高中军训征文：痛并快乐着（共17篇）
篇1：高中军训征文：痛并快乐着
军训对每一个人来说都是一种考验，它考验着你的意志和体力。
刚开始军训，我和其他同学都怀着一颗好奇心“哎，今年会有什么样的活动啊?”可我们万万没想到的是，我们的教官好凶啊。我们刚开始觉得三天的军训并不累，甚至还为不用上课而沾沾自喜，可是刚开始站军姿的时候，有几位男同学就难耐不住自己的兴奋了。站军姿的时候教官要求两脚跟靠拢，脚尖分开60度，背挺直，手贴紧裤缝。过了几分钟，我的双腿开始发抖，贴紧裤缝的双手也蠢蠢欲动，更加难受的是，头上那火烈烈的太阳还在烤着我们呢!再这样下去的话我们的头皮都可以烤鸡蛋了，终于，在我们存着最后一丝希望的时候，教官让我们放松了，“哎呦，我的脖子酸死了。”有的同学说到。刚想放松，教官又来了一句：“坐姿给我做好了，俗话说站如松，坐如钟，坐就要有坐的样子……背挺直，小手放膝盖。”真希望明天下雨啊。
第二天果然下雨了，但就是不是特别大，我们有时候是在室内训练的，有时候是室外训练。
第三天我们就开始展示我们三天训练的成果了。我们的连名很响亮。教官大喊：“各连连长出列!”各连队的连长喊道“是!”说完各年级的连长整齐的跑上前去，站在一面黄色的旗子旁边，从一年级开始，到我们了，连长用最大声的声音喊道：“六连!”“到!”“你们准备好了吗?”“时刻准备着，时刻准备着!”“我们的连名是。”“突击连!”“我们的连训是。”“高调高调，六连驾到，不要掌声，只要尖叫!”还有国家手语操，国学武术等。
下午，我们就要和教官分别了，虽然他很凶，但是还是有点舍不得。
篇2：高中军训征文：痛并快乐着
带着疲惫与期待，我心情复杂的走进教室，脑海中还在不停回放前一天军训的情景：火热的太阳、闷热的天气、严厉的教官、再加上几乎崩溃的我们。我不禁打了一个寒颤。
第一节自习课很快结束了。只听见一声明亮的哨音划过空际，我们便准备完毕下了楼。13个班的所有学生武装整齐地站在教学楼前，这个场面竟然让我暗地里发笑，或许是让我联想起真正的军人，或许是别的什么原因„„
依然是同样的训练场地，我们迎着骄阳承受着军训的“折磨”。教官先让我们站军姿，他不厌其烦的把军姿的要求说了好多次，我全身无力的站在那里，目光呆滞，心里却在做着无谓的抗争。
时间一分一秒的走着，我越来越感到吃力，两个脚板底仿佛踩在热锅上，再加上不争气的汗，眼前的景象便成了一副朦朦胧胧的画卷。
正当我差点虚脱之际，救命的哨音再度响起，教官一声令下，全体同学应声瘫在了地上。我身边的李璇同学夸张的睁大眼睛惊讶的对我说：“天哪，你脸上的汗„„”我知道她省略的话是什么，所以我很平静的点了点头。“满头大汗”或是“汗流浃背”这些成语已经不能形容我的处境，我想，如果一定要用简短的几个字来形容我的汗的话，实在是很困难。
话落，她拿起我的纸巾来帮我檫汗。这让我想起我梅中的同学们，我是多么的想念他们，以致于一个微小动作都让我回想起他们，她一边帮我檫汗一边用很同情的眼神看着我，我心里滑过一丝感动，我收拾好疲惫的心情，忍下快要溢出的泪，报以她一个最甜蜜最灿烂的微笑。
又一声哨响，又该训练了。
女生们唉声叹气的缓缓起身，等待着新一轮残酷的磨练。
同样的还是那么疲惫，同样的脸上的汗水擦了继续流，唯一变了的，是我的那颗心比之前温暖，并不是因为这更加放肆的太阳，仅仅是一个动作，一句关心。
篇3：网络教研:痛并快乐着
一、网络教研:是无奈之举, 却成为教师专业成长的 助推器
2010年3月, 在一线工作了近二十年后, 我转任小学语文教研员的工作。刚刚走上新岗位的我, 对于教研员具体要做哪些工作, 是一知半解的。为了尽快进入角色, 我用一年的时间深入学校听课, 市区重点学校、城乡结合部学校、农村小学, 一所也不放过。二百多节课听评后, 我区小学语文教师专业化程度的低下让我坐卧难安。经过反复思量, 我决定成立“区小学语文骨干教师研修班”, 从每所直属小学和每个学区抽调2~3名骨干教师, 组成一个研修班, 对他们进行专业培训, 再由他们回去带动本单位教师的专业发展。
一线教师的工作是繁忙的, 这些骨干教师又在各自学校承担着一定的管理和指导工作, 利用工作日培训是不可能的。为了能快速也纷纷加入进来, 通过学习老教师的经验, 少走了很多弯路, 快速地成长起来。有效地提高这些骨干教师的专业水平, 研修班主要采取了网络研修制。大家每两周集中一次, 用半天时间或听报告、或看名家课堂录相、或选两名教师上课供大家研讨、或交流必读书目的感想与体会……活动 结束后, 每位教师把自己在研修过程中的思考与收获整理成文字, 发到网络上与大家交流。为了方便研讨, 我们建立了专门的博客、贴吧, 成立了QQ群。
网络时代的到来, 为教师的自我学习与主动发展提供了更多的机会, 为教师之间交流的便捷提供了更广的渠道。
网络研修为我区小学语文骨干教师专业化水平的快速提升起到了助推作用, 大家在网络发表感想, 在QQ群中交流教学过程中遇到的困惑, 小到一个字词的理解, 大到对课改新形势的思考, 网络交流为老师们提供了一个很好的发展平台。在这些老师的带动下, 更多的语文教师加入到我们的网络教研平台中参与研讨。更可贵的是, 我区2012、2013两年招录的新教师, 在得知这一平台后, 也纷纷加入进来, 通过学习老教师的经验, 少走了很多弯路, 快速地成长起来。
一年后, 网络教研就见到了成效, 大家在博客中发表的文章字数近六十多万, 在QQ群中解决了大量的教学疑难。各学校领导对教师的快速成长表示满意, 很多学校邀请我们研修班的成员上观摩课、研讨课。有趣的是, 研修班成员因为理论水平和教学能力的双提高, 在指导本校教师时有了底气, 在参加省、市活动时有了勇气, 他们不但积极参加省市区三级的语文教学活动, 还在省市两级的班主任技能大赛、教师演讲比赛等各项活动中取得了优异成绩。
为了进一步推动我区小学语文教师专业水平的发展, 2012年5月, 我把一年的研修情况整理成文字, 申报了河北省“十二五”教育科研特级教师专项课题。课题评审的顺利通过让我们认识到, 这种基于区级教师群体现状的研究是有价值的, 我们研修的劲头更足了。
二、网络教研:是现实之需, 却遇到重重阻碍
但是, 任何事情都不可能只朝着好的预期发展, 在借助网络开展研修的过程中, 我们也不断遇到问题。这些问题的存在, 直接制约了教师的专业发展。研修班第二期培训开展前签约时, 虽然有一些学校领导向我们申请增加学校参研人员的名额, 但第一期研修班中的十六名参研教师却提交了退出申请, 不想继续参加培训了。通过汇总、梳理、分析调查问卷上的问题, 我们发现导致教师发展动力不足的原因主要存在于以下几个方面 :
1. 个别教师主动发展的动力不足。
一位骨干研修班的教师和我在QQ上聊天时曾说 :“没有您的小鞭子催着, 我们都跑不起来了, 您什么时候回来再给我们上课?再组织我们活动。”这是一位研修期间参与各项活动极为主动的教师, 每次研修日志, 她分析的角度最全、文章的篇幅最长。主动发展的结果是, 她是这一批成员中最快成长起来的, 两次到学区的农村学校送课, 两次被请到兄弟县区讲观摩课, 参加市级评比获一等奖, 并在市教研室安排下, 为全市教师做语文观摩课。学习主动性如此高的教师, 在没人督促的情况下, 发展速度都明显降低, 何况一些因其他原因缺乏发展动力的教师。
虽说研修班上的学员都是学校的骨干, 但由于学校规模、师资配备、学校领导对教学重视程度的不同, 各学校语文教学水平的差异还是很大的, 发展最好的学校和最弱的学校之间, 甚至让人有恍若隔世之感。再加上一些学校选派成员时, 没有和教师协商, 采用了直接指派的方式, 个别教师的参研积极性并不高。研修过程中, 这些教师主动发言少、参与讨论少, 写研修日志时字数少、内容肤浅化, 应付现象非常明显。在第二期研修申报时, 这些教师就主动退下来了。最让人揪心的是, 能力越弱的学校, 实力越弱的教师, 退出的比例越高。
2. 个别学校的设备支持不足。
虽说现在国家对农村教育水平的提升越来越重视, 对农村教育投资越来越多, 农村学校的硬件配备也越来越完善了, 但和城市学校相比, 还是存在设备不足的问题。很多农村学校或城乡结合部的小规模学校里, 教师们想利用网络学习, 要到专门的微机备课室或是只有一两台电脑可以上网的校领导办公室。
设备的不足成为教师利用网络学习的障碍。再加上农村教师受家庭条件的制约和较为繁杂家庭事务的影响, 晚上和周末的学习时间也无法保证, 仅靠每两周参加半天活动, 完成作业时上几次网, 学业水平的提升远远落后于城市教师, 本身就已存在的差距在培训过程中也越拉越大。
3. 个别领导的观念开放不足。
和城市中心校相比, 农村学校和个别城乡结合部学校的教学领导的理念急需提升, 经过一年的研修, 我们发现, 越落后的地方, 教学领导的观念越落后, 对教师学习的重视程度也越落后。有些领导甚至直言不讳地告诉我们 :“以后培训教师什么的, 不要从我们这里选人了, 我们花钱费力的, 好不容易培养出来一两个人才, 过不了两年就调到市里了。我们光给别人做嫁衣了。还不如干脆一个不培养, 谁也走不了。”
校长们的心情我很能理解, 校长们培养一个优秀教师不是一朝一夕之力所能达成的, 学校仅有的人力物力投到了优秀人才身上, 很多时候尚未培养成才, 优秀教师就已调到条件更好、对教学工作更重视的市区学校去了, 伤心总是难免的。但是, 仅仅因为这些就不培养教师了, 这样的理由我无法接受。现实是, 无法接受也得接受, 因为每次通知参加培训时, 作为教研人员, 我们要把通知下到教学领导处, 由教学领导安排教师调课参加, 如果教学领导不支持我们的工作, 我们是毫无办法的。有几所学校, 每次打电话都是件艰难的事, 学校领导即使当时表示支持, 以后也会和我们再沟通, 商量能不能不让某位教师参加培训。学校教师少, 不好调课、工作不好安排等各种原因都是基层学校领导每天面对的现实问题。
4. 繁琐的行政工作耗费教师的精力。
现在的教师工作和二十多年前我刚参加工作时, 和十年前我正处在成长期时的工作相比, 已经有了很大的不同。各类文件满天飞, 各级教育、非教育部门的检查经常是接踵而至。和之前相比, 教师在校期间很难有时间安心地备一节课, 静心地批改一次作业, 潜心地做一次教学研究。经常是正准备着下节课的教学, 上级某部门的电话就到了, 这个文件、那个规定要落实 ;这个总结、那个计划要交 ;这个方针、那个政策要执行。教师们整天处于疲于应付的状态之中, 怎能有心情、有精力琢磨教学, 研究教材?白天在学校忙完了, 晚上还要回家补这个学生的A档案, 那个学生的B记录, 各项材料不胜其烦。
我们发现, 越落后的地方, 教学领导的观念越落后, 对教师学习的重视程度也越落后。
有句话说“闲暇出思想”。肖川在谈到学生负担过重的后果时曾说 :“闲暇是促进人自由发展的前提, 如果一个人没有自由发展的空间, 那他就不会有深刻的思想、独到的见解、创新的思维, 广阔的视野。”学生如此, 教师亦如此。
如果在现实生活中, 我们的教师不用每天面对随时而至的一堆堆行政事务, 不再年年感慨 :“只有到期末复习这两周, 各级领导才能认识到教学是学校工作中最重要的事 ;只有到期末复习时, 领导们才能意识到, 不要给学校增加负担, 要让教师把精力用到教学中。”这样, 教师们就有时间走专业发展之路了, 专业发展之路也才能走得更顺畅。
网络教研和常规教研的有机融合, 是促进教师专业发展的最佳方式。
三、网络教研:是未来 之路, 却要和常规教研相 融合
虽然面临着重重困难, 但在绝大多数教师的积极支持和主动推动下, 我们的研修工作依然有序地进行着, 尤其是QQ群中的交流, 为老师们解决了很多问题, 成了教学工作高效开展的助推器。
时间过得很快, 2013年12月, 一纸调令, 我到厦门市蔡塘学校开始了新的工作。虽然远离了河北的朋友们, 但我们研修班的博客还在, QQ群还在, 网络教研把相隔近2000公里的人们的距离拉近了, 只要有了问题, 我们还是第一时间在网络上开展研究。几个月的分离让我发现, 网络研修的价值更大了, 因为我可以通过亲身实践, 把自己在新环境中看到的、听到的, 把自己新的思考快速传递给大家, 让研修班的同仁们通过我的眼睛, 也看看外面的世界, 也可以了解先进省市在教育教学上都做过哪些尝试, 取得了哪些成绩, 他们什么样的经验可以和本土的教学相结合, 促进本土教育的更快发展。而且这样的思考是深入其中、亲身去做后得到的收获, 和参观时的走马观花完全在两个层面, 指导意义更大, 学习价值更大。
我相信, 通过网络教研, 我在及时了解家乡教育情况的基础上, 可以多角度地看厦门的教育改革, 可以更客观地看自己的教育行为, 可以帮助研修班的伙伴们少走些弯路, 快一点到达理想教育的彼岸。
网络研究能够推动教师的专业发展, 能够推动基础教育的发展。在网络越来越普及, 对人们生活的影响越来越大的未来, 相信网络教研对促进教师专业成长、促进区域教育水平的整体提升、促进教育均衡发展将起到巨大的作用。
当然, 把提升教师专业素养全依托给网络教研也是不科学的。毕竟真实的课堂更能促使我们去发现教学中存在的问题, 反思教学的得失, 探寻更适合学生的教学方式。即使通过网络能达到两地同时观课、评课, 但现场学生的真实表现不是通过几组镜头能全面把握的。课堂上, 学生是我们关注的重点, 凡是不能准确展现学生学习状态的观课, 都不能称为真实的观课。基于此, 网络教研也会受到相应的制约。
我不止一次在网易公开课上看TED上的名家谈教育, 对美国人善于反思自身的不足很有感触, 在上海PISA取得全球第一后, 包括比尔·盖茨在内的多位人士分析上海教育的成功之处时, 好几位都谈到 :中国独有的教研组织在提升教师素养上起到至关重要的作用, 在这种教育环境下成长起来的中国教师, 保障了学生学业水平的快速提升。
篇4：痛并快乐着
那位秃顶的老同志就是系主任Dr. Jillan。后来听说了系里很多人事矛盾，有的和Dr. Jillan有关。一晃十年过去了，我不知道Dr. Jillan现在过得好不好，他把心肺医学的研究生们培养得怎么样。我只知道他和我一样，喜欢简单自由的生活，喜欢jazz里的人文情怀。虽然话不能说绝对，但是在我看来，真正欣赏jazz的人多半会有自己的人格品位。我和他接触并不多，可是我们两人同样地鄙视Kenny G那样不痛不痒的easy jazz，推崇Armstrong、Davis、 Marsalis、 Hancock等大师的水准，喜欢即兴jazz中各种创造性的风格变换。就冲这一点，我喜欢这个人！
心肺医学研究生课程实行残酷的quarter制，一两个月就要结一门课，然后就大考一次。不停地上课，永无休止的handouts，不间断的考试，都让人苦不堪言。首先要听懂教授的东西，其次就是要自己花工夫去读看似天书一样的各种各样的领域最新进展材料，然后归纳出自己的结论，压力无疑是巨大的。中国的医学院学生大部分靠死记硬背熬过大学的几年，头脑变通性普遍欠佳。尽管美国研究生院考试的题目往往并不太难，都是大纲之下的东西，可是学生创造力的发挥却在很大程度上依赖于读完各种文献之后自己在理论框架下对于各项进展的归纳程度，这点对我在医学院多年养成的思考习惯而言是一种新的挑战。刚开始时很被动，后来习惯之后就好了许多，毕竟研究领域最讲究的是创新，因循守旧又如何能出来成果呢？
我在Houston一年多的生活基本上是两点一线。早上起来后喝点牛奶，加两片面包，匆匆就往学校走。中午的时候就在学校的cafeteria买三明治或汉堡随便填填，后来发现那样太贵，周围的医学生很多都从家里带饭，所以我后来也习惯了头天晚上准备第二天的午饭，用lunchbox带到学校去吃。实在太懒的时候，就在自动售货机上找高蛋白高热量的东西吃。我试过不同的小东西，有巧克力饼干，有苹果派，有全麦压缩饼干，M&M's 等等，我仔细比较过袋子后面的营养和热量表，我后来就选定了几样小东西，以后的午餐都是它们。可惜的是，这些小东西味道并不那么好，我也不是一个喜欢吃甜食的人，不过，吃饭对我而言，无非是补充身体的蛋白质、脂肪和淀粉这三大样，就算你把这三种化学成分混在一起，加点维生素矿物质调一调，即使味如嚼蜡，我也不会挑食。时间够的时候，我也会坐shuttle bus回家，在家里做午饭。我后来发现，微波炉其实是可以做米饭的，只要把米和水和好，放进微波炉里面，顶多10分钟就熟了！菜是有的，一次做的东西往往会放在冰箱里面用一个星期，所以在Houston的那段日子，我学会了做饭，当然是做可口的饭菜，而不是像很多人声称的一样，拌个沙拉，煎个鸡蛋就号称自己已经出道。
不久我就从公寓搬了出来，续下了一位学长的one bedroom apartment，开始了自己近乎苦行僧一样的独居生活。我住的地方是一个环境不错的apartment complex，总共12套，共两层带阳台的小楼，由一个80多岁的犹太老人经营，老头每次来都开着一辆奔驰车，笑容满面。据以前住过他房子的人讲，如果日后搬走的话，定金那是绝对没有退过的。虽说老头为人如此苛刻，我仍然佩服他的敬业精神。公寓上上下下的修理，只要是老头该做的，他都会在第一时间快速做到。可是该你交钱时，那也是一天都不能错过的，我觉得那样也挺好，丁是丁，卯是卯。医学中心的shuttle bus正好经过家门口，到中心其实也就15分钟，可是得州地广人稀，我们的complex孤零零地坐落在一片荒野之中，周围寂寞得连一个人也看不到。Houston并不是一个太安全的城市，暴力犯罪一直都不低，一到晚上八点之后，所有人家的门都上上下下锁得严严实实的。作为刚到美国的留学生而言，白天忙忙碌碌尚且还好打发，最难熬的是漫漫长夜。Houston常年气候温暖，天气热的时候我会搬张椅子坐在阳台上看星移斗转，日升日落。对面住着一对人很不错的男同性伴侣，出门会友好地打个招呼；底下是一个变态，喜欢趴在地上看楼下的华裔女孩子洗澡，被我撞见，谎称在做俯卧撑；侧面是医学中心的几位毫无趣味的研究生，眼光不敢和你对接，见人都要赶快低头逃开的那种。在阳台上坐腻了，我就蜷回沙发上拼命看电视，看得最多的是Late Night Show with David Letterman，实在看不下去了就睡觉，睡不着的时候就眼瞪瞪地望着天花板发呆……就这样，我在寂寞中体验痛苦，在痛苦中寻求快乐。
篇5：痛并快乐着——军训体会
痛并快乐着——军训体会
哎，军训终于结束了，一个星期过完了。对我来说这一星期是漫长的。在学校每天过的都很充实。在军训时，我们和教官在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。我们流了不少汗、吃了不少苦，但流汗、吃苦的同时，还有一些快乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如：组织我们看电影，听讲座等等。军训，既磨练了我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，还让我明白了一个人做错了全班人都得受罚，我们是一个集体，我们要有团队精神，要一切行动听指挥。在这次军训中，我觉得我长大了许多，学会了自己整理内务，也认识了不少新朋友。也许，这短暂的七天是微不足道的，然而，它却给我留下了深刻的印象。它让我们学会了自立、自强，让我们稚嫩的心灵变得成熟。在这里，我衷心地对整天和我们在烈日下训练的教官和整天陪着我们给我们鼓励的老师说一声：“谢谢，您辛苦了”。
篇6：军训札记 痛并快乐着的军训时光
我是一个一直都很喜欢户外运动的男生，从小学到现在，在小学到现在，得到的大大小小的体育类的奖项也是不计其数，军训这么好的时机，不正好是我一展所长的好机会，天生的体育天分，一定能让我成为军训中的优秀学员。
因为从小的身体就很好，所以军训总的训练强度对于我而言，完全就是小菜一碟。简单的站军姿和齐步走，都一点技术含量也没有，太轻松了。即使这样，我也没有掉以轻心，还是每一个动作都完全的按照教官的指挥做到最好，力臻完美。作为一个典型的完美主义者，我根本不允许自己有任何一个疏漏。很快，我们方队的教官就发现了的天赋异禀，立刻把我提升做了领队，在队伍的最前排，给其他的队员一个很好的示范，我怎么也不会想到，教官会如此的看好我，我想我的优秀学员的称号，根本就是指日可待的事情了。
自从被提升做了领队，我对自己的要求更加严格，在军训休息的间隙，也会帮助其他的做得不好的学生，更他们讲每个动作的要点，慢慢的，我也在许多陌生的人群中，认识了一些熟悉的面孔，并且还找到了我的好朋友。
在长达半个月的军训生活中，最引人入胜的环节应该是晚上的军训了，大家一起围坐在火把边上，一边唱歌，一边聊天，不但认识了很多的朋友，还增进了同学没之间的友谊，教官也会教我们唱一些他们那时候训练时，常常唱的军歌，“咱当兵的人，有啥不一样……”这样的歌声，许多的学生一起唱着，我们的心里面，都有淡淡的快乐在升腾……
篇7：高中军训征文：痛并快乐着
有人说，生命中绝大部分的所遇、所思不过像蒲公英一样，飘然而来，飘然而去，全然不留一丝痕迹，但生命中却有些真挚的东西值得好好收藏回忆。短短的军训日子，使我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意收藏这最难忘刻骨的记忆，使他牢牢的占据我的心。这些记忆将是我生命永远的感动。
军训，一场艰苦而难忘的经历，一段痛并快乐着的时光。在这段痛苦的日子里，年少的我们告别了曾经安逸的生活，承受着训练时身体的疼痛和离家的失落。但我们依然可以从中尝出像咖啡般品浓浓的滋味。军训是肉体上的锻炼，更是精神上的洗礼。它是一个机会，一个平台，更是一次考验自我的测试。“不畏艰险，勇往直前”是我们二十八连的口号，是134人的壮志宣言。我们不喜欢无云的天空，不喜欢无泪的人生，因为，云朵是一道风景，眼泪也是一种晶莹，不要总是遗憾。生命的美丽，常常在于过程，不要总是哀叹，一点点挫折，只会让人，越战越勇。
军训的生活是紧张而艰苦的合奏，它充斥着教官的训斥，那无常响起的的集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练。但即使这样，我们火红的青春却依然尽情挥洒。当我们如一棵棵劲松军姿站立时，无人不是“汗流如注”，但正是它给了我们炎黄子孙不屈的脊梁，也给了我们扛起生活重担的毅力。当我们顶着烈日的曝晒练习方阵步行时，谁的心里不是充满了酸甜苦辣。但这又何尝不是一种快乐，一股更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心？不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。其实在自己的人生路上，也应该是一条印满自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进。当然军训的日子中也有开心的回忆。汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。连队拉歌、班班争霸赛、军训晚会，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。最后，训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水去换取明天的微笑。人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩。泪水告诉我坚韧和不屈，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。
篇8：痛并快乐着
2004年度《大众摄影》“群英会”十佳摄影师，选择了这一特别的日子，奔赴西部高原，体验生活，拍摄佳作。
首站“新都桥”。沿途经二郎山，过康定，翻越海拔4298米的折多山，众人基本头胀眼酸，先后出现了高原反应。吸氧服药——但痛苦的人们看到的却是这里天堂般美丽的景色。
第二天入住理塘五世嘉木祥故居。这里极浓的藏式建筑，壮阔的寺院景观，让大家心潮澎湃。天虽然落起了小雨，但这丝毫不影响大家拍摄的热情。
第三天是八一赛马会，早晨还是见天见雨，可不到九点却天高云淡了。怪哉！赶到坝子上，但见人山人海。盛装的人们、动人的歌舞，不拍也令人陶醉。何况还有一大堆的老外们，一大堆的摄影人，也是形态各异，佳镜连连。下午的赛马表演，更是惊心动魄。虽然拍摄难度大，但长镜头的效果，数码相机的优势还是充分显露。晚上，观片会在电视屏幕上举办（只限数字作品），大家似乎忘了一天的疲惫。
尽管创作团在理塘的日子是下雨多过晴天，但由于有扎西活佛的帮助，大家依然拍摄得兴致高昂——因为长青春科尔寺，你可以随意拍而无人阻止；仁康古屋，你可以想呆多久就呆多久。还有藏族同胞的婚礼，你也可以同席而坐，随想随拍。
8月4日返回新都桥时，大伙基本适应了高原环境，但一路雨水，让我们再次痛失拍摄此地美丽民居的机会。
虽然此行九日，天公不太作美。但大家还是兴致甚高——一次生命的体验，一次影友的交流。大家希望还有机会再来，因为“群英会”还在继续开办。
| 奋勇争先 秦盱丰摄 八月理塘赛马会上，为了抢占有利拍摄位置，几经被冲击。当赛马枪声响起，赛马激烈的场面是速度赛，精彩的是马背绝活和拾哈达，漂亮的是马小步跑……由于赛手水平不一，所摄画面就显得较为松散和平淡，当时我就想到后期二次创作。拍摄中有意抓取不同角度，典型的赛马瞬间。采用了快速及慢速追随的方法，在后期制作中选取不同人物的表演瞬间，注意人物的前后大小比例，作品《奋勇争先》就是二次创作的尝识。 |
| 2005年 7月，由《大众摄影》杂志主编高琴领队，四川著名摄影家包承立指导，十佳摄影师有：孙红军（浙江）、李浙东（浙江）、秦盱丰（浙江）、杨仁岩（黑龙江）、马力（福建）、方雄（广东）、欧阳星凯（湖南）、崔进山（河南），（新疆的闫波成与广东的何绍明因故未能成行）。 | 难忘的高原 孙红军摄 每一次来西部，总有一种冲动让我的心频频沸腾而无法平息。是如此美丽的西部风光吗？不全是。当夜晚来到时，我清晰地感觉到是那些浮现眼前的高原康巴人。他们是这高原上最美丽的风景。他们有着最淳朴的笑，这样的笑声可以穿越草原的千里绿毯，同样，也穿透了我的心。于是，我的镜头里都是他们的身影、他们的脸和他们眼睛里的真诚和开朗，这超越生命，令人感悟。难忘的高原，相信我，会再次与你握手！ |
| 顽童 欧阳星凯摄 第一次参加盛大的赛马会感觉很新鲜，要拍出好的作品很难，弄不好就成了纷繁杂乱的资料图片。于是我决定在赛场外，以观众聚精会神观赛马的场面为拍摄重点，作品《顽童》着重加强对人物表情的刻画，通过人物内心世界的流露，真实地反映了藏娃过节的喜悦心情，充分体现了“以形写神，神形兼备”。 | 舞 李浙东摄 从事艺术摄影创作20多年，自觉或不自觉地形成了自己的思维定势：善于求美、工于严谨。我会刻意去“经营”光、影、色和点、线、面，尽可能用完美的形式去体现作品的主题内涵。 作品《舞》以美的内涵通过完美的形式，即“艺术地表现”才能更好地表达和被人接受，才不会使作品思想内涵因缺乏烘托的骨架而失去应有的感染力，才能达到潜移默化，寓内涵于形式之中。
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| 理塘坝上 马力摄 受到理塘人民热情奔放好客的风土民情的感染，我很快进入创作角色，运用不同的摄影技法，来表达我对理塘的热爱和理解。在拍摄“坝子”作品时，为了使画面生动而富有情趣，我运用了两次曝光技术，两次均采用F16的光圈，一虚一实，透着一种高原的神秘。在构图时，草原、牛、羊、帐篷等要素都展现在同一个画面里，河流弯弯曲曲产生了动感和趣味性。 |
| 感悟中西文化 杨仁岩摄 国内外的大批摄影家都云集在这里。转山会那天，活佛带领众多小喇嘛诵的经声回荡在山谷，有一种神秘肃穆的感觉，它感染着我也感染着外国友人，这时有一位外国女郎双膝跪在草地上全神贯注地记录着什么，女郎与小喇嘛构成有趣的画面，用小景深虚化前景，突出主体显现出色调与人物的反差，更能体现出中西文化的反差。 | 炫·理塘盛典 崔进山摄 八月的天空，晴而高远。车停在素有“世界高城”之称的理塘，盛装而时尚的藏族青年男女自由地载歌载舞，赛马射箭。一刹那，我的心在动，在抖……快门记录下转瞬即逝的瞬间。这里的粗犷与豪爽，朴实与华丽都化作一串串文化符号不断拨动心弦。 我抓住藏民华丽而不失淳朴的金银服饰这一文化符号，尽可能地多拍，回来后在电脑上筛选、整理、拼合，分别以“盛装姑娘”、“高原汉子”、“理塘人家”为主题组合成一系列组照。用这种静态影象达到与内心微妙情感的有机契合。 |
| 说说我们…… 方雄摄 2004年“群英会”十佳摄影师理塘国际赛马会采风活动中难忘之事有三件。 一是领队“居庙堂之上则忧其民”，身体力行的身影和那“出得厅堂入得厨房”的身影就是我心目中的《大众摄影》主编高琴。二是白天当司机送饭，晚上安排住宿协调内外，指导摄影的“东家”包承立先生，他为了能把这次活动安排好，可谓用心良苦。三是领略了来自祖国八方耳熟能详却又不曾谋面的“摄坛大侠”创作风采。白天各自为战；夜里共处一室交流技艺。短暂的采风一晃而过，但这次采风却给我留下了永恒的友谊和长久的回忆。 篇9：痛并快乐着军训日记50字8月22日晴星期五 今天，我们进行了军训，训练了立正、跨立、稍息等。内容看起来很容易，做起来可比较难。才这么一点内容我们可练了一下午，因为我们要做到最好、最棒! 篇10：新生军训心得体会痛并快乐着“痛”并快乐着！军训就像是一块试金石，它考验着我们的意志是否经得起磨练。虽然苦，虽然累，但若用心去体会，去享受，就能发现其中的乐趣。 培训中的“关键词” 几天的时间一眨眼就过去了，静下心来细细体味这几天培训中的点点滴滴，四个词语赫然出现在我的脑海里：流汗、学习、体会、收获。 流汗： 操场上，我们穿这厚厚的迷彩服站军姿、练习四面转法、练习齐步走……。虽然训练安排在每天气温比较适宜的两个时间段，但在仍有三十多度的地面温度的烘烤下，汗水还是从全身每个毛孔中蜂拥而出，汇集成大小不等的“小溪流”沿着身体慢慢地流淌下来。 操场上我们整齐的步伐使我们已经干了的迷彩服又湿了。平时缺少锻炼的我们，已经好久没有这么畅快淋漓的流过汗了。 学习： 在这几天的时间里，我们体验着军营的生活，学习如何听哨音进行集合，学习如何把队列所要求的每个动作做到位，学习如何按照内务要求整理房间…… 而这几天中的涉及青年干部各方面素质、党的建设、浦东的未来发展、以及对自身发展的计划和能力培养等方面的七场精彩的讲座和专题培训为我们提供了丰富的理论学习的材料和思考的平台。平时忙于事务工作的我们，已经好久没有这么静下心来学习和思考了。 体会： 在军事训练中，我们体会着军人的一丝不苟、绝对服从、团结协调的意识。 在这些深入浅出、声情并茂的讲座中，我们体会着作为一名青年干部在现今的政治和社会背景下，所必须具备一些基本修养、基本素质、基本的实践能力。感受着授课老师们的睿智、严谨和幽默。 收获： 军事训练培养了我的纪律观念和团队观念，磨练了面对困难迎难而上的意志。 而理论学习使我清晰地认识到了作为一名青年干部在理论修养、创新精神等方面存在的不足，为科学地制定“个人发展计划”，增强计划的针对性和可操作性奠定了良好的基础。 终于，第十天的军训结束了，这十天，本该是人生中短短的一瞬，一如过去的十几年，匆匆而逝，过眼云烟。但这一切却因军训而改变，这十天我会铭记于心，终身难忘怀。 曾记否，一遍又一遍枯燥乏味的动作，一句又一句不得违抗的命令，一套又一套令人生畏的纪律……一天的军训把同学们原本种种美好的设想一一击碎，什么《特种兵》，什么《士兵突击》，都只不过是我们的想像。取而代之的是 眩目的阳光、咸咸的汗水、酸痛的四肢，这就是军训对我们身体素质、意志信念、组织纪律的考验。“不经一番烈日烤，哪得钢铁意志成”。我感觉军训已把我们这一群十八九岁的人锻炼成了真正的大学生，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去承担那份光 荣而艰巨的责任。正是这，让我们的青春更生动。 回首这几天，最感谢的还是教官，是您，手把手教会我们一个个姿势，是您，忍着喉咙痛一声声喊着口号，是您，烈日下陪着我们摸爬滚打，又是您，默默地替我们挨训受骂。在与您的交谈中，我知道了您的心高气傲，真的难以想象您能如此对待我们这些“新兵蛋子” 感谢您，王教官！ 还有你们，学长学姐，军训场外一双双关切的眼，中途休息时一杯杯清凉的水，难熬时一声声响亮的加油……你们也许未曾想到你们不经意的`举动会让我们铭记在心，是你们让我们这些初离家乡的游子体会到家的温暖。你们的情，我们难以为报，但请你们相信，常大的温暖与爱也会永远传递，一代又一代！ 怎么能忘记你，我的战友，一句句提醒，一次次鼓励，你我相互扶持，你我共度苦难，这军训，让五湖四海的我们紧紧交融，亲爱的战友，一起加油吧！ 有你们，军训的苦也是甜，青春路上我们携手创未来！军训并不是结束，这只是我们大学的开始，朋友，不要放松，让我们秉承军训之精神，努力学习，相互协作，让常大的明天更美好！ 军训了，激动着，期待着，大学的第一课，梦想开始的篇章，通过军训来自全国各地的学子彼此熟悉着，融入这充满活力的陌生的大家庭，军训的开始，让我们彼此的心紧紧相连，在这里我们认识了严肃而又可爱的教官，认识了活力四射的同学，训练场上我们顶着烈日，沐浴着细雨，端正着军姿我们踢着正步，挥汗如雨，我们稍息立正，虽然累，虽然苦，但我们尝到了胜利的喜悦，看着意气风发的面容，那通红的脸上写着严肃，火热的心跳动着，栉风沐雨挡不住我们锻炼毅力的热情，只会让我们更加坚强。教官们雄厚的嗓音让我们如熊熊烈火使劲喷发我们的热情。教官也变成了我们的兄弟，和我们一起哭，一起笑，一起唱。 篇11：高中军训征文：痛并快乐着和女儿交谈后知道她要去外面学奥数是因为同学都在外面学，而学校里的考试试卷最后的附加题同学都会做，而女儿却不会。听XX姐姐说外校怎样怎样……我和她说外校是一个很好的学校，但是每年想考的人也很多，万一你要考不上怎么办呀!那就去武珞路!(我晕，当时的心情是五味杂粮，心想梦想很美好，现实很残酷。但是不能打消女儿的信心!)好!妈妈支持你! 从此我们就加入了培优大军!数学我们没有在什么大的培训机构，是朋友推荐的一个很小的不知名的培训机构，朋友说老师很重要!因为孩子没有接触过奥数，在校期间的数学成绩也还可以，主要想先培养兴趣吧!在上数学培优课时我每节课都在后面认真听认真记笔记。她课后作业不会的我再讲给她，就这样持续了半年孩子对数学的兴趣高涨!并且在五年级的数学竞赛还拿了两个省奖!这让孩子和我倍受鼓舞与此同时培优机构的老师让我放手了，说让孩子以后自己学、相信她。我虽然很担心但是还是放手了……到了六年级的数学比赛中虽然得了奖，但毕竟比预想的要差一些! 英语虽然在学校里有外教每周8节英语课!但是要考外校，总觉得还差些，于是我们在新东方开始英语培优。到了六年级又上HX的外冲班......我老公后来说我是不是疯了给孩子报这么多! 小升初一路走来，想想女儿的努力和汗水还是有收获的!虽然女儿差两分与外校擦肩而过!但是我和女儿从中还是学到了很多的东西!(再考外校前就接到了名校的优录电话)孩子一生中的转折点岂止这一个，不管是幸运还是努力!其实小升初的择校并不是很可怕!我想只要是有了梦想一定要追，不然你怎会知道是否成真呢! 篇12：痛并快乐着我们学校以书法特色教育闻名，学校走廊里展示着大哥哥、大姐姐的作品，他们的字都写得非常棒。从一年级起，我心里就有一个小小的愿望，那就是一定要让自己的字也张贴在走廊里。 可是直至二年级下学期的时候，我的字都还写得既慢又不好看。爸爸妈妈因此征求班主任的意见，让我学毛笔字，说这样有助于我钢笔字的提高。于是，我开始习写毛笔字。 在习字的过程中，我经常获得老师的夸奖，渐渐地我对毛笔字的兴趣越来越浓厚了。记得有一次，书法老师只给我们布置写一个“时”字，我心想太简单了，只要把字写瘦长点儿就行了。可一写，才发现很难，一会儿把点写大了，横写长了；一会儿把横写短了，竖却写粗了；一会儿竖写细了，钩却又写小了……我急得满头大汗。于是，我决定先仔细揣摩，用心体会笔画韵味。不一会儿，我就把这个字写得和字帖有几分相像了。 上学期，我在徐州市彭城书法大赛暨第三届全国规范汉字书写大赛中一举夺得少儿组金奖。回到家，我把证书拿给爸爸、妈妈看，他们笑得合不拢嘴，直夸我琴棋书画样样都会，具有古典美女的风范，还说我为他们增了光。我心里美滋滋的，更加热爱毛笔字了。 不过，在我学习书法的道路上，也并不是一帆风顺的。每当练字时听着同龄孩子在楼下打闹、玩耍的声音，我有过放弃的想法。可同时心里还有个声音对我说：你不想在学校的走廊里留下自己的字了吗？于是，我又暗暗给自己鼓劲，让自己要“坚持”。正如妈妈所说，“坚持”对于这个年龄的我来说是有些痛苦的，但想起自己一次次的努力获得的成功，以及老师表扬的话语、同学们羡慕的眼神，我想说：我愿意痛并快乐着，一直写下去! 篇13：痛并快乐着那是9月10日那一天，这是我人生中第一个教师节，当我提着沉重的行囊疲惫的走到校门口时，就看到两个我班级的学生在班级外闲逛，当时的我立刻气不打一处来，在询问之后得知他们趁我不在居然私自外出，正准备走进教室大发雷霆的时候，我被眼前的一切震惊了，孩子们全体起立，一起大喊：“祝老师教师节快乐”，接着孩子们手捧着精心准备的小礼物一个接着一个的送到到我的手里，我的手里塞不下了，桌子上也摆不下了，那一刻我觉得自己是世界上最幸福的人，因为我有孩子们的支持，因为我是一名老师，那是第一次我觉得当老师是一件幸福的事。 还记得有一次因为同学们上课纪律不好，我让你们每人给我写一封信，有的同学对我说：“老师，你笑的时候最好看”；也有的同学写道：“老师，因为你我才喜欢学英语”；还有同学说：“老师，我希望你一直教我们，永远不离开我们”。其实这些都是很平常的话语，然而对于刚步入教师行列的我来说，却意义重大，每当我遇到困难的时候，这些话让我勇往直前；每当我失去信心的时候，这些话让我重拾自信，我想如果没有你们的支持，我不会爱上这个职业，爱上那三尺讲台。到这个时候我才知道了痛和快乐的辩证统一关系，两者是互为依存、缺一不可的。 有一句话说“送人鲜花之手，历久犹有余香”。我相信给别人爱的同时也会温暖自己的一生，是你们让我不得不爱。“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 ；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这就是一名好老师的人生写照，也是我以后的奋斗目标。是的，这是一个艰辛而长期的过程，一路上还会有更多的风风雨雨，可是只要有孩子们的支持，我就会一直走下去，痛并快乐着，并且快乐更多！ 篇14：痛并快乐着往往是悲到了极致才会痛，不是肤浅的外在，而是内在的深沉。 曾经何时，总是认为自己是被忽略的一点，好像没有谁是在乎我的，谁是爱我的。就这样的心理让我的情绪开始多方面的扭曲。黑夜中，我只有两种选择，睡觉亦或是胡思乱想，我又怎能睡得着呢，奇怪的画面总是闪过，是被抛弃，是被孤立，是被无视，就像空气一样的存在，想起你就注意一下你，想不起也就不搭理你。泪水潮涌了，枕头打湿了，我的心闷闷的。 泪水流得多了，眼睛铅一样的重，又好像生锈了一般，有点生疼。我的内心又有多少是用悲伤挤满的呢?连我自己都不知道，还期望谁知道。然后，我开始一步一步的迈向了错误，错了，痛了，之后就是醒了，乐了。 妈妈像平常一样关注我的点点滴滴，可是我心里却觉得她很烦，嗦，我并没有想到这是他在乎我的表现，只是固执地认为她在将我一点一点的剖开，将这些建立在我不情愿的基础上，我的小脾气像一只脱缰的野马猛的窜上来“你不要总是管着我好不好，我觉得很烦啊。”我关门的声音异常的响。 很快，我收到了一封电子邮件，妈妈将他自己内心的想法一一的说出来给我听，我看着看着就越来越想哭了，这是她第一次给我写信，我觉得很心痛，我的莽撞，我的任性将她扔入了万丈深渊，但同时我又笑了，我的的确确收到了关心，那么的深切。痛并快乐了。 后来我才发现，不是大家不愿意接近自己，而是自己没有去接近大家，如果就这样将责任压在是别人不愿意理会自己，那就是冤枉，是诬陷。其实，只有互相的打开了心窗，才可以知道对方到底在想些什么，才能更好的融入生活。 篇15：痛并快乐着——忆军训的完美时光 不想被白岩松指责侵权，只是七天的军营生活让我百感交集，一时找不到更好的话语来形容。痛，并快乐着，最适合我当时的情绪。 初到国防学校，教官们就给了我们一个下马威：五分钟换上军装到训练场集合。要明白，我们的寝室在五楼啊!如此军事化的速度让我实在有些受不了。 这仅仅是个开始，后面漫长的七天将如何熬过，我不敢想象。 我们首先学习的是站军姿。这是最痛苦也是最磨练人意志的动作。因为往往这么一站，就是二十分钟。十月的天气，依旧十分燥热，在烈日的炙烤下，队员们各个汗流浃背。心脏不好的我，更是眼前发黑，快要支撑不住了。虽然教官之前特许我不舒服就休息，但是好强的我不愿受到这“特殊待遇”，依旧坚持站在队伍中。因为头晕的厉害，所以我索性闭上眼睛。此时浮此刻眼前是最可爱的人——广大的武警战士们。我仿佛看到了官兵们，在严重缺氧的恶劣环境下，仍然监守在自己的岗位上;我仿佛看到了官兵们守护在祖国最寒冷的地方——东北，为了国家的安危，他们不惜放弃与亲人团聚的机会;我仿佛看到了驻扎在南海群岛上的官兵们，面队贫乏的物质条件和精神生活，他们并没有退缩，而是毫无怨言的自己动手，丰衣足食，为我国的边防事业做出了巨大的贡献;我仿佛看到……和他们比起来，我们这一点小痛苦又算的了什么呢?记得政治书上说过，军训也是一种国防事业形式。此刻的我不禁拔直军姿，仰起头，勇敢的和同学们一齐承担着已经微不足道的痛苦了。 能够吃上一顿还残留有余温的饭菜，是我们当时最大的心愿。经过几个小时近乎残酷的训练后，我们早已饥肠辘辘。好不容易挨到吃饭时间，却被各种要求罚到精疲力竭：集合速度慢了，重来;队伍没站齐，重来;军歌唱的不够响，重来;进食堂的声音大了，还的重来……等能够用餐的时候，菜已经冰凉。但是我们已经顾不到这么多了，个个都狼吞虎咽的。(之后听说，医务室的治胃痛药最畅销。) 儿时，总是听老师这样教育我们：你们要学习解放军叔叔不怕脏，不怕苦的精神。那么多年来，我百思不得其解，为什么他们那么吃苦耐劳呢?!简直非人哉，所以，一向都很崇拜军人。透过这次军训，我心中的疑团最后被解开。应对日渐家大的训练量，天天只进行脑力劳动的我们早已累的吃不消了，只要一有机会，便就地而坐，更有甚者索性躺在地上，根本顾不上脏了，什么淑女形象也被抛到爪畦国了。因为累啊! 幸运的是，我们排的学习项目是韵律操，而且还有一个十分和蔼可亲的教官，由于他和我们年龄相仿，又长着一对“招风耳”所以我们都亲切的称呼他“小猴子”。 小猴子教官个性好，在休息时总会放音乐给我们听，惹得其他方阵的队员们羡慕不已。 应对犯错误的队员，他经常在玩笑中教育，而不是体罚。教官们的冷血形象彻底地被他改变。 因此，小猴子教官个性受人欢迎。 时间似乎是稍纵即逝，转眼间我们都已背好行囊站在回家的车上。当车子启动的那一瞬间，很多女生都哭了。短短的七天，我们都对那里产生了感情。国防学校，这个让我们痛，并快乐着的地方，盛载着队员太多的欢笑，太多的不舍，太多的，太多的…… 此文谨纪念那段痛，并快乐的完美时光，别无他意。 篇16：痛并快乐着这个夏天，注定终身难忘； 这个夏天，我们分享青春，共筑未来；我们用行动诠释着“爱、善、诚、勤、俭、美”的理念和价值取向； 这个夏天，我们一行五人，参加了江苏省未成年人文明礼仪风采大赛，“痛并快乐着”！ 7月，骄阳似火，暑气蒸腾。树叶搭焉着脑袋，柏油路上散发着刺鼻的味儿，连蝉儿也懒得叫了，一屁股扎进树上睡觉了。顶着下午的烈日与疲劳，我们正在排练，从集体亮相到情景剧展示到知识竞答，每一个环节都不能出任何偏差。集体亮相与情景剧，最考验的是表演功底，要有真情实感，可偏偏自我感觉是一个比较淡定的人，喜怒哀乐不轻易表现。看着老师那着急的目光，我突然想，她不会后悔选上我的吧？不对！能从学校千名学生中脱颖而出，我肯定有我自己的优势，为什么这么不自信呢？我细细琢磨起剧本来，一遍、两遍、三遍……，我倒不相信，它难不成比登天还难？回家后，继续表演给爸妈看，让他们替我“找茬”。功夫不负有心人，我终于将自己成功融入到了剧情中，台词也背得滚瓜烂熟。 知识竞答可是个硬骨头，不仅要熟背熟记，更要活学活用，融会贯通。那一段时间，我的大脑近八成都被“八礼四仪”占据。那么长的《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，我们要一字不落地背熟，要能准确地说出第几大条第几小条的内容。有时也曾想放弃，但不经历风雨，怎能见彩虹？我坚信，滴落的汗水终将迸发出朵朵芬芳的花儿。于是，我每天循序渐进，温故知新，不知不觉中竟然全部掌握了。 一个月的时间转瞬即逝，8月5日的大赛如期而至，集体亮相和情景剧顺利通过，最紧张最具挑战性的知识竞答环节到了！虽说准备充分，但仍不免有些紧张，文明礼仪包罗万象，谁知道会出现什么样的题目呢？“古时小孩刚开始读书前，会请有名望的先生为其额头中央点上朱砂，请问，这俗称什么？”拿到这个题目，我顿时懵了，真是百密一疏，竟然忽略了儒学这一古老的启蒙习俗。“入学仪式”？“开学仪式”？结果当然错了，应该是“破蒙”。不过，正因为有了缺憾，经历才更加丰富，过程才更加精彩。很快，最后一题尘埃落定，我们共错2题，总分到底如何？所有人的心提到了嗓子眼上，等待的一分钟仿佛有一个世纪之久！大家死盯着显示屏，好象要把那分数从里面抠出来。经过漫长的“煎熬”，分数出来了。啊，我们得了一等奖！刹那间，所有的辛劳和努力化作欢愉，从我们心中迸发出来，观战室内的老师们也喜极而泣。一个多月的苦终于酿就了甜，这甜，是那么醇厚，那么绵长！ 感谢这个夏天，让八礼浸润了我们的成长； 感谢这个夏天，让文明净化了我们的心灵； 篇17：痛并快乐着眺望天际的云彩，在阳光的照射下，云的边缘变得透明，美丽而动人。突然，我的眼球被一块巨大的云彩所吸引那云就像两个大人，牵着他们的小孩，远远地，一步步地走来。我不禁为之动容，让我又想起了那个下午： 我刚刚回到老家，兴奋的我便立刻跑上楼去和可爱的小堂弟一块玩。他用手作为枪，对准我一枪又一枪，我左躲右闪，却一不留意，踢到了玻璃桌，玻璃碎片四处横飞，我下意识地查看脚，发现脚跟的肉有一块已经三面脱离，只剩一边与脚相连，伤口最深处显露出白色，血，仿佛还没反应过来，在一会儿后，才迅猛地涌出。我已经无暇顾及，脑袋空洞洞的一片，经什么感觉也没有。 我立刻呼喊母亲，当她闻讯而来，看到此情此景时，她惊得立刻捂住了口鼻，泪水夺眶而出。母亲留意翼翼地扶着我可眼睛好象只敢看前方，当我坐下时，痛，才渐渐显现出来。 母亲为了让我止血，便用力的按住我伤口的上方，其他的亲人已经去拿药了，坐在一旁的父亲见此状，可嘴上仍然不饶人地轻笑两声，然后冷冷的说：“叫你野，你这叫自作自受!”我望向父亲，看见他用手托着头，眼睛不时地瞥向我的伤口，每看一眼，他就会皱一次眉头，牙关也因咬紧而突起，然后他深深的闭上眼睛，再随着一口深深的呼吸，头跟着转向前方。母亲再也不敢看我，她的头转向一边，边哭着手还没命地按着我的脚，但她好象已经不知用力的大小似的，使我的伤口生疼。母亲才如梦惊醒般转过头来，通红的眼睛里依旧淌着泪水，母亲的手才松开。 在家人止血后，我被父母带去了医院。父亲帮我打开了车门，一下车，父亲就背对着我蹲下了，我便顺势爬到父亲的背上。 我的耳朵紧紧贴着父亲的背，听着父亲一声声沉重的心跳，像是对我伤势的叩问。 父亲把我一向背上三楼，他的心跳明显地加快，父亲也不断的喘息着，直到把我放在病床上。医生看了我的伤口，在一些消毒后，便决定缝针。母亲坐在外面没敢进来，我看见医生拿了一只弯弯而锋利的针和一些线走到我的脚边，父亲怕我因太痛会动，便压住我的脚。 当医生用针穿透了肉的那一刻，真的痛才迅猛地涌开，我的手紧紧地抓住床的边缘，而父亲的手，也很用力的按住我的腿。第一针结束，医生再次消毒，父亲的手才微微松开了些，又摸了摸刚刚按的部位，就应是怕按疼了我吧! 第二针，针穿入，父亲按紧，医生打结，消毒，父亲松手，轻轻摸了摸; 第三针，针穿入，父亲按紧，医生打结，消毒，父亲松手，轻轻摸了摸; …… 足足缝了五针，而每一次的穿入，都令我痛彻心扉，但又因有了父母的陪伴，这痛，尤显得微不足道了…… 本文来自 360文秘网(www.360wenmi.com)，转载请保留网址和出处
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