《同一堂课雷锋告诉我》观后感作文

《同一堂课雷锋告诉我》观后感作文（精选5篇）

篇1：《同一堂课雷锋告诉我》观后感作文

星期六的上午，班主任带我们观看了电影《离开雷锋的日子》。

电影主要讲的是有一次，乔安山在倒车的时候，不小心撞倒了一根电线杆，砸到了雷锋的太阳穴。于是，雷锋就在那一瞬间失去了生命。从此以后，乔安山每天都向雷锋学习做好事。

电影中，有一段内容让我至今难以忘记。一天，一辆黑色的汽车从桥上行驶的时候，撞晕了一位老爷爷，老爷爷倒在了地上，他的血流了一地。而那辆车逃走了，过了一会儿，老爷爷奄奄一息了。突然，乔安山开着一辆蓝色的大卡车正好路过这里。他发现了这位老人，于是，乔安山飞快地把老人送到了医院。可是，他的亲人非说是乔安山撞的人，还让他付手术的所有钱。乔安山无可奈何，只好付全部责任。过了几天的时间，老人的病好了，他出来的时候，对他的亲人说：“是他救了我的命。”他的亲人听了，不好意思的对乔安山说：“谢谢你!”乔安山微微一笑说：“不用谢!我们向雷锋学习，助人为乐嘛!”后来警察把那位撞老爷爷的人带进了警察局，很严厉的批评了他，对他说：“你不许再干坏事了，要向雷锋学习做一个好人。”

看完电影后，我收获很多，在我以后的成长道路中，我一定要向雷锋叔叔学习，学习他助人为乐、善待别人、勤奋学习的好品质。

篇2：《同一堂课雷锋告诉我》观后感作文

每个人都要有自己的梦想，并为之努力拼搏，在拼搏地过程中虽然会遇到种种挫折，但是一定不要放弃，一定要坚持不懈，要坚信梦想因努力而成功。奥运冠军杨威为了让中国的国旗在奥运赛场上飘扬得最高，每天都要进行艰苦地训练，但他一想到自己的梦想，就排除一切杂念，克服所有困难，就算奥运会上中国体操成绩非常不好，但失败却成为他前进的动力，于是更加刻苦，终于获得了奥动会全能体操冠军，终于实现了自己的梦想。这个故事告诉我其实我们每个人都有自己的赛场，我们都要力争拿到自己的金牌。

我们要做一个充满爱心、无私奉献的人，在帮助别人的同时自己也得到快乐。武汉盲童学校的张龙老师为了帮助盲童，放弃了自己的事业，放弃了休息时间，为孩子们写歌，训练形体，学习文化知识，学钢琴……为他们插上了音乐的翅膀，让他们看到了希望，看到了光明的前途。这个故事告诉我一定热爱生活、热爱学习，用一颗爱心去帮助他人，收获快乐。

人人都当雷锋，从我做起，从身边做起，做力所能及的事情。“巴掌早产儿”在最关键的时刻，一万多名网名募捐了54万元，让他得到了生命，并茁壮成长。这个故事告诉我雷锋就在我们身边，我们要以雷锋为榜样去付诸行动。作为学生，首先要好好学习本领，尽自己的能力去帮助别人，公汽上为老年人让座，将零花钱捐给山区的小朋友，帮助班上的新生尽快熟悉班级，爱护环境讲究文明……

篇3：我满意的一堂作文指导课

师：这一次作文，我们要学写议论文了。（板书：议论文）

生：啊？好！（学生有点惊讶，表情各异）

师：我们进初中后，学过议论文的课文吗？

生：还没呢！

生：学过！

生：才学的《两小儿辩日》，不是吗？

生：那是篇古文呀！

生：列子的这篇文章，从语体上说是古文，从体裁上说是议论文。文中有人物，有语言，有观点，有理由。

师：能从两个角度来解说，对，说得很好。（板书：观点、理由）我们所说的“观点”，就是——

生：作者的见解。

生：应该是持这种见解的人的立场或态度。

师：后一种说法更为准确、全面，是吗？（学生经过思考后，点头表示赞同）这个“观点”，在议论文中叫“论点”，就是见解、态度、立场。统率全文的观点叫“中心论点”，就某一部分或某一段来说叫“分论点”。“理由”呢，在议论文中叫“论据”。（在“观点、理由”下板书“论点、论据”）。

师：你能说说在《两小儿辩日》中的论点和论据吗？

生：一个小孩的论点是“日始出时去人近，而日中时远”；另一个小孩的论点是“以日初远，而日中时近”。

生：认为太阳初升时离人近中午时离我们远的那个小朋友，他的论据是“日初出大如车盖”“及日中则如盘盂”。

生：还有一个小朋友的论据是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。

师：他们根据自己的生活体验，一个小孩从对太阳外形的观察中得出“晨大近中小远”，另一个从感受太阳照射到地面的热量得出“初凉远中热近”。论据证明了论点，这个过程叫“论证”（板书“论证”），这里采用了“摆事实”的论证方法，说得蛮有道理。（板书：在“论证”后加上“方法”，在其下添上“摆事实”）

师：摆事实、讲道理是议论文中最基本的论证方法（板书：讲道理）。还有引用数据、名人名言、正反对比等，这些论证方法，以后我们在学习议论文时再讲。以上我们提到的论点，论据，论证就是议论文的三要素，同学们在写议论文的时候就要围绕这三要素展开。请问，课文中孔子有观点吗？

生：他先“问其故”，后“不能决”，没有“论点”也没有“论据”，我认为他没有观点。

生：他的“问其故”，表现了他的虚心探求：他的“不能决”是实事求是态度的表现。作为一个当时的大学问家，在小孩子面前没有摆资格瞎蒙骗，这种观点、这种态度是难能可贵的，我认为，孔子的“问而不决”就是他的观点。（掌声）

师：说得很好，可见你对课文的理解是透彻的，我完全赞同您的说法。那么，作者在写这篇文章时有他的观点吗？

（经讨论后）

生：作者的观点应该是教育我们通过“辩”才可以明理。

生：作者的观点就是通过两小儿的辩日，表现了他们有根有据的求实精神（尽管是片面的），更表现了孔子的实事求是的科学态度，列子是实话实说，文风很好。（鼓掌）

师：好的，同学们讲得很好。在列子看来“两小儿有根有据的辩论，大学问家不乱判断”就是他的论点；在孔子看来，“不能判决谁是谁非”就是孔子的论点；两小儿的论点刚才已经说了。就全文来说，作者的论点就是文章的中心论点。写文章的时候需要把握好有关的论点、论据，还要注意论证的方法。今天我们围绕“学习”这个话题来发表你的看法，要求说得辩证些，即使说偏了，也要能自圆其说。我们在议论文的写作中提高认识，行吗？你准备起怎样的作文题？

生：谈学习。

生：题目太老了，又板着脸，太严肃了。

生：学习中的甜酸苦辣。

生：味道是那样，但要正儿八经讲那些方面，太多了，我吃不消。

生：学习中的苦与乐

生：读书的滋味

生：这个题目蛮好，但没有明确这个滋味的味道。我把它改成“读书滋味长”，含蓄些，你光说甜或苦，可以；你说苦与甜的辩证关系，更好。

生：好！（众：鼓掌）

师：（笑）那么这次作文题就这么定了。（板书作文题《读书滋味长》）大家思考一下，你的论点是什么？依据是什么？讨论一下吧。

生：读书是件苦差事，很艰苦。

生：苦尽甘来。古时候就有“读读读，书中自有红烧肉，书中自有黄金屋，……”

生：古人勤奋读书的例子很多，有的词语我非常喜欢。像孔子的“韦编三绝”，祖逖的“闻鸡起舞”，李白的“只要功夫深，铁棒磨成针” ……

师：这些都是史实，如果大家都这样写，好吗？

生：应该有新意。古人的、名人的、尤其是伟人的就更好。

生：知识就是力量，知识可以改变命运。只有通过读书，获取知识，提高素质，才可以改变个人命运，改变祖国的落后面貌，实现伟大祖国的复兴。

师：说得很对。这样吧，先明确你文章中的论点：然后找出一定证据来证明自己的论点，有道理有事实，文笔活泼些。要写400-500字有困难吗？

生：（众）没问题。

对这堂作文指导课我感到比较满意。主要是我较好地发挥了教师的主导作用。根据本课的教学要求，通过启发学生对《两小儿辩日》课文写作知识的回忆总结，引出议论文的三个要素；由写作知识的迁移，引导学生拟出本次作文的命题和要求；最后一句话也是教学要求，显现教师的指导督促。所有这些，都比较好地落实了《语文课程标准》中“指导学生在写作实践中学会写作”这一要求。另外，体现学生主体作用的课堂教学氛围也令我比较满意。

过去，我依据《课程标准》“让学生在写作实践中学会写作”的要求，在作文教学中采用“放鸭子”的方式，对学生的指导寥寥，让学生自己去摸索作文的门径，总觉得学生水平难以提高。这次我依据新修改课程标准中的要求，在“指导”上下了些功夫，强化了“语文教材无非是例子”的引导作用，学习课文里的写作方法，这样的知识迁移，让学生模仿着写，扶学生上马，既增强了学生写作的信心，又明确了写文章所需要的方法，大大降低了写作难度。

篇4：《同一堂课雷锋告诉我》观后感作文

雷锋告诉我们，只有去奉献与服务，才能实现自己的人生价值。武汉盲校的音乐老师张龙就是这么做的`:她帮孤儿吴迪写歌，还让她住在自己家;她成立了盲校艺术团，还创设了盲人形体课;为了让孩子们更好地学习形体，还把自己当模特，让孩子们进行触摸……

原来大家都可以当雷锋，其实当雷锋并不难，只要大家都能向需要帮助的人伸出援手，你就是雷锋了。

通过这节课，我明白了什么是雷锋精神。雷锋精神就是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神和进取的锐气。

篇5：《同一堂课雷锋告诉我》观后感作文

今天，下午第二堂课，我们观看了《同上一堂课，雷锋告诉我 》 这个节目。

第一位演讲嘉宾是奥运冠军杨威，他讲他从1996年体操突遭 重大变故到2004年奥运会失利，他让我们学他一样，困难面前坚 持自己的梦想，让梦想进行到底。

第二位演讲嘉宾是为盲童打开心灵之窗的音乐老师张龙，她给 大家分享她的人生经历，她还组织武汉盲童启明艺术团，开设形体 训练，让她的身体给盲童摸，使他们更好的训练，用开创性的方式 帮助盲童打开认知世界的窗口，用她对盲童无私奉献事迹告诉我们 这是一种雷锋精神，这更是一种责任。

最后一位演讲嘉宾是湖北省慈善形象大使孙汀娟，她带来了集 善成山，江聚社会的爱心共同拯救1斤半早产儿的故事，用她的实际行动来为孩子诠释新时代的雷锋精神。她告诉我们：雷锋离我们不远，人人都可以做雷锋。

是的，正如孙汀娟所说，雷锋离我不远，人人都可以做雷锋，从今以后，我也要学雷锋，做四好少年，把雷锋精神发扬光大。

第二篇：

3月5日是雷锋纪念日，为了我们能多了解关于雷锋的故事，老师接到学校的通知，下午3：00全体学生准时观看《同上一堂课，雷锋告诉我》这个节目，我们迫不及待地期待着。

下午3：00，老师给我们播放了这个令人难忘的节目，节目开始了，有三位老师给我们讲了她们在生活中发生的故事。其中第二位嘉宾老师为我们讲了她人生的经历,给我留下了深刻的印象。她叫张龙,她是为盲童打开心灵之窗,完成她们音乐梦想的老师,她把自己当模特,让孩子们去摸她胳膊、腿的变化，孩子们就能作出每个动作。她这种无私奉献的精神，这种对工作的认真负责，就是雷锋的精神。

第三位嘉宾孙汀娟她也讲了一个生动的故事，一位阿姨张丽娟因为出现意外，早产下了不到2斤的小宝贝，因为妈妈想让小宝贝像一棵茁壮成长的小树，所以取名为壮壮。壮壮一出生无法呼吸，不能消化。张妈妈失望地抱着壮壮回家了，回家后，准备埋了他，壮壮突然哭了一声、两声、三声，当壮壮哭第四声时，张妈妈高兴地喊着：“壮壮哭了，他还活着。”边说边向医院跑，张妈妈眼里充满了希望和惊喜。医生为壮壮作了各项检查，共需20万元，张妈妈求助了媒体，共有10890人为壮壮捐款，共捐了50万元。张妈妈非常感谢他们，觉得他们像活雷锋，长大后一定要壮壮也向雷锋一样乐于助人，把这种雷锋精神传扬下去。

看了这个节目，我深受感动，也明白了：雷锋虽然离开我们了，但雷锋精神不能丢，人人都可以做雷锋。“我为人人，人人为我。”同学们，让我们共同努力吧!当新是世纪的好少年，做新时代的“小雷锋。”