2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结（通用12篇）

篇1：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

元号小学2003—2004学年度德育工作总结

本学期我校德育工作以江总书记“三个代表”思想为指导，认真贯彻中共中央《公民道德建设实施纲要》精神，认真落实《浦东新区学校德育工作规划》。以爱国主义教育为主线，“五爱”教育为内容，从抓小学生日常行为规范入手，进一步加强思想教育、法制教育，不断提倡情感教育、个性教育、实践教育，把学校德育工作置于关注研究学生思想领域的前沿，克服简单说教的形式主义倾向，使德育工作开展更具有针对性、可行性和实效性，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现将本学期所做的工作总结如下：

一、建立一支高效、健全的德育工作队伍。

组织德育领导小组成员每月开一次例会，分析学校德育状况，确定每月的具体工作任务。德育领导小组成员经常深入各年级组，以提高德育工作的实效。加强德育队伍的自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。因此，我校的德育工作做到有领导、有计划、有落实、有总结。工作中各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。

二、加强班主任队伍建设。

建立了对班主任队伍的考核、评优工作制度。每月召开一次班主任工作例会，布置工作，传达有关会议精神，听取反馈，组织学习德育工作理论、少先队工作理论。不断提高班主任工作能力和水平。坚持家庭访问和个别指导。本学期对班主任进行了培训，请优秀班主任培训辅导青年班主任，努力探讨学生思想品德状况，提高教育实效性与艺术性；不断探索德育管理规律，使德育工作能适应新世纪要求，有利塑造21世纪学生的健全人格。通过对班级管理考核的细化评选优秀班主任，鼓励班主任争先创优，进一步提高班主任适应新世纪班级管理的能力。

三、加强行为规范教育、班集体建设。

1.每学期按照上级部署制订好学校德育工作计划，再要求各班制订好班级计划，进行宏观管理，充分发挥校本德育功能。

2.在充分尊重学生健康的个性品质的前提下，注重强化学生的规范意识，注重学生良好的行为习惯的培养。低年级以培养学生良好的生活习惯、学习习惯为教育重点；中高年级以礼貌交往，合作精神为教育重点；高年级以劳动教育，关心热爱集体为教育重点，将养成教育落实到实处。重视《小学生日常行为规范》的学习，各班制定了行为规范月训练计划、周训练计划，学校结合行为规范的训练、检查和评比，促使学生养成良好的道德行为习惯。组成了由学生干部为主体的红领巾监督员队伍。评比中采用了一日评、一周评、一事评、一月评、一学期评等评估方案。发现问题向班主任反馈，及时改进。并将评比纳入学校优秀班集体、示范班、合格班、行为规范示范员评估标准及班主任工作考核中，对严重违纪的学生、班级实行一票否决制，为教学工作提供良好的环境氛围。

3．充分发挥学生主体作用，提高学生德育效率的途径。各班要充分重视小干部队伍的培养，定期召开小干部会议，培养学生的主人翁精神，实现学生自我教育，从而提高德育的效率。切实抓好后进生的转化工作，建立好后进生的档案。

4．结合“小公民道德建设”工作，开展校级“校园之星”的评选活动。

四、充分依靠少先队组织，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，让学生在活动中提高能力，增长见识，自我教育。

1、深化环境教育，挖掘校园环境教育的德育价值，积极推动学校的德育工作。通过“红领巾”广播站、自办小报、橱窗等宣传阵地，发挥学生的主体作用，使学生在潜移默化中受到感染和熏陶。

2、继续提高思品课、班队课、午会课的质量，充分发挥其育人功能。

3、抓好每周一次的升旗仪式，充分利用仪式进行生动的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环保教育及日常行为规范的教育。

五、进一步完善专项教育。

1、积极开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质。

学校成立心理健康教育领导小组，组建了一支以班主任为主的心教教师队伍，制定好心理健康教育计划，通过广播、电视、板报、橱窗等向学生宣传心理健康知识，介绍心理障碍案例，进行个案分析。

2、加强法制教育，促进学生正确人生观、价值观的形成。

学校成立法制教育领导小组。本学期，校德育主任亲自参加浦东新区青保办举办的《学生伤害事故处理办法》专题培训，并对学校的班主任进行了自培工作，便于班主任处理突发伤害事件，增强班主任的法制意识。同时，本学期学校开展了法制教育宣传月活动，通过国旗下讲话、法制小报评比展览、法制十分钟队会、网络安全主题队会、法制安全小标语征集、法制黑板报评比、上街宣传、走访消防部队、普法测试、听“法在我心中”报告、观看国防电影、进行国防征文、影评等活动增强学生的法律意识，提高学生辨别是非的能力。本学期，我校还接受了浦东新区法制一星极示范校的评估检查工作。

3、加强家庭教育工作

（1）、学校重视家庭教育指导工作，开展家长接待日活动，家长开放日活动，科学地指导家庭教育，主动与家长联系，家庭教育纳入学校教育的一个重要组成部分。

（2）、成立校、班两级家长委员会，充分发挥家委会的协调监督作用，定期召开“家委会”会议，通过座谈会来了解学校班级近阶段的工作，并提出合理化建议，推动学校教育教学工作的开展。

（3）、成立“家长学校”。有计划、有制度、有教材、有师资、有考核、有反馈。

4、加强社区教育

学校在社区教育方面重视开发和利用社区德育资源，建立稳定的校外教育基地，并发挥其良好的教育功能。学生通过雏鹰假日小队的形式，走出校园、走向社会，结合学校探究性课程开展社会考察活动，有小调查、小访问、小研究等，充分锻炼了学生的自理自立能力和实践能力。

5、青保工作和关心下一代工作。

总之，本学年我校德育工作总体上说取得了一定的成绩，但离开领导和社会各界对我们的要求还有一段差距，还有许多方面急待改进，我们相信经过全体师生的共同努力，今后我校的德育工作定会有新的突破。

2004年7月15日

篇2：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

远程教育工作在我校开展已有一年了，在学校领导的大力支持下，在师仪器站的领导和指导下，我们将认真搞好我校的远程教育工作，具体工作如下：

1、成立以校长王玉松同志为组长，副校长冉玉珍同志副组长，李明江同志为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。

2、开学初对远程教育设备进行检修，按要求认真落实好远程教育设备的防盗、防火等安全工作。

3、结合卫星节目与我校实际情况，制定出光盘播放点课程表和卫星接受点课程表，以班为单位，每周一节，计划全年600节，并严格按照课表进行教学，并认真做好登记工作。

4、积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

5、认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

6、按时完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。

7、继续向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

8、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。

9、建立健全档案，认真填写各种记录。

10、组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样那样的困难，但是我们将在以后的工作中群策群力，把我校的远程教育工作做好。

一二四团中心小学

篇3：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

近日, 齐白石大师再传弟子、诗人、画家、作家、美术评论家、齐白石艺术研究会驻会常务理事、《黄河之声》杂志社社长刘文科先生在泉州市教育局德育科科长郑华强的陪同下莅临通政中心小学参观学校艺术教育工作开展情况。此次参观以指导学生培养艺术兴趣为目的, 以“艺术点亮人生”为宗旨, 从而鼓励师生对艺术事业充满热情, 为实现中华民族艺术多元化而贡献力量。期间, 刘文科先生欣赏了通政海峡少儿交响乐闭的演奏, 对乐团的演奏水平赞不绝口, 他鼓励交响乐团孩子的耍珍惜机会, 在艺术殿堂里勇于进取, 并对乐团的发展寄予厚望。随后, 刘老师参观了学校的艺术楼, 感受了校园配套室浓厚的艺术氛围.详细了解了学校日常开展艺术工作情况, 肯定学校的艺术办学特色。刘老师还与艺术老师们交流探讨, 在大家的盛情邀请教育一定能更上一层楼!的惊叹!相信在各界人士的关心下, 通政中心小学的艺术川F, 欣然现场作画赠送学校。栩栩如生的画作令在场所有

篇4：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

──高围小学2003－2004家长学校工作总结

随着教育改革的不断深入和素质教育的全面推进、发展，家庭教育工作日益引起大家的高度重视。家庭教育是一切教育的起点，是整个社会教育不可缺少的重要组成部分。办好家长学校，做好家教工作，让家长们都胜任孩子的第一任老师，承担起缔造祖国求未来的神圣职责，与我们一道，共同教育好下一代，是关系到每个家庭的幸福美满，更关系到国家的前途，民族的未来。因此，我学区在抓好各项工作的同时，下大力气迎难而上，积极创办家长学校，开展了一系列帮助家长做好家教工作的活动。锐意改革，敢于创新，采取了不少的措施，取得了一定的成效，有力地推动了素质教育的向前发展。现综合我校的一些做法，简要汇报如下：

一、保证家长人手一册教材。

本学期，我校家长学校工作切实做到了七个“有”，保证每位家长人手一册教材，并根据教材的内容结合当地实际情况组织家长学习，对家长进行比较全面系统的家教工作指导，增强家长的责任心，提高家长的自身素质。

二、帮助家长明确自身的两重身份与责任。

篇5：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

2003年1月至2004年6月，是校医院非同寻常的一个阶段。校医院在学校党委行政的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，求真务实，努力工作。特别是面对去年春夏之交的非典疫情，全院医护员工始终站在防治非典的最前线。表现出很高的政治素质和业务素质，恪尽职守，团结一致，严防死守，众志成城，尤其是我们的党员干部处处身先士卒，冲锋在前，为全校师生员工筑起一道防治非典的健康屏障。圆满完成了医疗、预防保健、医药费管理、计划生育等工作。现把本考核年度所做的主要工作总结如下：

一、行政工作

（一）日常医疗、预防、保健工作

1、圆满完成全校近6000名教职工，20000多名学生的医疗任务，全学年度完成门诊9９５７２人次，住院1３３人次。静滴16662人次，各类注射82620次，各类大小手术１89人次，没有发生任何医疗差错及事故，医疗工作井然有序，保证了全校师生员工不断增长的医疗保健需求。

2、较好的完成了今年的预防保健工作，全学年度为新生接种各种疫苗35337人次，各类体检12079人次，儿童计划免疫工作安全规范，传染病发病率进一步下降，全年没有发生食物中毒等意外事故，受到防疫部门的好评。3、2003年10月，为全校70岁以上的退休教职工进行了健康检查，这是对普通退休教职工进行的首次例行健康检查，受到他们的欢迎。2004年5月，为全校女教职工进行了一次全面的妇科疾病普查。

（二）医疗保险制度改革工作继续取得明显成效

我校把医疗保险制度改革工作和教职工的保健工作做为落实三个代表的一件实事来抓，做到情为教职工所系，利为病患者所谋，在参加国家医改的大政方针下，针对医改的不足之处，从我校的校情出发，想一切办法，尽一切可能来保障我校教职工的医疗需求，及时出台了校内医疗保障政策，校医院做为学校医疗管理工作的职能部门和服务部门，为校领导当好医保工作的参谋和助手，在充分调研和论证的基础上，适时的提出有关建议，供校领导决策，同时，牢固树立全心全意为全校教职工服务的思想，做好各项服务工作，本学年度，我校医保和校内医疗保障工作运行平稳，教职工就医有充分的保障，师 生员工在本校的就诊率较上一年度明显提高。离休干部、保健对象、参保教职工对所享受的医疗保健服务及有关待遇均表示比较满意，全年医疗秩序平稳有序，是我校医疗保障工作做得较好的时期。

我校医改工作所取得的明显成效，受到省市医改管理部门及有关领导的关注和好评，省劳动保障厅领导评价：“合工大是我省医改工作的一面旗帜”。我校医改工作取得了省市医改部门满意，校领导满意，教职工满意阶段性的成果。

（三）医疗费目标管理工作

医改以后，我校教职工医疗费支出出现多元化的现象，即

（一）由全校支付的全额报销的离休干部群体；

（二）有学校支付的厅以上干部、教授级高级知识分子保健对象群体；

（三）有学校支付的伤残革命军人、女职工分娩、工伤职业病群体。

（四）由学校和医保共同支付的：在职和退休教职工群体。

（五）由学校和个人共同支付的：在藉本科生、研究生群体。同时我校校内医疗保障政策设立的多道医疗保障措施，使我校教职工医疗保健待遇较医改前没有下降，某些方面较医改前还有所改善。现在，我校教职工有三道医疗保障线，有力地保障了全校教职工的医疗需求，解除了后顾之忧。面对新的情况，校医院如不加强管理，全校医疗费支出势必会有较大幅度增加，为此，在总结以往经验的基础上，校医院2003年度继续和学校签订了目标管理责任书（目标管理定额，在学校人员增加、教职工年龄持续老化，反较上年度定额下降近100万元），面对困难和压力校医院领导班子和全体同导团结一致，加强管理，强化服务、开源节流，堵塞漏洞，通过一年的努力工作，较好的完成了全年医疗费目标管理工作，在保障全校教职工医疗需求的基础上，把医疗费支出控制在合理的范围内。

（四）计划生育工作

本学年度，全年无超生无计划外怀孕，晚婚晚育率，独生子女领证率均达到１００％，完成上级主管部门下达的各项指标，继续保持先进水平，受到计生部门的好评，2003年度被评为合肥市包河区宁国路街道计划生育先进单位。

（五）基本建设情况

1、在医护队伍建设工作中，新接收应届本科毕业生３名，引进妇产科副主任医师1名，通过考试考核，择优聘用了人事代理制护士9名，稳定了护理队伍，进一步改善了我院职工的年龄结构。

2、今年新购量了500mA数字电视遥控x光机1台，大型全自动洗衣干衣机1台等医疗设备，增强了医院的整体装备水平。

3、给门诊内科、外科各诊室、注射室、输液室、理疗室等临床科室接装了冷暖空调40台，大大改善了病人就诊环境和医务人员的工作环境，新购置部分计算机打印机、复印机、改善了办公条件，提高了工作效率。

（六）非典防治工作

在去年春夏之交突发的非典灾害面前，在这场没有硝烟的战斗中，校医院作为学校的医疗机构，责无旁贷，始终处于这场战斗的主战场，处于非典防治的风口浪尖，面对肆虐群疫的病魔，面对随时可能发生的危险，校医院承担着巨大的压力，接受着严峻的考验，度过了令人难忘的70多个日日夜夜，在这场突如其来的灾害面前，校医院领导班子和全体医务人员，经受住了考验，无愧于白衣战士的光荣称号，在师生员工最需要我们的时候，我们挺身而出，冲锋在前，不怕困难，不怕危险，不怕牺牲，恪尽职守，严防死守。万众一心，众志成城。在这场灾难和考验面前，全院同志没有一个同志怕苦怕累怕危险，没有一个同志临阵退缩，表现出很高的政治素质和业务素质，表现出空前的凝聚力和战斗力，这是我院一份宝贵的精神财富，应该得到发扬光大。在这场战斗中全院的共产党员，共青团员全体同志都写了请战书、决心书，决心在抗非典战斗中冲锋在前。全院同志自觉地加班加点，很多同志连续十几天没有离开工作岗位，很多同志带病坚持工作．在防非典战斗中，校医院共发放宣传单40000份，体温表5700支，口罩10000个，预防中草药70000人份，校门测量体温7529人次，发热门诊接诊2843人次，隔离病房住院69人次，健康隔离观察526人次，从疫区回校教职工随访观察218人次，在校党委行政的坚强领导下，打了一场漂亮的校园保卫战，交上了一份合格的答卷。校医院被评为防治非典先进集体，位同志被评为先进个人，受到学校的表彰奖励。

（七）存在问题与不足

1、管理工作还存在簿弱环节，部分管理措施尚未落到实处。

2、对于师生员工日益增长的医疗保健需求，部分医护人员的服务意识，服务水平还有差距。

3、校医院目前处于三处办医状态，人员较少、力量分散、战线太长。

4、队伍建设上缺乏学术带头人及内科骨干医生，以及眼科、五官科空缺等问题等。

二、党支部工作

（一）在领导班子自身建设方面 1.领导班子整体团结状况明显加强。为了加强领导班子的团结，新一届领导班子集体有意识地做了一些工作，也进行了一些探索。一是建立每周二上午的班子例会、学习制度，有事议事，无事学习和谈心，加强成员间的沟通与协调；二是班子成员都高度重视、珍惜维护班子集体的团结稳定，自觉做到心往一处想，劲往一处使，为一个目标共同努力，顾全大局，共谋发展；三是班子成员都能自觉地做到，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，大事讲原则，小事讲风格，领导班子成员从严律己，勤政廉政，锐意进取，求真务实，在全院又很高的凝聚力、战斗力和号召力。

2.坚持民主集中制原则。重大问题民主决策，班子成员各负其责，相互通气，相互补台，遇到矛盾不回避。在实际工作中凡属重要事项，特别是涉及全院医护员工切身利益的问题一定认真调查研究，广泛听取群众意见，以民主为基础，按程序办事，做到：调查研究、提出方案；征求意见、咨询论证；反复酝酿、几上几下；集体讨论、形成决定。较好地把集中统一和民主决策统一起来，提高了决策民主化、科学化水平，防止和减少了决策中的失误，提高了工作效率。

2.学习理论的自觉性有所提高。根据校党委的统一安排，院党支部重视学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和时事政治的学习，班子整体的理论水平、思想境界、党性观念有了新的提高，特别在政治上较过去成熟、敏锐，集体处理重要事宜的能力明显增强。

3.思想作风和工作作风有较大改进。院党支部注意履行监督保证职责，一是要求班子成员思想上政治上必须与党中央保持一致，顾全学校大局，保证医院的健康发展和稳定；二是要求班子成员转变思想，改进作风，增强服务意识；三是要求坚持办事原则，严格按程序操作，认真执行学校和院内的各项规章制度，较好地保证了办事、处理问题的公平、公正和严肃性。领导班子深刻体会到我院条件有限，困难很多，所以时时处处坚持勤俭办医的原则，不敢奢侈浪费，把有限的经费用于改善医疗和医院的建设和发展上。班子成员对自身要求严格，自尊自爱，不谋私利，能正确处理国家、集体和个人三者之间的关系。

4.事业心和工作责任感明显增强。班子成员爱岗敬业，勤奋务实，在各自的岗位上投入了大量的精力，坚持执行已有的和不断完善新的管理措施和办法。每做一项工作都要求有计划方案、有措施办法、有总结。做到了坚持原则，敢抓敢管，取得了较好的成效。管理工作的水平和能力进一步提高，事业心和工作责任感明显增强。

（二）在发挥政治核心和监督保证作用方面 1.正确发挥院党支部的政治核心作用。院党支部在实施监督保证 的过程中重视做好保驾护航工作，真诚地支持、协助和配合行政领导班子开展各项业务行政工作；行政班子在工作中也非常重视发挥党支部的政治核心和监督保证作用，凡属重要事项都是党政班子集体研究决定，几位院长基本能听取、采纳党支部的意见和建议；由于党政班子做到了“两个重视”，所以能较好地坚持民主集中制原则，工作上相互支持，相互配合，相互补台。为了保证院长负责制的贯彻落实，充分发挥院党支部政治核心作用，领导班子成员在党政关系上，坚持在职能上分，在目标上合；在职责上分，在指导思想上合；在制度上分，在关系上合；在个别上分，在整体上合。初步形成了良好的党政关系，避免了一些内耗，较好地保证了院党政领导班子成为“智出大家，令出一个，戏唱一台”的团结战斗的集体。

2.顾全大局，确保稳定，促进发展。院党支部把顾全学校大局，确保本院健康、稳定和发展作为主要工作职责和目标。我们在落实学校党委和行政的各项意见、决定时，旗帜鲜明，态度坚决，在学习教育、宣传引导的过程中，较好地发挥了思想政治工作的作用。全院医护员工对学校改革、建设和发展的方略理解、支持，并能认真贯彻执行。

3.自觉服从服务于中心工作。围绕学校和我院的中心工作，院党支部自觉主动地参与、协助行政领导班子开展工作。在医护队伍建设、医疗保健和医药费管理等重要工作方面，给予了行政班子有力地支持和协助，并配合做好相关的组织、协调和思想政治工作。

三、在党务和思想政治工作方面

1.扎实做好党的政策宣传和教育工作。我院党支部严格按照校党委的要求坚持双周三下午的时政学习，认真组织学习了“三个代表”重要思想学习纲要的部分章节和党的十六届三中全会精神等文章，并邀请了马列主义专家钟玉海教授为全院医护员工上了一堂“关于科学发展观”的党课。

2.组织开展了2004年医院民主评议党员活动。我院党支部对民主评议党员活动十分重视，严格按照学校党委的布置要求，制定计划，按时间进度、按方法步骤、按评议要求组织实施，取得了较好的效果。

3.组织召开了2004年医院民主生活会。按照学校党委的要求，我院党政领导班子非常重视，开了一个质量高的民主生活会，得到了分管校领导的充分肯定。

4.考察、转正预备党员2名。

5.联系群众，热情为医护员工服务。虽然现在学校的工作条件，生活待遇有了明显改善，但工作、学习在第一线的医护员工仍然或多 或少地存在着这样那样的困难和问题，院领导班子及其成员都能积极主动地给予关心，想方设法热情地帮助解决。让全院医护员工感受到单位、组织对他们的关心和爱护。在工作上我们尽量采取和医护员工商讨、研究的方式开展工作，避免出现居高临下的命令口吻，努力做到尊重群众，相信群众，依靠群众，激发医护员工的主人翁精神，为单位稳定、改革和发展多做贡献。

6.目前医护员工的思想状况良好。在学校稳定、改革和发展的大形势影响下，目前，我院医护员工思想健康，情绪饱满，大家团结合作，爱岗敬业，能顾全学校大局，珍惜、爱护集体荣誉。

7.较好地发挥民主党派和群众团体的作用。发挥民主党派同志的民主监督作用，支持和帮助院部门工会开展各项文娱、体育、宣传和相关竞赛活动，并以此达到活跃气氛，增进友谊，加强团结的目的。本学年度内，我院工会获2002－2003年度校优秀工会奖，并有多人获得各类不同的奖励。

（四）存在问题和不足

1.院党支部支委年龄结构还不够合理。2.院科级干部年龄结构还不够合理。

3.深入基层还不够，与员工谈心还不够多，对单位的情况掌握得还不够全面和细致。

合肥工业大学医院

篇6：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

2003-2004学年,财务处在学校党政班子的领导下，按照学校“十五”发展规划和年度工作要求，加强财务管理、理顺财务关系、规范财务行为，积极筹措教育经费，从资金上保证了学校的正常运转，促进了学校各项事业的持续、快速发展。

一、积极筹措资金，保证学校事业发展需要

财务处除积极、主动配合校领导积极争取国家财政拨款外，还广开财源，多渠道筹集资金，保障了学校基本建设、基础设施和实验室改造及实验设备购置所需经费的供给，保障了学校正常运转和事业发展对经费的需求。

1、积极组织各项收入，促进学校财务收入稳步增长。2003年我校收入较上年增加6194.5万元，增长14.9 %，其中：教育经费拨款增长14.9 %，教育事业收入增长19 %，保正了运行经费的供给，同时当年消化了基本建设贷款利息支出。学校自筹经费的能力逐步增强，自筹经费占总经费的比重已达50.3%，并且经费自给率已到57.27%。2004上半年继续保持增长的态势。

2、继续加强与多家银行的合作，建立和巩固良好的银校合作关系，保证贷款不断地按需求及时足额到位。2003-2004学年通过增加银行贷款融资35400万元，为新老校区基本建设提供了资金保障。通过银行贷款融资的运作，2003年使翡翠湖校区基本建设二期工程按期竣工并投入使用，取得了良好的效益。同时充分利用银行看好学校和银行之间竞争的有利因素，经过财务部门艰辛的谈判，最大限度地使贷款利率下浮，降低贷款成本，2003年度为学校节约利息开支400余万元。

3、积极争取政府主管部门的支持，2003年继续争取到了部拨“修购专项”3000万元、“留学回国人员实验室建设专项”1000万元，还争取到了教育部的部分贷款贴息。这些经费的取得，极大缓解了我校经费短缺的矛盾，使学校的办学条件和校园环境得到很大改善。

4、完成了日本协力银行贷款工作。经过不断的努力工作，在各有关部门通力合作下,完成了日本协力银行贷款申报工作，现已进入项目实施阶段，目前人才培养计划正在落实。随着教学科研设备采购,实验室建设的展开，我校的学科学位建设必将会上一个新的台阶。

5、进一步发挥结算中心的作用。通过结算中心精心运作,盘活存量资金，2003年度为学校实现利润234万元。

6、积极做好学费的收缴管理工作。学费是学校事业收入的重要来 1

源，是学校资金周转的一个主要渠道。针对我校本科生、研究生、成教生收费按新老生分不同批次，在南区、北区、新区三个校区进行收费的特点，财务处克服时间紧,工作量大的困难，精心组织，认真做好收费工作。同时加强日常收费管理，努力降低学生欠费率。近年来，随着学生扩招的持续进行，加之多种因素影响,学生的学费欠缴矛盾尤为突出，直接影响到我校预算收入的完成。为此，财务处加大清欠学费力度，积极主动与各学院联系，及时将学生欠费信息反馈给学院，并按照学校有关规定，将年末下拨经费与本学院学生收缴学费挂钩，从而进一步调动清欠学费工作的积极性。

二、坚持“保证重点,兼顾一般”的原则，合理、科学安排部门预算，严格预算管理

校级收支预算编制严格遵循“量入为出、收支平衡、真实妥善、重点完整”的基本原则。同时不断改进预算编制方法，加强与部门之间的沟通，进一步提高预算执行力度，2004年汇编了部门预算经费开支范围，已加强经费开支的监督管理。

根据年度部门预算及教育部批复的预算控制数，结合学校自我筹资能力，积极稳健地编制收入预算。2003年校级收入预算较上年度增加8246.5万元，增长25.89%。

支出预算安排，2003年人员经费预算占支出预算的48.2%，较上年度增长8.9%；公用经费预算占支出预算的51.8%；较上年度增长47.28%。当年实现了收支预算平衡。

妥善安排经费投向，在确保学校正常运行所需经费（即维持正常运转的基本开支）前提下，根据学校“十五”计划和学校年度重点工作要求，合理分配安排内涵性事业发展所需经费。资金重点投向提高学校整体实力的学科学位建设、投向教学及实验仪器设备建设，保障推进校内人事分配制度改革所需经费，使教职工的收入保持稳定增长；继续执行向学院下拨经费的管理办法，同时试行下拨经费与学院收缴学费工作挂钩政策，既有利于组织学费收缴，又促进校、院两级管理体制改革；在经费依然十分紧缺的情况下，年度安排了用于学科学位和实验条件建设的捆绑经费3000万元；安排资金350万元启动“科技创新团队资助计划”等。这些经费的投入，使学校办学实力得到进一步加强。

三、加强了“往来款”清欠工作和财务处信息化建设，促进财务信息公开

1、做好“暂付及应收款”的清理工作

“暂付及应收款”主要是教职工出差和购物等所借款项，这部分借款如不及时进行清理，就不能够真实反映经济活动和经费支出，甚至会出现不必要的损失。为此，我们积极采取措施对“暂付及应收款”加以管理和清算。一是控制“暂付及应收款”的资金额度，二是缩短“暂付及应收款”的占用时间，三是及时对“暂付及应收款”进行清理、结算和定期下发催报通知等手段，让其及时结账清算。对不能按时进行归还的，依据学校有关规定，清完借款。通过严格管理,将“暂付及应收款”控制在合理范围。此外，2003年上半年财务处还配合纪委做好长期占用公款和用公款购买保险清理工作,即“双清工作”，收到较好的效果。

2、加快信息化建设，进一步实施财务公开

2003年我们把财务处网页建设和财务公开作为一项重点工作来抓。建立财务信息网站，及时对外公布财务信息，公布财务规章制度、办事指南、个人工资查询。2004年上半年，又开通了“经费查询系统”，在设置密级的基础上，便于部门负责人和课题负责人能及时掌握部门经费和课题经费的使用情况，接受监督，极大地方便了经费管理使用者。通过一年多时间建设，财务信息化建设上了一个新台阶。

四、做好招标管理工作

招标管理工作是一项政策性、原则性很强的工作。在各有关部门的支持配合下，基本理顺了全校教学实验仪器设备、基建工程、维修、药品和物资招标采购工作，使全校的各类招标工作步入较为规范化、制度化的阶段。在招标管理工作中，能认真依法、依章办事；坚持公开、公正、公平的原则。2003年通过公开招标项目共 46 项, 金额达9750余万元，为学校节省大量经费。2004年上半年，针对我校招标存在的一些问题，组织修订了《合肥工业大学采购与招标管理办法》及相关的实施细则，既为进一步规范采购与招标工作提供制度保障，也将有利于进一步简化程序，提高采购与招标工作的效率。

五、进一步完善了翡翠湖校区“校园一卡通”工程。为提高学校现代化管理水平，实现学生消费电子化和缴费网络化，方便教务、图书馆、后勤等方面的管理。通过有计划的安排和与各有关部门积极配合、共同

努力，使新区校园卡的二期工程已开始实施建设并按期完工，售水，售电系统等项目已正式投入运行。新区学生学习生活电子化、网络化初步形成。2004年3月开始启动南校区校园卡项目建设工作，已完成建设方案论证，目前正在进入项目实施阶段。

六、以开展会计人员继续教育为契机，推进职工队伍建设

按照《会计法》的要求，根据省财政厅安排，在2004年3月份，组织全处职工和全校持有会计证的人员，参加了由本校管理学院举办的为期半个月的继续教育培训，学习了固定资产准则、存货准则、内部控制理论、财务报告编制及分析、会计准则与会计职业道德等内容，通过集中系统培训，进一步提高了会计人员的业务水平，标志我校会计人员继续教育步入了经常化、制度化的轨道。

加强党支部建设，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。积极做好党员发展工作，2003年党支部对5名预备党员办理了按时转正手续，2004年上半年又讨论通过一名入党培养对象。通过开展党员民主评议和业务学习等活动，加强对职工的廉正和职业道德教育，使财务人员的工作水平和服务态度都有较大的提高。

七、其他工作

1、为配合后勤社会化改革，受校领导指派,财务处对后勤集团财务收支进行了检查,为推进后勤社会化改革提供第一手资料。

2、会同保障处、设备实验室处完成了2004年度教育部修购专项的申报立项和评估工作。

3、接受财政部专员办对国债项目的检查；通过省物价局2003年度收费年审；配合省物价局、教育厅完成了对我校教育成本的调查工作。

4、参与对学校专项工程竣工验收工作,进一步发挥财务监督职能。

5、参与对固定资产的转移、处置等工作，规范国有资产管理财务行为。

财务处

篇7：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

2003年在紧张而繁忙的工作中过去了。回首返顾，本学期由于我校开始课程改革实验，教育教学工作和以前发生了很多变化，加之教学人员人手紧、担子重、工作头绪又多，真是不容易。然而，在校长正确带领下，经全体师生的共同努力，我们以干克难，圆满地完成了教学任务。初步形成了课程实验渐入状态，素质教育良性运转的局面。归结起来，我们主要开展了以下几方面的工作：

一、更新观念，走进新课程实验教学

1、从开学伊始，就狠抓新课程实验教学工作，制定了《溢河中学新课程实施方案》、《溢河中学教师培训计划》，以《基础教育课程改革发展纲要》为指导，在“学校课改实验领导小组”领导下，坚持把课改实验教学作为教学管理工作的重中之重，引导七年级实验教师以极大的热情，脚踏实地的走进新课程。

2、学校共有二十人参加了市级新课程通适培训和学科培训，同时立足校本培训，利用教师例会、教研活动时间，组织学习、宣讲课改理念，促使教师提高理论水平，在教学工作中，自觉地落实新课程理念。10月又对全校17名实验教师进行了检查性听课，并进行及时交流、研讨。11月份，各教研组分别组织了“观摩展示课”，以此互相学习提高我校教学整体水平。而且，县教研室教研员两次来检查指导，以此为契机，召开了“七年级实验教师教学研讨会”，针对教学中发现的问题，探讨改进的方法和措施。不断调整课改的进程和步伐。11月中旬省上“基础教育课程改革研究中心”专家组来我校检查、听课、座谈，对我校课改实验工作进行了全方位的估评，给予了肯定的评价。

3、教师改变了教学方式，角色发生了根本变化。上课时，以学生自主、合作、探究的学习方式出现，在七年级各科教学中，较突出的是余西乔、陈小龙、周玲、曹富萍老师敢为人先，大胆地走在了前列。同时，学校加大管理力度，下定决心彻底根除体罚和变相体罚学生的恶习，对学生更多的是尊重、理解和关爱。如各班的“中秋之夜”和“元旦文娱晚会”上的师生同乐，那一个月饼、一块塘果，融进学生心田的是永生难忘的师生情谊。这方面三（1）班班主任郑其林教师对学生的循循善诱、推心置腹、平等对话；二（5）班班主任张德洲老师与学生朝夕相处，身体力行；二（3）班班主任邱红梅老师柔中有刚，张驰适度；一（1）班班主任陈声高老师面向学生剖析自我，真情告白。他们以不同的方式达到了共同的目的，班务工作成绩了然。

二、加强教学常规管理，努力提高教育教学质量

在积极投身课改实验教学的同时，我们也非常重视常规教学管理。严格考勤制度，加强对教学过程的管理。针对客观实际，在二、三年级学生的全面发展、素质提高、确保全校教学质量稳中有升方面下功夫，花力气，掀起一股“比学习、赛教学”的热潮。

二、三年级的各科任教师都能够集中精力，全身地投入到教学中来，遵照学校的安排，认真搞好教学中的各个环节，各显其能，充分调动学生的积极性，使学生热爱学习，成为他们自觉行为。

三年级（2）、（4）班在学风建设上为其它班级做出了榜样；二年级在提高学业成绩方面，二（3）班走在了前面，本学期数学、英语成绩显著提高，而二（1）、（2）班也在并驾齐驱，迎头赶上。二年级的整体水平不断提升，这与我们教师付出的劳动是分不开的。语文教师滕校长能够在教学过程中渗透新课程理念，加上扎实的知识功底，丰富的人文素养，课堂教学深受学生欢迎和好评；吴玉梅老师的语文课堂教学以精彩讲解，旁征博引见长，赢得了师生的赞誉。老同志邹老师视生如子，语重心长，耐心辅导，获得了学生的尊重和理解；宋广老师的数学课认真得法，训练扎实，学生水平提升很快；张明慧老师敬业善教，使学生对“思想品德”课情有独钟，教学成绩稳居榜首。

三、以校为本，搞好教学研究活动

1、坚持教研活动校本化、经常化、制度化，将双周下午做为固定的教研活动时间，开展校本培训和教研活动，贯彻执行“以教改带教研，以教研促教改”的宗旨。本学期组织了各教研组长对七年级教师检查、听课，制定了《新课程课堂教学评价表》在教研组长会议上做了分析评价。同时，逐步改变教研组长对常规教学检查的内容和方法，探索能够与新课程相适应的教研活动，真正能够为教学服务。力争多组织能见实效而有利于教学的教研活动。借用教研室的《培训资料包》中的DVD，七年级所有教师和学生有1000多人次进行了观看学习。

2、语文教研组开辟了校园“习作园地”、教务处主办了七年级教师的“课改专栏”。收交的教师半期小结，教学总结及论文等，都是大家在实践中的经验集成，为以后教学提供借鉴。如陈声高老师的《我对数学实验教学的几点意义》胡陈菊老师的《美术课教学的变化重在学生的动手、实践、制做》等文章。

3、注重有一定经验教师对年轻教师的传、帮、带。也有意识的调动年轻教师的积极性，为其创造条件，培养年轻教师成为各学科的带头人。任用余静、吴军为三年级冲刺班的班主任；李忠华、杨萍为教研组组长等，都是委以重任，寄予厚望。

四、逐渐改变，建立新的教学管理制度

随着课程改革实验的全面实施，以前的管理制度和方法已不能与之相适应，这也就要求我们必须制定出新的管理制度。然而，校情如此，教师多年的行为习惯和根深蒂固的传统理理念，决定即使在实施课改的今天，也不可能就一下子抛去原有的管理制度和评价制度。况且从上到下，建设完善的管理制度体系还有待时间。我们能做到的只有在新课程理念的指导下，先以评价制度入手，改变传统的评价方法和评价主体。尝试校长、教师、学生、家长来共同评价老师的机制，建立“教师档案袋”和“学生成长记录袋”。教务处本学期分两次给学生发放了1200多份对教师评价的问卷调查表。其结果是学生都能如实、公正的评价自己的老师，无论是从课堂教学还是处理师生关系方面，都得到学生理性的认同。这样，即有利于建立新型的师生关系，也有助于培养学生认识问题，判断是非的能力，养成良好的心理品质。同样，减少学生的考试次数，改变考试模式和方法。对学生实行等级评定，禁止公开排列名次，据需要反馈学生的考试成绩，减轻学生的心理压力，尊重学生的权利。

然而，在教学管理中也存在诸多问题，还需要在今后的工作中注意。主要有几以点：

1、教务工作仍处于粗放管理，缺乏对教学具体、有效的指导，更多的时候仍停留在检查、督促这一低层面上，对教育教学理论体系的形成不利、更不易形成特色。

2、课改培训不扎实，流于形式，实验教师理论水平不过关，除了有组织地学习、培训外，教师自学的积极性不高。理论是行动的“灵魂”，这也是部分教师不能真正融入新课程的根源所在。

3、学校的教研活动未能起到应有的作用，团结协作，共同提高的精神没有充分发挥。当然，学校经费，教育资源有限，天地太小，不能“走出去，请进来”，局限性大，另外，学校教研活动没有明确的课题，活动属于应对型，没有中长期计划，树立学校形象，提高教师素质。所有这些都是今后工作中，要不断改进，提高的。

总之、付出就有回报，我想，一学期的辛勤耕耘，我们的汗水不会白流，那近千名学生的健康成长，他们面对父母的张张笑脸，不就是对我们最好的评价吗？

溢河中学教务处

2003年12月

篇8：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

2003-2004年度全国卫生系统传染性非典型肺炎防治工作方案

为贯彻“三个代表”重要思想，落实党中央、国务院的指示精神，科学、规范、有序地开展传染性非典型肺炎的防治工作，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，保障广大人民群众的健康和生命安全，维护社会稳定，促进经济发展，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染性非典型肺炎防治管理办法》和《全国突发公共卫生事件应急预案》等法律法规，制定本方案。

一、目标与原则

（一）任务与目标

通过本工作方案的实施，加强传染性非典型肺炎防治相关机构的组织协调，（二）原则

应，高效处置。

二、病例诊断与疫情报告

（一）病例诊断及报告

进行诊断。

(二)首例疑似病例和确诊病例的判定

应于12小时内派出省专家组进行24小时内派出国家级专家组进行判定。

三、预防与控制

科普宣传。建立完善“95120”信息服

触者判定标准和处理原则》判定、追踪调查密切接触者。

医疗机构要协助开展病例的流行病学调查和标本采集工作。

（三）加强重点人群、重点地区的防治工作

1.加强医务人员防护、防止医院交叉感染发生

各级医院要对照卫生部颁布的防治传染性非典型肺炎有关工作规范，对前一阶段的工作进行认真总结，汲取经验教训，查找薄弱环节和隐患，建立和完善发热病人就诊工作流程。采取以严格的传染源隔离、病区消毒、医务人员个人防护等为主导的预防院内交叉感染的综合性措施，杜绝传染性非典型肺炎医源性感染。

H-04

2.加强学校防治工作

学校、托幼机构等集体单位坚持晨检制度。一旦发现发热、呼吸道感染症状的病人异常增加时，要及时报告，疾病预防控制机构要组织力量调查处理。

3.加强京津沪穗等流动人口多的城市的防治工作

流动人口多的地区，要重点做好应对传染性非典型肺炎发生较大规模流行的准备工作，防止传染性非典型肺炎疫情通过流动人口扩散。

各地要注意改善农民工的住宿条件，加强健康教育，提供便利，使农民工有病及时就医。

4.加强农村地区传染病防治工作

制的重点是疫情监测和报告、预防医院院内感染。

外来流动人员等）的管理和监测，真正做到早发现、早报告。

能降低病死率，防范医务人员感染。

（五）病人或疑似病人的隔离、密切接触者管理

对病人或疑似病人的密切接触者要进行医学观察2察。

（六）疫点消毒处理

（七）交通卫生检疫

四、医疗救治

（一）病人的诊治

1.2级卫生行政部门确定）

3.指定定点医院和后备医院按照《卫生部办公厅关于设立集中收治传染性非典型肺炎病人和疑似病人定点医院有关问题的通知》有关规定收治传染性非典型肺炎病人和疑似病人。

（二）病人转运与转诊

在预检分诊点发现的呼吸系统发热病人由接诊医院或急救中心转运至发热门（急）诊就诊。转运过程中司机和医务人员要穿戴隔离衣、手套和符合医用标准的口罩。

对疑似病人和临床诊断病人转运工作按照《卫生部办公厅关于做好传染性非典型肺炎病人和疑似病人转运工作的通知》执行。

类型：防治监测方案标题：2003-2004年度全国卫生系统传染性非典型肺炎防治工作方案公布部门：卫生部 文号：公布日期：2003年9月2日施行日期：2003年9月2日

（三）加强医院感染控制。医院要加强门（急）诊的通风；根据《医院感染管理规范（试行）》和《传染性非典型肺炎医院感染控制指导原则（试行）》等要求，做好医院感染控制工作。在门（急）诊配备洗手设备和必要的手消毒剂，医护人员接触病人前后均应洗手。

（四）非典病例报告管理。医院要指定部门或专（兼）职人员负责传染病报告工作，并加大对门（急）诊执行传染病报告制度情况的监督检查力度。发热门（急）诊发现传染性非典型肺炎临床诊断病例或疑似病例，主管部门或专（兼）职人员要立即向当地卫生行政部门和疾病预防控制机构报告。同时，医院感染控制部门要做好消毒防护工作，防止医院内感染。传染性非典型肺炎临床诊断病例和疑似病例要转运至定点医院治疗。

等专业技术人员组成，负责技术指导和培训工作。

五、预警与应急

（一）事件的分级

一般事件是指发生传染性非典型肺炎病例；

重大事件是指发生传染性非典型肺炎续发病例；或疫情波及

2特大事件是指传染性非典型肺炎疫情波及2

疫情控制情况，及时调整级别。

（二）应急反应

1.一般事件反应

（1）发生地卫生部门应急反应

察，以及疫点的消毒等；

（2

24小时值班制；并向省级人民政府申请启动应急基金和储备的物资。

①卫生部接到报告后，立即向国务院报告。

②对全国首例报告的传染性非典型肺炎病例应组织临床和流行病学家到现场进一步判定。

③向各省、自治区、直辖市进行疫情通报，要求各省、自治区、直辖市卫生行政部门即日起进入应急状态，加强监测，监督检查各项措施的落实。

④组织国家疾病预防控制、卫生监督和有关医疗机构到各省进行业务指导、监督检查等。

（4）未发生疫情的省、自治区、直辖市卫生部门应急反应

①24小时值班制；

②加强监测，实行零报告制度，监督检查各级医疗卫生部门预防措施的落实情况。

类型：防治监测方案标题：2003-2004年度全国卫生系统传染性非典型肺炎防治工作方案公布部门：卫生部 文号：公布日期：2003年9月2日施行日期：2003年9月2日

2.重大事件的应急反应

（1）发生地省级卫生部门的应急反应

除做好一般应急反应所规定的工作外，还应组织多学科专家对传染性非典型肺炎疫情进行评估，对需多部门参与疫情处理的，向省级人民政府建议有关部门协助参与疫情处理。必要时，提请启动省级传染性非典型肺炎疫情处理预案。

（2）卫生部应急反应

①及时向国务院报告，根据事态发展，建议国家突发事件应急预案处于应急准备状态，必要时，提请国务院组织有关部门协助或参与传染性非典型肺炎疫情的处理，并给予必要的技术和物资支持。

调查和处理。

范。

3.特大突发事件的应急反应

（1）卫生部应急反应

①调集全国的医疗卫生资源参与传染性非典型肺炎疫情的控制。

②发布、通报全国传染性非典型肺炎疫情信息。

（2）各省级卫生行政部门应急反应

肺炎疫情的防治工作。

（三）11月124小时值班。

六、保障措施与应急准备

（一）制定工作方案

8月底前将工作方案报卫生部。

（二）组织保障

1.各地要在10月底前严格按照建设规范，建设、改造和完善发热门诊和定点医院。补充必要的诊治设备，储备充足的治疗药品、防护设备、消毒器械和药品、现场流行病学调查与采样设备、检测检验设备和试剂、通讯网络设备。

3.组织建设

各级卫生行政部门设立传染性非典型肺炎防治领导小组。负责辖区内传染性非典型肺炎防治组织协调、监督检查、信息管理等工作。下设传染性非典型肺炎防治技术指导组（临床、流行病、检验、消毒），负责临床救治、预防控制、监测报告、分析预警、健康教育等工作的技术指导。各医院设立救治专业队伍，负责病例的诊断治疗。省、地市两级要在10月底之前按照卫生部《关于建立

类型：防治监测方案标题：2003-2004年度全国卫生系统传染性非典型肺炎防治工作方案公布部门：卫生部 文号：公布日期：2003年9月2日施行日期：2003年9月2日 应急卫生救治队伍的意见》的要求，组建非典应急卫生救治队伍。国家、省、地、县要在9月底之前按照卫生部《传染性非典型肺炎疫情监测报告实施方案》，完善信息报告网络。

（三）技术培训

各级卫生行政部门要在今年10月15日前，完成卫生行政管理人员、医疗卫生机构、疾病预防控制机构和卫生监督机构业务人员的应急培训工作。

主要培训内容为《传染病防治法》及其实施办法、《突发公共卫生事件应急条例》及《突发公共卫生事件应急预案》、《传染性非典型肺炎防治管理办法》以及其它非典防治规范性文件、非典防治基本知识、诊断标准和治疗原则、疫情报告的程序和基本要求、流行病学调查方法、隔离病区

（四）现场模拟演练

各省要于9月30日之前组织开展紧急疫情应急模拟演练，救治系统的应急处理能力。

七、监督与管理检查

（一）组织管理

篇9：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

②教师“诚信教育”演讲竞赛。

2、十六大精神学习贯彻活动。

①结合“五四”青年节开展活动，培养学生的社会责任感和历史使命感。

②开展理想教育活动。通过理想教育，使学生具有正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想和个人理想之间的矛盾，激起为中华崛起而努力学习的动力，争做一个优秀公民。

3、校园文化建设与社会实践活动。

①第二届学校体育科技文化艺术节活动。

②与仙景部队开展军民共建活动。

4、其他活动

①中学生心理健康教育讲座。

②家长学校经验交流会。

③法制教育讲座。

④新课程班级建设经验交流会。

篇10：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

德育工作是素质教育的灵魂，是贯彻以德治国方略的基础性工程。本学期，我校将把德育工作放在首位，坚持以人为本，以德为先的育人原则，把教育学生“学会做人”作为德育工作的目标。把德育工作贯穿在教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的全过程和全方位之中。通过在上级教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下取得了明显的效果。现将2013——2014第二学期学校德育工作做如下总结：

一、成立的德育领导机构，能在师生中全方位活动，使德育工作有成效。

二、教师们在德育领导班子领导下能够做到：

1.积极参与学校每周二开展的政治学习，做到了有计划、有记录、有体会。期末时学校进行考核，成绩良好。

2.教师们能以职业道德规范严格要求自己，真正体现教书育人，为人师表，能够参与社会活动和不定期家访工作。

3.教师们在全学年中能认真坚守工作岗位，实施上下班签到制，有事、有病请假。

4.各班主任能够上好每一节班队会，并在会上对学生进行多方面思想教育，着力培养小学生的良好行为习惯，认真学习的习惯。

三、就学生而言，是我校德育教育的主要对象，为此，我校通过学校、少先队及教师的多重影响而展开活动的：

1.加强精神文明建设，从学生的言行举动入手，使得他们有一个合格学生最基本的条件，展开切合学生实际“纪教周”活动，“流动红旗”、“文明班集体”活动，“读好书、唱好歌”活动，最终达到校园内师生精神风貌高尚，尊重教风风气浓厚，师生会面相互道好教育。

2.学校加强了升降旗活动，并实施“国旗下的讲话”活动，同时又在每学期安排组织学生开展体育、文艺等活动，校教务处还积极组织各班由专门教师负责的课外文体小组，着力于使学生的思想由理性向感性的上升多种形式的活动使得学生从繁忙的课业负担中脱离出来过度到对学生的素质教育上。

3.少先队发挥模范带头作用，做到计划明确，活动内容丰富，体现教育性。

总之，本，我校的德育工作，在通过上述活动项目的展开下，目的在于必须达到强化教师思想素质，改观学生精神风貌，而体现出我校良好的校纪校风、教风，以达到学校总体工作再上新台阶。

篇11：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

本学期我校德育工作以江总书记“三个代表”思想为指导，认真贯彻中共中央《公民道德建设实施纲要》精神，认真落实《浦东新区学校德育工作规划》。以爱国主义教育为主线，“五爱”教育为内容，从抓小学生日常行为规范入手，进一步加强思想教育、法制教育，不断提倡情感教育、个性教育、实践教育，把学校德育工作置于关注研究学生思想领域的前沿，克服简单说教的形式主义倾向，使德育工作开展更具有针对性、可行性和实效性，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现将本学期所做的工作总结如下：

一、建立一支高效、健全的德育工作队伍。

组织德育领导小组成员每月开一次例会，分析学校德育状况，确定每月的具体工作任务。德育领导小组成员经常深入各年级组，以提高德育工作的实效。加强德育队伍的自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。因此，我校的德育工作做到有领导、有计划、有落实、有总结。工作中各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。

二、加强班主任队伍建设。

建立了对班主任队伍的考核、评优工作制度。每月召开一次班主任工作例会，布置工作，传达有关会议精神，听取反馈，组织学习德育工作理论、少先队工作理论。不断提高班主任工作能力和水平。坚持家庭访问和个别指导。本学期对班主任进行了培训，请优秀班主任培训辅导青年班主任，努力探讨学生思想品德状况，提高教育实效性与艺术性；不断探索德育管理规律，使德育工作能适应新世纪要求，有利塑造21世纪学生的健全人格。通过对班级管理考核的细化评选优秀班主任，鼓励班主任争先创优，进一步提高班主任适应新世纪班级管理的能力。

三、加强行为规范教育、班集体建设。

1.每学期按照上级部署制订好学校德育工作计划，再要求各班制订好班级计划，进行宏观管理，充分发挥校本德育功能。

2.在充分尊重学生健康的个性品质的前提下，注重强化学生的规范意识，注重学生良好的行为习惯的培养。低年级以培养学生良好的生活习惯、学习习惯为教育重点；中高年级以礼貌交往，合作精神为教育重点；高年级以劳动教育，关心热爱集体为教育重点，将养成教育落实到实处。重视《小学生日常行为规范》的学习，各班制定了行为规范月训练计划、周训练计划，学校结合行为规范的训练、检查和评比，促使学生养成良好的道德行为习惯。组成了由学生干部为主体的红领巾监督员队伍。评比中采用了一日评、一周评、一事评、一月评、一学期评等评估方案。发现问题向班主任反馈，及时改进。并将评比纳入学校优秀班集体、示范班、合格班、行为规范示范员评估标准及班主任工作考核中，对严重违纪的学生、班级实行一票否决制，为教学工作提供良好的环境氛围。

3．充分发挥学生主体作用，提高学生德育效率的途径。各班要充分重视小干部队伍的培养，定期召开小干部会议，培养学生的主人翁精神，实现学生自我教育，从而提高德育的效率。切实抓好后进生的转化工作，建立好后进生的档案。

4．结合“小公民道德建设”工作，开展校级“校园之星”的评选活动。

四、充分依靠少先队组织，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，让学生在活动中提高能力，增长见识，自我教育。

1、深化环境教育，挖掘校园环境教育的德育价值，积极推动学校的德育工作。通过“红领巾”广播站、自办小报、橱窗等宣传阵地，发挥学生的主体作用，使学生在潜移默化中受到感染和熏陶。

2、继续提高思品课、班队课、午会课的质量，充分发挥其育人功能。

3、抓好每周一次的升旗仪式，充分利用仪式进行生动的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环保教育及日常行为规范的教育。

五、进一步完善专项教育。

1、积极开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质。

学校成立心理健康教育领导小组，组建了一支以班主任为主的心教教师队伍，制定好心理健康教育计划，通过广播、电视、板报、橱窗等向学生宣传心理健康知识，介绍心理障碍案例，进行个案分析。

2、加强法制教育，促进学生正确人生观、价值观的形成。

学校成立法制教育领导小组。本学期，校德育主任亲自参加浦东新区青保办举办的《学生伤害事故处理办法》专题培训，并对学校的班主任进行了自培工作，便于班主任处理突发伤害事件，增强班主任的法制意识。同时，本学期学校开展了法制教育宣传月活动，通过国旗下讲话、法制小报评比展览、法制十分钟队会、网络安全主题队会、法制安全小标语征集、法制黑板报评比、上街宣传、走访消防部队、普法测试、听“法在我心中”报告、观看国防电影、进行国防征文、影评等活动增强学生的法律意识，提高学生辨别是非的能力。本学期，我校还接受了浦东新区法制一星极示范校的评估检查工作。

3、加强家庭教育工作

（1）、学校重视家庭教育指导工作，开展家长接待日活动，家长开放日活动，科学地指导家庭教育，主动与家长联系，家庭教育纳入学校教育的一个重要组成部分。

（2）、成立校、班两级家长委员会，充分发挥家委会的协调监督作用，定期召开“家委会”会议，通过座谈会来了解学校班级近阶段的工作，并提出合理化建议，推动学校教育教学工作的开展。

（3）、成立“家长学校”。有计划、有制度、有教材、有师资、有考核、有反馈。

4、加强社区教育

学校在社区教育方面重视开发和利用社区德育资源，建立稳定的校外教育基地，并发挥其良好的教育功能。学生通过雏鹰假日小队的形式，走出校园、走向社会，结合学校探究性课程开展社会考察活动，有小调查、小访问、小研究等，充分锻炼了学生的自理自立能力和实践能力。

5、青保工作和关心下一代工作。

总之，本学年我校德育工作总体上说取得了一定的成绩，但离开领导和社会各界对我们的要求还有一段差距，还有许多方面急待改进，我们相信经过全体师生的共同努力，今后我校的德育工作定会有新的突破。

篇12：2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

一、本次活动的成果：

1、开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。如《松坊溪的冬天》一课，教师运用电脑课件出示松坊溪的美景，伴着悠扬的旋律向学生简介松坊溪的平时景色，并请他们同游客们一起走进松坊溪去看看雪景，为学生创设良好的学习情境，引导学生运用自己喜欢的形式、方法，学习和探讨自己喜欢的知识和内容，自由读、大胆想、尽情说、登台表演小品，充分发表自己的感受、体会，发表自己独特的见解，欣赏松坊溪的绮丽的风光，体会字里行间流露出的对松坊溪的热爱、对祖国的热爱；又如《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过动脑、动手、讨论研究，发现规律，运用规律解决实际问题，向困难挑战，较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，思维得到了充分的训练。

2、提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，使课堂灌输的市场大大削弱。如《三角形的内角和》设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。又如《玩具兵进行曲》一课教学，电脑课件贯穿教学过程，拟人动画的教学手段轻松引导学生学会学习方法，形象生动的画面，优美的背景图案和背景音乐完美的结合，创造了生动有趣的课堂氛围，让学生在美的欣赏中增长知识。

3、突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。如《倍数应用题》的研究，老师导演，学生表演，感受数量间的分数关系，一段小小的表演，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。如《颐和园》一课，围绕颐和园的美景、历史，各抒己见，自由辩论，使他们带着问题走进图书馆，走向网络资源，独立思考，将课内学习延伸发展为课外自主自觉地学习，扩大了视野。

4、教师们的探究意识增强

徐明存老师和杨海舰老师的课在模式探究方面体现突出，颐和园一课，教师把网络的开发与利用与教学内容相融合，课前搜集资料，课中利用资源学习课文，课后利用资源拓展实践。杨海舰老师的两节课研究的问题明确，根据这一节课，大家探讨了信息技术课的教学，形成了初步意见。

5、突破了把教学看成是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、陶冶品德的过程这一传统观念，真正地把教学过程看成了教与学的交往、互动、师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程。

6、教师确实能够把学生的学习过程看作是学生发现问题、分析问题、解决问题的过程，而不仅仅是学生的接受过程。真正地体现了教学重过程，强调学生探索新知的经历和获得新知的体验这一教学基本出发点。例如马宗玉老师讲的退位减法一课体现尤为突出。

7、教师能够创设情景、正确理解和创造性地使用教材，恰当地运用现代教育技术，合理利用教学资源进行课堂教学。所选教学内容具有时代性、基础性和综合性，体现科学性与人文性的统一。符合新课改关于“大力推进信息技术与学科教学的整合、提高课堂效率”的原则。在这方面表现突出的有教师徐明存、王银铃、李刚、于海花等。这些教师能够促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。

以此次活动作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将研究课上的精华延伸运用于日常教学实践，并努力处理好以下几个关系——

1、多媒体课件与教学内容的关系（课件与内容揉不到一起，两张皮；学生仅被课件的色彩、形象所吸引，乐而不学；少数课件制作只求新，不求实，影响教学效率。只有将教材把握准，课件才能显神威）。

2、学生质疑与读书思考的关系（学生只读书、不思考，提问漫无边际，不假思索，没有讨论、探究的价值。读书应有目标，读前有要求，读后要落实，教师应交给学生提问的方法，培养其读书思考的好习惯）。

3、培养创新意识与发展健康个性的关系(与其让学生重复地习，真不如留出一些时间，让其展开想象的翅膀，异想开)。