舆论之于司法利大于弊

舆论之于司法利大于弊（通用11篇）

篇1：舆论之于司法利大于弊

谢谢主席，各位评委，观众大家好：

我们先来明确定义，大众舆论是泛指由广大民众自发形成的，在一定时间与空间范围之内的，对某件事物或某种社会现象的集合意识或多数意见。司法审判是司法机关根据现有法律对客观事实进行审判。今天判断大众舆论关注司法审判利大还是弊大的标准就是看能否推进司法审判的良性发展，我方认为大众舆论关注司法审判弊大于利，理由如下：

首先，大众舆论与司法审判的独立性存在冲突，法律规定人民法院独立行使审判权，不受行政机关，社会团体和个人的干扰，对于大众舆论，无论法官接受还是拒绝，在权衡利益时，无形已经受到舆论的影响，这就影响法官判案所要保持的中立性。司法所追求的目标是程序公正，而大众舆论有很大的社会影响，对于司法审判的案件来说，大众舆论制造压力来影响司法审判进程，从而变成“新闻审判，网络审判，严重破坏司法审判的独立性。看药家鑫案，面对采访，一个堂堂七尺男儿也流下了悔恨的泪水。药家鑫父母也积极凑钱来弥补药家鑫对被害人家属的伤害。从受害人方面，在对被害人父亲张平选的采访中，能够看出被害人父亲张平选也不希望药家鑫判处死刑。药家鑫应该受到刑罚的制裁，对于判处死刑缓期执行也是符合罪责刑相适应，也能够达到预防犯罪。在药家鑫杀人案中，如果没有外界的干扰，法官作出理智的独立审判，结果不一定是死刑立即执行。

其次，大众舆论对司法审判的公正具有破坏。审判活动本质是一种高度理性化的专业工作，法官要保持中立态度，而大众舆论，一方面对法官直接影响，案件尚未审判舆论已经形成相应的评价，对法官以形成心里压力，司法公正无法保证，另一方面，舆论引起相关部门及领导的关注，进而向司法人员传递压力，迎合舆论判断，造成对司法公正的损害。如李昌奎案，一审判死刑，二审：其具有自首情节，认罪、悔罪态度好、积极赔偿受害人家属经济损失。判处李昌奎判处死刑，缓期二年执行，而最后在强大的舆论压力下，撤销原二审死缓判决，改判李昌奎死刑。这看似公正实则伤害法治，破坏司法公正。

诚然，大众舆论本身的监督作用不容忽视，司法活动也需要民意，但要注意的是，民意的行使应该通过正当的程序譬如上级提审来发挥作用，而不是让他作用与法院的司法审判，破坏社会的司法建设的发展。我们认可的监督和讨论要在不侵害法院独立行使审判权为前提，这也是宪法要求我们做到的。而现在大众舆论易明显影响司法审判的独立和公正。

综上所述，我方认为大众舆论关注司法审判弊大于利。

篇2：舆论之于司法利大于弊

1、南京彭宇案司法机关在调查事实不清的情况下仅凭推测妄下结论，社会舆论监督促使其改正，为什么不是促进司法公正？

追：对方辩友社会舆论监督都促使司法机关依据客观事实判罚而不是主观臆测了，为什么 还不是促进司法公正？

2、社会舆论激烈讨论许霆恶意取款案，监督司法机关落实“罪刑法定”原则，依法定罪，难道反而是促进司法不公么？

3、同时许霆案量刑也存在争议，正是社会舆论监督促使司法机关严格遵守刑法第6条报审复核，促进司法程序落实是不是促进司法公正？

4、河南安阳中院副院长受贿54万为人减刑，社会舆论持续关注推动处理，抑制司法腐败为何不是促进司法公正？

结：（其实对方辩友也看到了）社会舆论不仅可以抑制司法腐败，还能监督司法机关是否依据客观事实，是否遵循司法程序，是否坚持司法原则，实实在在促进了司法公正。

战场二

1、李某某强奸案尘埃落定的同时，未成年罪犯信息保护也在社会舆论的讨论中深入人心，是不是提高了民众的法律意识？

2、不论你是谁的儿子，你是罪犯，也是未成年人，社会舆论让司法的平等与公正真正为民众所接纳，为什么不是促进司法公正？

3、不仅仅是在李某某案，越来越多的专家和律师从报刊、网络参与争议案件的讨论，让民众了解法条，理解判罚依据，司法公正不再停留于纸面，还不是促进？

篇3：“利”大于“弊”

笔者认为,对于企业领导下基层安全检查的问题,应当由表及里、客观地看“行动”。总体来说,企业领导下基层安全检查“利”大于“弊”。

其中“利”的方面主要有以下5点:

一是有利于提高中层干部和管理人员对安全生产工作重要性的认识。企业领导下基层安全检查,无疑表明了他们对安全生产工作的重视。由此,能够触动和提高很多中层干部和管理人员对安全生产工作重要性的认识。

二是有利于促进基层人员对安全生产工作的责任心。如果企业领导深入基层,视察现场工作环境的安全情况,与基层人员座谈,了解“民情”和设备、环境的安全状况,解决一些基层存在的实际问题或困难。那么,这种“真心实意”,必能激发和促进基层人员对安全生产工作的责任心。

三是有利于提升企业领导的组织、协调能力。如果企业领导到基层安全检查,对看到的、听到的问题和困难进行梳理分析,并加以部署解决,就需要组织、协调各相关部门和人员进行落实。这将在一定程度上促进其组织、协调能力的提升。

四是有利于增强企业领导的决策能力。通过下基层安全检查,企业领导能够更加准确地分析、判断基层安全生产情况,更加准确地利用现有的人财物等资源,安排解决实际存在的问题。

五是有利于保障企业的安全生产。当领导下基层安全检查,提高了中层干部和管理人员对安全生产工作重要性的认识,促进了基层人员对安全生产工作的责任心,又合理调动人财物等资源落实解决了实际问题,这样形成的合力,势必会为企业的安全生产提供有力保障。

但同时,如果某些企业领导下基层安全检查时仅仅是流于形式、摆样子,甚至要求基层员工陪吃陪玩,那么,不仅难以查到实质的安全隐患,还会对正常工作产生负面影响,诱发或衍生上行下效的管理“弊”端。如果基层干部职工看到领导下基层安全检查,不是来解决实际问题或困难的,只是来“游玩”,不过是“应付”。那么,员工当然可能以个别领导为“学习榜样”,“上行下效”,在从事生产工作遇事,能推就推,敷衍了事,马马虎虎,毫无责任落实可言。

篇4：上大学利大于弊，还是弊大于利

9月，暑期结束，莘莘学子又一次迈进了校园，为自己的梦想积蓄知识、积蓄能量，为自己的大学梦而坚守奋斗。许许多多的孩子经过一个暑假的各类培训班，终于要迎来新学期了，他们怀揣梦想，执着追求。

现如今，高等教育已经成为一个热点话题，它给国家培养了众多的人才，但也遭到了很多人的质疑。大学高等教育为21世纪的人才战略输送了血液，更多的人才参与到了中华民族的伟大复兴建设之中，中国也在逐步发展，展示着大国崛起的雄心。虽然扩招给学生更多的教育机会，但标榜的高素质教育也没那么有力度了；而且，高等教育的开销也是很大的一笔，不是每个家庭都能轻易承担的；再加上近年来就业形势的严峻，使得更多的人开始衡量大学的利与弊，开始质疑高等教育。

正方观点

上大学利大于弊

“上大学到底有没有用”已经是一个老生常谈的话题，讨论来讨论去已使人满脑混沌。不可否认，随着大学的进一步扩招，教师资源匮乏的矛盾越发剑拔弩张，大学生们头上“天之骄子”的光坏也随之淡化。正是大学生素质的良莠不齐，以及现阶段经济发展产业结构的失衡，蓝领型岗位需求旺盛，这更加坚定了某些“大学无用论”者的观念。

然而，“知识改变命运”。上大学除了在知识上有更多的积累外，其意义更在于精神品格的进一步升华和洗礼。我们时常习惯以“金钱多少”来衡量一个人的价值，但这样的思维定势无疑是有失偏颇的，没有精神的身体只不过是一副沾满铜臭味的皮囊，毫无实质内容可言。一个北大毕业的硕士生月薪8000却招来自己父母的不满，因为在他们的印象中，北大硕士生应该是年薪百万的大富翁；北师大教授董藩的“到40岁时没有4000万身家不要来见我”，让其学生听而生畏，更令众人大跌眼镜。一切向钱看，一切以金钱为标杆，如此赤裸裸的拜金主义在当今社会特别是农村地区的蔓延似乎让人忘记了大学的本质。

大学教育是一种基础教育，为高精尖知识奠定基石的教育。它能带给学生一种理论框架，更加全面的了解这个世界，而不简简单单是专业技能的工具。高等教育让学生在看待事物，看待世界的态度上有了明显的升华。大学让学生更加趋于理性，理性地对待这个世界，处理矛盾处理危机的能力也变的灵活多变。

而且，大学给了一个人一种生活阅历，即使是玩乐享受，或者是挑灯苦读，都是一种丰富的经历。大学里有朋友有师长，这些都是人生宝贵的财富，是花钱也买不來的资源。大学作为进入社会的缓冲期，让学生可以更快的去适应社会，而不那么脆弱的难以接受现实的磨难。

大学给学生提供了丰富的教育资源，还是思想、文化交流的中心，也是奇思妙想的发源地，知识文化在这里被传承下去，也是造就人才的地方。大学给了人们美好的梦想，同样的，它也是梦想实现必须经过的一站，有了这里的努力才会有更为广阔的人生。

反方观点

上大学弊大于利

大学校园是每个学生的梦想，但也是让学生梦碎的地方。这句话是大学生们经常调侃自己的一句话，从这句话也不难看出大学其实并没有想象的那么好，甚至说它带给我们的是更多的弊端。

大学扩招至今，使得数以万计的学子有更多的教育机会，千差万别的学生都挤进了原本属于精英教育的大学校园里，人才也就参差不齐了。在这个物欲横流的时代，能抵挡住这些诱惑的人没有几个，学生不再关注学业，老师不再关注教育，校园的教育功能也逐渐在消亡。学生在学校学会了吃喝玩乐，开始享乐了，变得懒惰了，已经学不到什么知识了。直到他们要离开象牙塔的时候才发现大学没有学会什么，工作的时候才会去恶补知识。大学完全在浪费教育资源，浪费我们的青春和生命。

大学是一种通才教育，不像技校或培训机构，会使学生学到一种专业技能。这也就对大学生的就业产生了深刻的影响，没有专业的技能，公司又要花时间去培养，在成本预算面前，企业会选择价格更低技术更专的技校生。而大学生也只能在走投无路的情形下，放下高贵的姿态从头开始学起，这么看来，大学教育似乎并没有什么意义。

高等教育对于一个普通家庭来说，也是一笔不小的开销，并不是每个家庭都能轻松承担的。高昂的学费也不一定换来饱读诗书的优秀毕业生，相反，大学生毕业之时都很少学到什么东西，之后他们也必须开始面对生存压力。

这样的大学教育能有多少用处，能给学生带来什么？梦醒的时候其实梦已经破碎了，读大学其实并没多少好处，也不能给我们带来什么，无非是一种经历罢了。

总结陈词

《中国青年报》曾载文指出：“即便我们难以厘清到底是经济结构还是教育问题的原因，即便目前中国需要众多不必靠大学来镀金的蓝领工人，但必须警惕的是，‘读书无用论’一旦成为一种文化障碍，那这个社会贫富分化的局面除了某种制度不公平的原因外，又多了一层文化桎梏。消解这道文化桎梏，也许比消解制度不公更为困难。”

大学到底利大于弊还是弊大于利，我想上面一段话讲的很有力量。大学教育是通才教育，是全面能力的培养，学生了解到的、学到的是全面的、理性的东西，他们的视角、眼界更宽，更能着眼世界、放眼未来。当然这要通过一个人自身的刻苦学习、勤奋修养才能得到，需要充分利用大学所提供的一切资源。但是，没有读大学的也有成功的，也有出名的，这也不难解释。他们也要默默努力，不断的提高自身的素质和文化，才能不断适应这个发展迅速的时代。

因此，无论您读不读大学，要想成功，就必须要靠勤奋、刻苦、努力，不断学习知识文化，不断了解这个世界，成为一个拥有智慧的人。

篇5：舆论之于司法利大于弊

1.主持人：说起网络，大家都非常熟悉。同学们，你们认为“小学生上网利大于弊？还是弊大于利呢？”（互动）相信，大家都有自己的答案。为此，我们六（5）班的同学，今天将进行一次辩论。现在，我宣布：辩论会开始。赞成小学生上网利多弊少的为正方（挥挥手），同意弊多利少的为反方（挥挥手）。发言按照先正方后反方顺序，首先请正方发言。

2.钱伊雯 正方：我方认为小学生上网利大于弊。比如当你想查资料时只要通过网络就可以了，就不必再花费心思去查百科全书、字典了。譬如，我想知道“惊涛骇浪”的意思，直接“百度一下”答案就立即水落石出。网络多方便！

3.黄德民 反方：网络虽然可以查阅资料，但是有些同学会以查资料的借口偷偷玩游戏。电脑的网络中有着五花八门的网络游戏，是同学们在玩游戏的过程中沉迷于游戏，难以认真学习，成绩还会下降。有的网络游戏还会让人失去生命，例如：有位高年级的小学生走火入魔的玩网络游戏，想象自己能像游戏中那样自由飞翔，就从高楼上往下跳，结果摔死了。还有一些网络游戏需要花人民币充值，许多同学就拿自己的零花钱去充值，用完了就偷家里的钱，甚至到外面去偷。

4.周子鸣 正方：我认为小学生上网利大于弊。你瞧，网络，能帮助我们查找资料、看新闻等，不出家门，鼠标轻轻一点，便可了解天下大事；有了网络，我们就能够很远的亲戚朋友进行视屏聊天，增进感情；有了网络，我们可以一点鼠标，就能将一封信件发到对方手中；学习之余，适当玩网络游戏，还可以锻炼大脑，开发智力。我还看过《网上呼救》这篇文章，其中说到：美国12岁男孩一天在网上发现有人呼救，通过交流得知呼救的女孩苏珊远在芬兰，她得了一种怪病，不是恶作剧，也不是开玩笑。在县政府的帮助下，桑恩与苏珊联络，得到求助电话，几十分钟后，苏珊得救了。如果没有网络，文中的苏珊就可能失去了性命。

5.陈冠雄 反方：网络已经是这个时代的关键词，几乎干什么事情都用得着电脑。可是，我觉得网络弊大于利。为什么呢？就拿最简单也是最可怕的“副作用”来说：网瘾产生，不容易克制。现在，有许多资深的网虫感觉克制不住自己了。我看到了一个合理的解释：因为网络上有许多花花绿绿的新闻，似乎有种特殊的魅力，尤其是网络游戏。曾经有这样的报导：十七岁少年小新在一天竟把奶奶砍死，爷爷砍伤成重伤，原因无法想像，就是为了上网玩游戏。这些足以证明利大于弊。

6.周子扬 正方：我认为网络的利大于弊，因为作为一个新时代的小学生，肯定要多关心时事，而假设没有网络，我们就无法全面的获得消息。而且，我们在学习中，一定会碰到形形色色的难题，并不能总是依靠老师来帮助我们，而翻阅百科全书太繁琐了，最好的方法当然就是在网上搜索，这样问题一下就可以解决了。在网络上，我们还可以进行网络购物，小至牙签，大到冰箱，通通都能从网上买到，甚至连瓜果蔬菜都可以。这样还不能证明网络对我们有益吗？

7.邓伟昊 反方：随着科技越来越发达，网络成了时新的东西，我们可以在网上做许多事，但是我认为网络弊仍然大于利。江西赣州市章贡区上网爱好者王某，嗜网成瘾，陷入网上不可自拔，网瘾发作时，全身打颤、痉挛、摔物品。家人以为吸食海洛因等所致，后经诊断，系电脑网瘾所致。其次，据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。这难道不能说明么网络害处多么？

8.李良玉杰 正方：未来的世界是网络的世界，要让中国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会。网络恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说：“计算机要从娃娃抓起”吗？我相信，网络的确存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！

9.周丽茜 反方：如果不能正确、健康的运用网络，会使一些我们青少年堕入网络的陷阱，上网成瘾，不能自拔，严重的甚至还会造成悲剧。特别是一些不健康的网络游戏对我们青少年危害更大。据新闻报道一位学生非常喜欢玩网上的暴力游戏。一天，他在网上玩捅人的游戏，由于技术欠佳，一次次被人捅到。旁边一个同学嘲笑了他几句，于是，在网上“杀”红了眼的他，一气之下，抽出防身刀具将那个同学捅死，而后依旧沉浸在游戏中。直到警察赶到现场，他才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢？”而且据统计，少年犯罪中，许多都与玩网络游戏有关。

篇6：舆论之于司法利大于弊

（二）主要论证与陈词：

大家都知道，我们学生自控能力差，很难管束自己。一旦坠入追星的迷阵，就很难再逃脱!就比如有一位高中生因盲目地追周杰仑,把他妈妈给他上学的钱拿出来购买关于周杰仑的产品,甚至还买了一套房子住在周杰伦家旁，因而花光了他妈妈给他上学的所有的钱。由此可见，这还能说追星好吗？

童年时代是我们学习的最佳阶段，如果把这时间用来追星，就会浪费许多的宝贵时间，从而让我们的童年变成一片空白的回忆！并且，明星也是普通人，他们也有喜怒哀乐，也有是非好坏，只是他们在一些方面取得了点儿成绩。比如名噪一时的刘晓庆，曾是一个家喻户晓的大明星，可后来却因为偷税漏税而沦为罪犯。再比如赵薇，穿印有日本国旗图案的衣服，而出了洋相。追这样的“星”又有何意思呢？

同时，经济负担也是一个大问题。假如一位同学迷上了追星，就会购买大量关于此人的相关商品，从而增加了经济负担。有项新闻曾任意地对全市的一百多个学生作过此类调查，有94％的学生有过购买偶像的相片、海报、写真集等此类物品，而其中经常性购买的就占57％。我方还了解到外面商店关于此类商品很多，但价钱都很昂贵，像一张海报一般在2元到25元左右，一张CD盘一般在10元到30元左右，而一本印刷精美的偶像写真集就大都在15元、20元、30元„„甚至一本几百元的都有。这对于我们这些没有经济收入的小学生来说，经常性购买这类物品无疑将大大增加父母、家长们的经济负担。

篇7：舆论之于司法利大于弊

主席：大家好，欢迎来到工程力学辩论赛现场，坐在我右边的是正方，他们的观点是网络文化利大于弊，坐在我左手边的事反方，他们的观点是网络文化弊大于利，众所周知，一言之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。芙蓉、凤姐一相逢，便胜却人间无数，争渡争渡，惊起情侣无数。接下来，有请正方做团队展示。

正1：君不见，网络文化如雨后春笋，伴着时代的雨露，在那春风中风吹春又发。正2：君不见，网络文化似傲骨梅花，顶着世俗的冷眼，于那凉风中凌寒独自开。正3：君不见，网络文化像不凋之菊，经过萧瑟的寒秋，于那肃杀中铁骨傲枝头。

主席：感谢正方的团队展示似兰花般悠然绽放，现在期待反方的精彩发言，有请反方。反1：曾忆否，芙蓉、凤姐一枝花，嫣然一笑进万家。反2：曾忆否，不恨天，不恨地，只是恨爹不成刚。

反3：曾忆否，该与不该，韩寒郭敬明都在那里，阐释着爱情的真谛。

主席：哎，说到韩寒郭敬明，我说到了我的痛处，那是大明湖畔，韩寒托着郭敬明如花般的脸盘，说：执子之手，将子拖走。郭敬明害羞的眨巴着眼睛，以优美的45度角仰视着韩少英俊的面庞，说：讨厌。。。好了，接下来进行立论陈词，有请正方。

正1：谢谢主席，放眼未来的全球，必然是网络的天下。之所以网络文化受到大家的歧视，是因为网络文化发展还不成熟，以至于出现了各种不好的社会现象，难道不成熟就不好么？敢问对方辩手，您在母亲怀胎十月之前，是不是也是不成熟呢？那是不是应该。。恩，你懂得！让我们摒弃世俗、有色的眼镜，来看看网络文化吧。首先，网络文化是一种新生事物。它的出现本身就是进步的体现，在它成熟之前，能与传统文化比翼双飞、共结连理之前，我们会坚守阵地，啊，让暴风雨来的在猛烈些吧，一个我倒下了，会有千千万万个我站起来的。其次，网络文化有利于信息的传播，是谁，在汶川的第一时间将伤亡情况传出；是谁，将腐败分子的丑陋公之于世；是谁，给了广大男女同胞相互认识聊天恋爱的机会？是网络啊，大家说，有木有啊？再者，网络文化的发展是不可逆转的潮流，其发展在达到（满城尽带黄金甲）之前，必然要掺杂血泪的啊，说不定不仅仅是（第一滴血），还有可能被（刺陵）啊，但是，不论敌人放出何种（风声），不论成功是（yes or no），我们相信网络文化依旧会迎来（暖春），爬上巍峨的（断背山），即使在第一次冲锋中倒下了，但我们依然相信（众：我会回来的！）主席：感谢正方的精彩发言，我发自肺腑的说一句，不以发展为目的文化都是假文化，不以结婚为目的恋爱都是耍流氓，只有存在爱，婚姻才有可能，韩寒郭敬明就是例证啊，那是大明湖畔，，，(众：主席！)哦，我失态了，好，有请反方。

反1：谢谢主席的戛然而止，咱接着说，如果有一天，在神圣的婚姻殿堂中，神父问韩寒，你愿意娶她为妻么？无论贫富贵贱，无论健康疾病，无论性别男女。对方辩友，您感觉合适么？如果有一天，走在您面前一男两女，问到他们的关系，答曰：一个光棍一对基，对方辩友，您感觉合适么？亲们，有木有啊？况且韩寒是有妻子的人，你让他妻子金丽华情何以堪啊对方辩友。再让我们看看为什么网络弊大于利，首先，我们的当下文化已经很优秀，我们有四大名著，四大发明，有佛道儒诸子百家，有唐诗宋词元曲明清小说，自从被网络化，便是唐僧悟空观音三角恋，宝玉前世是变态，孔子穿越成西门庆，潘金莲越洋成希拉里。其次，网络文化传播的多数为不好的文化，自从我爸是李刚，便有恨爹不成刚，自从美国允许搞基，便有韩寒和郭敬明就应该在一起，自从不要迷恋哥，哥只是个传说，便有不要迷恋姐，姐让你吐血。再者，网络的盲目性与误导性，时下，跟风已形成秋风扫落叶之势，迅速席卷了社会的每一个角落，每当出现一些新鲜事物，大家迅速围观，轻轻地你们走了，正如你们轻轻地来，你们挥一挥衣袖，将风言风语带到远方，伴着龌龊走天涯。综上所述，我方坚持认为网络文化弊大于利，信不信由你，反正我是信了。主席：哎，你们真的不理解韩寒，郭敬明，（摇头），（众：主席），好，接下来进行辩论最激烈的环节，自由辩，首先有请正方。

正2：对方辩友，您不认为我爸是李刚这句话教育了很多人应该奋发向上么？ 反2：奋发向上？奋发向上找一个好爹么？

正3：对方辩友啊，你显然没理解我方的意思啊，我方是说多少人会因为看到这么一句荒谬的话而努力奋斗，靠自己的打拼成为李刚啊。

反3：对方辩友啊，不要纠结于到底该成为李刚还是该找个刚爹了，您知道郑州的冬天如此冷，咱说点热乎的吧。

正2：好，咱就说点热乎的，有一种思念叫望穿秋水，有一种寒冷，叫望穿秋裤。道出了在做多少人的心声啊，有木有啊？

反2：对方辩友啊，网络传播的这种文化我实在不敢苟同啊，难道你叫我说举头望明月，低头穿秋裤？今年过节不收礼，收礼只收纯棉秋裤？

正3：亲，你理解错了，我方是说网络文化的更新比较快，难道您不认为现在最霸气的不是我爸是李刚，而是我爸卖秋裤么？

反3：好了对方辩友，咱换个话题聊聊，网上说男人压力大于女人，我怎么感觉女人压力大呢。在座的女同胞们，是不是啊？（慷慨激昂状）

正1：对方辩友，淡定淡定，伤身体，众所周知，男人担负着养家糊口、建功立业的重担，你说我们男人压力大不？

反1：对方辩友，你好像忽略了世界上的痛分十二种，女人生孩子是第十二级痛啊。

正2：对方辩友，生孩子是上天赋予女人的伟大神圣的使命，如果赋予男人，我们也会欣然接受啊。

反2：那你是说曾经上天赋予你生孩子权利时，你没有好好珍惜，如果再给你一次机会，你一定会珍惜，如果加上一个期限，你希望是一万年咯？

正3：对方辩友啊，我们当然会珍惜，可现在不是硬件条件不支持么。

反3：对方辩友啊，你支持与不支持，它都在那里，不来不去，大家都知道现在男性对女性要求越来越高，让我们倍感压力啊。

正2：亲，我们真的木有高要求啊，众所周知，男女比例越来越不平衡，本来数量就不多，何况质量又不好啊。

反2：那我怎么听说您方三辩有女朋友了，还是正大的。正3：（咆哮）你女朋友才是郑大的，您们全家都是郑大的，不曾闻，郑大美女如云、丑女如星，遥望郑大天空，那是万里无云，星光璀璨啊。

反3：咱还是说说你们的网络成熟问题吧。您认为什么时候才成熟么？不会要山无陵、天地合、才说他成熟吧？

正2：山无陵、天地合那是指爱情，网络文化就像航船一样，船到桥头自然直，不要问我它需要多久，我只能告诉你不久不久，不要问我它影响有多深，月亮代表我的心。

反2：爱情也可以类比网络文化嘛，说到爱情，就不得不提梁祝，那是多么美的爱情传说啊。你们的网络文化能做到婚姻恒久远，有爱不破产么？

正3：亲，你又让我想起了韩寒郭敬明，梁祝在一起的目的还有待考究，其实我想说异性在一起也许是为了生孩子，但同性确确实实是纯洁的爱啊。

反3：好吧亲，至于同性能不能生孩子咱就不做深入探讨了，你还是告诉我怎么解决网络传播不良信息吧。二辩奋起，呗一四辩按下。

篇8：舆论之于司法利大于弊

自世界上第一台通用计算机“ENIAC”于1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生之日起，人类便开启了计算机技术和工业高速发展的时代。短短23年后，便有了美国的阿帕网问世，作为现代互联网的雏形，阿帕网的出现注定了21世纪人类社会的日新月异。

互联网飞速发展的今天，人们获取信息变的越来越便捷，只要你身处地球上网络信号良好的地带，你便可以在区区几秒内将信息通过各种渠道发送给你的亲人朋友。这样的即时交流方式，必然是两百年前孤身一人来到美洲大陆求学、和母亲通一份家信需要整整一年的容闳先生所无法预见的。但是互联网的“速度”，真的百利而无一害吗?

从最早席卷全球的iPhone4，到悄然崛起的.国产品牌小米、华为，智能手机的出现以及日益加速的城市节奏，使得人们的生活被分割成了小碎片。欧阳修的《归田录》中曾提到：“余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。””显然，早在宋朝，人们就有了利用碎片化时间的意识，更别说当下，越来越多的人开始在通勤时、饭桌上、睡觉前、甚至是厕上，依靠手机利用起了碎片化的时间，或阅读，或聊天，或了解时事热点。

但当这种现象过了度，其结果也会与目的背道而驰。据统计，今年1至10月，上海市共发生致人死亡交通事故690起，其中由开车接听电话、玩微信等“其他妨碍安全行车的违法行为”引发的死亡事故高达204起，占29、6%。而一直为市民所诟病的“酒后驾车”导致的致人死亡交通事故为19起，仅占2、8%。这类人过度利用细碎时间的行为不仅没有达到让自己的生活变得充实的目的，反将自己置于生死一线，忽视了远比碎片时间更长的未来。互联网和智能设备的发明，本该是服务于人类，让人类的生活变得更加轻松便捷的，绝非为了断送自己的幸福，乃至性命。

再反观碎片化时间这件事本身，就真的只有好处吗?郑燮曾在《潍县署中寄舍弟墨第一书》提出：“读书以过目成诵为能，最是不济事。”碎片化的阅读时间短而分散，要深入研究文本难度极大。这样对于书中的内容匆匆而过，除了消遣，又能给读者留下什么呢?不只是读书，社交也是如此。不同于从前的书信往来以及电话短讯，现在的人们更倾向于通过“朋友圈”这种方式来交流生活，所谓的朋友也只是“点赞之交”，倘若真的遇上了什么麻烦，试问又有几个人会对你伸出援手呢?

篇9：舆论之于司法利大于弊

谢谢主席，问候在场各位：

今日我方的观点是春运网上售票利大于弊。

每到年末，游子们总是归心似箭，客流量以几何倍数增长，使得铁路压力倍增，由此产生了春运难这一中国独有的问题。春运难，难在一票难求。在上至家具、飞机票、电子器材，下至食品、生活用品均可通过网购的网络新时代，为了顺应网购的潮流，铁道部开通了春运网上售票的制度。下面我方将从三个方面说明网上售票制度的优越性。

第一点． 网上售票有着窗口售票无法比拟的快捷性。按照传统的人工窗口售票方式，在春运这种工作量极大的情况下，售票效率极低且出错率较高，沿海较大城市春运高峰的日运送量达到了5万人次，假设在窗口购票每人次需要3分钟，那么仅仅这一天的售票，在20个窗口分5天卖，也要不停歇的卖8个小时才能卖完！而人们为了购得一票往往需要带着板凳等物连续排队八九个小时，可谓是真正的体力活。网上售票可以很好地解决这一问题，在多端口开启的网络上，完全没有排队这一困恼众多旅客的烦恼，真正做到了零距离购票。

第二点． 网上售票能保障信息的即时更新和同步获取，利于旅客及时获取车票余量信息，避免无谓的排队与等待。计划总不如变化快，人们在提前十几天订完车票后往往会因一些不可抗力因素导致行程改变，而此时采取网上售票可以及时将票数变化传递到网站上，使得一些没有及时购得车票的旅客有二次购票机会。数据显示，2013年春节前三天，全国铁路日均接受退票46万张，如果没有网络售票这一平台，实在难以想象。

第三点． 网上售票具有便利性，在任何一个移动终端，只要能连接上网络，就能随时随地进行购票，并且使得异地购票不用受窗口购票的种种规定限制，是一项极大的便民之举。

诚然，目前网上售票的确存在一些譬如受众群体局限的弊端，但相信随着网上售票系统的不断完善，这些弊端能得到良好的解决，网上购票的优势也会被放大和加强。网络的使用是社会发展的进步和趋势，最终必定会惠及社会的每个角落和每个人。

篇10：舆论之于司法利大于弊

（反驳结果问题）不可以用一件事情可能出现的结果来衡量这个事情的好坏。例如：捐血。同理大学生创业也是。同理大学生干其他事情也是耽误了学业等等，那么辩论也是？难道我们作为大学生就应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书吗？我们讨论的是创业的本质，而不是他的结果。

（反驳大多数的结果）失败率高不能成为评价一件事情的好坏，正如我们三辩强调的。例如大多数辩论、比赛、恋爱都不是成功的。我相信各位心中都有一个喜欢的人，可是大家扪心自问有多少人真正地和他（她）在一起了呢？既然如此，我们是不是就不该去尝试追求异性了呢？

这二者的确在时间上有差异，但是请问对方辩友难道追求异性真的有那么容易，那么省事，难道就不用花时间去保持关系吗？

（反驳对学习等的影响）（反方：重要的是选择是否正确。事情好坏必须考虑时间、情况，最重要的就是“在校大学生”。）大学固然不仅仅学习专业知识，还有组织、创新，对实践、规划、冒险、人际、创新、批判性思维等等的学习，大学本来就是提倡立体的学习。创业本身正是这种学习的过程。重要的是学习的过程。本质问题在于创业确实是不错的选择。焦点还是在于：创业这个事情和学习究竟会不会有冲突，这两者的矛盾究竟会不会导致二者的相互阻遏。

（反驳可能的后果）关键还是过程，不能因为两者的结果相互影响而一叶障目，不见泰山。大学生创业必然会有利处。不能过于功利，不必要先算好了结果才进行，必须理性地看待问题。或然性的结果不能用来衡量一件事情的好坏。

（反驳失败的严重后果）这都是人生历练的过程。假如20岁时追求一名女生，失败了，他可能会觉得天塌了，可是当他到了50岁，他还会计较自己曾经的失败吗？如果一个人20岁时，因为算计好自己不能成功而放弃追求那名女生，那么到了50岁他不会后悔吗？他不会责怪自己没有勇气吗？人生什么最重要？是成功吗？是失败么？都不是！（任务过多）我们能用什么来衡量一个20岁大学生的创业行为呢？每个人都有多重的身份，多重的任务，人生有很多选择，学习的同时难道兼顾创业就不行了吗？难道很多人去做家教是错误的行为吗？

（大学生的定义）不能因为普遍性的结果就否认事情的好坏，我们所辩论的大学生创业。我们所说的是一个想去创业的大学生，去创业，这个选择究竟好不好。

（创业的意义）大学生创业，基于大学生本身的性质，他的企业必然是有活跃性的，这对相关产业的促进也相当大的。这对富强祖国，实现繁荣富强的共产主义也是有益处的。大学生掌握了专业知识才能为建设国家贡献出力量。然而大学生创业实际上是一个学习、实践的过程，这对大学生本身也是一个很好的锻炼机会。

（创业的主体）对于大多数实际上没有创业计划、创业想法，甚至连最初的尝试都没有做出的人，这是创业的主体吗？我们所讨论的是有想法、有能力的大学生创业。（浪费精力耽误学习）：一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？对于聪明而勤奋的对方辩友摸索出一条促进学习的创业之路，应该不是难事吧？（浪费社会资源）大学生毕业后在社会上的创业就一定会一帆风顺吗？如果把那时的惨败与以前在校期间的小小挫折相比，对方辩友认为孰大孰小呢？（是什么原因关键地影响着创业的成败）是大学生自身能力修养问题。就算退学也解决不了大学生自身能力不足的问题。所以就算是退学了去创业，和在校大学生创业并没有本质的区别。

（创业氛围尚未形成）不可否认的确只有少数大学生去创业，可是这不能说这创业就是不正确的啊？何况创业本来就很少人选择，难道人少就不正确了吗？我国最近有一系列措施鼓励大学生创业，例如提供免费培训、免费就业服务、场地支持、资金补贴、收费减免、贷款贴息，可以说社会上是鼓励创业的，有怎么能说氛围不够呢？

（反驳比尔盖茨和戴尔辍学的例子）我们先分析一下戴尔的成功要素。1，不靠别人，靠自己，2善于思考，勇于创新，3干中学，学中干。戴尔成功的原因不是他辍学了，而是他有以上正确因素的引导。为什么创业就一定会影响学习呢？何苦创业本身就是一个学习的过程，对方难道没有意识到吗？（dell的分析：其一，不靠别人，靠自己。戴尔没有要求父母的资助，没有向亲戚或朋 友借款，更没想过向银行贷款。而是利用自己假期和课余时间给《休报》发展客户挣钱，作为原始积累和周转金。其二，善于思考，勇于创新。新创业者即使进入一 个传统的行业，从事的是平淡无奇的工作，只要他善于观察和思考，且不懈努力，同样有机会赚得不菲的收入，取得成功。其三，干中学，学中干。要想在一个行业 获得成功，就必须熟悉这一行业，从小打小闹开始，在边干边学中积累经验，做出正确的判断和选择。）

例子：

（鼓励创业）第一个举办创业大赛的大学是:斯坦福大学，另外我们学校也有大学生创业孵化器，也有创业中心，请问既然创业弊大于利，那学校又何必如此大费心血的支持学生创业呢？这不仅仅是纸上谈兵吧？我国每年有创业大赛，有创业鼓励政策，有辅助措施，难道这些都是错的吗？

（太空）挑战者号最后魂归天空，既然挑战太空本身风险巨大，成功率低，那为什么有那么多国家，那么多科学家宇航员前赴后继地去探索太空呢？ 背负着人类的期望自然是应该去做的，大学生创业不也是背负着自己的期望吗？他的家人对他的要求难道就仅仅局限于大学期间得个好成绩吗？难道家人不期望他成功吗？难道大学生去实践这个期望就不行了吗？

（孙中山起义）孙中山发起大大小小18次起义，这些起义最终都没能实现他的三民主义，而且给他带来生命危险，按照对方辩友的观点，孙先生是不是就不应该起义而成为一个奴才呢？同样我国千千万万共产主义烈士不也是不顾生命危险，前赴后继地为共产主义事业献身吗？难道他们都是错的吗？

这些都是在长远观点看有利于广大人民的，创业又何尝不是这样呢？创业的意义见上。（足球）今年南非世界杯一共32支球队，最后只有一支队伍能够捧起大力神杯，余下的31支都是失败的。按照对方辩友的观点，他们又何必大老远地去比赛呢？另外2002年世界杯中国队首次闯入世界杯，最终以0进球，失球9个被淘汰，既然如此为什么到现在还有人觉得这是一次突破，是值得庆祝的呢？

他们的风险难道就真的没有大学生创业那么大吗？当年的李毅还不是因为亚洲杯事件而跌入低谷吗？

（郝劲松）郝劲松先后7次将国家税务总局、北京地铁运营公司、北京铁路局告上法庭，多次介入铁路春运涨价、华南虎事件、钓鱼执法事件，这些对他本身都没有任何好处，而他的对手则是占有绝对优势的政府、铁路局、林业局。既然成功率依旧这么低，那么按对方辩友的观点，他就不应该去争取争相，争取公正了吗？郝劲松有自己的工作，但是对于推广法制，他是毫不犹豫的抛下工作，请问既然如此郝劲松律师是不是应该抛弃自己的心愿专心工作呢？

郝劲松其实不是个例，与他有相同目标还有很多很多人。例如：张爱军，甘霖，冯继刚，贾元春，霍思佳，张璐，李孔军，邹学自，贾宝军，王哲君，张明山,曹晓东，程兰海，王晓峰

（曹雪芹）写作是一件痛苦的事，曹雪芹10年写书，最终因为写书死了，当时没有人承认他的文学地位，可是现在，难道对方辩友能说曹雪芹不应该去写这部震古烁今的《红楼梦》吗？因为写红楼梦，曹雪芹无法工作、挣钱，现在回想他是不是就应该努力挣钱，把写书的念头摒弃了？

对方的可能攻击点及应对

⑴曲解辩题，还一笑而过。脱离辩题。忽略了主体和时限。

主体是对于大多数实际上没有创业计划、创业想法，甚至连最初的尝试都没有做出的人，这是创业的主体吗？我们所讨论的是有想法、有能力的大学生创业。时限是大学生，既有毕业的也有未毕业的。

⑵类比不当。外部条件和内部条件都不是一个层次的。就算不在一个层次，但是还是有借鉴意义的

⑶逻辑不恰当。对自己失败经验的学习就能推导出在校大学生创业好？这里缺少了利弊的比较和衡量的标准。

那请对对方提出一个更加合理的标准吧 ⑷用了一些非典型的例子来以偏概全。作论据的事例必须典型，而正方的论证正是违反了我们讨论问题所必须遵守的逻辑规则，利弊比较，是要以普遍性为基础进行衡量。我们提出的例子本身就是具有普遍性的 ⑸没有科学分析，要一分为二地看问题。对方在胡扯

⑹学习经验，过程论。

难道这不对了吗？

1、请问对方辩友，在校大学生创业的成功率有多少呢？最成功的行业的成功率又有多少呢？如果成功率偏低，为什么你们还去做呢？

为什么成功率低就不能去做了呢？这个问题我们都已经阐述清楚了。

2、那么你们四位辩手中有哪位去创业了？

你们又有谁去创业了？那你们有怎么说创业不好呢？

3、失败率很低，你们还提倡大家去做，而你们之中没有一位去做？这是什么道理？ 这个道理我们已经说得很明白了。（见上面）

4、那请对方辩友告诉我们一下创业的流程？你是否有信心去走好每一步？

我们所讨论的题目是大学生创业的利弊，我们完全没有必要去详细阐述创业的步骤，对方辩友是不是偏离了我们的辩题啊？

5、我这边有本创业计划书，麻烦对方辩友告诉我们这本出自学生之手的策划书要花多少精力和时间去做？怎么去做？应该注意什么？

创业计划书能说明什么问题呢？我们所讨论的题目是大学生创业的利弊，我们完全没有必要去详细阐述创业的步骤，对方辩友是不是偏离了我们的辩题啊？

6、从策划书而到真正的创业行动到底有多远？存在什么困难？

困难难道是用来吓唬人的吗？难道因为有困难我们就不该去搞科研、去谈恋爱了吗？

7、有哪家投资公司对你的计划感兴趣并且要投资呢？

我们没有计划，何况我们所讨论的题目是大学生创业的利弊，对方辩友是不是偏离了我们的辩题啊？

8、对方辩友做的真是无本万利的生意啊！自己侃侃而谈，却让我们去冒险做实验品，这不是双重标准吗？到底是以口投票还是以脚投票呢？ 我们所讨论的题目是大学生创业的利弊，我们只是向大家说明一个道理，那就是大学生创业利大于弊，而不是唆使大家去创业，对方辩友还是没有弄清我们的题目啊！

9、那么请对方辩友你认为在校大学生创业是否有利于资源配置呢？有利于可持续发展吗？有利于缓解就业压力吗？ 是的！

篇11：舆论之于司法利大于弊

这里是电子信息学院校园辩论赛复赛第三场比赛的比赛现场。

（1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于电子信息学院116班的蔡媛媛，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！

(2)下面就让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则)(3)下面我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：

让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来！

（4）大学生恋爱一向是个敏感的话题。当前大学生谈恋爱现象比较普遍，而且是呈有增无减之势，而他们的社会责任感，道德观念，恋爱态度以及对恋爱与学习关系的处理等却都是不成熟的。但在恋爱过程中，却可以培养很多能力，提升自身素养。所以社会各界对于大学生恋爱一直也是热议不断。由于角度不同，视野相异，衡量标准即各异，利弊判断亦是大相径庭，所以各种支持或反对的言论也是异彩纷呈。今天，我们就针对大学生恋爱是利大于弊还是弊大于利进行辩论。相信，以我们场上各位辩手敏捷的才思，会将这一问题越辩越明晰，令困惑的各位茅塞顿开！（5）接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持观点：

坐在我（）手方的是今天的正方——电信11 班代表队，辩手分别是：

正方一辩（）同学，正方二辩（）同学，正方三辩（）同学，正方四辩（）同学 其观点是：大学生恋爱是利大于弊

坐在我（）手方的是今天的反方——电信11 班代表队，辩手分别是：

反方一辩（）同学，反方二辩（）同学，反方三辩（）同学，反方四辩（）同学 其观点是：大学生恋爱是弊大于利

那么现在就让我们以热烈的掌声给场上辩手们鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！

(6)下面我宣布电子信息学院校园辩论赛复赛第三场比赛正式开始！下面我们将进入开篇立论阶段(宣读规则)，首先由正方阐述观点，时间为3分钟，有请正方一辩

谢谢！下面由反方阐述观点，时间为3分钟，有请反方一辩

谢谢反方一辩！接下来是对辩阶段（宣读规则）。有请双方二辩

（7）谢谢两位辩手精彩的对辩，接下来我们将进入的是三辩盘问和盘问小结（宣读规则）。

有请正方三辩(赛制细则就不用读了)谢谢！接下来有请反方三辩

（8）谢谢！下面有请正方三辩进行盘问小结，时间为1分30秒，有请

谢谢正方三辩，下面有请反方三辩进行盘问小结，时间同样为1分30秒，有请 谢谢反方三辩！

（9）经过了刚才激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在不断升温，趋于白炽化，那么下面就让我们进入到最为激荡人心的、最具挑战性的自由辩论阶段，将比赛推入本场高潮。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为10分钟，双方各5分钟。有请正方辩手

（10）很是精彩的的唇枪舌战，果真一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的绝妙论辩！（多准备点相关的串词，不同气氛下使用）

接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了！我们即将进入的是总结陈词阶段。

首先由反方作总结陈词，时间为3分钟，有请反方四辩

谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为3分钟，有请正方四辩

非常感谢正方四辩的总结陈词。

那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请我们的评委为我们进行本场比赛点评。有请 感谢评委们的点评，谢谢。下面休息3分钟，由我们的工作人员进行比赛得分统计，请大家不要离场，耐心等待。感谢大家耐心的等待，相信大家的内心是非常急迫的。（这一段到时有改动，可能在评委点评完了就把分统计好了，到时如果没统计好就读这段）现在，结果已经在我手中了！下面将由我为大家揭晓比赛结果：

本场比赛的最佳辩手是：＿＿＿＿＿代表队的＿＿＿同学，让我们对他表示祝贺！本场比赛得分情况：

正方电信11 班代表队观众得分 分，评委得分 分，总得分 分； 反方电信11 班代表队观众得分 分，评委得分 分，总得分 分；

所以本场比赛的胜方就是是：今天的＿＿方 ＿＿＿＿代表队。让我们对他们表示热烈祝贺！