六一儿童节节目台词

六一儿童节节目台词（通用9篇）

篇1：六一儿童节节目台词

人物：团支书，小艾，小玲，小伍

场景：教室

团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。同。。同什么们！请大家听我说一句！

三人：说吧。

团支书：你们听不听啊？

三人：听着呢！

团支书：真的听？

三人：真的!

团支书：确定？

三人：确定。

团支书：不反悔？

三人：不反悔。

团支书：你们是认真的？没骗我？

三人：你说不说啊？

团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？

三人晕倒。校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词

团支书：啊！！对了！

三人坐起。

团支书：我真的忘了我要说什么！

三人又晕倒。

团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。好好改过，抵制日货！

小玲：这都什么乱七八糟的！

团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？

小玲：我困故我睡！

团支书：你为什么不在宿舍睡？

小玲：我也想啊！可老师不让走！

团支书：你就不能下课睡？

小玲：我下课了也睡！

团支书：那你晚上做什么？

小玲：你晚上做什么？

团支书：睡觉啊！校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词

小玲：我们这个习性一样！

团支书：你除了睡觉还做什么？

小玲：很重要的事！----吃饭！

团支书：那学习怎么办？

小玲：我也想咨询这个问题呢！

团支书：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？

小玲：是啊！

团支书：就不能一晚到天睡吗？

小玲晕倒。

小艾：哈哈哈！

团支书：小艾，你怎么总是玩游戏？

小艾：心理需要！

团支书：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！

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篇2：六一儿童节节目台词

[开幕词]

女：尊敬的各位领导、来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们： 合：大家早上好！

男：鲜艳的彩旗，芬芳的鲜花，这是一个多彩的日子。女：粉红的脸蛋，鲜艳的领巾，又翻开新的一页。男：遍地开放的烂漫鲜花，女：漫天飞舞的五彩气球，男：欢歌在蓝天的千万只小鸟，女：荡漾在校园的一曲曲歌谣，都告诉你，我们为什么这样欢欣？（男、女）：因为我们迎来了自己的节日：“六一国际儿童节”。男：在这欢庆的时刻，让我们用最嘹亮的歌声，女：用最优美的舞姿，来倾诉对祖国妈妈，对老师们的无限深情吧！（男、女）：铨元小学庆“六一”文娱汇演现在开始！大会进行第一项：

全体起立，升国旗，唱国歌。

大会进行第二项：

下面请杨校长讲话

下面请学生代表***讲话

下面请家长代表***讲话

下面请教师代表***讲话

NO：1

男：历史已掀开崭新的一页，我们正赶上好时代。女：太平盛世，欢乐祥和。

（男、女）：共同祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！

（下面请欣赏由江兜小学为我们带来的舞蹈《福满神州》）NO：2

男：“六一”乘着芬芳的南风而来，它把童话般的梦幻送给每一个孩子。这可把军中那帮小天使们乐坏了。你们瞧，他们正舞得欢呢！（接下请欣赏舞蹈《军中小天使》，由中心园演出。）

NO：3

女：“神6”飞天成功，圆了中国人几千年的飞天梦，我们无不为之扬眉吐气，我们的祖国正在走向富强。

（接着请欣赏由培元小学带来的舞蹈《恭喜祖国富起来》）NO：5

女：杨柳依依，鲜花吐艳，春姑娘迈着轻盈的舞步朝我们款款而来，请听来自大自然的声音。

（下面请欣赏舞蹈《春雨沙沙》，由侨锋小学演出。）

NO：6

男：巍巍太行五岳，浩荡黄河长江，锦绣山川，分外妖绕，大中华，我可爱、美丽的家乡。

（接下来请欣赏由中心校为大家带来的舞蹈《大中华，我的家》）NO：8

男：黄河——中华民族的摇篮，您浩浩荡荡，奔流不息。一群黄河边的小姑娘正向我们走来了。

（请欣赏由桥尾小学带来的舞蹈《黄河边的小姑娘》）

NO：9

男：一轮朝阳从东方冉冉升起，忙碌的一天又来临了。可不，一大早就有一群小朋友正忙活着哩！

（下面请欣赏舞蹈《动感早晨》，由贝贝幼儿园演出。）

NO：10

男：我们都是春天的蓓蕾，我们都是希望的种子。

女：在祖国妈妈温暖的怀抱里，茁壮成长幸福无比。

男：未来的世界属于我们，女：迎着新世纪的曙光，（男、女）：我们挺起胸膛迈开大步走进新的时代！

（接下请欣赏舞蹈《走进新时代》，由五年级演出。）

[谢幕词]

男：欢乐的时光总是短暂的，女：在我们即将与大家道别的时候，心里纵有千言万语也难以表达我们心中的激情。

男：难忘今天，我们相聚一堂，女：今天难忘，我们欢歌载舞，（男、女）：让我们共同祝愿祖国妈妈的明天更辉煌！祝愿老师、同学们幸福、吉祥、安康！铨元小学庆“六一”文娱汇演到此结束，老师、同学们再见了！

铨元小学

篇3：六一儿童节节目台词

关键词：儿童节目,真人秀,发展趋势

一、儿童真人秀为什么受观众喜欢

儿童真人秀节目主要以天真无邪的儿童为主角, 为观众展现了孩子眼中的成人世界, 此类节目满足了观众分享和探秘的心理需求, 也成为大家茶余饭后的谈资。儿童不仅在真人秀节目中体会到乐趣、锻炼了自己, 同时也在循序渐进中学会如何与人相处, 如何与人分享等。

我们看到, 在一些少儿节目里, 不仅邀请小朋友进行表演, 而且还增加了与家长互动的环节, 这样的儿童节目, 不仅给家长提供了一个见证孩子成长的机会, 还增加了节目的可看性。其次, 儿童天性中不可缺少的便是对未知世界的好奇心和探索欲。在真人秀节目中, 很多孩子都要接受挑战, 完成任务, 从中可以培养孩子积极向上的意识和勇于思索的态度。最后, 往往一些知识、胆识都是在一些游戏环节中体现出来的, 所以家长也希望通过这种形式, 给孩子报名参加, 让其锻炼成长

二、全国及区县级电视台儿童真人秀节目发展现状

随着时代的发展, 在传媒领域, 一些专业化的儿童频道和针对青少年儿童的节目层层出新。例如央视少儿频道的知名栏目《大风车》、《七巧板》、《小小智慧树》等, 再到湖南卫视的《爸爸去哪儿》, 江苏卫视少儿频道的《我爱饭米粒》、《宝贝争霸赛》, 山东电视台的《教育新主张》、《我是小诸葛》等一些栏目脱颖而出。各地方电视台根据自身条件和文化特色也都纷纷开办了儿童真人秀节目, 有的名噪一时, 有的无疾而终, 究其原因有很多方面, 但不得不说的是, 在儿童节目制作的过程中要以发展的眼光去揣摩当代儿童的审美心理, 同时也要尽量避免儿童节目创作的“成人化”。

在笔者了解的一些区县台的儿童节目中, 主要由两部分组成。一是以才艺展示为主的少儿节目;还有以知识竞赛方式为主的儿童真人秀节目。不难发现, 区县台的儿童真人秀节目, 形式单一、缺少亮点、商业化比较重。

1. 形式单一

受地域和经济发展所限, 一些区县台的儿童真人秀节目还略显“稚嫩”, 有时甚至能够看出“复制”的影子。再加上有的地方没有专业的录制场地、儿童节目主持人的欠缺也让儿童节目可看性不强。

2. 缺少亮点

没有专业的策划团队, 儿童真人秀节目就变成了儿童表演剧, 儿童在节目当中说着成人式的语言, 把本身属于儿童的想法、处事方式掩埋。美国传播学者曾指出:“儿童之所以看电视, 是因为电视对儿童有用”。在儿童节目当中, 编导有时会忽略对孩子自信力和创造力的引导, 有的一些电视字幕不符合儿童的口味。

3. 商业化化比较重

有的一些儿童真人秀节目, 由于受到一些企业的赞助或者冠名, 把宣传重点放在扩大商业宣传、关注公众号投票等地方, 而真正的一档优秀、受人喜爱的儿童节目应该是聘请专业评审团队点评孩子的才艺, 让孩子在公平竞争的环境中学习成长。诚然, 扩大宣传力度和受众范围是电视收视率的一个重要表现, 但是如果本末倒置, 让家长产生了虚荣心, 给投票排名靠后的孩子一些不必要的心理压力。

4. 农村少儿栏目少之又少

纵观全国的少儿节目, 将镜头对准农村的少之又少。而我国本来就是一个农业大国, 在全国3.67亿少年儿童中, 80%生活在农村。可是, 目前少儿频道及其他少儿节目呈现出一种明显的传播偏向, 即城市化倾向严重。孩子是祖国的未来, 最大的平等是机会的平等, 占相对大多数的农村孩子的发展状况关乎国家未来的整体发展水平。在目前的少儿节目里, 农村未成年人很少有出镜亮相的机会, 他们的生存状态和个性化需求很少能通过电视媒介让社会了解。角色上的缺失, 文化上的疏离, 观念上的偏差, 媒介素质的城乡差异, 农村少年儿童像是这个繁华世界的旁观者, 被无形的屏障隔开了, 这对他们的身心发展是不利的, 甚至会影响到和谐社会的构建。

三、区县级电视台儿童节目的发展趋势

儿童节目初衷和宗旨是想给孩子们构建一个快乐的童年, 让孩子在观看和互动的过程中获得发展和进步, 在寓教于乐中学到一些基础知识和发现自我。那么作为一个区县电视台如何做好一档儿童节目, 其未来的发展趋势又呈现怎样的态势呢?

首先, 尊重并释放儿童的天性。儿童有其自己的思考模式和对待事物的思维方式, 要注意耐心倾听儿童的心声, 不要以大人惯有的思维逻辑去覆盖儿童的心声。作为区县级电视台, 更应该褪去其耀眼华丽的外衣, 在制作节目的过程中让孩子真实地表现自我, 不要成为电视台或制作商的棋子, 还原一个真实的孩童世界。如中央电视台《小小智慧树》节目中的很多游戏都充分发挥了儿童的想象力, 给儿童构建了一个展示自我的平台。

其次, 注意知识和娱乐的结合。儿童有着与生俱来的模仿能力, 无论在学话阶段还是日常的行为举止都会模仿他人所说所做, 并逐渐内化, 成为自己的。但在转化的过程中他们缺少辨别能力, 故儿童节目一定要给孩子们一个正确的引导, 在娱乐中教会其道理和正确的知识体系。如近期的《小小智慧树》中的一个环节, 父亲与孩子共同完成, 不仅教会孩子借助外力, 同时也锻炼了胆量和身体的力量。

再次, 取悦儿童并非取乐于儿童。区县级电视台在制作儿童节目时一定要把好选拔的第一关。切莫在给人带来欢笑的同时, 让儿童过早地进入成人世界, 从而影响到他们的社会行为, 阻碍他们的身心发展。

最后, 城乡儿童节目齐头并进促发展。区县级电视台作为基层电视台是一个很好的沟通桥梁, 节目内容可以深入农村, 走进农村儿童, 展现农村儿童的真实生活, 同时也可以让农村儿童有机会走上舞台, 施展自己的才艺。这样不仅可以消除城市儿童对农村的有色眼光, 还可以给农村儿童多一份尊重和展示自我的机会。另外, 在选择个体的过程中也应尽量向一般家庭儿童靠拢, 不要让大部分人觉得登上电视荧屏是一种遥不可及的梦想。在促进城乡共同发展的同时也有利于和谐社会的建立。

综上所述, 未来区县级电视台儿童节目发展趋势便是自然、真实, 不断走进儿童内心, 最大限度的贴近儿童的生活及成长规律, 保护其在儿童阶段应有的纯真和快乐。不要把过多的商业化意识植入儿童的世界, 每一个儿童都是独立的个体, 不要让大人的所谓“正确”, 扰乱孩子的天性, 使其迷失自我。

参考文献

[1]于晓东.天然去雕饰——儿童真人秀节目策划的思考[J].管理学家, 2011

[2]张荣雪.儿童真人秀对儿童的“商”害[J].青年记者, 2009 (23)

[3]李琦.我国儿童真人秀节目对儿童社会化发展的引导[J].西部广播电视, 2014

[4]袁源洁.当前国内真人秀儿童节目的发展趋势研究——以湖南电视台节目《爸爸去哪儿》为例[J].视听, 2015 (11)

篇4：节目串台词备考指导

某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：

晚会节目单

1.《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班

2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班

(其他略)

节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。

【参考答案】

高一(2)班表演的汉乐府民歌《孔雀东南飞》，让我们扼腕叹息焦仲卿和刘兰芝的爱情悲剧的同时，更让我们认清了封建礼教和封建家长制的罪恶。无独有偶，封建礼教和封建家长制同样摧毁了近代中国的两个家庭。下面请欣赏高二(5)班表演的话剧《雷雨》。

【备考要点】

1.类型归纳：

一是串节目与主题，此类串台词大多出现在文艺节目的开头和结尾，也就是我们平时熟知的开场白和结束语；二是串节目与主体，主体是指与节目或事件相关的个人或单位，也可是一般的听众；三是串节目与节目，这类串台词在最近几年一直是高考的重点。主要出现在节目进行中，以便演员上下或节目换场，或者是播出内容的转换衔接。

2.写法要求

一、简短扼要，亲切生动。串词，主要是串联，起到的是辅助过渡的作用，如果冗长繁琐就会起到喧宾夺主的负面效果。切不可用高深莫测的警句和过于华丽的词藻使主持人居高临下，失去了亲切感。

二、巧妙自然，天衣无缝。要善于发现前后的衔接点、连接点，内容的相关或者是形式上的一致；还要保证做到不生硬、不做作，不给人突兀的感觉，如果牵强附会、生拉硬扯，就是画蛇添足。力求语言精辟有力，内涵深刻，上下贯通。

三、调动情绪，提高品味。根据具体语境场合，有时需要诙谐幽默，可以活跃气氛、调动情绪；有时需要典雅诗意，可以提高文化品味。

3.注意事项

写串台词，一要审清题意，二要把握节目的内容和性质，三要有较强的语言组织能力。写作时，不仅要“承上”，还要“启下”，可以通过对修辞手法的恰当运用，使语言饱含激情而又简洁有力，文采斐然而又通俗易懂。千万不可故作高深，令人费解。有些高中生受时下文艺舞台片面追求经济效益的影响，也喜欢弄一些庸俗搞笑、低级趣味的内容，以致语言格调低下，这是要避免的。还需指出的是，强烈的感染力、出色的语言技巧是串台词不可或缺的元素，不假思索、用语平淡往往是串台词的大忌。

写作时要善于总结。我们必须善于抓住节目特点，写出特色。需要提醒同学们的是，除了广泛阅读、课堂训练之外，更重要的是走出课堂，深入生活，勤看报刊，多收听收看广播电视。

语言表达作为“高考试验田”，往往贴近时代，贴近生活，富有时代气息，但不管外在形式如何变化，考查的基本能力点是明确的、稳定的。我们必须把握情境，紧紧围绕考纲，按照高考考察的难点与重点，举一反三，触类旁通，以不变应万变，才是复习的根本法宝。

【实战演练】

1.某校举行文艺演出，请你在歌曲《浏阳河》和舞蹈《时代节拍》两个节目之间加上串台词，不少于70字。

2.以下是某高中文艺演出节目单：

(1)开场舞：《红红的灯笼 红红的脸》，表演单位：高三(3)班

(2)男声独唱：《在那遥远的地方》，表演单位：高二(7)班

(3)歌曲：《红梅赞》，表演单位：高二(9)班

(4)舞蹈：《我心飞行》，表演单位：高二(11)班

(5)舞蹈：《溜溜的康定溜溜的情》，表演单位：高三(12)班

(6)民歌：《山丹丹开花红艳艳》，表演单位：高三(1)班

……

假如你作为节目主持人，在第3个和第4个节目之间，设计一段串词，以增强晚会的整体感，不少于80字。

【参考答案】

1.水，是江南的精灵；水，也是天地山川间的积淀。浏阳河的水流了几千年，一直流到了今天。是啊，今天时代变了，人们的思想也要跟着转变，跟上时代的步伐，紧跟时代的节拍，接下来请欣赏舞蹈《时代节拍》。

2.“隆冬到来时，百花即已绝；红梅不屈服，树树立风雪”，这是赞颂红梅的诗句。无论何时，我们都要有红梅那般精神。在这种精神的感召下，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，心有多大，就能飞多高。就让我们搏击长空，展翅飞翔，开创优美绚烂的将来。请欣赏舞蹈《我心飞行》。

【作者简介】

张志先，高级教师，执教于安徽省岳西县汤池中学，发表文章多篇。

篇5：六一儿童节节目主持词台词串词

王：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，刘：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临 王：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们。合：节日快乐!刘：童年是快乐的儿歌，王：童年是鲜艳的花朵。刘：童年是初升的太阳，王：童年是无畏的拼搏！

刘：在盼望中，我们的节日终于来了！王：在期待中，节日的号角吹响了！

王：为了欢庆今年的国际六一儿童节，我们各个班级的同学做了精心准备,同学们在老师的辅导下，排练了很多有趣的节目。

刘：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。现在，就让我们一起尽情的舞蹈!让我们用美妙的舞姿表现少年儿童的蓬勃朝气。

女：横梁中心小学庆六一文艺演出现在开始!

1、刘：此时此刻，我想大家的心情都是无比的激动，今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来！

王：首先请欣赏由三年级的同学们带来的诗朗诵《献给六一的歌》。

2、王：Everyone has a dream and everydream has a wing.Let’s open the deram.请欣赏六年级（2）的同学激情洋溢的舞蹈《open your dream》

3、刘：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑，童年的我们像一只只小鸟伴着花香欢鸣。请欣赏四（1）班同学带来的合唱《小鸟小鸟请到这里来》。

4、女：我们的祖国宽广美丽，男：我们的国度地大物博，女：南疆的海滨碧如镜，男：北国的草原柔似毡。请欣赏五（2）班同学带来的舞蹈《风从草原来》

5、假如我是小鸟，我愿飞在蓝蓝的天空。假如我是小鱼，我愿遨游在广阔的大海。假如你有一枝马良的神笔，你想干什么呢？请欣赏二年级同学带来的诗朗诵《假如》

6、一股名为江南style的韩潮风暴席卷了我们的生活，这逗趣的骑马舞到底有多神奇？尽引得万千人追捧。大家都想知道吧，那么就让我们一起来欣赏四（2）班同学带来的舞蹈《江南style》

7、六一、六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手庆祝自己的节日。一群小伙伴正踏浪而来，朵朵洁白的浪花在欢歌笑语，请欣赏六一班同学带来的小合唱《踏浪》。

8、王：孩子就像一群可爱的精灵，快乐是他们的招牌，接下来就让我们看一下这群可爱的宝贝带给我们的快乐！请欣赏一年级的舞蹈《向前冲》。

9、新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的。让我们托起太阳，擎起鲜花，让希望随着阳光飞翔！让民族风最炫遍大江南北。请欣赏五一班同学带来的小唱《最炫民族风》

10、说真话，讲文明，懂感恩是我们每个小学生都要做到的，让我们怀着一颗感恩的心，一起来欣赏六（3）班同学表演的手语操《感恩的心》

11、欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们舞出今天的幸福，炫出明天的希望。请欣赏三年级同学表演的舞蹈《DA DA DA》。

12、童年的记忆很美，是沙石海浪、星月彩霞共同串起的最难忘的篇章。海蓝蓝，天蓝蓝，还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，请欣赏六一班同学带来的小合唱《外婆的澎湖湾》

13、每个女孩都天生爱美，每个女孩都幻想着自己就是美丽的白雪公主，请欣赏一年级的小姑娘们表演的舞蹈《我是女生》

14、刘玮堂，刘玮堂，你好，你好，Happy Children′s Day，Happy Children′s Day。你怎么一直在学我呀？我是一只会学舌的鹦鹉呀。请欣赏五一班同学表演的相声《鹦鹉学舌》。表演者：张军华 祁正国。

15、看了四年级同学表演的骑马舞大家肯定还意犹未尽吧，那么就让我们一起来欣赏由六（2）班同学表演的骑马舞《江南style》

16、让我们荡起双桨，小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。请欣赏五（2）班合唱《让我们荡起双桨》

17、甲：欣赏了精彩的舞蹈和合唱之后，我们接下来去看看医生和病人之间发生了什么有趣的故事，请欣赏三年级的哑剧《拔牙》。表演者：刘玮堂 李翔能

18、我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳，播种一颗，一颗就够了。请欣赏二年级同学表演的舞蹈《种太阳》

19、唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。请欣赏四（2）班同学带来的合唱《读唐诗》 20、刘：我们是一群活泼可爱的孩子，我们是一群健康的孩子，别看我们年纪小，我们真的很不错，不信，请看由四一班同学表演的舞蹈《我最棒》。

21、我们是横梁的孩子，我们爱自己的家乡，我们更想夸夸自己的家乡。下面就让我们一起来听听这二位是怎么夸家乡的。请欣赏五《2》班祁正文、王生华两位同学带来的快板《夸横梁》

22、你见过彩虹吗？见过呀，五顔六色的很漂亮。那你看到过彩虹的微笑吗？这个倒没有。那你想看吗？想呀。那让我们一起来欣赏三年级同学表演的舞蹈《彩虹的微笑》

23、感恩的心，感谢父母的养育之情，感恩的心，感谢老师的教育之情，感恩的心，感谢社会的培育之情。请欣赏

六（3）班同学带来的诗朗诵《学会感恩》

结束语：

王：六月是童年的摇篮，六月是童年的故乡。六月有童年的沃土，六月有童年的太阳。

刘：在这个属于我们自己的节日，让我代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢。我们将会用智慧与热情的种子，用稚嫩的双手和五彩的画笔，共同描绘横梁中心小学美好的明天。

篇6：六一文艺节目主持人台词

敬爱的学校领导，尊敬的老师。

亲爱的爷爷、奶奶，爸爸、妈妈。

亲爱的同学们，所有关心我们的叔叔，阿姨们。

大家上午好。

伴着初升的旭日

迎着和煦的春风

心系领导和老师的关爱

身负祖**亲的重托

我们再一次用歌声迎来了属于我们自己的节日

在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿全世界的小伙伴，六一儿童节快乐 六月是童年的梦乡

六月是童年的沃土

童年的笑声，酝酿在六月的空气里，童年的欢乐，泼洒在六月的阳光中

今天，我们要用幽默的话语诉说童年的纯真

今天，我们要用歌声唱响童年的欢乐

今天，我们要用轻盈舞姿展现青春的活力

篇7：六一儿童节节目台词

开篇：

男：尊敬的各位领导、各位家长

女：敬爱的老师们，亲爱的同学们

合：大家下午好！欢迎你们来到某某小学！

男：弹去五月的风尘，我们走进温馨的六月；

女：带着石榴的芬芳，我们走进多情的六月。

男：六月的鲜花开遍了原野，六月，一个充满梦想和希望的季节；女：六月的骄阳炙烤着大地，六月，一个热情似火、豪情满怀的季节。男：走进六月，我们看到了同学们天真的笑脸；

女：走进六月，我们听到了伙伴们欢快的歌声。

男：这是一个令人振奋的六月啊，去年百年期盼的奥运圣火点燃了神州大地；女：这是一个令人悲伤的六月啊，去年汶川大地震夺去了近十万的姐妹兄弟。男：这个六月，世界关注着我们；

女：这个六月，世人关心着我们。

男：庆祝六月，给同学们留下美好的童年；

女：歌唱六月，为伙伴们铸就辉煌的明天。近年来，我们某某小学的教师们以实施素质教育为己任，刻苦钻研业务，努力提高自身综合素质。我校的教育事业也取得了骄人的成绩，学校被评为县教育先进集体，六年级毕业成绩据全县前列，这些成绩的取得，离不开陵城镇党委政府、镇教管会以及上级领导部门的支持和厚爱。

男：今天是孩子们的节日，六一儿童节，领导们又来到我们的中间，共同庆祝孩子的节日。今天在百忙之中，来到我校的领导有：-——————————————————————让我们再次以热烈的掌声对他们到来表示欢迎！男：现在我宣布

合：某某小学六一庆祝活动现在开始！

男：首先请----领导讲话，大家欢迎！

女：下面请我校王校长讲话，大家欢迎！

男：听了领导们的讲话，我相信只要我们坚定地实施素质教育，某某小学的明天会更辉煌！下面请学生代表高雪同学发言，大家欢迎！

女：文艺汇演到此告一段落，今天是孩子们的节日，下面请我们的小主持人上台，主持我们的文艺汇演部分！

学生主持部分：

A;敬爱的各位领导、各位老师

B:亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈

C：亲爱的同学们

合：大家下午好！

A：草长莺飞的五月即将过去

B：火红的六月就在眼前

C：我们翘首期盼的六一儿童节

D：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿

合： 六一儿童节快乐！

A：看，六月的鲜花绚烂多姿

B：瞧，六月的阳光灿烂夺目

C：让我们用活泼的旋律，展示少年的英姿

D：让我们用美妙的舞姿，表现凤凰高小的风采

A：让我们舞起来

B：让我们唱起来

C：让我们跳起来

D：让我们用热烈的掌声

合：欢庆六一儿童节的到来！

我们隆重宣布某某小学六一文艺汇演现在开始！

A:下面请欣赏集体大合唱《爱我中华》 表演者：六年级二班全体学生

B：六年级二班的精彩表演吸引来了活泼可爱的小鲤鱼，他们也想到可爱的中国来转转呢！下面请欣赏歌伴舞《小鲤鱼历险记》 表演者：五年级四班韩红月、李春雨等。大家欢迎！

C：小姑娘们婀娜多姿的舞姿，婉转美妙的歌声，激励着小伙伴们。下面请欣赏小合唱《奔跑》表演者：五年级二班。大家欢迎！

D：“慈母手中线，游子身上衣”母亲的爱说不完，道不尽，就象源远流长的大河，永不停息。下面请欣赏诗朗诵《母亲河》表演者：五年级三班 冯真真等。大家欢迎！

A：六月的阳光灿烂夺目，六月的清风凉爽宜人，六月的鲜花五彩缤纷，下面请欣赏小合唱《六月的花儿香》表演者：六年级一班高雪等。大家欢迎！

B：外面的世界真奇妙；外面的世界真精彩；外面的世界多彩多姿，下面请欣赏舞蹈《花花世界》表演者：五年级一班孙童等。大家欢迎！

C：小姑娘们的精彩表演吸引了来了六年级二班四个调皮可爱的小伙伴，瞧，他们敲锣打鼓走来了。请欣赏三句半。表演者：六年级二班吕吉清等。大家欢迎！D：中华武术博大精深，习武，既可强身健体，又可增加许多乐趣，看，这些精神抖擞的小伙子们表演的武术，他们是五年级的男生们！大家欢迎！

A：赵本山主演的小品《不差钱》风情幽默，给观众们留下了不可磨灭的印象，今天，六一班的小伙子们也即兴表演了一场模仿秀《不差钱》，让我们拭目以待吧！表演者：六年级一班徐维凯等。大家欢迎！

B在欢声笑语中送走了这几个滑稽的小伙子们，接下来我们再欣赏一首歌曲，《风雨彩虹，铿锵玫瑰》，表演者：五年级二班 梦志乐等。大家欢迎！

C ：下面请欣赏女生小合唱《东西南北风》表演者：五年级一班孙有妹等。大家欢迎！

D：我们的校园文化丰富多彩，形式多样，校园集体舞就是其中的一种形式，听，悠扬的乐曲想起来了，看，优美的舞姿跳起来了。大家欢迎！

A：我们在这里不但舞跳得好，学习也很不错，不信请看六年级三班黄琴琴等同学表演的成语接龙。大家欢迎！

B：我们山东素有“齐鲁大地：”之称，想当年与我们齐鲁并驱的楚国非常强大，为了合纵抗秦，咱齐国的晏子出使到楚国，下面请欣赏来自五四班的这段历史故

事《晏子使楚》，表演者：五年级四班马腾宇等。大家欢迎！

C：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，我们都渴望有一双隐形的翅膀，能够在蔚蓝的天空展翅高飞，下面请倾听来自五三班的小合唱《隐形的翅膀》表演者：五三班董千秋等。大家欢迎！

D：昔日无情的地震曾经夺去四川小朋友亲人的生命，摧毁他们新爱的校园，今天，他们在党中央和全国人民的亲切关怀下，面带微笑再次走进幸福，让我们一起祝福他们，愿世界永远充满爱，请欣赏大合唱《让世界充满爱》表演者：五年级四班全体同学。大家欢迎！

A;在这美丽可爱的校园里，我们意气风发，追寻理想，在这温馨亲切的校园里，我们奋发向上，追寻光明，请听代表我们共同心声的诗朗诵《延安，我把你追寻》表演者：六三班马强等。大家欢迎！

D：沐浴着师爱的阳光，享受着亲情的关爱，我们在快乐成长，瞧，《课间十分钟》，那群可爱的同学们玩得多开心，请欣赏舞蹈《课间十分钟》表演者：孟冬青等。大家欢迎！

C：新世纪的祖国在蓬勃发展，世界都在瞩目中国的进步，让我们一起与祖国妈妈一起携手走进新时代，请欣赏大合唱《走进新时代》表演者：五年级二班全体同学。大家欢迎！

结语

男：一年一度的儿童节象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

女：一年一度的儿童节象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

师合：同学们，拉紧小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。

A：跃动的音符，是我们幸福的心跳

B：轻盈的舞姿，是我们成长的告白

C：激情的吟诵，是我们前进的誓言

D：铿锵的歌声，是我们飞扬的理想

生合：我们是祖国最值得骄傲的花朵

男：春风化雨，六月里我们一起播种希望；女：春华秋实，六月里我们一起放飞理想。

男生：今天，老师带领我们走进了知识的殿堂；女生：明天，我们发奋图强建功立业为国争光。男生：请老师放心！

女生：请父母放心！

师生合：让我们携手并肩，共同为祖国谱写壮丽的篇章！

一”文艺汇演到此结束！

朋友们，再见！

篇8：儿童节目中儿童本真形象的缺失

1 儿童在节目中的失语

儿童虽然参与到媒介表达之中, 媒介产品的成人娱乐与消费需要在一定程度上消解了儿童在儿童节目中的话语权。在电视荧幕上, 儿童经常被设计成极其懂事的成人形象, 被剥夺了话语权, 造成其在电视场中的失语, 童真童趣、童言无忌成为逗成人开心的娱乐剂。

1.1 谈话的设计

为达到节目效果, 主持人在谈话过程中的语言设计与有意引导, 让孩子们说出成人想要听到的话, 儿童语言包袱的事先安排就显示出浓重的痕迹。以深圳卫视《饭没了秀》为例, 以下是节目中摘录的对话:

雯雯:天上飞的, 地上跑的, 水里游的, 只有你想不到, 没有我家做不出的。

强子:好, 给我来个天上飞的波音747。

雯雯:这道菜比较慢, 要等三个小时。

强子:三个小时, 怎么这么久呢?

雯雯:强子哥哥, 你没听说过吗, 现在飞机最爱晚点。

强子:那给我来个水里游的, 好不好, 来个……

雯雯:强子哥哥, 核潜艇这个菜不能吃呀, 吃了核潜艇, 上厕所有危险。

强子:会有什么危险呢?

雯雯:会核泄漏。

上述对话具有明显的预先设计痕迹, 在主持人尚未说出“潜水艇”一词时, 雯雯已经成功接话, 台词的设计可见一斑。而媒体和观众应该明白的是, 在儿童脱口秀节目中, 儿童应该是谈话的主体, 在让孩子说话的同时, 要充分尊重儿童的主体性, 在设计对话时, 要坚持儿童的视角和儿童的心理, 让儿童说自己的话。

1.2 受众的偏离

收视为王的节目生存环境与节目对娱乐性的追求, 造成了媒体与成人的成功合谋, 以《饭没了秀》为例, 儿童真人秀的节目定位与以年轻女性为主体的收视定位之间的矛盾使节目偏离了儿童的收视习惯, 有评论毫不客气地道:“这是一档拿小朋友开涮的少儿不宜的成人综合娱乐节目。”

以儿童纯真的口吻表达成人话语或成人感兴趣的话语, 以获得儿童异化所带来的反差与新鲜感是观众所欢迎的。在节目中, 有这样一段对话:

强子:“千千和你是什么关系呀?”

宝宝:“是我幼儿园的好朋友。”

强子:“男生女生啊?”

晨晨:“女生。”

强子:“哦 (恍然大悟状) , 我明白了。”

对话引起全场哄笑, 这里的笑是属于成年人的暧昧的笑, 儿童还难以理解这其中所包含的意思, 仅是作为娱乐脱口秀的表达道具而存在。

2 儿童的异化———成人表达工具

儿童在参与节目的过程中, 受到家庭、节目制作者的双重制约, 往往会背负成人的目的参与到节目之中, 异化为成人表达、成人娱乐甚至炫耀的工具。

真人秀节目在娱乐界的强势表现使儿童节目被选秀所影响。儿童在家长、在媒介潜移默化的影响下, 参与到泛滥的选秀之中。选秀的评价标准往往是成人制定的, 是成人意志的造型游戏和成人审美下的选择性奖励。真人秀节目是默认的一夜成名的快速通道, 助长了社会风气普遍的虚荣心理, 对于儿童也不例外。

3 媒体与成人的合谋

随着信息化时代的到来, 大众传播媒介在社会舆论场域中的地位更加凸显。日本学者清水几太郎提出了“拷贝的支配”理论, 随着社会环境的扩大化和社会生活的间接化, 人们接受的信息更多地来自于媒体的拷贝, 随着大众传播媒介对信息的大量生产和传播, 现代人难以逃避信息洪流的冲击。在这个过程中, 存在着一条基本的原理———利润原理, 即“拷贝的收集、制作和提供是作为营利活动来进行的。为了获取利润, 传媒必须争取最大多数的受众, 而要做到这一点, 就必须满足广泛的受众需求。”媒体与成人的成功合谋源自于对节目娱乐性、商业性的共同倾向, 节目的成人化倾向造成了儿童本真形象的缺失。

儿童电视节目的寓教于乐是节目制作的宗旨, 无论是为了收视率牺牲童真, 还是为了教育牺牲快乐, 都是得不偿失的。儿童节目应从儿童的立场出发, 在了解儿童心理和需求的基础上, 追求教育和娱乐的平衡, 坚持教育、娱乐和社会职责的实现, 将知识信息融入丰富的娱乐形式和娱乐元素之中, 让儿童在快乐的心态下主动学习, 获取知识和智慧。

摘要：儿童的参与为儿童娱乐节目提供了重要的娱乐元素, 但基于收视率和成人娱乐的掣肘, 成人元素在儿童节目中大行其道, 儿童本真形象缺失。儿童节目要展示真实的儿童世界, 展示本真的儿童形象, 必须摒弃儿童成长的不利因素。

关键词：儿童节目,本真形象,缺失

参考文献

[1]王亚卓.电视真人秀节目中儿童形象文化表征研究[D].合肥:安徽大学硕士学位论文, 2012.

[2]下卫.大众媒介对儿童的影响[M].北京:新华出版社, 2002:48.

篇9：探访京城儿童广播节目

专家建议：看书、听广播、看电视时间比例5：4：1

“小朋友，小喇叭开始广播啦!嗒嘀嗒、嗒嘀嗒、嗒嘀嗒——嘀——嗒——”相信30岁以上的人都对广播里的这段声音记忆犹新，很多人还能哼唱出这段旋律。当年的孩子几乎没有不知道《小喇叭》的，收听《小喇叭》节目是很多孩子雷打不动的事情。放学回家把书包一扔，就拧开收音机，等着听康瑛奶奶、孙敬修爷爷、曹灿叔叔讲故事。

如今，电视机普及，各种色彩缤纷的动画片充斥银屏，电脑、游戏机、iPad也吸引着孩子们。相对几十年前。听广播的人少了，依然每天播出的《小喇叭》还有多少小听众在听呢?日前，本报记者采访了中央人民广播电台中国之声专题部副主任、《小喇叭》节目负责人李晓冰，他是目前节目组里资历最老的成员，28年来见证了广播的辉煌与低潮，始终没有离开《小喇叭》，因为除了喜欢，他知道，每天都有无数小听众和他们的家长在收听节目。

《小喇叭》曾经很辉煌

节目组家属每天帮着给听众写回信

1956年9月4日，《小喇叭》作为新中国第一个学龄前儿童广播节目在中央人民广播电台正式播出。作为那个年代唯一的少儿广播节目，《小喇叭》被电波传送到大江南北，成为干万少年儿童离不开的好朋友、好伙伴，影响力之大可以说是现在许多电视节目也难以企及的。康瑛老师、孙敬修爷爷、曹灿叔叔讲的孙悟空、神笔马良、周扒皮、匹诺曹等许多故事深入人心，让老听众们至今难忘。那时，栏目组每天都会收到来自祖国四面八方的来信，“听当时的老编辑说，组里十几个人，他们是每信必复，可由于来信太多看不过来，只好每天都拿一摞回家让家属、包括孩子帮忙阅读、回信。”李晓冰说，为此《小喇叭》油印了统一的回信：——小朋友，来信收到……你的问题我们将在——(时间)回答。

改革开放复播后《小喇叭》再度红火

因为报名的人太多，警察都跑来维持秩序

1978年《小喇叭》复播。“‘文革’以前是《小喇叭》最辉煌的时期，从1978年到1988年这段时间也相当辉煌。”李晓冰说，这10年间少儿文学随着广播的日趋繁荣也呈现欣欣向荣之势，“那时作品多，编辑也多。”李晓冰1984年大学毕业来到《小喇叭》，能分配到这里当编辑是件很荣耀的事情。按照规定，故事播出前都要到幼儿园给小朋友试讲，小朋友听懂了才算通过，否则要重编。“我们有个办法，讲完后让孩子们复述，记下他们的语言，回来后再修改。”那时的收听情况如何?李晓冰说，当年还没有收听调查，但从每月听众来信得用麻袋装即可见《小喇叭》在小朋友心中的地位。

李晓冰讲了—件事。上世纪80年代中后期，少儿广播剧团恢复招生，家长们听到《小喇叭》播出通知后报名。“我们在电台正门(北门)摆了张桌子，结果那天门前的道路堵塞了，交警、民警都来了。”李晓冰说，有个实习生请在公安大学卖书的同学帮忙，马上一个班的学生身穿制服跑来维持秩序。“报名队伍从北门一直排到西门，还不断有人来。由于当天报不完名，我们只好发号，大家把办公室里的空白稿纸都撕成小纸条(用来写号码)也不够用……”

如今《小喇叭》的听众有增无减

除了收音机，小朋友还从车上听广播

20世纪90年代，电视的崛起拉走了很多听众，“即使广播陷入最低潮，也有《小喇叭》节目，而且听众都是铁杆的，虽然他们也看电视。”李晓冰介绍说，那时《小喇叭》仍是广告盈利的主战场，曾经制作的广告也广为传播，“电台有个同事住在筒子楼，晚上小朋友在水房里刷牙洗脸时就演起《小喇叭》制作的小白兔牙膏广告。这说明低潮时听众也不少。”

随着汽车逐步进入家庭，广播再现生机。“这些年，《小喇叭》的听众越来越多。”李晓冰说，“很多家长反映他们是在开车接上完课外班的孩子回家的路上无意中听到《小喇叭》的，‘这是我们小时候听的节目呀!’家长们‘找回’《小喇叭》感到欣喜，于是就让自己的孩子听，孩子们听了也很喜欢，就这么坚持下来了。”

2006年六一国际儿童节，《小喇叭》以留守儿童为主题做了4小时的直播。李晓冰告诉记者，当天南方许多工厂都生车间里播放《小喇叭》，工人们边工作边听广播，有听众发来短信：听广播让我想起了自己的弦子。直播中，《小喇叭》还连通各地的留守儿童，让他们通过广播与外出打工的父母通话……家长们都很激动，收音机旁的听众也很受感动，“那天短信特别多，有6000多条……”2008年汶川地震发生后，中央电台将上万台收音机送到灾区，在暂停娱乐节目数日后，《小喇叭》率先挂名恢复播出，通过特别选择的故事抚慰灾区孩子们受伤的心灵，节目很受欢迎。

“广播是不可替代的媒体。”李晓冰表示，作为少儿节目乃至广播界的品牌栏目，《小喇叭》是孩子们认识世界的一个重要窗口。听广播能启发儿童的想象力，培养他们的语言表达能力，让他们多动脑、多思考。

《小喇叭》也要与时俱进

主持人是小听众的知心姐姐

《小喇叭》节目主要针对4至6岁的小朋友，“这个年龄段的孩子最爱听故事，所以我们就以讲故事为主，其他的歌曲、话题等也配合故事播出。”节目里的“博士爷爷”就是李晓冰，他给孩子们讲了很多小知识，主持人还带孩子们诵读古诗、回答他们的问题，小朋友也可在节目里展示自己的才华……“故事内容、歌曲要有时代感，不与时俱进孩子们就不听了。”李晓冰说。

记者还采访了《小喇叭》的两位主持人郑晶和春天姐姐。在主持人春天的办公桌周围摆满了毛绒玩具，“小朋友喜欢的动画片、图书、歌曲我也看、也听。”春天说，主持人得知道孩子们喜欢什么，听他们说说高兴和不高兴的事儿，这样孩子们才会愿意和你亲近。

郑晶已经主持了16年《小喇叭》，她说有一次进直播区，刷证件的时候值班的武警战士看到了她的名字，“你就是郑晶姐姐呀!”小战士特别兴奋，他说小时候特别爱听《小喇叭》。作为小听众的知心大姐姐，她认为主持人应该想孩子们所想，但也不主张像电视里某些主持人那样超级幼稚，“要给予孩子一些东西，我希望我传递出来的东西缜密性、科普性更强，包括语言的通俗化、规范化。”

儿童节目粉丝不少

孩子们听了《睡前故事》才睡觉

中央电台文艺之声《睡前故事》开播将近6年了，先后有李佳、滨洋阿姨给孩子们讲过故事，现在的主持人叫董乐。《睡前故事》每晚8：30到9：OO播出，面向3到10岁的小听众。“刚上小学的孩子课业不太紧张，他们想听也应该有一档自己的广播节目。”

董乐介绍，节目也是以讲故事为主，周一至周五还有一个“小河马哒哒的小百科”，她扮演的小河马哒哒向动物园园长提了很多有意思的问题；周末的节目则加入了亲子内容“巧妈妈”板块，让妈妈们分享自己的育儿经。“之所以没有请专家来讲，是因为现在很多妈妈都照着书、而不是按照父母的方式养孩子，我是80后，有两个孩子，也是这样过来的。”

凭着自己跑幼儿园的便利，董乐经常向家长们“借”孩子，帮忙给节目录故事、录儿歌，“这样能吸引更多的孩子听节目”。此外，《睡前故事》还保持与小听众互动，并举办“小脚丫走北京”活动，借此让家长多陪陪自己的孩子。“我们的节目很受欢迎，搞活动经常大大超员。”

董乐说。听广播还能培养孩子生活的规律性，因为孩子知道听广播前要做好作业、洗完澡，听完节目就刷牙睡觉。“有家长反映，孩子听《小喇叭》和《睡前故事》的一个小时里，自己可以脱身做事情。”其实这是最好的亲子时间，父母可以陪孩子一起听，然后再一起讨论。

《爱星满天》孩子、老师、家长都爱听

每天19：00至19：30在北京文艺广播播出的《爱星满天》今年已经18岁了，很多幼儿园的小朋友、小学和中学的同学都知道这档节目，知道主持人小雨姐姐。“前几天我去汇佳学校，不少同学都能说出我在节目里播讲的故事。”

小雨介绍，《爱星满天》主要办给5岁到15岁的孩子，节目设有小雨讲故事、校园报道、亲密沟通、今天我主持、我爱地球妈妈、大课堂等小栏目。校园报道由学生讲新近发生的事情，“同学们很爱听，都想了解其他学校的事儿，老师们听了也表示很受启发。”进校园是小雨一直坚持的，每周她至少去学校、幼儿园一次，她称这样能接地气，“接触我的受众并了解他们，做节目才踏实、才能做好。”小雨还经常让孩子们参与节目，扮演角色，她说“让孩子们表达非常重要”。

还有很多家长也是节目的粉丝，其中就有相当一部分40来岁的男性听众，一名男司机说回到家他会学着小雨的样子给自己的孩子讲故事。“这也反映了一定的社会现状。”小雨说，现在很多家长教育孩子需要外力、需要补课，而《爱星满天》恰好充当了这一角色。

“18年前听《爱星满天》需要用专门的收音机，现在在调频播出收听的人群大大增加。”小雨说，文艺广播在北京地区的收听率位居第二，而《爱星满天》在同一时段则排四、五名，去年还占据二、三的位置。

《毛毛狗的故事口袋》受00后小朋友追捧

《毛毛狗的故事口袋》从2009年创办至今，收听率一直保持明显的上升态势，受到北京小听众的广泛好评，在所在频率北京爱家广播的收听率排名中也一直名列前茅。在北京几十个广播落地频率中，《毛毛狗的故事口袋》21：30－22：00时段的市场份额排名第五，对于一个在中波频率播出的窄众节目来说，这可以说是比较好的表现。

主持人小群说，该栏目是专门针对3－6岁孩子设计的，播出优秀儿童故事和其他文艺作品，陪伴孩子入睡前的时间，帮助孩子养成良好的作息习惯。

由于孩子睡觉的时间段差别较大，应家长要求并考虑到实际情况，2011年起，节目播出时间调整为每天20：00－22：00。前一小时为首播节目，后一小时重播前一天的节目，以便让小听众依据自己的作息习惯来选择收听时间。今年节目还尝试向爸爸妈妈和小朋友征集故事并在节目中播出；小栏目“和爸爸妈妈说”不定期推出，在一些重要的节点为爸爸妈妈服务，在将更多时间留给孩子的前提下也兼顾了继续为父母服务、和父母保持沟通的原则。

也有很多孩子不听广播

今年6岁半的李显赫小朋友是个广播迷，显赫的妈妈赵芳告诉记者：

“我们是无意中听到爱家广播《毛毛狗的故事口袋》的，孩子听了几次就喜欢上了这个节目，我们给他买来小收音机他就每天按时听，如果没赶上听就想办法补上。听多了孩子的语言能力、表达能力都有很大的提高，特别是变得自信了。经显赫的推荐，现在有好几个小朋友也成了节目的粉丝。”显赫的妈妈说之所以孩子们喜欢这个节目，是因为其互动环节非常有吸引力，节目中他们发去的问题被专家解答了，特别是听到主持人提到自己的名字可以提高他们的自豪感。显赫的妈妈特别强调该节目还经常邀请小朋友到电台讲故事，显赫讲的《小象睡着了》马上就要播出了，孩子很期待。

像李显赫一样，很多孩子都爱听广播，市民刘海平就反映她所在的社区里上幼儿园的孩子特别喜欢“毛毛狗”和小群姐姐，家长们聊天时也会提到这个节目。

与此同时，不少家庭的孩子却从不听广播，因为功课紧没时间，更多的理由是电视的吸引力更大。

刘蔚然女士的儿子上小学一年级，基本上没听过广播，偶尔看看电视里的动画片。刘女士说，动画片既有声音又有彩色能动的画面，更能满足孩子的需要，平时小朋友们谈论最多的也是动画片里的卡通人物和故事。

和静怡的女儿上小学三年级，基本上没听过儿童节目，有时在路上听的也是交通广播。现在的三年级学生负担挺重，虽说学校留的作业并不多，但课余时间、特别是周末几乎都被各类补习班占满了。和女士觉得孩子挺可怜，就给她买了些动画片光盘，有时间时就看会儿。

家住宣武区的李莉告诉记者，她的儿子还不会走路时就开始看电视了，孩子不爱吃饭、吵闹的时候，家里^就打开电视，儿子就不哭不闹了。后来，看电视就成了他最喜欢的一件事。现在，上三年级的孩子已经戴上了近视眼镜。李莉说：“我知道孩子看电视对视力有影响，但我没有好办法让他远离电视。如果听广播比看电视对孩子更好，我愿意试一试，买个收音机给他。”

东城区红桥社区梁女士的小外孙已经5岁了，平时特别淘气，总是闲不住，但只要看电视他就能安静下来。梁女士认为，孩子从电视中一样能获得很多知识，只是要让他注意和电视的距离。看的时间别太长就行了。“现在的广播里还能有像孙敬修那样的老爷爷每天讲故事吗?如果有，我要让孩子听听。”

刘九如是幸福泉世茂幼儿园园长，“我们的幼儿园从来不给孩子看电视。”“至于广播，我们小的时候经常听。据我所知，现在给孩子听广播的家庭已经很少了。但如果广播节目办得好，还是会有很多孩子爱听的。”

专家观点：

多听广播、少看电视，有利于培养孩子的综合能力

北京市青少年法律与心理咨询服务中心张凯旋认为：孩子们应该多听广播、少看电视，听广播比看电视更有利于孩子的智力、思维等能力的综合发展。

张凯旋(见图)认为，对于儿童来说，看书、听广播优于看电视。因为看电视过于直观，而听广播的时候，孩子们会把听到的声音与过去的经验在大脑里合成，变成自己感觉的东西，比如，当孩子听到“苹果”这两个字，就会想到以前吃过的苹果的颜色、味道、形状。这个合成的过程对人的思维能力就是一种综合锻炼。但看电视，就少了这种加工功能。国外有研究表明，看电视多会使大脑功能下降，使孩子们的综合发展水平下降。

听广播还能激发想象力。张凯旋举例说，金庸的武侠小说很多人都看过，也在广播里听过，现在看金庸电视剧却骂声一片，为什么?就是因为你看书、听广播时想象过里面的人物形象、打斗场面、使用的兵器等，可看到的电视剧与自己想象的不一样，所以才会不喜欢。孩子们老看电视，不仅会限制想象力、思维能力的发展，还不利于人际关系的发展，不利于人际沟通能力的培养；看电视都是被动接受，长此以往就会限制孩子们的主动性，对孩子们的发散性思维也是个限制。

张凯旋说，假如把孩子们一天的时间分成10份，建议5份看书、4份听广播、1份看电视。而现在，孩子们听广播太少，应重新把听广播、看书放在主要位置，尽量少看电视。

张凯旋还建议通过演故事，把孩子们从电视机前拉回来。很多动画片都有配套的书，家长要引导孩子去看书，然后跟孩子一起把书里的故事演出来，这样会更有意思，如何分配角色，怎么说台词，演什么情节，让孩子多参与、多思考，让孩子按照自己理解的去演，这样还能拉近孩子与父母的距离，有利于亲情的沟通与交流；孩子们在演故事的过程中，思维能力、语言表达能力、学习能力、表演能力等各方面的能力和综合素质都会得到提高。张凯旋说，这个方法特别适合两三岁到小学三四年级的孩子。孩子们演得多了，从中获得的乐趣多了，看电视的时间自然就少了。