无声的母爱作文700字

无声的母爱作文700字（共13篇）

篇1：无声的母爱作文700字

母爱无声五年级作文700字

妈妈的爱不一定能惊天动地，却是这人世间最伟大，最无私的爱。无微不至，无所不在，像润物无声的春雨滋润着自己的孩子。我是幸运的孩子，拥有这世上最温暖的母爱。

我的皮肤特别敏感，到了秋天，手掌总会干裂爆皮，裂出许多小口子，甚至淌出鲜血来。每到这时，妈妈就会心疼得寝食难安，想尽办法为我减轻疼痛。

经过妈妈的四处求医，多方打听，终于找到了一个偏方――蛋黄油。就是把煮熟的鸡蛋黄捣碎，放在炒锅中干炒，直到把蛋黄炒焦，析出蛋黄油来。

这方子说起来简单，可真正做起来却着实要费一番功夫。首先不能着急，要小火慢炒，让鸡蛋黄越炒越干直到发黑烧焦。其次要忍受烧焦的蛋黄散发出那股难闻的糊臭味和浓浓的.黑烟。

记得第一次试做时，妈妈把自己关在厨房里好长时间。当厨房门打开时，即使开着油烟机，刺鼻的焦糊味还是一下就弥漫了整个家里。妈妈眼睛被熏得红红的，满头汗水，可脸上却挂着欣喜的笑，捧着一小杯黑黑的鸡蛋油，高兴地大喊：“闺女，成功啦!”

可就是如此费力难得的东西，我最开始因为它的焦黑难闻，是坚决不肯用在自己手上的。无论妈妈怎么劝说，我都不愿意尝试这东西的功效。于是妈妈就每天晚睡早起，趁我熟睡后偷偷给我上药，第二天一早再悄悄给我擦洗干净。

功夫不负有心人，在妈妈披星戴月的护理下，我的手渐渐愈合了。直到后来我发现手掌恢复了细嫩，妈妈才告诉我她为我做的一切。我的手再也不用担心干裂爆皮了，妈妈却要一次次费力地帮我制作蛋黄油。

如今，只要摊开手掌，我就不禁会想起妈妈制作鸡蛋油时熏红的眼睛和大功告成后欣喜的笑容。会想象妈妈在夜深人静的灯下，细细为我上药时温暖的情景。

也许在别人看来，这只是一件微不足道的小事，可正是这些许许多多的小事，才汇聚成了这世间最宽广的爱，无需张扬，默默无声。

篇2：无声的母爱作文700字

记得二年级的暑假，那年的夏天特别热，街上的小狗热得吐着舌头，树上的蝉热得不知如何是好，不停地叫着“知了，知了”。一天中午，太阳烤得地面火辣辣的，感觉快要把我烤糊了似的。我对妈妈说：“我想吃雪糕。”“在冰箱里，自己拿去，记住只能吃一支!吃多了是要肚子疼的!”妈妈一边忙着做家务一边对我说。我心想：天这么热，只能吃一只?太少了。于是，我背着妈妈在书房里一气吃下了三只雪糕。当时我的心里还有点洋洋得意：吃三只不一定会肚子疼的，妈妈那样说是吓唬我的!可是，到了下午三、四点钟的时候，我的肚子就疼开了。刚开始的时候，我还不想告诉妈妈，想坚持一下。

可是，肚子里面就像在打鼓，“咚咚咚”的好难受呀!我的汗珠子也顺着头发慢慢地流了下来，心想：这一次不告诉妈妈看来是不行了，肚子太疼了!难受的我没有办法，只好捂着肚子、硬着头皮去跟妈妈说：“妈妈，我的肚子很疼。”

妈妈一看说：“是不是偷吃雪糕了?”我点点头。这下可把妈妈急坏了，她二话没说，背起我就向县医院奔去。到了医院做完检查时，妈妈已是满头大汗，结果很快就出来了，医生说：“急性肠细膜淋巴结炎，需要马上打吊瓶!”护士阿姨给我打上针后走开了。

妈妈心疼地看着我，那慈爱的目光让我感到了温暖，顿时，我觉得我的肚子没有那么疼了。躺在病床上的我，看着妈妈着急的样子，心里真后悔：不该吃那么多雪糕!晚上回到家，我的肚子还是很疼，妈妈整个晚上都陪在我的身边，轻轻地给我揉肚子，煮我最爱吃的鸡蛋面。以后的几天里，妈妈白天陪我打针、给我做饭，晚上还睡不好觉，感觉她特别的累。一周后我的病好了，妈妈这才放下了心。

篇3：无声的母爱作文700字

《妈妈的账单》是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文。母爱是亲情中的一个永恒话题, 今天的孩子轻而易举地获得了太多的爱, 尤其是母爱, 在很多孩子眼中都是理所当然的, 而自己的点滴付出却成了向父母索要报酬的“正当”理由。文中的彼得就是这样一个孩子, 他给妈妈写了一份账单来索要自己每天帮大人做事的报酬, 而妈妈却用一份写满0 芬尼的特殊账单无声地教育了彼得, 最后彼得知错就改。

本文的思想性、人文性比较突出, 教学容易向道德说教倾斜, 因此, 预案的设计努力倡导学生用自主、合作、探究的学习方式自主读懂文本, 通过对比、朗读、练笔等语文学习的方式去感悟文本包含的深刻内涵。

此外, 本篇课文出现的两份账单是学生第一次接触的非连续性文本, 在课标第二学段没有学习的具体要求, 但它既然出现在课文中, 作为教师就不能回避。我将目标定位为读懂账单, 学会从中获取各类信息。这也为最后学生理解文本的情感价值做好了铺垫。

【设计理念】

学生是课堂的主人。“先学”是课堂中一切教学行为的起点。本课努力践行“以生为本”的角色定位“、以学定教”的弹性设计、“先学后教”的教学程序, 让学生自主学、充分学, 以此对“翻转课堂”作一次探索性尝试。

【教学目标】

1.学会阅读“账单”这一非连续性文本。

2.学会用文本主要信息和关键词概括课文主要内容。

3.通过对比, 挖掘两份账单背后隐藏的信息, 感悟母爱的无私、无价、无声。

【过程预设】

一、聊———生活中的账单

1.初步感知账单。

今天, 老师给大家带来一样东西, 知道这是什么吗?是的, 这是前两天我去超市买东西的购物小票。其实它还有一个更专业的名字叫账单。 (板书:账单) 看老师板书这个词“, 账”左边是什么偏旁?猜猜看和什么有关?像这样记录钱和物支出与收入的单子, 我们就把它叫作账单。

2.获取账单信息。

仔细读这份账单, 你从账单中获取了哪些信息?

预测A:商品、单价、合计金额等表层信息, 随机理解货币单位、款项等。

刚才同学们说的都是我们一眼就能看到的信息, 有些信息需要你想一想、猜一猜才能知道。你还知道什么?

预测B:商品种类、用途等隐含信息。

【设计意图:引入生活中的超市购物小票, 让学生对账单这一专有名词有形象的感知。账单是一种非连续性文本, 这是学生首次接触, 教师要引导学生仔细观察, 动脑思考, 获取账单中表面的, 甚至隐含的更多信息。】

3.揭示课题:今天我们就来学一篇和账单有关的课文。 (补充课题) 一起读。

二、说———课文主要内容

1. 扫清字词障碍:自主读文———同桌互学———全班交流。

用自己喜欢的方式读课文, 遇到不会读或不懂的字词在旁边打上问号, 努力把课文读通顺了。

同桌两人互当小老师, 你教我, 我教你, 把打上问号的词语弄明白了。

教师将巡视过程中发现的共同难点字词呈现在黑板上, 生生互学, 教师点拨。预测:索取、报酬、芬尼等词语, 学生可能存在理解困难。

【设计意图:作为一篇略读课文, 要重在培养学生自学自读能力, 通过自学质疑、同桌互学、全班交流的方式, 使识字学词、读通课文这件事完全交给学生自己来完成, 教师只在学生困惑处点拨引导而已, 真正体现以学定教、先学后教。】

2.梳理文本信息。

课文主要在写谁和谁?他们都做了哪件同样的事? (根据学生的回答提炼出文本人物、事件信息)

3.借助板书概括主要内容。

谁能借助板书来说说课文主要讲了一件什么事? (引导学生说清写账单的原因、事情的结果)

【设计意图:能快速提炼课文的主要内容是阅读的一种重要能力。对于三年级的学生而言, 概括主要内容无疑还是有难度的。教师要根据文本特点, 教给学生有效的概括方法, 如本文可采用先提炼主要信息, 再串联要素的方法。这样一来, 遇到类似的文章, 学生概括课文主要内容便有章可循了。】

三、比———两份账单的不同

导学:妈妈和彼得都给对方写了一份账单, 为什么小彼得一看到妈妈的账单就羞愧万分?这份账单究竟藏着怎样的隐情?这节课我们好好来研究研究。

1.初读账单, 获取信息。

这是彼得和妈妈的两份账单。选择你喜欢的方式, 可以自己读自己的, 也可以同桌合作着读, 把这两份账单读明白了。

2.对比账单, 发现不同。

同样是账单, 妈妈的账单与彼得的有什么不一样, 使小彼得看了就羞愧万分?四人小组讨论, 看看谁发现得多, 发现得和别人不一样。

3.全班交流, 教师归纳。

预测A:报酬不同

点拨:这是我们一看就能发现的。60 芬尼是彼得向妈妈索取的报酬, 0 芬尼表示妈妈不要彼得的报酬。

总结:一个要, 一个不要, 他们所要的报酬不同。

预测B:事情大小不同

点拨:彼得为妈妈做了什么?妈妈又为彼得做了什么?对比他们俩做的事, 你发现有什么不同?事情大小一样吗?

总结:一个做的是小事, 一个却付出了很多的辛劳, 做的是大事。

预测C:做事目的不同

点拨:在彼得看来他做这些事是为了什么?妈妈又是为了什么?你发现什么不同?

总结:一个为报酬, 一个为孩子, 做事的目的不同。

预测D:时间长短不同 (事情多少不同)

点拨:这样的小事, 彼得可能只做了一次、两次, 而妈妈辛辛苦苦做了十年, 如果我们把妈妈的账单也像彼得一样把具体的事一件一件列出来, 你会写什么? 写的完吗?为什么? (十年里妈妈为小彼得所做的事实在太多了, 数也数不清。)

总结:一个付出的是一次, 一个付出的是十年。

……

4. 通过两份账单的对比, 现在你知道妈妈为什么写的都是0芬尼吗?0 芬尼包含着什么? (无私的爱, 不求回报的付出……) 妈妈用这张写满0 芬尼的账单告诉小彼得———

5.再读账单, 升华情感。

让我们再读妈妈的账单, 体会账单里的爱。

【设计意图:两份账单无疑是本课研读的聚焦点, 通过第一板块的教学, 学生从账单这种非连续性文本中提取信息的能力已经具备, 通过小组交流、教师点拨, 不难发现两份账单中的种种不同, 从表面的报酬不同到妈妈和彼得为彼此付出的不同, 学生的发现和理解越来越深刻, 这为最后感悟文本所要传达的人文内涵做好了铺垫。】

四、写———内心真实感受

小彼得读着读着, 感到羞愧万分。课文结尾是这样写的——— (出示课文最后一段)

1.体会语言:细细地读, 你从哪些文字中体会到了小彼得羞愧万分?用笔圈起来。

预测:怦怦直跳、蹑手蹑脚、藏、小心翼翼、塞

2.指导朗读:有时一个词, 甚至一个字都能让我们产生很丰富的感受。抓住描写彼得动作、心理的词语, 用心体会, 读出羞愧。

3.训练写话:此时此刻, 彼得依偎在妈妈怀里, 他有好多心里话想对妈妈说。请你当一回小彼得, 拿起笔, 在课文的插图旁写一写。 学生交流。

篇4：母爱润无声-母爱的作文300字

母爱如清泉，温润而细腻。有一次，我发高烧，妈妈骑电车带我去医院，用柔软的脊背背着我跑上跑下，打完针躺在病床，看着她那隐隐约约的几根白发和布满血丝的眼睛，听着不停的唠叨“打针还痛吗？饿吗？渴吗？还晕吗？……”，我的眼睛湿润了，感觉整个病房都充满了温暖。

从我第一次会走路，第一次换牙齿，第一次跌倒后勇敢的擦掉眼泪，第一次拿铅笔写字，第一次上学……妈妈的陪伴和爱从未缺席，每一次记录都深藏在妈妈的眼中。

篇5：母爱无声作文1000字

妈妈的爱是无私的，妈妈的爱是温暖的，妈妈的爱是幸福的。在人生的道路上，是您像阳光一样把我温暖;是您像雨露一样把我滋润;是您为我遮风挡雨。是我伟大的妈妈用她那颗温暖善良的心教我学会生活，教我学会分辨是非，教我学会做人，教我脚踏实地，教我……

妈妈是我的精神支柱，妈妈是我的灵魂，妈妈是我成功的向导，妈妈是我进步的动力。是我伟大的妈妈、无私的妈妈让我在成功面前不骄傲，要取得更好的成绩;是妈妈让我在失败面前不气馁，让我加油加油再加油!是妈妈让我在挫折面前不后退，不当懦夫;是妈妈告诉我在痛苦面前不要软弱，坚强一些，一切都会雨过天晴。

妈妈那张被微风拂过，被雨水打过，被阳光照过的脸上，多了几丝皱纹。当我成功时，当我进步时，当我有了优异的成绩时，妈妈的脸上会多一些欣慰的笑容，多了一丝不易觉察的惬意。我明白，我知道，那是望女成凤的希冀，还有那浓浓的母爱。每当想起妈妈，每当看到妈妈，我的心中不禁涌出一种感觉，这种感觉是妈妈给我的无私的爱，是妈妈千辛万苦的劳累，是妈妈为我操心时的疲倦，是妈妈给我的无限的理解与尊重。我的欢乐是妈妈脸上的微笑，我的痛苦是妈妈眼里深深的忧伤，我的成长刻在妈妈那一丝丝的银发里。无论我走到哪里，永远也走不出妈妈心灵的.广场。

妈妈是一方温馨的晴空，让我自由快乐的飞翔;妈妈是一把明亮的火炬，照亮我通往未来的道路;妈妈是一朵艳丽的花朵，为我的人生增添了光彩。妈妈是我人生道路上不可缺少的一部分。妈妈的爱是温馨的，妈妈的爱是美丽的，妈妈的爱是幸福的，妈妈的爱是欢乐的。妈妈的爱是至高无上的。啊，妈妈 ，您心中的爱之灯永远灿烂。

我感谢妈妈让我学会了面对，让我学会了尝试，学会了迎接，学会了拥抱，学会了分辨。我敬佩妈妈，敬佩妈妈的认真，妈妈的善良，妈妈的谨慎，妈妈的整洁。我爱妈妈，爱妈妈的无私，爱妈妈的伟大，爱妈妈的宽容，爱妈妈的躯体乃至整个灵魂!

是妈妈，在我困难时与我一起奋战，成功时与我一起享受成功的快乐。妈妈不求我在物质上的回报，只求我好好学习，成为祖国的栋梁之才，她就满足了。妈妈是最美的，妈妈是一朵永远绽放的花，永远美丽，永远娇艳。妈妈是天上的一颗星，永远闪着无限的爱意!

篇6：母爱无声七年级作文600字

再忆孩童时，我就被许多人叫作“樱桃小丸子”——白白嫩嫩的小脸上嵌着两颗闪烁的黑宝石，肉嘟嘟的脸颊上总带着同晚霞般美丽的红晕，一个俏鼻和一张樱桃小嘴更是不必多说，还有那乌黑的长发披在肩头。听到这样的称赞，我总会像小公鸡一般骄傲地昂着脖子四处炫耀一翻。可，谁又会记得在角落默默浅笑的您呢?

您还记得那件事吗?

在那年的一个冬日里，北风呼啸，寒气四起，在那个月黑风高，大雪纷飞的夜晚，我看中了一条五彩斑斓的保暖毛巾裙，哭着闹着要买，弄得双颊通红。您见我又是卖乖又是乞求，又是哭闹着在床上翻来覆去，不忍心呵斥我，又不忍心见我彻夜号啕大哭，便无奈地温柔道：“好好好，我这就给你去买，别闹了啊!”又抬眼望见窗外寒风如猛虎咆哮，大雪飞落如剑阵，急忙披上外套，又叮嘱了几句，便闭门而去了。我心里美滋滋的，蜷缩在温暖的被窝中期待着，笑容洋溢在脸旁。

时光飞逝，这夜晚的天越发的黑了，叫人望不着这夜色的尽头。狂风的乱奏仿佛进入了高潮，飞雪也如同子弹的雨林。我有些心神不宁了，开始躁动起来，裹着被子爬起身来望着远方道路上如繁星的灯火——不知哪一处是您的?我依着窗玻璃寻觅着，想找到您的身影——在视线的某一角落肯定有一点红色在跃动!……

“我回来了!"一声高呼，您便出现在我眼前，手中拎着我盼望已久的大袋子，可在我的眼中，只有您红得发紫的耳尖与嘴唇，被狂风吹得凌乱的头发被一顶覆满雪花的绒帽覆盖着，身子微微颤抖着。您叫我快试试新衣服，我便穿上了它，感到了前所未有的温暖与幸福，心中饱含了想说又恐说不尽的话语……

篇7：无声的母爱作文700字

鱼对水说：“我流泪了，你感觉不到我的眼泪，因为我在水里。”

——题记

叛逆的年代，多少次与您争吵，恨您不懂我。却在恍然间明了，您额上的皱纹，为睡而多，您头顶的雪丝，为谁而白。

又是一个晴朗的日子。

下课铃还末响完，同学们已竞相奔向食堂，看着空无一人的教室，我叹息着向外走去。

阳光明媚，照的人眼明晃晃地。虽然已是下午。

我踱着小碎步，悠闲地向食堂走去。想避开打饭的高峰期。没想到还是来早了。

妈妈是学校的老师，所以我在里面打饭。看着面前长龙似的队伍，我无语了。

作为一名学生，我明白那种教教的感受。我有些感同身受。于是我退了回来，等在一边，看着他们一个个领到饭后满意的笑脸，我也觉得开心。

可这时，妈妈来了，她冲着我大吼：“你到底还要不要吃饭？不吃就走！”

那是一种近乎嘶吼的嗓音。声音打得像要把房顶掀了。一道道目光也看向这里。

而我，一个本来就有些怯懦的女孩，怎么受得起这么多的“注目礼。”在他们诧异的目光中，我仓惶而逃。我那时恨死了妈妈，同时委屈涌上心头，泪水不住地往下掉。我想不明白，迟打一会饭又能怎样？

四节课的时间，我都忘了是在，怎么过来的。恍恍惚惚地回到家。打开门，看到的是妈妈略有抱歉的眼神和满脸的愧疚。

“女儿啊，妈妈错了。”那是他对我说的第一句话。我的眼泪又不争气地流了下来，在氤氲的雾气中，我忽然瞥见了妈妈头上增加的几缕白丝和略带憔悴的面容。刹那间，一丝感动浮上心头。看过妈妈年轻是的照片，那上面是一个风华绝代的少女，而现在站在我面前的却……

我再也忍不住了，扑到妈妈的怀里痛哭起来。那一晚，我们聊了很多。他说她之所以说是因为害怕饭菜凉了，怕身体本来就不好的我吃了会不舒服，情急之下，才那么说的。2 明白了，我彻底明白了，我再次哭起来，任凭泪水打湿妈妈的衣裳。想起十四年来她为我付出的一切，感动、愧疚一齐涌上心头。

母爱是无言的，但又在无声中彰显着人世间最伟大的感动。

听，水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心理。”

——后记

篇8：无声的爱作文700字

有个即将出生的孩子问上帝：“听说您就要把我送到人间去了，我这么小而无助，在那里怎么生存呢?”上帝说：“我在众多的天使中给你挑了一位，她会照顾你的。孩子又问：“我听说人间有许多坏人，谁来保护我呢?”上帝说：“你的天使会保护你，甚至不惜牺牲自己的生命!”此时天堂里一片宁静，人间的话语已隐约可闻。孩子匆匆地小声问：“啊，上帝，我就要离开您了，请您告诉我，我的天使的名字!”上帝答道：“你的天使的名字并不难记，你会管你的天使叫妈妈!”

是的，从我来到人间起妈妈就给了我无尽的爱。爱，是人间最美好的感情;爱，使人间充满温暖。妈妈从来没有说过她有多爱我，但却在行动上用无声的言语说明了对我的爱。

那是一个寒冷的冬天。放了学，妈妈送我去上作文课。天黑得很早，还特别的冷，忙碌了一天的妈妈已显出几分疲惫，可是有肩周炎的她还是执意替我背上了那沉重的书包。我心疼地说：“妈妈，今天的书包很重，我来背吧!”妈妈笑着对我说：“不用了，我帮你背吧，上了一天课，一定很累吧!”。我从那一刻起就感觉到妈妈真好!正直下班高峰期，公交车上的人特别的多，我们几乎站不稳脚，妈妈背着我的书包站在人群中左摇右晃。好不容易有了一个座位，妈妈让我坐了下来，自己却站在我旁边，还是不肯把书包给我。我悄悄地抬起双手托起了那沉重的书包，我要让妈妈减轻一点负担，长时间一个举的动作，我的小手麻木了，可我分明看到妈妈能直起腰了。快下车了，妈妈还是发现了我的秘密，感动地对我说：“谢谢你，孩子。你长大了。”不知什么时候车上人的目光都集中到了我们身上……

下车了，我刚要和妈妈说再见，又想到妈妈还得背着我的书包回家。我灵机一动，想出了一个好办法。“妈妈，书包里还有我要带的东西呢!让我把东西拿出来!”妈妈似乎知道我心里想什么，会心地笑了。我匆匆地跑到教室，拿出了一大部分书放在了我的袋子里，又掂了掂书包，轻了许多，路上妈妈就不会太累了……

篇9：真爱无声作文700字

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了每当想起这首熟悉的歌，我的脑海里总能浮现出妈妈对我精心的照顾。大家都知道母爱是伟大的，母爱也是无私的`。提起母亲这个话题是令人感动的。

我在书上看到了这样一个故事，有一位家境贫寒的母女靠收废品维持生活。

屋外寒风呼啸，他们穿的却是衣衫褴褛，衣服上还有许多补丁，天气是那样恶劣。

小孩说：妈妈我冷。妈妈二话没说脱下了自己的外套给了她，

孩子又说：妈妈我饿。妈妈还是二话没说，从兜里拿出了一块大面包，

自己却什么没留。

母爱是无私的，母亲为了孩子可以付出一切。甚至牺牲自己的生命。

母爱，是我心中不可缺少的一缕阳光，是她在寒冷的世界带来温暖。

有一次，那天很冷寒风呼呼的刮着。我要到同学家与同学一起过生日，妈妈为我可以开开心心的和同学玩，给我准备了很多礼物。我在同学家一直玩到深夜才回。当我走到门口时，竟意外的发现，妈妈就站在寒风中，打着冷颤，还不停得向手上吐气，不停的搓着手，妈妈看见了我，喊道：你冷吗?今天生日还开心吧?妈妈刚刚从屋里出来我眼里立刻蒙上了一层晶莹的泪水，一阵心酸。我知道，妈妈不是刚刚出来，而是一直站在寒风中很久!我飞奔过去，扑进了妈妈的怀抱此时，我的心情真的无法比喻，有心酸，有感动，有幸福，有愧疚，有此时，我想到了一首诗慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归

篇10：无声的母爱作文700字

生活中，母亲的爱体现在无微不至的照顾我们，呵护我们，让我们总能感受到家的温馨和母爱的伟大!可父亲的爱却不会轻易的表达出来，那像是一座冰山，因为父亲总是默默无闻的奉献着。

在我的脑海里，有这样一件事，让我对父亲这个词的含义有了更深的认识。那一天，我的作文得了语文老师的肯定，我回家拿给父亲看，并要求父亲给予适当的奖励，但我只是提过，并没有要求父亲一定得答应我的条件。所以，对于这个所谓的奖励，我并不怎么在意。

不久后的一节语文课，老师在课堂上给我们讲了一篇台湾作家林海音的《爸爸的花儿落了》!上完课后，语文老师现身说法，要我们懂得体谅父母的辛劳，并简单带过一句话：如果条件允许的话，你们回去之后可以为自己的父母做一顿饭，或者亲手做一件小礼物送给他们。猛然一惊——原来今天正是父亲节!

放学后，我没有逗留，立马跑回家去。回到家一看，咦，父亲呢?

想必父亲是还在忙碌着。这正好给我提供了时间，我决定给父亲一个惊喜。完工后，我深深地舒了一口气。思来想去，最后决定把礼物放在父亲的抽屉——因为父亲每次回到家都会把车钥匙放进这个抽屉。

可是，当我打开抽屉时，发现父亲的聘书中间竟然夹着一张白色的稿纸。在好奇心的驱使下，我动手将其打开。啊?这不是那篇被语文老师肯定了的作文吗?父亲竟然把它放在最中间，像珍藏着什么珍贵的东西一样。顿时，我的眼角湿润了……

此刻，我才真正明白：其实，父亲一直都很在意我，哪怕是我的一点小小的成就，在父亲看来也是如此珍贵。父爱在不经意间静静地流淌进了我的心里，给了我莫大的震撼!原来，父亲一直在给我最珍贵的奖励——那就是来自父亲无私的真挚的爱。

母爱似海，能包容我们的一切，让我们感受无限爱意!

篇11：大爱无声作文700字

大爱无声作文700字

在这个世界上，每一个角落里都充满了爱。但有时，不是所有的爱都表现的轰轰烈烈。老师对学生的爱，也许就是那么一句鼓励的话语;家长对孩子的爱，也许就是一次安静的倾听。

看起来微不足道的神情里，也许会埋藏着无尽的爱。这，就是大爱无声的表现。

那时好久以前了，我独自一个人走在马路上，仔细品味着空气的`香甜。云彩和太阳都在时时刻刻关注我。自己好自在。

突然，下起了大雨。我自己都不禁赞叹道：“天起就像孙猴子的脸，怎么说变就变呢?”

心理漫骂到：“臧英杰，你这个白痴。怎么不知道看天气预报呢?天天都看，就昨天不看。怎么办啊?”

旁边有一件杂物店，进去避避雨吧。

雨越下越大，现在已经很晚了，总不能今天晚上就住在这里了吧。爸爸妈妈找不到我会不会很着急?算了，别发感慨了。先从这呆着吧。

打开窗户，看看外边，夜深人静的马路我还是第一次见。

有个更好的消息，雨停了。

我赶快冲出杂货店，向家跑去。

“那个小男孩，先停下!”我听见后面有人说。仔细一看，是杂货店的老板，貌似在叫我。于是，我赶快跑到杂货店老板的面前，问：“叔叔，您在叫我吗?”

杂货店老板说：“把衣服扣子系上吧，当心着凉。”说完，转身又回到了杂物店里。

一句话，带给了我许多温暖。心，被那一句温暖的问候融化了。这里面，包含着许多，也有那位陌生叔叔对我的爱，他好像知道我是来避雨的。

篇12：泪落无声作文700字

最喜欢在空荡的房间内坐着，在安静没有一丝杂音的环境里，看各种催泪的书籍。偌大的房间内，充斥着“刷刷”的翻书声，不过最令我喜爱的声音，是在流泪的时候，听泪滴滴落在书页上，“扑嗒”的声音，如同冬季雪花落在屋檐。最爱看《红楼梦》，总要为黛玉死的时候哭上几回，也总要听几回泪落的声音。

后来，便想通了，黛玉之死只不过是为了报恩罢了，于是，再看时心中的感受便由伤心转化为了感动。

泪滴的声音也变了，之前的泪水是清脆的，那种声音总会让人觉得孤独，与无助;后来泪滴下的声音变得柔和，让人觉得温暖，如春。

曾经和某个人打过架，甚至打过他一巴掌，当时心中只有气愤，并未觉其他。到晚上，便后悔了，当睁开眼看到满屋子的.黑暗时，眼泪便止不住的流淌，浸湿了枕巾，那种声音是极其悲凉的。

泪水落到枕巾瞬间破碎，碎成极小的泪滴，宛如心碎的声音，心碎的形状，于是，便拼了命的擦拭眼中的泪，奈何，泪终究是止不住的。

或许，我所喜欢的泪落的声音，仅仅只是限于感伤的一面吧!当你喜极而泣时，泪水滑过脸颊落到地面上的声音并不同于以上的泪落之声吧!

传说，会有天使折断双翼，抹去记忆降临人世，守护自己最重要的人。并同那人经历生老病死，悲欢离合。

篇13：爱在无声中的初一作文700字

爱的力量是伟大的。有一天的晚上睡觉的时候，我感觉我浑身特别冷，我还是一动不动地在那里睡我的妈妈没看了一下我，一看，辈子都掉在地下了，妈妈给我拿了上过来，顿时，我感觉我身上热乎乎的。我一睁开眼，就看见妈妈那慈祥的样子。妈妈和蔼的说：“孩子睡吧!”母亲只看到我睡熟了以后有走的。他只穿了一件单薄外套。母爱的力量太伟大了。那一次，我的郁闷考了65分，我哭了。妈妈却一句话也不说，就拿着我的试卷，看了又看，就放在我的书桌上。我擦了一下我的眼泪，拿起我的是全看了一下，妈妈却在试卷的空白处夜了几行字，写的是：“孩子，你靠这些分数，妈妈不怪你，妈妈知道你已经尽_力了。孩子别灰心，咱这次考得少，咱下次在下点功夫，把分数提上去，不就行了吗。”妈妈还在错题的旁边加上了一些批语。我的伤痛立马消失了很多，我知道，妈妈这么做，是为了让我不再伤痛，不再为这分数而丧失下次的考试的分数。妈妈就这样默默地把爱给了我。母爱的力量是多么地伟大啊!

然而我却没有关心一下母亲，因为母亲也需要儿女的爱，我没有尽到做一个女儿的责任，我今后一定要像妈妈那样把是自己的爱给儿女，我也要把自己的爱给母亲，让母亲也感受一下儿女们给他的爱，也感受一下儿女们给的爱也是伟大的。儿女们的爱，和母亲的爱都是伟大的无私的。

爱，是一个美好的;爱是伟大的;爱。是无私的;爱，是充实的。不管儿女们的爱和目前的爱永远都是最无私、最伟大的爱。