班级团支部简介

班级团支部简介（精选14篇）

篇1：班级团支部简介

团支部简介

——０７**高职团支部

团 支 书：

组织委员：

宣传委员：

**团支部成立于2007年9月，是一个团结向上、不断进取、与时俱进的团体，本支部于2008年9月19日进行第二次改选。成立新的团支部，同时注入了新的活力。相信在新一届团干的带领下，我们团支部会取得更好的成绩。本支部现有党员1名，预备党员5名，团员81名，团干7名。在过去的一年里，我们积极认真地完成了上级交给我们的任务。本支部的宗旨是：齐心协力，不断适应团员发展的需要，全心全力为班级服务，为争创先进集体、优秀团支部而努力奋斗！

本团支部的主要责任和成绩：

一、不断加强思想政治教育，加强团风建设，以提高团员们的整体意识，组织团员开展各种形式的思想教育活动。

二、高度重视“推优”大会，充分发挥党的得力助手作用。目前本支部

有63名团员向党组织递交了入党申请书，其中有入党积极分子24

名，他们充分发挥了带头作用，以高度的热情投入各项学习与工作

中，他们尽职尽责、学习优秀，在班级中树立了良好的典范。

三、不断完善与规范团内制度，组织学习生活正常有序，按时并足额缴

纳团费，按时参加团组织会议，并认真全面地传达会议精神。

四、不断组织开展形式多样、内容丰富的青年志愿者活动和课外活动。

五、积极与其他班级团支部合作交流，相互交流工作经验。联合班委搞

好班风学风建设，并取得较好成绩。充分发挥模范作用，带领团员

积极投身于学校的建设和发展，努力完成党组织和上级团组织交给的任务。

篇2：班级团支部简介

双下村共青团按照镇团委的工作部署，于2014年1月24日，召开双下村团员大会，产生新一届委员会成员5人，其中书记1人，副书记1人，委员3人以下是我村团支部的基本情况。

一、新一届成员基本情况：

双下村新一届团支部成员有刘剑秋为团支部书记；陈戈为团支部副书记；黄小真、黄衍和、李望凯为团支部委员。

刘剑秋，男，汉族，1991年11月出生，2011年9月参加工作，广东河源人，大专学历，现在双下村委会任资料员，为新一届共青团双下村团支部委员会书记。陈戈，男，汉族，1986年11月出生，2008年3月参加工作，广东河源人，大专学历，现任村委会书记助理，为新一届共青团双下村团支部委员会副书记。黄小真，女，汉族，1998年01月出生，广东河源人，现在田家炳就读，为新一届共青团双下村团支部委员会委员。

黄衍和，男，汉族，1982年6月出生广东河源人，为新一届共青团双下村团支部委员会委员。

李望凯，男，汉族，1993年5月出生，广东河源人，现在双下村卫生站工作，为新一届共青团双下村团支部委员会委员。

二、合作社基本情况

为大力支持青年的发展与成长，我村设立8个专业合作社并选出年轻有为的青少年担任专业合作社的书记，专业合作社分别是洪洞种植专业合作社、金太阳幼儿园团支部、大王腾养殖专业合作社、双下卫生站合作社、添记种植专业合作、旺业种养专业合作社、新乡村食府合作社、正清和餐厅合作社；团支部与各合作社成员保持密切的联系，多次组织户外活动，通过户外活动的交流有效的教育引导青少年的健康成长和全面发展。

三、青少年就业及慰问工作

团支部对我村失业人士做了具体的统计，结合各家庭实际的情况，优先解决困难家庭青少年的就业问题。在2013年，通过团支部联系周边厂家如：“农夫山泉”“粤东钢铁厂”及各专业合作社等企业，帮助青少年就业8人。

篇3：学校班级团支部工作的症与诊

学生中常常直言不讳地谈及信仰和追求:“入团开会, 太烦人”, 我在一次抽样调查得到的资料表明, 团支部在班级集体中没有起到核心作用的占40%, 有些团员入团的动机不正确, 35%左右的团员信仰不明。几十年的工作实践, 使我多方面地接触了广大团员和青年, 感受是多方面的, 下面是几点看法:

症结之一:部分团员和青年的团的意识淡薄, 缺乏光荣感。我得到调查资料是, 对一个团支部的37名团员进行民意测验, 有17名觉得团员没有光荣感, 占46%;有12名团员的入团目的是获取政治资本, 约占32%;有8名入团目的和动机根本不明确, 约占22%。

症结之二, 团员和青年越来越讲实惠, 不重理想。对37名团员的抽样调查, 竟有18名重实惠而不重理想, 约占49%。

症结之三, 团支部缺乏凝聚力, 没有起到应有作用。一次抽样调查中, 11个团支部, 就有7个团支部的团员认为其无作为, 约占64%。调查表明团支部干部中75%的是后于班委而考虑, 团员认为, 45%的团支部干部没有责任心。

任何社会现象总有历史原因和现实的原因, 也是内在因素和外部因素综合作用的结果。仔细分析, 对这些症状我有这样几点诊断性的认识:

1、历史的原因。

历史的沉淀良莠不分。追溯历史, 在我们文化中不乏“天下兴亡, 匹夫有责”“勿以恶小而为之”等纯正的精神结晶, 同时也有“今朝有酒今朝醉”, “明日忧来明日愁”, “人不为己, 天诛地灭”的腐朽糟粕, 青年们对历史文化沉淀下来部分, 在接受时亦存在着良莠不分的情形。

2、一手软, 一手硬的效应。

这些年, 我们狠抓教学质量, 忽视了思想教育, 或者是在一片抓紧声中放松了思想政治工作, 这一工作失误, 是形成团员青年上述症结的重要成因之一。

3、门户开放的主流和支流并存, 是明显的原因。

门户开放如同新鲜空气冲洗着沉闷的氛围, 给中华民族古老的机器上涂了一层现代文明的润滑油, 社会生产力和人的思想得到极大解放, 与此同时“追求物质享受”, “崇尚感管刺激”的消极因素也混杂而入, 并根殖在历史的疮疤上, 形成了一股有影响的社会支流, “理想、理想、有利就想”, “前途、前途、有钱就图”, 加上一些影视书报不健康的渲染, 使学生青年丧失进取心, 陷入“拜金主义”和悲观主义的泥潭, 只要实惠, 缺乏理想。

4、心理和生理的原因是一内在因素。

现在的团员青年学生, 心理年龄明显超前, 他们的心理要求若得不到正当满足, 发展趋势若得不到科学引导, 结果往往就会向畸形发展。

5、媒体的负面影响是一重要方面。

大众传媒对青少年的负面影响已经到了严重的程度, 一方面, 青少年缺乏较强的辨别力和约束力;一方面学校重成绩, 轻德育的问题没有真正得到解决;另外一些传媒单位只顾经济利益, 忽略社会效益, 缺乏社会责任感, 对广大青年的负面影响已经到了严重的程度。

6、工作方法是一外在因素。

我们的思想教育工作严重落后于现实要求。三十年的改革开放使物质生活和文化发生了极大变化, 这种变化的速度和趋势、深度和广度, 同我们改革开放一样都是史无前例的。我们的教育使处在这种现实的青年感到困惑, 迷茫、甚至是束手无策。老办法不灵, 硬办法不行, 新办法不明。思想工作难做, 不喜欢做。工作加大了随意性, 有了应付性, 缺乏系统性和规范性, 也没有科学性, 大大削弱了教育的影响力。团支部中的自我教育和团员教育青年的职能明显衰退。有的团支部很少活动, 有的团支部活动缺乏创造性, 停留于简单的形式, 有的团支部根本就不搞任何活动。

篇4：班级团支部简介

关键词　共青团　团日活动　团干队伍

中图分类号：G47 文献标识码：A

0　引言

团日活动就是以团支部为单位开展的一系列主题鲜明、内容充实、效果良好的团的基本活动，主要任务是加强团的基层建设、强化团员的政治意识和组织观念，提升青年团员的政治文化修养，培养其健康身心。作为团组织的传统活动，团日活动可采取多种形式开展，如演讲比赛、辩论赛、知识竞赛、主题团员大会、模拟招聘、志愿服务活动、联谊联欢、校园现象调查、重要节日与纪念日专题活动等。

1　高职院校班级团日活动的现实意义

高职院校开展团日活动主要是为了让同学们了解更多有关时事政治、德育教育等综合方面的知识，提高同学们的思想觉悟意识，使他们自己从身边做起，带头践行。在通过一系列团日活动的开展之后，一方面，同学们对团日活动开展的目的和认识有了进一步的了解，这样可以有助于我们今后学习和工作进步。另一方面，随着学院组织各项活动的开展和深入，高职院校班级团日活动质量将会以更好的状态、更快的速度向前发展。

2　积极组织团日活动，推进班级团支部建设

2.1　明确团日活动的指导思想

高职院校团日活动开展的指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“主题鲜明、立足青年、形式新颖、与时俱进、注重实效”的原则，以有形的活动为载体，将思想建设、组织建设、制度建设有机结合，不断拓展、创新工作内容和工作领域、工作形式，增强团员意识，不断增进团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

2.2　确定切实可行的活动主题

高职院校主题团日活动是增强团支部的吸引力、凝聚力、战斗力的重要途径，是团员意识教育的长效机制的根本保证。在确定活动主题内容方面可以结合国家建设和发展的重大事件、学院党政的中心工作、部门的工作等确定开展各类主题教育、学习活动，也可以结合团员的组织生活以及组织团员面向校园、社会开展各种实践活动。

2.3　明确团日活动的要求

（1）高度重视，精心组织。“凡事预则立，不预则废”，高职院校团日活动开展一定要高度重视、精心準备，通过切实有效的方式调动广大班级团员的积极性，同时开展会议对主题进行深入研究，挖掘其深层内涵，从而使主题团日活动成为教育团员青年的重要载体。

（2）突出主题，注重实效。本着提高学生思想素质、开拓学生视野、拓展学生创新能力、贴近学习生活的原则，确定适合的团日活动主题，同时主题团日活动要有明确的意义和目的，充分体现思想性、教育性、针对性、时代性。

（3）立足基层，全员参与。开展主题团日活动，要深入了解团员、青年的思想状况和考虑各方面实际情况，例如我们开展主题为“同学，你别掉队，让我们帮助你”、“青春同路人”、“撑起一片天，当好一座山”等，这样更加有利于广大青年团员的素质培养需求和自身成才愿望。

（4）及时总结，树立典型。团日活动结束后，在团学工作例会上要以此为例鼓励大家在今后多开展这样有意义的活动。同时，院团委和系部团总支要将给予大力支持，通过及时总结、树立典型来提高各团支部开展活动的积极性和实效性。

2.4　制定详细的团日活动方案

（1）活动计划阶段。在团日活动计划阶段，团支书可以先组织班委召开班委会，由班委讨论并制定团日活动的主题、背景、目的、形式、时间、地点等。接下来根据班级会议的讨论结果，团支书做好团支部内部分配工作，并拟定本次活动的策划书，注意策划书的每一个细节，包括预测活动时可能出现的突发事件，做好预防工作，确保活动圆满成功。在团日活动计划阶段班级团支部宣传委员加大宣传本次活动，传达本次团日活动的开展形式及重要意义，提高同学们参与兴趣，积极鼓励让同学们参与本次活动。

（2）活动开展阶段。高职院校基层团支部团日活动开展过程中，由上级团委或者系部团总支要进行及时跟踪与指导，以确保主题团日活动的质量。在认真组织具体实施过程中，团日活动能否成功，在具体的组织中具体表现在以下两个方面：①分工明确，责任到人。为了确保活动的顺利实施，可以把团支部成员分成相应的小组，并给每个小组安排相应的负责人，以便在具体活动的展开中始终保持信息畅通，将工作落实到位、责任到人。②正式活动，全程跟踪。团支书要亲自主持活动，或者也可由专业主持人来主持；活动过程中安排专门人员进行记录活动经历和保存材料以及照片资料制作保存工作；并且正式活动中，一定要全程跟踪，注重活动的实效性。

（3）活动总结阶段。团日活动结束后，同学们可以交流活动心得，团支书书写本次活动的工作总结，总结本次活动的成功和不足之处。只有精确细致的总结和认真深刻的反思，才有利于在下一步的活动中不断提高。只有以“出精品、出成果”为指导思想，才能真正不断创新，不断提高，不断推陈出新、达到教育人的作用。

2.5　制定严格的奖惩制度

为更好的开展好高职院校团日活动，促进班级团日活动不断充实和完善，需要制定严格的奖惩制度。活动结束后，对在活动计划、实施过程中表现优秀、积极的同学予以表彰，对不积极甚至起到反作用的同学予以批评，开展过程中要注意方法，层层管理，步步落实，以保证活动的顺利进行。

3　结束语

在当今渐趋开放的社会中，大学生的价值取向更趋多元化，高职院校团学工作者应正视开展团日活动的育人功能，广大团学干部应群策群力，积极调研，在实践中学习、总结，努力组织青年学生积极开展喜闻乐见的班级特色团日活动，力争将团日活动建设成为基层团组织思想政治教育的有效阵地，从而不断推进班级团支部建设。

参考文献

[1]　巴佳慧.高校团日活动育人功能及组织模式研究[J].南京广播电视大学学报，2010（3）：53-56.

[2]　高东洋.以团日活动为载体　推进基层团建工作[J].山东省青年管理干部学院学报，2005（2）：34-35.

篇5：班团支部简介

凯里一中高二（9）班团支部是一支具有强大凝聚力，积极向上，乐于奉献的优良团队。我班共有64个人，团支部在高二分班以后，于今年9月成立。现有团员53人，团干有团支部书记卢思卉，宣传委员张歆睿，组织委员谢文佩3人。

我部自成立以来，在校团委和班主任的积极领导和支持下，我们的工作得以展开，我部团员亦同心协力，积极进取，不辞劳苦，不仅提高了在思想道德上的修养，而且在班级学风的建设上也有较大的进步，同时，在举办的各项活动中都取得了可喜的成绩。首先，团职部的干部们应当明确自己的职责。

一、团支部书记：

1、在上级校团委的领导下，根据校团委的要求与指示认真开展与实施活动。

2、要以抓好团的思想建设为主，组织建设为辅，二者结合，建设更美好的团支部。

3、召开团会，安排好组织生活，同时开展丰富多彩的有益身心的，适合现今高中生的活动，以缓解紧张的高中生活。

4、定时向校团委做好工作汇报。

二、组织委员：

1、负责组织协调班级的各项活动。

2、负责班级以及班委会议等班级活动的各项记录于整理。

3、认真辅助团支部书记的工作。

三、宣传委员：

1、负责本班对内及对外的传达沟通，配合宣传学校开展的各项活动。

2、负责收集学校的重要信息，以通知同学。

3、认真辅助团支部书记的工作。

新时代，新面貌，作为新时代的高中生，我们保持着好奇心并以积极的态度，在学校开展的各项活动中均是积极参与，展现自我，并获得过名次，这是一个很好的机会，不仅使得我们得到了锻炼，还能提升自身能力，更是为了班级赢得荣誉，团结了一个班级。同时，学校是我们的后盾，同学是我们前进的动力。我们团支部内部在以后更会团结协作，脚踏实地，做好各项本职工作。我们相信，在不久的将来，我班定会创建更好的班风、学风，营造一个良好的学习氛围。

千里之行而始于足下，我们9班团支部定服从学校的安排，在校团委领导下，共同努力，再创凯里一中辉煌！

篇6：先进团支部事迹简介

成都车辆段成都东动车运用所团总支现有青年560名，团员261名。团总支以“创品牌、保安全、凝合力、谋发展”狠抓支部建设，按照“活动载体明确化，活动标准规范化，运行机制健全化，考核办法完善化”要求，紧密围绕动车安全和生产开展工作，积极发挥作用。以“点、线、面”方式开展青工教育工作，引领青年树立正确价值观;以“青”字号集体创建、职业规划比赛、技术团课 、五小攻关等为突破口，打造一流团队;开展岗位练兵和技能竞赛，助力广大青年学业务、提技能、促成才。检修一班、乘务队、调度组、技术组被评为局“青年安全生产示范岗”;检修一班和乘务队被评为四川省“青年文明号”;乘务队在20被评为全国“工人先锋号”;在路局各类技能比武中屡获佳绩，涌现出全路尼红式青年彭波、最美青工杨九河等优秀青年。

篇7：先进团支部事迹简介

西南铁路旅行总社深圳市汉都出租小汽车有限责任公司团支部现有青工35人，团员10人。团支部立足于服务青年司机，认真履行共青团的组织职能。在安全方面高标准，服务质量严要求，实行全国“青年文明号”挂牌服务，摆放“服务质量监督卡”，主动接受乘客和社会监督，每年的交通违法率，有责事故率远低于行业平均水平。作为全国出租小汽车行业唯一全国级“青年文明号”，始终坚持社会公益事业，全体团员每月为重点乘客提供免费乘车服务1次，坚持在3月学雷锋日、“五四”青年节献爱心，开展6月免费送高考生、到儿童村看望孩子等活动，将公益事业常态化，受到了广大市民高度称赞，深圳市交委、客管局多次给予表扬，各级媒体每年都予以跟踪报道，收到的好人好事表扬占公司总数的50%以上。

篇8：班级团支部简介

关键词：医学院,团支部,问题,对策

共青团作为党的助手和后备军, 承担着教育和培养青年的重任, 在班级层面上成立团支部, 是高校团的一切工作的基础, 抓好班级团支部建设, 显得尤为重要。目前高校班级团支部建设当中存在着一些问题, 本文对其进行简单的分析, 并针对问题提出部分建议。

一、加强医学院校基层团支部建设的必要性和紧迫性

现在高校在校共青团团员基本都是90年代初出生, 他们出生成长时中国已经处于改革开放高速发展期, 对革命传统和艰苦朴素较难理解, 对中国传统美德也难以理解和接受。有些人接触并看到较多的社会负面影响;有些人则受港台娱乐文化、流行歌曲影响较重;有些人则是功利教育的制造品, 德智分离现象较严重……

因此, 引导他们学习共产主义、积极学习建设有中国特色社会主义理论, 是团支部工作的首要任务。作为基层组织的团支部, 它建设的好坏与强弱, 直接影响并关系着团员的素质高低, 因此在新时期进行团支部建设创新与实践事关团员的素质高低, 事关团组织战斗力的强弱, 事关党组织助手和后备军的战斗力, 事关党和国家的前途和命运。在医学院校, 由于专业原因, 比起文科类院校, 学生偏重于专业而对思想建设不重视, 因此加强新时期医学院校团支部建设目标、内容及考核机制的创新, 进一步夯实团支部桥梁纽带和战斗堡垒作用, 在新时期非常必要, 非常紧迫。

二、当前医学院校班级团支部建设的现状

1. 重视团支书, 忽视团支委。

目前高校基层团组织一般都是在每一个班级设置一个相应的团支部每个支部选拔一名优秀同学担任团支书, 并且成立包括宣传委员、组织委员等在内的团支委。但是在具体的执行过中, 不论是各学院团委还是各团支书, 往往忽视了团支委的重要作用, 支部各项工作直接布置给团支书, 支部委员的工作职责不明确, 部分团支书在开展工作过程中习惯性地把所有任务一人承担, 或者只是与班长商议, 团支委中没有形成很好的分工合作机制。这样一来, 不仅不能够充分发挥团支委的工作积极性和集体的智慧, 影响到团支部工作的质量和创新性, 而且对于团支书个人来讲, 繁重的工作任务与压力会加深学业和支部工作的矛盾, 因此, 无论对于个人发展还是支部发展来说, 都应当重视团支委的作用, 充分发挥支部委员的聪明才智, 为支部建设贡献更多的力量。

2. 没有正确的价值观、人生观。

相当一部分共青团员没有正确的价值观、人生观, 存在金钱至上主义等错误的价值观, 这样给团支部建设带来一些负面影响, 甚至给学生管理工作也带来一些负面效应。如有些共青团员在上学阶段不认真学习, 跟着传销公司搞传销;有些学生开个小商铺, 认为是大学生创业。这些扭曲的价值观, 影响基层团支部的建设。

3. 团员意识较为薄弱。

目前高校大学生除了党员学生外, 基本上全都是团员。由于团员学生数量众多, 反而造成了青年团员学生的团员意识较为薄弱。相当一部分学生已经忘记了团员应有权利和应尽的义务, 不知道青年团员应该做什么。

4. 组织观念淡薄。

相当一部分青年团员不知道团支部是干什么的, 把团支部书记和班干部混为一谈, 甚至有些团支部书记也不知道自己应该做些什么。有些学生四年书念完了, 没有参加过几次班级活动。没有组织观念, 也没有组织生活, 造成团支部只是听命于上级团委安排、只是跟着班级活动走的局面。

5. 不关心时政, 对党的知识了解过少。

团支部对团员推优认识不足, 大多数团支部不是在发展党员之前进行推优, 而是党支部讨论通过之后才补填推优表格, 造成了本末倒置的结果。并且, 青年团员对党的知识了解过少, 有些团员发展为党员了, 但是还不知道预备党员算不算党员, 在交团费时, 还不知道预备党员交不交党费。这既影响到团支部的建设, 又影响发展学生党员的质量。

6. 团支部活动过少, 没有自己的特色活动, 活动参与面较窄, 团支部之间也缺乏交流与沟通。

由于高校团支部和班级基本上是在一起管理, 因而团支部基本上是听从于上一级安排而搞活动的, 没有自己的支部活动。另外, 团支部与团支部之间也缺乏交流与沟通, 行不成“比、超、赶、帮”的有效机制。

三、应对策略研究

1. 加强对团支部书记的培训工作。

在新形势下, 应该加强对团支部书记的培训工作, 邀请专家对团支部书记定期进行培训, 包括理论学习、思想建设、团支部书记之间的交流沟通能力等方面的培训, 使团支部书记具备较高的理论基础, 具备较强的组织能力, 具有正确的人生观、世界观和价值观, 以便更好地指导工作。

2. 强化团支部组织生活制度。

定期召开主题组织生活会, 强化团员意识, 加强团支部凝聚力和向心力。

3. 搞好支部活动和支部之间的联合活动。

指导团支部开展丰富多彩的文体、科技活动, 以团支部为单位进行活动, 有利于增加青年团员参与面的广度和深度。同时, 还要加强团支部之间的联系, 如举办“支部手拉手”活动, 使两个支部或多个支部一起组织活动, 既增进了支部与支部的相互共同和了解, 又增强了凝聚力。

4. 建立完善的监督与学习机制。

建立“支部书记参加支部活动”的机制, 让一个团支部的书记去参加另一个或几个团支部的活动, 形成良好的监督与学习机制, 有利于支部更好地开展活动。

5. 建立良好的学习机制。

加强支部对时政的学习、对“三个代表”重要思想和科学发展观的学习, 以活动的形式, 检验学习效果。

6. 建立良好的评优体系, 加强支部建设。

按照“以评促建、以评促改、贵在学习、重在建设”的方针, 以五四考评为契机, 评选表彰优秀团支部和优秀团员。从而树立一批典型, 促进团支部的建设工作。

7.

发挥团支部在班风、学风建设中的作用, 形成团支部建设带动班级建设的良好局面。

8. 建立党建带团建的良好工作机制。

实行党员学生关心团员学生、党员学生帮助团员学生的机制, 加强思想建设, 从而推荐更多的优秀团员入党。总之, 高校基层团支部建设是高校团的一项重要工作, 我们要充分认知这项工作的长期性、艰巨性和现实性。如何加强基层团支部建设, 如何结合自身特点增强团支部建设的实效, 需要我们不断地研究, 不断地实践, 并根据不断发展变化的新形势, 在实践中研究, 将理论付诸实践理论与实践相结合。

参考文献

[1]李亦明.关于建设优秀班集体的实践与思考[J].南昌教育学院学报, 2004, (4) .

[2]梁慧超, 张跃庭, 白彦刚.加强高校班集体建设的对策研究[J].河北工业大学成人教育学院学报, 2004, (3) .

[3]郑婷婷.试论高校优秀班集体的创建[J].中国地质教育, 2004, (2) .

篇9：班级团支部简介

关键词： 班级团支部 团员青年 加强建设

【中图分类号】G645.1

“加强基层团组织自身建设，不断增强基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力”是新时期共青团的重要任务。班级团支部作为共青团工作和活动的基本单位，是团的基层组织，它同广大团员青年有着最直接、最广泛的联系，在教育青年团员的工作中有着举足轻重的作用，各个院系团总支领导的团支部数量较多，而团支部是联系团员与团组织的重要纽带，加强班级团支部文化建设，就是加强对团员青年的思想教育，提高其思想道德素质和科学文化素质。[1]另一个方面，班级团支部建设影响着院和学校的团委工作，加强团的建设，关键是加强班级团支部的建设，为切实加强班级团支部文化建设，努力把团支部建设成班级的核心，更好地发挥班级团支部的模范带头作用，经过调研和讨论，认为高校基层团组织及大学生团员存在一下状况：

一 基层团组织的凝聚力弱化

学校的基层团组织大多是以班级为单位组成的团支部，支部干部包括团支部书记和组织委员、宣传委员的模式，班级团支部在开展工作的过程中作用明显下降，对于支部成员难以施加影响力。工作目标不明确，缺乏规范性，这已经成为了很多班级团支部的通病。甚至有部分团支部只剩一个机构的空架子，挂一个团支部的牌子，平时没有任何实质性活动，仅仅为应付上级检查。

二 大学生团员意识淡薄

大学生团员意识淡薄。由于目前高校中绝大多数学生都是团员，因此大家都感受不到先进性的存在。从整个社会看，进入学校中的团员的确是社会青年中的优秀分子；但从高校内部看，大家都觉得差不多，团员的先锋作用就难以得到体现，因为周围的同学都是团员，感觉到团员就是那么回事，也不把自己是团员当回事，于是团员意识就逐渐淡化了。

三 基层团支部活动被动

学校中不同程度地存在着团支部的基础工作被忽视的情况。由于目前的基层团组织管理主要是由院内团总支，但团总支因人手少，学校各职能部门的工作许多都是要由团总支来完成，事情太多，团总支对基层组织工作也是力不从心，导致对基层团支部工作不能够深入。各团支部由于团干部素质不高，工作积极主动性不足，支部活动大多是上面布置什么工作就做，不布置就不做，工作处于被动，结合各支部特点主动地创造性开展的工作较少。

四 思想教育和团员自身的理论学习缺乏

学校中，由于人员配备十分缺乏，所以很多学校对团员的教育只能做到枯燥的理论教育。而现代的大学生团员是新时代的人才，他们成长的社会环境是社会主义市场经济环境；他们的思想观念是务实的；他们是网络一代，信息渠道非常广泛、灵通。使得大学生团员对团学知识的学习不重视，甚至反感。

因此，加强团支部文化建设的重要性日益突出，在新的历史时期，着力对基层团组织建设，如何正确的引导越来越多的学生增强团员意识，接受思想的熏陶与启迪，已经迫在眉睫。

一 增强团员意识，注重团干部队伍建设

（一） “火车跑得快，还靠车头带”[2]一个团支部能不能很好的运行， 除了支部成员自身的学习努力之外，最主要的还要看团支部干部的领导管理能力。不断加强团员、团干队伍的建设是班级团支部建设工作的重要内容，广大青年团员、团干是班级团支部工作的管理者、参与者，为达到提升团员青年的思想政治素质，加强对共青团先进思想的深入领悟，利用多种形式加强对团员的经常性教育。比如定期开展团干部与团总支书记交流会，进行优秀团支部评比，一对一解决团干部在工作中的困扰， 支部通过民主选举产生团干部之后，应对干部进行必要的培训，使他们能够全面深刻的了解团的知识，并能组织支部广大的团员学习领会，很好的行使自身的权利和义务。

（二） 在班级团干评选过程中民主选举、公开选举，确保班级团支部的积极性主动性。同时要根据不同班级的班风，不断调整班级团支部的工作重点，树立了团支部在团员青年心中的威望，更好的推进基层团组织建设。团员在行使自身团员权利和义务的同时，增强了团员意识，认识到自己不仅是一个班级成员， 更是一名共青团员，增强了自身的責任感。

二 建设团支部内部的自我管理机制

（一）制定班级量化管理制度

马卡连柯认为“不应仅仅把纪律看成教育的手段，它应是教育过程结 果。”班级制度建设就是班级文化建设的重要环节。用制度管理人，比人管人少了一些随意性，但使学生多了一些自我管理的能力。首先要解决的是让学生接受制度，引导同学们思考：你希望生活在一个怎样的班级中？每个人都有弱点，需不需要克服每个人的弱点？要实现以上两点，我们需不需要制定班规？然后针对班级的实际情况，发动学生参与制定本班的班级管理制度。这样做除了集思广益外，更重要的是使学生感觉到自己是班级的主人，从而调动全班成员的积极性。而且只有个人参与，才能使学生切实地按照班规共同努力来达到目标。

所以今年各个班级就积极实行班级量化制度。即每个班委的任务都会适当分配，使得各项资源得到最大利用，不会有闲置的班委，并且班委的选举依旧是民主制，使得一切的一切都深得各班级同学的内心深处。并且今年各班的财务都实行公示，使得班级成员都能够及时了解钱是如何花的，这样使得班级建设取得很大成就。

（二）建立班级自主管理模式

逐步让每一位学生都有参与班级管理的机会，担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和 发展 自己独特的作用和价值；学会在自主管理中相互合作、协商和民主评议。班级实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，每个同学都能为班级的管理承担一份力所能及的工作。建立班级自主管理的过程，使学生把握为人处世的原则，懂得明辨是非、处理问题的道理，学会理智地面对问题、分析问题、解决问题，能增强学生的责任心和集体荣誉感。endprint

三 开展团学活动 丰富学生文化生活

丰富多彩的团组织活动是团团支部活力的表现，是团组织战斗力凝聚力的锻炼和考验，也是充分发挥基层团组织先进性的形式。要开展好团日活动、充分运用校园文化和社会实践这两个载体，积极开展团内各项活动，在丰富校园文化的同时，引导校园文化向广度和深度發展，充分发掘校园文化的教育内涵，发挥教育功能。开展团学活动的同时，应适应时代发展的需要；大学生的思想受社会的影响已发生了很大的变化，他们更注重现实，对就业、生存、发展有着更多的压力和担忧，因此只有将开展团学活动与现实联系起来，才能做到“有的放矢”，得到广大团员的喜欢的同时又起到了很好的教育作用。

（一）设计系列主题班队会，促进学生心理健康发展

充分有效地利用班会是班级文化建设的最好途径。在自我设计的活动中，学生能够自由充分地发展他们的爱好、特长和各种能力，因而对培养学生健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。所以团总支要放手让班干部组织、主持班级活动，给学生更多的自主管理的权利，这样既能确保同学之间的正常交往，又能利用活动促进同学间的交流、沟通与合作，进而满足学生各种心理的需求。主题班会课可以根据时间的不同、学生心理需求的不同确定内容，如大一注重彼此的认识与交流，可以开展趣味性的班会形式。大二注重团支部内部文化与交流，可以组织同学共同进行公益性事业。大三注重就业与未来发展前景，可以定期开展考研就业的知识问答与讲座。

（二）组织社会实践活动，培养学生的社会责任感

社会实践活动是学生认识社会、体验社会生活的重要途径，它可以使学生走向社会、面向社会，在活动中开拓视野，思考人生，增强学习动力。社会实践活动的形式多种多样

1 志愿服务类

学校各个团总支自主组织志愿服务，如人流量较大的地铁站进行引导与帮助，绿丝带志愿者义务服务，“送温暖、献爱心”，为残疾人、军烈属、退休教师送关心。

2 社会实践类

班级团支部加强团员的实践经验，增强关心时事，关心民生的责任意识。组织团员青年立足校园、走向社会一方面，团支部积极组织团员进行社会调查与研究，针对不同专业拜访企业家以积累经验，另一方面，积极配合院校进行的暑期社会实践，班级团支部内部以团队形式成立实践小分队，培养团队意识。

（三）组织文体活动，丰富学生课余文化生活

丰富多彩的文体活动可以培养学生的团队精神和合作意识。在 体育 活动中，相互的配合更有利于协作精神的培养。有说有唱的班会，可以放松身心，培养个性，展现自我，也能给一些平时学习上表现机会少的同学一个舞台；组织劳动实践活动，不但培养学生的审美情趣，而且增强了学生体质；组建舞蹈队、运动队积极参加学校的赛事，可以使学生的特长得到发挥，还可以培养学生的审美情趣、增强学生的身体素质，当然也能增强集体荣誉感。

班级团支部文化建设是一个动态的过程，只有群体主动参与创造班级文化，才能形成共同的价值取向。参与得愈广泛、愈长久，文化沉淀得愈丰厚，学生个体就愈能在浓厚的班级文化氛围中自然地融入班级这个精神家园。这个过程使学生的心灵得到净化、情操得到陶冶、视野得到拓宽、品位得到提升，同时获得创造的自由与发展的空间。因此，加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化是提高学校管理水平和促进学生发展的一个重要举措。

（四）组织建立学习型班级 注重学习风尚

创建学习型团组织是为了贯彻落实党的十七大四中全会精神，通过开展主题鲜明、丰富多彩的学习活动，形成团支部的先进文化。制订建立学习型组织的制度和规划。建立学习日制度，固定时间为“学习日”，在“学习日”，根据支部具体情况组织开展各种形式的学习教育活动。

开展丰富多彩的学习活动。开展征文大赛、高年级带动低年级进行学习的指导，并赋予活动载体以新的内涵，以有新意、有实效的学习活动为抓手，让团员在学习中体会到快乐，在快乐中更加全身心地投入学习。

各班级团支部建立学习小组，健全理论学习制度，组织团员青年开展“四个一”活动，即作一次个人学习规划，读一本好书，在团日活动交流会上作一次演讲，为本组织发展提一个好建议等。让每一位团员青年在不断的学习和思考中进步，加强知识更新学习，不断提高自己，充实完善自己。

班级团组织通过对团员青年思想的规划、行为的考察、活动的开展等诸多方面的工作，切实加强团员青年与团总支的沟通，为加强团的基层组织建设做出重要贡献。

[1]团中央办公厅：《中国共产党主义青年团 第十六次全国代表大会主要文件》，中国青年出版社2008年版，第48页。

篇10：丰泽社区团支部简介

丰泽社区团支部简介

福建省泉州市丰泽区丰泽街道丰泽社区位于泉州市区的中心地带，东临田安北路，南接东涂街，西傍内沟河，北起丰泽街，总面积0.15平方公里，有市直、区直机关单位宿舍楼及商住楼101幢，驻区事业单位11家，企业单位27家，现有常住居民2657户，6792人，其中0－7岁有442人，男性253人，女性189人，7－14岁有592人，男性333人，女性259人，14－28岁有1062人，男性504人，女性558人，28－35岁的有841人，男性354人，女性487人，社区服务网点完善，文体活动丰富，是一个管理规范有序，社会风气良好，生活舒适便利，居住环境优美，学习氛围浓厚的新型城市社区。

丰泽社区团支部成立于2002年6月，社区团支部由5人组成，1名书记，1名副书记，3名委员，有团员245人，其中男团员125人，女团员120人，其中在校团员219人，社会团员26人。几年来，在街道团工委的业务指导下和社区党总支部的正确领导下，社区团支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照街道团工委提出的“立足社区、服务居民、共建和谐”的社区团建工作思路，结合本社区的实际，以加强社区团组织建设和社区服务为重点，积极探索社区团建新路子，充分发挥团支部的青年生力军作用和团员的先锋模范作用，扎扎实实地开展社区团建工作，社区青少年积极参与社区综治、文化、环保、卫生、法制、精神文明等各项社区建设活动，发挥了主人翁的作用。在社区青少年的热情参与下，社区先后荣获“全国学习型家庭创建示范社区”、“全国文化先进社区”、“全国绿色社区创建活动先进社区”、“省2003-2005文明社区”、“省未成年人零犯罪社区”、“市‘平安家庭’创建工作示范社区”、“市社会治安综合治理先进单位”、“市民主法治示范社区”“区五四红旗团支部”等50多项区级以上荣誉称号。

篇11：大学优秀团支部主要事迹简介

团支部简介：

农业工程学院2014级食品营养与检测团支部是一个目标坚定、团结向上的集体，是一个激情飞扬、活力四射的集体，这是一个自强自信、永争第一的集体!在一年多的时间里却做出了许许多多不平凡的成绩，和他们在一起，能真正的感受到什么是信念、什么是团结、什么是和谐，什么是当代大学生团员的`风采。这就是14级食品营养与检测班团支部。

推荐2：级食品加工班团支部

团支部简介：

班级同学曾在“新生入学演讲比赛”中获一等奖1名、二等奖3名的成绩;在“三节征文比赛”中获一等奖2名、二等奖3名、三等奖2名的好成绩。为提高同学们的课外活动能力、动手能力和团结能力，我们还积极参加学院组织的“手工作品大赛”、“剪纸大赛”、“秀我宿舍DV展”等活动，并获一等奖与二等奖的好成绩。

我们结合自己所学专业，组织了各类食品加工活动，大大提高学生们的动手能力。为了使同学们能更好适应社会，我们在周末的时候组织兼职活动，这使我们更快的了解了社会，体悟到工作之苦，赚钱不易。

推荐3：2013级园艺技术团支部

团支部简介：

在农业工程学院举行的一系列活动中都取得了不错的成绩，例如：获得第四届感恩校园舞台剧一等奖，滨海杯趣味农业一等奖，文明礼仪知识竞赛一等奖，文明修身才艺大赛一等奖等，还有许多优秀的奖项。

推荐4：2013级质检环境班团支部简介

团支部简介：

篇12：班级团支部意见

第一，他注意学习马列主义和建设有中国特色社会主义的理论及党的路线、方针、政策，经常听广播、看报纸、看电视，关心国家大事。同时认真学习党的基本知识，自己订阅了《共产党员》等刊物，仔细阅读，从中汲取政治营养。有一定的思想理论水平，认识问题较深刻，看问题比较敏锐。在大是大非面前，立场比较坚定，政治上比较成熟。

第二、他努力学习科技知识、市场经济知识，用现代科学文化武装头脑。自费订阅了大量的现代科技报刊，广泛阅读，使自己尽快适应社会主义市场经济的需要，成为应用现代科学技术的排头兵。

第三，他工作认真，尽职尽责。在任团支部宣传委员和副书记的几年里，经常组织支部全体团员进行政治学习，用新思想、新观念教育团员、青年，跟上时代发展的步伐。开展一些丰富多彩的活动，寓教于乐，使广大青年、团员陶冶了情操，提高了思想觉悟。团支部的宣传工作多次受到团委的表扬。

第四，他严格要求自己，处处起表率作用，团结同志比较广泛。他多次带病坚持工作，在一些公益活动中，都是走在前头。在开展的青年志愿者活动和每年的植树活动中，利用大量的休息时间，提前准备工作。受到局团委的表扬和奖励。

该同志性格好动，有时比较浮躁，缺乏专心致志的精神，希望注意克服。

总的来说，该同志表现比较突出，按照“推优”条件，经过支部全体团员讨论，支委会研究，同意推荐×××同志为党的发展对象。请上级组织审查。

篇13：班级团支部简介

关键词：班级,党支部,创建,管理

0 引言

党的十七大报告要求在全面推进党的基层组织建设中要“优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、促进和谐的作用”。全国第十二次高校党建工作会议也提出了“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的班级党建目标。而我们面对的新形势则是随着近几年大学扩大招生，学生数有了大幅的增长，原有的按院系、按专业设置支部的模式已经远远不能满足实际操作的需求。在既确保党员发展质量、保证组织生活质量又要满足逐年增长的要求入党的学生数量前提下，我们必须开创和尝试新的支部设立模式———将学生党支部建在班上。

1 学生党支部建在班上的必要性及现实意义

随着高校学生人数和学生党员人数的增加，传统的党建模式已经不能满足实际的需要，主要体现在：一是学生人数增多，支部成员之间跨年级、跨专业容易造成党员之间不熟悉，这种状况对发展党员以及组织生活的开展都非常不利。二是学生分布面太广，容易受课程设置、上课时间等诸因素的影响，对于支部生活的开展产生了制约。三是学生党员质量不断提高，但对大学生党员骨干的培训力度不够；学生支部的管理不断完善，但工作特色不明显，作用不显著。党支部建在班上，有其显著的优势和特点，具体表现在：

1.1 有利于培养学生党员的组织能力

支部设在班上，对我们的支部书记和支部委员们的组织能力提出了要求：不仅要熟悉党务工作，而且要创造性地开展组织生活；不仅要识大体顾大局，而且要甘于奉献、原则性强。在党务工作的实际操作中，组织生活的计划、筹建和开展过程中，对学生党员干部的个人能力提出了更高的要求。

1.2 有利于发挥学生党员的先进性

支部设在班上，使得党员同学更贴近于普通群众，更易增强其注重党员身份意识和形象意识，使得“党员”先进性的发挥更加体现在“学生”这个本分角色上，在实际的专业学习、班级风貌建设、班级事务管理、宿舍文化建设、校园科技活动开展过程中，学生党员不仅要做到一般学生能做到的，更要比一般学生做得好，体现出党员的先进性，从而有利于开展组织活动以及对党员的教育管理和监督，充分发挥党员的先锋模范作用，进一步扩大了党的影响。

1.3 有利于党支部、班委和团支部工作的协同运行

支部设在班上，使得党支部、团支部、班委在开展工作时，能够有机结合、通盘考虑，不仅增强了同学们的团体意识，使得组织活动富有成效，而且节省了同学们的时间和精力，达到事半功倍的工作效果。譬如：在主题教育活动中，可以统一规划，协同合作，分步骤、分层次地开展。在科技实践活动中，行政工作和思想工作可以双管齐下，力争将活动办得更加完美。另外，党支部直接参与班级的各项管理和一些重大事项的决策，遇到问题及矛盾也能迅速作出反应，及时加以解决，充分发挥党支部的领导核心作用。

1.4 有利于组织生活的有效开展

支部建在班上，学生人数相对较少，相互之间比较熟悉，有利于及时掌握和了解学生思想状况，有针对性地开展思想政治教育工作，也有利于根据学生特点积极开展形式多样的活动及教育、培养、考察、发展党员工作，能较好的做到早教育、早选苗、早培养，加快发展党员的速度。同时，学生担任支部书记、开展支部活动，组织活动的内容就会更贴近于实际，能够有效地激发学生参加组织活动的积极性和主动性，提高组织生活的时效性。

2 紧抓“三个关键点”，做好学生班级党支部的创建及管理工作

学生班级党支部是在原有学生支部的基础上培养和发展起来的，在新生的报到过程中，我们就要做好高中时期学生党员和积极分子的衔接和考察工作，做到“大一新生有党员”；通过系统地党团知识教育，吸引学生中的积极先进分子加入党组织，以班级为单位成立班级党小组，同时指导党小组开展班级党务工作，有计划的培养党小组组长开展党务工作的能力，做到“大二有党小组”；到了大三，在条件基本成熟的基础上，我们选择部分班级成立班级党支部，在班级党支部的成立过程中，我们要注意以下几点：

2.1 支部书记的选配与培养

对于班级党支部而言，是否能起到中坚作用，支部书记的人选至关重要。在这一点上，首先,我们要坚持“早物色、早发现、早培养”的“三早”原则，发现党员中个人素质高、群众威望高、业务能力强的好苗子要有意识地重点培养：对于计划建立党支部的班级，我们对其党员干部进行党务知识、支部工作内容和思想素质的教育，让其参加学校、学院组织的各级各类培训班，对其进行党务知识、支部工作内容、组织生活开展技巧等方面的专门培训。其次，我们要能够大胆放手、敢于放权，在实践中锻炼学生党支部的带头人。通过建章立制、规范管理、强化监督和考核等措施，充分地发挥学生党员干部工作的积极性，放手让他们承担积极分子培养考察、党员发展及评议、组织生活的开展及创新，使他们在实际工作中不断提升能力、锻炼党性。

2.2 管理制度的建立与完善

班级党支部工作的规范开展，必须要有一整套配套的管理制度做基础。这就要求我们根据客观实际，制定一套规范的工作细则，对入党积极分子的确定、预备党员的发展及转正以及组织活动的开展、党员的日常管理等有一定的规范和要求，例如我们制定的《学生党支部工作条例》、《学生党支部书记工作职责》、《学生党支部民主生活会要求》等等。

2.3 组织生活的指导与监督

在班级党支部成立的初期和中期，我们要加大指导力度，针对学生党员中经验不足、业务不精出现的小错误、小过失，我们要多鼓励、多指导。党总支要有计划地对其组织生活开展的内容及形式进行必要的引导和监督。指导其做好发展规划，有计划、分步骤地开展工作，包括明确各阶段的理论学习重点、开展主题活动的内容、发展党员的批次及数量结构等等。同时，指导其根据大学生实际，有效地开展组织生活，例如：在以前的时政讨论和学习中，很多的学生党员准备不充分或没有准备，在党员人数较多的支部有些同学甚至滥竽充数。但在班级党支部的支部主题组织生活中，我们可以指导其尝试新的组织生活模式：组织每一位党员就一个问题、一个论点来上台论述，同时接受其他人的分析和意见。这样的组织生活长此以往，不仅使得学生主动的关心时政，在组织生活中增强自我主人翁意识，更增进了交流过程中各种思想的碰撞，锻炼了学生党员的言语表达能力和现场驾驭能力。

3 把握“三个时间段”，做好学生班级党支部的创建及管理工作

新成立的班级党支部按其成熟度，都要经历培育期、发展期以及成熟期三个阶段。我们根据每个阶段的不同情况进行不同的管理策略，具体如下：

3.1 培育期的指导与帮扶

班级党支部成立后的第一个学期，我们称为培育期。在培育期，支部的各项规章制度尚不健全，新支部书记对许多的工作在实际操作中还不熟悉，学生党员对这种新的支部模式尚不适应，理论学习、党员发展、党员教育等各项活动还不能有效地开展，这就需要我们的院党委和辅导员指导、带动其开展工作，其重点是健全各项制度，在实践中培养支部书记的业务能力和业务水平，锻炼其口头表达能力、组织活动能力和驾驭现场的能力。对其主题生活的内容进行指导和把关，必要时可以亲自参加一到两次的主题生活会。

3.2 发展期的完善与健全

经过一个学期的发展，班级党支部进入了发展期。在这个阶段，支部委员们逐渐熟悉了党支部的工作方法，各项规章制度也逐渐完善，党员独自开展活动的能力增强，支部以及党员的作用得到了较好的发挥，形成了党建促班建的良好工作局面。这时，院党委和辅导员要学会逐步放手其开展自主活动，保护支部独自开展工作的活力和创造力。支部委员们根据工作开展的需要，逐步完善和健全其规章制度，摸索新的支部生活开展模式，在发展积极分子、发展党员、党员转正等方面形成自身的运作体系和操作规范。

3.3 成熟期的考核与交流

班级党支部进行了两学期的发展之后进入成熟期。在这个阶段，党支部的党员人数持续增加、比例达到高峰、党支部的规章制度基本健全、运行机制逐渐完善，形成了自己的工作模式和特点，党支部的凝聚力和战斗力增强，成为班级的政治核心。在这个阶段，我们只需要每学期初对支部的规划进行把握，对党员发展计划、理论学习计划、主题活动的内容有所掌握即可。在学期末，对照计划进行考核，组织班级支部之间的工作交流。在交流中，进一步提升和完善工作。

4 思考和小结

4.1 加强学生党建队伍建设

随着学生支部数量的增加，管理、指导学生支部工作显得尤为重要。辅导员、优秀党务工作者、党委委员、优秀党支部书记等责任心强、业务素质高的教师都可以受聘为学生班级党支部建设中的指导者。另外，我们可以聘请学校的知名教授、学科带头人、骨干青年教师走进学生班级支部，开展特色支部活动。

4.2 积极探索学生支部的设置模式

随着学生管理模式的多样化发展，在成功尝试班级党支部的创建和管理模式后，我们还可以根据需要尝试建立宿舍党支部等新的模式，创建出标兵党员宿舍、优秀班级支部等等，让党员的先进性在同学间充分显现。

总之，班级党支部是适应新时期学生党建发展而产生的新模式，我们要不断地总结经验，不但在设置模式上有所创新，而且在支部活动内容、组织生活开展上有所改进，使之与新的模式相匹配，促进学生党建的进一步完善和科学。

参考文献

[1]夏威.研究生党支部的发展规律、运行机制和目标管理[J].思想政治教育研究,201,0(6)(103-105).

篇14：关于毕业班党支部建到班级的探索

一毕业班党支部建到班级的重要意义

（一）毕业班党支部建到班级是高校基层党组织发展的趋势

高校党建工作“必须结合各高校实际学习好贯彻好，要加强高校领导班子建设，创新基层党组织设置形式和活动方式，加强和改进大学生思想政治教育工作，做好新形势下高校群众工作，推动党组织和党员立足本职、创先争优、建功立业，提高高校基层党组织建设科学化水平。”而“坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级‘低年级有党员、高年级有党支部’的目标”，“可按班级、年级、专业设置，也可按生活区、社团等其他基本单位设置”，使高校毕业班建立党支部成为一种趋势。

（二）毕业班党支部建到班级有利于基层党组织建设

由于各专业毕业班毕业实习安排的不同，将毕业班建到班级，支部党员时间相对一致，所关注的问题也较为一致，能够提升支部特色化建设；支部党员能够密切联系群众，了解毕业生真实需要，从而有针对性开展工作；支部党员人员减少，易于将党建工作做实做细，为每位党员的健康成长成才提供可能，从而推进了基层党组织的建设水平。

（三）毕业班党支部建设到班级有利于学生党员模范作用的主动发挥

毕业班建立党支部，支部委员将由学生党员独立担任，支部活动从以往的被动参与转变为主动管理；支部的理论学习与活动策划从以往的“等靠要”转变为自我管理自我教育自我服务；党员先锋模范作用的发挥从以往“教师希望”转变为“自己希望”；帮助同学解决困难从以往的“老师怎么说”转变为“我愿意怎么做”。这些转变使毕业班党员从被动转为主动，激励他们主动认识、主动思考、主动实践、主动总结、主动创新，更加主动地发挥党员先锋模范作用。

（四）毕业班党支部建到班级有利于毕业班教育管理工作的推进

由于毕业班主要面临着求职、考试、实习、就业等情况，导致班级同学呈现出流动性大、分散性广、参与性差、互动性弱的现状，将党支部建到班级，能够调动更多党员参与到为同学服务的队伍中，能够促进党员自觉提高党性修养，能够强化党员的责任意识与服务意识，从而主动协助老师完成毕业班的有关工作。

二毕业班党支部建到班级的指导思想

（一）全心全意为毕业生服务

由于毕业班党员人数多，党委要大力倡导他们全心全意为毕业生服务。通过与同学生活在一起的便利，根据对学生实际需要的了解提供有针对性的帮助；及时调解同学日常间的矛盾和摩擦，排除安全隐患；全面关注班里心理异常、生病或某些方面(在爱情、学业、就业等方面)不顺利的同学，及时向辅导员通报异常情况。通过全心全意为毕业生服务，充分发挥党员的先锋模范作用。

（二）多元化管理与主动性服务

毕业班的实际情况是学生相对比较分散，不能依照在校班级的管理方式，而要结合毕业班特点采取多元化管理手段：如增加晚上走访宿舍的次数，及时建立师生互动的网络信息平台，注重个性化指导，加强毕业班信息的宣传力度。同时由于毕业班学生各方面压力较大，又经常奔波四处，高校党组织要主动思考为毕业生服务的内容，主动将学校政策、各类通知、就业信息、毕业班经常遇到的共同性问题进行广泛宣传与正确解释，从而使学生遇到问题及困难时能够自我解决，或者通过毕业生党员协助学院进行解释与管理。而对那些差异性问题或新出现的问题，高校党组织及党员不仅要帮助毕业生解决问题，也要将这些案例收集整理，为今后的工作提供参考。通过点面结合，内外结合，网络交流与实地走访相结合的多元化管理及主动性服务，实现党组织教育管理全覆盖无遗漏的工作效果。

（三）实施三项工作制度

一是“一帮一互助制”，是指将学生党员与毕业班宿舍结成对子实施互助，或让学生党员定点帮助有“就业困难、生活困难、心理障碍、生病或其他异常情况”的同学，协助辅导员及时、准确地了解每个宿舍和特殊学生的情况，及时消除存在的各种隐患，带领班级同学共同进步。二是“辅导员助理制”，聘请部分得力的学生党员作为辅导员助理，协助辅导员做好毕业班工作，增强管理队伍的力量,减轻管理上的巨大压力，将毕业班工作做得更深入、更全面、更细致。三是“党员宿舍服务岗”，是指以毕业班党员为主体，在学生宿舍区设立固定的服务岗位，为毕业生提供日常管理服务，如收取就业协议、发布各类信息、提供咨询服务等，设在宿舍区可以克服老师上班时间与学生实习时间的矛盾，实现便民目的。通过这三项制度实施，培养学生党员为他人服务的意识和提高党性觉悟，帮助困难毕业生，切实推进各项毕业班工作的具体落实。

（四）坚持四个工作原则

一是“统一认识解放思想”。毕业班党建要与实现党的伟大事业这一长期宏伟目标相结合，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，要深入贯彻落实科学发展观，要全面贯彻执行党的基本路线和教育方针。解放思想，积极创新，及时总结，形成机制，切实提升学生党员的素质，体现党的先进性。二是“深入基层了解民意”。毕业班党建要坚持群众路线，依靠同学，凝聚力量，通过深入基层、了解民意，用心服务，主动服务，无私服务，以务实的工作成效赢得群众的信任与支持，增进学校与学生及党员与群众间彼此信任、良性互动和持续发展。三是“师生互助践行承诺”。毕业班党建需要教师党员与学生党员互相协助共同推进，老师要承担教育管理的主要责任，与毕业生党员共同制订工作目标，认真落实承诺，切实解决毕业班教育管理中的各种问题。四是“内外共建持续发展”。毕业班党建要加强党员与党员之间、党员与群众之间、支部与支部之间、党建工作与专业学习之间、党建工作与校外环境之间的协调共建，推动支部可持续发展。

三毕业班党支部建到班级的工作方法

（一）统一思想，提高党员觉悟性

党委要高度重视毕业生党员的理想信念教育，通过加强理论学习、开展“创先争优”活动，进一步深入学习党的路线方针政策，要积极号召毕业班党员积极投身实践，接受锻炼，经受考验，提高自己的党性觉悟。对于毕业班党员中存在的组织活动不积极的情况，党委要通过组织更为深入的宣传动员，更为广泛的发动参与，更为积极地创造条件，使他们认识到自己的社会责任，正确处理集体利益与个人利益间的关系，全心全意为广大同学服务，努力提高自己的思想觉悟。

（二）讲明义务，体现党员先进性

党委要加强对毕业班党员的党性教育，要向毕业班党员讲明服务他人、带头实践、甘于奉献、密切联系群众是党章规定党员应该履行的义务，也是党员先进性的具体体现。为了确保党性教育的落实，党委要严格组织生活制度，坚持党内“三会一课”，组织毕业生党员定期过好组织生活，自觉接受党组织的教育、管理和监督，使他们在教育中坚定信念，明确义务，用实际行动发挥先锋模范作用，体现党的先进性。

（三）明确职责，强化党员责任性

党委要结合毕业生党员的实际情况进行职责分工，要根据他们的实际能力和兴趣爱好将全方位、多层次的服务实践进行必要的分类，既能减轻每个党员的工作压力，同时又能够保护好引导好每位党员的积极性与创造性。同时也要对他们提出明确职责要求并公开承诺，接受群众的监督，确保党员服务群众的意识落到实处，形成行之有效的实践载体和动力机制。通过制度加强对每位党员的约束，充分发挥了每位党员的才智为同学们服务。

（四）记录档案，掌握党员的活动参与度

党委要详细记录毕业班党员服务同学的工作内容与时间，汇总整理党员发挥模范作用的过程和资料，为党委准确评价每位党员和有针对性地加强教育管理提供具体的、可操作的载体和内容。同时学院要对每位毕业生党员完成工作任务的情况进行鉴定，放入个人档案，为用人单位了解他们的在校情况提供依据。

（五）评议表彰，调动党员积极性

党委要在毕业生离校前，对毕业班党员服务同学的工作进行必要的评议表彰。结合毕业班党员参与教育学习、服务工作、个人表现、建立评议表彰管理制度，从制度上确保管理服务工作的落实，提高党内教育学习与组织生活的质量，充分激励与调动毕业班党员更好地履行党员义务，切实起到模范作用。将党员自觉加强党性修养与党组织严格执行管理相结合，从而达到提升党员意识、加强党性观念，强化争做先进、争当模范的育人目标，使毕业班党建工作再上新台阶。

四毕业班党支部建到班级的工作实效

（一）贴心服务每一位毕业班学生

通过将毕业班党支部建到班级，可以加强毕业班党员的教育与管理，调动服务他人的积极性，协助学校更加细致、深入、全面、及时地帮助特殊学生、及时了解毕业班的情况、及时将毕业班各项工作传达布置，也让每位同学能够通过毕业班党员寻找到组织，充分体现党组织对每位毕业班学生的关心与爱护，以保证毕业班各项工作有条不紊地进行。

（二）积极搭建每一个师生互动的畅通平台

通过毕业班党员这个桥梁可以畅通师生间的信息联系。毕业班党员是班级里素质较高、群众关系较好、对班级情况了解较为全面的学生骨干，同时毕业班党员也是与学院老师接触较多，并且大部分担任过班级或学院主要团队的负责人，对学校、学院的各项工作获知较为畅通、政策了解比较准确，并且他们在毕业时面对各方面压力相对其他同学会稍显轻松，因此较宜于成为师生间沟通互动的桥梁，以保证毕业班各种问题有针对性地解决。

（三）做好每一项毕业班教育管理工作

由于毕业班教育管理工作非常繁琐、政策性强，而毕业生所遇到的各种问题都较为个性化、复杂化，因此高校在毕业生教育管理过程中更应该严格管理，而毕业生党员自身素质较高、执行力较强，能够将学校有关政策落实到基层，同时毕业班党员与同学接触较为紧密、了解基层情况比较快速与准确，有利于学校实施严格管理和公正管理。

（四）周密策划每一项文明离校活动方案

每一届毕业生的情况都不一样，每一届毕业生都会面临着许多新特点，由毕业班党员策划组织一些符合毕业班学生实际需要和感兴趣的爱校荣校活动，更易于被毕业班学生所接受，更易于调动毕业班学生参与积极性和各项活动的教育效果。

（五）有效发挥每一名学生党员的先锋模范作用

通过毕业班生党员服务同学的实践活动，不仅提高了学生党员的工作能力，更重要地是体现了党的先进性，加深全体毕业生对党组织的正确认识，增强了高校党组织与毕业班学生的良性互动，为高校未来发展储备了更多校友资源和社会资源。

（六）切实维护每一阶段的校园和谐稳定

开展毕业班学生党员服务同学的实践活动，有益于学校全程关注到毕业班级各阶段的不安全因素，如求职开始时的茫然困惑、实习与学业冲突时的抉择、毕业论文答辩时的焦虑及离校时的伤感，通过毕业班学生党员能够及时协助学院发现问题，也可以及时化解同学们中存在的各种隐患，及时进行危机干预、将损失降低到最小范围，为切实维护校园和谐稳定做出应有的贡献。

笔者所在学院毕业班党支部建到班级工作在起步中创新，在创新中思索，在思索中实践，在实践中体现党的先进性，充分发挥了学生党员的先锋模范作用，保证了毕业班学生文明离校、安全离校和带着感情离校的各项工作的顺利开展，提升了高校毕业班教育的实效。

参考文献

[1]习近平.在第十九次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话[OL].http://www.gov.cn/ldhd/2010-12/14/ content_1765724.

[2]习近平.在第二十次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话[OL].http://www.gov.cn/ldhd/2012-01/04/ content_2036901.

[3]中国共产党普通高等学校基层组织工作条例（中发[2010]15号）[OL].http://baike.baidu.com/view/3155575.

[4]关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见（中央16号文件）[OL].http://baike.baidu.com/view/ 2931759.

[5]苏州大学学生党支部工作条例（2008年11月修订）[OL].http://zzb.suda.edu.cn/Detail.aspx?id=459.