龙潭二中2009年政教处工作总结

龙潭二中2009年政教处工作总结（共8篇）

篇1：龙潭二中2009年政教处工作总结

龙潭二中2009年政教处工作总结

本学年，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期，学校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。以校长为主导进行教师业务和教师职业道德学习。

2、优化过程管理

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。本学期学校完善了《红旗班级评估细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。为了落实《细则》，政教处坚持一日五查（包括查迟到早退、两操、教室卫生、清洁区卫生情况、宿舍卫生纪律）。政教处轮流值班检查，在检查中说明要求，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化，常规管理的氛围由此营造。在每周班主任会上都总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平。

3、构建教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。积极组织学生参加社会举行的各项主题教育，充分发挥家庭教育的德育优势，形成多层次多渠道合力网络的德育大格局，使学生在校与在家的时间内都能接受健康有益、积极向上的德育教育。因此，学校要求各班主任每学期对每一位学生都必须进行家访。

4、举行教育观摩

为提高全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示德育工作的特色。在德育主题班会教育活动准备中，教育主题较好：文明礼貌教育；安全教育；勤俭节约；诚信教育。主题的选择符合学生的年龄特征，并体现了阶梯性。教育内容丰富：教育选取的角度小，从学生身边小事出发，教育有针对性，所以教育效果也相当明显。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、重视德育契机

坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。德育教育不通过活动的开展是无法实施的。校园中学生的性别不同、年龄不同，为了让

不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值。我们举行了学生书法比赛等活动。使学生在活动充分展示，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯。我们协助团委开办了校园之声广播，主要进行每周一歌（爱国歌曲）的播放，为学生提供了一道亮丽的风景。

同时我们还加强学生干部的培养，对班、团干部培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。

坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。我们注重每周的升旗仪式，通过每周行政值日人员作国旗下讲话，塑造学生主人翁意识，做到了溶入心灵，润物无声的作用。结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事认真组织，既有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习榜样、行为榜样的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高升旗仪式的教育效果。结合节假日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。利用“教师节”“中秋节”开展感悟亲情，感恩长辈教育活动；长期开展心理健康教育活动，学校设立“心理健康咨询室”，有心理辅导老师对学生进行健康心理辅导。解决学生遇到的一些问题，增强责任意识，帮助学生树立远大理想和抱负，促进学生精神面貌的整体提高。

2、重视安全教育

①开展安全自查，树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校所有会议上，都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。

②开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，值日教师认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，针对我校中学生所表现出来的特点及存在的主要问题，本学期我们邀请来自本地派出所我校的法制副校长来我校进行了两次专题教育讲座。强化学生法制意识，预防犯罪，打造健康、文明、安全、和谐校园。注重甲型H1N1流感的防控，认真落实师生的晨检制度，制定甲型H1N1流感防控的应急预案和防控措施，坚持一日三检制度。不定期举行消防、防抗自然灾害（地震）疏散演练活动，提高师生抵抗自然灾害的能力。

3、重视规范教育

一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展“好习惯伴我行”养成教育活动。成立了以生管保卫人员为主要成员的督查组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。注重学生的仪容仪表检查、自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生保洁意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理能力。用学会吃饭来陶冶尊重劳动、尊重劳动人民的思想感情，用学会说话来培养讲文明，讲礼貌的习惯，用学会爱护大自然来培育与自然、社会、他人共处的和谐心态。

4、重视转化工作

重视后进生的转化工作，针对不同年级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求。在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、破坏公物、打架斗殴、旷课、偷盗等不良行为进行专项治理。本学期多次查处学生泡网吧、破坏公物、打架斗殴、旷课、偷盗等，多人次受到纪律处分，并启动了对受处分学生动态跟踪管理。构建“学校、家庭、社会”三者立体的“教与管”的网络结构。既能给问题学生公正的评价，又给予一定的鞭策，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。

三、举行德育教育活动，促进校园文化建设

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果。本学期，政教处通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。加强班级、宿舍文化建设的评比活动。本学期，政教处共组织了2次班级、宿舍文化建设评比活动，3次黑板报评比活动，在班主任的指导下，质量有了较大的提高。文化建设已经成为我校德育传统活动之一，通过评比，学生得到了锻炼，审美能力进一步提高。

四、制订盖德中学2010年元旦、春节“树文明新风、过祥和节日”活动的实施方案 充分利用喜迎新春佳节的有利时机，以“过好我们的节日”为主题，组织广大师生积极参与移风易俗等群众性和谐社会创建活动，加强社会主义荣辱观教育，推进师生的思想道德建设，倡导科学文明健康的生活方式，树立艰苦奋斗、勤俭节约的良好风尚，弘扬中华民族文明礼仪传统，进一步提升公民道德素质和城乡文明程度，纠正和改变铺张浪费、迷信盛行、低级庸俗等封建陋习和社会丑恶现象，为建设和谐文化、培育文明新风、推进海峡西岸经济区现代化绿色瓷都建设营造良好的社会环境。

五、存在的问题

1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”“逃课”、“厌学”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

2、学生常规管理缺乏长久性、自觉性、延续性。工作的主观随意性较大。

3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。

六、今后的工作设想：

1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。

2、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。

一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。

龙潭镇二中政教处

2009年12月28日

篇2：龙潭二中2009年政教处工作总结

2012年政教处工作总结

2012年，在学校党支部领导下，政教处全体成员扎扎实实地开展了一系列行之有效的德育活动，顺利的完成了一年的各项工作，保证了学校的安全稳定，促进了学校的发展。现将2012年政教处工作总结如下。

一、重视德育工作，做到全员育人

1、加强师德建设，提高德育工作实效。

通过多渠道、分层次开展各种形式的师德教育，挖掘师德典型，大力弘扬人民教师的崇高师德，广泛宣传模范教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌，树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。

2、构建教育网络，完善德育体系。

就学校工作、反邪教、假期要求等内容，分别向家长发了致家长的一封信，每封信我们都要求家长写回执。加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通，积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，进一步提高了德育工作实效性。

3．发挥学生作为教育主体的地位，发掘学生干部的骨干作用。德育工作离不开德育的主体。以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。

4、重视德育契机

坚持抓好主题活动，有“诚信，珍贵的品质”、“当文明生，做守法公民”、“向国旗敬礼，做一个有道德的人”、“从我做起，讲文明，守礼仪”、“崇尚科学，反对邪教”、“祖国在我心中”、“爱护公物，从我做起”、“让节约成为一种时尚”、“遵纪守法，做文明人”、“安全永恒的主题”等。结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动。５月份，我们组织参加了“初友”征文比赛，感恩母亲征稿活动和“助学政策，助我成才”征文活动，10至12月份，组织了文化节的“安全教育征文”、“常怀一颗感恩的心”诗歌朗诵、“我要安全的成长”演讲等活动，寓德育于活动，使学生在有益活动中受到教育。

二、充实完善周日主题教育课内容

每周一个主题，一次讨论，一个小结，为学生搭建了良好的思想教育平台，这是我校已经坚持近三年的特色德育教育模式。2012年共确立多个专题，学生讨论、演讲、游戏等以各式各样的学生喜闻乐见的形式吸引学生，内容包裹感恩、团结、文明规范、安全守纪等等贴近学生实际强化实效性，强化师生共同参与，从而调动了学生参与的积极性。尤其是下半年学校的管理月活动中对全体学生的严格规范管理，进一步落实分宜二中学生操行评定实施细则，积极学习各种规章制度参与学校的各种活动，使学生们遵规守纪和注重安全的意识增强了。

三、积极推行家校联系制度

一是积极推行家校联系制度，落实每月与家长通话或家访2次的规定，密切了学校与学生家长的关系，取得了家长的理解、支持。经过与家长的配合，班主任及时了解学生的思想动态，尤其对后进生的转化工作非常突出，起到了很好的作用。二是实行全程跟踪教育管理模式，开学时班主任及时清点人数，发现学生未到校及时与家长联系，确保做到无缝隙的管理。

四、完善全面督导管理制度

全面督导是我校学生管理的一个核心管理模式，明确细化了责任，全体教职工人人参与意识高涨，校级值日领导、各部门值日领导人员坚持巡视，白天在校园内流动巡视，夜间在校园、学生宿舍楼巡查。对学校安全管理、学生日常行为、违规违纪情况和教职工出勤坐班情况进行督查。切实做到与学生零距离接触，无缝隙管理，无死角拉漏。

五、养成教育和随时教育工作是永恒的主题

1、落实班级综合考评制度，抓好良好校风班风的建设，注重行为养成。政教处加强督促，对学生行为规范、黑板报、宿舍管理等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。2、3月份举办了“行为规范教育月活动”，抓规范仪容仪表教育。开学第一天，政教处、对学生的仪容仪表进行了检查，以后每周一次进行定期检查。大多数同学都能保持中学生的风格，对于不符合要求的学生政教处要求其限期改正，还不符合要求的学生，政教处、班主任、家长联合工作，天气热时，规范同学们的穿着打扮，不穿背心和拖鞋进教室，不穿无袖衫、超短裙等不符合学生身份的衣服。

六、加强校园文化建设，创建和谐校园

1、抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。本办宣传栏8期、黑板报12期；“历史的选择”、“心绣未来”“感恩父母”、“助学成才”、“我要安全的成长”、“一人安全系全家，全家幸福系一人”等内容的征文及创作活动14次，参加人数8000余人次，收到稿件700余篇，150多篇获奖，多人在市县获奖。

2、开展丰富多彩的文体活动，陶冶学生情操。政教处将协同团委、艺体组，组织开展丰富多彩的文体活动。举办学校田径运动会，取得圆满成功；大力推行大唱《校歌》、《歌唱祖国》等有益歌曲活动；5月举办了“校园之星”评选活动；6月开展了“经典诵读”活动；10月举行了“歌颂祖国、唱响校园”红歌大合唱，11月开展了学生羽毛球、乒乓球比赛；12月进行了“校园十佳歌手”比赛和元旦文艺节目汇演等活动，陶冶了学生情操。

七、严把宿舍管理关

篇3：2009年全省档案工作要点

一、围绕中心推进三项重点服务

(一) 以抓好扩大内需项目档案为重点, 推进档案工作为经济又好又快发展服务

根据党中央国务院以及2009年省委经济工作会议的部署, 全力抓好扩大内需项目档案工作。要把抓好扩大内需项目档案作为档案部门服务经济建设的重要任务, 围绕省委提出的建设“八大经济区”、实施“十大工程”的战略布局, 加强与项目主管部门沟通协调, 对项目档案管理提出要求, 开展业务指导和检查, 确保项目实施过程档案的完整、准确、系统和安全, 为项目尽快发挥效益和投资监管提供相关服务。

围绕增强非公有制经济发展活力的各项任务, 加大民营企业档案工作的力度。要通过协会、协作组等方式把规模以上民营企业全部纳入指导范围, 积极主动指导民营企业建档, 实现档案规范化管理, 帮助民营企业建立符合自身特点的“自我完善、自我管理、自我服务、自我发展”的档案工作机制。

围绕深化国有企业改革的目标任务, 加强对国有企业档案工作的指导和帮助, 尤其要密切关注新一轮企业重组与改制的动向, 按照国家档案局、国资委《国有企业资产与产权变动档案处置暂行办法》的要求, 切实指导企业做好资产与产权变动中档案的处置工作, 避免国有档案资产流失。

认真贯彻落实《企业档案管理规定》, 在抓好企业档案规范化管理的同时, 指导企业切实建好自主创新、产品质量、生产安全、节能减排等方面的档案, 采取有力措施加强涉及职工切身利益档案的管理。省档案局将会同省劳动和保障部门对企业职工档案管理情况进行一次检查, 出台企业职工档案丢失损毁的补救办法。

(二) 以抓好新农村建设档案为重点, 推进档案工作为农村改革发展服务

深入贯彻落实党的十七届三中全会作出的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》, 结合农村改革发展的基本目标任务, 加快推进社会主义新农村建设档案工作, 统筹城乡档案工作协调发展, 努力建立与农村改革发展和新农村建设需要相适应的、覆盖新农村建设各个方面和全体农民的农村档案工作体系。要在抓好村级档案的同时把重点转向乡 (镇) 一级。省市县三级档案局的领导同志要每人确定一个农村档案工作联系点, 加大对农村档案工作的调查研究力度、经验推广力度、业务指导力度以及政策和经费支持力度, 切实解决农村档案工作中的困难和问题。县级档案部门要加强对辖区内新农村建设档案工作的统筹规划和组织协调, 争取把档案工作纳入对乡 (镇) 村工作的考核内容, 纳入示范村、小康村、文明村的建设内容, 与新农村建设的其他工作同部署、同检查。

根据省委省政府《关于全面推进集体林权制度改革的实施意见》的安排, 从保护国家森林资源安全和维护农民切身利益出发, 积极做好集体林权制度改革档案工作, 切实加强林地承包、流转、经营、处置、勘界等各个工作环节及时建档和规范化管理, 使国家森林资源流向清晰, 农民的各项权利不受侵害。

认真细致地做好农村各立档单位文件归档范围和保管期限表的修改与完善工作, 要特别注重把农村土地、林权、房产、社保、就业、教育、医疗等涉及广大农民切身利益的档案, 农民合作组织、专业户、龙头企业等农村各种新型社会组织和新的工作领域的档案, 以及农产品种植、检测、加工等方面的档案纳入到农村档案资源体系中来, 确保农村档案资源不断丰富和完善。要进一步强化乡、村两级档案部门的档案利用功能和服务功能, 已经实行村档乡管的地方, 要努力解决各村档案的日常利用和方便村民利用问题。要加强对乡、村两级档案工作人员的培训, 使他们增强档案意识和法治意识, 增加档案工作的基础知识, 掌握基本技能和基本要求, 提高工作水平。

(三) 以加强“两个体系”建设为重点, 推进档案工作为保障和改善民生服务

要把涉及教育、医疗、就业再就业、社会保障、物权、诚信、知情权和公共服务获得权等八个方面的涉及民生的档案纳入业务指导范围, 加强监管。对已有民生档案资源要摸清情况, 编制详细的民生档案目录, 进行科学的整合开发, 有条件的地方要优先对民生档案进行数字化处理, 以方便人民群众查询利用;对于新形成的民生档案, 要实行定期向县级以上综合档案馆备份制度;对于过去因管理不当造成民生档案丢失损毁的, 要推出必要的补救措施, 以维护人民群众的切身利益。

二、以综合评估推动公共档案馆建设

档案事业发展综合评估是新形势下推动档案事业向纵深发展的重要手段。各级档案部门要以国家档案事业发展综合评估为动力, 抓住机遇, 加强档案资源建设、信息化建设、服务窗口建设、爱国主义教育基地建设、馆库建设, 完善公共档案馆的服务功能, 整体提升全省档案工作水平。要齐心协力做好评估的各项准备工作, 申报文明城市的地方要把档案馆测评同评估工作结合起来, 从实际出发, 找准本地区档案事业发展的薄弱环节, 主动向党委和政府汇报, 争取得到党委和政府的支持, 解决一些影响档案事业发展的实际问题。

要深入贯彻落实国家档案局8号令, 完成好文件归档范围和保管期限表编制工作任务, 同时做好各级各类档案馆进馆范围的修订工作, 确保把涉及普通人、关系广大人民群众切身利益和反应该立档单位基本职能的文件材料列入归档范围, 纳入进馆范围, 夯实档案信息资源基础。要加强电子文件的收集归档工作, 有条件的地方要积极开展电子文件中心建设。

按照国务院《政府信息公开条例》, 认真做好已公开现行文件利用工作。要认真总结查文查档服务窗口建设的经验, 注意收集利用效果事例, 研究改进服务、方便公众的具体措施。

围绕庆祝新中国成立60周年等重大活动, 开展各种档案宣传和服务。一方面积极参与当地党委、政府开展的重点宣传活动, 主动提供档案服务;另一方面要发挥档案资源优势, 利用报刊、出版物、电视文献片、展览、网络、主题活动等多种形式, 大力宣传新中国的光辉历程、伟大成就和成功经验。

省档案馆要全力做好搬迁工作。各市地县要认真执行国家建设部、发改委新发布的《档案馆建设标准》, 达不到规范要求特别是贫困县的档案馆, 要抓紧做好档案馆建设的可研报告, 争取当地政府批准立项, 以获得国家给予的资金扶持。

三、坚持不懈抓好各项管理

推动档案事业科学发展, 加强依法管理是保障。要抓住全国人大修订《档案法》的有利时机, 深入开展档案法治宣传和档案法制建设问题的研究和探讨, 围绕“两个体系”建设和新领域的档案工作, 以民生档案、重大活动档案为重点, 进一步加强档案法规体系建设, 完善科学的档案管理机制, 促进档案事业在新的历史条件下科学发展。深入贯彻实施档案行政执法责任制, 注重研究和解决实施档案行政执法责任制工作中出现的新情况、新问题, 加强档案行政执法队伍建设和档案行政执法检查, 加大对违法案件查处力度, 形成依法治档、依法管档、依法用档的良好环境, 不断提高依法管理档案事业的能力和水平。

推动档案事业科学发展, 强化安全管理是基础。要深刻认识当前档案安全形势的严峻性, 把确保档案万无一失作为档案部门和领导干部的首要职责, 强化措施, 从严管理, 警钟长鸣, 常抓不懈。各级各类档案馆、档案室要集中开展一次档案家底大普查, 各级档案局要自上而下开展一次档案保密和安全保管的专项检查, 看各项规章制度是否健全和得到有效落实;看工作的各个环节是否存在漏洞和安全隐患;看档案安全防护设备设施是否齐全、能否真正保证档案的安全等等。各级各类档案馆、档案室都要制定应急预案, 对各种突发灾害、突发事件到来时怎样抢救和保护档案制定出方案, 以保证一旦发生突发事件, 档案能够得到妥善处置。对重要的档案要实行多套、异地、异质备份制度, 对已有缩微、复印、数字化等副本的档案原件一律封存, 以复制件提供利用。继续做好国家重点档案的抢救和保护工作, 对每个抢救项目要进行跟踪问效, 项目完成后要及时上报结项报告, 保证把国家补助的专项经费管好用好。

篇4：龙潭二中2009年政教处工作总结

2009年以来,全省上下认真贯彻中央和省委、省政府关于新农村建设重大部署,突出经济发展和民生改善两个重点,协调推进农村政治、经济、文化、社会和党的建设。新启动推进村1149个,全省新农村建设试点村、推进村累计达到3331个,占全省行政村总数的35.8%。新确定整体推进县(市、区)试点4个,整体推进县(市、区)达到10个。在社会各方面的大力支持下,经各级各部门和广大基层干部群众的共同努力,全省新农村建设工作取得了重大进展,农村整体面貌有了根本性改观。

1.农村主导产业建设进一步加强,形成多业发展的新格局 各试点村、推进村和整体推进县坚持把发展农村经济作为新农村建设的首要任务,突出主导产业建设,增强发展后劲。2009年,全省新农村建设累计新上农业项目2099个,工业项目621个,商贸项目913个,休闲旅游项目165个,建设“一村一品”专业村2441个,专业屯6438个,发展各类农民专业合作组织2253个,实现产业立村1542个,市场活村91个,人才强村20个,旅游兴村104个,城镇带村198个。多数村已由偏重粮食向粮、牧、特均衡发展转变,呈现出专业化、规模化、合作化发展的新局面。

2.基础设施和公益事业建设进一步加强,农村面貌大为改观从农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,大力推进农村基础设施和社会事业建设,着力改善农民生产生活条件。2009年,全省新农村建设村多方面筹集资金,加大投入力度,完成水泥路、油路和街路、巷道铺砖12967公里,实现屯屯通的屯达到21358个;完成饮水工程打井9655眼,修管道8195公里,建泵房2553个,覆盖村2082个;新建秸秆气化站27个,修沼气池60729个,覆盖村1544个;新建砖瓦房87411户,粉刷和维修旧砖瓦房66795户,总面积达到1201万平方米;新建围墙976万延长米,修铁大门11.7万个,改厨房83524户,修地炕70646户,建公厕6485个,新修户外卫生厕所13万户,室内水冲厕所1.8万户;新建垃圾站点19327个,修排水沟1590万延长米,村屯和道路绿化植树9689万棵,安装路灯21324盏;农村电网改造覆盖1720个村,有线电视入村1917个,信息网络入户2394个村;修建村部2240个,卫生室2342个,文化活动室599个,农民夜校1213个,中小学719个;建文化站599个,图书室2150个,健身广场1093个,配套健身器材4600件;在村屯建超市3056个,幼儿园746个,网吧293个,洗浴点602个,老人托养所161个。同时,全面推进了农村新型合作医疗、义务教育、最低生活保障、扶贫开发,农村基础设施和各项公益事业有了长足进步,农村环境建设有了明显改观。

3.精神文明建设进一步加强,农村新风正气正在形成以树立社会主义核心价值体系出发,加强了新农村建设村的精神文明建设,深入开展宣传培训、树立典型、星级文明户评比、好家庭等活动,农民知识层次、道德修养得到了明显提高。2009年,省里组织实施了万名村干部培训计划,全年共举办培训班七期,培训村干部2000名,全省累计举办新农村建设培训班1138期,培训人数达到41.7万人次。省里还编发新农村建设简报45期,印发各种宣传材料160万多份。在各级报刊、电视、广播、信息网络开辟新农村建设专栏,累计报道3675次,多渠道、多层次、全方位宣传新农村建设,创建了良好的社会舆论氛围。一村一名大学生的培训计划和人才服务新农村项目深入实施,屯务理事会制度这种自治形式在很多推进村加以推行,“一事一议”筹资筹劳为新农村建设提供了动力。

4.政策支撑体系进一步加强,构建起多方面投入的格局我省在2006年形成新农村建设规划纲要和2008年下发深入实施社会主义新农村建设的若干政策意见的基础上,为了适应新时期新农村大规模建设的需要,2010年制定了《中共吉林省委吉林省人民政府关于实施社会主义新农村建设“千村示范、万村提升”工程的意见》(吉发〔2009〕29号),从总体思路和要求、主要目标、建立完善要素聚集促进机制、建立完善投入保障机制、建立完善土地利用保障机制、建立完善条块结合的帮扶制度、建立完善激励约束机制和强化组织领导等8个方面,制定推动新农村建设政策措施24条。在此基础上,各地各部门也正在着手研究制定配套的政策措施,从建设规划、村庄布局、用水用电用地政策和减免税费、简化手续等操作层面,做出具体规定。2009年,省安排新农村建设资金2亿元,带动和整合市、县、乡财政、各级各部门、乡村集体和农民投入、项目投入和社会各方面投入157.4亿元,有力地推动了新农村建设的开展。

5.科学规划布局进一步加强,多种建设模式得到展现在新农村建设中始终坚持规划先行的原则,2010年进一步完善和修正全省696个乡镇(街)、9306个行政村、38539个自然屯和364个国有农场自然、经济发展、农民收入、主导产业建设、农村基础设施、社會事业、规划布局等11个方面普查数据结果基础上,完成了102个省级推进村建设规划、14个县(市)域镇村体系规划编制工作。到2009年末,全省有80%的建制镇(不含城关镇)、45%的集镇和30%的行政村完成了总体规划、建设规划、经济规划和村屯改造方案的编制工作,县域镇村体系规划完成28个,占全省县(市)的67%,促进了统筹城乡发展规划、产业布局、劳动就业、基础设施、公共服务、社会管理和生态文明一体化建设。在新农村建设中,积极探索不同区域、不同经济基础、不同民俗文化特点的建设模式,重点培养一批生态环境好、旧村改造力度大、异地新建速度快、城镇辐射能力强的典型,实施旧村改造的村1974个,生态移民村83个,新建民族村63个,集中建村205个,其他模式建村243个。

6.组织领导进一步加强,帮扶工作扎实有效省、市、县三级都成立了由党政主要领导亲自抓、分管领导直接抓、相关部门负责同志参加的新农村建设领导组织。省、市、县三级领导及其部门负责同志到点调研和现场办公累计达到4873人次,其中省级领导达到771人次,市级领导达到1162人次,县级领导达到2873人次,平均每个新农村建设点都有1名以上领导进行现场办公、工作指导和解决实际问题。组织召开了全省新农村建设办公室主任会议、部门单位帮扶工作会议和新农村建设启动实施现场会议,加大了新农村建设组织推动力度。年内新农村建设,组织省外考察1324人次,组织省内考察3267人次。全省各地都充实一定的力量专抓新农村建设工作,其中设立常设机构的达到33个,配备人员531人,较好地发挥了规划制定、综合协调、工作指导、工作调度、监督检查的作用。进一步整合领导力量、整合社会资源、整合社会投入,通过建立领导联系点、部门建立帮扶责任、大专院校支持农村、民兵预备役积极参与等形式,形成有效帮扶新农村建设帮扶工作机制,强化新农村建设合力。2009年有53名省级领导、185个帮扶部门和单位、26所大专院校、215名指导员和督查员参与新农村建设,市(州)和县(市、区)所有的领导和部门也都落实了帮扶责任,参加帮扶的部门达到3670个,指导员和督查员6260名,累计帮扶的资金和物资达到5亿元,其中投入帮扶资金省级达到5607万元,占11%;市级达到8282万元,占17%;县级达到3.6亿元,占72%。同时,还形成了领导带建、部门促建、村企共建、军民共建、能人援建、干部回乡帮扶建设新农村的有效工作方法,合力共建氛围越来越浓郁。

总之,2009年全省新农村建设取得了长足进步,农村产业建设快速发展,农民收入水平持续较大幅度增长,农村基础设施和村容村貌不断改善,各项社会事业全面发展,特别是农村道路、安全饮水、泥草房改造、农村低保、农民合作医疗等一大批农民最关心、最直接的利益问题得到很好解决,全省农村呈现出产业发展与农民收入同步增长,物质文明、精神文明和政治文明共同进步的可喜局面,对于扩大内需、保持经济企稳回升,统筹城乡经济社会发展,都起到了重要作用。存在的问题主要是:新农村建设总体水平与发达省份相比差距仍然很大,发展能力还不强,总体水平还不高;一些地方对新农村建设投入明显不足,农民主体作用尚未得到应有发挥;农村基础设施建设和公共事业发展仍然相对滞后,项目较少,辐射作用较弱;村级还存在规划不够合理、功能不够完善、环境不够整洁、发展不够平衡的问题。

篇5：龙潭二中2009年政教处工作总结

XXX学校

本学期政教处工作在校领导的关怀和指导下，围绕学校的工作中心，以自信教育为主线，以创设良好校风和学风为指针，努力使学校的德育工作逐步实现从“治标”向“治本”转变，使教育教学秩序得到了有效的保障。

一、加强交流，促进班主任队伍建设

为加强我校班主任队伍建设，本学期组织开展了班主任经验交流例会。隔周的班主任会议除部署学校工作之外，更注重班主任之间的工作经验交流。每次例会由两位班主任主讲，与会者共同讨论，会议中提出的话题往往激起老师的热烈讨论，通过这些讨论，去寻找解决问题的办法。

经验交流会的开展，促进了班主任对德育问题的深入探讨，提升了我校德育研究的整体层次。通过讨论，经过反思，一些话题的探讨升华为理论研究，从而进一步指导班主任工作，提高了班级管理的有效性。

二、全面开展自信教育，促进校园良好氛围形成

根据学校学生普遍存在自信心不足的现象，在学校校长指导下，积极策划，主动寻找突破口，在全校实施自信教育。主要工作如下：

1、坚持抓好晨会、班会，开展自信教育。自校园广播系统正常运转后，无论晴天还是阴雨天气，我们都坚持开好周一的学生晨会，通 1 过升旗仪式、学生演讲、自信宣誓等方式，提高学生对自信的认识，提升学生的自信心。

2、举办好学生活动。

1）举办了我是90后征文比赛。使校园形成了良好的创作氛围，一批批优秀的苗子脱颖而出。尤其值得高兴的是通过本次大赛，揿起了一股写作高潮。

2）组织了我说海南60年讲故事比赛。为积极响应市委、市政府、上级教育部门的号召，加快海南国际旅游岛建设的步伐，我们组织了我说海南60年讲故事比赛。活动中通过晨会倡议、板块宣传、故事比赛等多种形式让学生了解海南，号召广大学生为建设国际旅游岛尽一份心，出一份力。

开展学生活动，不仅丰富了学生校园文化生活，更重要的是搭建了学生展示才能的舞台，以活动为载体培养学生的自信心，从而进一步促进学生的全面发展。

3、开展荣誉申请制度。

在上学期筹备的基础上，本学期改革学生评优评先机制，用荣誉申请制度取代以往的逐级推荐制度。通过学生申请确定目标，同学互相激励共同争取，最后由同学、老师、学校逐级给予认定荣誉。整个活动的过程就是学生自我管理，自我反思，自我激励，自我提升的过程。这一活动不仅尊重学生的个性差异，为学生提供了发展个性特长的平台，更重要的是让学生体验了成功的喜悦，激发了学生战胜自我，超越自我，完善自我的积极性，从而让每个学生都来争做自己的明星。自信教育作为学校教育的一个特色，在全校得到了落实。通过自信宣誓促进信心暗示；通过荣誉申请激励自信、通过活动载体展现成功，促进全校学生积极树立良好的精神面貌，在学校形成了你追我赶争先进，比学赶超争一流的良好学习局面。

三、协助学校创建平安校园

学校的平安是开展教育教学工作的基础和前提，为此学校工作中安全放在首位。政教处具体负责学生安全教育工作，本学期主要开展以下工作：

1．继续加强安全宣传教育活动。鉴于校门口存在的交通安全隐患和本学期学校安全等诸多学生安全问题，我们加强了对学生的安全宣传教育。每一次晨会、班会，除工作主题之外，我们都会根据实际情况，开展相应的安全教育，布置具体安全要求。如开学强调交通安全、期中重视传染病安全、期末临近着重强调防台风防雷等意识。加大力度开展安全宣传教育、可以提高学生对安全问题的认识，有效减少学生安全问题的发生。

2．重视法制、禁毒教育。在5-6月份，为增强广大青少年学生学法、知法、懂法、守法的意识，推进平安校园、和谐校园建设。我们开展了法制禁毒安全教育周活动。活动通过集会、主题班会、黑板报以及安全普查等一系列形式得以开展，从而有效提高了学生法制意识和防毒禁毒的能力。

3．发挥班级安全信息员的积极作用，经常性地开展安全自查，尤其是宿舍安全问题，发现问题，立即上报，并协同总务处及时做好安全整改。

4．完善心理健康辅导工作。通过在上学期努力，心理健康教育取得了一定的进展，在此基础上，面向全体学生，继续开展多种形式的心理健康教育，宣传并普及心理健康基本知识。尤其重视特殊时期的心理辅导工作，如中考、高考考前心理疏导、青春期心理辅导等。从而进一步使学生树立正确的心理健康意识，不断地正确认识自我，增强调控自我、适应环境的能力。

四、建设温馨型住校环境。

为促使温馨型住校环境的建设，我们加强了住校生管理。

1、根据宿舍的实际情况，制定并调整了一系列住校生管理规定，如：《住校生管理作息时间表》、《住校生进出宿舍时间规定》、《住校生请假制度》等，使住宿有了新的管理依据，促进了住校环境的稳定。

2、加强住校后进生的惩戒教育，促进住校生整体形象大改变。对于个别住校表现较差的后进生，对于他们的不良表现，我们实施了适当的惩戒教育。或批评、或处分、或停住1周等形式；对于住校期间影响他人休息，表现极差的学生，为了维护住校良好的环境，我们进行了劝退和强制取消住校资格。惩戒教育使住校管理制度和规定得到了有效落实，使住校生整体形象得到很大改变。

3、加强宿舍安全工作，保障住校生安全。加强巡查，本学期除协同学校总务处对宿舍定期安全检查外，还专门组织校警不定期排查宿舍安全隐患，发现问题，立即反馈，及时处理。4月2日，我们组织师生进行了地震疏散演练，开展了紧急疏散逃生等实践活动。通过开展疏散演习活动，培养了全体师生的安全意识，提高师生遇到突发事件如火灾、地震等的自救和逃生能力。

本学期我们顺利的完成了上级教育部门和学校部署的工作，学校的德育工作基本得到了落实，为保障学校安全，稳定学校教育教学秩序，促进学生的全面发展发挥了一定的作用。而学校德育工作永远是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，为学校的健康发展尽一份微薄之力，使我校德育工作步步高登。

五、存在的问题和今后的设想

1．小部分学生还存在逃课现象，有待进一步加强教育。

篇6：二中2009年党内统计工作总结

2009党内统计工作总结

一年一度的党内统计工作已接近尾声，在地委组织部和地直机关党工委的具体指导下，我校党委高度重视，严格按照2009党内统计工作要求，专人负责，认真扎实地统计，圆满完成了2009党内统计工作任务。现总结如下：

一、学校党员数据基本情况

地区二中党委下设3个党支部，截止2009年底，中共党员总数为86人，比上年净增33人；其中发展师生党员19人，转出师生党员16人，转入教师党员14人。

支部党员数量。第一党支部29人，第二党支部29人，第三党支部28人。

党员性别、民族和学历。女党员37人，占党员总数43.02%；少数民族党员7人，占党员总数8.14%；35岁以下党员59人，占党员总数68.60%；具有研究生学历的党员3人，占党员总数3.49%；具有大学本科学历的党员76人，占党员总数88.37%。

二、领导高度重视，组织保障有力

一是加强领导。为确保党内统计工作顺利开展，校党委加强了对统计工作的组织领导，形成了以党委书记亲自抓，党办主任协助抓，专人统计人员具体抓的工作格局，制定了周密的工作方案和严格的责任追究制度，明确了具体的工作任务，为统计工作提供了重要的组织保障。

二是重视学习培训。为确保提高统计工作标准和效率，我校在工作时间紧、教学任务重的情况下，校党委抽调党办秘书作为统计人员参加地直机关工委组织的党内统计工作培训活动和地直单位集中交

1叉复核工作，为做好2009年党内统计工作奠定了坚实的基础。

三、我校党内统计工作的主要做法

1、快速统计分析，及时为领导决策提供参考。我们立足于高质、高速、高效，注重统计分析工作和其他工作的结合，积极研究和改进统计分析的方式方法，做到人工分析和计算机分析相结合。我们在传统手工分析的基础上，注重运用先进的计算机手段，克服了传统统计分析工作浪费人力、物力和时间的弊端，提高了统计分析工作的准确性和时效性。如在开展学习实践科学发展观活动中，利用基本信息管理系统数据库能快速的查找到所要查找的相关党员数据，及时为领导提供了参学党员相关数据，为领导决策提供了参考，从而增强了学习实践活动的针对性，提高了工作效率。

2、深入学习信息管理软件，把握基础信息与统计报表的关系。对一个初学者而言，可能认为党内统计报表与基础信息没有多大关系。即便有，也仅仅是对基础信息数量的反应，是人为填写的数据。其实不然，中国共产党基本信息管理系统的优势就是基础信息与统计报表的关联性，基础信息的变动就会引起统计报表的自动变化，统计报表数据是基础信息的自动生成。这样，就可降低共产党基木信息管理的随意性，避免了信息误报、漏报和不符合规定现象的发生。整个系统分为党组织信息管理、党员信息管理、申请入党人信息管理、统计报表和系统维护等多个部分，涵盖了中国共产党基本信息的全部内容。每一个组织和党员信息都有校核功能，如果校核不通过，就说明信息录入有误，且显示错误原因，可以帮助工作人员改正错误信息。系统带有信息上报、信息返还、信息接受功能，可方便地将党组织和党员信息进行转移，提高了信息管理的便捷性。系统还带有自动备份功能，在最大程度上提高了信息的安全性，避免了信息丢失现象的发生。统计报表在校核中的错误提示，很清楚地指出所列项目的数量关

系，通过系统反查功能，可以轻松地找到错误基础信息，防止了中国共产党基木信息错误的发生。

3、做好“三查三问三审”，提高统计报表质量。一是在检查基本信息时做到“三查”。“三查”是指：首先党员自查，各党支部将准备录入党员信息库党员信息让每个党员认真核对，检查对照自己的入党时间、出生年月、学历等基本信息是否准确。其次录后检查，录入电脑后，由专人拿党组织和党员资料，进行复查一次。再次经党办统计人员复查，在录完基本信息后，对党支部的信息库进行检查，确保填写准确。“三问”是指：“一问”各党支部的党员数，每个党支部要提供所属党员花名册，确保党员数准确。“二问”党员的基本情况，确保党员的学历、年龄、入党时间等信息数据准确。“三问”年报表的变化，当年报表与上一年报表数据出现不符，及时和各党支部书记沟通，查找原因，确保信息的准确。三是在对各党支部统计报表的审核工作中，我们采取“三步审表法”，即：第一步由各党支部在完成汇总后，对照《审核要点》逐一进行复核，复核无误后报校党办统计人员审核；第二步是由党办统计人员对照上年报表和《审核要点》交叉审核；第三步由报表系统进行全面审核，审核无误后上报地直机关党工委复核。

4、自我生成和手工录改功能相结合，既维护了数据的严肃性，也提高了信息统计的灵活性。统计报表的自我生成功能，极大地提高了党内统计工作的效率，也保持了基木信息的准确性。但自我生成报表的不足就是严肃性有余，而灵活性不足。报表的手工录改功能恰好弥补了这一不足，新疆专题报表将上实际党员数、党员集中培训和党费收支结余情况设置为手工录改，可以更加真实地反映党员培训情况和党费使用情况，不受表内和表间关联性的约束。从某种程度上讲，就是减少基础信息关联性影响，能够更加真实地反映有关情况。

这样，既维护了数据的严肃性和准确性，也提高了信息的真实性。我们在填写过程中，认真统计党员培训情况，认真核对党费收支结余情况，将这些真实情况反映到了报表当中。

四、按时上报信息

在做好信息维护的同时，我们严格按照地委组织部和地直机关党工委的要求，按时做好信息上报工作。在实现与上级党组织信息系统对接后，严格按照要求打印《2009年中国共产党党内统计年报表》和《2009年新疆专题调查表》，盖章签字，并按时报送地直机关党工委，没有拖地区后腿。

五、信息管理系统的不足

信息管理系统作为一个程序化的管理软件，要求所报基础数据真实准确。但管理系统本身则要求基础信息在形式上的统一，而忽略了党组织及党员在发展过程中的真实性。比如说:我校13名品学兼优的高三毕业生今年5月20日发展为预备党员，8月20日他们又将组织关系转入大学，他们的学历是初中，在《2009年中国共产党党内统计年报表》第五表《发展党员情况

（一）》K1中显示13人，而在《2009年中国共产党党内统计年报表》第四表《党员学历情况》F1中也要求显示13人，这是不符合实际情况的，因为这13名学生党员已确定组织关系转出，我校在职党员中再不存在初中学历党员。所以这一数据在直统、校核后，无法校核通过，校核显示有误。在这种情况下，是很难将信息提交到上级党组织的信息库当中，这就在某种程度上逼迫信息维护人会员为了按时上报信息而改变真实情况，即为了追求形式的统一而放弃了内容的真实性。在这一点上，我觉得还有改进之处。新疆专题报表模板还有待进一步完善，从新疆组工网看，摸板的设计不断在更新当中，有时候名称显示为终结版，但没过几天又有新的终结版出现，给信息维护人员思维造成了混乱，弄不清楚那个版本才是

成熟的模板，不利于工作的开展。还有新疆专题十一表上党的基层组织换届情况中一项目无法体现自我生成功能，在直统后数据无法自动生成，校核中显示有误。但手工进行录改后也可校核通过，不改变表内和表间关系，这可能是在设计中的缺陷。

六、下一步工作措施

我校在今年统计方面，做了大量工作，也取得了一定的成绩，由于各方面的原因，还存在一些不足。今后我们打算从下面几个方面进行改进和提高。

1、继续加强党组织、党员信息库建设和督促检查力度。2010年，我校将计划全面完成党组织、党员信息库建设工作，对上统计工作存在的不足，制定整改方案，认真组织实施，扎实做好党内统计工作，并按照建库的标准，认真组织专门人员，对存在问题的信息重新进行采集和维护，确保直统、校核后数据准确无误。同时要建立健全信息库定期维护管理制度，确保我校党组织、党员信息库建设符合规范建设要求，适应工作需要。

2、创新统计方法。综合运用抽样调查、重点调查、典型调查等方法，更加灵活的获取组织工作急需的统计数据；积极利用各支部党建信息、统计资料拓宽统计信息的采集渠道。

3、创新统计手段。大力加强我校党员组织关系的信息化管理，充分利用现代信息技术改变传统统计方式，开发、整合、利用好统计信息资源。要逐步实现统计数据网络化传输，提高统计工作的效率。

中共阿克苏地区第二中学党委

篇7：龙潭二中2009年政教处工作总结

启蒙民族中学政教处

杨长林

本学期我校的政教处工作在上级主管部门的指引下，在校长的领导下，在分管校长的直接指导下，在广大教师和校团委协助下，较上学期相比，取得长足进步，现把本学期的工作进行如下总结，不足之处，敬请批评指正。

一、在德育工作方面

1、加强感恩教育，针对当前部分学生道德失衡，亲情缺失等方面，要求各班制定感恩教育方案，并组织实施，观察学生思想、行为的改变情况。

2、发放《致家长的一封信》，让家长了解并支持教师的工作，有针对性指导子女学会学习、学会生活、学会做人。并要求家长填写《家长意见反馈单》让班主任老师了解家长对子女的期望和看法及评价。

3、指导并协助八年级（1）班组织召开家长会，与会家长有30多人，到会家长提出了宝贵的意见和建议，有效地引导我们今后的教育教学工作。

4、收集学生信息，便于联系学生和学生家长及时反馈学生情况。

5、根据学生的行为表现、学习情况，评选出“三好”学生121人。

二、在安全、综治工作方面

1、要求班主任每月进行一次安全主题教育，并收集好相关材料。

2、在周五放晚学时间经常组织值周教师到街上查看学生乘车情况，教育并制止学生违章乘车。

3、值周行政人员组织值周教师进行夜间巡查，教育并制止学生的违纪事件。

4、组织安全工作领导小组进行月底安全检查，有效地排除各种安全隐患。

5、用组织课间集会、发放资料、组织各班办宣传板报的形式进行安全教育，预防各种安全事故。

6、贯彻上级部门关于甲型H1N1文件和会议精神，制定《预防甲型H1N1工作制度》坚持进行晨检午检制度，并填好检查表。

7、完成平安校园工作资料的收集整理，并及时向有关部门上交相关材料。

8、组织学生与班主任《学生安全责任状》，组织班主任与学校签订《班级安全工作责任状》，组织全体教师签订《消防安全责任状》、《师德师风责任状》、《社会治安综合治理与禁毒工作责任状》提高师生的责任意识，保障我校的教育教学秩序。

三、在班级管理方面

1、加强学生纪律教育，根据学生思想教育转化记录本学期对学生的思想转化教育达120多人次。

2、班主任上交到政教处的家访记录有20人次。

3、接待学生家长来访20余人次，政教处通过电话向学生家长反馈学生在校表现情况达20余次。协助班主任教育学生10余次。

4、明确各班卫生区，加强卫生保洁教育、文明习惯养成教育。

5、加强宿舍管理，制止在宿舍发生的违纪行为。

四、在国家“两免一补”等惠民政策工作方面

1、加强政策宣传，扩大民众对“两免一补”惠民政策的知晓面，使这项政策家喻户晓。

2、结合政策，公正、公开地实施贫困寄宿生生活补助，让大部分学生享受到党和国家的 的关怀和爱护。

五、不足之处

1、工作制度措施不健全，工作出现随意性。

2、组织召开家长会的面小，不利于了解家长对我们教师的要求和期望。

3、卫生保洁工作力度不够，环境卫生状况不尽人意。

4、部分班级工作效果差，不能有效、正确地指导学生学习生活。

5、德育队伍对德育理论、方法的学习研究不够，使之不能正确、合理地指导我们的德育工作。

六、工作展望

1、建立、健全各项工作制度，避免工作随意性。

2、组织有条件的班级召开家长会，全面了解家长和学生的需求。

3、加大卫生工作力度，加强对学生会卫生检查员工作指导，避免工作的随意性。

4、加强对管理薄弱的班级工作支持和指导，均衡班级管理力量，使学生健康成长。

5、加强德育理论、方法的研究与学习，提高我们的德育水平。

篇8：龙潭二中2009年政教处工作总结

一、管理与保障

成立由邓校长任组长，教务处、年级组主要负责人为成员的培训工作领导小组，领导小组下设“垦利二中教师暑期新课程全员培训工作项目办公室”，项目办公室设在学校教务处，具体负责全员培训的组织实施工作。

学校培训项目办公室和相关职能组，负责我校指导教师团队的遴选、组织、管理和督导，总体负责对参训学员的组织管理、技术支持和过程监控。做好面对面研讨组织工作。

二、培训目标

2009年暑期普通高中新课程全员培训，采用远程研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以教师为主体开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广大教师整体把握、准确理解课程标准和有效实施高中新课程，促进我校课程改革向纵深发展。

三、培训学科及课程内容

我校2009年普通高中新课程培训共14个学科。包括：高中语文、高中数学、高中英语、高中物理、高中化学、高

中生物、高中政治、高中历史、高中地理、高中音乐、高中美术、高中体育与健康、高中信息技术、高中通用技术。

四、培训对象与条件

根据省市要求，我校各学科教师（含中层以上领导）均为本次培训对象，要求100%学科教师参加，任何人不得以任何事由请假，不得缺席。

培训期间，学校提供教师上网学习条件，教师要具有上网学习交流的能力，要全程参与远程学习，必须确保培训合格。每天集体学习视频课程3小时，每天参与面对面研讨和在线交流研讨时间至少为4小时。

五、培训方式

根据全省统一要求，本次培训，采取远程网络研修和校本培训相结合，集中学习与分散学习相结合的模式。充分发挥网络远程培训的优势，通过网络平台进行学习、管理和互动研讨。

——教师学习：包括学习视频课程、参与面对面讨论、参与在线研讨和专题讨论，按要求完成并提交作业，与指导教师及课程专家互动答疑；

——指导教师：组织、监控、督促学员学习，进行学习指导，评判作业，点评学员观点，组织并引导学员进行研讨；

六、培训实施与要求

1、培训时间安排：集中研修时间：7月13日—7月24日。

上午8：00—11：00进行集体视频学习。

下午2：30—5：15全体教师进行面对面研讨、网上请教专家，完成作业。

2、培训地点安排：学习地点设在各年级组学科组办公室。

3、每个学科确定一名负责人（名单见附件5）。具体职责为：组织本学科全体教师按时参加视频学习、面对面讨论、在线研讨、作业等。研讨主题必须紧密围绕视频学习内容，全体教师依次发言，在此基础上形成个人作业和本学科研讨成果。若研讨中存在普遍性疑问则及时通过教室内电脑上网向专家咨询。组长做好发言记录。

七、考核评价

为保证培训工作顺利进行，学校将把上级项目办制订的有关工作手册及时发放给相关工作人员和参训教师，参照上级评价标准制定本校指导教师、学员评价标准进行考核评价。按上级要求，达到合格标准，记入学分20分。对达不到合格标准的指导教师、参训学员按规定通报批评。

学校要求各位指导教师，不辜负各级教育部门和学校的信任，认真负责，诲人不倦，努力创新，以自己的实际行动为学校和自我形象增光添彩。

学校要求全体参训教师，准备好本学科课程标准、教材与个人微机等软硬件，届时认真收看专家讲课，全程做好笔记，按时保质保量完成网上作业，积极参加互动交流，切实

提高思想境界和专业水平

研修过程中，研修主页每天公布个人参与研修情况的实时数据。研修工作结束后，写一篇研修总结 ：题目自拟，至少500字，主要内容可以是：（1）叙述本次研修的主要内容和收获；（2）对照本人情况，进行反思；（3）提出今后改进教学与工作的设想。

研修总结和作业，是评价学员培训是否合格、优秀的重要依据。学校还将在开学后对学员研修总结进行评价赋分，计入教职工考核。培训结束之后，研修总结又作修改和完善的，可以在9月5日前更换。

八、典型带动，培训圆满

本次培训中涌现出一大批积极学习、认真研修的优秀学员，在整个培训活动中起到了良好的典型带动和榜样作用，对培训的圆满完成起到积极的促进作用。他们的积极努力，认真参与，潜心研修，精心作业，体现了他们对工作的热情和对事业的负责，在研修平台留下了他们深深的足迹。

九、培训后的思考：

总体上说，本次培训非常成功，我们老师的参训率达到100%、参训热情也很高，老师们参训期间能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度，通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式，老师们接受了一次素质教育的深度“撞击”，对于教育教育方法有了新的认识和思考，在教育观、教学观、学生观、教师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法，树立了正确的教育教学观念，而且是随着培训的深入而逐步深入的。这些对暑假后的教育教学工作是非常有利的、对于素质教育的真正实施能够起到积极的促进作用。

本次培训有这样几个特点：参加人员多，投资大，教师参训热情高，培训效果好，教师收获大。网络培训发挥了强大的功能。

网络培训也有缺点。比如评价标准，有的老师文章写得很好，但是发表时间较晚，关注度就不高，而发表的早的得到的关注就可能高；有的可能是七拼八凑的东西，但是指导老师觉得新鲜，就推荐。网络培训的文章和作业的数量好统计，质量评价就是不好说了（多数优秀的文章还是被选出来了）等等。

尽管老师的参训热情很高，但是也有认识不到位的情况，有的老师存在着认识不清的现象，存在着糊涂观念，如果不是有制度，很难想象培训的效果如何。

垦利县第二中学