2022年中考政治一轮复习学案

2022年中考政治一轮复习学案（精选7篇）

篇1：2022年中考政治一轮复习学案

2012年思想品德中考一轮复习学案

（一）一、复习目标

1、珍爱生命（应用）

2、青春期心理变化（了解）

二、复习导学

（一）考点知识再现

1、珍爱生命（应用）

（1）为什么要珍爱生命？

①多彩的生命构成了缤纷的世界。生命是的，也是的。我们想生活

在一个丰富多彩的世界里，就需要去关爱和呵护周围的生命。

②每种生命都有其存在的及。各种生命共生共存、息息相关。我们

要、。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的。

③人的生命独特性突出表现在，人类的生命。人的生命独特性更多表现

在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

（2）如何珍爱生命？

①珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会。

②每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要，从

做起，从做起。

③世界上没有十全十美的生命。在、、、自己生命的同时，也应同样他人的生命。自己生命受到威胁时，；他

人生命遭遇困境需要帮助时。

④生命的意义不在于长短，而在于。我们要珍爱生命，让有限的生命焕

发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

2、青春期心理变化（了解）

①青春期心理充满着矛盾，这些矛盾，是我们成长过程中的心理现象。

②青春期心理矛盾构成了我们向前发展的，但如果处理不好这些矛盾，它们也会

成为阻碍我们发展的。

③我们应通过各种方式，借助各种力量内心心理矛盾： 可以向老师、家长、亲

友以及社会寻求帮助； 自己也要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身

心的协调发展，顺利度过青春期。

（二）提炼核心观点1、2、（三）现象链接

1、据报道，辽宁省大洼县刘明明在暴风雪中遭遇严重车祸，同伴为救他的性命，12次向路

人下跪求救，却屡遭拒绝，刘明明最后惨死在暴风雪之中。这说明。

2、多年来，丛飞无私捐助失学儿童和残疾人150多人，金额超过300万，后因患胃癌入院

治疗，在辞世前还决定死后捐献自己的眼角膜。这说明。

三、能力训练

（一）单项选择题

1．实现人生意义，追求生命的价值，要求我们（）（07南京市中考）

A．知足常乐，不必追求自我超越B．好高骛远，只从事重要工作

C．异想天开，在梦想中度过人生D．脚踏实地，从一点一滴做起

2．人的生命独特性突出表现在（）

A．实现人生价值的方式和途径的多样性B．每个人都可以独立独行，为所欲为

C．每个人都可以发挥所长为社会作贡献D．人类的生命最具有智慧

3．在社会生活中，青年志愿者是一道亮丽的风景线，他们无私奉献的行为

A．诠释了严谨的工作态度B．延伸了自己的生命价值

C．展示了多彩的生命世界D．揭示了艰苦的工作环境

4．初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富在理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自

信，这说明（）（08南京市中考）

A．初中生难以真正自立自强

B．初中生青春期心理充满着矛盾 D．青春期心理矛盾阻碍自身发展 C．自立自强需要一个漫长过程

5．进入青春期，我们在心理上会遇到一些困惑、矛盾和烦恼，对此认识不正确的是

（）

A．这些烦恼是生活中的正常现象，没有必要去管它，听其自然吧

B．处理得好，它是我们向前发展的动力

C．如果处理不好这些烦恼，可能会阻碍我们的发展

D．我们要认真对待这些烦恼，合理解决这些烦恼

6．“以前，我回到家就把学校的新鲜事告诉妈妈，现在我越来越感觉妈妈不能理解我，我宁愿写到日记中，也不想对妈妈讲。”小华的这种想法说明（）

A．进入青春期后子女和父母难以沟通

B．小华的妈妈跟不上时代的发展，不理解青少年的心理

C．小华不孝敬妈妈

D．小华的心理出现矛盾，一方面渴求理解，另一方面又封闭自己

（二）非选择题

丁晓兵——这个用左手敬军礼的人，在20多年前的一次军事行动中，失去了右臂。20

多年过去了，从连队指导员、干事、营教导员、团政治处主任到团政治委员，丁晓兵所带领的集体，先后获得248面奖牌、证书和36座奖杯。我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能

忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨

有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。

运用所学知识，谈谈你对材料的认识。

2012年思想品德中考一轮复习学案

（二）一、复习目标

1、认识自我的要求和途径（应用）

2、情绪对人们生活的影响，学会调控情绪（应用）

二、复习导学

（一）考点知识再现

1、认识自我的要求和途径

（1）人是不断变化发展的，正确认识自己，就要做到用、的眼光看待

自己。

①全面地认识自己：既要认识自己的，又要认识自己的。既要看

到自己的，也要看到自己的，客观地认识、评价自己的优缺点。

②发展地认识自己：每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是的。我们要

通过不断改正缺点来完善自己。

（2）认识自我的途径：

① 通过认识自己。反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。

② 通过了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。

③ 通过了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

2、情绪对人们生活的影响，学会调控情绪

（1）情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为、、、在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成我们多姿多

彩的生活。

（2）情绪对人们生活的影响：

①情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。

②情绪犹如。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和

能力，促进我们健康成长。这是情绪对人的影响。另一方面，情绪也会使人感到难

受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事

情。这是情绪对人的影响。

（3）调控情绪的方法：

①情绪是可以调适的。我们应学会调节和控制自己的情绪，保持乐观的心态。

②调节情绪的方法：改变自己的来控制自己的情绪；；

；等。我们可以根据不同的方法和个人的特点灵活地加

以运用。

③人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。所以，我们应该学会在场合、用方式发泄自己的情绪。

（二）提炼核心观点1、2、（三）现象链接

1、刘丽学习成绩一般，许多能力也不出众，她觉得自己一无是处，对自己非常失望。这说

明。

2、小林兴冲冲地找小芳准备告诉小芳一件开心的事，却发现小芳心情十分低沉，经了解才

知道小芳的奶奶去世了，于是小林没有提及开心事，反而主动陪小芳。这说明

3、小华因期末考试没考好，心情沮丧，郁郁寡欢。这说明。

三、能力训练

（一）单项选择题

1．初中生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以 看出小红（）（07南京市中考试卷）

A．不能全面认识、评价自己B．能够用发展的眼光看待自己

C．不能正确对待别人的评价D．能客观认识自己的内在素质

2．以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。这给我们的启示是（）（08南京市中考试卷）

A．他人的评价有助于我们认识自己B．他人的评价是对自己全面、客观的认识

C．自我观察是认识自己的唯一途径D．他人的评价是正确认识自己最重要途径

3．正确认识自己要求我们（）（10年南京市这考试卷）

A．只用发展的眼光认识自己B．必须认同他人对自己的评价

C．只用全面的眼光认识自己D．必须重视集体对自己的评价

4．考试中，往往因过度紧张而没有考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（）

A．人不能有任何情绪B．情绪都是消极的C．情绪是无法调控的D．不良情绪会影响正常水平的发挥

5．小林常在心情不好时，约上几位好朋友去打篮球。这在情绪调节上属于（）

A．自我激励法B．合理发泄法C．心理换位法D．自我解嘲法

6．在工作中，有时乘客不讲理，售票员李素丽总是认为：“人人都有自尊心，不能得理不饶人，让乘客下台阶，服务就上了台阶。”她采取的调控情绪的方法是（）

A．合理发泄法B．自我激励法C．心理换位法D．注意转移法

（二）非选择题

小刚、小强是同桌。小刚多才多艺，又能说会道，每次班级活动他都是活跃分子。小强一开始觉得小刚太爱出风头，弄得自己像是他的陪衬，因而心中很不自在，希望调换座位。后来学习了《做情绪的主人》，小强开始改变看法，发现自己有这么一个同桌，可以学到很多东西，让自己也变得更开朗了，从此，小强愉快地和小刚做起了好朋友。

请你运用所学知识，谈谈小强的改变说明了什么？（8分）

篇2：2022年中考政治一轮复习学案

第二单元

生产、劳动与经营

第五课

企业与劳动者（高三一轮复习）

【了解目标

明确考点】

1.理解我国法定的公司形式、企业的经营与发展、企业兼并与企业破产、劳动和就业、依法维护劳动者权益、树立正确的就业观等考点，能灵活运用考点分析，解决实际问题。

2.在小组合作学习的过程中学会合作学习、自信展示学习成果；学会透过现象看本质、用辩证的观点看问题，培养理性精神等核心素养。

3.树立正确的经营观、就业观；增强法治意识、维权意识、有序参与意识，培养理性精神；正确处理权利与义务的关系，培育爱家乡、爱奉献的家国情怀和敢于担当的社会责任感。

【自主梳理

夯实基础】

一、考点梳理

1.我国法定公司的形式

2.企业的经营与发展

3.企业兼并与企业破产

4.劳动和就业

5.树立正确的就业观

6.依法维护劳动者权益

二、易错盘点

1.企业经营的目的是生产适销对路的高质量的商品。

2.有限责任公司和股份有限公司都可以公开向社会募股集资。

3.签订劳动合同是劳动者维权的基础，只要签订了劳动合同，就能保障劳动者的合法权益。

三、体系构建

【重点剖析

热点探究】

情境一：

北大法律硕士的牛肉粉店生意火爆——企业的经营与发展

北大硕士张天一认为北京缺一碗盛满乡愁的湖南牛肉粉，于是与人合创“伏牛堂”牛肉粉店。他革新传统米粉菜单，使得他家米粉有难以复制的情怀；他们借助QQ群、微信群等互联网平台锁定北京三四十万湖南人这一核心竞争力；利用“伏牛堂”品牌渠道与三只松鼠等大批异业品牌合作以提升品牌影响力。他家米粉不加调明胶以保质量，他们走进校园，帮助不少大学生就业。“伏牛堂”已有多家连锁店，并上线，推向全球；获多家投资公司投资，估值超亿元。

合作探究一：请结合材料，运用《经济生活》知识，进行辨析

有人说，张天一的牛肉粉店借助互联网，才得以红火。你认为呢？

拓展：1）归纳文字题的一般答题思路和方法：

2）归纳辨析题的一般答题思路和方法：

情境二：北大硕士卖牛肉粉，成功创业——就业及正确的就业观

在大众创业，万众创新的政策鼓舞下，北大法律硕士张天一毕业前夕，他一边将律师证挂到了律所，一边做着专栏作家，一边打破世俗职业偏见，开店卖牛肉粉。他走街串巷吃遍了常德所有的米粉店，学到正宗的牛肉粉配方，以新理念和互联网思维运作经营，以匠心精神用心做一碗盛满乡愁的湖南米粉，生意红火。他依法经营、诚信纳税，并带动了一批大学生就业；他学会了尊重社会各阶层的劳动者。他理性而勇敢地走出一条合适自己的创业道路，实现了人生价值。

合作探究二：

1.结合材料，从经济生活的角度说说张天一为什么要积极创业？

2.张天一成功创业的案例给我们哪些就业启示？

【变式训练

巩固提升】

1．某科技公司凭借互联网思维、扁平灵活的管理架构和独特的供应链能力，成为互联网时代的新宠，仅用5年时间跃升为世界第三大智能手机生产商。材料表明()

A．互联网应用是企业发展的根本原因

B．满足市场需求是企业成功的关键

C．自主创新能促进企业竞争优势形成D．获取利润是企业经营的直接目的2．漫画《企业并购重组》告诉我们，能源行业的兼并与重组()

①能够保证企业获得高额利润

②有利于优化资源配置

③能够增强企业危机意识，推动科技进步

④有利于树立良好的企业形象

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

3．根据所给情境设计试题：

情境：我们处在一个信息量极大丰富的时代。

随着互联网的发展，信息量极大丰富甚至是过剩，一个个热点迅速出现又迅速消失，注意力成为稀缺资源。为了赢得用户的关注，企业费尽心思。

一家视频网站打算开展“0付费”活动以争取用户，即凡是在一个月内成为企业注册用户的，无需任何手续费，可以连续一年免费享受网站的服务；同时要求视频审核人员加快审核进度，提供尽可能多的视频资源供用户选择。

篇3：2010年中考物理一轮复习策略

要慎重处理好四个方面的问题

切实把握一轮复习中暴露的问题,明确学生能力与思维的薄弱点

这是一轮复习的前提性基础。从普遍范围看,学生在现阶段四种能力依然存在着薄弱环节,即:一是学生物理基础知识能力薄弱,主要对物理基本原理、规律理解不够。不少学生在读图能力上还存在着一定的不足,依据物理图像分析物理问题的能力欠缺;对图像中关键点与关键曲线的物理意义判断不清等。二是知识应用能力薄弱,学生不能适应在给定的情境来解决实际问题,不能根据题目中的条件正确判断核心概念,缺少一定的生活经验,一些学生不会从提供的数据中准确判断等。三是物理语言表述能力薄弱,学生答题缺乏技巧,没有针对性,缺乏关键词,或者语言不简洁,还有部分学生常出现看错、想错、算错、写错等现象。四是物理实验技能欠缺。一些学生平时实验时怕动手或不动手,看实验,导致实验操作技能欠缺,同时没有注意实验探究的过程及实验操作的要点,对一些探究性实验题缺乏基本的实验经验,经常答题无从下手,或丢分漏分。

继续突出“六个强化”

这是提高一轮复习效益的关键性保证。即:①进一步强化学科内知识综合,坚持以“导学案”为载体系统复习核心知识;②进一步强化五个主题复习(光、电、力、热、能量的主题),以主题统领基本概念与规律的深化;③进一步强化基础知识的限时训练,提高学生解题的速度和正确率;④进一步强化基本知识与概念的内在联系;⑤进一步强化注讲评课针对性,切实解决学生专题训练中暴露的问题;⑥进一步强化学生对基础知识的自我归纳与整理分析能力,培养学生题后反思的习惯。学生要对一轮复习中常错试题进行错因分析与归类,研究一轮复习中的易错题,寻找自己思维或知识缺陷与疏漏,并采取对应的矫正性训练。

着眼效益,抓好复习时间管理

这是搞好一轮复习基础性要素。一轮复习阶段,距离中考时间紧迫,在进行物理学科缺漏的弥补时,要坚持“把时间用在刀刃上”。具体应注意以下几点:一是要强化做题的时间意识。考生要在规定时间内,做对题目才算有效,否则即使做对,也存在隐性失分。要克服卷面上大量出现的“会而不对、对而不全”的情况,不仅要做到“做了、做对,更要做好”,同时要避免考试时出现“试卷做不完,时间不够用”现象。二是要多进行自主复习。考生要合理利用复习时间,进行自主复习,根据各自的情况筛选出知识点,进行梳理,形成主干知识体系,并及时查漏补缺,促进各科平衡,提高总体成绩。三是合理安排时间,不在难题上打“持久战”。在稳定优势学科成绩的基础上,考生不必盲目地在优势学科上无限制地花费时间,可以根据学科的强弱状况,把准学科分值的增长点,合理规划和分配复习时间,确保各学科均衡发展,避免考生被难题牵着鼻子而失去自主权。

立足实际,对自己提出切合实际水平的目标与要求

这是搞好一轮复习的条件性需要。不同层次的考生对自我的定位与目标要切合实际,要避免“一刀切”,具体应注意以下几点:

对优等生,定目标要留有空间。比如,在做物理模拟训练题时,不用全做,可选择性地做,并适当关注一些解题能力要求较高的题。

对中等水平的“临界生”,定位要科学合理,目标的要求应略高于自己的实际水平,考生通过努力有实现的可能。如果定位合理可以激发“临界生”复习备考的主动性,变被动复习为主动复习。

对基础薄弱生,要尽可能弥补在复习中暴露的薄弱问题,对复习中涉及到的容易错、易混淆的知识点,要及时查漏补缺,避免走马观花和不深不透。在保证优势学科基础上,通过针对性训练和缺陷弥补,可以使考生的劣势学科有一个比较大幅度的提升。

着力落实六个关键策略

在中考物理一轮复习阶段,对初三学生具体的学法建议主要是:坚持以基本知识、基本概念、基本方法以及基本思想为核心,以贴近学生学情的分层训练为主线,以循环反馈和二次矫正为保证,教师在复习策略的指导时,应着力做到“六个重视”,即:

重视复习环节中的有效预习落实

落实复习课前的预习环节,主要以“问题导学”的形式,使复习能做到心中有数。在每章节复习开始前,学生自己主动预习,整理和归纳力学的基础知识,目的是巩固基本概念。

重视基本概念与基础内容的反馈性训练

学生要认识到基础知识的复习不等于知识的单纯记忆。一部分学生物理总分不高,原因主要是这部分学生基础知识掌握得不够扎实,特别是对一些物理基本原理、概念的理解把握不准,不注重知识的生成和联系,就知识讲知识,联系少、拓展少。一轮复习中,学生要注意运用“思维导图”构建知识网络结构,着重于分析基本概念内涵、外延,以及相近概念的差异,掌握物理基本概念间的联系,同时适当选择不同能力水平层次的训练题,进行物理概念的过关性分层训练,巩固学生运用基本物理概念解决实际问题的能力。中考一轮基础知识的复习,还要求学生注意把握考点本身的知识体系,能够根据知识体系来组织答案。另外,要加强基础知识过关训练,在训练中注意通过比较,从物理知识的意义及内在联系上引导学生构建知识体系,形成结构,这样学生对基本知识内容才能理解准确,印象深刻。

重视错误性知识的归类与自主整理

复习课中质疑能力主要通过重要概念或规律成立条件、范围的认识来提高。在每章结束时,学生要经常反思自己在哪些方面比较成功,哪些还存在问题。因此,学生要重视“错题”的归类,做好测试中错题错误类型的归类整理,对自己错误较为集中的试题,分析后找出错误根源,做好错题练习的二次订正,从而使物理学习更加系统、规范,易于总结学习方法,提高学习效率。尤其是每次考试的丢分和失误性较多的试题要及时订正,对于屡做屡错的试题应当有目的地通过复印、剪贴的方式汇总,专门誊写在专用的错题本上,归纳总结失误的原因。通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果,能使学生的知识系统化、结构化。

重视物理信息的获取、分析与运用能力的循环训练

学生从掌握基础知识到运用知识解决问题需要经历一个训练过程,教师应借助基础知识过关性训练时,着重对学生物理信息的获取、分析与运用能力等相关内容进行有计划地循环与反复训练,而不是无目的的重复训练。要让学生能正确理解考查题型所蕴含的物理信息涵义,能将试题与所学过的物理知识信息进行有效的链接,能基本掌握试题审题的思路与程序,自主寻找出问题解决的切入点,知道怎样有序解决问题。

重视复习试题的精选精练,增强习题训练的计划性

中考一轮复习时,教师要注意与复习配套的习题的精选,突出典型性、通用性,能举一反三,不轻易重复训练做,宁愿课堂多听课,少在课外做废题。教师也要督促学生建立错题档案,错题收集,注意定期进行错题重做。一轮复习中,要重视每次错题的反思,同时要重视错题练习的二次矫正,便于教学中的查漏补缺,真正做到相同题目不错两次。学生在解题中常犯的“五错”有:看错、想错、算错、写错、抄错。针对解题中经常出错的问题,要突出习题训练的计划性。选择课外习题或练习卷不是越多越好,而是要针对自己的薄弱点进行针对性训练。可以选择一题多变,一题多解的训练。通过训练发现问题,及时弥补不足。老师要结合复习进程,指导学生自主确定符合自身特点的训练计划。比如,单元练习什么时候练什么,怎么练,用多长时间练,通过训练达到什么目标,未达标的怎么办等问题都要周密规划,要处理好“求快与求准、会做与得分”的关系,要避免粗心大意,思维定式和熟题答案的影响,不要为了难题钻“牛角尖”,导致基础题该得的分没有得到。不要盲目进行大题量训练,可以开展一些限时训练,通过限时解题训练,可以提高学生的解题的速度和正确率,力争使其通过扎实的基本功拿到应拿的分数,做到“该得的分一分不能少,能得的分一分不能丢”。

重视学生答题的规范化训练

一轮复习的重点不是以“题海”来解决一轮复习中的薄弱环节,进行物理模拟训练,要精挑细选,适度适量。一轮复习阶段,学生对物理考试因为不懂、不会造成丢分的内容并不太多,更多的丢分主要在非知识性方面问题造成的题目会解却不能得分的问题。比如,答题不规范,答题时运用的物理语言无科学性,缺乏有序性。不少学生对试题中信息的判断或定位不准,导致回答问题不完整,或回答要点有缺漏;有些学生在答题时,组织答案缺乏条理性,以为写得越多越好,其实不然。因此,中考物理一轮复习时,加强对考生解题技巧和答题能力的培养,讲清解题思路及答题要求。要避免解题中“五种错误”。即“看错、想错、算错、写错、抄错”。读题和审题是解题的基础,读题不能匆匆而过,应该字字落实,注意不能多字、漏字。要注意试题中的细节,找出关键词,明确已知条件和需求的问题。答题时书面语言要规范、通顺,不写错别字。要避免受思维定式和“熟题”答案的影响,减少粗心大意造成的低级错误。要注重启发诱导,重视发挥考生主观能动性,锻炼考生读题、审题能力,最好每堂课都安排一道主观题训练,课堂要让考生动脑、动口、动笔,引导考生总结解题方法,进行典型试题训练,帮助学生掌握解题方法和应试技巧:准确审题是前提;凸显中心词是关键;观点结合材料是基本;规范答题是保障。另外,在一轮复习的过关性基础训练时,要注意介绍一些答题的技巧,答案力求知识要点条目清晰,解题规范有序、书写整洁干净,减少错别字。此阶段答题要做到“四化”——要点化、规范化、简洁化、层次化,答案既要全面,又要条理清晰,答出关键词。教师应提醒学生一定要把主干知识表达清楚,而且要写在答案之首。

篇4：2022年中考政治一轮复习学案

八上 Unit 3 一Phrases：

1.babysit her sister =look after =take care of 照顾她的妹妹 2.spen d time with friend

和朋友度过时光

3.go camping/ hiking /sightseeing/ fishing/shopping 去宿营/徒步旅行/观光/钓鱼/逛 4.go bike riding 骑车观光

5.go away for too long

离开很久 6.sleep a lot 睡大觉

7.go to Tibet for a week

去西藏一周

8.visit my friend in Hong Kong 拜访我在香港的朋友

9.how long 多久

10.relax at home 在家放松

11.send me a postcard from Hong Kong

从香港寄给我一张明信片 12.show me your photos =show your photos to me 给我看你的照片 13.get back t o school =return to school 回到学校 14.rent videos 租录像

15.ask you a few questions about your vacation plans 问你几个关于假期计划的问题 16.ask you about pla ces to visit in China 问你有关去中国参观的地方 17.plan to have a very relaxing vacation 计划去度一个很休闲的假期 18.take a long vacation this summer 这个夏 天度过一个长假 19.think about doing sth 考虑做某事

20.decide on sth 决定某事 decide on doing sth /decide to do sth决定做某事 21.want to do something different 想做些不同的事

22.finish doing sth 做完某事eg.finish making my last movie 完成我的上一部电影 23.a good place to go sightseeing 去观光的好地方

24.leave for Hong Kong on Tuesday 在星期六动身去香港

leave Shanghai for Beijing 离开上海去北京 25.take sth with sb 某人随身带去某物

26.can’t wait to do sth 迫不及待做某事

27.be famous for…以…而著名b e famous as作为…而著名That sounds interesti ng 听起来很有趣 二Sentences：

1.Wha t are you doing for vacation ? I’m visiting my grandmother.假期中你打算做什么？我打算拜访我的祖母。

2.What is he doing for vacation ? He is babysitting his brother.假期中他打算做什么？他要照顾他的弟弟。

3.When are they go ing ? They are going next week/on the 12th/Monday.他们什么时候去？他们将在下周/十二日/星期一去。4.How long is he staying? He i s staying for a week.他准备在那呆多久？他准备 在那呆一周。5.What’s it like there ?

那个地方怎么样？

6.Where are you going for va cation ? I’m going to Hawaii for vacation.你打算去哪度假？我打算去夏威夷度假。7.I he ard that Canada is beautiful ,and I know there are many people there who speak French.我听说加拿大很美，我知道那有许多人讲法语。

8.I hope I can forget all my problems.我希望能忘掉所有的问题。9.I’m planning my vacation to the south of Italy this weekend.我计划这个周末去意大利南部度假。

10.Who are you going with? I’m going with my parents.你准备和谁一起去？我准备和我的父母亲去。

三、基础题

1.What’s she doing for vacation? She is

her sister.A babysit

B babysits

C babysiting

D babysitting 2.When

did

you

finish

these picture?

A draw B drawing

C to draw D drew 3.They are going to the countryside for vacation.are

they

for vacation? 4.When are you going to Hong Kong?= When are you

Hong Kong? 5 Doing some exercise every day is important.同义句

very imporant

Some exercise every day.6.我刚拍完上一部电影 I just

my last movie.7.泰国是个旅游观光的好地方

Thailand is 去长城时别忘带相机

to

the camera

you when you go to the Great Wall.四 中考链接：

1.I hear Mr.Smith is coming t o give us a talk ____.A in this afternoon

B.on tomorrow morning C.at this evening

D.next Monday morning

2.The boy with two dogs ___ in the yard when the earthquake rocked the city.A.is playing B.was playing C.are playing D.were playing 3.I hope you will have a good time there.=I hope you will ________ _______ there.4.Her sister is sta ying there from July 15 to August 20._______ ________ _________her sister staying there ? 5.I’m going shopping with my mother.______ ______ _______ goin g shopping _______ ? 6.他想问我有关我英语学习的情况.He wants ________ ________ me _______ my ________ ________

7.你何时从伦敦回来？

When did you ________ ________ from London? 8当你回家时，把你的照片给我看一下。__¬¬_____ _______ _______ _______ when you _______ _______ _______.初三英语第一轮复习八年级（上）Unit Four 一． 词组

1.take the/a subway/boat to school = get/go to school by subway/boat

乘地铁/船上学

2.take the/a bus/train/taxi to work=go to work by bus/train/taxi 乘公交车/火车/出租车上班 3.ride the/a bike to the subway station = go to the subway station by bike 骑车去地铁站

4.walk to school = get/go to school on foot 步行上学 5.drive to work 开车上班

6.go to school in one’s car/by c ar 坐车上学 7.how far/long/soon/often 多远/多长时间/还有多久/多经常 8.from home to school 从家到学校 9.take him to school 带他去上学

10.on the school bus= by school bus 乘学校班车

11.depend on 视….而定，取决于 12.in other parts of the world 在世界的其他地方

13.means of transportation 交通方式

14.be ill in(the)hospital 生病住院.have a quick breakfast=have break fast quickly匆匆吃早饭 16.leave for sch ool 动身去上学

17.a large number of 许多,大量的 a small number of 少数 the number of… …的数目 18.in North America 在北美 19 be different from 与…不同 20 think of 想起,认为 get to= arrived at/ in=reach

到达 二.句型

1.How do you get to school ? I ride my bike(to school).你怎样到校上学?我骑自行车上学

How does he get to school?

He walks to school.他怎样到校上学？

他步行上学 2.How far is it from your home to school ? 你家离学 校多远？

It’s three miles/ten minutes on foot/ten minutes’ walk.三英里/步行十分钟

3.How long does it take you to get from home to school? 从家到学校你通常花多长时间 ？

It ta kes me 25 minutes(to get from home to school).我需要二十五分钟(It takes sb some time to do something)（某人花多长时间做某事）4.be +距离+(away)from

离某地多远

Li Lei’s home is about 10 kilometers(away)from school.李雷家离学校约十公里

5.That must be a lot more fun than taking a bus.那一定比坐公交车更有趣

6.How far do you live from the bus station ? 你住的离车站有多远 ？

I live 10 miles from the bus station.十英里 He rides his bike to the bus station.= He goes to the bus station on his bike /by bike 他骑自行车去公共汽车站 Some students drive, other students / others take the bus.一些学生开车,另一些学生乘公共汽车.9 In Japan, the most three ways of getting to school are bus, train and bike.在日本,最受欢迎的三种上学方式是公共汽车,火车和自行车 10 Let me have a look.让我看看 If you have a problem, you can ask a policeman.如果你有麻烦,可以找警察

(以if一道的条件状语从句,主句用一般将来时态或情态动词,从句用一般现在时态)If the car comes, you can get into it.If I have time , I will help you.三．基础练习

1.He usually takes the subw ay to school.（划线提问）______ ______ he _______ to school ? 2.她每天花费30分钟锻炼身体。

It_______ ______30 minutes _______ _______ exercise.3.I took the taxi to the airport to meet my au nt.（同义句）I ______ _____ the airport to meet my aunt ______ _____.4.Sydney is thousands of kilometers away from Beijing.______ _______ is Sydney ________ Beijing ? 5 It took

m e half an hour to go to the post office.（划线提问）

it

you to go to the post offic e? 6 Her lifestyle is different from yours.（同义句）Her lifestyle is not

yours.7 My mother spent 100 dollars on the coat.（同义句）My mother spent 100 dollars

coat.My mother

dollars

the coat.My mother

the coat

dollars.The coat

my mother 100 dollars.8 并非所有的学生都乘公共汽车上学

students go to school

.9那肯定比乘公共汽车有趣得多 That

more fun than

a bus.That

more fun than

a bus.10About 10 minutes.A How far B How much C How many D How long

is it from the park to your house?-About 10 minutes’ walk.A How far B How much C How many D How long

四．中考链接

1.It took several years to build Qinghai-----Tibet Railway._____ ____ ____ it ____ to build Qinghai----Tibet Railway? 2.Nobody else in her class lives farther from school than her.She _________ _________ from school in her class.3.你通 常花多长时间到校？

篇5：2022年中考政治一轮复习学案

新人教版必修3 【考点】

1、文化市场对文化的影响

2、文化建设的必然要求

3、如何看待落后文化和腐朽文化 【考点知识梳理】

1．文化市场与传媒商业化的影响

(1)文化生活色彩斑斓的原因：现代________的发展，社会主义________的发展。(2)文化生活的“喜”与“忧” ①文化生活的可喜变化。

原因：文化市场和________的发展，给人们的文化生活带来了许多可喜的变化。表现：

A、它能够满足人们日趋多样化的文化需要，充实。

B、它能够通过灵活而有吸引力的表现方式，传播。

C、它便于采取群众所喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的，提高思想道德素质。D、它易于引导消费观念，推动生产发展。②文化生活存在的令人忧虑的现象。

原因：文化市场的______和传媒的______，也引发令人忧虑的现象。表现：

A、有些部门和单位在经济效益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产销售品位低下的文化产品。B、有些文化产品借消遣的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味。

C、有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。③要求：文化市场越活跃、越丰富、越繁荣，越不能放任自流，越需要________、正确引导。

2．发展大众文化的要求

(1)当前人们的文化需求的特点：经济社会发展和人民生活水平提高，人们对文化的需求日益呈现________、___________、________的特点。

(2)发展大众文化的要求：针对人民群众文化需求的变化及特点，应该提供________、________的文化产品。人民大众真正需要的，是先进的、________的文化。

(3)大众文化的内涵：面向________，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的________文化。

3．如何看待落后文化和腐朽文化(1)落后文化

①含义：各种带有______、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。

②表现：落后文化经常以________的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。③态度：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以__________。(2)腐朽文化 ①含义：

封建主义和资本主义的________、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。

②危害及态度：腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀________、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，________。

(3)落后文化与腐朽文化存在的原因

①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，________并没有完全退出历史舞 台。

②__________和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击.③市场经济的自身弱点会诱发拜金主义、享乐主义、极端主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。

4、奏响主旋律：文化激荡看主导

(1)中国特色社会主义文化的地位与作用

①导向和示范作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以__________塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的__________作用。

②主导地位：社会主义文化以其自身的科学性和______，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着______地位。(2)加强文化建设的必然要求

①国家：大力发展________，支持健康有益文化，努力改造________，坚决抵制腐朽文化，是加强文化建设的必然要求。

②个人：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

③企业：要增强法制意识和社会责任感，提高职业道德，坚持经济效益和社会效益相统一.【考点过关训练】

1、当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当()①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向 ③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位 A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

2、中国关心下一代工作委员会2012年8月13日在京启动“打击网络淫秽色情 打造健康网络环境”暑期行动，并邀请各大电信运营商及知名网站共同签署了《互联网站抵制淫秽色情承诺书》。实施这一措施的原因是()A．政府具有组织文化建设的职能 B．腐朽文化污染文化环境，危害社会 C．中国共产党以人为本执政为民 D．电信运营商及网站是文化传播的载体

3、党的十八大报告指出：建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。之所以坚持“两为”方向和“三贴近”原则，是因为()①这样才能创作出我们所倡导的娱乐性强的大众文化

②从人民群众生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代的文化作品 ③社会实践为文化创新提供资源和条件 ④基层群众中的文化才是中华文化的瑰宝 A．①② B．③④ C．②③ D．②④

4、“坚持的是真，希望更多有故事的人来到这里展现自己，希望这些人的故事能够感动别人，影响别人。”长期以来，中国达人秀节目一直坚守着这样的理念，从而在众多综艺节目中脱颖而出。这说明文化创作应该

A.立足于人民群众的实践，反映群众的呼声 B.提供大众化的产品，满足各种人群的需要 C.坚持社会效益和经济效益的统一 D.加大媒体包装力度，充分发挥媒介的影响力

5、部分“风水从业者”通过自我神化包装，以“风水大师”、风水机构为名，借由淘宝网等互联网交易平台高价兜售“灵符”等风水吉祥物，赚取高额利润，一些骗局虽然十分低级，但受骗者数以万计。出现这种情况，主要是因为

①文化市场的滞后性弊端 ②相关部门对文化市场管理不力

③政府未能弘扬科学，取缔迷信活动 ④部分群众信仰缺失，寻求精神寄托

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

6、国家广电总局研究决定：鉴于某教育电视台录制竞猜节目时，违反国家有关宣传管理规定，致使恶言丑行在网上传播，放大了丑恶现象，违背了媒体职业道德，败坏了媒体形象，社会影响极为恶劣，给予该教育电视台停播整顿的处理。这给我们的启示是

①文化市场需要加强管理、正确引导 ②在文化生活中，我们要提高眼力，拒绝污染

③发展文化产业要把社会效益放在第一位④人们对文化的消费需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

7、微博的力量，让人不可小觑。微博在汇聚民众智慧、凝聚民众力量的同时，也可能成为谣言散布的手段，而且由于其具有强大的传播力，破坏性更大。这说明 A．优秀文化可以促进人的全面发展 B．大众传媒是文化传播的重要途径

C．大众传媒在文化传递、沟通、共享上显示出强大的功能 D．文化市场的滞后性和传媒的盲目性引发令人忧虑的现象 8、90周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办“双百”人物共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于 ①维护人民的基本文化权益 ②发挥文化在现代化建设中的主导性作用 ③提高人民的思想道德素质 ④坚持中国特色社会主义文化的前进方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

9、(2013山东卷)如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。因此，文化建设国家应当

①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境 ②深入开展道德教育，提高未成年人道德修养 ③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力 ④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展

Ａ.①②

Ｂ.①④

Ｃ.②③

Ｄ.③④

10、(2013重庆卷)近年来，“央视”相继推出“最美教师”、“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。下列说法正确的是

①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值 ②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力 ③主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用 ④主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

篇6：2022年中考政治一轮复习学案

八年下册第二课 我们应尽的义务

第二节：忠实履行义务

主备人 刘国旺

教学目标：自渎18-21了解忠实履行义务的要求，懂得法律鼓励我们做的，我们积极去做。法律要求我们做的，我们必须去做。法律禁止我们做的，我们坚决不做。

情感态度与价值观：明确履行法定义务与道德义务的重要性。增强对国家、社会、对集体、对他人的责任意识，知道在家、在学校怎样做才是负责任的公民。

自学提纲：

1、玉树地震我校师生积极捐款、捐物，奉献爱心，这是在履行哪项义务？

2、我国法律与社会主义道德的关系怎样？

3、哪些行为是法律鼓励我们做的？

4、哪些行为是法律要求我们做的？

5、哪些行为是法律禁止我们做的？

6、公民应怎样履行义务？

自学检测：

一、单选题：

1、下列属于法律鼓励，公民积极去做的（）

A、植树造林，绿化祖国B保护环境C依法纳税 D遵守交通规则

2、权利和义务之间的关系是（）

A、一致的B、矛盾的C、不一致的D、互相排次的3、“河流虽急，沿着河槽走；任随众多，守着法律走。”这句话主要 说明（）

（1）下列属于法律鼓励，公民积极去做的（2）法律鼓励我们做的，我们积极去做。（3）法律禁止我们做的，我们坚决不做。（4）要采取合法形式、按照法定程序行使自由权利

A（1）（2）（3）（4）B（1）（2）（3）C（2）（3）（4）D（1）（2）（4）

4、下列行为能体现公民自觉履行义务的有（）

（1）青年小丁符合征兵条件，主动报名参军

（2）工人老杨遵纪守法，从不做法律禁止做的事情

（3）学生小明和同学成立废电池回收小分队，上门回收废（4）教师老张积极参与镇人大代表选举，认真投出神圣一票。

A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）

二、非选择题：

1、2010年感动中国十大人物事迹

陈玉蓉

事迹简介：为捐出二分之一的肝挽救自己重病的儿子，患有重度脂肪肝的她，毅然开始了自己艰苦的减肥计划，节食，暴走。为此，她付出了惨重的代价，也让医生感叹道：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。”

颁奖词：“可怜天下父母心”。陈玉蓉作为一个妈妈，为了挽救自己的儿子，最终用非凡的坚持和毅力和心中有的那份母爱，创造了医学史上的奇迹，也成功挽救了自己病重的儿子。这样的一位平凡而伟大的妈妈，让我们每一个人都不得不肃然起敬。

回答问题：

1、陈玉蓉履行公民的哪一项义务？

2、作为公民我们怎样履行义务？

3、作为学生我们要学习她什么精神？

验收学习：

一、单选题：

1、中学生小刚的表弟小健被一名高年级学生李某敲诈，小件把此事告

诉了小刚，小刚决定为自己弟弟出气。某日，小刚叫来几个朋友找到李某，将其打得鼻青脸肿，直到李某苦苦哀求才罢手。据此回答小刚的行为属于（）Ａ是见义勇为，是法律鼓励做的 Ｂ维护权利，是法律要求做的 Ｃ故意伤人，是法律禁止做的Ｄ江湖义气，是法律没明确要求的 ２、小刚所谓维护其弟弟的权利的行为是（）Ａ正确的。对违法分子就应以牙还牙

Ｂ错误的。冤冤相报何时了，能忍则忍

Ｃ正确的。但教训李某要把握好分寸

Ｄ错误的。公民应以合法的方式行使权利

３、我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。下列同学的所谓符合这一要求的有（）

(1)小芳积极参加义务植树活动

（2）小田对破坏学校草坪的同学予以罚款处理

（3）小江把深夜歌声扰民的歌舞厅的玻璃砸碎以示警告

（4）小金热爱科学发明，他的两项发明已获得国家专利

A、（1）（2）B（3）（4）C（1）（4）D（2）（3）非选择题；教材19页，地理小组同学保护环境问题

依据教材内容请回答

（1）环保小组同学践行法律的行为给我们什么启示？

（2）我们履行法定义务，对国家和自己有什么益处？

2中学生小刚的表弟小健被一名高年级学生李某敲诈，小件把此事告诉了小刚，小刚决定为自己弟弟出气。某日，小刚叫来几个朋友找到李某，将其打得鼻青脸肿，直到李某苦苦哀求才罢手。据此回答

（1）、小刚的行为对吗？为什么？

（2）小刚的所谓维护其弟弟的权利的方法对吗？你告诉小刚该怎样做？

导学设计：

教学目标：

知识目标：了解忠实履行义务的要求，懂得法律鼓励我们做的，我们积极去做。法律要求我们做的，我们必须去做。法律禁止我们做的，我们坚决不做。情感态度与价值观：明确履行法定义务与道德义务的重要性。增强对国家、社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

教学重点难点：法律鼓励我们做的，我们积极去做。法律要求我们做的，我们必须去做。法律禁止我们做的，我们坚决不做。

学生自学互学掌握基础重点知识，教师通过用感动中国人物事迹突出巩固所学知识。让学生为天下母亲的事迹感动。进而增强自己的责任意识，身体力行，孝

篇7：2018中考政治第一轮复习要点

一、心理部分

1、正确认识自己要做到用全面的、发展的眼光看待自己;认识自我的途径有：通过自我观察、他人、集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

2、人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。

3、一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。生命的意义和价值不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献;实现人生价值的途径和源泉是劳动创造

4、过渡性是少年期心理发展的根本特征。

5、最常见的四大情绪：喜、怒、哀、惧。情绪对人具有积极影响和消极影响，所以情绪需要调控。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。调节不良情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法。

6、明确学习的意义，培养学习兴趣，是我们缓解压力的有效方法;要求学会将压力转化为动力。

7、增强自身实力是获得成功、克服考试焦虑的重要途径;

8、自尊就是自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好心理状态。

9、自尊的表现：知耻，最看重自己的人格。

10、自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。

11、自尊是获得尊重的前提;尊重他人就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

12、自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

13、自信是成功的基石。发现自己的长处，是自信的基础。增强实力是撑起信心的最重要支柱。把个人命运和祖国的发展结合在一起，自信才有坚实的根基。

14、自立就是自己的事情自己做。培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，投身于社会实践。

15、自强的含义：是对未来充满希望，积极向上，奋发进取。要自强，首先要树立坚定的理想，这是自强的航标;战胜自我是自强的关键;扬长避短是自强的捷径;要有坚强的意志;

16、人生难免有挫折。造成挫折的因素：自然因素、人为因素、个人因素。挫折对人的影响有双重性。面对困难和挫折，不同的态度会有不同的结果。应对挫折的关键是采取何种态度，战胜自己.17、事实证明，人们能否取得事业的成功，在很大程度上取决于是否有坚强的意志。

18、对长辈的思想言行，要分清是非，问个究竟，不能无原则地服从。对公共传播媒体，学会选择是最重要的。对“社会流行”我们要独立思考，理性行动，不能随波逐流，人云亦云。

二、道德部分

19、人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

20、尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

21、礼貌是尊重的具体表现，是文明交往的前提;礼貌的要求：语言文明，态度亲和，举止端庄。

站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。

22、换位思考、与人为善的实质就是设身处地为他人着想,即将心比心,想人所想、理解至上,它是一种理解、一种爱;“己所不欲,勿施于人”的其实质,就是关心、尊重、理解他人。

23、宽容指的是宽厚和容忍，宽大有气量，原谅和不计较他人。

24、人与人之间存在差异，是我们尊重人、平等待人、取长补短、理解宽容的基础;宽容是一种美德，宽容是一种境界，善于宽容，利人利己。

25、宽容是有原则的，不是盲目的，决不能迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步;

26、对人守信、对事负责，是诚信做人的基本要求;诚信的核心是“善”;从根本上说，善意的诺言并不违背诚实的道德。诚信的基础是尊重客观事实;实事求是地表达事物的本来面目是诚实守信的出发点。

27、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系无可选择，无法改变。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养(成年子女)。其中最重要的是情感上敬重和爱戴父母;爱父母，理解、关心父母，行动上帮助父母;为父母分忧;努力学习、积极向上，让父母高兴。

28、我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求。我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。

29、当与父母发生矛盾，首先要冷静下来，心平气和地与父母沟通;与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异;

30、新型师生关系建立在民主平等基础上的。

31、在与异性相处时，增强自我保护意识，掌握自我保护方法以及自律，是对自己最好的保护。

32、男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任。

33、竞争有利也有弊。合作与竞争相互依存，两者是统一的。要学会在合作中竞争，在竞争中合作。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。竞争的目的：超越自我，共同进步。合作的核心是发扬集体主义精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义。

三、法律部分

34、法律的三个特征：①法律是由国家制定或认可;②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性;③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

35、我国法律的本质是我国人民意志和利益的体现。

36、我国法律和道德互相促进、互相补充但又不能互相代替，因此要把依法治国和以德治国统一起来。

37、法律具有规范作用、保护作用。

38、不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为.任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

39、按违反法律的类别分，违法行为分为四类：刑事违法、民事违法、行政违法和违宪行为。

40、按违法程度，违法行为分为一般违法和严重违法。刑事违法行为属于严重违法行为，即犯罪。民事违法和行政违法属于一般违法。

41、所谓犯罪，是指具有：①严重社会危害性、②触犯刑法并③依法应受刑罚处罚的行为。

42、犯罪的三个特征是：①具有严重的社会危害性的行为(严重危害性是最本质特征);②是触犯刑法的行为(或刑事违法性，是法律标志);③是应受刑罚处罚的行为(或刑罚当罚性，是必然后果)。

43、我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。主刑只能独立运用，不能相互附加并用。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥削政治权利、没收财产三种。附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。

44、犯罪一定是违法，但违法不一定是犯罪!吸毒是一般违法，贩毒是犯罪。

45、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，但有本质区别。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不良行为如果不加以改正，很可能发展成为违法犯罪。

46.青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪?或青少年如何抵制不良诱惑?(青少年违法犯罪的启示、教训、道理、感悟?)

①我们要加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人。②我们要树立法律意识，维护法律的尊严，增强法制观念，依法自律。③提高辨别是非的能力，增强自制力，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法自觉抵制不良诱惑。④正确对待家长和老师的教育。⑤谨慎交友，防微杜渐，从小事做起，预防违法犯罪。

47、未成年人的严重不良行为属于一般违法行为，还不是犯罪行为。

48、凡未满18周岁的公民都是未成年人，是《未成年人保护法》的保护对象。

49、我国专门保护未成年人合法权益的法律有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

50、未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。

51、诉讼是维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护权益的最后屏障;非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。

52、诉讼途径即是打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。非诉讼途径主要指投诉、调解、仲裁、复议、申诉等。

53、保持高度警惕是避免侵害的前提;

54、人身权利是公民最基本、最重要的权利，它包括人格权和身份权。人格权包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权等。

55、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

56、生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命健康权是公民首要的和最根本的人身权利。

57、任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。人格尊严权包括：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。名誉集中体现了人格尊严。

58、公民肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像，否则构成侵权;恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。

59、公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。

60、与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。它包括：私人信息、个人私事、私人领域。如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关、则不属于隐私，不受隐私权保护。为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

61、所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。它既是公民权利也是公民义务。

62、我国保护公民受教育权利的法律主要有：宪法、教育法、义务教育法。

63、义务教育是依国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的，国家必须予以保证的公益事业。它具有强制性、公益性、统一性。正在接受九年义务教育的学生要履行的基本义务是：要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。要做到(1)按时入学;(2)接受规定年限的义务教育，不得中途辍学;(3)遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。

64、我国公民的合法的财产所有权受法律保护。财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

65、民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器;刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。

66、依照我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。遗嘱继承优先于法定继承。

67、我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承：第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序

继承人包括：兄弟姐妹、祖父母，外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人

不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。

68、所谓智力成果，主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科技成就、发明创造及文艺作

品等。智力成果权也称知识产权，通常包括：①著作权;②专利权;③商标权;④反不正当竞争中的商业秘密。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。

69、保护消费者合法权益的专门法律：《消费者权益保护法》。

70、消费者享有：①安全权;②知情权(知悉权);③自主选择权;④公平交易权;⑤依法求偿权;⑥结社权;⑦获得教育权;⑧人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权;⑨个人信息得到保护权;⑩监督权等十大权利。

71、消费者维护自己合法权利的途径有：(1)与经营者协商和解;(2)请求消费者协会调解。(3)向有关部门申诉;(4)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;或向新

闻媒体曝光。(5)向人民法院提起诉讼。

72、宪法规定的公民权利是公民的基本权利;宪法规定的公民义务是公民的基本义务。在我国，公民的权利和义务具有一致性，劳动权、受教育权既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。我们不仅要依法行使权利，而且要依法履行义务。

73、为什么说我国公民的权利和义务具有一致性?权利和义务是相互依存、密不可分的。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。每个公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。◆我们如何正确行使公民权利，又如何自觉履行公民义务?A.正确行使公民权利要做到：①要尊重他人的权利;②不得损害国家的、社会的、集体的利益;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法的方式行使权利;B.自觉履行义务要做到：①法律鼓励做的，积极去做;②法律要求做的，必须去做;③法律禁止做的，坚决不做。

四、国情国策部分

74、中国共产党的指导思想(又是社会主义精神文明建设和先进文化建设的指导思想)是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。【中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，是对马列主义、毛泽东思想的坚持和发展】

75、正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国的最基本国情，(从20世纪五十年代中期算起，至少一百年)。具体表现在(原因)是：①我国社会生产力水平还比较低;②科学技术水平、民族文化素质还不高;③社会主义具体制度还不完善。

76、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾;面对主要矛盾，我国的总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴;解决主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。

77、党的基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。

78、以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从或服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位;(原因.意义)以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;是解决民生问题的根本途径，发展是硬道理,是解决一切问题的关键。

79、改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉、关键抉择、必由之路。

80、四项基本原则是立国之本，是我们党和国家生存发展的政治基石。

81、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，最根本的一条，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线;党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都不可动摇;

82、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

83、改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。

84、中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

85、我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点;

86、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

87、实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质;计划生育的具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。

88、从本质上讲，人口问题就是发展问题。我国在经济社会发展中遇到的许多问题，都与人口基数大、新增人口多有直接的关系。

89、我国的资源国情(特点)是：自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大。长期以来我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。我国面临严峻资源形势。

90、我国面临的环境国情(环境总特点)是：从总体是看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。(原因)我国的经济增长过度依赖资源消耗，一些地方以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏。

91、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

92、面对人口、资源、环境方面的国情坚持科学发展观，实施可持续发展战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，正确处理好人口、资源、环境、经济建设之间的关系。

93、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本办法是统筹兼顾。

94、我国的教育状况(教育国情)是：中国成立以来，特别是改革开放以来，我国的教育事业取得巨大成就，但从总体上看，我国教育的总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距，民族的文化素质还不够高，不能适应我国经济社会发展的要求。

95、我国的科学技术方面的国情是：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距，同我国经济社会发展的要求有很多不相适应的地方。

96、当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

97、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业;教育摆在优先发展的战略地位。我国要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定意义的一条，就是要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

98、我国的基本国策有：①对外开放;②计划生育;③保护环境和节约资源。我国的发展战略有：①科教兴国战略;②人才强国战略;③可持续发展战略。④西部大开发战略。(依法治国基本方略)

99、依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，它是党领导人民治理国家的基本方略，治国安邦的总章程。宪法是实行依法治国的根本依据;依法治国的核心是依宪治国，依法行政是依法治国的重要环节;

100、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中有法可依是前提，有法必依是中心环节，执法必严是关键，违法必究是必要保证。

101、从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题;从效力上看，宪法具有最高的法律效力;从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格。所以说宪法是国家的根本大法，是国家的总章程。

102、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化(宪法不包含普通法律，也不是普通法律的总和);一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，否则就会因违宪而被撤销或宣布无效;宪法是一切组织和个人的根本活动准则。所以说宪法具有最高的法律地位和法律效力。

103、在我国，一切权利属于人民;各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关;全国人民代表大会是最高的权力机关;国务院是最高的行政机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

104、全国人民代表大会是最高国家权力机关，它的职权有：①修改宪法;②监督宪法实施;③立法权;④任免权;⑤重大事项决定权;⑥监督权。

105、公民行使知情权、参与权、建议权、监督权的渠道(方式)有：①通过人大代表或直接向人大常委会反映;②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映;③通过电视、广播、报纸等新闻媒体进行监督。

106、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

107、我国的新型民族关系是：各民族平等、团结、互助、和谐。

108、我国处理民族关系的原则是：民族平等、团结、共同繁荣。

109、民族平等是我国民族政策的基石，民族团结是中华民族政策的核心内容;维护民族团结既是国家的事，也是每个公民的基本义务。

110、公民如何履行维护民族团结的义务?就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。(生活上互相帮助，同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争)

111、为完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针，简称“一国两制”。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的方针。

112、国家安全包括国家主权和领土不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

维护国家安全是我国宪法规定公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。

113、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

114、公有制是我国国民经济的主体和社会主义经济制度的基础;国有经济是国民经济的主导力量;集体经济是公有制经济的重要组成部分;非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

115、公有制经济包括国有经

济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分;国有经济是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济;集体经济是指生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济;非公有制经济包括个体经济、私营经济(包括外商经济)。116、我国分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。它是由公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。

117、共同富裕是社会主义的根本原则(和最终目标，是社会主义最大的优越性，是体现社会主义本质的一个东西);

118、我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;到2020年我国要全面建成小康社会：到2020年比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

119、在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。

120、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设相辅相成、协调发展的社会(即“五位一体”，其中“经济建设”是基础)。

121、社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证;

122、社会主义精神文明建设(先进文化)的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。(即“两大”素质、“四有”公民)

123、发展社会主义先进文化和精神文明建设首要的是把握先进文化的前进方向。把握先进文化前进方向，最根本的就是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想;

124、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面内容，其中思想道德建设是文化建设的重要内容和中心环节，教育科学建设是文化建设的基础工程;

125、思想道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范;

126、中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

127、民族精神在不同历史时期有不同的表现，具体表现有长征精神、延安精神、铁人精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等等。

意义：①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。

128、社会主义核心价值体系的基本内容：包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。【也可以概括为24个字：富强.民主.文明.和谐(对国家)，自由.平等.公正.法治(对社会)，爱国.敬业.诚信.友善(对公民个人)】

129.社会主义核心价值体系的地位.意义：a.它是兴国之魂。b.它是社会主义意识形态的本质体现。

c.它能引领社会思潮、凝聚社会共识。

130、文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。节日是一种文化习俗。语言是一种文化，语言有差别，但没有优劣;

131、对待各国不同的文化采取客观、平等、尊重、包容的态度;不能全盘否定、一概抛弃，也不能全盘肯定、照抄照搬，要批判地继承，取其精华，弃其糟粕;

132、中华传统文化的特点：博大精深，源远流长;民族文化是民族的根。中华文明饱受磨难却绵延不绝的重要原因是中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中;中华文化不仅对中国人的生活方式、价值观念和发展道路产生巨大影响，而且对人类进步和世界文化的推动具有重大意义。

133、对待中华民族传统文化不能全盘否定，也不能全盘肯定，要批判地继承中华民族传统文化，取其精华，弃其糟粕;坚持“以我为主,为我所用”的原则,大胆吸收和利用世界优秀文明成果特别是发达国家中那些为现代化所需要而又适合我国国情的文明成果，促进文化创新;

134、民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。

135、中华传统美德(特点)：具有生生不息、历久弥新的品质。

136、责任的含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。

137、责任的来源：责任产生于社会关系之中的互相承诺，138、人在少年阶段的基本责任是：作为子女，要孝敬父母;作为学生，要遵守学校纪律、完成学习任务;作为朋友，要忠诚、互助、互谅;对于陌生人要扶危济困;作为普通公民，要“位卑未敢忘忧国”，要维护正义、热爱和平、保护环境。

139、青少年肩负着铸造民族辉煌(振兴中华)的历史使命;

140、国家处在困难时刻，是最能考验公民的责任意识。

141、集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体才有无穷的力量;集体利益和个人利益是互相依存的;只有维护集体利益，个人利益才有保障，保障个人利益是集体的责任;保障个人利益有利于维护集体利益，集体利益是集中每个成员努力的结果。(即二者关系怎样?)

142、集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。

143、奉献精神是社会责任感的集中表现。奉献精神就是履行社会责任，不计较代价与回报。

144、公平是在比较中产生的。公平是维系良好合作的重要前提，社会稳定和发展都需要公平，公平总受到一定社会条件的制约，公平总是相对的而没有绝对的;

145、(1)凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为;

(2)凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

146、期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

147、我们的最高理想是：实现共产主义。

148、在社会主义初级阶段，我们的共同理想和奋斗目标是：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

149、人生需要理想。理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。

150、通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。艰苦奋斗集中表现为创业精神。

151、中国形象：一个“和平、合作、负责任”的中国形象已经为国际社会所公认。一个“面向现代化、面向世界、面向未来”的社义中国屹立在世界东方!但我国还属于发展中国家，不是发达国家。

152、祖国命运影响个人前途：国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献;我们要把和人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。

153、“和平与发展”是当今时代的主题。

154、学会正确对待学习压力

(1)明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。

(2)学习本身是艰苦的脑力劳动，作为有志气的一代，我们理应担起学习的重担。

(3)我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。

(4)学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。

155、怎样缓解学习压力，克服考试焦虑，从容面对考试?

①明确学习的意义，培养学习的兴趣，是缓解学习压力的有效方法。我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。

②树立正确的考试观念，从容面对考试。

③要实事求是地调整自我期望。

④要增强自身实力，这是获得成功的重要途径。

156、考试焦虑的影响：适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。未来的道路我选择

157、生活充满选择，选择要慎重

①生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多;另一方面，随着社会的发展，与前人相比，我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。

②漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。

158、进行合理选择的方法和策略

①首先，在做出人生的重要选择之前，要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息;

②其次，还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。

159、树立正确的选择观念，做选择的主人，在选择中成长

①正确的选择观念：世界上没有十全十美的选择;每一种选择都有相应的后果和责任;要有勇气为自己作出的选择负责。

②选择的原则：自己作出选择，在选择中成长。学会自己作出选择，才能做自己的主人，才能在作出合理选择时，享受成功的快乐;学会自己作出选择，才能在作出错误选择时，从中吸取教训，提高选择能力。

160、未来社会对人的素质的新要求

①创新精神。创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

②团队精神。社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

③科学文化知识。人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。在这样的背景下，如果我们没有具有扎实宽厚的科学文化知识，是很难适应社会和时代发展需要的。

④开放的胸怀等

161、树立终身学习的观念，提高终身学习的能力

①终身学习的意义(为什么要树立终身学习的观念?)

终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质;能使我们应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然选择。总之，终身学习，成就自己美好的未来;人人学习，成就祖国辉煌的明天。

②终身学习的要求(怎样提高终身学习能力?)

第一，终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习期间，我们不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。