背单词的软件哪个好

背单词的软件哪个好（通用9篇）

篇1：背单词的软件哪个好

我爱背单词5艾宾浩斯怎么用最好的背单词软件免费和我们一起背单词

一、复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：

1． 第一个记忆周期：5分钟

2． 第二个记忆周期：30分钟

3． 第三个记忆周期：12小时

4． 第四个记忆周期：1天

5． 第五个记忆周期：2天

6． 第六个记忆周期：4天

7． 第七个记忆周期：7天

8． 第八个记忆周期：15天

二、背诵方法：

1． 初记单词时需要记忆的内容：

a)单词外观，b）单词的中文释义，c）单词的记忆法

2． 每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）：

a)背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）b)按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟）c)按上面同样方法背完7～12页，一个list结束

d)相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。背一个list总共需要一小时左右的时间。

4． 注意事项：

a)每天连续背诵2个list，并完成复习任务；

b)复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习；

c)一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习；

中国传统英语教育纠结于痛苦疲劳的背诵，浪费了太多的精力在无效的死记硬背之中。这个可悲的误区让中国无数的英语学习者沦为了英语学习的牺牲品。

其实，做任何事情都要讲究方法，传统的死记硬背的背单词方法虽然被大多数人采用，虽然被许多老师称为“正统”，但其实却是最低效、最容易遗忘的方法。谷雨英语单词速记培训网向大家推荐一种向传统的背单词方法发出严正挑战的，可以真正使我们快速、高效、轻松，在不知不觉中就能记牢英语单词记忆法，供大家学习参考。blissn.好福气，天福

【记法】谐音：不理事

【联想】什么事情都不要干，别人都给干得好好的，这样的人真是好福气 briska.敏捷的，轻快的【记法】分解为：b（避）＋risk（危险），躲避危险

【联想】动作敏捷才能躲避危险，躲避危险就需要动作敏捷单词记不住？记不快？记不牢？谷雨英语单词速记网帮您轻松搞定---10倍速抗遗忘背单词

boudoirn.闺房

【记法】谐音：不得娃

【联想】小姐的闺房当然不能生出娃娃bumn.屁股

【记法】分解为：bu（布）＋m（蒙），用布蒙起来

【联想】屁股当然要用布蒙起来，否则就是流氓

capricen.怪想法

【记法】分解为：cap（帽子）＋rice（米）

【联想】用帽子装大米想法显然就是个怪想法

castvt.投，扔，抛

【记法】分解为：cat（猫）＋s（蛇），肚子里怀上蛇的猫

【联想】肚子里怀上蛇的猫谁敢要？赶快仍！

chidev.责备，骂

【记法】分解为：c（错）＋hide（藏）

【联想】把错藏起来，其目的就是为了不受责备

dapplev.（使„）有斑点

【记法】分解为：d（掉）＋apple（苹果），苹果掉在地上

【联想】苹果掉在地上就会生斑点

dearthn.饥荒，饥馑

【记法】分解为：d（冻）＋earth（土地）

【联想】土地结冻了就长不出庄稼，闹饥荒是自然的了

elfn.淘气鬼，小玩皮

【记法】与self（自己）比较，少了开头的s，所以elf是少了头的自己

【联想】一个小孩子把自己的头都给玩掉了，真够淘气的frownvi.皱眉

【记法】分解为：fr（肥肉）＋own（自己的），自己身上的肥肉

【联想】谁看到自己身上长满了肥肉都会皱眉头

giddya.轻佻的【记法】谐音：给底

【联想】喜欢把自己的裙底亮给别人，这样的女人真轻佻

gloomya.郁闷，阴郁

【记法】谐音：戈路迷

【联想】居然在戈壁滩里迷路了，怎么能让人不郁闷？

ignorancen.无知，愚昧

【记法】谐音：一个no认识

【联想】斗大的字一个都不认识，真无知

insanea.精神错乱的【记法】分解为：in（前缀不）＋san

（三）＋e（鹅），数不清三只鹅

【联想】连3只鹅都数不清楚，精神一定有问题

languida.倦怠的，无精打采的【记法】谐音：懒鬼的【联想】一个懒鬼什么事情都不想做，整天都是无精打采的leanvi.倾斜，屈身

【记法】分解为：lea（立）＋n（not不），立不住

【联想】立不住当然就要倾斜

lispn.& v.口齿不清

【记法】分解为：lip（嘴唇）＋s（死），嘴唇死板

【联想】一个人的嘴唇不灵活，说话时肯定口齿不清

loafv.混日子，鬼混

【记法】谐音：漏富

【联想】混日子的人什么财富都能漏掉

needya.贫困的【记法】分解为：need（需要）＋y（银），需要银子

【联想】贫困的人最需要的就是银子

oustvt.轰，撵

【记法】分解为：out（出）＋s（扫），扫地出门

【联想】一个人被扫地出门了，那也就是被人撵走了啊

paupern.贫民，穷人

【记法】分解为：paper（纸）＋u（有）

【联想】富人的钱很多，但穷人是光只有纸而没有钱

perta.不客气的【记法】分解为：per（每）＋t（偷），每个人都偷

【联想】每个人都偷，真不客气

pinchv.拧，捏

【记法】分解为：p（胖）＋inch（英寸），胖了一英寸

【联想】我的脸被妈妈给拧肿了，胖了一英寸

prign.自命不凡者

【记法】分解为：pig（猪）＋r（儒）

【联想】一个猪宣称自己是一头儒雅的猪，这只猪显然是一个自命不凡者

porevi.钻研

【记法】谐音：泡

【联想】钻研一个东西就要泡在里面，花上许多时间和精力

repentv.后悔，懊悔

【记法】分解为：re（前缀再）＋pen（钢笔）＋t（偷），钢笔再次被偷

【联想】钢笔再次被偷，后悔自己不小心

spurv.刺激

【记法】谐音：屎泼

【联想】拿屎去泼人家，刺激不了对方才怪呢

sprainvt.& n.扭伤

【记法】分解为：sp（赛跑）＋rain（雨），雨天赛跑

【联想】在雨天赛跑容易扭伤

urbanea.有礼貌的，文雅的【记法】分解为：urban（城市的）＋e（鹅）

【联想】与乡下的鹅相比，城市里的鹅是有礼貌的waifn.无家可归者，流浪儿童

【记法】分解为：wai（外）＋f（放）

【联想】一个被外放的人是无家可归的weirda.不可思议的，奇怪的【记法】分解为：we（我们）＋ird（bird鸟），ird是无头的鸟

【联想】一觉醒来我们都变成了无头的小鸟，真是不可思议的一件事啊

篇2：背单词的软件哪个好

前言

很是羡慕现在的人们。只要想学好英语，就有各种各样的设备可以助力。回想自己初中和高中学英语，不仅没有复读机，就连一个简单的录音机都少见。唯一可以依靠的就只要老师的教学。再看看现在，不仅有各种各样的硬件设备，英语学习软件也层出不穷。这些工具软件从不同的方面，根据科学的记忆方法，设计了多种多样的方便记忆和学习的方式供用户使用。借助于这些工具软件，学习英语就能够达到事半功倍的境界。

学习英语，一个最重要的方面就是词汇量。考托福、GRE 之类，实际上考的就是词汇量。所以在各种英语学习软件中，偏重于词汇学习记忆的就特别多，这里集中介绍一些比较优秀的免费和商业类词汇学习软件。

一、开天辟地背单词

软件名称：《开天辟地背单词》软件授权：商业软件 使用平台：Win9x/Me/NT/

《开天辟地背单词》主要分为4 部分内容，“计划学习”、“无敌速记”、“自由天地”、“游戏空间”。“计划学习”

是根据德国实验心理学家艾宾浩斯遗忘曲线总结出的学习和复习规律，在你每次出现“遗忘临界点”时，恰当地给出复习内容，彻底避免时间浪费和大脑疲劳。你可以根据自己的情况来制定不同的计划，来配合自己的英语学习计划。“无敌速记”部分内容提供了科学的、强制性的重复记忆方法，将复习间隔按照人脑遗忘曲线优化配置，充分调动您的视觉、听觉、回忆等综合记忆功能。在“自由天地”部分中提供了八种各具特色的学习方式，利用波形对比技术纠正你的每一个发音，新型“情景记忆”法让你创造性地学习。“游戏空间”利用多种幽默的词汇游戏，不知不觉地增强了对单词的记忆。

开天辟地背单词有以下几个特点

1.词汇量丰富：包含从小学、中学到大学四、六级词汇、研究生词汇、各种专业英语词汇等共十余万条。

2.多用户管理模式：方便一家人对词汇量的不同需求，方便家长对子女学习管理。 可分为超级用户和普通用户，并设置有密码，使家长可以方便监管子女的学习。

3.纯正发音、语音对比：同时具有男、女发音，你可以任意选择，还能够利用语音波形对比功能，来纠正自己的发音。

4.系统的开放性和扩充性：《开天辟地背单词》可任意添加和扩充词库，由于语言总是在不断地更新，新的词汇总是不断地出现，所以一个单词记忆的软件是需要不断更新的。

5.打印功能：我们不可能天天都坐到屏幕前来记忆单词，这样你可以用《开天辟地背单词》的打印功能将你选择的单词部分打印成卡片，以便随身携带，就可以随时随地的学习英语。

在《开天辟地背单词》的整个学习使用过程中，不管是界面还是设计思路，都体现了一种轻松的`气氛，使枯燥的单词记忆能够最大程度的变得活泼而易于接受。

二、开心单词

软件名称：开心单词 软件授权：商业软件 使用平台：Win9x/Me/NT/2000

《开心单词》是一套记忆单词的多媒体软件。软件加入大量的“人工智能”，使学习者能按自己的计划学习，使不同层次的人根据自己的要求，灵活掌握和安排学习的时间、单词的范围、学习的模式。该软件让用户可以在

“循序渐进”的学习过程中轻松、自然地掌握大量单词。

《开心单词》具有以下一些特点：

1.随意性：《开心单词》特别注意了让学习者来参与，可以由你自己制定计划，选择学习模式，而且随时可以更改。因为每个人的情况不同，该软件会根据你所选择的内容、时间、休息日来计算出你每天需要背的单词量。

2.智能化：《开心单词》能够针对不同学习者的不同学习状况，做出相应的智能化学习方案。并且针对每个人的学习情况, 自动安排阶段测验的时间及内容, 随机地用七种测验模式, 从听、写、译三个方面做测验, 对于每个人掌握的每个单词都有分析记录。

3.自动化：为了能让学习者真正地掌握每一个单词，培养其对单词掌握程度的反应力，《开心单词》可以随机提出考试及游戏中的测试题，不会重复。此外, 只要学习者经过了初学时的登记，以后每天进入软件就可直接进行单词记忆，省去了许多选择，这也是与其他软件的不同之处。

篇3：背单词的软件哪个好

关键词：单词记忆,新媒体,背单词软件,实验法,效果

一、引言

英语学习 的基础是 词汇积累 。 著名语言 学家威尔 金斯 (D.A.Wilkins) 说:“没有语法, 只能传达很少的信息;没有词汇则什么也无法传达。”可见词汇的积累对于英语学习的重要性。

但是笔者在从教经历中发现, 非英语专业的学生自中学进入大学后, 在词汇量积累方面的努力明显不及从前, 学生在两年的大学英语学习中, 新积累的词汇量微乎甚微。主要有两个原因造成这样的现状:一是词汇的学习和积累过程本身比较枯燥乏味, 二是大学课堂常常人数众多, 教师难以像中学老师那样时时督促学生、常常检查作业。因此, 如何帮助大学生积累词汇、提高记忆单词的效率成为教师的一项挑战。

二、软件设计背景

基于词汇学习本身枯燥乏味和90后学生喜好多媒体娱乐这两大特点, 各种寓教于乐的背单词软件应运而生——“拓词”、“扇贝”、“百词斩”等软件如雨后春笋般出现在广大师生的视野中。笔者尝试了几款软件发现效果不错, 随即在课堂上建议三个班级的学生 (共130人) 下载相应软件, 要求其课后自觉练习。然而一学期之后调查发现有近91.5%的学生将相关软件下载后只使用过一次, 7.7%的学生在考试前想起来又使用过若干次, 仅有0.7%的学生在一学期内使用该软件超过十次。

该结果让笔者发现市面上背单词软件有如下弊端:

1.需要学生有很好的自觉性, 教师无法检查学生是否坚持使用软件;

2.词库大, 难以将软件的使用和课堂学习关联;

3.练习形式多为认知型选择题, 学生可依靠短期记忆答题, 并不一定能真正掌握单词的拼写和用法。

基于上述现状, 笔者在友人的帮助下开发出一款辅助教学的背单词软件——“Let’s Spell” (网页版) , 贴合平时上课内容, 供学生课后练习使用。

三、软件特点

这款软件需要学生以学号作为登录名, 授课教师可以进行后台管理、查看学生学习情况和答题情况。软件的词库由教师按日期自行添加发布, 教师可以从已发布的词库中挑选单词和例句作为题目生成单词测试卷。该软件具体有如下特点:

1.每日新单词量少, 学生容易坚持。每日只需学习7个新单词, 学生自主学习一遍并自行测试刚刚所学单词一遍, 整个过程不用超过十分钟。

2.紧贴平时上课内容。单词皆由任课教师根据上课内容添加, 可直接将上课所讲的例句作为练习内容, 以拼写出相应单词的正确形式作为自测内容。

3.有效监督学生学习情况, 帮助学生养成良好习惯。教师可在后台管理词库、监督学生每天复习。每日7个单词的练习、每周5日的频率, 帮助学生养成良好的复习习惯。教师可从词库中选择单词出卷, 规定时间让学生线上作答作为平时成绩, 将单词的学习、拼写练习和检查常态化的同时, 提高教师的工作效率。

四、软件效果研究

(一) 研究目的

本实验着重于研究该背单词软件在提高学生单词记忆方面是否有效。

(二) 研究方法

本研究采用对比实验法, 对两个相同专业的平行班级 (A班和B班, 各43位学生) 采用一个使用软件、另一个不使用软件的方法, 分析使用前后学生的单词测试成绩以得出结论。

首先进行单词摸底考试 (第一次单词测试) , 分别记录A、B两班各位学生的成绩。

之后, A班作为实验班, 在采用传统课堂教学的同时, 连续一个月使用该软件进行课后复习;B班作为对比班, 仅采用传统课堂教学方式并要求学生课后自觉复习, 连续一个月。均告知两个班级的学生, 一个月之后会再次测试以检查单词的学习情况。

实验结束, 比较并分析实验数据, 得出结论。

五、研究结果与讨论

(一) 第一次单词测试结果

实验前的摸底测试采用听单词英文发音, 拼写出单词并写出单词释义的方式, 共测试50个单词, 其中单词拼写占1分, 单词释义占1分, 总分为100分。单词考查范围为前一个月内课堂上学习过的单词和短语。

根据单词摸底测试成绩, 分别得出A、B两班平均分:

A班平均分A=77.1

B班平均分B=76.5

(二) 第二次单词测试结果

一个月之后, 两个班级均学习新单词和短语共127个。其中B班保持原来的学习状态, 课后让学生自主复习所学新单词, 告知一个月之后会检查单词学习情况。A班作为实验班, 在平时的教学保持一致的情况下, 强制要求学生登录Let’s Spell网站, 每天学习并自测7个单词。一个月后, 从新学的127个单词中, 抽取50个, 进行和第一次测试形式一样的单词测试, 根据第二次测试结果, 分别得出A、B两班平均分:

A班平均分A’=81.2

B班平均分B’=75.8

(三) 数据分析

以Ai对应学号分别记录A班学生第一次单词测试成绩, 以Ai’分别记录A班学生第二次单词测试成绩;以Bi对应学号分别记录B班学生第一次单词测试成绩, 以Bi’分别记录B班学生第二次单词测试成绩, 并分别算出每位学生的成绩提高率, 以函数f (x) = (x’-x) /x表示。

比较A班和B班每位学生的f (x) 函数数值, 其中:

A班——

绝大多数学生 (36位) 的f (x) >0, 即第二次测试成绩比第一次有所提高;

有个别学生 (6位) 的f (x) <0, 即第二次测试成绩比第一次有所下降;

有1位学生的f (x) =0, 即第二次测试成绩与第一次相同。

B班——

20位学生的f (x) >0, 即第二次测试成绩比第一次有所提高;

23位学生的f (x) <0, 即第二次测试成绩比第一次有所下降。

A班平均提高比率:f (A) =5.28%

B班平均提高比率:f (B) =-0.94%

从上述数据中可以得出, 实验前A、B两班整体情况相当。经过一个月的软件使用后, A班学生的单词水平与实验前相比整体有所提高 (提高率5.28%) , 也高于未使用软件的B班 (平均分高出5.4) 。

单词测试的成绩可以直接反映学生对单词的记忆和掌握程度。所以, 实验结果表明, 使用“Let’s Spell”可以提高学生的单词记忆效率。

六、结语

在网络和多媒体应用如此普遍的今天, 教学和课后复习也可与时俱进, 利用多媒体技术, 结合90后学生乐于在玩中学的特点, 帮助学生更牢固地掌握单词的拼写和使用、积累词汇量。本次研究证实可管理、可量化、对学生有约束性的“Let’s Spell”软件在提高学生单词记忆方面确实有效果。后续将在更多班级中尝试使用该软件, 并在使用和教学反馈中不断改进和完善该软件的设计, 以期将其推广, 让更多的师生受益。

参考文献

[1]Wilkins, D.A.1972.Linguistics in Language Teaching.The MIT Press.Massachusetts Institute of Technology Cambridge, Massachusetts.

[2]陈锦军张巍然狄洪亮.英语学习App与大学生英语素养研究[J], 海外英语, 2015, (1) .

[3]束定芳庄智象.现代外语教学:理论、实践与方法[M], 上海:上海外语教育出版社, 2008.

[4]陈莉斯.移动微型学习理论指导的英语单词记忆研究[J], 现代教育技术, 2012, (9) .

篇4：背单词的笨方法也是好方法

背单词，为阅读经典做准备

没有哪个成人会认为背单词是件轻松、快乐的事情。利用孩子不知难、不怕难和好胜的心理，我设计了一种背单词的方法，让女儿9岁的时候在她自愿、快乐的心情下，轻松、有效地背下了3000多个艰深的单词。

为什么要让孩子这么早背下这么多艰深的单词呢？

美国中小学老师一般没有独立的办公室，老师的办公室就在教室里，老师的教室是固定的，学生却是流动的。每个教室里都有老师收藏的一二百甚至三四百本书，这些书通常都是老师推荐的好书，与这位老师所教学生的阅读水准相当或者略高。到了期末，女儿差不多就把老师的书全都看完，期间还不时要到学校图书馆去借一些书。

放学回家，她书包里总是装着不止一本课外书。有好几次，我把她的书包打开，都翻出三四本书来。我问她：“你借这么多书，怎么看？为什么不一本一本借回来？”

“一天看一本怎么够？”她带着既得意又嘲讽的口气说；“这几本书，我一天就能看完。”

她的阅读速度很快，读书已经到了痴迷的程度，据说，在乘车来回一个多小时的路程中，她总是抓紧时间阅读。一天能看几本书，说明所看的书必定是难度不大的一些闲书吧。我想，该是给她加大阅读难度的时候了。我希望她开始有意识地只读经典文学名著。

现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的名著凝聚世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。我从女儿和我谈到的名著里的人物、故事已能感受到这一点。她每看完一两本名著，好像就长大一些。

阅读经典是有难度的。词汇是个大问题，小说中常会碰上现代生活中少见的难词。美国大学入学考试SAT和研究生入学考试的GRE里，常考的就有这些较难的词汇。这些词汇即使对一般美国大学生来说，也是必须认真面对的课题。

在阅读时，如果不断碰上不认识的词，就无法理解作品的意义，其连锁反应是很快失去阅读兴趣，甚至造成长期无法释解的心理障碍，也许从此再也不愿意接触名著，转而只看通俗作品，以至在阅读欣赏和情感智慧上，上不了较高的层次。很多人尽管以后获得了高学位，但是，在思想情感上往往不够深沉，没有受过名著等精神产品的陶冶可能是原因之一。所以，我认为，从小培养阅读名著的爱好，对一个孩子的成长，对人的一生都是很重要的。

笨办法也是好办法：背词典

为了扫除阅读中的词汇障碍，只有一个“笨”办法，就是把那些难词集中在短时间内背下来，待单词熟悉了以后才开始阅读。因为没有生词的阻碍，读起来比较流畅，阅读兴趣会大大提高。

暑假前，我到几个书店转了转，买回一本SAT／GRE英英词典。这本200多页的小词典有3000多个单词，每个单词有注音、解释和例句。

我给她布置了这个暑假的任务：把这本词典背下来！当时她还不到9岁。我很幸运，女儿翻了翻词典，不用我费太多口舌，就接受了这一任务。不是因为我说的道理，也不是迫于我的压力，而是她认为：“这有什么难，才200多页。你看，我读的这几本书，都是200多页一本，我不用一天就看完了。整个暑假就只背这一本？”她问我。

说得很轻松。为了减轻她的精神压力，我还是把这个词典拆成了7小本。

“不过，要按我的要求”，我得寸进尺，“你要把每个单词念出来，有的单词一词多义，要记住每一个词义。如果注释是句子，也要背出整个句子。”

“No problem(没问题)！”她说，把词典拿过去，查了查页数，再数一数每一页的单词数，对我说：“爸爸，这里一共有211页，每页有十五六个单词。我明天开始背三页、四十几个单词，一个暑假就背完了。”

我又给她订了三条规则。第一，在每天开始背的那一页上方注明日期，这样做的目的一是为了今后留下记录，供调整学习计划作参考，二是可以起监督、促进作用。我知道她是一个好强的孩子，她做出每天背3页的承诺就一定会实现，记录每天的起始页数对她自己就起了提醒、自我监督和促进作用。

第二条规则是，第二天要复习第一天背过的词汇，而且也要达到熟练背出单词和词义解释的水平。

我拿出一盒空白录音带，宣布第三条规则：将每个单词读出，录在录音带上，每两个单词上留出一定的时间间隔，这个间隔大约是背出词义解释的时间。

当自己认为已经背得熟练时，合上词典，找开录音机，播出一个单词，背出词义或长句。待到录音机播出下一个单词后，再接着往下背。

这样做的目的，一是为了提高熟练程度，因为如果不熟练，就要不断地开开关关录音机，她的性格很好强，我深深了解她，她承受不了这样的“耻辱”；第二个目的，我不用坐下来面对面地测试她。我认为，如果那样做会给她造成压力，有被动的感觉。她会认为，每天努力背单词，是为了晚上的测验，久而久之，难免产生抵触情绪。我不希望造成这种不快的心理状态，而是让她形成一种面对自己的、主动的心态，让她感到每天学习是为了满足自己的成就感。如果是为了通过晚上爸爸的测验，那么这种学习自然就是被动的。

面对自己，打开录音机，一个个单词地通过，这不是和游戏一样吗？她很快进入了面对自我、自我欣赏、自我陶醉的状态。

把背词典设计成游戏

那年夏天，每天我一下班，她就叫着，“爸爸，我ready（准备好）啦！ 我 ready啦！”接着就迫不及待地打开录音机，开始表演。机子里播出一个单词，她就复读单词、拼出单词、背出词义或一整个长句子；停一两秒，又换一个单词??周而复始，直到最后一个单词。

在这期间，我到厨房，打开煤气炉，淘一罐米放进锅里，走到沙发前躺下，拿起报纸扫两眼，再朝她那儿看一看，偶尔张张嘴、点点头、竖起拇指，再微笑几下表示赞赏。

不过也不能太夸张。她很专注，很凝神，我应该不打断、不出声地看完“表演”才是。

“表演”结束，我冲过去把她抱起来，亲几下，再把她提起来，两腿腾空，上上下下地甩，一时间，屋子里嘻嘻哈哈已闹成一片。

她乐滋滋的，找到了良好的感觉，得到了爱，受到了赞赏，兴致更高。我也欣欣然，收到了预期的效果。

这样当爹，真轻松。我们有时看看女儿，再想想劳碌的父母们，为什么要不辞辛苦地“陪读”、“陪学”，还搞得成天愁眉不展，没有好心情呢？

篇5：背英语单词的好方法

在讲这种记忆强化的方式之前，先向大家举个例子：

如果你盯着一个人连续看几个小时，而后却看不到他了，结果是过不了多久，你对他的记忆会淡忘。

但是如果你把这几个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

背考研词汇也与之同理。

一轮背的词汇数量和次数是有限的，但是如果把这种有限扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更加长久。

建议大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。

然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。

一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。

但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显著。

二、卡片标记识记法

背词汇的时间不一定非要固定。

只要你想要学习，随时随地都可以将零散的那部分时间利用起来。

这里向大家介绍一种利用零散时间背记单词的方法——卡片识记法。

具体方法是，把白纸裁成名片大小的纸片，一面写满词汇，另一面写满与词汇编码对应的意思。

卡片可以随身携带，拿出卡片看到单词要在头脑里反应出其意思，看到意思要能反应出单词拼写、词性及相关意思的单词。

这是一种既节省时间又短期高效的记背方法。

只要你有毅力坚持，短期内极易见效。

三、勤查询勤归纳法

这种方法即勤于查词典。

遇到不会的单词先猜，猜不出再查。

查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。

譬如在查absent的时候，就应该做到“一目十行”。

此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。

因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。

你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。

这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。

平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。

四、分类比较记忆法

考研大纲中不乏大量的相似词、同义词、近义词和反义词。

比如permanent持久的--evanescent短暂的;permanent固定的--mutable无常的;permanent永久的--temporary暂时的。

这些词汇通常不会单独考察，但如果能记得则不仅在阅读时候为你节省不少时间，更重要的，当构思写作的时候，你有足够的素材将脑中第一念头闪过的简单词替换成高级词。

比如用consequently替换 so、用 critical, significant, vital, substantial, indispensable 等替换 important;用 harmful, detrimental 替换 bad 等等。

这样的一个个高级词就会变成你文章的闪光点，吸引阅卷老师的目光，让你的作文脱颖而出!

五、边听边背记忆法

把所背单词尽量灌进进MP3，或者干脆购买配套音频的单词教材。

这样做的好处是，不但走路、坐车、吃饭的时候都可以听，练习了听力，最重要一点是在不知不觉中帮你形成了语感，同时也加深了对单词的记忆。

另外，还有一些适用于背诵一切单词的更加主流的记忆法，比如音节法、词根法、词缀法等等。

如果有兴趣大家也都可以进行尝试!做好计划，掌握适合自己的记单词方法很关键，但是更加重要的是坚持下去，只有持之以恒才能最终攻克考研英语单词关。

对于句子理解问题，我认为最有效的方法是进行翻译训练。

篇6：怎么背好英语单词

abacus1 n.算盘

【源】源自希伯来语.. abaq“灰尘”，因为算盘很容易脏。

【记】为了拓宽大家的思路，一些简单的词我也会提供一些方法仅供参考。.. ab

刻死，Ab离开，acus发音：刻死，这叫离开立刻死，不就是算盘吗?学会计、

金融的一定深有体会。

【类】.. abacus:calculate=sextant:navigate

算盘用来计算=六分仪用来航海

【九阴真经第一章】“一”见钟情。GRE中最.. easy的单词蕴含着最深刻的道

理。不要放弃任何一个有助于背单词的机会，本书将.. 26个字母的第一个单词和

最后一个单词用下划线表示，共.. 52个单词。每篇的首尾单词(共.. 1000多个)也

要引起大家注意，要对“一”产生敏感。单词前面的□是用来打钩的，记住会背

的单词用铅笔打钩，整本书都钩完了，你也就大功告成了。千万别打好几个钩，

或者划正字之类的，如果那样书就完了。

abandon vt./n.放弃，遗弃=forsake2;放纵

【例】.. Do not abandon yourself to drinking 不要沉溺于饮酒。

【记】.. a+band乐队+on，一个乐队在舞台上。想想黑豹、唐朝、零点等疯狂的

摇滚乐队，不仅他们在放纵，你们听他们的歌本身也是一种放纵。

【类】.. inhibition:abandon=agitation:tranquility

禁欲不放纵=激动不宁静

calmness:frenzy=despair:hope

平静不狂暴=绝望不希望

frenzy:calm=abandon:prohibit

使平静消除狂暴=禁止消除放任

【反】.. salvage(vt.海上救助)

abase v.降低，使谦卑(降低地位、威望或尊严)=disgrace=debase=demean

【例】.. A man who betrays friends abases3 himself.出卖朋友的人实际上是自贬身

份。

【根】.. base源自拉丁语 bassus[低的]，读音象贝斯(一种低音乐器)

【参】.. debase(v.贬低);.. basement(n.底下室)

【类】.. abase:prestige=damp:ardor=abase:status=shorten:length

降低特权=抑制热情=降低地位=缩短长度

curtail:duration=abase:strength

缩减持续时间=降低力量

abashed adj.不安的，窘迫的=embarrassed

【记】中间有.. ash灰的-灰头土脸-尴尬的源于：abash(vt.使局促不安)bash=bath在别人面前洗澡-abash1

【类】.. unabashed:embarrassment=unheralded:announcement

不窘迫的不是尴尬=不预告的不是公告

【反】.. embolden(vt.使大胆;使勇敢)-abash

abate2 vt.使(数量、程度等)减少，减轻=wane=annihilate=eradicate=

exterminate=extirpate;(法令等)被废除=abolish

【例】.. abate a tax 减税..

The medicine abated4 her pain. 这种药减轻了她的痛苦。

【根】.. bate3打

【参】.. rebate(vt.给回扣)，.. debate(v.辩论)

【记】.. ab离开，ate吃.. eat的过去式。离开吃的，惯用的减肥方法，目的是使

自己的体重(减轻)，使自己的公斤数(在数量上减少)。

【区】.. abase(v.使谦卑)把.. s想象成一个人跪着

【类】.. abate:tax=alleviate:distress=abate:force=fade:loudness

减少税收=减轻压力=减轻力量=减弱声音

abate:degree=discount:price=attenuate:thickness

减轻程度=减少价格=使薄减少厚度

abate:intensity=alleviate:intensity=taper:width

减轻强度=减轻:强度=使逐渐变细减少宽度

thin:density[intensity]=abate:length

使变薄减少密度[强度]=减少长度

【反】.. augment(v.增加);.. intensify(v.加强);.. promote(v.促进);.. increase in intensity(剧烈增长)

abbreviate1 v.缩写，简化=curtail=retrench=slash

【例】.. to abbreviate the December to Dec 把.. December 简写为 Dec

【根】.. brev短;参：brevity(n.简短)

【类】.. abbreviate:sentence=abridge:essay

缩短句子=缩写文章

abbreviation:sentence=synopsis:narrative

缩写缩短句子=大纲缩短叙述

abridge:word=abbreviate:letter

删减词语=缩短文字

【反】.. extend(v.扩展);.. prolong(v.延长)

abdicate2 v.(正式)放弃(权力、高职位或责任)=relinquish=shed=slough

【例】.. to abdicate the office 辞职..

abdicate a right 放弃权利

【根】.. ab远离，dic宣布，说话，命令-宣布远离，远离命令-退位.. ab远离，..

dicate=dictator(n.独裁者)-放弃权力

【参】.. abdicator(n.退位者);.. indicate(v.表示，暗示)

【类】.. abdicate:throne=resign:office=recant:belief

放弃王位=放弃职位=放弃信仰

篇7：背单词的软件哪个好

五行财富最新报道：北京7月起试点营业税改增值税

据五行财富报道，北京市试点营业税改征增值税改革已于近日获批，将于今年7月1日起正式实施，目前北京市地税局正在抓紧向全市5.4万多户营业税纳税人进行调研。据了解，天津、重庆、江苏和深圳也正在积极申请试点。

北京市7月起试点营业税改征增值税改革的消息昨日传出后，本报记者当天就此联系北京市地税局和北京市财政局相关人士，但未获得回应。

据本报记者了解，2011年11月16日，财政部和税务总局发布《营业税改征增值税试点方案》，同时印发了《交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点实施办法》等。明确从2012年1月1日起，在上海市交通运输业和部分现代服务业开展营业税改征增值税试点。改革试点的主要内容是，在现行增值税17%和13%两档税率的基础上，新增设11%和6%两档低税率，交通运输业适用11%的税率，研发和技术服务、文化创意、物流辅助和鉴证咨询等现代服务业适用6%的税率；试点纳税人原享受的技术转让等营业税减免税政策，调整为增值税免税或即征即退；现行增值税一般纳税人向试点纳税人购买服务，可抵扣进项税额；试点纳税人原适用的营业税差额征税政策，试点期间可以延续等。

试点方案发布后，北京市迅速反应，2011年12月28日，北京市财政局透露，北京市政府已正式向财政部、国家税务总局提出申请，在交通运输业、部分现代服务业开展营业税改征增值税试点改革。目前，北京市试点改革已获批，将于今年7月1日起正式实施。

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财政部表示，营业税改征增值税改革力争在“十二五”期间将改革逐步推广到全国范围。

解读

地方为何抓紧申请

避免市场资源配置不公

据《经济观察报》昨日报道，国务院发展研究中心研究员倪红日称，各地积极申请“营改增”试点，是地方政府的一种应急反应。上海已开始试点，这样必然会形成税收洼地，使得市场资源配置向上海流动。正是因为试点势必造成税负不公，所以“营改增”必然会迅速在全国铺开。

中国社科院财贸所税收研究室主任张斌介绍，中国增值税和营业税相加是全国总税收的42%，前者是国税第一大税种，后者是地税第一大税种。营业税改增值税可以说是这一轮税改中的头等大事，也是第一大税制改革，其改革难度相比近年其他税制改革大得多。

对纳税人有何益处

消除重复征税降低税负

财政部税政司副司长前天接受采访时介绍，我国自1994年施行对货物和劳务分别征收增值税和营业税制度以来，这种税制结构下增值税纳税人外购劳务所负担的营业税、营业税纳税人外购货物所负担的增值税，均不能抵扣，重复征税问题未能完全消除，不利于经济结构调整和现代服务业发展。而把营业税改征增值税，有利于消除重复征税，增强服务业的竞争能力，促进社会专业化分工，推动产业融合；有利于降低小额纳税人税负，扶持小微企业发展，带动扩大就业；有利于推动产业结构调整，促进科技创新。

篇8：背单词的那些“捷径”

然而，对于很多人来说，背单词的过程就是很痛苦：刚见到时不认识，认识了也记不住，好不容易记住了，没过多久又忘了……刚开始还信心满满，相信只要努力，总会成功。但时间长了，受的打击多了，就开始退缩，甚至想放弃。结果就是：背了N本单词书，记住的永远只有第一个单词abandon。

的确，背单词看似没什么技术含量，但若只是死记硬背，不讲究方法、策略，那势必要处处碰壁，继而灰心丧气。下面我就为大家提供几种背单词的方法，让背单词变得轻松简单。

这是背单词的基本方法之一。这种方法很简单，就是将单词按音节拆分成几个部分，根据读音进行记忆。该方法主要适合记单词拼写，而且对于记比较长的单词非常有用。以deteriorate这个词为例，我们可以将这个词按音节拆分成de-te-rio-rate，然后根据读音/d?-?t??-ri?-re?t/记忆不同音节对应的字母组合，比如/d?/对应de，/re?t/对应rate等。这样一来，我们只要知道某个单词的读音，就能拼写出整个单词。我们按照这个方法记忆的单词越多，对于不同读音对应的字母组合就越熟悉，记起长单词来也越容易。我建议大家在采用该方法记单词时边读边记，不要默读，也不要只是在纸上拼写单词，而是一定要大声读出来，因为只有这样才能完成“从输入到输出”的学习过程。该方法也有利于大家备考听力，因为大家如果对单词的读音比较熟悉，那听到单词就能反应过来。

对于符合拼写规律的单词，采用上述的拼读法来记比较合适。但我们偶尔也会碰到一些并不符合拼写规律的单词，又该怎么办呢？下面我再给大家推荐一个“联想记忆法”：根据单词语义进行联想，然后将语义相关或拼写部分有重叠的单词编到一句话里，进行巧妙记忆。比如最近微博和微信上流传较广的一个段子：“就算是believe，中间也藏了一个lie;就算是friend，还是免不了end;就算是lover，也可能会over;就算是wife，心里也夹杂着if;欣慰的是，即便forget，也曾经get;就算impossible，但还藏着possible;即便现在unhappy，谁又能保证以后不会happy？”这种方法比较好玩，大家可以充分发挥想象力，通过联想记单词。

大家都知道汉字是有偏旁部首的，其实英文单词也有，那就是词根、词缀。大家可以通过记忆词根、词缀所表示的含义来记单词。例如，大家在记忆malignant （恶性的，致命的）这个词时，如果知道前缀mal-有bad的含义，就会知道这是一个有负面含义的单词。再比如，大家如果知道前缀bio-跟life有关，就会知道biodegrade （生物递降分解）这个词和生物有关，再加上de-也是一个前缀，意为“away from”，大概就能猜出这个单词的含义。通过词根、词缀来记单词有助于理解单词的含义。此外，使用这种方法的精妙之处还在于会产生一种附带效果—提高猜词能力。以后大家在阅读英文文章时如果碰到不认识的单词，可以对单词进行拆分，找到词根、词缀，然后根据其含义来推测单词的意思。下面我再给大家列一些常用的词缀：anti-意为“against， opposite”，-cide意为“to kill”， hyper-意为“over， above”，-morph意为“shape”，retro-意为“backwards”，-able和-ible意为“able to be， capable of being”。

所谓“家族记忆法”是指背单词时以一个单词为起点，将其衍生的单词全都记下来。这个方法看似很抽象，但却能有效增加词汇量。以degrade （使丢脸，使恶化，使退化，使降解）为例，如果使用“家族记忆法”来记这个单词，那不仅要记住这个动词本身，还要记住其衍生出的两个名词degradation （堕落，恶化，衰退）和degradability （降解性），以及其衍生出的两个形容词degradative （降解的） 和degradable （可降解的）。如此一来，大家每记一个单词，都相当于记了好几个单词。不过，我在这里要提醒大家，采用这种方法时一定要量力而行，否则如果因为贪多而把意思记混的话，那就得不偿失了。

同类项

这里所说的“同类项”是指同义词或近义词。大家在记单词的过程中会发现很多词的中文意思都差不多，有的甚至一样。遇到这种情况时，建议大家像做数学题时合并同类项那样，将意思相近或相同的单词放到一起进行记忆。例如，大家在记collect （收集，收藏）这个单词时会发现，gather、assemble、hoard、store、accumulate、amass和save都有相近的含义，那就可以把这些单词放到一起记忆。这样关于“收集，储藏”，大家一次性就可以掌握很多说法。这种方法可以使大家在写作中轻松实现多样化表达，将一个关键含义通过不同词汇表达出来，为写作增加亮点。除此之外，如果你足够认真就会发现，这种方法还有助于辨析词义，体会同类词间的细微差别，从而提高词汇单选题和完型填空题的做题正确率。

巩固原则

无论采用哪种方法，仅背一遍是无法牢记单词的，还需要不断重复记忆。根据艾宾浩斯遗忘曲线，背单词后的前两天是最容易遗忘的，而之后的遗忘速度则会渐渐变慢。因此，我建议大家在背单词的过程中注意巩固，重复记忆。大家可以根据自己要记的单词做一个简单的计划表，将所有单词划分成不同的list （随机划分即可，无需平均分配），然后安排自己每天背哪几个list。下面是我自己的一个计划表（表中数字为list序号），供大家参考。大家可以根据自己的实际情况作调整，如果因为有事中断了进程也没关系，顺延即可。

除了反复记单词，大家平时还可多看英文原著和英语新闻，通过阅读积累词汇，还可以随身携带小卡片，巧妙利用零散时间来记单词。只要大家肯动脑筋，找到最适合自己的记忆方法，严格按照计划来记单词，并注意巩固，就能有效记单词，并在一段时间之后发现自己的词汇量明显增长，运用单词的水平也有显著提高。当大家扫清了记单词的障碍后，英语学习会变得异常轻松，甚至成为一件乐事。

篇9：背单词的软件哪个好

仓库管理软件哪个好 好用的仓库管理软件推荐

仓库管理软件哪个好？仓库管理涉及行业面广泛，大家需求也各不相同，考虑到大家需要的各不相同，因此在这里推荐适合大家的几款不同的仓库管理软件。

畅捷通软件之畅捷通T+

畅捷通T+“T+”是一款灵动、智慧、时尚的互联网管理软件，主要针对中小型工贸和商贸企业的财务业务一体化应用，融入了社交化、移动化、物联网、电子商务、互联网信息订阅等元素。产品全面适应最新2013《小企业会计准则》，为企业打造全新的生意模式、管理模式、工作模式。与传统管理软件相比，“T+”更强调企业管理向企业经营的转变、等级化管人向平等化用人理念的转变。

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