议论文的比喻开头

议论文的比喻开头（精选2篇）

篇1：议论文的比喻开头

打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清；惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。

在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。

“往事；小事”——“许多人留给我的印象”；

“记事”：在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。

“写人”：在我记忆的沙滩上，许多人留给我的印象，就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有高老师的音容笑貌，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。

“写物”：在我记忆的沙滩上，许多事物就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；唯有一支小小的短笛，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。

记忆就像琳琅满目的百宝箱，许多礼物就像童年的彩纸，早已蒙上岁月的灰尘，褪尽了绚丽的色彩；唯有一支小小的短笛却总让我爱不释手，那份友情就像一曲优美的旋律，萦绕在我的耳旁，珍藏于我的心间。

五、首尾变换与呼应；用比喻句结尾，填词训练。

1、记忆的沙滩潮涨潮落，但它永远 淹没 不 了 我的思念，永远 抹灭 不 去 我的感激„„

2、记忆的星空星光灿烂，你高老师就是那最 灿烂 的一颗。你就像那北斗星，永远，永远照亮 我前进的方向；你就像那启明星，永远，永远引导 我走向黎明，走向 我那心中憧憬 的辉煌„„

3、岁月的风雨，如年年 随风飘落的 枯黄的叶片；而记忆的大树却越长越 茁壮 „„

4、记忆的窗前，总有 温馨的微 风吹过，而每一阵风都带给我 无限 的 思念，心中的 绿帘随风飘动 „„

5、往事如 风，风来风去 无影无踪 ；往事如梦，那件事却带给我心中永远 无法入梦 的 惊喜 遗憾 激动 „„

6、老师，您窗前的烛光，点燃了 理想原野的篝火，点燃了 开拓者的火把，也点燃了东方的朝霞，燃烧成一轮辉煌的 太阳 „„

七、开头引题（或开头）与结尾的扣题、点题： 开头引题艺术：

1、题目不能在第一句话中出现，否则，马上无话可说。

2、如果开头段中第三句还与题目没有任何直接或间接联系的话，那前三句全是废话。

3、点到题目，话头就此打住，不能和盘托出，不要急于将话说完。

4、开头段不能超过五句话，不能超过五行。

5、每句话中都不可缺少优美的词汇，否则，就太平淡了。

6、不要将全部相关物统统用在开头段中。注意：

1.引题就是让正文与题目、话题建立联系，要很自然地引出话题或题目。2.引题分直接和间接两种。

直接引题就是把题目直接引入开头段中，就像造句一般，这样写太直白。如：“除夕之夜，家家户户欢欢喜喜，团团圆圆。” 《除夕之夜》。间接引题就是在开头段中只出现题目的相关物，而不出现题目本身，稍有变化的写法把题目拆开，分散在开头段中，这样写就比较巧妙。

以《把微笑带给生活》或者《人生需要掌声》为题目仿写比喻句开头 参考：

微笑总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖„„在人们需要的时候翩翩降临。——益州市考生《把微笑带给生活》

把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情„„ ——益州市考生《把微笑带给生活》

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。

篇2：议论文的比喻开头

用比喻句打造文章的精美开头结尾，是写文章精美语段的常见的表现手段之一，下面探究一下，用比喻句打造文章的开头结尾的规律。

（一）研究下面例句

在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有一件往事，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。

分析例句构成：一个总喻体+一组对比性分喻体 + 优美词汇

1、总喻体：沙滩 + 一组分喻体：脚印和大树。

【总喻体与分喻体是属种关系。分喻体之间是并列关系】

属种关系：种概念的外延在属概念外延之内。（用欧拉图表示）

在逻辑学中将外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。如：“劳动者”与“农民、工人、教师”“天空”与“云彩、太阳、月亮” 文体∶散文、小说、诗歌、戏剧

2、两组动词：冲、无影无踪和扎根；

3、两组形容词构成的定语：深浅不同、高大挺拔；

归纳写法：通过分析，不难发现：比喻句精美语段的打造：先设一个总喻体：沙滩（记忆象沙滩）。然后用一组对比性分喻体：琐事、往事象脚印和大树。再配上恰当的动词、形容词。相反，可以用一组并列性分喻体写同一事物。

表现手法：欲扬先抑或者先抑后扬。

关键在对比性的喻体的选择与动词、形容词的运用，要恰当地表达思想感情。

二、模仿训练【以下均以“记忆”为本体】

1、总喻体：沙滩 + 一组分喻体：贝壳和玻璃渣；

两组动词：留下和扎进、刺；

两组形容词构成的定语：五彩缤纷、美好和锋利、鲜血淋漓。

在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。

2、总喻体：相册 + 两组分喻体：老照片和彩照；

两组动词：模糊不清和塑封；

两组形容词构成的定语：泛黄的照片和绚丽缤纷的彩照；

打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清；惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。

3、总喻体：相册 + 两组分喻体：彩照和底片；

两组动词：留给和涂上；

两组形容词构成的定语：美好的回忆和永远抹不去的污点。

翻开我记忆的相册，许多往事就像那一张张绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆；惟有一件小事，却像一张暴光的底片，给我涂上了永远抹不去的污点。

三、对象转移（首句结构的变换）

“记事”——“写人”——“写物”的具体变化：

总喻体：沙滩 + 一组分喻体：脚印和大树。

两组动词：留下和扎进、刺；

两组形容词构成的定语：五彩缤纷、美好和锋利、鲜血淋漓。

“往事；小事”——“许多人留给我的印象”；

“记事”：在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。

“写人”：在我记忆的沙滩上，许多人留给我的印象，就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有高老师的音容笑貌，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。

“写物”：在我记忆的沙滩上，许多事物就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；唯有一支小小的短笛，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。

四、知识巩固

1、总喻体：星空 + 一组分喻体：流星和月亮。

两组动词：闪烁、升起；

两组形容词构成的定语：星光灿烂、闪烁了瞬间、阴晴圆缺离奇朦胧； 记忆的星空星光灿烂，许多人留给我的印象就像一颗颗流星，只闪烁了瞬间的光辉；唯有高老师的音容笑貌，却像那金色的月亮，尽管也有阴晴圆缺离奇朦胧，但总时时升起在我记忆的窗前。

2、总喻体：百宝箱 + 一组分喻体：彩纸和旋律。

两组动词：褪尽、萦绕、珍藏；

两组形容词构成的定语：琳琅满目、蒙上岁月的灰尘，褪尽了绚丽、优美 星光灿烂、闪烁了瞬间、阴晴圆缺离奇朦胧；

参考：

在我记忆的相册里——翻开我记忆的相册——记忆就像一本厚厚的相册——记忆的相册尘封已久—— ?? 在我记忆的沙滩上——漫步在记忆的沙滩上——记忆就像一片金色的沙滩——记忆的沙滩潮涨潮落—— ??

五、首尾变换与呼应；用比喻句结尾，填词训练。

1、记忆的沙滩潮涨潮落，但它永远 淹没 不 了 我的思念，永远 抹灭 不 去 我的感激??

2、记忆的星空星光灿烂，你高老师就是那最 灿烂 的一颗。你就像那北斗星，永远，永远照亮 我前进的方向；你就像那启明星，永远，永远引导 我走向黎明，走向 我那心中憧憬 的辉煌??

3、岁月的风雨，如年年 随风飘落的 枯黄的叶片；而记忆的大树却越长越 茁壮 ??

4、记忆的窗前，总有 温馨的微 风吹过，而每一阵风都带给我无限 的 思念，心中的 绿帘随风飘动 ??

5、往事如 风，风来风去 无影无踪 ；往事如梦，那件事却带给我心中永远 无法入梦 的 惊喜 遗憾 激动 ??

6、老师，您窗前的烛光，点燃了 理想原野的篝火，点燃了开拓者的火把，也点燃了东方的朝霞，燃烧成一轮辉煌的 太阳??

六、知识迁移（总喻体的选择要讲究其形象具体，有美感有诗意，有文采有才气。）

从总喻体中提出分喻体训练。然后选择其中一项以“记忆”为本体写一段开头。

河流：（浮萍，岸边的大树；洁白的浪花，一团污泥；五彩的小鱼，发臭的垃圾）

画板：（五彩的颜料，溅上的墨汁；）

花园：（绚丽缤纷的鲜花，枯干零落的败枝；小草，枯枝）

大树：（随风飘零的落叶，金色的硕果；艳丽的花朵，枯黄的落叶；树根）沙漠：（绿洲，仙人掌；黄沙，枯骨；沙丘，绿洲，甘泉）

星空：（月亮，流星；彩云追月，一朵乌云）森林：（鸟语花香，毒蘑菇）

海洋：（湛蓝的海水，暗礁；洁白的浪花，鲨鱼；泡沫，海鸥，漂流瓶；鲸鱼，虾米）

蓝天：（太阳，彩虹，乌云小鸟、浓烟、飞雁）

宇宙：（恒星和黑洞）

花坛：（五彩的花瓣，迷人的芬芳，花下的尖刺）大道：（路旁迷人的野花，一团发臭的牛粪；洁净的路面，一堆垃圾）绿洲：（清泉，沙子）

大路：（石板，杂草）

溪流：（鹅卵石，泥沙）

黑板：（蒙上的灰尘，鲜艳的彩画；粉笔字，裂缝）

果园：（果子，虫子）

山谷：（乱石，宝石）

日历：（精美的彩画、讨厌的广告词）

雨林：（丛生的野草，参天的树木）

草原：（鲜花，枯草）

鸟的王国：（喜鹊，啄木鸟）

夜空：（迷蒙烟雨，星光灿烂；迷蒙夜雨，迷蒙夜雾，闪烁的街灯）歌：（词 曲 主旋律。低音 高音 主旋律）

感情：（亲情 友情 爱、恨、恋、想）

网络：（网站 邮件 病毒 黑客）

七、开头引题（或开头）与结尾的扣题、点题：

开头引题艺术：

1、题目不能在第一句话中出现，否则，马上无话可说。

2、如果开头段中第三句还与题目没有任何直接或间接联系的话，那前三句全是废话。

3、点到题目，话头就此打住，不能和盘托出，不要急于将话说完。

4、开头段不能超过五句话，不能超过五行。

5、每句话中都不可缺少优美的词汇，否则，就太平淡了。

6、不要将全部相关物统统用在开头段中。

注意：

1.引题就是让正文与题目、话题建立联系，要很自然地引出话题或题目。2.引题分直接和间接两种。

直接引题就是把题目直接引入开头段中，就像造句一般，这样写太直白。如：“除夕之夜，家家户户欢欢喜喜，团团圆圆。” 《除夕之夜》。间接引题就是在开头段中只出现题目的相关物，而不出现题目本身，稍有变化的写法把题目拆开，分散在开头段中，这样写就比较巧妙。

如：“喜庆的锣鼓敲响，港台的明星登场，滚烫的水饺上桌，绚丽的烟花燃放。爸爸妈妈举起斟满的红酒，年夜饭开始了。” 《除夕之夜》

以《把微笑带给生活》或者《人生需要掌声》为题目仿写比喻句开头 参考：

微笑总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖??在人们需要的时候翩翩降临。——益州市考生《把微笑带给生活》

把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情?? ——益州市考生《把微笑带给生活》

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。

——安徽省考生《人生需要掌声》。

八、给下为打造精美的开头结尾

我心中的歌初二（3）班方榕

开头：（奋斗是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；奋斗是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；奋斗是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；奋斗是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。）

一进三十七中学校大门，便可清晰地看到写在教学楼上“为成功的人生奠基”八个大字，这就是我对学校的第一印象。

在篮球场的旁边有一块宣传栏，在宣传栏上，有同学们的好作品，有同学们的好成绩，还有校长，老师们对同学们的希望。

走进教室坐下，就开始了一天的校园生活。在我的班上，每个人都努力地学习，遇到不会的问题，就问同学问老师，有时打电话问，直到明白，才罢手。

课余时间，有的同学仍不忘学习，这正像人们常说的那句话所说：“播种习惯，就是收获成功。”现在就有了良好的习惯，就有了好的基石，那么成功就在眼前。在这样的环境下学习，效率当然很高。而且这里景色不错，疲倦时，也可以散散心，这是一种多么好的享受！

辛勤工作的老师，也是这个学校不可缺少的部分。他们为了学生们能更好掌握知识，开拓学生们的视野，常常工作到了深夜才入睡。为了让不懂的学生弄懂，一遍一遍地耐心讲解，他们在传授知识，也是在播种着理想的种子。在这儿，我不仅看到了同学们之间对学习的热情，还看到了老师们孜孜不倦地教书育人。我们共同追求的是“成功的人生奠基”。这是多么的可贵啊！（457）

结尾：（人生的价值不在于你成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地作花园中普通的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；这样的人生也就无愧了。）（642）篇二：议论文开头的方法

议论文写作知识指导

（七）议论文开头的方法

编辑：郑燕珍

一、学习目标：掌握常见的议论文开头的方法

二、课前学习内容

（一）阅读蓝本p217，完成下列知识清单

1、开门见山法

好处：

2、阐释题义法

好处：

3、树靶针对法

好处：

4、引言开篇法

好处：

5、比喻开篇法

好处：

6、对比开篇法

好处：

7、叙事开篇法

好处：

8、题记开篇法

好处：

（二）注意：

9、不管是运用哪一种方法开头，都应该先确定中心论点，然后由相应的方法如引言、比喻、对比等引出论点。新材料作文的开头还应该联系材料，表明你的观点是从材料中提炼出来的。

10、第5种方法“比喻开篇法”是在开头段中运用修辞格，我们还可以运用、等修辞格进行开头。如法有

法有 的好处。

（三）课前检测：

11、欣赏下列开头，并指出它们分别运用了哪种方法。

①所谓常识，即平常人都拥有的知识。正如我们所知，四季更替，昼夜交接。我们生活在常识之中，但却极少人从常识中悟得待人处世的智慧。其实，小小的常识也内蕴大大的智慧。

②古往今来，成大事者，皆因事前做好充分的准备。因此，想要成功，必须做好充分准备。

③是什么让他饱尝失败的苦果？是忽视细节。是什么助他登上胜利的顶峰？是重视细节。所以说细节决定成败。法 ④常识就好比一块石头，它可以垫脚，也可以绊脚。只有正确对待它，我们才能垫起双脚，站得更高，看得更远。法 ⑤古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。

⑥古语云：“容人须学海，十分满尚纳百川”，因此，我们需要学会宽容别人，懂得宽容待人的好处。法 ⑦当种子遭遇坚硬的岩层，它没有放弃，而是汲取养料，破土而出，终成参天大树；当流水遭遇险峻的悬崖，它没有畏惧，而是奋勇向前，飞流直下，化作万丈瀑布；当山石遭遇剧烈的地震，它没有惊慌，而是日积月累，充实自我，重现巍峨高山。在各自的弯道上，它们都选择了超越自我。法 ⑧英国哲学家罗素来中国讲学的时候，给听讲的莘莘学子出了一道题：2+2=？ 一时间，全场寂静，满座哑然。

其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想。法

12、请以“勇气”为话题，任选一种方法写一段开头。

三、课堂检测

13、请以“创新”为话题，在开门见山法、引言开篇法、比喻开篇法中任选一种写一段开头。

14、请以“回到原点”为话题，在八种方法中任选三种各写一段开头。

四、课后练习：

15、请以“慈善”为话题，在八种方法中任选三种各写一段开头。

议论文开头的方法参考答案： 1~8题参考蓝本p217。（教师书p388~389）

10题简洁明快的好处；设问法有能引起读者的注意，启发读者思考，还能在自问自答中自然亮出全文的中心论点的好处。

11、①阐释题义法②开门见山法③设问法④比喻开篇法⑤对比开篇法⑥引言开篇法⑦排比法 ⑧叙事开篇法

12、生活如海，勇气作舟，行舟于海，方知海之宽阔；生活如山，勇气为足，循路攀山，方知山之高大；生活如歌，勇气做曲，和曲而歌，方知歌之幽雅。（比喻开篇法）

13、生活中，我们往往习惯了走别人走过的路，我们以为不用披荆斩棘，不用摸索前行，会是安逸舒适的一段旅程。然而，我们却总是忽略了：踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。正如那句俗话一样：第一个吃螃蟹的人是勇士，而第二个吃螃蟹的人却是庸人。所以，在前进的道路上惟有创新、另辟蹊径，我们才能开拓出一片更加明亮的蓝天。（引言开篇法，引用爱因斯坦的话“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印”和俗语）

14、①“退一步海阔天空”，当我们面对现实无可奈何的时候，不妨回到原点，发现新的机遇。何必徘徊，何必痛苦，或学陶渊明归去来兮寄情田园，或学越王勾践卧薪尝胆十年磨一剑。回到原点，重新出发，开辟人生新的天地。（引言开篇法）

②“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。” 回到原点，你会发现，勇气还在，梦想还在。（引言开篇法）

③“看成败，人生豪迈，只不过重头再来??”人在路上，很容易迷失自我，随波逐流。因此，我们应该回到原点，找回自我。（引言开篇法）

④生命如歌，或高昂或低沉，因为回到原点，她变得壮美；生命如酒，或芬芳或浓烈，因为回到原点，它变得甘醇。回到原点，就要不轻易放弃??（比喻开篇法）

⑤一道黑色的闪电飞速闪过，全场一片寂静。当她发现自己抢跑时，她没有退出比赛，而是回到原点，重新出发，为最后一场比赛划上了句号。她，就是奥蒂。（叙事开篇法）

15、①随着首富比尔盖茨，股神巴菲等全球富豪以“裸捐”发起富豪慈善活动，慈善之风便如无数个超级飓风，迅速席卷全球。这似乎是一种皆大欢喜的事情，捐者开心，得者开心。然而，并不是所有贫困者都会满怀感激地接过免费的赠予。在他们心中，这或许是一种施舍，一种尊严的丢失，骨气的丢失。

那么，当慈善也遭遇“滑铁卢”（滑铁卢被用来比喻惨痛的失败），我们应该怎么办呢？（树靶针对法）

②犹记得前几年“犀利哥”的照片被曝光后，伴随着网络热议，许多公司纷纷伸出“援助之手”，声称要帮助他改善生活。然而，面对一场场t台秀，一次又一次捐款，“犀利哥”选择黯然返乡。临走时，他说：“我愿接受帮助，但我仿佛感受到了另一种压力。”如今，社会上出现了越来越多的行善者。然而，我们在行善时需要注意，莫让施善变成施舍，让诸如“犀利哥”这样尴尬的事件再次发生。（叙事开篇法）

③央视著名主持人崔永元说过，如今中国最缺乏的就是慈善事业。是的，在这个浮躁而物欲横流的社会，在利益至上的现实面前，“人人为我，我不为人人”似已成主流。因此，我们亟需正视这种现实，呼吁爱心的回归，高举新时代慈善精神的旗帜。（引言开篇法）

④一个白手起家的富翁为人慷慨，热心于慈善事业。三个贫困家庭对他给予的资助，给了三种截然不同的回答，有欣然接受的，有说要偿还的，更有拒绝的。为何会有这三种不同的反应呢？我以为，行善方式的不同，对受惠者产生的心理压力不同，结果所以才不一样。不给受惠者造成心理压力，让受惠者欣然接受，才是最好的行善方式。（开门见山法）篇三：用比喻法开头

童年趣事 童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了?? 那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：

忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。