化建设，形成学校特色。

篇11：五里小学2013-2014(下)工作计划

2013―2014学年（下学期）

工

作

总

结

安阳市银鹭小学

2014.6

银鹭小学体育与卫生工作总结

2013―2014学年（下学期）

体育与健康教育是银鹭小学工作的一个重要组成部分，我校在认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》中，严格执行课程计划，加强体育与健康知识教育，强化学生的健康第一的意识和良好的卫生习惯，学生体质健康水平测试工作有序进行。现将本学年第二学期学校体育的主要工作总结如下：

一、建立健全体卫组织，形成齐抓共管的网络。

学校成立了由校长、教导处、体育组、班主任组成的体卫工作网络队伍，层层落实，责任到人，实行目标责任制。体育与健康工作领导小组定期或不定期召开体育工作，研究部署各项体育工作，及时总结，发现问题及时纠正，采取有效措施，确保各项体育工作健康有序的开展。

二、落实体育与健康教育内容，注重教育质量。

学校在加强对学生体育与健康教育的过程中，能坚持做到“六有”：（1）每学期有体育与健康教育教学计划和总结。

（2）有体育与健康教材，并补充校本体育教材与健康资料。

（3）有课时安排，能按照规定把体育与健康教学工作列入课表。严格按计划进行教学，不随意挪作他用。

（4）有体育与健康教案，教师能充分作好课前准备，学校教导处随机抽查教师备课情况，督促教师钻研教材，备好每一节体育与健康教学课。

（5）有测评。每学期平时有测验，采用个别与集体结合。期末有综合考查，把测评的结果作为三好学生的条件之一。

（6）有体育与健康档案。每学年把体育与健康教育的资料整理归档，便于总结与对比。（7）注重校本课程的开发与研究。我校把跳绳作为样本课程让学生在课堂与课间广泛开展跳绳运动，通过学习，一大部分学生掌握了多种跳绳方法和利用跳绳进行各种有趣的游戏和活动等，取得了良好的效果。

三、认真做好学校大课间活动与检查工作。

学校大课间活动是我区近期强调的重要工作，要求各校必须认真开展。我校对此项工作十分重视，成立了学校大课间活动工作领导小组，制定了大课间活动工作预案和大课间活动安全应急预案，制定了大课间活动评比检查制度，并与学校大队部结合，期末与中队考评挂

钩，调动了广大班主任教师的积极性。今年，我校对体育大课间活动进行了一系列的调整与改革，首先，在开学初，经学校领导研究和体育组召开工作会议，决定以眼保健操、“七彩阳光”小学生广播体操和第九套大众广播体操为基础，加以学校特色的校本课程“兔子舞”“最炫民族风”两套广场舞为内容，体育老师首先要在课堂上教授普及，随后，学校组织进行了相关项目的比赛，由于措施得力，组织严密，取得了良好的效果。

进入夏季，我校大课间具体活动方案为，每天上下午各一次，每次时间为30分钟。具体程序为：上午学生在教室内做完眼保健操后，各班成两路纵队按安全疏散演练的要求有序下楼，在集合音乐完之前，各班必须到指定地点集合。随后做“七彩阳光广播体操”，最后同学们在“三字经”的音乐声下，有序回班。下午在大课间分为三种内容不断变换：“兔子舞”“最炫名族风”和第九套大众广播体操。由班主任和科任老师带领，体育教师辅导，学校领导监督，集体参加。这样学生和老师们全员参与，不会感觉到单调乏味。体育组老师对学校的场地进行了合理的分配。全校师生在音乐中迈着整齐划一的步伐进行舞蹈，提升了班级的组织纪律性和班级凝聚力，同时，提高了学生的耐力素质。在舞蹈结束后，根据学校特色，进行跳绳、踢毽、等练习。我校的大课间活动质量较高，取得了良好的效果。也得到了学校领导和老师对此项工作的认可。

四、抓好常规，培养学生良好的锻炼习惯与卫生习惯。

要求学生认真落实《小学生一日常规要求》，个人卫生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣裤、勤为别人着想，为别人做事，并在早读之前进行明晨检。在用眼卫生方面注意读书写字的正确姿势，把标准写在每个教育的前面，要求学生时时对照，并经常督促检查，按标准做好眼睛保健操。在用脑卫生方面坚持学生在校学习时间不超过6小时，并十分注意学生对各门学科的学习用脑程度，课程表安排力求科学、合理、要求学生认真上好体育课和课外活动课，在抓好常规的同时，我们从学生身边的卫生细节入手，严格训练，形成卫生习惯。在《阳光体育活动》开展中，我校进一步加强了这方面的工作，通过此项活动，同学们明白了“健康第一”的指导思想，明白了“终身体育”的概念，晓得了“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的深远意义，确保了学生每天锻炼一小时得到认真落实。学校还开展了跳绳比赛、拔河比赛等丰富多彩的活动，提高学生的卫生意识和锻炼意识的水准，努力使学生成为最讲文明的人，身体、心理最健康的人，学校成为最文明洁净的场所。尤其是我校通过对跳绳和篮球这两项活动的开展，极大地提高了学生的活动兴趣，一到课间，学生们三五成群打篮球、跳绳已经成为学校一道亮丽的风景线。

五、积极参加市第八届中小学青年教师技能竞赛

我校体育组为贯彻河南省人民政府《关于全面加强教师队伍建设的意见》，根据《河南省教育厅关于举办河南省第八届农村中小学青年教师技能竞赛的通知》文件要求，要求体育教师积极参加经市教育局举办安阳市八届中小学青年教师技能竞赛。经过模拟上课、和答辩，我校体育老师因课程设计新颖，表现力丰富，得到了领导们的好评，成绩优异。

六、“红领巾相约中国梦”队列广播操比赛活动

为深入学习贯彻党的十八大精神，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，促进学生综合素质全面发展，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，更好地贯彻“健康第一”的指导思想,落实“每天锻炼一小时”的体育活动时间要求,切实加强学校群体性学生体育工作,培养学生团结拼搏的团队精神,展现学生的风采,学校开展“红领巾相约中国梦”队列及“七彩阳光广播体操”比赛。活动的组织开展，均取得了良好的效果，极大地丰富了广大师生的文体生活，调动了广大师生参加体育活动的热情，增强了他们的身体素质，愉悦了他们的情操。广大师生一致表示，活动开展的非常成功，并希望能长期开展下去。

七、积极参加2014文峰区软排比赛的裁判工作

为增强学生体质健康，提高学生运动水平，文峰区教体局于3月举办了“少年强·中国梦”小学生软式排球决赛。为全面贯彻实施《安阳市全民健身实施计划（2011—2015）》，推动“全民健身、幸福中原”战略，活跃我区广大教育战线职工文体生活，促进精神文明建设，文峰区教体局又于5月份举办了“文峰区教职工排球比赛”。两次重要比赛，我校体育教师均在比赛中担任裁判重要一职，并且做到公平、公正、准确，出色完成任务，两次被评为“优秀裁判员”。

八、篮球业余训练

我校体育教师根据本校的实际情况制定了详细科学的训练计划，根据青少年学生身体发育规律及作息时间特点，合理科学地进行教学．加强计划性、系统性、针对性．在训练的时间安排上．正确处理好学习与训练的关系，全面关心队员的成长，我们注重对运动员的德育教育工作，让学生改掉许多不良的习惯。教师在训练的过程中注重以自身实际行动来感染队员。我们将训练与科研相结合，探索新的训练方法，寻找适合小学生训练的方法，我们不断积累经验。同学们热爱体育运动，热爱篮球运动，篮球队员们训练积极刻苦，这已经初步形成我校体育特色。

九、努力方向

本学年，在上级领导的关心和学校领导的大力支持下，经过全体体育教师和学生的共同努力，取得了一定的进步，但和兄弟学校相比还有较大差距，我校领导和体育组老师有信心

在下学期更进一步，力争取得更好的成绩。