现当代考研必读书目

2024-06-05

现当代考研必读书目（精选6篇）

篇1：现当代考研必读书目

最近整理了些书目，是关于文学作品。不知道大家的阅读情况如何，也许有些跨专业的同学。根据历年题目和自己一点经验，整理了一部分感觉比较值得一读的文学作品。抛砖引玉，欢迎大家补充更新。目前只有现代部分。

有关诗歌部分的作品没有详细列举，一是诗人们作品较多，难以判定那些是重点，二是诗歌篇幅短小，即使多读一点也不会费太多时间，所以就不一一整理了，只列出了比较重要的诗人。

当然我也不是权威，也没有内部消息，so，万一没有点对，还请大家勿怪。总之，有时间有精力多多读书，有益无害。20年代鲁迅：《狂人日记》《阿Q正传》《野草》《朝花夕拾》《故事新编》

【鲁大人的作品很多，因为是重点作家，所以他的作品应该都看过不少。鲁迅近两年命题比率较小，往年的命题范围也多集中在问答、论述。偏向散文、诗歌范畴。当然鲁迅小说成就也是非常突出的。总之，这是个满满都是坑的大人物。】庐隐：《海滨故人》《丽石的日记》【11年文学评论与写作中关于丁玲的题目里提供的对比对象之一就是庐隐，其塑造的女性形象是值得关注的。】乡土小说家：【03年考了乡土文学与鲁迅的关系】许杰：《赌徒吉顺》【填空题出了至少3次】鲁彦：《菊英的出嫁》废名：《竹林的故事》《莫须有先生传》《桥》陶晶孙：《木犀》叶绍钧：《潘先生在难中》《倪焕之》《多收了三五斗》许地山：《缀网劳蛛》《命命鸟》《春桃》《铁鱼底鳃》冰心：《超人》《繁星》【“冰心体”在历年考题中是命题点之一，05年文学评论与写作选了冰心的诗歌《往事》命题；08年名词解释】郁达夫：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》【07年考了《沉沦》中关于性苦闷的描写】郭沫若：《女神》《屈原》【10年论述题考了《屈原》】

【新诗部分主要命题方式为填空题和名词解释，集中在新月诗派、湖畔诗人以及象征诗派，06年简答第二题，象征主义在中国现当代文学中的表现有涉及象征诗派。因为这一时期诗歌的尚未成熟，命题点较少。因为自己对诗歌了解确实不多，不好说那些篇目是重点，只能大家自己斟酌】

徐志摩：名篇不少，有些甚至耳熟能详。感兴趣可以多看看，重在找到他的风格和脉络。闻一多：【10年评论与写作题目之一是关于《祈祷》】

李金发：跟象征主义有关，最好能读下比较有代表性的作品如《弃妇》等周作人：关于“美文”这一概念提出【填空题常考】【12年考到了周作人的散文】推荐篇目《北京的茶食》《故乡的野菜》《苦雨》《喝茶》《乌篷船》等名篇，论述时可以适当引用。【周作人的散文是闲话风的典型代表之一，07年论述题为“闲话风”“独语体”散文的艺术特色】俞平伯：《桨声灯影里的秦淮河》【09年填空】【06年简答，“语丝体”散文的特点】 30年代茅盾：《子夜》【09年论述，吴荪甫形象的典型意义】《蚀》、农村三部曲、《林家铺子》老舍：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》【03年简答、04年简答、09年论述】巴金：《家》《憩园》《寒夜》沈从文：《龙朱》【09年填空】、《边城》【08年简答，有关诗化小说】《长河》等【沈从文的作品中短篇较多，个人比较喜欢他，所以觉得都很精品，很难取舍==，另外沈也是京派重要作家之一】《八骏图》柔石：《为奴隶的母亲》【常跟许杰的《赌徒吉顺》一起出现在填空题中】丁玲：《莎菲女士的日记》【11年文学评论与写作】《太阳照在桑干河上》《梦珂》《韦护》《阿毛》《田家冲》张天翼：《二十一个》《华威先生》《包氏父子》沙汀：《法律外的航线》《在其香居茶馆里》《代理县长》《龚老法团》吴组缃：《樊家铺》《菉竹山房》艾芜：《南行记》《山峡中》萧红：《生死场》《小城三月》《呼兰河传》【09年名词解释—东北作家群】萧军：《八月的乡村》

端木蕻良：《鴜鹭湖的忧郁》《科尔沁旗草原》芦焚：《百顺街》、小说集《谷》、《里门拾记》李劼人：《编辑室的**》《死水微澜》【09年填空】穆时英：《上海的狐步舞》《白金的女体塑像》《夜总会里的五个人》施蛰存：《将军底头》《梅雨之夕》《春阳》

【三十年代较为重要的诗人有：臧克家、徐志摩（《再别康桥》创作于此时期）、戴望舒【06年写作，戴望舒《寻梦者》】卞之琳】何其芳：《画梦录》【03年填空，08年评论与写作《独语》】曹禺：《雷雨》【08年】《原野》《北京人》【07、10年填空】【11年论述，曹禺话剧的诗意特征】《日出》夏衍：《法西斯细菌》【06年填空】《上海屋檐下》洪深：《农村三部曲》 40年代赵树理：《小二黑结婚》《李有才板话》《李家庄的变迁》【11年论述，赵树理及“山药蛋派”】钱钟书：《围城》【11年填空】路翎：《财主底儿女们》冯至：《伍子胥》师陀：《结婚》汪曾祺：【重点人物，12年考了《陈小手》】张爱玲：《倾城之恋》、《金锁记》等【重点人物，个人喜好问题感觉篇篇都值得一看==10年简答，张爱玲小说对人性的逼视；12年评论与写作有一题是关于张爱玲】周立波：《暴风骤雨》

40年代重点诗人：艾青【07年填空，08年简答对“散文美”的提倡，11年简答归来后诗歌艺术特色】、七月派、九叶派【七月、九叶派常出现在填空、名次解释中】 40年代重点散文作者：李广田、丰子恺、梁实秋等于伶：《长夜行》吴祖光：《少年游》宋之的：《祖国在呼唤》夏衍：《芳草天涯》陈白尘：《岁寒图》袁俊：《万世师表》当代文学部分必看书目。当代文学部分作品也是种类繁多，又多流派。基本上每一个典型的流派的文学作品最好有一两部比较熟练的，便于结合作品分析。还是本着尽量结合真题的原则，不周全的地方见谅。应该是最后一次发帖了，祝各位明年金榜题名。1949-1978年 “十七年”重要诗人：郭小川【2006年填空】、贺敬之、闻捷、流沙河刘宾雁：《在桥梁工地上》杨朔：《茶花赋》【09年文学评论与写作，“杨朔模式”】《荔枝蜜》、《雪浪花》等秦牧：《社稷坛抒情》《花城》刘白羽：《红玛瑙集》萧也牧：《我们夫妇之间》路翎：《洼地上的“战役”》宗璞：《红豆》《弦上的梦》《三生石》茹志娟：《百合花》《静静的产院》《剪辑错了的故事》王愿坚：《党费》三红一创、青山保林：【关于十七年文学中的长篇小说，篇幅较长，文学性上由于时代的局限有某些缺失，但是至少要完整的看完一部作品】马烽：《我的第一个上级》《三年早知道》西戎：《赖大嫂》《宋老大进城》孙犁：《荷花淀》《风云初记》《铁木前传》刘绍棠：《蒲柳人家》从维熙：《大墙下的红玉兰》柳青：《创业史》【07年填空】姚雪垠：《李自成》老舍：《龙须沟》 “十七年”的戏剧近几年的命题点常在“革命样板戏”【10年名词解释，12年也有涉及】，这一时期由于社会政治环境，剧作家多转向历史剧创作，如田汉《关汉卿》【04年填空】、郭沫若《蔡文姬》、曹禺《胆剑篇》 1978-1989年这一时期诗歌部分以诗歌流派的形式呈现，相较于三四十年代，原有的诗歌流派表现出新的特点，如七月诗派和九叶诗派。也有新的诗派产生，如朦胧诗派【04年填空】。重点是诗人有艾青【11年简答，归来后诗歌艺术特色】、北岛、舒婷顾城、杨炼、海子。巴金：《随想录》【10年简答，《随想录》的文学史意义】孙犁：散文集众多，读一到两本即可杨绛：《干校六记》《将饮茶》徐迟：《哥德巴赫猜想》【08年填空】刘心武：《班主任》【08年填空】《如意》《钟鼓楼》【08年论述，关于伤痕文学】卢新华：《伤痕》古华：《芙蓉镇》周克芹：《许茂和他的女儿们》【08年填空】陆文夫：《小巷深处》《美食家》【07年简答，陆文夫小说的艺术特色】蒋子龙：《乔厂长上任记》《开拓者》张洁：《沉重的翅膀》李国文：《冬天里的春天》《花园街五号》谌容：《人到中年》刘索拉：《你别无选择》【05年论述】王蒙：《组织部新来的青年人》《春之声》《蝴蝶》《活动变人形》汪曾祺：《复仇》《鸡鸭名家》《羊舍一夕》《看水》《黄油烙饼》《受戒》《大淖记事》等林斤澜：《矮凳桥风情》高晓声：“陈奂生系列” 张贤亮：《绿化树》【09年填空】《男人的一半是女人》《灵与肉》《男人的风格》路遥：《人生》【10年填空】《平凡的世界》莫言：《透明的红萝卜》《红高粱》【05年与同名电影相关】《丰乳肥臀》【莫言作品很多，大量的长篇，可以选看】马原：《冈底斯的诱惑》《虚构》《拉萨河女神》《叠纸鹞的三种方法》徐星：《无主题变奏曲》残雪：《山上的小屋》《苍老的浮云》格非：《迷舟》《褐色鸟群》孙甘露：《信使之函》韩少功：《西望茅草地》《爸爸爸》《归去来》《女女女》《马桥词典》阿城：《棋王》《孩子王》《树王》张承志：《黑骏马》《北方的河》《金牧场》《心灵史》王安忆：《小鲍庄》《长恨歌》《荒山之恋》《富萍》《叔叔的故事》等铁凝：《哦，香雪》《玫瑰门》锦云：《狗儿爷涅槃》沙叶新：《假如我是真的》《陈毅市长》高行健：《绝对信号》【06年填空】《车站》《野人》 1989-2000年

此时期的诗歌成就主要在于新生代诗歌，重要的诗人有：韩东《大雁塔》等、于坚《0档案》等、李亚伟《中文系》以及女性诗人翟永明《女人》等张中行：《负暄琐话》贾平凹：《商州初录》《鸡窝洼的人家》《秦腔》《浮躁》等【贾平凹的作品很有特色，值得一读】余秋雨：【争议较大的人物，06年论述其散文特色】《文化苦旅》《山居笔记》《文明的碎片》《霜冷长河》等散文集凌力：《少年天子》阿来：《尘埃落定》苏童：《我的帝王生涯》《妻妾成群》《米》《红粉》池莉：《烦恼人生》《不谈爱情》等方方：《风景》刘震云：《一地鸡毛》《官场》刘恒：《狗日的粮食》《伏羲伏羲》【05、07、08年名词解释，新写实小说；09年简答新写实小说的特点；12年复试中也有关于新写实小说的题目】陈染：《私人生活》林白：《一个人的战争》王小波：《黄金时代》《我的精神家园》等陈忠实：《白鹿原》【10年论述白嘉轩的形象】张炜：《古船》《九月寓言》《柏慧》《家族》余华：《十八岁出门远行》《现实一种》《活着》《许三观卖血记》【06年填空】王朔：《一半是海水，一半是火焰》《顽主》《动物凶猛》《我是你爸爸》《看上去很美》等【11年名词解释王朔现象】毕飞宇：《青衣》《玉米》史铁生：《我与地坛》《我的遥远的清平湾》严歌苓：《少女小渔》

篇2：现当代考研必读书目

1、赵树理：《登记》、《锻炼锻炼》

2、李准：《李双双小传》

3、柳青：《创业史》

4、周立波：《山乡巨变》

5、王蒙：《组织部新来的青年人》、《春之声》、《活动变人形》

6、孙犁：《芦花荡》、《荷花淀》

7、茹志娟：《百合花》

8、杨沫：《青春之歌》

9、梁斌：《红旗谱》

10、欧阳山：《三家巷》

11、曲波：《林海雪原》

12、罗广斌、杨益言：《红岩》

13、周而复：《上海的早晨》

14、老舍：《茶馆》

15、刘心武：《班主任》

16、丛维熙：《大墙下的红玉兰》

17、高晓生：《陈奂生上城》

18、张弦：《被爱情遗忘的角落》

19、张贤亮：《绿化树》、《男人的一半是女人》20、何士光：《乡场上》

21、蒋子龙：《乔厂长上任记》

22、路遥：《人生》、《平凡的人生》

23、王安忆；《小城之恋》、《小鲍庄》、《长恨歌》

24、冯骥才：《三寸金莲》

25、陆文夫：《美食家》

26、汪曾祺：《受戒》

27、陈忠实：《白鹿原》

28、张炜：《古船》

29、张承志：《北方的河》

30、梁晓声：《这是一片神奇的土地》

31、阿城：《棋王》

32、韩少功：《爸爸爸》

33、贾平凹：《腊月•正月》、《废都》、《秦腔》

34、谌容：《人到中年》

35、莫言：《透明的红萝卜》、《红高粱》、《丰乳肥臀》

36、残雪：《山上的小屋》、《苍老的浮云》

37、马原：《虚构》

38、余华：《现实一种》、《活着》、《许三观卖血记》

39、格非：《褐色鸟群》

40、铁凝：《哦，香雪》、《玫瑰门》

41、林白：《一个的战争》

42、陈染：《私人生活》

43、刘索拉：《你别无选择》

44、池莉：《烦恼人生》

45、刘震云：《一地鸡毛》、《狗日的粮食》、《伏羲伏羲》

46、方方：《风景》

47、苏童：《妻妾成群》

48、陈思和、李平主编：《当代文学100篇》（三卷本），学林出版社，I217.2——158

49、朱栋霖：《中国现代文学作品选》（1917—2000）（四卷本）高等教育出版社，I216.1－5：

50、张洁：《爱是不能遗忘的》

现当代专业必读书目注：带阴影的为必读、精读书目

一、现代文学之作品部分

1、鲁迅：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、《野草》

2、郭沫若：《女神》、《屈原》

3、《中国新文学大系•小说一集》、《中国新文学大系•小说二集》、《中国新文学大系•小说三集》、4、茅盾：《子夜》

5、郁达夫：《沉沦》、《春风沉醉的晚上》

6、老舍：《骆驼祥子》、《四世同堂》、《断魂枪》

7、巴金：《家》、《寒夜》

8、沈从文：《边城》

9、丁玲：《莎菲女士的日记》

10、张天翼：《华威先生》、《包氏父子》

11、萧红：《呼兰河传》

12、刘呐欧：《都市风景线》

13、施蛰存：《梅雨之夕》

14、穆时英：《白金的女体雕像》

15、张恨水：《金粉世家》

16、曹禺：《雷雨》、《日出》、《原野》

17、赵树理：《小二黑结婚》

18、张爱玲：《金锁记》

19、钱钟书：《围城》

篇3：由当代大学生考研现状引发的思考

近年来, 社会对高素质、高层次人才的需求急剧上升, 随之而来的则是一场“考研风”席卷中国大江南北各大高校, “考研热”持续升温。绝大多数大学生认为“考研热”是社会发展的必然趋势。从1978年我国恢复高考至今, 30多年来我国的经济与科技文化事业都有了突飞猛进的发展, 尤其是近几年, 为适应社会与经济发展的需要, 国家对高等教育的投资力度逐年加大, 普通高校的招生扩招幅度逐年增加, 伴随知识经济时代到来的就是高新技术产业的迅猛发展, 那些高、精、尖的技术则需要大量高学历的技术人才开发。此外, 每年大学毕业生人数的迅速增加造成了大学毕业生就业形势的日益严峻。这样由于大学教育的逐步发展造成的人们思想观念的转变、社会就业形势严峻产生的压力及知识经济时代带来的机遇和挑战, 都将促使人们追求高学历。

由此可见, 大学生“考研热”的确是一种需要引起普遍关注的教育现象, 也是需要认真加以研究的重要问题。

二、“考研热”出现的原因

(一) 国家对研究生教育的重视

研究生教育是立足培养高层次专门人才的主要途径, 肩负着为我国现代化建设培养高素质、高层次、创造性人才的重任, 是我国增强国际竞争力的重要支撑力量。可以说, 国家对研究生教育给予了高度重视。

(二) 社会对高层次人才的需求增加

随着知识经济的发展, 社会对高层次人才的需求不断增加。对于大学本科毕业生来说, 如果不继续深造, 不成为高素质、创造性专门人才, 就不能满足知识经济对人才的需求, 就会时刻有危机感和落伍感。如果经过研究生阶段的深入、系统的学习, 获得研究生学历, 就能在未来的市场竞争的天平上增加砝码。

(三) 研究生招生规模的扩大和待遇的提高

为满足社会对高层次人才的需求, 国家加大了研究生培养的力度。我国自1999年以来不断扩招, 为本科生提供了更多深造的机会。因此, 对广大应届本科毕业生来说, 考取研究生并非可望而不可即的事情。通过申请各种类型的奖学金和勤工助学等形式, 基本上能够缓解经济上的困难, 这为顺利完成学业创造了条件。

(四) 在校大学生拥有非常有利的考研条件

相对在职人员来说, 在校大学生拥有有利的学习环境:他们有专门老师进行指导, 并有机会参加考前培训;有学校领导的支持, 包括专业设置、调整、课时安排等;没有工作和家庭的压力, 有充足的学习时间和精力;考研学生间彼此帮助、鼓励和竞争, 有良好的学习氛围。这些良好的外部条件, 是在校大学生独享而在职考研者所无法具备的。

(五) 严峻的就业形势

我国高等教育经过改革开放30多年来的高速发展, 高等人才的数量大大增加。过去政府机关和大型国有企业单位长期以来是接收大学本科生的主渠道, 但近几年来, 政府机构大幅度精简, 事业单位和国有大中型企业裁员增效, 对毕业生的吸纳量逐年减少。再加上, 从2000届毕业生开始, 由毕业派遣证改为毕业报到证, 这无疑进一步将毕业生推向市场, 增加大学生就业难度。对此, 部分大学生只好选择考研这种途径延缓进入就业市场。

三、“考研热”中存在的问题

虽然社会的发展需要各种具有更高知识储备的人才, 而且考研已经成为当今大多数大学生的第一选择, “考研热”的出现顺应了时代发展的潮流, 但是在“考研热”出现的同时, 一些问题逐渐暴露出来。大学生和相关部门对此认识不清的话可能会造成不可挽回的损失。

(一) 考研是为学位而不是为学问。有些人把考研仅仅作为个人命运的赌注, 当做“敲门砖”。由于考研目的不明确、不端正, 导致考研虽“热”学术却“冷”, 随着考研人数和录取名额的增多却未能提高研究生教育的学术层次。

(二) 大学里考研成风。某些考研者缺课、逃课现象严重, 组织纪律涣散、敷衍课程、学业偏废, 导致本科教学质量下降, 干扰正常的教学秩序, 尤其直接影响到大三、大四的正常教学和毕业设计、毕业论文的完成, 进而影响大学生全面素质的培养。

(三) “考研热”带来研究生培养规模持续快速增长。研究生培养规模快速增长, 但研究生培养条件和培养制度的改善却未能跟上, 研究生教育和管理滞后, 科研经费不足, 学习生活条件较差的状况比较严重, 课程设置存在与现实脱节的现象, 研究生教育质量下降。

(四) 热门专业趋之若鹜, 冷门专业乏人问津, 造成人才的失衡。某些研究生毕业后并不能人尽其才, 造成人才资源的浪费。一些人尽管拿到了学位, 但创新能力不强, 社会适应性差, 有的还学非所用, 总之是偏离国家培养研究生的目的, 甚至违背他们当年考研的初衷。

(五) 部分考研学生认为准备时间越长越好。在大学校园里, 从来就不乏这样一群人:他们信念坚定, 一定要考上研究生。这些学生早早就开始准备, 从刚进入大三, 大二甚至大一就开始未雨绸缪。他们认为, 考研准备越早, 时间越长, 胜算就越大。其实这是一种思想上的误区。准备时间越长, 既容易越早进入疲劳期, 又不利于知识的扩充。充分、高效的考研复习与准备时间并没有必然的联系, 正所谓“效率就是生命”, 在最短时间内最高效率地完成学习任务, 本身就是学习效率的一种体现。相反, 长时间的准备会导致过早进入疲劳期, 而到了考前的11、12月份, 若正处于疲劳期或恢复期, 那么之前的努力就要大打折扣。

综上所述, 首先, 大学生应该树立正确的考研动机, 处理好考研与就业的关系, 提高承压能力。其次, 教育者在对大学生进行教育的时候, 不仅要重视知识的传授, 还要重视其思想道德的教育, 培养他们务实、勤奋、吃苦耐劳的精神, 帮助学生建立积极的学习动机, 增强他们的社会责任感, 树立正确的人生观、价值观和择业观。

参考文献

[1]窦震海.考研VS就业——浅析当前大学生的考研误区[J].中国大学生就业, 2007.

篇4：大学生必读书目现状分析及其对策

【关键词】师范生；大学生必读书目；阅读指导

一、问题提出

改革开放以来，中国已步入一个新的快速发展轨道。高等教育已经进入了大众教育的行列，面对高等教育发展现状及趋势，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出全面提高高等教育质量的艰巨任务[1]。提高教育质量的重要策略之一就是全面推进素质教育。大学生“必读书目”作为高校大学生素质教育的一项重要组成内容，旨在加强大学生文化素质教育，将通识教育与专业教育、学科专业教育与教师教育、科学教育与人文教育有机结合，促进学生德、智、体、美等全面发展，培养厚基础、宽口径、高素质、强能力的、适应现代化建设需要的富有创新精神的复合型人才[2]。尽管“必读书目”的有效实施对扩大学生的知识面，培养学生的自学能力等方面发挥了积极作用，但是，“必读书目”实施过程中还存在诸多问题影响其作用的正常发挥。因此，笔者就“必读书目”实施现状及存在的问题进行调查，分析原因，提出对策，以便为高等院校课程改革提供一些科学依据。

二、调查过程及数据统计

（一）调查对象

本文将对来自不同高等学校不同专业的学生，采用分成抽样的方式，按照入学年限长短，分大一、大二、大三、三个阶段。

（二）调方查过程与法

通过问卷调查及其访谈方式，从学生心目中对“必读书目”的认识、“必读书目”实施过程的合理性、“必读书目”实施的效果这三个维度对“必读书目”在高师院校中的实施情况展开调查。调查报告总计300份，分别给大一、大二、大三分发100份，回收率为98%。

（三）数据统计

三、现状分析

由表1可见，学生对“必读书目”的课程性质认识存在偏差，多数学生认为“必读书目”是课外读物，只有极少数学生把“必读书目”看作一门实践课程。出现这种现象的主要原因是学生对所学专业的课程计划了解不够。

由表2可以看出，绝大多数学生认为设置“必读书目”是必要的，有相当一部分学生认为非常必要，且认为非常必要的大三学生比例远远高于大一学生。出现这种现象的可能原因是大三学生在日常的生活学习中，（特别是优秀生）从读书过程中取得了很大的收获。

对大学生的阅读现象作了分析：学习压力大，寻找精神愉悦是其中一个原因，另一方面，大多数学生都认为学术专著与成绩好坏之间没有直接的联系。经典名著学术专著语言晦涩难懂，针对性太强。喜爱休闲娱乐时尚阅读者多于喜爱大学生必读书目，对小说畅销书籍的购买远超于对经典名著学术名著的购买，甚至有些学生表示对教育部推荐大学生必读书目一无所知，对书籍的观念认识的转变也是导致对必读书目阅读状况下降的原因之一。现在的社会是“快餐社会”，一切都提倡快速效率。因而，“快餐阅读”席卷来袭。就业压力，社会生活急功近利的浮躁心态，动摇着大学生潜心读书的“定力”。快速阅读，浅尝辄止，不求甚解。

调查数据显示，大部分被调查师范生认为“必读书目”内容合理，然而仍有一部分学生对于“必读书目”内容提出质疑，这反映出大学生“必读书目”内容依然存在不足，制度实施过程中确实存在着一些问题，例如：“必读书目”实施前的指导工作不到位；大学生对“必读书目”重视程度不够；“必读书目”制度的针对性不强；现行的“必读书目”考核方法不尽合理；“必读书目”对于高师学生实施效果不明显。针对上述问题，笔者认为“必读书目”的改革需要从宏观到微观进行，宏观上需要建立明确可行的“必读书目”课程的评价体系，微观上需要更新必读书目目录；完善“必读书目”实施效果审查制度；重视对大学生读书指导教育；从“必读书目”的整个实施过程着手改革。

四、对策方案

（一）必读书目的选取应当遵循针对性、经典性、全面性、合理性原则

1.书目对象的针对性

书目对象是大学生，所选书目必须以大学生的所需为出发点，当代大学生渴望知识的欲望强烈，而不像中小学生只是注重行为习惯的养成思想的启蒙，大学生更注重专业知识以及整体素质的全面发展。首先就是注重专业，可以设定“专业书屋”专门收集专业书类，提高专业能力。其次当代大学生都具有鲜明的个性，难免出现过激思想，所以在必读书目的选定上需要着重注意所选书目思想上的正确性和乐观性，尽量直接帮助科学世界观和完美人格的塑造[3]。书目应针对其特点，做到程度适当、深浅适宜、量力而行。而且根据其书目对象的法杖特性欲层次不一还应该遵循正面教育原则，也就是书目内容应具有强烈的正面导向性，引导大学生积极向上、奋发进取，对于那些格调不够高，正面吸引力不够强的作品均不宜入选。

2.书目内容的经典性

一些经典的文学作品能流传至今都是经历了两大考验，一是时间；二是读者。因此，经过文化积淀作用，历久而弥新的名著，由于蕴藏丰富淳厚的内涵，常读常新，它就有了经典性。

3.书目内容的全面性

书目的选定应着眼于历史与现实的交织，民族文化与世界文化并存，科技与人文有机结合以确保其完整性，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》是我国文坛四大名著，它真实生动地反映了我国几千年封建社会的概貌，这四部就是历史的、民族的、人文的经典，我们不能不选。宗教作为文化宝库中的重要内容，应该让我们大学生去认识了解它，既然世界上有那么多地区那么多人信仰它，既然它能作为一种有世界影响力的文化现象存到至今，就说明其中一定有它的合理成分。当然，我们倡导辩证唯物主义的，但我们的学生全面的了解世界文化的渊源也是应该的。经典性的体现于把我层次面很多，在编制书目时我们应该慎重把握应该综合考虑。

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4.书目的结构合理性

现代人才的培养注重的是“复合型”人才的培养，即知识渊博、视野开阔、融会贯通、兼收并蓄的通才。书目的合理性也是包括两个层面，首先是学科内容选取上主次分明、搭配合理；其次是文献数量与各科配比上安排合理恰到好处。虽然之上说来简单，但是因人、因校、因地而存在各种不同程度上的困难[4]。现代教育原则是，着眼整体，着眼未来，在学科内容选取上以人文科学为主、兼顾科技；以中国文化为主、兼顾世界；以传统经典为主，兼顾未来。

因此，“必读书目”在选取上，首先，专家教师能够从全局把握书目的内容，使其更具教育意义；其次，教育管理人员能够从实际操作方面，对“必读书目”实施进行指导，同时对大学生进行思想教育，提高对“必读书目”的重视程度；最后，学生代表共同参与必读书目的确定，一方面充分体现了学生的喜好，对于调动学生阅读的积极性、自觉性有很大帮助，另一方面还使必读书目的内容更贴近学生生活，更能为学生所接受。

（二）重视对大学生读书教育指导

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力。

提高当代大学生对系统读书重要性的认识，让他们真正的懂得，接受大学教育，最重要的目的，是要培养起终身学习的能力。而读书是实现终身学习的一个重要途径。作为大学生，读书除了知识的获取外，更重要的是思考。无论阅读必读书目还是其他书目，只有思考才能充分地获得价值。本着获取知识获得智慧的目的，不用单一的去阅读那些经典名著，学术专著，休闲娱乐书籍，只要你能够选择性的吸收精华，同样是不错的。阅读书籍，本就该广泛涉猎。当代大学生心理压力大，心态浮躁，既需要阅读好书籍来调节，同时也老师的精心指导，二者互相促进。高校应该注重这方面的工作，促进学生身心全面发展。高校可以定期开展 “读书月”，讲座等活动，开展老师对学生进行阅读引导的讲座，介绍书目的具体内容和教育意义，指导学生结合自身实际选择书目[5]，营造一种读书的氛围，调动同学读书的兴趣，引导学生读好书。让大学生能在繁华热闹的社会中，学会修身养性。

（三）完善“必读书目”实施效果审查制度

1.成绩考核

（1）多数学校采用学生必读书目成绩考核采用平时考查和毕业前考查两种方式。平时考查由学生所在系组织实施，一般应安排在每学年第二学期期末进行。毕业前考查由学院统一组织实施，一般安排在第八学期期中进行。（2）学生应在《必读书目》中认真选择所学专业以外的书籍进行阅读。每读完一种书，要认真撰写不少于2000字的读书笔记或小论文；（3）学生在校期间必须至少从《必读书目》中选读8种书籍，其中从文学、哲学、历史学和艺术类各部分中选读的书籍均不得少于2种。汉语言文学、历史学、音乐学和美术学专业的学生须在所学专业以外的书目选读，完成读书任务，经考查合格，可取得2学分；（4）学生在校学习期间，如果能读完20种《必读书目》所规定的书籍并通过有关学院指定教师的检查，学校发给“文化名著阅读证明书”；（5）各学院应做好学生阅读必读书目考核工作。考核内容为学生撰写的读书笔记或小论文，考核成绩分为优秀、合格和不合格三等。教务处将不定期地抽查学生的读书笔记或小论文。对于考核不合格的学生，学生所在学院应督促其利用课余时间重读或另外选读。

2.组织管理

《必读书目》应是为常规教学任务之一，有学生所在系负责组织，指定专人负责，并进行具体指导和考核。考核成绩通过者，取得相关学分。教务处按照学校有关规定，统一进行网上成绩录入、成绩单打印和留存。同时编写专业“必读书目”阅读指南，其中包括，书名、目录、本书的精髓及概要、本书的价值及简要评析、拓展延伸阅读等内容。

本文通过实际调查 “必读书目”的实施现状，总结出“必读书目”实施过程中存在的问题，并提出相应的策略。为高师院校课程改革提供一些科学依据。

【课题项目】

本文为陕西师范大学2012年暑期社会实践课题“师范生‘必读书目’阅读指导与管理评价研究”成果

【参考文献】

[1]周远成，尹季.高师院校课程体系的设计实施与管理评价[J].教育探索2005，（11）：19.

[2]张玉斌.50部必读的中国文学经典[M].北京：北京工业大学出版社，2006.

[3]郭齐勇.大学的教育理念与目标[J].中国大学教学，2002，（10）：16.

[4]黎平辉.论教师专业发展理念转变下高师教育评价方式的变革[J].贵州师范学院学报，2011，27（2）：69.

[5]陈芬萍.《课程与教学论》学业评价体系建构的思考——基于真实性评价理论视野[J].教师教育研究，2010，22（6）：58.

【作者简介】

曹宇巍（1982— ），女，黑龙江鹤岗人，讲师，硕士。研究方向：思想政治教育；刘赢（1991— ），男，陕西西安人，陕西师范大学物理学与信息技术学院本科生。

篇5：现当代文学必读书目

一、中国现代文学史教材：

钱理群、温儒敏、吴福辉著：《中国现代文学三十年》（修订版）

唐弢严家炎主编：《中国现代文学史》（1-3）

郭志刚孙中田主编：《中国现代文学史》（上下）

黄修己主编：《二十世纪中国文学史》（上下）

朱栋霖等主编：《中国现代文学史》（上下）

二、综合参考书（包括文学史资料、文学史论著和作品）杨义著：《中国现代小说史》（1-3）

严家炎：《中国现代小说流派史》

王晓明主编：《二十世纪中国文学史论》（上下）

王一川等主编；《二十世纪中国文学大师文库》（共8册）

《中国现代各流派小说选》

《中国新文学大系》（1917一1927）（1一10）

《中国新文学大系》（1927－1937）（1—20）

《中国新文学大系》（1937－1949）（1—20）

三、作家作品

《鲁迅全集》：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《坟》《郭沫若全集》

（文学编）：《女神》《三个叛逆的女性》《屈原》

胡适：《尝试集》《终身大事》《叶圣陶短篇小说选》：《倪焕之》《潘先生在难中》《新月派诗选》

《郁达夫文集》《郁达夫小说集》《冰心选集》《朱自清散文》《周作人散文》《闻一多文集》

《死水》《徐志摩诗集》《丁西林剧作全集》（上下）《象征派诗选》《（语丝）作品选》

《茅盾全集》：《子夜》《蚀》《虹》《腐蚀》《农村三部曲》《林家铺子》

《老舍文集》：《骆驼祥子》《月牙儿》《四世同堂》

《巴金全集》：《家》《憩园》《寒夜》

《沈从文文集》：《边城》

张恨水：《金粉世家》《啼笑因缘》《八十一梦》

柔石：《二月》《为奴隶的母亲》

叶紫：《丰收》

《张天翼小说选》：《华威先生》

沙汀：《在其香居茶馆里》《淘金记》

艾芜：《南行记》

李劼人：《死水微澜》

钱钟书：《围城》

《张爱玲文集》：《金锁记》《倾城之恋》

《赵树理文集》：《小二黑结婚》《李有才板话》

《孙犁文集》：《荷花淀》

丁玲：《莎菲女士的日记》《太阳照在桑干河上》

秦瘦鹃：《秋海棠》

徐訏：《鬼恋》《风萧萧》

周立波：《暴风骤雨》

路翎：《财主的儿女们》

萧军：《八月的乡村》萧红：《生死场》《呼兰河传》

曹禺：《雷雨》《日出》《原野》《北京人》

田汉：《获虎之夜》《名优之死》

洪深：《五奎桥》

夏衍：《上海屋檐下》《法西斯细菌》《包身工》

陈白尘：《升官图》

贺敬之等：《白毛女》《新感觉派小说选》《中国诗歌会作品》《山药蛋派作品选》《殷夫诗选》

《艾青诗选》《戴望舒诗选》《田间诗选》《冯至诗选》《穆旦诗选》《臧克家诗选》

李季：《王贵与李香香》阮章竟：《漳河水）袁水拍：《马凡驼的山歌》《现代派诗选》

《七月派诗选》《白色花》《九叶集》《林语堂散文》《梁实秋散文》何其芳：《画梦录》

丰子恺：《缘缘堂随笔》

当代文学阅读书目

小说:梁斌《红旗谱》罗广斌/杨益言《红岩》杨沫《青春之歌》柳青《创业史》杜鹏程《保卫延安》

欧阳山《三家巷》周而复《上海的早晨》吴强《红日》赵树理《登记》《“锻炼锻炼”》《三里湾》

李准《不能走那条路》《李双双小传》《黄河东流去》孙犁《风云初记》《山地回忆》《铁木前传》

马烽《我的第一个上级》王愿坚《党费》茹志鹃《百合花》《剪辑错了的故事》峻青《黎明的河边》

刘心武《班主任》《钟鼓楼》王蒙《组织部来了个年轻人》《春之声》《蝴蝶》《布礼》《活动变人形》蒋子龙《乔厂长上任记》《赤橙黄绿青蓝紫》谌容《人到中年》张洁《爱，是不能忘记的》《方舟》《祖母绿》

《沉重的翅膀》徐怀中《西线轶事》李存葆《高山下的花环》汪曾祺《受戒》《大淖记事》阿城《棋王》

高晓声《陈奂生上城》铁凝《哦，香雪》《麦秸垛》《玫瑰门》张贤亮《绿化树》《男人的一半是女人》

邓友梅《那五》《烟壶》张承志《黑骏马》《北方的河》《心灵史》路遥《人生》《平凡的世界》

史铁生《我的遥远的清平湾》《我与地坛》贾平凹《鸡窝洼人家》《浮躁》《废都》《秦腔》《丑石》

韩少功《爸爸爸》《马桥辞典》王安忆《小鲍庄》《小城之恋》《叔叔的故事》《纪实与虚构》

《长恨歌》刘索拉《你别无选择》残雪《山上的小屋》《苍老的浮云》马原《冈底斯的诱惑》《虚构》

余华《十八岁出门远行》《现实一种》《活着》《许三观卖血记》刘恒《伏羲伏羲》莫言《红高梁》

苏童《妻妾成群》《红粉》《罂粟之家》《米》《我的帝王生涯》池莉《烦恼人生》《不谈爱情》《来来往往》

刘震云《单位》《一地鸡毛》《故乡天下黄花》《故乡相处流传》方方《风景》《祖父在父亲心中》

王朔《一半是海水，一半是火焰》《过把瘾就死》《顽主》《玩的就是心跳》林白《一个人的战争》

王小波《黄金时代》《革命时期的爱情》陈染《私人生活》《无处告别》《与往事干杯》陈忠实《白鹿原》

张炜《古船》《九月寓言》阿来《尘埃落定》

散文魏巍《谁是最可爱的人》李健吾《雨中登泰山》杨朔《雪浪花》《荔枝蜜》刘白羽《长江三日》《日出》

秦牧《土地》《花城》《社稷坛抒情》吴伯箫《记一辆纺车》《歌声》冰心《樱花赞》徐迟《歌德巴赫猜想》黄宗英《大雁情》巴金《随想录》余秋雨《文化苦旅》《山居笔记》

诗歌郭小川《向困难进军》《团泊洼的秋天》《甘蔗林——青纱帐》《将军三部曲》闻捷《吐鲁番情歌》

贺敬之《桂林山水歌》《回延安》《放声歌唱》流沙河《草木篇》李瑛《戈壁日出》《一月的哀思》

食指《这是四点零八分的北京》《相信未来》《命运》雷抒雁《小草在歌唱》《会唱歌的鸢尾花》

艾青《光的赞歌》《古罗马大斗技场》北岛《回答》《古寺》《结局或开始》《宣告》《触电》

舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》《致橡树》《神女峰》梁小斌《中国，我的钥匙丢了》《雪白的墙》

顾城《我是一个任性的孩子》《一代人》《远和近》《弧线》江河《纪念碑》杨炼《诺日朗》李亚伟《中文系》

杨牧《我骄傲，我有辽远的地平线》于坚《尚义街六号》伊蕾《独身女人的卧室》

海子《麦地》《面朝大海，春暖花开》《春天，十个海子》

戏剧老舍《茶馆》《龙须沟》田汉《关汉卿》沙叶新《陈毅市长》高行健《绝对信号》《车站》

教材《中国当代文学史》，洪子诚，北京大学出版社，1999年版。

《中国当代文学史教程》，陈思和主编，复旦大学出版社，1999年版。

《新编中国当代文学发展史》，金汉等主编，杭州大学出版社，1997年版。

《中国当代文学发展史》，孟繁华、程光炜著，人民文学出版社2004年版。《中国当代文学史》，王庆生，高

等教育出版社，2003年版。

《中国新时期小说主潮》，丁帆、许志英主编，人民文学出版社，2002年版。《中国当代文学关键词十讲》，陈思和，复旦大学出版社，2002年版。

篇6：中国现当代文学必读书目

中国现当代文学

必读书目

现代文学部分作品类：

鲁迅，建议通读小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《野草》、《朝花夕拾》小说类：《狂人日记》、《孔乙已》、《在酒楼上》、《示众》、《阿Ｑ正传》、《阿长与山海经》、《无常》、《死火》、《影的告别》、《蜡叶》、《我怎么做起小说来》、《〈野草〉英文译本序》、《灯下漫笔》、《这个与那个》、《“友邦惊诧”论》、《二丑艺术》、《捣鬼心传》、《奇怪》、《病后杂谈》、《阿金》、《铸剑》、《采薇》；

杂文类：《灯下漫笔》、《我们现在怎样做父亲》、《我之节烈观》、《二丑艺术》、《爬与撞》、《为了忘却的记念》、《对于左翼作家联盟的意见》

郁达夫：《沉沦》、《薄奠》、《春风沉醉的晚上》、《迟桂花》、《古都的秋》、《钓台的春昼》；叶绍钧：《潘先生在难中》、《倪焕之》冰心：《超人》，诗歌集《春水》、《繁星》，散文集《寄小读者》庐隐：《海滨故人》王鲁彦：《菊英的出嫁》

台静农：《拜堂》许地山《命命鸟》、《缀网劳蛛》、《春桃》

王统照《沉思》、《山雨》冯文炳：《竹林的故事》、《十二月十九日》（废名）

胡适：《蝴蝶》、《一颗星儿》（建议通读《尝试集》），独幕剧《终生大事》郭沫若：《凤凰涅磐》、《立在地球边上放号》、《地球，我的母亲》、《夜半十里松原》、《天狗》、《太阳礼赞》；《瓶·第十六首：春莺曲》、《瓶·第三十七首》、《我想起了陈涉吴广》、《屈原》、《论诗三札》、《我的作诗的经过》、《〈少年维特之烦恼〉序引》（建议通读《女神》）沈尹默：《月夜》刘半农：《叫我如何不想她》汪静之：《伊底眼》宗白华：《夜》李金发：《弃妇》

闻一多：《忆菊》、《死水》、《发现》（建议通读诗歌集《死水》、《红烛》）徐志摩：《雪花的快乐》、《再别康桥》、《沙扬娜拉》、《翡冷翠山居闲话》

朱湘：《采莲曲》周作人：《故乡的野菜》、《喝茶》、《苦雨》、《北京的茶食》（建议通读散文集《自己的园地》、《雨天的书》俞平伯：《清河访》

朱自清：《背影》、《荷塘月色》、《春》梁遇春：《观火》田汉：《获虎之夜》

丁西林：《压迫》、《一只马蜂》茅盾：《蚀》、《子夜》、《春蚕》

老舍：《离婚》、《骆驼祥子》、《月牙儿》、《断魂枪》、《四世同堂》巴金：《家》、《寒夜》、《春天里的秋天》沈从文：《萧萧》、《丈夫》、《边城》、《八骏图》、《绅士太太》丁玲：《莎菲女士的日记》、《1930春上海》、《夜》、《在医院中》、《太阳照在桑干河上》柔石：《为奴隶的母亲》沙汀：《代理县长》、《在其香居茶馆里》、《随军散记》艾芜：《山峡中》吴组缃：《一千八百担》李劼人：《死水微澜》萧乾：《雨夕》

林徽因：《九十九度中》、《别丢掉》施蛰存：《春阳》张恨水：《啼笑因缘》、《八十一梦》张天翼《包氏父子》、《华威先生》叶紫《丰收》

殷夫：《我们》臧克家：《难民》、《春鸟》蒲风：《咆哮》陈梦家：《再看见你》

戴望舒：《雨巷》、《寻梦者》、《乐园鸟》、《狱中题壁》、《我用残损的手掌》何其芳：《预言》、《花环》、《我为少男少女们歌唱》、《独语》、《画梦录》卞之林：《距离的组织》、《断章》、《圆宝盒》、《归》林庚：《春天的心》洪深《五奎桥》

萧红：《过夜》、《回忆鲁迅先生》、《生死场》吴伯箫：《夜读》曹禺：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》林语堂：《秋天的况味》、《方巾气研究》梁实秋：《雅舍》李广田：《山之子》、《回声》丽尼：《鹰之歌》陆蠡：《囚绿记》

丰子恺：散文集《缘缘堂随笔》

夏衍：报告文学《包身工》，话剧《上海屋檐下》、《法西斯细菌》、《芳草天涯》宋之的：《1936 年春在太原》钱钟书：《围城》张爱玲：《传奇》（短篇集）、《倾城之恋》、《金锁记》、《公寓生活记趣》、《爱》

艾青：《大堰河——我的保姆》、《我爱这土地》、《雪落在中国的土地上》、《手推车》、《黎明的通知》、《旷野》、《北方》陈白尘《升官图》

田间：《给战斗者》绿原：《给天真的乐观主义者》

冯至：《什么能从我们身上脱落》、《我们听着狂风里的暴雨》、《我们准备深深地领受》、《一个消失了的山村》

郑敏：《金黄的稻束》、《音乐》辛笛：《风景》袁水拍：《马凡陀的山歌》阿垅：《纤夫》

鲁藜：《泥土》陈敬容：《划分》穆旦：《赞美》、《诗八首》、《在寒冷的腊月的夜里》、《春》、《合唱》李季：《王贵与李香香》贺敬之等：《白毛女》赵树理：《小二黑结婚》周立波《暴风骤雨》孙犁：《荷花淀》理论类：

胡适：《文学改良刍议》、《建设的文学革命论》陈独秀：《文学革命论》周作人：《人的文学》林纾：《致蔡鹤卿太史书》

蔡元培《答林琴南书》、《文学研究会宣言》沈雁冰：《文学与人生》，《从牯岭到东京》（茅盾）鲁迅：《文艺与革命》、《“硬译”与“文学的阶级性”》梁实秋：《文学与革命》成仿吾：《新文学的使命》梅光迪：《评提倡新文化者》李初梨：《怎样地建设革命文学》

钱杏邨：《死去了的阿Q时代》冯雪峰：《关于“第三种人文学”的倾向与理论》周起应：《关于社会主义的现实主义与革命的浪漫主义》朱光潜：《谈美·开场话》毛泽东：《在延安文艺座谈会上的讲话》胡风：《论现实主义的路》

当代文学部分作品类：梁斌：《红旗谱》

吴强：《红日》

罗广斌

杨益言：

《红岩》

曲波：《林海雪原》赵树理：《三里湾》、《“锻炼锻炼”》柳青：《创业史》杨沫：《青春之歌》萧也牧：《我们夫妇之间》

王蒙：《组织部新来的青年人》、《春之声》、《活动变人形》茹志鹃：《百合花》、《剪辑错了的故事》郭小川：《致青年公民》、《望星空》、《团泊洼的秋天》

贺敬之：《回延安》闻捷：《天山牧歌》老舍：《茶馆》田汉：《关汉卿》杨朔：《荔枝蜜》、《茶花赋》、《樱花雨》秦牧：《古战场春晓》、《土地》、《社稷坛抒情》浩然：《金光大道》

刘心武：《班主任、《如意》、《钟鼓楼》陆文夫：《小巷深处》、《美食家》高晓声：《李顺大造屋》、《陈奂生上城》蒋子龙：《乔厂长上任记》张洁：《爱，是不能忘记的》、《沉重的翅膀》谌容：《人到中年》

汪曾淇：《受戒》、《大淖记事》

林斤澜：《矮凳桥》系列小说邓友梅：《在悬崖上》、《那五》、《烟壶》

冯骥才：《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》张贤亮：《灵与肉》、《绿化树》、《男人的一半是女人》

贾平凹：《腊月·正月》、《浮躁》、《废都》

王安忆：《雨，沙沙沙》、《本次列车终点》、《小鲍庄》、绣谷之恋》、《叔叔的故事》、《纪实与虚构》、《长恨歌》阿城：《棋王》张承志：《北方的河》、《黑骏马》、《心灵史》韩少功：《西望茅草地》、《爸爸爸》、《马桥词典》徐怀中：《西线轶事》莫言：《透明的红萝卜》、《红高粱》马原：《冈底斯的诱惑》、《虚构》洪峰：《瀚海》

苏童：《1934年的逃亡》、《妻妾成群》余华：《现实一种》、《活着》、《许三观卖血记》艾青：《在浪尖上》、《鱼化石》雷抒雁：《小草在歌唱》舒婷：《致橡树》、《会唱歌的鸢尾花》北岛：《回答》顾城：《一代人》杨炼：《大雁塔》、《诺日朗》

沙叶新：《陈毅市长》、《假如我是真的》高行健：《绝对信号》、《车站》巴金：《随想录》

徐迟：《哥德巴赫猜想》池莉：《烦恼人生》、《你是一条河》方方：《桃花灿烂》刘震云：《一地鸡毛》谈歌：《大厂》陈染：《私人生活》林白：《一个人的战争》、《小城之恋》《锦《荒山之恋》陈忠实：《白鹿原》

张炜：《古船》、《九月寓言》

理论类：

《林彪同志委托江青同志召开的部队文艺工作座谈会纪要》徐迟

《现代化与现代派》谢冕

《在新的崛起面前》孙绍振

《新的美学原则在崛起》徐敬亚

《崛起的诗群》韩少功

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