现在领导应具备的素质

现在领导应具备的素质（共6篇）

篇1：现在领导应具备的素质

摘要：时代呼唤高素质的领导者，现代领导比照传统领导是一个全新的概念。领导者素质要求有崭新的资料，不仅仅需要领导者具有优良的政治思想素质，过硬的知识素质，较强的潜质素质，良好的心理素质和强健的身体素质，而且还需要有创新素质和道德素质。领导者要想做好工作，务必加强自身学习，用心参与继续教育和培训，在实践中提升自己的素质。

关键词：领导者领导者素质创新素质道德素质

领导者的素质是一个历史的概念，随着时代的发展和社会经济制度的变化将有不一样的要求。当前，人类进入知识经济时代，世界科学技术的发展日新月异，国际竞争日趋激烈，国际风云变幻莫测。与此同时，我国改革开放和现代化建设进入攻坚阶段，面临很多新问题和挑战。在这充满机遇和挑战的时代，关联事业前途和国家命运的一个重要的因素是领导者素质的高低。时代需要具备高素质的领导者，而合格的领导者是领导实施领导行为的内在因素，是开展领导活动的前提基础和条件。它从根本上能决定领导行为的成败得失，进而影响到群体或组织的命运和利益，是各项事业成功的根本保证。那么，新时代领导者就应具备什么样的素质呢?

一、时代对领导者的要求

20世纪70年代以来，快速发展的信息技术将人类社会推进一个新的时代——信息时代。在这一时代，知识的更新速度越来越快，数量越来越多;传播速度越来越快，传播途径也越来越多。在这一背景下，每个领导者都需要透过持续不断的学习，建立一个不断演进的知识体系。学习已经成为时代的生存概念，终身学习是时代领导者最重要的资本，正如德格所说，未来惟一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习的更快的潜质。领导者务必充分认识到学习的紧迫性，认识到只有不断提高知识素养，才能跟上时代的步伐，成为合格的领导者。同时，要讲究学习方法，对所学知识要批判地学、思考地学、辩证地学，要从实际状况出发，最大限度地提高学习效率。另外，领导者的学习要有合理的知识结构，要了解市场经济所要求的现代金融、现代管理知识，以及领导科学、历史与法律、现代科技和社会心理等多方面的知识。时代是学习的时代，新时代的领导即学习。没有人天生就是卓越的领导者，学习是通往成功的关键。不断学习，善于学习，加速学习，是持续成功的决定性因素。领导者不仅仅要自身发奋勤奋地学，而且要将自己所领导的组织变为学习型组织

在知识不断更新的时代里，技术每年的淘汰率为20%，寿命周期只有5年，透过知识领导创新将成为人类生活的主流。实际上，这是时代对领导者的知识、见识和胆识的要求。知识成为新时代的核心，知识经济时代需要有知识的领导者，没有知识就无法胜任工作。高质量的权力来自知识的应用，知识是用途最广的社会控制力的来源。在以知识决策和知识管理为导向的知识经济时代，谁拥有了知识，谁就拥有了领导可能。丰富的知识对领导者来说是及其重要的，往往是事业成功的资本和基础。具有渊博的知识，能够使领导者在观察问题和分析问题时视野开阔、思维敏捷、有洞察力，能及时抓住问题的本质和关键，吸取历史的经验教训，采取灵活有效的措施，果断处理和解决问题。

现代社会，领导者处理的事情越来越多，工作面越来越宽，时代要求领导者务必有较强的工作潜质。潜质是一个人的知识、智慧在工作中的综合表现，从人才学的角度讲，知识、业绩、潜质是构成人才的三要素，潜质是本质的要素。领导工作是一种高强度的复杂劳动，为适应复杂多变的环境，得心应手的开展工作，领导者就务必具有科学的领导方法和娴熟的领导艺术。新时代的领导工作包含的资料，涉及的领域，实施的方式等十分广泛、复杂，作为现代领导者没有必须的潜质不行，只有一种潜质也不行，务必具有多种较强的潜质，才能适应工作的需要，成为一名合格的领导者。

进入21世纪以来，领导者频频成为社会良知的拷问对象。不遵纪守法，投机行为，助长腐败等，领导者日益暴露出自身的道德缺陷。因此时代对领导者的道德素质提出新的要求。在一个优秀领导者身上，德和才就应是统一的，相辅相成的。有德无才，无才有德，都不具备优秀领导者的基本条件。正因有德无才，政治上固然可信，但难当大任，重用了势必助长不学无术之风;无德有才，才足以济其奸，重用了会有很大的危害。德与才相比，德更有决定好处，因此领导者应德才兼备。所谓“德”，作为领导者的基本标准，包括一个人的政治觉悟、道德品质和思想作风。所谓“才”，作为领导者的业务标准，主要是指掌握现代科学文化知识和科学技手段，具有开拓创新精神，综合分析潜质，组织协调潜质，驾驭全局潜质。德才兼备标准不是抽象的，是有具体资料的，其资料是随着时代的变化和党的政治路线的改变而变化的。

二、合格领导者应具备的素质

科技的进步，社会的发展，环境的多变，以及利益群体的多元化，对现代领导的领导者素质提出了诸多要求。一般认为，一个有效的领导者，应具备优良的政治素质、过硬的知识素质，较强的潜质素质，良好的心理素质和强健的身体素质。政治思想素质是领导者的重要素质之一。政治思想素质(如世界观、人生观)对于领导者能动性的发挥起着推进或阻碍的作用。科学的世界观和人生观使能动性的发挥有一个正确的指导思想，从而保证前进方向的正确性，为领导者才能素质构成和发展带给正确的方法。知识素质是指领导者做好本职工作所务必具备的基础知识与专业知识。一般地说，领导者掌握的知识越多，对客观规律的认识越深刻，就能够有更快的预见潜质、表达潜质和创造潜质。能够说，在客观条件相同的状况下，知识越丰富，产生创造性设想的可能性就越大。潜质素质是领导者素质的核心，是领导者成功的进行领导活动所务必的潜质基础，不仅仅包括智力因素的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、操作力等基本潜质，也包括领导工作所务必具备的专业潜质及某些岗位的特殊潜质。心理素质是领导者素质的一个重要组成部分，是一个内涵十分广泛的概念，涉及人的个性、兴趣、动机、意志、情感等多方面资料。从某种好处上说，它制约

和影响着领导者的其他素质。良好的心理素质即指心理健康或具备健康的心理领导者应具备成熟的心理状态，有良好的情感过程，具有坚忍不拔地意志。领导者既是领导活动的组织者和指挥者，又是复杂的脑力劳动者。强健的身体素质是领导者胜任管理工作，履行领导职责的物质条件和基础。在现代社会，对领导者的创新素质和道德素质提出了更高的要求。

1、创新素质

创新是一个民族进步的灵魂，是不断发展的不竭动力。创新是时代的呼唤，是新世纪、新任务、新环境对领导者提出的迫切要求。英特尔公司前总裁以前撰文指出，我们正处在以十位速度发展的时代，我们面临的是80%的危机、20%的机会，作为一个领导者随时感到身边的变化，而且知道什么在变，自己如何去适应这种变化。可见，创新潜质已成为领导者务必具备的最重要的潜质和首要素质。从本质好处上讲，创新的含义是指人类物质礼貌、精神礼貌和制度礼貌的一切领域，能先与他人，见之所未见，思人之所未思，行人之所未行，从而获得人类礼貌的创新发展和新突破，领导者只有具有创新意识，创新精神和创新潜质，只有紧跟社会发展潮流，把握时代跳动脉搏，不断研究新状况，解决新问题，提出新思路，创造新经验，进行理论创新和实践创新，才能把领导工作不断推向前进。此外，领导者之因此就应有创新精神和创新潜质，还在于他们不仅仅仅是一般创新者，同时还是创新的领导者。只有具有创新意识、创新精神和创新潜质的领导者，支持和鼓励创新、带头和推动创新，才能担负起时代和事业赋予自己的领导职责。

创新是领导者素质提高的要求，创新本身也就是领导者素质全面提高的重要表现。应对时代社会发展的要求，领导者自身素质的创新表此刻以下几个方面：

首先，思想观念的创新。传统文化的影响已经根深蒂固，但随着知识经济的到来，改革开放的发展深入，国际全球化局势的蔓延，创新思想显示出无穷的魅力。凡属创新，都不是对原有思想的缝缝补补，而是对原有思想的突破。比如：列宁主义作为一种创新，就在于它说明了物产阶级革命能够在一国首先取得胜利;毛泽东思想的创新，就在于它指明了一条有中国特色的革命道路;邓小平理论的创新，就在于它找到了一条有中国特色的建设之路;江泽民同志关于“三个代表”要求的创新，就在于它回答了在和平发展时代如何才能始终持续中国共产党的先进性问题。领导者的行为是受领导者的思想观念支配的，如果观念陈旧，适应不了时代的变化，那么领导者必然会被竞争性社会淘汰出局。相反，如果一个领导者能够自觉突破旧传统观念和习惯势力的束缚，不断解放思想，实现思想创新，那么他必然成为时代的弄潮儿。

其次，技能的创新。现代科技的迅猛发展和人类社会的礼貌进步，尤其是信息社会和知识经济时代的到来，仅凭基本的潜质和一般的领导潜质已经适应不了新时代的需要了。应对社会环境的变化。领导者务必具备快速学习的潜质，才能迎接时代的挑战。同时，还需要有批判的潜质，领导者务必有敢于怀疑，敢于独立思考的勇气，有怀疑才能有发现，有批判才能有扬弃，有自信才能有创造。领导者只有自己有信心，才能给别人信心。有批判精神的领导者更具有创造力。领导者务必掌握科学的思维和决策的潜质。现代领导者不能用传统的思维方式来思考问题，也不能仅凭经验从事决策。现代领导者务必学习思维科学知识，掌握现代思维理论。放下经验思维，学会科学思维;放下单向思维和平面思维，采取多路思维和立体思维;开启自由奔放的思想，在纷繁复杂的局面中，寻找有利因素。要在充分掌握准确信息的基础上，遵循科学决策的理论、原则、程序和方法实施决策。要以决策过程的民主化和科学化来确保决策方案的正确性。

第三，知识结构的更新和调整。领导者的知识水平的高低不在于他拥有多少知识，而取决与他的知识渊博和熟练程度，以及知识结构是否合理。作为领导者的知识结构，是指领导者所掌握的各种知识的结合方式和组合方式。领导者掌握的知识状况对他能否实现领导知识的优化创新有很大的影响。领导者要善于建立自己独特的知识结构，独特的知识，产生独特的功能。独特的功能够帮忙领导者构成自己特有的创造风格和魅力。领导者具有的知识要随着社会的发展、信息的更新、工作的变化等因素而不断充实、更新和调整，以使自己的能够顺应时代社会发展的趋势，与时俱进，永居时代前列。

当今社会始终处于激烈竞争的环境中，适者生存不仅仅是生物界的自然发展规律，也成为社会经济界的发展规律。领导者务必持续对新鲜事物敏锐的洞察力，见微知著，富有想象力，思路开阔，善于提出大胆而新颖的设想。敢于、善于改革和创新，紧紧抓住时机，充分发挥主观能动性，不断探索新路子、新方法。

2、道德素质

现代社会是一个繁华的世界，正因繁华而让人难守清贫，现代社会又是一个热闹的世界，正因热闹而让人寂寞难耐。以前人们很少关注领导者实施领导行为的伦理基础和取得这些成就的道德价值。只有在领导者陷入困境的时候，他们的道德素质才会备受关注。像美国安然丑闻或前科龙董事长顾雏军案件等使人们意识到领导者道德素质具有何等的重要性。道德素质是指必须群体或组织乃至整个社会在必须时期调节人与人之间相互关联的价值标准和价值决定、道德规范和道德要求内化为心灵资料后构成的整个精神内涵，是充满价值资料和主观取向的领导精神素质。道德素质上的问题，是不正之风的重要根源，也是腐败的主要根源。确保不了道德素质的质量和品位，就必须会使领导者个人乃至整个领导集团、整个上层建筑都迅速走向腐朽和崩溃瓦解，在这种状况下，其他领导素质无论如何优秀都不能挽回其覆亡的命运，不需要外力攻击，就可能正因道德问题而自我毁灭。

领导者的道德素质是领导者在领导活动中自觉遵守社会规范，恪守领导活动职业道德的素质。领导者的道德素质标准高于一般职业道德，要求严于一般人员。领导者有道德，才会有影响力、号召力，才能实现领导目标。优秀的道德素质包括：一是有职责心。领导者在享有相应的权利的同时，付出相应的劳动，承担相应的职责和义务;二是宽容。领导者只有豁达大度，能容人、容言、容事，才能团结上下、左右，成为一名成功的领导者;三是诚实。诚实是对领导者的最基本的要求。领导者就应把诚实作为自己生命的瑰宝，在人际交往中表里如一，坦诚相见，真诚可信;四是信赖。领导者要充分信任下属，放心大胆地让他们去完成任务，以充分发挥下属的作用;五是廉洁。领导者要正确对待自己手中的权力，真正弄明白“用权做什么，奋斗图什么”，切实做到克己奉公、清正廉洁。

道德素质是领导者必不可少的内在素质，在领导活动的每一个环节中都渗透着道德素质的作用。作为领导者，道德修养的层次应当是高的，应当身体力行地带出好作风，发扬好传统，以德感人，以德树威，以德勤政，以德带动一片，以德影响一方。从领导活动的手段看，似乎不存在什么道德与不道德的问题，但手段的选取务必贴合道德要求，要有对社会和人类高度负责的职责感。如果所选取的手段不当，不贴合社会规范，就会遭到舆论的谴责，良心的自责，最终导致失败。如：国家统计局原局长邱晓华在任国家统计局领导职务期间，收受不法企业主所送现金，生活腐化、堕落，涉嫌重婚罪，而沦为阶下囚。正因他违背道德的行为，使国家统计局遭遇严重的信任危机。

三、领导者提高自身素质的措施

领导者的素质修养作为社会管理者的领导者，如何应对知识经济的冲击，抓住机遇，迎接挑战，已成为不容回避的重大课题。而重中之重的是领导者如何加强对自身的素质的修养。要想做好工作，务必自觉地提高本身的素质。

1、加强自身学习，不断提高学习潜质

学习是提高领导素质的基本方法和途径，是领导者加强自身修养的一项基本功。领导者要树立终身学习的思想，把加强学习作为一种职责、一种追求、一种境界。首先，向书本学习。书本是领导者最基本的知识来源，学习要有目的、有计划、有选取，并注意长期积累，力求事半功倍。其次，要向成功者和先进的领导者学习。常言道，榜样的力量是无穷的。他们有着丰富的经验，高超的领导才能，透过虚心向他们学习，能够取长补短。第三，要向下属和员工学习，古人云：三人行，必有我师。科学研究证明，在现代社会里，一个领导者的知识，只有20%是透过正规学校教育获取的，其余80%是靠工作实践和在职学习获得的。因此，领导者要不断发奋学习;更新和充实自己的知识，加强修养，完善和提高自己的素质。在知识经济时代，科学技术和经营管理处在前所未有的加速发展之中，领导者如果不加强学习，很快地就会落后于形势，落后于下属。因此要不断地加强学习，作到学习、学习、再学习，发奋提高自身素质。

2、用心参与继续教育和培训

领导者的继续教育和培训越来越引起现代领导者的重视。领导者要透过教育培训来最大限度地挖掘自身的内在潜力和尽可能地提高自身的综合素质，参与培训的时候既要有目的、有计划，又要有针对性、有深度。坚持多渠道、多形式、个性化，要由单一的课堂听讲向多元化、灵活性的求学方式转变，针对领导者自身日常工作的特点，多参加一些案例讨论分析，对策研究，实地观摩，情景模拟等课程。选取培训方式上，应坚持以启发式、参与式、研究式教学为主，克服单一，呆板的培训方式。即要强化岗位培训，又要加强专业化的教育训练。在具体做法上，可根据自身的实际状况采取在职培训、脱产培训以及“请进来，走出去”等多种方式培训。

3、在实践锻炼中提升自身素质

必须的领导素质只有在领导工作实践中才能得到发展和提高。对提高领导者质来讲，学习重要，实践更重要。在实践中理解锻炼，经受考验，增长才干，历来是造就领导者的重要方法，也是领导者成长的最基本的途径。领导者只有在改革和建设实践中经风雨长才干，才能真正成长起来，实践出真知，实践长素质，实践增才干。领导者必须要深入社会生活，密切联系群众，在实践中锻炼自己，进行自我教育，增长知识经验，磨练自己的意志，提高心理素质。现代的领导者就应深入到基层去，和一线职工同甘共苦，锤炼自己，经风雨，傲严寒，增长才干，不断成长。作为领导者，只有书本知识是远远不够的，还务必在实践中锻炼，才能成熟成长起来。坐而论道、纸上谈兵是做不好领导的。领导者只要深入实际，调查研究，就能学到在书本上学不到的东西，实践是领导者提高素质，改变作风的大课堂。

总之，合格的领导者是充分发挥领导功能的前提。领导者素质是在长期的社会实践过程中积累而成的，一个组织和事业的发展，一是靠正确的方针政策，二是靠高素质的领导者。优秀的领导者要不断超越，不断开拓，不断创新，提高和更新个方面的素质，适应时代的挑战和发展。因此领导者素质的高低至关重要。

篇2：现在领导应具备的素质

论文关键词：领导干部基本素质

论文摘要：领导干部的素质具体体现在身体、心理、智力、政治、理论、知识、法治、纪律、品德、作风、用人和决策等方面，要在这些方面采取相应的措施，内外因相结合，才能逐步培养和提高他们的素质．

邓小平同志早在1979年l1月2日中央党政军机关副部长以上干部会上的报告中指出：“现在我们国家面临的一个严重问题，不是四个现代化的路线、方针对不对，而是缺少一大批实现这个路线、方针的人才。道理很简单，任何事情都是人干的，没有大批的人才，我们的事业就不能成功。”1992年春，邓小平同志巡视南方谈话中强调指出：“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”同时，小平同志高瞻远瞩、语重心长地说：“中国要出问题，还是出在共产党内部。对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照„革命化、年轻化、知识化、专业化‟的标准，选拔德才兼备的人进班子。我们说党的基本路线要管一百年，要长治久安，就要靠这一条。”江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十五周年座谈会上题为《努力建设高素质的干部队伍》的讲话中深刻地指出：“七十五年来，我们有一条基本经验，这就是：党领导的事业要取得胜利，不但必须有正确的理论和路线，还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质的干部队伍。”在党的十五大报告中他又指出：“按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。”从邓小平和江泽民同志的论断里，我们可以清楚地看到，建设一支适应我国社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们党和国家政治路线实施的组织保证，是建设有中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的需要，是贯彻党的基本路线一百年不动摇、维护国家长治久安的必要条件。因此，应当把培养一支高素质干部队伍作为党的一项关键的战略任务。高素质干部应具备哪些基本素质?不是所有的人都清楚。笔者看了不少有关这个问题论述文章，觉得都没有完全讲清楚。就目前来看，党的各级组织，尤其是组织人事部门，将培养选拔革命接班人的“五条标准”、“四化”条件、“德才兼备”原则等同于对干部素质的要求，显然有失偏颇；一些理论工作者，在论述干部素质问题时，大多局限在社会学领域，侧重强调的是干部的某些社会素质，而对干部的自然素质、心理素质、智力素质及其他方面的社会素质则研究不够。因此，对领导干部应具备的基本素质，有深入研究的必要。

人的素质，是指人们生存、发展和从事社会实践能力的各种内在基础条件的总和。人的素质作为内在的基础条件是一种不可直接观察的东西，只有通过人的社会实践活动才能表现出来。所以，素质是能力的基础，社会实践活动显现的能力是一个人素质的综合表现。作为一个高素质的领导干部，应具备哪些基本素质呢?

一、身体要强壮。一个高素质的干部，首先要有良好的身体素质。只有在生理能上有健全的体质，才具有从事实践活动的物质载体，能够承受繁重的工作，在各种艰难困苦的环境中保持精力充沛、斗志旺盛、卓有成效地胜任所从事的实践活动。如果没有强健的体质，不论做什么事，都会体力不支、力不从心。人们常说：“身体是革命的本钱”，揭示的一个浅显哲理就是健康的身体是做好革命工作的基本条件。邓小平同志指出：“从精力上说，能够顶着干八小时工作，这一点切不要忽视。做四个现代化的闯将，没有专业知识是不行的，没有干劲是不行的，没有精力是不行的。不管你的见解多么高明，如果没有精力，要做好工作是很困难的。

二、心理要健康。一个高素质的干部，必须有良好的心理素质。当今，对一个干部来说，事业是否获得成功，不仅要有健康的体质来满足体能的消耗，而且要接受心理上的诸多挑战。因此．没有良好的心理素质，难以胜任所担负的工作。心理素质，主要是指情感、性格、意志、心理调适、心理保健、心理体验等方面的要求。一个高素质的干部，要有饱满的热情，浓厚的兴趣，稳定的情绪；要有坚强的意志，顽强的毅力，果断的魄力；要有坚定的信念，乐观向上的信心，执着明确的追求；要有身处逆境的忍耐力和身处顺境的自控力，不论成功与失败，都能保持心理调适，胜不骄、败不馁；要有知人之明和自知之明，与他人保持良好的人际关系，善于理解人、尊重人、帮助人，诚实宽厚待人；要有理想、有追求、有责任，对未来有明确的生活目标；要善于顺应时势和潮流，目光远大，胸襟开阔，豁达大度；要有良好的节操，威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移。

三、智力要发达。智力是人们认识客观事物并作出适当反应的一种能力。它主要表现在认识与反映的机敏性、广阔性和深刻性上。智力包括观察力、记忆力、理解力、思维力、想象力、注意力等。智商愈高，对事物的认识愈深刻，解决实际问题的能力愈强。高素质的干部，应有敏锐的观察力，丰富的想象力，良好的记忆力，深透的理解力，敏捷的思维力，执着的注意力，同时还要有调查研究能力、语言文字表达能力、组织管理能力和实际操作能力。一个高素质的干部，要通过不断获取知识来提高智力，只有以知识为基础，智力为条件，才能耳聪目明，胸有大志，腹有良谋，行有建树，在领导工作中做出较大贡献。

四、政治要过硬。一个高素质的干部，必须是一个会治党治国治军的政治家。政治过硬，要树立共产主义的理想和信念，具有正确的政治方向，坚定的政治立场，鲜明的政治观点，敏锐的政治警觉性，深邃的政治鉴别力，始终同党中央保持政治上、思想上、行动上的一致，遵守党的政治生活准则，坚持四项基本原则，能识别和抵制各种错误思潮的影响，经得起任何政治风浪的考验。政治过硬，要在思想上树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，摆正公仆与主人的关系，始终坚持走群众路线，思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，把群众是历史的创造者的唯物主义历史观贯彻始终，一切从人民最大利益出发，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，廉洁奉公，勤政为民，奉献无悔，一切以人民答不答应、赞不赞成、满不满意、拥不拥护来检验工作，始终把自己置于群众的监督之下，当好人民公仆。

五、理论要精深。作为一个高素质的干部，必须有较深的理论造诣。在理论上，要较系统地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，掌握马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握实事求是这个马克思主义的精髓，善于运用马克思主义的基本原理观察世界、分析问题，始终坚持马克思主义的立场、观点、方法看待社会和人生，正确分析和评价现实生活中的政治、经济、文化、道德现象和各种社会思潮，在复杂的社会实践中时刻保持头脑清醒和政治坚定，具有时代精神、科学精神、探索精神、奋斗精神、奉献精神；同时，要在实践中善于总结经验，完成从感性认识到理性认识的升华，不断丰富、完善、发展理论，把马克思主义不断推向前进。一个不能站在理论高度思维的民族，是没有希望的民族。高素质的干部．，应当站在理论高度思维，不盲从迷信，敢于解放思想，实事求是，一切从实际出发，才能取得领导主动权，领导人民不断获得事业的成功。

六、知识要丰富。作为一个高素质的干部，必须是一个精通本职业务工作的专家。而作为一个精通本职业务工作的专家，必须以丰富渊博的知识为基础。业务素质是指从事业务活动时所应具备的素养和能力。它除了要求必须具备从事本职业务活动的专业知识外；还要求通晓与本职业务知识相关的各种知识，同时还要求必须具备灵活运用这些知识处理和解决实际问题的能力。“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化。无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力。”一个高素质的干部，需要博学多才，拥有广博的知识和较高的文化素养，需要文理渗透、通晓百家，能够上知天文、下知地理，前推古人、后知来者。在自然科学领域，不仅有数、理、化和生物的基本知识，而且要懂得天

体宇宙、气象地质、现代科学和商、工、农、医等方面的基本常识；在人文社会科学领域，不仅要有世界和中国的历史、地理、政治、经济、文化等基本知识，而且要懂得哲学、经济学、社会学、教育学、心理学、行政管理学等基本知识，同时，还要具备一些文学、艺术的基本知识，有一定的审美能力、语言文字表达能力、对文艺作品的鉴赏能力，在体育、书法、歌舞、美术等方面也略知一二。知识的多寡，往往同业务能力成正比，知识愈丰富，对干部的决策能力、领导水平、气质风度、感情意志、思维方式、指挥艺术、价值尺度等都有直接的主要影响。一个高素质的干部，不仅要成为本职工作的专家，而且要成为专家中的杂家，才能提高领导水平和驾驭全局的决策、指挥能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。

七、法治要遵循。一个高素质的干部，必须做到学法、知法、懂法、用法、守法，坚持依法行政。我国是一个法治国家，领导干部必须加强法律、法规的学习，熟悉法律条文，增强法治意识，树立法制观念，提高依法行政的自觉性，按法律要求从事自己的业务活动，运用法律武器维护国家、集体、公民的合法权益。我国是一个有几千年封建专制历史的国家，在社会主义初级阶段，在行政管理活动中，“人治”的封建余毒仍未彻底根除。“通过改革，处理好法治与人治的关系。”⑤坚持依法治国，仍然是我们各级领导干部为之努力奋斗的使命。

八、纪律要严明。作为一个高素质的干部，必须有高度的组织纪律性。要按照党的民主集中制原则，正确处理好个人与组织、下级与上级的关系，要把个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央这条铁的政治纪律加以遵守。要坚决反对个人专断，反对分散主义、个人主义、无政府主义、极端民主化和资产阶级自由化。“中央决定了的东西，各级党组织决定了的东西，在没有改变以前，必须服从，必须按照党的决定发表意见，不允许对党中央的路线、方针、政策任意散布不信任、不满和反对的意见。”绝不允许个人凌驾于组织之上和脱离于组织之外。作为领导干部，知道的机密多，还必须遵守保密纪律，保守党和国家秘密。同时，还必须遵守单位的规章制度，成为被领导对象的楷模。“对于违反党纪的，不管是什么人，都要执行纪律，做到功过分明，赏罚分明，伸张正气，打击邪气。”要坚持纪律面前人人平等，凡违反纪律的，必须从严处理，以维护纪律的严肃性。

九、品德要高尚。高素质的干部必须有高尚的品德情操。品德素质，主要包括社会主义道德、社会公德、职业道德和家庭伦理道德。从社会主义道德讲，要坚持爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；树立共产主义思想，自觉为共产主义事业奋斗，一切为人民利益着想，大公无私，毫不利己，专门利人，全心全意为人民服务；勤奋开拓，乐于奉献，为了共产主义事业和人民利益，必要时不惜牺牲自己的生命。从社会公德讲，要文明礼貌，举止庄重，谈吐文雅，分寸适度；要平等待人，互敬互爱，互相帮助；要诚实守信，表里如一，言行一致；要勤劳勇敢，谦虚好学，艰苦奋斗；要爱护公物，讲究卫生，保护生态；要遵守法纪，遵守公共秩序，遵守规章制度；要尊老爱幼，扶残助弱，乐于助人；要明辨是非，分清敌我，爱憎分明。从职业道德讲，要在职业内部，团结合作，互相尊重，互相关心，互相帮助，荣辱与共；要热爱本职，树立敬业精神，干一行爱一行钻一行，对业务精益求精；要忠于职守，诚实劳动，热心服务，有职业道德和职业良心；要遵守职业纪律和规章制度，培养良好的职业作风和自觉奉献精神。从家庭伦理道德讲，要坚持婚姻自由，一夫一妻，计划生育，赡养父母，尊敬老人，抚养和教育子女，勤俭持家，和睦相处，夫妻间要互敬互爱，互相尊重，互相帮助，互相体贴，同甘共苦，风雨同舟，责任分担，苦乐共享。

十、作风要正派。要发扬党的优良传统和作风，经得住执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验，增强拒腐防变的能力，过好权力关、金钱关、名位关、人情关和生活关。坚持热情诚恳，给人以亲切感；求真务实，给人以责任感；用语婉转，给人以宽松感；言之有据，给人以信服感；言而有信，给以人信赖感；不偏不倚，给人以公正感；廉洁勤政，给

人以楷模感。要为官一任，表率一方，在信念与追求、权力与金钱、原则与人情、是与非、荣与辱、得与失、苦与乐等方面，以高尚的情操赢得社会的敬重和人民的爱戴。

十一、用人要公道。高素质的领导干部，必须善于选贤任能，用好干部。高素质的干部，应当是善于团结大多数、发挥众人聪明才智的众望所归者。因此，必须坚持德才兼备原则，选好人、用好人，对人的选用，重德才、重公论、重实绩、看本质、看主流、看发展，求贤、求能、求实，不求全责备。要有识才之眼，爱才之心，用才之道，容才之量，护才之胆，为党和国家的兴旺发达，求贤若渴，选贤任能。同时，要敢于同任人唯亲、拉帮结伙等不正之风坚决斗争。

十二、决策要科学。领导干部的一个最主要职能是从事领导决策。决策能力是领导组织能力、管理能力、指挥能力、协调能力的集中体现。高素质的干部，要提高想全局、抓大事、谋大略、献大计的战略素质，高瞻远瞩，深谋远虑，高屋建瓴，统筹宏观，驾驭全局，增强领导工作的有效性。要保证决策的正确和执行有效，必须发扬民主，集思广益，实行民主决策和集体决策；在决策前，要充分发挥参谋机构的作用，搞好调查研究，提供决策依据；在决策中，要遵守决策程序，坚持反复论证、比较、鉴别，力求科学化，防止个人专断、武断、寡断；在决策执行过程中，要抓好检查督办和信息反馈，总结经验，对某些失误的或错误的决策进行纠正，对某些不完善的决策进行补充。

上面谈了笔者关于领导干部基本素质的一孔之见。但领导干部的素质提高，重在培养和自我修养。

如何提高干部的素质?人的素质是随着社会教育的培养、社会实践的锻炼和个人的不断加强自我修养逐步形成、发展和成熟的。

现代世界竞争，实质上是全面提高人的素质的竞争，是人才的竞争。人才是最重要的资本，已成为当今国际经济活动中的新的价值观念。一个国家，只要拥有众多的高素质的人才，就能在世界居于领先地位。因此，抓紧培养高素质的干部，建设一支高素质的干部队伍，是我国在国际竞争中取胜的重要保证。

为培养更多的高素质干部，我认为应采取以下措施：

其一，为了提高身体素质，要坚持优生优育，保证每个出生的人是一个躯体正常健康的人；要保证足够的食物营养，供给生存发展所需；要加强身体锻炼，增强体质，坚持劳娱结合，讲究卫生，增强防病抗病能力，养成良好的生活习惯，杜绝有碍身心健康的行为。其二，为了提高心理素质，要开设心理学教育课，讲授有关知识，增强用心理学理论指导自我修养的自觉性；对心理上的障碍，要及时消除；对心理上的消极因素，要采取措施加以克服；对心理上的疾病，要向心理医生求教，积极防治；对心理上的积极因素，要不断强化、巩固。

其三，为了提高智力素质，必须将教育与自我修养紧密结合起来，加强观察力、记忆力、理解力、思维力、想象力等智力的培养、训练、提高，尤其是要通过获取广博的知识来提高智力。

篇3：现代领导应具备的基本素质

一、领导干部应具备较高的政治理论素质

就是要学会熟练地运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观武装头脑, 指导工作, 这是我们永葆党先进性和保持我国社会政治稳定的根本思想基础。理论素质是领导素质的灵魂。无论是对党还是对党的领导干部来说, 理论上的成熟都是政治上成熟的基础。现在, 有些领导干部读了几篇马列的文章, 也能背几段“语录”, 就自认为掌握了马列主义, 理论水平很高了。实际上是一知半解, 只会坐而论道, 纸上谈兵, 甚至断章取义。一旦接触实际工作, 就显得拙嘴笨舌, 捉襟见肘, 力不从心了。领导干部只有理论基础扎实了, 业务知识丰富了, 才能不断地增强为人民服务的本领, 才能运用马克思主义的立场、观点和方法, 善于从政治上来观察世界, 分析形势, 把握大局, 做出正确的判断和决策, 才能在任何风浪中都始终坚持正确的政治方向和立场。这是各级领导在政治上保持清醒和坚定的前提, 是保持健康方向发展的政治要求, 也是我们夺取现代化建设事业伟大胜利的根本保证。

二、领导干部应具备健康的心理素质

市场的竞争, 归根到底是人才的竞争, 而人才的竞争不单纯是知识, 也包括心理。面对激烈无情的竞争, 每个领导都可能被优胜劣汰, 能否用健康平衡的心理来正确对待, 处变不惊, 冷静思考, 合理地解决问题, 也是对一个领导在综合素质上的考验。目前, 确实有部分领导得意炫耀, 沾沾自喜, 忘乎所以;失意颓废, 丢魂落魄, 怨天尤人, 实际上是心理不成熟的表现。一个具有健康心理的领导, 心胸开阔, 淡泊明志, 就能够用良好的心态和较强的承受能力, 正确对待机遇与挑战、成功与失败, 以积极进取的态度来面对社会, 面对人生, 做到胜而不骄, 败而不馁, 忧而不伤, 从而进一步增强领导的形象和权威。否则, 决策失误, 就可能心胸狭窄, 目光短浅, 悲观失望, 甚至一撅不振。

三、领导干部应具备民主的科学决策素质

作为领导, 一是决策, 二是用人。用人通过领导决策来实现, 因而, 决策是关键之关键。任何一个领导, 职位到了不等于能力到了, 能力到了不等于领导水平就到了。在看待和判断处理问题中, 每个人都有不同的角度、观点和方法。因此, 进行决策就必须集思广益, 以容人之度, 纳海之量, 广泛听取各方面的意见, 取长补短, 从而做出科学正确的决策, 保证改革和建设事业的顺利进行。当前, 有少数领导妄自尊大, 自认为比别人都强, 武断专行, 听不得不同意见, 盲目决策, 既影响班子团结, 又影响了工作, 这样的实例屡见不鲜。领导只有具备民主的思想, 谦逊的态度, 善意团结同志, 包括团结同自己有不同意见的同志一道工作, 以大局为重, 充分发挥群体效能, 才能使决策更科学, 更完善, 更符合实际, 才能真正得到贯彻落实, 并推动工作。否则, 决策失误, 就可能造成浪费, 贻误工作, 甚至带来巨大的损失, 断送自己的政治前途。

四、领导干部应具备良好的道德素质

对领导干部来讲, 道德上的纯洁性直接关系到政治上的坚定性和成长进步。良好的道德素质, 能够提高领导的人格力量和感召力, 提高领导所在单位的吸引力和凝聚力。从古到今, 无论是为官为民, 历来看重道德品质的修养。孔子讲:“为政之德, 譬如北辰, 居其所而众星共之”。中央早就明确提出, 选拔领导干部要德才兼备, 德是第一位的, 都充分说明了加强道德修养的重要性。党中央印发了《公民道德建设实施纲要》, 在全社会大力倡导基本道德规范, 积极推进社会主义道德建设。胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的重要论述, 作为领导干部更应该认真学习, 深刻领会, 知荣明耻, 树立社会主义的荣辱观和正确的世界观、人生观、价值观, 提高加强道德修养的自觉性, 身体力行, 率先垂范。现实生活中有极少数领导干部丧失党性, 放弃原则, 缺乏修养, 道德败坏, 阳奉阴违, 谋取私利, 走上了违法乱纪, 身败名裂的道路, 这应是每个领导干部高度重视和引以为戒的沉痛教训。一个诚实守信, 团结友善, 廉洁自律, 情操高尚, 勤俭敬业的领导干部, 就能赢得群众的信赖, 具有号召力, 能够把群众的积极性引导到改革开放和现代化建设上来, 形成良好的社会道德风尚。

五、领导干部应具备基本的法律素质

篇4：创新型领导人才应具备的基本素质

明显的超越性思维方式

在创新型领导人才眼里，创新思维已成为一种习惯和本能，他们一般不会受条条框框的束缚，思维活跃，反应敏锐，不仅具备较强的战略思维、创新思维、辩证思维、系统思维、底线思维和法治思维，还具有明显的超越性思维方式。一是逆向思维，对任何事情都要问一个为什么，对倾向性一边倒的意见不盲从，热中能冷，冷中能热，时常会产生一些与倾向性思维大相径庭、超出常规的新奇观点。二是超前思维，在分析某一具体问题时，一般都能站在未来的高度，准确判断事物的发展趋势，预测其行为后果并制定相应对策。三是演进思维，思维开阔、联想丰富，善于旁征博引、多视角、全方位地观察思考问题，在一个较短的时空内，往往会出现二次、三次或多次思维客体的大跨度变换，表现出异乎寻常的流畅、灵活与新奇。

极强的开拓能力

一是环境应变能力强，具备敏锐的观察力以及较强的分析综合能力和决断能力，在复杂多变的市场经济中，善于捕捉那些稍纵即逝的火花，抓住机遇，及时调节对政策环境的应变能力和对生活方式、工作状态的应变能力。二是非权力管理能力强，善于根据市场经济规律和人的心理特点，充分运用决策影响力、情感影响力和行为影响力等非权力因素施行管理，实现各种活力要素的最佳配置和组合。三是清晰的表达能力和较强的动手实践能力，能用简洁明晰的语言表达不易为一般人所理解的超前性思想，并敢大胆实践，特别是以自己创造性的实际行动来证明自己思想的正确。

强烈的竞争意识

创新型领导人才具有强烈的竞争意识。其特点：一是勇于进取，永远不满足于现状，不满足于既得的成功，不断地对自己提出新的目标、新的要求，不断地向新的高度攀登。二是善于创新，能够不按常规办事而又行之有理，能够不落俗套而又从实际出发，想他人之所未想，干他人之所未干，走前人所未走过的道路。三是争强好胜，不怕失败，敢为天下先，敢冒风险，牢固树立“没有功就是过，没有创新就是错”的责任感和紧迫感，始终保持昂扬的精神状态。四是逆境图强，面对旧传统、旧习惯、旧力量的种种非难，在不利与艰难的遭遇里百折不挠，顽强拼搏，不怕挫折，勇于献身。贝多芬曾说过：“卓越的人一大优点就是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”创新型领导人才正是这样一种卓越的人。

不懈的改革精神

强烈的进取心和高度的责任感，使得这些同志常常对平庸的现状极端不满，对落后的现实十分痛心，而对兴利除弊、除旧布新的改革事业则表现出极大的热枕，这种热枕既体现在他们勇于改革的雄心和胆识上，也体现在他们创造性的设想和蓝图上，还体现在他们善于开创新局面的不懈努力和卓越才能上。这些同志一旦走上领导岗位，便会以改革为己任，给事业带来青春的活力和蓬勃的生机。安于现状，不思改革，只求四平八稳，是不会打开任何新局面的，当然也就不可能成为创新型领导人才。

科学的工作态度

这样的同志处理问题，开展工作，进行决策，决不靠一时的感情冲动，也不凭主观的感觉和印象，而是注重科学的分析和论证。在他们看来，改革意味着探索客观规律，驾驭客观规律，自觉地遵循客观规律，把事业推向前进。改革意味着辩证的稳定思维与科学理性的风险意识，明白改革不进则退的特点。这里需要的是理智而不只是感情，需要的是科学而不仅是经验，需要的是务实而不是浮躁，需要的是对真理的执着追求，而不是苦心迎奉某个上级的个人好恶和主观意志。因此，尊重科学，崇尚真理，唯实而不唯上，是衡量创新型领导人才的重要尺度。

非凡的政治勇气

回顾历史会发现，历朝历代的许多变革，都有赖于政治家的勇气。《史记》记载，当年秦孝公召集御前会议商议秦国的改革大计时，大臣甘龙和杜挚等纷纷反对变法，一代明君秦孝公最终听从了商鞅的劝谏，于是才有了改变中国历史那一场改革。而有“拗相公”之称的改革家王安石，则面对阻力发出了改革的最强音：“天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤！”对中国市场经济转型做出重大贡献的前总理朱镕基，他推行的大规模行政体制改革，减员分流，是许多人至今怀念的“大手笔改革”。“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。”1998年，刚刚就任总理的朱镕基以此番极富个性的话语表达他改革的决心，让全国人民为之动容。他曾声称，“抬着棺材”也要改革，的确也为时至今日的中国经济打下了框架性的制度基础。他所培养的大批经济管理人才，今天正处在中国经济的各个关键岗位上。我们纪念改革开放初那一代锐意进取的领导人物，正是因为从他们身上看到了在国家求新、求变中所能释放的巨大政治能量和勇气。没有一种敢于担当的精神，没有一种对国家和人民命运最真诚和高度负责的态度，这种能量和勇气何由而出？当前，改革进入攻坚期，但改革之破局，无不需要创新型领导人才的果敢、坚毅、决断，正是有了这样非凡的政治勇气，才能成为非常之人。有非常之人，方能成非常之事，有非常之事，方能成非常之功，这是古今中外历史的普遍规律。

娴熟的用人艺术

人才是创业之本，是资本中最大的资本。如果说先进的科学技术和先进的组织管理是改革大业奋飞的两个轮子，那么，人才就是贯穿这两个轮子的轴。美国历史上第一个“钢铁大王”卡内基曾经宣称：如果把我所有的工厂、设备、市场和资本全部夺走，但只要保留我的机构和人才，几年以后，我还是钢铁大王。所以，做为创新型的领导人才首先应该是识才的“伯乐”，爱才的“萧何”，用才的专家。靠单枪匹马去解决市场经济发展中复杂的综合性的问题，是无法想象的。领导者只有合理地组织起一个各展其长的人才集团和组织网络，才能真正有所作为，有所创建。一个领导者如果没有爱才之心，识才之明，容才之量，护才之胆，用才之方，那么他的周围就可能成为庸碌之辈撞钟混日子的乐园，或者互相倾轧、内耗很大的官僚机器。果真如此，不要说进行改革是一句空话，就是一般的工作怕也难于应付。有人说：“当官若不用人才，不如自动退下来。”此话可谓一语中的。

超常规的时效观念

创新型领导人才，都具有较强的时间观念和效率观念，尤其能适应快节奏的市场经济，唯有创新型领导人才视“时间就是金钱，效率就是生命”。为了赢得时间，提高效率，他们敢于独立负责，善于当机立断，提倡雷厉风行、说干就干的作风，尤其讲求以较小的代价换取较大的战果，在较短的时间里做出较多的贡献。他们深深懂得，时间不是再生资源，既不能贮存，也不能逆转，且稍纵即逝；而效率的提高，正意味着时间的节约和速度的加快。在他们眼中，过分的求稳思维，风险稍大的做法就可能不会尝试，改革的探索就有可能趋于保守，然而谨小慎微的做法，往往会使改革机遇在犹豫不决、瞻前顾后之际丧失。而一味拖延、贻误机遇的后果就是使难题解决的条件越来越不具备，解决问题所付出的代价与成本越来越高。

广博的知识素养

有知识不等于有才能，但有才能必须有知识。雄才伟略、足智多谋，属于知识丰富的大脑。广博的知识素养是一个创新型领导人才最起码的条件。没有知识就没有领导权，当今世界，新知识、新技术、新科学不断涌现；新情况、新事物、新课题层出不穷。面对这种形势，一个身居领导岗位的同志，如果没有求知的紧迫感，不能尽快进行知识更新，怎么能适应新的历史特点的伟大斗争带来的新挑战？怎么能肩负起建设有中国特色社会主义事业的重任？无数事实已经充分说明，缺乏足够的知识，眼界狭窄，要想站得高一点，看得远一点，审时度势，有所创新，是不可能的；相反倒容易步入盲目蛮干的歧途，给事业造成损失。可见，一个具有开拓创新精神的领导人才，必须一专多能，知识面宽博，既懂政治，又懂经济，并在求知的道路上做一个不知疲倦的开拓创新者。

聪慧的智力和旺盛的精力

智力是人的知识能力心理特征的总和，它除了同一定的学识相联系外，应当包括洞察力、记忆力、思辨力、想象力、创造力等基本因素。精力则是同人的身体素质密不可分的。这两点同样是一个创新型领导所必不可少的。他们担负着“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的复杂而又繁重的劳动。没有聪慧的智力和充沛的精力是难以胜任的。智力与精力又是辨证的统一，精力旺盛，年富力强，是开发智力、增长才能的前提条件；而智力的发挥，才能的施展，同样需要充沛的精力和健壮的体力。不难想见，一个精力衰退、思维迟钝、朝气不足、暮气有余的人，怎会产生创新性的设想？又怎能从事创新性的领导工作呢？

篇5：领导干部应具备的素质

领导干部应具备的素质

理论素质是领导干部所应具备的综合素质的基础。

社会的发展，现代化的建设都需要领导干部具备一定的理论素质。邓小平同志说：“熟悉马克思主义基本理论，从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。”“提高我们运用它的基本原则基本方法，来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领。”没有理论上的坚性，很难有政治上的坚定性。领导干部不能用简单、朴素的对党对人民的感情来替代理论上的观点和理论学习。

领导干部的政治素质是理论素质紧密联系在一起的。

只有具备必要的理论素质、具有比较坚实的理论基础，才能从根本上认清社会主义现代化的规律，深刻理解党的基本路线和各项方针政策，从而保持政治上的清醒，站稳立场。所以领导干部要提高政治素质和理论素质，从而指导和推进改革开放和社会主义现代化建设事业。领干部的领导素质首先体现在他是一个忠诚于马列主义、毛泽东思想，坚持走有中国特色社会主义道路，要自觉坚持党的基本理论和基本路线，经得起各种风浪的考验；应该具有开阔的眼界、广博的知识。了解世界、解放思想、实事求是、务实创新、开拓前进；应该有宽阔的胸襟，讲党性、顾大局，公适正派、任人唯贤、善于团结同志一道工作，应该具有较强的领导能力，审时度势，驾驭全局、善于团结协调各方面的力量；应该具有优良的作风，廉洁勤政、艰苦奋斗、深入实际、调查研究、谦虚谨慎、密切联系群众，真心诚意地为人民谋利益。

领导干部的素质还包括文化素质、专业素质、心理素质等等，在这里就不一一论述了，领导干部所应具备的素质是相互联系，相互制，缺一不可的，构成了一个统一的整体。当然。一个领导干部不可能是一个完美无缺的人，但领导干部所必备的素质是每个领导干部应该努力的方向和对自我的要求，同时也是上级领导机关考察选拔领导干部的标准。

篇6：领导干部应具备素质

如今，对领导干部的素质和能力的要求是越来越高了。一方面说明领导干部承担的任务很繁重，肩负的责任很重，另一方面也提示领导干部需要从多个方面改善和强化自身的素质构成。领导干部可以从常怀善良之心、常怀感激之心、常怀坦诚之心、常怀容人之心、常怀律己之心做起，逐步优化自身的素质与能力，提升自己的精神境界。

常怀善良之心。与人为善、乐善好施、善解人意，无论世事怎样变迁，这些善良的品行始终是人们所追求的。对于领导干部来说，应该善待群众、善待下属、善待同志，但现实中也确实存在少数领导干部，对人和事冷漠麻木，深深伤了群众的心。领导干部的使命和责任，决定了他们应该树善良之心，成善良之事，做善良之人，成为实践善良的表率。因为善良，领导干部才会更多地关注民生疾苦，体察群众难处，才会更多地与人和谐相处，用真情换得更多人的无私奉献，让社会多些阳光，多些温暖。所以，领导干部常怀善心，既是一种优良品行，也是一种精神力量，更是一种智慧远见。期望领导干部常怀善良之心，绝不是要领导干部只能做处处行善的“老好人”，而是说善良也是领导干部诸多必备素质中的一种。

常怀感激之心。现在流行一句话，叫“学会感恩”，人应当对所有曾经关心过自己、帮助过自己的人怀有感恩的心。领导干部尤其需要如此。当一个人一步步地成长为一名社会的管理者、事业的组织者、某个领域的领导者时，他最需要感激的是党和人民，是培养过他的组织和群众，而不是某个提拔过他的人或某种社会关系。这并不是鼓励领导干部随意忘掉那些曾经发现和帮助过自己的“伯乐”，而是企望领导干部要时刻牢记：自己所取得的成就，根本原因是党和人民辛勤培育的结果，自己手中的权力是党和人民给予的，在领导岗位上所做的一切努力，都是对党和人民最好的回报与感恩。同时，也应该感激那些关心、支持、帮助甚至反对过自己的人，正是由于他们的激励与监督，才使自己有了不断进步的动力和信心。领导干部感恩的最好方式就是尽职尽责、尽心尽力地为党和人民用好权，多干实事。

常怀坦诚之心。为人坦诚，以诚相待，一直以来都是人们所崇信与期待的高尚品行。领导干部坦率真诚地为人处世，既是充满自信自重与豁达大度的一种力量象征，也是做人做事做官走向成功的一种可靠保证。唐代诗人刘禹锡说“推诚人自服”，这启示我们，襟怀坦白、光明磊落，不仅可以促使领导干部增长让人心悦诚服的人格魅力，也能够使领导干部赢得更多人的信任和尊重。反之，故作深沉、虚情假意、表里不一的行为是无法赢得信任与尊重的。需要说明的是，坦

诚并不是不顾时间、条件和场合，什么话都说，什么事都做，坦诚需要勇气和理性，更需要智慧。领导干部只有以对党和人民高度负责的态度，讲原则、讲真诚、讲风格、讲友谊，才能够以诚树威，吸引、凝聚、团结和带领人们齐心协力实现奋斗的目标。

常怀容人之心。古语说得好：“有容乃大”、“宽则得众”。宽容是一种美德，是领导干部必须练就的宽广胸襟与气量。少数领导听不得与自己意愿相悖的言论或做法，对部属常怀防范之心、妒贤之意，难以共事，令人心寒，也无法赢得干部群众的尊重与拥戴。领导干部有没有宽容大度的气量，不仅是一个人道德品质、思想境界的重要体现，而且决定着个人心情是否舒畅以及周围的关系是否融洽。有人说过，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。对这样一个道理，领导干部应当牢记，用自己的宽容换得别人的宽容。这种宽容，是在不放弃原则的前提下，要求自己眼界远一点，胸襟宽一点，气量大一点，既能容人，也能容事。领导干部的重要职责是管人管事，这就难免会与人发生摩擦，越是在这样的时候，越需要领导干部表现出容人、容言、容事的宽宏度量，真心实意地做到：能容异己之人，能容逆耳之言，能容不顺之事。

常怀律己之心。凡是担任领导职务的人，都负有双重责任，即律人与律己。而落实好这份责任，核心是律人必先律己。