凉水乡中心学校学洋思活动方案

凉水乡中心学校学洋思活动方案（精选2篇）

篇1：凉水乡中心学校学洋思活动方案

凉水乡中心学校学洋思活动方案

为大力推进我校教育教学改革与创新，认真落实教育办事处学习洋思中学教学模式的要求，进一步学习推广洋思中学教育教学理念、学校管理经验和课堂教学模式，全面提高我校教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

落实科研兴教的发展战略，学习和和推广优秀、成功的教育教学经验和方法，优化课堂教学结构，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，促进学生的全面发展，培养学生自学、会学的能力，实现学习方式的转变，提升我校教育教学质量。

二、学习目标

一是学习洋思“尊重主体、面向全体”的办学思想；二是学习洋思“讲求实效、持之以恒”的德育教育；三是学习洋思“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式；四是学习洋思“三清”的辅导方法；五是学习洋思“承包责任制”的精细化管理。结合实际，在学习洋思经验的基础上，构建适合我校中小学教育教学的新模式。

三、实施步骤

坚持理论联系实际，把洋思中学经验和学校实际相结合，进一步总结多年来我校教育教学经验，对照洋思中学经验进一步优化提升，协调发展。力争用2年左右的时间形成学校特色的先进管理模式和课堂教学模式，进一步提高教育教学质量，推进学校在教育教学上更快更好的发展

第一阶段：初步学习阶段（2009年9月—2009年10月）教导处收集整理洋思中学的教学改革经验，召开专门的会议研讨洋思中学的办学特色与先进的教改经验，组织“洋思中学教学模式”的学习和讨论，引导全校教师认真学习洋思中学经验，准确把握洋思中学大面积提高教育教学质量与实施素质教育的结合点，深刻领会洋思经验的意义，进一步深化教育教学改革，切实在思想与观念上形成共识，并做好计划和实施准备。编印洋思中学经验学习资料，认真组织教职工学习，开展学先进赶先进研讨活动，制定《“学习洋思经验，提高办学水平”实施方案》。

第二阶段：全面实施阶段（2009年10月—2010年7月）

1、做好从理论到实践的转化工作，结合学校实际，大胆实践和探索“先学后教，精讲多练”课堂教学模式。①各教研组、各学科组要开展研究，制定“先学后教，精讲多练”的学科课堂教学模式，提高课堂的实效。②各教研组、各学科组要组织教师开展学习洋思中学经验大讨论活动，让每位教师深刻领悟洋思经验，并付诸于实际教学中，进行广泛听课和研讨。③各学校制定学习推广洋思中学经验实施计划和措施。通过学习洋思中学经验，不断提高教师的教育教学素质，深化新课程改革，从而把洋思经验落到实处。

2、创新课堂教学，提高课堂效率。要经过组织公开课、示范课、课堂教学比赛、经验交流会、专题培训，校本培训等多种方式提高教师运用新的课堂教学模式的能力，制定课堂教学评估标准，及时发现典型，树立典型，引导广大教师，不断巩固学习成果，不断深化创新课堂教学模式，使广大教师学习掌握先进的教学方法，准确高效地指导学生自学，精练高效地进行“后教”，保证课堂教学的“优质高效”。

3、抓好“四清”落实，全面提高质量。洋思中学的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”是学生自我检测、自我更新、自我补“缺”的重要方法，是全面提高教学质量的保证。学校将把“四清”列入活动的重点之一，狠抓落实，不断总结完善落实“四清”的方法。“堂堂清、日日清”由任课教师负责组织落实，精选当堂训练题和作业，每天抓好自习辅导与反馈；“周周清”由备课组或教师个人负责组织落实，每周精心组编一套周练习题；“月月清”由教研组负责组织落实，搞好单元测试及月考，认真做好每次月考的质量分析。学校制定严格的检查反馈制度，教导处对“四清”的落实情况进行检查，督促各责任人抓好落实。

第三阶段：总结深化阶段（2010年9月开始）

1、总结经验，加强交流。①及时总结学习推广洋思中学、经验活动中的成功经验，以专题讲座、研讨会、学习简报等形式予以交流推广，供教师学习借鉴。②通过组织“先学后教，精讲多练”示范课，推广优秀教师的课堂教学经验。③学校对全校学洋思中学经验情况进行总结，结合学校实际，创造出具有我镇特色的教学及管理模式。

2、深入研究，不断完善。在学习活动取得阶段性成果的基础上，学校及时总结学习中存在的问题，进一步制定措施，深入开展研究。

3、奖励先进，人人达标。①学校召开阶段性成果表彰会，对活动中表现突出的先进教研组、优秀班级、教师个人进行表彰奖励，为掀起进一步深化学习的新高潮做好各方面的准备，为实现学校新的跨越发展再做新贡献。②依据《学习洋思中学经验课堂教学评估指标》，组织教师达标课活动，人人上达标课，全面提高教师的教学水平，推动学习洋思活动深化和创新。

四、保障措施

1、组织领导

为保证本《实施方案》的有效顺利实行，加大监督及过程性管理和评估的力度，为此学校成立领导小组，同时要求各教研组成立由教研组长牵头的3－5人的听评课督导评估小组，对方案的实施情况进行全方位，全过程的跟踪指导。组 长：陈德顺

副组长：张军 侯智勇 陈勇

成 员：廖丽

罗晓燕

戚兖

曹荣

蒋继业

2、实施“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，全校教职工必须转变观，提高认识，落实责任；

3、学校加强领导和监督，严格把关，全力支持；

4、教导处做好检查、指导和教师培训，使校本培训工作常规化，提高教师专业素质和业务水平；

5、各教师在日常教学中自行组织“日清”和“周清”，学校通过学生问卷对教师进行督促检查；

6、各年级每周抽取两个学科进行“月清”，由教导处统一编制试卷，组织月考；

7、“月清”后教导处分析成绩，提出教学改进建议；

8、学期末要写出有水平的论文或经验文章。

阆中市凉水乡中心学校

2009年9月20日

篇2：凉水乡中心学校学洋思活动方案

学洋思课改工作计划

本学期，按照市教育局和教师进修学校的要求，继续推行江苏洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，推行年级为六年级，将充分发挥教导处和教研组的核心作用，以此来实现实验工作的深入开展。

学校将继续成立学洋思课程改革实验工作领导小组，调整组内成员，把具有学术带头作用和学科带头作用的教师充实到其中来，并加大反思与研讨的力度，进一步完善集体备课制度，加强对集体备课的指导与检查力度，从而为实施工作提供较好的帮助。

一、全面落实洋思教学理念，力争实现堂堂清。

课堂教学中，为了确保每位学生都在学习，并乐于参与学习；确保学生都能够听清楚，学明白每节课的内容，从感知、理解达到掌握、运用，完成每节课的任务、达到预定目标，我们将继续严抓以下两个方面。

（一）、继续坚持自主—合作—探究的教学方式与洋思教学模式的结合。探寻适合我校实际的教学模式。

学习洋思教学经验，并不是要将洋思教学经验完全照抄、照搬。而是要符合我校的实际情况，符合我校教师及学生的实际情况来学习对我们自身有用的经验做法。要将洋思成功的经验与我们的教学相结合，为我们所用。本学期我们将继续坚持自主=合作=探究的教学方式与洋思教学模式的结合。探寻适合我校实际的教学模式。

（二）、加大课堂的检测力度，提高课堂教学实效。

加大课堂容量及训练量，做到精讲多练。这亟须我们对课堂教学结构进行优化。在教学步骤所用的时间上做一调整。新知学习过程可用25到30分钟时间。课堂检测训练时间达到10到15分钟的时间。检测题（作业题）要求： 时间上保证10到15分钟。题量适当，难易适度，要典型。检测题要起点低，多层次，有必做题和选做题，思考题。

发挥评价的功能，有针对、有目的的对学生学习的兴趣、习惯、能力及学习的全过程进行评价。促进学生综合素质的全面提高。

面向全体，关注学困生的学习兴趣、学习态度。多提问、多提醒、多表扬、多鼓励、多辅导。时刻了解掌握这些学生的学习情况，并及时调整教学思路，方法，促进全体学生共同发展。

（三）、加大对学困生的辅导力度。

首先，建立学困生档案。制定学困生提高方案。确保任课教师对所教学科的学困生有明确的了解。针对于不同的学困生能采取相应的措施，使之转变提高。

其次，采取兵交兵策略，使优差生相互结对子，通过帮教活动，促进学生共同提高。本学期，我们将开展学洋思课堂教学展示活动。促进教师教学研究的深入开展。对教师的课堂教学进行评价。重点关注教学目标是否合理及完成情况；看课堂教师教学方式和学生学习的方式；看课堂训练的实效。

二、科研与教研相结合。科研为引领，教研为主导。提高课堂教学的有效性。

1、加强教研组的建设。

为了切实开展好教科研工作，本学年将重点加强教研组的建设工作。将挑选教学能手、教学骨干，同时又有组织能力的教师为教研组长。组长要起到引领、指导的作用。要根据本组的实际情况将课堂教学检测等课题的研究落实到教研组的教学研究当中。有效地带领组内成员开展教研活动。并使活动不断完善

2、开展以教研组为单位的课堂教学展示活动。

开展以教研组为单位的课堂教学展示活动，同时学校将根据每组的研究汇报情况进行评分。确保研究活动的有效、持续开展。

三、继续实施月考制度，注重分析，加大教师教案、作业的检查力度，与教师考核紧密结合。加强教学监测力度。并实行月考每生对比统计分析，依据成绩的特点，及时调整教学策略与措施。

四、经验交流。