学生安全守则

2024-05-25

学生安全守则（共6篇）

篇1：学生安全守则

一、学校制度制订不当出现的安全责任事故。

二、学校预防管理不当出现的安全责任事故。

三、教师法制意识淡薄，方法简单粗暴造成违法，对学生的伤害。

四、场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。

五、学习、人际关系等出现心理压力造成的意外。

六、批评方法不当造成的意外。

七、家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为。

八、处理问题有失公正造成心理失衡，出现偏激。

九、期望值过高带来心理压力，造成不良后果。

十、逆反心理、特殊个性造成的不良后果。人的生命是可贵的，人的生命也是脆弱的，提高安全意识我们要行动起来，让安全铭记在我们心中。

篇2：学生安全守则

1、车床开车前，必须按照安全操作的要求，正确穿戴好劳动防护用品，认真检查机床各部位和防护装置是否完好。

2、实习学生必须熟悉车床性能，掌握操作手柄的功用，否则不得动用车床。

3、车床启动前，要检查手柄位置是否正常，手动操作各移动部件有无碰撞或不正常现象，润滑部位要加油润滑。

4、工件、刀具和夹具都必须装夹牢固才能切削。

5、卡盘上的扳手在夹紧工件后不要忘记取下，以免开车时飞出伤人。

6、小拖板和转盘平面上下面应对齐，不要往前摇出太长，往后摇出太多，以免撞坏拖板。

7、车床主轴变速、装夹工件、测量工件、清除切屑或离开车床等都必须停车。

8、工件转动中，不准手摸工件，或用棉丝擦拭工件，不准用手去清除切屑，不准用手强行刹车。

9、切削时勿将头部靠近工件及刀具。人站立位置应偏离切屑飞出方向，以免切屑伤人。切屑应用钩子清除，禁止用手拉。

10、工作场地保持整洁。刀具、工量具要分别放在规定地方。导轨面上禁止放任何物品。

11、实习人员应在指定的车床上进行实习操作，不要任意开动其它车床及触动手柄，以免发生不应有的事故。如发现机床有故障，应立即停车，并及时报告实习指导教师。

12、工作结束后，应切断机床电源，将刀具和工件从工作部位退出，清理好所使用的工、夹、量具，并作好机床的清洁工作。

砂轮机安全操作规程

1、砂轮必须装好砂轮罩，托架距砂轮不得超过5mm。

2、使用者要戴防护镜，不得正对砂轮，而应站在侧面。

3、砂轮只限于磨刀具、不得磨笨重的物料或薄铁板以及软质材料铝、铜等和木质品。

4、砂轮机起动后，需待砂轮运转平稳后，方可进行磨削。磨削时压力不可过大或用力过猛，砂轮的三面两侧及圆周不得同时磨削工件。

5、新砂轮片在更换前应检查是否有裂纹，更换后需经10分钟空转后方可使用。在使用过程中要经常检查砂轮片是否有裂纹、异常声音、摇摆、跳动等现象，如果发现应立即停车报告。

6、使用后必须拉闸，要保持卫生。

钻床安全操作规程

1、工作前必须穿好工作服，扎好袖口，不准围围巾，严禁戴手套，女工发辫应挽在帽子内。

2、要检查设备上的防护、保险、信号装置。机械传动部分、电气部分要有可靠的防护装置。工、卡具是否完好，否则不准开动。

3、钻床的平台要紧住，工件要夹紧。钻小件时，应用专用工具夹持，防止被加工件带起旋转，不准用手拿着或按着钻孔。

4、自动走刀，要选好进给速度，调好行程限位块。手动进刀一般按逐渐增压和减压的原则进行，以免用力过猛造成事故。

5、调整钻床速度、行程、装夹工具和工件时，以及擦试机床时，要停车进行。

6、钻床开动后，不准接触运动着的工件、刀具和传动部分。禁止隔着机床转动部分传递或拿取工具等物品。

7、钻头上绕长铁屑时，要停车清除，禁止用口吹，手拉、应使用刷子或铁钩清除。

8、使用摇臂钻，横臂回转范围内不准有障碍物。横臂和工作台不准有浮放物。

9、工作结束时，将横臂降到最低位置。主轴箱靠近立柱，并都要卡紧。

10、凡两人或两人以上在同一台机床工作时，必须有一人负责安全，统一指挥，防止发生事故。

11、发现异常情况应立即停车，请有关人员进行检查。排除故障或修理时，应切断电源，待设备完全停止运行后，才能进行修理。禁止机器在未切断电源时进行修理。

12、下班前要整理钻床，加注润滑油，擦拭设备，关闭电闸。对钻床进行保养，保持设备整洁

13、钻床运转时，不准离开工作岗位，因故要离开时必须停车并切断电源。

14、工作完后，关闭机床总闸，擦净机床，清扫工作地点

焊接安全操作规程

1、操作前要戴好面罩和电焊手套等防护用品。

2、不要直接用手拿焊过的钢板及焊条残头，应用专用夹钳夹取。

3、不要把焊钳放在焊接工作台上，以免发生短路烧毁工具。

4、正在进行焊接时，未经指导教师许可，禁止调节电焊机的电流，以免烧毁电焊机。

5、焊后清渣时，注意敲渣方向，以免焊渣烫伤脸目。

6、不要让油脂与焊枪口、氧气瓶、减压器等接触，以免发生燃烧。

7、乙炔瓶和氧气瓶附近严禁烟火。

8、点火时先开乙炔气，然后放少量氧气；熄灭时先关乙炔气，再关氧气。

9、如发现火焰突然回缩，并听到嘘声，就是回火的象征，应先立即关闭乙炔气阀门再关氧气阀门。

10、更换钨棒电极时，应先将焊机电源切断，以防被电击。

11、操作完毕及下班时，要检查工作场地，交回焊接工具等,并拉掉电闸。

磨床安全操作规程

1、机床要清洁，开车前要检查手柄和行程限位挡块的位置是否正确。

2、砂轮引向工件时，应均匀和小心，避免冲撞。

3、砂轮未完全处于静止状态时，不许清理冷却液，磨屑或更换工件。

4、摇动工作台，或调节行程时要特别注意避免砂轮撞上磨头或尾座。

5、拆装工件或搬动附件时，要注意勿使物件撞击机床工作台面或碰撞砂轮，防止手或手臂触摸砂轮。

6、在外圆磨床使用顶尖磨削工件时，要检查工件中心孔的几何形状，不正确的要及时修正，磨削过程中不准松动顶尖。

7、在平面磨床磨削接触面积小的工件，磁力不易吸住，必须加挡块。

8、平面工件要有基准面。如有飞刺突起要剔、锉削平。

9、工作完毕停车时，应先关闭冷却液，让砂轮运转2-3分钟，进行脱水，方可停车。然后做好保养工作，刷清铁屑灰尘，润滑加油，切断电源。

刨床安全操作规程

1、工件夹紧后，机床开动前，适当地调整滑枕的行程长度和初始位置，调整行程后，必须紧固拉杆和偏心。开车前应检查台面上有无工具和其它物品。

2、刨刀须牢固地夹在刀架上，刀杆不得伸出太长，吃刀不可太深，以防损坏刨刀。当遇到吃刀困难时应立即关车。

3、开动刨床后，不要站在滑枕的前方，操作时不得戴手套，不要随意拨动机件。调整切削用量须征得实习指导教师的同意后停车调节。变速及上刀时必须停车。

4、刨床工作时，不要用手触摸刨刀和工件。

5、观察工件时，不准离切削地方太近，严禁正对冲头操作。

6、搬动刀架角度后，必须紧固好螺丝。长行程工作时，刀具缩入冲头导轨要检查刀具是否碰导轨。

7、测量工件尺寸时必须停车，工件上的切屑须用刷子扫。

8、量具用好后，必须放在操纵杆下的安全地方。

9、工作完毕，应将工作台移至中心，切断总电源，做好清洁工作。

钳工安全操作规程

1、在钳工工作台上工作：

（1）工件必须牢固地装夹在虎钳上，装夹小工件时须防止钳口夹伤手指。（2）松紧虎钳时，须防止工件跌落伤物、伤人。

（3）不得用手挖剔锉刀齿里的切屑，也不得用嘴去吹，应该用专用的刷子剔除。

（4）锤击凿子时，视线应该集中凿切的地方。凿切工件最后部分时锤击要轻，并注意断片飞出的方向，以免伤人。

（5）使用手锯时，不可用力重压或扭转锯条，工件将断时，应轻轻锯割。（6）铰孔或攻丝时，不要用力过猛，以免折断铰刀或丝锥。

（7）禁止用一种工具代替其他工具使用，如用扳手代替手锤；用钢尺代替螺丝起子；用管子接长扳手的柄；用划针代替样冲打眼等。

（8）锉削时，工件的表面应高于钳口面，不得用钳口面作基准面来加工平面，以免锉刀的磨损和台虎钳的损坏。

2、在砂轮机上工作：

（1）使用砂轮机修磨工具时，须先征得实习指导教师的同意。

（2）工作前应先检查砂轮机的罩壳和托架是否稳固，砂轮有否裂缝，不准在没罩壳和托架的砂轮机上工作，砂轮和托架间的间隙不得大于2厘米。（3）刀具在砂轮上不能压得太重，以防砂轮破裂飞出。

3、在钻床上工作：

（1）未经实习指导教师同意不得任意变更钻床速度，调整速度时，必须先停车然后再用手小心移动皮带或变速箱的手柄。正在调试的钻床不得开动。

（2）禁止用手握住工件进行钻孔，应该把工件紧固在虎钳中或用压板固定在工作台上。（3）孔将穿透时应十分小心，不可用力过猛。

（4）钻孔时如发现中心不对，不能用强拉钻台的方法来校正。钻孔时严禁戴手套操作。

铣床安全操作规程

1、铣床机构比较复杂，操作前必须熟悉铣床性能及调整方法，做好一切准备工作，方可开车。

2、铣床运转时不得调整铣削速度，不得装拆零件，如需调整铣削速度，应停车后再进行。

3、注意铣刀转向及工作台运动方向，一般只准使用逆铣法。

4、严格遵守操作规程，不得随意变动切削用量。

5、铣削齿轮，用分度头分齿时，必须等铣刀完全离开工件后方能转动分度头手柄。

6、铣削时，不得按快速按钮或扳动快速手柄。禁止用手触摸刀刃和加工部位。

7、开快速时，必须使手轮与转轴脱开，防止手轮转动伤人。

8、发现机床有故障，应立即停车并及时报告实习指导教师。工作完毕应做好清理工作，并关闭电源。

数控机床安全操作规程

1、安全操作基本注意事项

⑴工作时穿好工作服、不允许戴手套操作机床。

⑵未经允许不得打开机床电器防护门，不要对机内系统文件进行更改或删除。⑶注意不要在机床周围放置障碍物，工作空间应足够大。

⑷某一项工作如需要两人或多人共同完成时，应注意相互间的协调一致。⑸不允许采用压缩空气清洗机床、电气柜及NC单元。⑹未经指导老师同意不得私自开机。

⑺请勿更改CNC系统参数或进行任何参数设定。

2、操作前的准备工作：

⑴认真检查润滑系统工作是否正常，如机床长时间未开动，可先采用手动方式向各部分供油润滑。⑵使用的刀具应与机床允许的规格相符，有严重破损的刀具要及时更换。⑶调整刀具所用工具不要遗忘在机床内。⑷刀具安装好后应进行一、二次试切削。

⑸加工前要认真检查机床是否符合要求，认真检查刀具是否锁紧及工件固定是否牢靠。要空运行核对程序并检查刀具设定是否正确。⑹机床开动前，必须关好机床防护门。

3、操作过程中的安全注意事项

⑴不能接触旋转中的主轴或刀具；测量工件、清理机器或设备时，请先将机器停止运转。⑵机床运转中，操作者不得离开岗位，机床发现异常现象立即停车。

⑶加工中发生问题时，请按重置键“RESET”使系统复位。紧急时可按紧急停止按钮来停止机床，但在恢复正常后，务必使各轴再复归机械原点。

⑷手动换刀时应注意刀具不要撞到工件、夹具。加工中心刀塔装设刀具时应注意刀具是否互相干涉。

4、操作完成后的注意事项：

⑴清除切屑、擦拭机床，使机床与环境保持清洁状态。⑵检查润滑油、冷却液的状态，及时添加或更换。⑶依次关掉机床操作面板上的电源和总电源。数控电火花、线切割机床安全操作规程

1、必须熟悉线切割机床的操作技术，开机后应按设备润滑要求，对机床有关部位注油润滑，润滑油必须符合机床说明书的要求。

2、操作者必须熟悉设备的加工工艺，恰当地选取加工参数，按规定操作顺序操作。

3、正式加工工件之前，应确认工件位置是否已安装正确。

4、严禁用手或手持导电工具同时接触加工电源的两端（电极与工件），防止触电。

5、在加工中，如发生断丝，应及时停机，清除断丝，更换新丝。

6、电火花加工过程中，应打开自动灭火开关，防止意外引起火灾事故。

7、电火花加工大电流放电时，加工液应高于工件50cm。

8、电火花加工放电中，严禁合上Z轴锁定钮。

9、停机时，应先停高频脉冲电源，之后停工作液。工作结束后，关掉总电源，擦试工作台及夹具并润滑机床。

数控车床安全操作规程

一、安全操作基本注意事项

1.工作时请穿好工作服、安全鞋，戴好工作帽及防护镜，注意：不允许戴手套操作机床。

2.不要移动或损坏安装在机床上的警告标牌。

3.不要在机床周围放置障碍物，工作空间应足够大。

4.某一项工作如需要俩人或多人共同完成时，应注意相互间的协调一致。

5.不允许采用压缩空气清洗机床、电气柜及NC单元。

二.工作前的准备工作

l.机床工作开始工作前要有预热，认真检查润滑系统工作是否正常，如机床长时间未开动，可先采用手动方式向各部分供油润滑。

2.使用的刀具应与机床允许的规格相符，有严重破损的刀具要及时更换。

3.调整刀具所用工具不要遗忘在机床内。

4.大尺寸轴类零件的中心孔是否合适，中心孔如太小，工作中易发生危险。

5.刀具安装好后应进行一、二次试切削。

6.检查卡盘夹紧工作的状态。

7.机床开动前，必须关好机床防护门。

三.工作过程中的安全注意事项

l.禁止用手接触刀尖和铁屑，铁屑必须要用铁钩子或毛刷来清理。

2.禁止用手或其它任何方式接触正在旋转的主轴、工件或其它运动部位。

3.禁止加工过程中量活、变速，更不能用棉丝擦拭工件、也不能清扫机床。

4.车床运转中，操作者不得离开岗位，机床发现异常现象立即停车。

5.经常检查轴承温度，过高时应找有关人员进行检查。

6.在加工过程中，不允许打开机床防护门。

7.严格遵守岗位责任制，机床由专人使用，他人使用须经本人同意。

8.工件伸出车床100mm以外时，须在伸出位置设防护物。

四.工作完成后的注意事项

l.清除切屑、擦拭机床，使用机床与环境保持清洁状态。

2.注意检查或更换磨损坏了的机床导轨上的油察板。

3.检查润滑油、冷却液的状态，及时添加或更换。

4.依次关掉机床操作面板上的电源和总电源。数控铣床及加工中心的安全操作规程

一、开机前，应当遵守以下操作规程：

1、穿戴好劳保用品，不要戴手套操作机床。

2、详细阅读机床的使用说明书，在未熟悉机床操作前，切勿随意动机床，以免发生安全事故。

3、操作前必须熟知每个按钮的作用以及操作注意事项。

4、注意机床各个部位警示牌上所警示的内容。

5、按照机床说明书要求加装润滑油、液压油、切削液，接通外接气源。

6、机床周围的工具要摆放整齐，要便于拿放。

7、加工前必须关上机床的防护门。

二、在加工操作中，应当遵守以下操作规程：

1、文明生产，精力集中，杜绝酗酒和疲劳操作；禁止打闹、闲谈、睡觉和任意离开岗位。

2、机床在通电状态时，操作者千万不要打开和接触机床上示有闪电符号的、装有强电装置的部位，以防被电击伤。

3、注意检查工件和刀具是否装夹正确、可靠；在刀具装夹完毕后，应当采用手动方式进行试切。

4、机床运转过程中，不要清除切屑，要避免用手接触机床运动部件。

5、清除切屑时，要使用一定的工具，应当注意不要被切屑划破手脚。

6、要测量工件时，必须在机床停止状态下进行。

7、在打雷时，不要开机床。因为雷击时的瞬时高电压和大电流易冲击机床，造成烧坏模块或丢失改变数据，造成不必要的损失。

三、工作结束后，应当遵守以下操作规程：

1、如实填写好交接班记录，发现问题要及时反映。

2、要打扫干净工作场地，擦拭干净机床，应注意保持机床及控制设备的清洁。

3、切断系统电源，关好门窗后才能离开。

电工实习安全操作规程

1、实习操作前，需穿着工作服、绝缘鞋，保持双手干燥。

2、在检查和排除故障前，要用测量工具检查是否带电，严禁用手触摸。

3、查出故障，切断电源后，方可进行维修。

4、按指导老师要求，正确使用各种电工工具，在使用工具前要仔细检查工具绝缘部分是否损坏，以免触电伤人。

5、学生在实习过程中，要严格执行安全操作技术规程，不得擅自合闸送电。

6、实习完毕后，切断电源，所用工具经指导老师清点无误后，方可离开。

电子实习安全操作规程

1、进入电子实习场地实习时，需带学生证，穿工作服、绝缘鞋，按序分组进入场地，在指定的操作台位实习。

2、必须听从老师指导，严格遵守安全操作规程。不准违章操作，未经老师允许不准启动任何非自用设备、仪器、工具等，操作项目和内容必须按实习要求进行。

3、爱护国家财产。丢失和损坏工具必须照价赔偿，由于违反操作规程或不听从老师指导造成国家财产损失的要酌情赔偿。

4、实习中要保持安静，不得大声喧哗，集中思想，有问题要向指导老师举手示意。

5、实习时，应保持操作台位整洁。爱护设备，小心使用工具，节约材料。实习完毕要整理设备，打扫场地卫生，归还使用工具，工具丢失或无故损坏，按原价赔偿。

6、实习场地内非自己操作的设备，未经许可不得使用。实习时如遇设备故障，应立即报告指导老师。

7、任何情况下，不得随意开启场地内的电器开关，以免发生事故。

学生实习守则

1、学生实习，应遵守各项规章制度和安全操作规程。学习目的明确，态度端正，通过实习向指导老师学习，向生产实践学习来培养劳动观念、合作意识、动手能力，锻炼创新思维、工程素质及良好的思想作风和严谨的工作作风。

2、必须按指定的地点进行实习，服从安排，有组织、有纪律地遵照实习教师的指导。遵守教学秩序，按时上、下课，不做与实习无关的事，不得将与实习无关的书籍带进车间，不阅读与实习无关的书报杂志等。不准随地吐痰，禁止吸烟。不准喧哗，不得在车间嬉戏、打闹。同学间应相互谦让，即使发生纠纷，通过组织协调解决。

3、在车间实习必须穿工作服。不准穿短裤、背心、裙子，严禁赤足、穿拖鞋。机加工实习时女生必须戴工作帽，杜绝一切不安全因素。

4、实习期间不得迟到、早退，实习期间坚守工作岗位，不得擅自离开。凡因病需休病假者，一律凭医生证明。实习学生在实习中不得会客，不请事假，如有特殊情况，必须经过实习指导老师、班主任和实训处批准。

5、遵守安全守则，严格执行各工种安全技术操作规程，听从指挥、细心操作，做到安全实践，对所用机床、设备、工具等，在未了解其性能及使用方法之前，不得草率地进行操作。非自己操作的机床不得随便启动，如果需要了解机床的性能、结构，可向实习指导老师提出。不得将自己所操作的机床、设备擅自让给别人操作。

6、必须虚心学习，注意听讲，认真观察示范操作。操作前应了解所用机床、仪器仪表的性能和操作方法，必须按图纸的技术要求和指导教师讲解的工艺方法进行加工，按照指导教师布置的操作项目和加工内容进行制作，不得擅自变更。

7、做到文明生产实习，每天实习结束时，应整理和清点好自用的工具、仪器仪表、元器件及工件，做好所在工位的清洁卫生，实习场地、设备要保持清洁，坚持每日小扫，每周大扫制度。经指导教师检查后，方能离开岗位。

8、实习报告，做到文字工整，图形清晰，并于理论考试时由班长收齐集中交实习指导教师。

9、爱护国家财产，不得任意操作或动用非指定的设备、仪器、工具和元器件，使用工具、工件、仪器仪表后应放在规定位置，不得乱拿别人的工具、工件、仪器仪表及元器件，并维护保养好机器设备、仪器仪表、工、夹、量具，凡无故损坏或丢失要按情节轻重折价或照价赔偿。

篇3：学生安全守则

中美英日各国因政治、经济、文化等的差异, 具体到小学生守则的内容, 也有很大差别, 现将四国的小学生守则内容构架展示如下:

1.中国小学生守则的内容构架

新中国成立以来我国已经先后五次修订了《小学生守则》, 最近一次修订是教育部2004年将《小学生守则》与《中学生守则》合并于9月1日正式实施。新修订的中国小学生守则的内容涵盖依然不外乎德智体美劳五个方面。其中, 1, 2, 7, 8, 9条强调爱国情感、遵纪守法、团结互助、诚实守信等 (德育) ;第6条意为自己动手, 丰衣足食 (劳育) ;第3条勤学好问, 增长智力 (智育) ;第4条锻炼身体, 增强体质 (体育) ;第10条涉及美育的知识。具体内容如表1。

2.日本小学生守则的内容构架

日本小学生守则主要内容包括学校常规 (1, 2, 5, 6) 、学习规范 (3, 4) 、安全特规 (7) ;其守则内容主要围绕学生在学校应具备的基本素质, 强调言行的基本规范, 日本是一个岛国, 多地震, 特别重视学生的安全, 尤其是生命安全。其内容如表2。

3.英国小学生守则的内容构架

英国小学生守则主要涉及基本理念 (1, 3) 和自我保护 (2、4-10) 两个方面, 主要强调小学生的自我保护。具体内容如表3:

4.美国小学生守则的主要内容

美国小学生守则主要是从尊师守时 (1, 2) 、课堂规矩 (3、4、9、12) 、作业考试 (7) 、出勤制度 (5、6、10、11) 四个维度进行解读;其守则内容主要围绕学生在学校应具备的基本素质, 强调言行的基本规范。具体内容如表4。

二、四国小学生守则比较分析

中日英美小学生守则的篇幅大体一致, 其中中国小学生守则共10条, 总计176字;日本小学生守则共7条, 总计100多字;英国小学生守则共10条, 总计100字;美国小学生守则共12条, 总计100多字。由于四国的文化, 政治, 经济等环境不同, 所以直接体现在小学生守则的内容也有差别。

1.美日英小学生守则的主要特点

美国小学生守则的主要特点表现有三:第一, 精细化。美国的小学生守则整体读下来, 无论是教师、家长还是学生都感到很踏实, 很放心。于教师和家长, 不用想方设法地去教孩子应该怎样“上课”, 于小学生则真正地懂得到底该怎样进行“课堂学习”, 包括上课时间的自我安排、与老师的交流等等;第二, 实用化。美国的守则注重从小处着手, 十分细致, 其共计12条, 充其量也仅仅是国内守则6, 7, 8, 9四条的皮毛而已, 可就是这“皮毛”, 美国的每一位孩子都能做到, 而且每一位孩子都会很自豪很自信地告诉自己“我就是个好孩子!”;第三, 人性化。美国的守则很人性化, 出发点和使用对象真正是小学生, 将孩子放在主人翁的地位, 每一条守则都是与孩子的理解力相适应的, 符合其身心发展规律, 便于孩子接受。

日本小学生守则整体表现出严谨性、规范化的特征。其一, 守则中涵盖的7条, 都有让小学生必须遵守的强制性要求, 除了小学生在学校里学习, 上课等一系列必须遵守的规定之外, 对于“上下学的路线, 右行, 不要绕道和买零食”等都做了详尽的规定;其二, 日本是一个岛国、多地震, 在守则中, 对地震防护有特别的规定“听到集合信号时, 迅速在指定场所列队”、“遇地震、火灾等紧急情况时不要惊慌, 按老师指示迅速行动”等条文, 国内对于小学生的安全教育, 守则的制定可以借鉴日本, 从中得到一些启示。

英国小学生守则条文具体, 真实易懂, 容易实施, 100字都是在诠释一个主题即自我保护。共计10条, 每一条都是孩童一项权利的体现, 如表5。例如, 条文规定“背心、内裤覆盖的地方不许别人摸”折射的是保护自己身体的权利, 应当让孩子从小就真正意识到身体是自己的, 是属于自己的最私有的财产;“坏人可以骗”则是诠释对待坏人可以不讲真话的权利, 教导孩子遇到坏人应该沉着应对, 才是好孩子;“遇到危险可以先跑”这是告诉他们有果断逃生的权利, 做到自警、自救和自助等等。

综上可知, 美、英、日三个国家的小学生守则具有一些共同特征, 即都注重细节, 从小处着手, 具体易操作, 运用的是底线思维。表现有三:第一, 条文具体, 平实易懂, 都很明确, 很具体。第二, 注重细节、容易实施;看起来平淡、琐碎, 但每一条都是维护学校纪律的最基本要求, 都很实在。第三, 知道怎么做, 如何努力做好;每个学生在执行这些规矩时, 只要稍加努力都能做到, 在不知不觉中学会了遵守纪律。因而每个学生都会相信:自己“就是个好孩子!”

2.中国小学生守则的主要特点

中国小学生守则语言精练、概括性强, 内容宏观、蕴含丰富, 从热爱自然到热爱祖国, 海纳百川, 面面俱到, 放之四海而皆准。但是与国外相比, 中国守则的表述方式不免“高”“大”、“空”“全”, 孩子不容易理解, 如“热爱祖国, 热爱人民”的评价标准如何, 怎样才算真正的“爱国爱民”, 孩子不知如何把握, 实施难度很大, 将其作为大学生守则、市民道德乃至企业员工守则, 同样适用。

总之, 与国外小学生守则相比, 中国小学生守则太过形式化。如, 有网友认为, 美国小学生守则中“如果你听课有困难, 可以约见老师寻求帮助, 老师会很高兴地帮助你”、“当老师提问且没有指定某一学生回答时, 知道答案的都应该举手……”, 这些内容细致明了, 语言描述倾向于口语化, 可操作性强。相反, 中国小学生守则中的一些概括性语言对于言语词汇了解不深的小学生来讲, 很难理解当中的含义。比如同样是“诚实”的内容, 美国的表述方式是“考试不许作弊”;同样讲“尊重”, 我们的表述是“尊敬师长”, 美国人却告诉孩子“总是称呼老师职位或尊姓”。

三、对我国小学生守则的几点思考

毋庸置疑, 中西文化差异是导致小学生守则理念、内容不同的根本原因, 中国人强调整 (体) 合, 西方人强调分 (解) 析;中国人喜好模糊混沌, 西方人喜好精细具体;中国人注重定性判断, 西方人注重定量分析;中国人长于直觉, 西方人长于实证等等。除此之外, 国内文件本身设定要求如下:《守则》从大处着眼, 对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求, 《规范》从小处着眼, 从行为习惯养成入手, 提出具体的、可操作性较强的要求 (教育部“教基〔2004〕6号”:关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范 (修订) 》和《中学生日常行为规范 (修订) 》的通知) 。他山之石, 可以攻玉, 在借鉴国外小学生守则内涵的基础之上, 我们认为, 小学生守则的出发点和立足点都应该是“小学生”这一特定的群体, 所以, 在修订小学生守则时要考虑小学生身心发展特点, 务必回归于“小学生”。

首先, 小学生守则应该回归小学生的安全和生命教育。印度诗人泰戈尔说过, “教育的目的是向人类传送生命的气息”。生命教育是帮助人认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命, 提高生存技能和生命质量的一种教育活动。近年来随着自然灾害等灾难的增加, 对小学生进行生命教育, 十分必要。如英国小学生守则明确规定“平安成长比成功更重要”、“生命第一, 财产第二”、“遇到危险可以打破玻璃, 破坏家具”、“遇到危险可以自己先跑”等;日本守则也有诸如“遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌, 按老师指示迅速行动”等有关安全教育的内容。国内汶川地震以及“海燕”等自然灾害造成的悲剧告诉我们, 对小学生进行生命教育, 使之从小树立安全意识, 刻不容缓。

其次, 小学生守则应回归爱的起点教育, 主要体现为爱父母、爱老师、爱同学。家是小孩子生长的第一场所, 也是很重要的成长环境。家, 不仅要成为适合小孩子成长的土壤, 更要成为孩子学会爱、体验爱的舞台。如“出门上学时要给爸爸妈妈说再见, 放学回家要问好”、“在家要帮爸爸妈妈做家务”等。

再次, 小学生守则应回归到小学生的生活、学习实际, 即回归到学校乃至课堂。解读美英日的小学生守则, 更多关注的是学校常规、课堂常规、学习规范、作业考试和出勤制度等细节问题, 如“称呼老师职位或尊姓”、“上课铃一响即坐好, 静等老师来;听课时姿势端正, 不讲闲话, 勤奋学习”、“可以在你的座位上与老师讲话”、“当老师提问且没有指定某一学生回答时, 知道答案的都应该举手回答”、“遇迟到、早退、因故未到等情况, 必须向老师申明理由, 有事先请假”、“考试不许作弊”等课堂规定, 即使没有教师的指导, 小学生也知道自己应该怎样上课。

最后, 小学生人际交往能力也是小学生守则中应有之义。教育的目的是要培养社会化的人。联合国教科文组织《学会生存》明确提出“学会做人”、“学会做事”、“学会学习”和“学会与他人共同生活”的终身教育思想作为教育的四大支柱。人际交往是人与人互动、沟通和交流的过程, 通过人际交往可以促进个体的社会化发展, 实现人格成熟和个体的社会化。就小学生而言, 良好的人际关系不仅是他们身心健康发展的重要前提, 而且对于培养他们适应社会的能力有十分重要的作用。守则的直接使用者是学生, 在制定的过程中也可以充分听取学生的想法和建议, 让他们积极发挥主观能动性并充分参与到自我管理的过程中来, 让守则真正做到名副其实。

篇4：宠物安全守则

If you have a pet, you know how much fun it can be: watching little fish swim in a tank, seeing a dog catch a ball in its mouth, petting1) the pebbly2), cold surface of a lizard's back, or designing a fancy maze3) for a hamster4). Great fun pets can be, yet great trouble-makers they also can be.

如果你养宠物，就会知道那是多么有趣：你可以观察小鱼在鱼缸中畅游，看着狗狗用嘴接球，抚摸蜥蜴那碎石花纹般的冰凉后背，或是给仓鼠设计一个复杂的迷宫。宠物可以带给你无穷乐趣，但却也是制造麻烦的行家里手。

◆Germs, worms and fleas

Playing with and cuddling5) pets are part of the fun of having them. But do not forget: a pet can't take a bath by itself; neither can it change clothes like us everyday (or every week). Even a healthy pet can be a great terrorist armed with germs, worms or fleas. So do remember:

· Always wash your hands after playing with a pet, and be especially careful before eating, in case any germs have got onto your fingers. Some skin diseases such as ringworm6) can be spread to humans from dogs and cats.

· Don't let pets lick your face — they may have been licking somewhere unmentionable7) just before they licked you! If they do lick your face, don't panic. Soap and water will get rid of any nasty8) germs.

· Give your pet a regular cleaning up. When you clean its litter tray9) or the area it lives in, wear rubber gloves and make sure that you wash your hands well after this.

·Last but not least: Some pets can get sick very easily, especially if they aren't natural to the place where they are living. If your pet is not well, take it to the vet10) who will know how to make it better and tell you if it has a disease that you could catch. And if you are allergic11) to animal hair or dander12), you'd better not get too close to pets. Otherwise, you might get hay fever13) or asthma14).

◆Bites and scratches

Pets can't tell you if they're upset or scared, so they might show you by biting or scratching. To avoid these kinds of bad luck:

· Never try to play with an animal that is eating or sleeping. Even your own pet that you've had for ages may be startled15) and bite or scratch.

· Don't tease a dog or cat or pull its tail or ears. Don't take a toy or bone away from a cat or dog or hold it out of its reach.

· Never try to get near a pet with its babies. Animal mothers are very protective and will bite to keep you away.

· When lifting a rabbit, guinea pig16), or gerbil17) from its cage, do it slowly. Be sure to hold the animal underneath its belly. And never pick up or hold a rabbit by its ears.

· Never stick your hand into a fish tank — most fish can't hurt you. But a few types of fish can and do sting if they get upset.

·If you have younger brothers or sisters, keep an eye on them when they are playing with your pet. Young children haven't learned to treat animals with respect and they could be too rough.

·从笼子里拿出兔子、豚鼠或沙鼠时，动作要慢，一定要托着它的肚子来拿。绝不要揪着兔子的耳朵拎起它或者拿着它。

·永远不要将手放入鱼缸中——大多数的鱼不会伤人。但是，有几种鱼在惊扰之下却真的会叮你。

·如果有弟弟或妹妹，在他们和你的宠物玩耍时，你可要留神看着。小孩子尚未学会尊重动物，可能会出手太重。

◆细菌、蠕虫和跳蚤

和宠物玩耍并把它拥揽入怀是养宠物的一大乐趣。但别忘了：宠物可不会自个儿洗澡，也没法像我们一样每天(或每周)都换衣服。即便是健康的宠物，也可能会是一个“超级恐怖分子”，携带着细菌、蠕虫、跳蚤等“武器”。因此要切记：

·和宠物嬉戏之后要洗手，吃东西前更要特别注意，以防细菌粘到你的手指上。像癣一类的皮肤病，是可以通过猫狗传染给人类的。

·不要让宠物舔你的脸——就在舔你之前，它们可能一直在舔某个令人难以启齿的地方！倘若你真的被舔到了，也不要惊慌。肥皂和清水会杀灭所有令人讨厌的细菌。

·定期给宠物做卫生。清洗它的便盆或住处时，要戴上胶皮手套。打扫完之后，一定要马上洗手。

·最后，但并非最不重要的一条：有些宠物极易生病，尤其是当它们对居住地不适应时。如果你的宠物不太舒服，就带它去看兽医。兽医知道怎样让它康复，并会告诉你宠物是否患有可能会传染给你的疾病。如果你对动物毛发或皮屑过敏，那就最好不要和宠物离得太近。否则你可能会患“花粉热”或哮喘。

◆宠物抓咬

宠物如果感到心烦或恐惧，是无法告诉你的，所以可能会以咬或抓的方式表达。为避免此类霉运：

·绝不要试图与正在进食或睡觉的动物玩耍。即使是自己养了多年的宠物也可能因受惊而咬你或抓你。

·不要挑逗猫咪和小狗，也不要揪它的尾巴或耳朵。不要将它们的玩具或骨头拿走或是放在它们够不着的地方。

·永远不要试图靠近带着宝宝的宠物。动物妈妈的防卫意识很强，可能会咬你以使你离它们远远的。

If you do get bites or scratches, wash them with soap and water as soon as possible. If the bite or scratch bleeds, that means it is deep and you need to get mum or dad to check it.

如果真的被咬伤或抓伤了，应该尽快用肥皂和清水清洗伤口。如果伤口出血，则意味着伤口很深，此时你应该找妈妈或爸爸来检查一下伤口。

With Others' Pets 和他人的宠物相处

Never go up to a strange pet, since you don't know how it will act towards you. Even if it is your friend's pet, you still need to ask your friend if it's OK to pet or hold his or her pet. If your friend says OK, move slowly and be sure to let it sniff18) your hands first. But in most situations if you meet strangers' pets, or even stray dogs and cats, how can you keep yourself cool around them, especially if that one you met is loud and doesn't have an owner nearby?

永远不要走近陌生的宠物，因为你不知道它会对你做出什么样的反应。即便是朋友的宠物，也应先征询朋友的意见，看是否可以摸它或抱它。如果朋友说没问题，那就慢慢靠近它，并一定要先让它嗅嗅你的手。但多数情况下，你碰到的会是陌生人的宠物，甚至是流浪狗、流浪猫。遇到它们时，怎样才能保持冷静，尤其是你遇到的那只宠物叫得很欢，主人又不在附近的时候？

· Never pet or touch a strange dog, even if it runs up to you and seems like it might be friendly.

· If a dog starts running toward you, don't run. Running away can make the dog want to chase after you — even if it doesn't want to hurt you, its instincts will tell it to chase.

· If a strange dog approaches you, try to stand very still. This may be scary for a minute or two, but often the dog will become bored and walk away. If the dog tries to sniff you, let it sniff — this is its way of checking you out.

· Walk away from a strange dog very slowly. Don't wave your arms around or make a lot of noise because these actions will only excite the dog. Look straight ahead and not into the dog's eyes.

· Compared to strange dogs, strange cats are smaller and seem to be less dangerous, yet it's still good for you to stay away from them.

·不要抚碰或触摸陌生的狗，就算它跑到你跟前，看上去还似乎挺友好的。

·如果一只狗开始向你跑来，你可千万别跑。这只会让狗想来追你——即便它并不想伤害你，但本能会让它追赶你。

·如果一只陌生的狗向你靠近，你要尽量站着不动。有那么一两分钟，这种情形会令人十分害怕。但通常，一会儿狗就会对你失去兴趣而走开。如果它想闻你，就让它闻好了——这是它检查你的方法。

·从陌生的狗身边走开时，动作要慢。不要乱挥手臂或发出太大声响，因为这些动作只会让狗儿变得兴奋。要目视前方，千万不要和它对视。

·与陌生的狗相比，陌生的猫体型小些，似乎也不那么危险，但还是敬而远之为妙。

It sounds like a lot of problems, doesn't it? But if you take care, pets can be great fun and not cause any problems!

篇5：小学学生校园安全守则

校园是一个较特殊的公共场所，校园安全是一个较特殊群体的安全，需要在校的每一个学生来共同维护，为确保我校校园安全管理工作的顺利进行，保障学生的安全，防止安全事故，特制定本守则。

1.遵守课堂纪律，听从教师的安排，不玩小动作，不逗弄别的学生，更要注意安全，要按照教师的要求有秩序地从事活动和操作，不随意行事。

2.遵守学校的作息时间，按时到校，按时参加排队放学，有事有病要请假。

3.注意教室安全，不在教室乱跑，不互相追打，不双脚离地蹲到椅子上或趴在桌子上，不撑桌摇荡，不爬或趴上窗台，不随意托动窗玻璃，不用刀具、笔尖或其他利器对着别人，非教师安排不得接触教室的开关、插座及电线。

4.课余遵守纪律，听从值日领导，值日教师管理，不在走廊及院子里追打、乱跑；不拉、不推搡别的学生，不跳跃跨越扶栏，不在梯间逗留，不踩踏桌椅，楼梯边缘，不爬栏杆或悬在栏杆上荡秋千。

5.同学之间要团结友爱，互相帮助，大同学不得欺负小同学，同学之间有矛盾应报告老师调解，不得吵嘴，更不得打架。

6.在校遇有身体不适要及时告诉老师。

7.注意卫生，不吃不干净的食品，不到校内外买零食，不喝生水、脏水，提倡自己带水喝。

8.参加上学、放学排队或集会时都要有秩序地排好队。排队时不争位、推搡，放学路上要注意安全，按规则靠右行走，横过马路做到“一慢、二看、三通过”。放学和上学时不在路上逗留玩耍及时回家。

XX每位学生应遵守以上每一条守则。从严要求自己。如违反守则导致安全事故由学生和家长负责。

XX小学

篇6：中小学生消防安全守则

(一)常见火灾隐患

1.教室(计算机房)火灾隐患

(l)房门不畅通(门背后常有堆积大量杂物)或只开一个门;

(2)使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近;

(3)违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路;

(4)线路老化或超负荷工作;

(5)不按安全规定存放易燃物品;

(6)在教室内吸烟、乱扔烟头;

(7)其他安全隐患。

2.实验室的火灾隐患

(1)违章使用大功率用电设备，使线路超负荷工作;

(2)私自乱接电线;

(3)卧床吸烟;

(4)在蚊帐内点蜡烛看书或点燃蚊香;

(5)擅自使用煤油炉、酒精炉做饭烧水等;

(6)焚烧杂物余火未灭;

(7)台灯靠近枕头、被褥等易燃物品;

(8)手机充电器放在床上充电;

(9)其他安全隐患。

3.礼堂、报告厅的火灾隐患

(1)电线老化或线路长期超负荷工作;

(2)乱扔烟头;

(3)大功率照明灯具过于靠近幕布或其他易燃装饰物;

(4)违章使用明火;

(5)安全门关闭，疏散通道不畅;

(6)场馆内严重超过额定人数;

(二)常见火灾预防

1.教室(计算机房)火灾预防

(1)学校要对一教室电线进行定期检查，及时更换老化电线，防止超载引起火灾;

(2)定期清理教室内堆放的杂物及其他易燃物品;

(3)一旦发生火险火情，在场老师要迅速判断起火原因，采取果断措施，切断火源，有效控制火势蔓延扩大，等待救援;

(4)立即拨打报警电话救助：

(5)稳定学生情绪.组织学生迅速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏。

2.实验室火灾预防

(1)定期进行安全检查，防止电线老化或超载工作引发火灾;

(2)按规定配备消防器具;

(3)工作人员能熟练使用消防器具;

(4)实验药品和器材按规定有序存放：

(5)每次实验前，指导老师必须事先对实验项目和操作规程进行详细说明，并全程跟踪实验过程;

(6)实验结束后，指导老师应及时清理残留药品，防止药品发生自燃等;

(7)一旦发生火险，指导老师要保持镇静，立即采取果断措施，迅速切断火源，并用自备的灭火器进行灭火，防止火势蔓延扩大;

(8)维护现场秩序，组织学生有序撤离，防止在疏散过程中发生拥挤踩踏。

3.学生宿舍火灾预防

(l)定期进行安全检查，严格遵守用电制度，严禁私自乱接电线或擅自变动电源设备，离开宿舍要切断所有电源;

(2)严禁在楼内焚烧杂物;

(3)不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍;

(4)不准使用“热得快”、电热毯;

(5)不准使用酒精炉、煤油炉、煤炉等燃器具;

(6)不准占用和堵塞疏散通道;

(7)不准卧床吸烟和乱扔烟头;

(8)不得人为损坏灭火器具和消防设施;

(9)一旦发现火险火情，管理工作人员要采取有效措施迅速切断火源，使用自备灭火器具进行灭火自救，防止火势蔓延扩大：相关人员应立即组织学生有序撤离，防止发生拥挤踩踏;

(10)立即拨打报警电话。

4.图书馆火灾预防

(l)定期检修线路设施，防止电线老化，严禁使用大功率电器，防止超负荷用电造成短路引起火灾;

(2)严格控制进馆人数，始终保持疏散通道畅通;

(3)不得携带易燃易爆和危险化学品进人图书馆;

(4)不得在图书馆吸烟、乱扔烟头或使用明火;

(5)按规定配备灭火器具和消防设施;

(6)工作人员能熟练使用灭火器具;

(7)一旦发生火险火情，现场工作人员要立即采取果断措施，迅速切断火源，使用自备灭火器具进行灭火自救，防止火势蔓延扩大;

(8)稳定现场师生情绪，组织学生有序撤离，防止发生拥挤踩踏。

5.礼堂、报告厅火灾预防

(1)定期进行安全检查，及时维修和更换老化线路，防止因电路老化短路引发火灾;

(2)严禁使用明火，严禁吸烟和乱扔烟头;

(3)按规定配备灭火器具，且工作人员能熟练使用;

(4)大功率照明设施设计布局合理;

(5)不得使用不符合规定的易燃装饰物;

(6)场馆要严格核定进馆人数;

(7)如有大型活动安全门和疏散通道必须畅通;

(8)一旦发生火险火情，在场工作人员要立即切断火源，使用自备的灭火器进行灭火自救，防止火势蔓延扩大;

(9)一旦发生火险火灾，现场工作人员要采取有效措施控制现场局面，稳定师生情绪，组织师生有序撤离，防止发生拥挤踩踏。

二、火场逃生基本常识

一场火灾降临，在众多的被火势围困的人员中，有的人葬身火海，而有的人却能死里逃生，幸免于难：这固然与火势大小、起火时间、起火地点、建筑物内报警、排烟、灭火设施等因素有关，然而更重要的是要看被火围困的人员在灾难临头时有没有避难逃生的本领。

(一)火场逃生的原则

火场逃生的原则是：安全撤离，救助结合。

(二)一般建筑火灾逃生方法

一般建筑是指非高层和地下建筑的场所，发生火灾时的逃生方法。

1.利用疏散通道逃生

每个建筑按规定设有室内楼梯、室外楼梯，有的还设有自动扶梯、消防电梯等，发生火灾后，尤其是在火灾的初起阶段，这些都是逃生的有效途径，在下楼时，应抓住扶手，以免被人群撞倒、踩伤。

2.自制器材逃生

建筑物发生火灾后，可利用逃生的物品来源比较多，要学会随机应用。例如：将毛巾、口罩捂住口、鼻，可当成防烟工具;利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘的连接来开辟逃生通道;利用各种劳动保护用品，如安全帽、摩托车头盔、工作服等作为遮挡物，以避免烧伤和被落物砸伤。

3.利用建筑物现有设施逃生

发生火灾时，如果上述二种方一法都无法逃生，可利用落水管、房屋内外的突出部分、门窗、建筑物上避雷线(网)逃生.或转移到安全区域。利用这种方法时，既要大胆又要细心，否则容易出现伤亡：

4.寻找避难处所逃生

在无路可逃的情况下，应积极寻一找避难处所。如到阳台、楼层平顶等待救援，选择火势、烟雾难以蔓延的房间，如卫生间等，关好门窗、堵塞间隙，房间如有水源，应立即将门、窗和各种可燃物浇湿，以阻止或减缓火势和烟雾的蔓延速度。无论白大或夜晚，被困者都应大声呼救或挥舞白色毛巾等，不断发出各种呼救信号，以引起救援人员的注意，帮助自己脱离困境。

(三)高层建筑火灾的逃生方法

高层建筑一旦发生火灾，火势蔓延迅速，疏散难度大，往往会造成人员伤亡。在火灾中，被困人员要想逃离火场，必须要有良好的心理素质，保持头脑的清醒和镇静，利用一切可以利用的条件逃生。常见的有以下几种逃生方法：

1.尽量利用高层建筑内部设施逃生

利用高层建筑内已有设施逃生，是争取逃生时间、提高逃生率的重要方法。

(1)利用消防电梯进行疏散逃生，但着火时千万不能乘坐普通电梯。

(2)利用室内防烟楼梯、封闭楼梯进行逃生。

(3)利用建筑物的阳台、走廊、避难层、室内设置的缓降器、救生袋、安全绳等进行逃生。

(4)利用观光楼梯避难逃生。

(5)利用墙边落水管进行逃生。

(6)利用布匹、床单、窗帘等连接起来进行逃生。

2.不同位置人员的逃生方法

(l)当某一楼层某一部位起火，巨火势已经开始发展时，应注意收听广播通知，广播会告诉着火的楼层以及安全疏散的路线、方法等，不要一听有火警就惊慌失措盲目行动。

(2)当你所在的场所着火，且门已被火封锁，不能顺利疏散时，可寻找其它通道。如通过阳台或走廊转移到相邻末起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。

(3)疏散时，如在楼梯间或过道上遇到浓烟时，要马上停下来，千万不要试图从烟里冲出去，也不要躲藏到其它物品里，应选择别人易发现的地方，向消防队员求救。

(4)当某一防火分区着火，楼层的大火已将楼梯间封住，致使着火层以上楼层人员无法从楼梯间向下疏散时，被困人员可疏散到屋顶，再从相邻未着一火楼房的楼梯间往地面疏散。

(5)当着火层的走廊、楼梯被烟火封锁时，被困人员要尽量靠近当街窗口或阳台等容易被人们看到的地方，向救援人员发出救援信号，以便让救援人员及时发现，采取施救措施。

(6)在充满烟雾的房间、走廊里，鉴于烟气向上的`原理，在离地板近的地方，烟雾会相对较少，因此逃生时最好弯腰使头部尽量接近地面，必要时应匍匐前进。

(7)如果被困于楼层较低(三层以下)的位置，当火势危及生命又无其它方法可自救时，可将室内席梦思、棉被等软物抛到楼底，人从窗口跳至软物上逃生(此种方法尽量慎用)。

(四)楼房下层失火的逃生与自救

如果楼梯已被烧断、通道被堵死时，可通过屋顶上的老虎窗、阳台，沿落水管等处逃生，或在固定的物体上(如窗框、水管等)拴绳子，一也可将被单位撕成条接起来，然后手拉绳缓缓而一下。如果上述措施行不通时，则应退居室内，关闭通往着火区的门窗，还可向门窗浇水，延缓火势蔓延，并向窗外伸出衣物或抛出小物件发出求救信号或呼喊引起楼外人员注意，设法营救。

(五)实验室失火的逃生与自救

1.针对实验室项目使用的易燃易爆实验试剂，配备相应的灭火器具，准备相应的防火措施。一旦发生火灾能迅速将火扑灭。

2.迅速将室内易燃易爆物品转移到安全区域;

3.迅速将火场人员疏散到室外;

4.实验室的试剂遇火可能产生有毒气体，应用湿毛l｝1捂住口鼻，避免中毒。

(六)计算机房失火的逃生与自救

1.火势初起时，在场老师应立即使用灭火器扑灭，其余人员应组织学生立即撤离火场，防止发生拥挤踩踏。

2.计算机室设备、电线起火易产生有毒气体，显示器遇火易产生爆炸，逃生时要用手绢、衣物等捂住口鼻，弯腰低姿快行，防毒避炸。

(七)火场逃生十三诀

每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人有旦夕祸福。

一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境”，面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，多掌握一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。

第一诀：逃生预演，临危不乱