追求和放弃演讲稿

追求和放弃演讲稿（共11篇）

篇1：追求和放弃演讲稿

如果我们不及时地将损害我们的杂草和肿瘤放弃，不及时地将它们从我们的生活中扫除，从心灵里清理出去，它们就会妨碍我们本应快乐拥有的一切，绊住我们前进努力的脚，蒙住我们判断是非的眼睛，腐蚀我们的生存环境，占据我们宝贵的人生空间，榨干我们生命土地里的水分和营养，打破我们的发展次序，给人生添乱添烦。

生命对我们每一个人来说只有一次，我们不能让太多的无关的人事功名来消耗我们的光明和智慧;也不可能去成就许多种事业，做到名利双收事事如意;更不能和那些消耗我们的人事，来个持久战，让它们给我们不断地带来麻烦和损失。我们要用放弃来保护自己，来成就自己，来砥砺自己。

放弃，需要背水一战的勇气和魄力，放弃是痛苦的、是疼痛的、是难舍的、是悲凉的，需要心灵太多的挣扎、犹豫和勇气，放弃意味着永远的丧失和缺憾，甚至有时需要我们重整旗鼓，从头来过。

放弃，需要智慧和远见。放弃，还意味着我们和一些我们想要的东西永远错过，放弃，有时使我们难以割舍得心疼心碎。放弃钻营权利和沽名钓誉，你将布衣终身;放弃金钱职位，你再没有了特殊和享乐的机会;放弃社交和朋友，你要承受孤独和寂寞;放弃失败的恋爱婚姻，你要独自飘零单飞。

放弃，尤其需要你调动自己的智慧和勇气，进行周密无悔的判断，下定一往无前的决心，然后破釜沉舟，果敢行事。

定位，要求我们学会争取，也要求我们学会放弃。如果你感到太苦太累太烦太忙太杂;如果你有太多的心事和苦恼;如果你失去了表现真我的机会;如果你没有得到真爱真情;如果你的生活被众多的迷雾遮住了眼，这说明你的定位出现了偏差，说明你应放弃一些包袱和拖累。

篇2：追求和放弃演讲稿

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的追求与放弃作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

追求与放弃作文 篇1

苹果花谢了，撒下一地的芬芳。所有的美丽都将消融在潮湿的泥土中，消逝在时间的流动中。这是自然的无奈，还是苹果树的抉择?我相信，这飘零的花瓣并没有死去，她的芬芳还留在树梢，留在那还未长大的果实里。这芬芳将在果实里获得新生。这是我想起了我们的人生。苹果树为了秋天的结实，而放弃春天的花瓣，那我们呢?

高三的日子，如机房里运转的机械，一个个齿轮交错咬合，一条条皮带飞速运转。我们就像这机械中的一个小飞轮，转得太累太累。每当我上学放学，走过高一的教室旁，望见那一张张轻松活泼的脸，听见一阵阵无忧无虑的笑声，我似乎走进了另一个世界。这个世界那么熟悉，又那么陌生。我曾经也这么逍遥过，但是，那似乎已是过去的记忆。每当我从人头涌动的楼梯走出来，离开那热闹的地方，走进高三静静的走廊，便有一种被时间遗忘的感觉。为了高三，为了那高三的终点，我们放弃了许多。一路走来，多少风景无心欣赏，多少风味无心品尝。但是，既然苹果树为了满枝的硕果，甘自飘落满身的芬芳，那我们呢，我们不能为了那一个美丽的期待而放弃吗?

刚刚长满羽毛的雏鸟，都能拍动稚嫩的翅膀，放弃鸟巢的温暖与舒适，勇敢地飞入空中，为了最终能够用自己的双翼搏击长空。成长的知了，都能蜕下整个身体的外壳，把过去的结晶抛在后面，义无反顾地扑向夏天的怀抱。鸣笛的航轮，都能离开安全的港湾，为了驶向那遥远的地平线，而破浪前进。他们都放弃了他们曾经所拥有的，为了一个目标，它们选择放弃，那我们呢?

曾经听过一个故事，一个旅人背着行囊上路。一路上，他总能拾到别人丢下的金子。他把它们小心放入行囊里。于是，他的步子越来越沉重，越走越艰辛。到最后，他把拾到的金子都抛掉，才顿时感到轻松。是的，生活中有太多的执着，我们必须放弃一些东西。毕竟，我们小小的生命只能承受一份执着，一份沉迷。只有学会放弃，让一身的花瓣随风飘散，我们才能更好地守候那秋天的成熟。

再次走过高一的教室旁，我已不再失落，不再被遗忘。因为我知道，只有离开过去的世界，我们才能踏上新的征途。

追求与放弃作文 篇2

在每个人的内心深处，都有一份渴望，渴望健康，渴望快乐，渴望幸福，渴望富有，渴望成功……因此，人生的道路中，我们便有了追求，追求幸福，追求成功，追求心中的梦想与渴望。于是，我们鼓励自己勇往直前，披荆斩棘，风雨无阻。于是，我们崇尚永不放弃、积极进取的精神。我们为追求而努力，而拼搏，而奋进。

追求是每个人心中美好的愿望。小溪有了追求，它们汇成了辽阔无垠的海洋；大地有了追求，平地变成了高耸入云的山峰；太阳有了追求，我们便拥有绚丽多彩的四季；人类有了追求，原始社会演变为科技迅猛发展的今天……

我们执着地追求，无怨无悔。其实，有些事物是不宜盲目地追求。生活中，我们不但要学会正确地追求，还要学会理智地放弃，要有勇气去尝试放弃。

有人贪图荣华富贵，不择手段，甚至想谋财害命，他应该理智地放弃不正当的追求，及时悬崖勒马，摆正人生的方向；有人因爱生恨，得不到就毁掉，其实不如鼓足勇气尝试放弃，放弃一棵树前面将是一片森林；有人为了功名利禄，变得丑恶无比，令人心寒，选择放弃，那将会海阔天空。

鱼与熊掌不可兼得，人生有太多不可强求的渴望与追求。我们要学会放弃，我们要理智地放弃，我们要勇气去尝试放弃。尝试放弃，是新追求的开始；尝试放弃，等待你的可能是一片美丽的天际；尝试放弃，你将得到意想不到的幸福；尝试放弃，或许别有一番境界；尝试放弃，你的人生也许会更美。虽然放弃的过程历经痛楚，但不见风雨，怎能见彩虹？鲁迅弃医从文，终成一代世界文豪。

追求与放弃是一对孪生兄妹。追求的同时一定会有所放弃，那放弃的同时也就有了新的追求。学会放弃，是为了更美更好的追求；学会放弃，是一门学问；学会放弃，是人生追求的艺术；学会放弃，我们有着更高的人生境界；学会放弃，人生的天空将深邃高远，学会放弃，人生的天空将更加湛蓝无比。

朋友们，当你在正确追求的时候，请不要忘记理智地放弃。让追求与放弃在人生的琴弦上演奏出更加美妙、动人、和谐的乐章。

追求与放弃作文 篇3

追求与放弃是两种境界，一正，一反。

——题记

追求与放弃是两种截然相反的.境界。但它们却息息相关，有了追求，才有放弃，放弃是一种更高的追求。

其实，我一直以为只要一直追求下去，就会成功，就会达成自己的目标，所以我没有放弃过，但每次都会摔得很惨。

渐渐地，我懂了，也许放弃是一种更高境界的追求。

每次追求后的失败，让我渐渐成长，让我学会放弃。但是我想说，该放弃的就要放弃，不该放弃的要继续追求下去。也许最终还会失败，但至少努力过了。也许会成功，会登上胜利的顶峰，尝尝属于自己的胜利果实。

许多时候，当我追求的脚步遇到阻碍的时候，我会停下脚步去分析一下，是继续，还是放弃。在原来，我永远不会停下脚步去分析，去想一想结果，只会盲目的走下去，直至失败。在我看来，失败并不丢人，因为我可以从中认识到我失败的原因，可以让我在下次的追求中走的更远。

其实，他说的是对的，只是我们没有认真去想，仔细想一想人生中我们面临许许多多的追求，再尝试了许许多多的追求，应该选择放弃，去歇一歇，放松一下身心，当再次准备好时，继续追求。

在追求中体验追求带给我的快乐，在放弃后仔细分析一下，也许下次会更好。

追求，放弃。不在追求中放弃，就在放弃中体会失败的原因，再去继续追求。

追求与放弃作文 篇4

追求与放弃是一对孪生兄弟，追求便要放弃，放弃也就意味着下一次的追求。我们既要学会追求，也要懂得放弃。

人生的征途中有许多的十字路口，就像在人生的站台上选择停留与否，所以每一次的选择对于我们来说都是事关重要的。我们不可能一帆风顺，但是我们必须果断地去放弃驰骋千里疆场；有追求的人不会因为贪图眼前之安逸而放弃长远的利益。著名的植物学家蔡希陶，原来是一个文学爱好者，而且写得一手好文章。曾得到过鲁讯的好评．当他认识到祖国的植物学的开发、保护和研究中。虽然遇到了无数的艰难险阻，但他勇往直前，毫不动摇，终于为我国植物学领域的保护利用，开发和研究做出了卓越的贡献。

蔡希陶的放弃无疑是果断的，是正确且坚定的选择，为他的追求点亮了一条路。柳青说过：人生的道路虽然艰难，但紧要关头常常只是几秒……我们正要学会在关键时刻，清醒的做出选择，不要怜惜放弃，因为放弃是明天的追求。我们要学会放弃自我，勇于追求．

追求与放弃作文 篇5

一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝说：“一分钟。”小男孩接着问：“一百万元对你来说等于多少？”上帝说：“一元。”小男孩说：“那你给我一元好吗？”上帝说：“好啊，不过你得先给我一分钟。”

小男孩黯然了。他明白了人每获得一样东西，总需要付出一定的代价。人生的征途中有许多的十字路口，就像在人生的站台上选择停留与否，所以每一次的选择对于我们来说都是事关重要的。我们不可能一帆风顺，但是我们必须果断地去放弃驰骋千里疆场；有追求的人不会因为贪图眼前之安逸而放弃长远的利益。著名的植物学家蔡希陶，原来是一个文学爱好者，而且写得一手好文章。曾得到过鲁讯的好评．当他认识到祖国的植物学的开发、保护和研究中。虽然遇到了无数的艰难险阻，但他勇往直前，毫不动摇，终于为我国植物学领域的保护利用，开发和研究做出了卓越的贡献。在追求中体验追求带给我的快乐，在放弃后仔细分析一下，也许下次会更好。

追求，放弃。不在追求中放弃，就在放弃中体会失败的原因，再去继续追求。

追求与放弃作文 篇6

雨滴为了万物的滋润，放弃了碧蓝的天空而降落于大地。

落叶为了树木的新生，放弃了温暖的“家”选择了土地，选择了轮回。

梨花为了清新香甜的梨子，放弃了自己美丽的一生，把自己奉献给最后的果实。

在世间的一切，在我们眼中所有美丽的一切，都是由放弃换取的。因为追求最终美丽的“瞬间”，必然需要放弃来换取。而我们人也是这么如此，放弃与追求取决于我们对何种东西的看重。

有人为了金钱放弃了生命，放弃了身边的一切，因为他认为金钱就是万能。

有人为了成功放弃了尊严，因为他的观点是成功就是人的一切。

这些并不是所有人的想法。解放军为了祖国的安危，为了身上光荣的使命而放弃与家人的美好时光；清洁工为了城市的清洁而放弃了睡眠。虽然他们都放弃了一些东西，可是这也是因为他们心中那份追求，无私的把自己的青春献给国家献给社会。

当你想要追求你心中想要时，你也需舍弃你身边的东西。我一直觉得人不可能同时坐上两把椅子。这句话很有道理，正如“鱼与熊掌不可得兼”。跳水王子田亮在前段时间在跳水训练期间接拍广告，参与了多数与跳水训练无关的事情，影响了训练进度与水平发挥，在某一次比赛中失利。而且频之失误，一个人不可能一心做好两件事。最终他放弃了跳水，选择进入娱乐圈，没有求什么，因为那是他心中所追求的。当他想全面进入娱乐圈发展时，他必须放弃跳水。这也是如今常能在电视屏幕上看到他的原因。

放弃是追求的前提。当你想追求的与你自身所有的相矛盾时，把你认为最重要的留下，其次的放弃。也许舍也是一种美。“塞翁失马，焉知非福”人常常会在取与舍之间两难。

追求以后的硕果，放弃现在的美丽。如何取舍，只要随着心的感觉，你会知道你要放弃与追求的是什么。

追求与放弃作文 篇7

人总说放弃是一种懦弱的表现，是不争气的表现。但愚昧的坚持，盲从的坚持就是智者，就是最后的胜者吗？

曾有个文学家说过：“轻言放弃的是弱者，不言放弃的是愚者，懂得放弃的才是智者”。可见，并不是一昧的去坚持就是明智的。人的一生中有舍有得，舍与去应该要把握时机。在适当的时机内做出正确的决定，该放弃的时候就别在那做无谓的坚持，二错过美好的时机；当应当坚持时，就别轻言放弃，就该努力的追求。

有一个股民，每次，他购买的股票到最后都能赚上一把，小小的甜头让他在金钱面前没了明智，始终都相信坚持到最后的就是赢家，所以他就把所有的老本的老本都压在了股票上。不幸的是，他所持股的这家公司闹上了金融危机着眼看着股票大跌，局势也一下子无法扭转，可他还是要坚持持着那股票相信坚持就是胜利。最后，这个股民血本无归，倾家荡产。可见，这不言放弃的股民是多么的愚昧啊！

当一个智者吧！吧该舍得都放弃吧，去追求更高的一片天。

桃树放弃了桃花的芬芳，而去追求果儿的新生，这是桃树的智！

小溪放弃眼前的宁静，而去追求汹涌澎湃的大海，在这是小溪的敢！

我们放弃了年少无知，追求青春的热情奔放，这是放弃面前的勇！

放弃只为追求而作铺垫，放弃只为追求更高，收获更多。

在面对这个多元化的社会里，面对着各种各样的文化时，放弃与追求又在我们之间徘徊了，我们的分辨其糟粕与精华，在糟粕文化的面前，我们毅然选择放弃；但在精华文化面前我们就得虚心去学习。放弃要决然，追求得执着！

老鹰在度完三十五岁的光阴后，它的爪子开始变得越来越厚，使它无法抓食；羽毛也变得厚重，而无法翱翔于蓝天中。而这时的老鹰必须面对一个残酷的现实：要么等死；要么接受残酷的蜕变过程。在这艰难的抉择里老鹰毅然选择了蜕变……

老鹰那破茧而出的一瞬间，是老鹰追求生命的最美丽、最让人感动的时刻！

放弃只为追求更高，又有着：“落红不是无情物，化作春泥更护花”的境界啊！放弃只为追求更高！

篇3：试述演讲中的情感鼓动和审美追求

一、演讲活动中的审美追求

演讲活动的审美追求审美性, 是指演讲过程应具有一定的审美因素和审美性, 即让演讲活动的各因素 (语言、态势、素材、构思、情感等) 达到一定的审美要求, 实现和谐良好的表达效果。演讲作为一种特殊的艺术, 虽然具有为他性 (听众) , 不同于诗歌朗诵主要通过自我陶醉塑造形象展现美感, 它需要感染诱发他人的美的感动、美的冲动激情和追求, 诗歌是以“我”为主, 演讲则是以“他”为主。但演讲也有自我性 (演讲者) , 不仅演讲者“我”, 而且听众的各个“我”都有其自身的审美特点。演讲中的审美追求, 主要是由作为审美对象和具有审美价值的演讲者表现出来并更是重要的审美对象和具有审美价值的参与者听众, 从而引发听众的共鸣。可见, 目标在“他”而功夫在“我” , “鼓动”是因而“追求”是果。

演讲的审美价值和演讲的美感同时体现在外在和内在两个方面, 外在美主要表现在仪表的美、态势的美、语言的美、节奏的美、轻重的美、抑扬的美等方面, 内在的美主要表现在理性的美、意境的美、结构的美、机智的美、风格的美、情感的美等方面。外在和内在美是相互联系的, 密不可分的。演讲艺术的审美追求就是这种内在美和外在美的有机结合。演讲者只有达到了这种内外完美结合, 才能感染人、鼓动人, 才能让听众在审美感动中开始并延伸审美追求。

二、演讲活动中的情感审美

演讲活动具有时代性、社会性、群体性等特点, 原则上必须顺应社会政治经济文化和生态发展 (中心思想、重点工作、时代要求、具体需要) , 但其具有的人文性体现在不同的人又有不同的情感思维, 具有主客体差异和个体性差异, 或因“起兴”的时、地、人、景、事、物、言、行, 或因思维的批判、逆向、联想、发散、形象、多元、求同、求异、退位、错位、非藕、偏零等产生思想情感、风格形式的差异。实现演讲的情感审美, 需要演讲者了解听众、感化听众, 在愉悦的演讲活动中既使自我情感能够释放、社会责任得以落实, 又使听众接受知识、提高认识, 达到情与理的有机结合, 从而让演讲的交际、鼓动作用得到完美发挥, 宣传、教育目的得以实现。

1、文本的情感美

演讲是有文本的 (文稿或腹稿) , 尤其是参赛和会议演讲。演讲文本的人文情, 是指一篇演讲稿本身所具有的丰富的感情, 蕴含作者丰满的内心活动。演讲者要注意并善于挖掘文本的人文情感, 从文本中找到立足点从而将文本情生动灵活地展现在听众面前, 激发听众的兴趣, 让听众与文本产生情感共鸣, 达到演毕讲尽而情味余绕的效果。演讲中要以真挚的文本感情为出发点去感染听众, 强化审美情感追求, 引导出一种高尚的享受, 达成听众与文本的共鸣, 进行情感体味、情感享受、情感激动、情感追求, 将文本的情与听众的情、演讲者与听众的情有机结合起来, 产生动人的美感。

2、演讲的情感美

通过演讲活动达成听众的审美追求, 仅有好文本远远不够, 还需要演讲者对文本的很好表达, 需要演讲者的再创造。这种演讲者对文本的情感再现, 就是指在演讲过程中听众通过表演者的表现来接受情感的熏陶。演讲活动的情感熏陶要在表演者深度解读文本的基础上, 听众再经过联想、思考、内化、创造后才能实现完美情感升华。演讲需在富有情感意味的环境中去进行, 通过演讲过程的安抚慰藉、润泽滋养, 提高听众的美丽激情、感情同化, 让听众感受到心灵成长的愉悦和工作、学习、生活的幸福、甜美、滋润, 提高自己的理想信念、情感定位, 提升自己的生活体验、美感满足。

情感熏陶是演讲过程的基本目标, 通过声情并茂的情感表达最能使听众受到感染熏陶, 丰满自身情感, 在活动中实现情感思考、审美追求, 提升情感体验, 实现参与演讲的情感美好。

三、演讲活动中的情感鼓动

演讲活动的目的是使听众通过情感鼓动而实现审美追求, 而审美追求的实现, 又离不开演讲情感鼓动过程中的审美, 因而演讲的审美追求目标要通过演讲鼓动过程中的审美和表现完成, 演讲者的情感鼓动, 关系演讲艺术审美的运作水平和效果收益。

1、动情点

人的情感心理表明, 人一旦受到客观事物的触发, 就会产生相应的情感活动, 这种能够促使人的情感心理产生的信息刺激点就是“动情点” [1] 。利与害、是与非、苦于乐、荣与辱、爱与恨、生与死, 极具信息和情感的强烈刺激性, 只有因人而异、因地制宜、因势利导, 针对性地选择, 才会增强吸引力、感染力。可见, 演讲要领是选好“发声”的“动情点” , 讲听众关切的东西, 并运用有效的语态技巧进行真挚而强烈的情感表达, 才能激发听众的情感共鸣。

2、发声语

演讲语言首先是“发声” , 是“讲” (也主要是“讲” ) , 即有声语言, 然后才是“演” (应该是次要地位) , 即态势语言 , 听众首先并主要通过演讲者的有声语言来接收信息。要增强“发声”的吸引力、感染力, 应该做到:

第一, 演讲语言因其有声特点, 遣词造句要遵循语法规则、发音标准避免病句, 吐字归音要字正腔圆, 这样才能确保每个字每个词都清晰响亮, 充分表现独特的美感。

第二, 演讲语言要表述精确。演讲者要在深刻理解文本的精神观点、思想理论、内容结构的基础上, 运用正确的语言, 清楚、精确地表情达意, 才能把握审美。

第三, 演讲语言应该是生动形象、幽默有趣, 充满迷人魅力, 与听众交融, 诚心真心贴心交心。只有以情发声, 以情带声, 声情并茂, 修辞适当, 长短适中, 轻重适度, 抑扬适时, 褒贬明确, 爱憎分明, 才能增强鼓动性、感染力。

3、加工料

高明的厨师, 可以吧普通的菜蔬, 做成色、香、味俱全的佳肴, 高明的演讲者则善于选择使用合适的材料加工出强烈感染力和迷人艺术性的美丽篇章。普通实情情境化、枯燥数据多维化、叙述故事戏剧化、哲理名言具象化 [2]、由点及面的扩展、由表及里的深化、由此及彼的引申、由陈及新的点化、由境及情的交融、由抑及扬的反衬[3]等等, 都是“巧妇”的经典经验。

4、布局工

俗话说:“良好的开头是成功的一半” , 演讲的好开头可以让听众“一见钟情”。演讲开头结尾、情感布局, 直接关系到听众兴趣、接受态度、预期效果, 十分重要。演讲者要高屋建瓴, 谋篇布局故事情节、感情起伏、善恶美丑, 又要精工细作, 细致雕刻开头结尾、过渡埋伏、煽情激情, 既当设计师, 又当技术工。

演讲活动是思想教育当下较受欢迎的形式, 而演讲过程中的宣传教育效果离不开情感鼓动和审美追求, 将演讲活动变成情真感美的气场, 通过演讲主客体的内在和外在的审美和表现, 让听众在熏陶感染中完成情感的鼓动和追求, 是演讲教育的魅力关键。演讲是一门科学的审美情感艺术, 成功的演讲能激发听众的浓厚情趣, 给听众提供美的享受。所以, 演讲者在演讲过程中应该充分挖掘情真性美, 引导听众体味具体生动形象的审美, 进而升华情感产生共鸣, 完成审美情感的鼔动过程, 开始新的审美追求。

参考文献

[1]李增源·《选好演讲的“动情点”》·《演讲与口才》1999第3期 (p18)

[2]刘进·《演讲者要做“加工”材料的“巧妇”》.《演讲与口才》1999第5期 (p28)

篇4：追求与放弃

一、放弃形式主义，追求常态中的有效引导

随着新课程实验的深入，一些深层次的问题也随之出现，课堂教学中出现了许多形式主义的东西，比如为了让学生“主动”，就兜圈子提问；为了师生、生生的“合作”，就为讨论而讨论；为了完成多个教学环节，课堂上就过多的旁逸斜出，开展许多不太必要的活动，占用有效的学习时间等等。因此，有的课堂热热闹闹，从表面上看学生是动起来了，小组合作学习也开展起来了，课堂气氛很是活跃，但仔细观察便会发现，这些课只停留在形式上的热热闹闹，没有真正激发学生深层次的思维。比如，新课程提倡“在读中感悟，在读中欣赏”，但不少课堂要么是只有读而缺少感悟、欣赏和表达，这些被黑板上花花绿绿的图画代替了，被精美绚烂的多媒体演示代替了。要么是“尊重学生个性化阅读和独特体验”被极端化，认为运用的阅读方法越多、说得越离奇就越有“个性”，忽略对错误的纠正和认识的提升，于是就有了“狼比老山羊聪明”、“要学习狐狸的有心计”等一些偏离主流价值取向的所谓的个性化的感悟，阅读教学似乎正走向一个混沌的“糊涂圈”。

其实，读仅仅是一种手段，感悟、欣赏、提升才是目的。如果教师在课堂上更多展示的是手段，特别是学生在课堂教学中闪现出的思维火花，不善于捕捉，不善于引导，只满足于课堂此起彼伏的热烈场面，该讲的未讲清楚，该听的未听清楚，教学目标肯定难以真正落实。我们的课堂教学中的每一个环节都应当从教学的需要出发，从学生的需要出发，不能为创设情境而创设情境，任何情境都不能游离于教学之外。追求表面的形式，反而会远离新课程的要求。

二、放弃封闭式教学，追求有效引领的过程

探究性学习作为一种教育思想，贯穿于教学的环节中，而不是一种模式，教师追求的应当是本质的东西。在课堂教学中，究竟需要不需要合作，值不值得探究？何时合作，如何探究？这些都可能值得我们穷毕生之力去思考践行。要把新课程所倡导的理念真正体现到语文教育教学的过程当中，使课堂教学成为一种符合时代发展的新的“常态”。这种新的教育常态的出现，标志着应试教育现状的改变，标志着素质教育实现了突破性进展。“教师是学习的组织者和引导者。”引导，是教师必须承担的责任。如果放弃必要的引导，让阅读教学变成学生自由的交谈，听任学生对文本的任意解读，“一切由学生说了算”，那是对学生发展权利的漠视与不尊重。个性化不是自由化，离开了教师规范精确的表达和独具匠心的引导，氛围再好，也只能是一堂残缺的语文课。为此，我们必须立足新常态，丰富其内涵，摒弃形式主义，追求有效引导，提高语文课堂效益。

教师面对学生的各种感受、见解，应当相机点拨、匡正，以培养学生科学、严谨的精神。学生是一个个独立的个体，他们的情感、态度、价值观是丰富多彩的，课堂活动的有效性主要是依赖学生思维这一“不确定性变量”，而这变量如何变？又依赖于教学中教师引导这一“确定性变量”是否合理有效。只有两者的和谐统一、互为依存，才能真正形成有效的课堂。

教师是平等中的首席，应当以自己对文本（或问题）的体验与理解，启发、深化与促进学生的多重对话。我们经常会看到这样的现象，生生对话很热烈，却始终在肤浅的水平上滑行而不能深入。这个时候，作为有着较为丰富经验的、较高鉴赏能力的教师，作为“熟练的阅读者”的教师，作为平等对话中首席的教师，必须承担责任，发挥专业特长，给学生提供适切的帮助，通过自身与文本的对话，启发学生，让学生参与到对话中来，一起探索，一起分享。

三、放弃过多预设，追求动态生成的精彩

预设，简而言之就是“预先设定”“预先设计”，如教学计划、教案等都是预设的产物。教学是一项复杂的、高级的活动，周密的安排、详尽的计划、充分的准备，这一切都需要进行精心的预设。依据教学大纲和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写出教案，这样的预设有较强的计划性，但缺点是“统”得太死，不能根据学生和课堂的变化随机进行调整。

我们要追求预设与动态生成的有机结合。新的课程理念认为，课堂教学不是简单的知识传授的过程，而是师生共同的生命的成长。因此我们应当从关注生命的高度，用变化的、动态的、生成的而非静止的、僵化的观点来看待课堂教学。

从动态生成的观点出发，教科书不再是神圣不可超越的，老师和学生可以根据教与学中的实际情况，对教材进行重组、整合，或删或添，教学的实际和学生的需求，永远是教学的出发点。

从动态生成的观点出发，课堂不再完全是预设的计划的展示，更应该根据学生心理的、情感的、知识的需要随时作出适当的调整。它不可能没有一点错误，应当允许并且宽容一些偏差的存在，允许甚至利用与预设不一致甚至相矛盾的意外情况的发生，并且使之成为一种新的可供开发的教育资源。

从动态生成的观点出发，我们要关注学生的学习方式。新课程改革，说到底，就是学习方式的变革：课堂学习、课外学习、综合性学习、创造性学习、互动合作学习、研究性学习、选择性学习等等，这些学习方式具有较强的动态性、综合性、开放性、自主性，仅仅靠预设，肯定是走不远也走不正的。

从动态生成的观点出发，师生关系也不再是传统的讲授与接受、主动与被动的关系，课堂上师生互动，相互砥砺与启迪，共同研究与成长，学生是课堂的真正主人，而老师则是他们的陪伴者、引领者，师生共同演绎着丰富多彩、鲜活生动的课堂生活。预设和生成是相辅相成的，精彩是无法预设的，课堂教学的动态生成观，是对课堂教学迸发生命活力的期盼，是师生个性的充分张扬，理应成为我们追求的方向。

四、放弃过度演绎，追求语文素养的培育

语文素养的培育，是语文学习的重要目标。而在语文素养中，阅读习惯的养成与阅读能力的提升是基础的，也是关键的。没有思维的阅读，是低效的甚至无效的阅读。要让学生敢疑善疑，疑而有据，疑而有理，而不能一味地把教师自己的思想嚼碎了喂给学生。因此，在语文教学过程中，教师要着力创设民主和谐的阅读氛围，根据课文的特点和学生的实际情况，指导学生学习一些思维的方法，如在阅读中或超前悬思；或遇到疑难，停下来琢磨一下，前后文对照一番；或读后掩卷深思、笔录所思等等，引导他们运用已学的知识解决疑问。要培养学生不动笔墨不读书的习惯。中华民族是一个爱读书的民族，并很讲究读书的情调，秉烛夜读、围炉共话，或正襟危坐，或闲散待之，或疾声高诵，或微吟默想，自由自在、有滋有味就行。我们的阅读教学要更多地体现阅读者主体情感的投入体验，而不是纯理性的、机械的分析。当然单纯地自由阅读是不够的。在读书时，决不能养成随随便便、漫不经心的习惯，即使是读一本纯粹属于娱乐的书，也最好在开心之余，心里想一想，作者有什么深层的含义在里边。有时候这么简单地一想，就会有所感觉，也许日后就会对学生的读书、学习甚至生活发生作用。

对课外阅读提出量化的要求，这在语文教学大纲中还是第一次。应该如何及早引导学生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界，从而促使其身心得以健康的成长，潜能得以充分的发掘，这是每一个语文教育工作者不能不深思的问题。课外阅读是在一种比较宽松自由的状态下进行的，这就要求学生具有阅读的主动精神、浓厚兴趣、顽强意志，特别需要学生养成课外阅读的习惯。如果教师不去管理和指导，学生的阅读实践就有很大的随意性，收不到应有的效果。因此，我们要帮助学生制定课外阅读规划，探索课外阅读指导的策略，促使其逐步养成勤于课外阅读的习惯。

课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方，新课程为我们打开了一个新天地，但要真正达到课堂教学的理想境界，提高学生的语文素养，促进学生的终身发展，在语文教学中，教师必须不懈追求并学会放弃，有所不为才有更大作为。

篇5：放弃与追求

在小学那个光景，我迷上了网游，上课不听讲，老师说什么我也满不在乎，作业马马虎虎，敷衍一下就了事，有时干脆就不写了，考试什么0鸭蛋什么59对我来说只是一个数字而已。每天上学盼望着归家目的就是津津有味敲弄着电脑键盘，摩擦滴答着鼠标。所以对学校的放学铃我是特别的敏感，上课对我来说是种忍受，老师讲课说的咿咿呀呀我就当回事，放学时老师留课也总有我的名字，糟糕一点不仅补课，还要罚抄试卷作业啊!那对我来说是种极刑。

很明显成绩什么三好学生并不是我的追求，我的追求就是快乐的启动电脑，开心的玩游戏升级求超越。每天放学每周放假都在电脑前过着懒人的生活，慢慢的游戏的高度提升了，我的游戏实力也要花更大的工作量去历练，没想到我这样做还不够，竟然启动了第三程序也就是外挂去游戏世界中恶意竞争，刷什么极品装备，组队打什么BOSS的我常常在烦恼，这里组队叫人，那里任务还没做完，鸡零狗碎的事情做也做不完弄也弄不好，严重一点电脑没网了，妈妈强行断电!诶哟那是件非常恼人的突发事件啊，常常因此为电脑的作息问题而跟妈妈发生冲突。

电脑一玩就是三年五载的，年轻的妈妈黑乌乌的头发也日渐白了起来变成老母亲了，我依然对电脑网游死死咬住不放，之前什么态度现在还是什么态度，没变!同学相处不好，是因为跟他们我总谈论游戏的事情，学校什么活动也与我无关，由于上课在书本上乱写乱画造就一些画画本领，所以荣获奖状也都是画画比赛的。后来因为玩游戏开外挂被盗号，里面冲的200多RMB全部被掏的一分不剩，30000多价值的点卷全部被利用转赠，浑身数月打造的极品装备被洗劫一空!这下我蒙了，感觉什么都失去了，我也曾经找游戏客服，但都没有成效。就这样游戏的希望之火化成了微微暗光，我也试图过游戏东山再起，但是我这次的行动对游戏没有了往日的激情。后来我做了一个人生重大的决定，也是我这辈子小小的转折点，那就是放弃它，它是什么，是网游，是害人的网游!是对人这辈子最大欺骗的东西!从那次起，我再也不接触这个让我恶心的东西，它让我很疲惫，它让我很痛苦，就像鸦片一样吸附在人的身体里。

篇6：追求与放弃作文

追求与放弃实为密不可分的一个整体。在人的一生中，只要是对目标有所追求，就必须学会有所放弃，也正是因为有了放弃，才会让我们的追求得以实现。当然放弃不能是盲目的，盲目的放弃，是浪费，是损失，是走向失败。

作为中学生，学习是我们神圣的天职，适当的考试也是必受之“洗礼”。有时会遇到不会做的有一定难度的试题，而后面还有不少问题等着你，这时你就必须舍得及时放弃，因为时间是取得好成绩的“资本”。放弃了一道不会做的难题，为后面的问题赢得了时间，就还有可能获得较好的成绩。若在某一题上耽误了过长时间，结果这一题的分丢了，后面的可能是很容易的试题又没有时间去做，这是毫无益处的。考试中对不会做试题的放弃，是必要的。这里的放弃，是为了获得更高的考试分数。

而鲁迅的放弃，则是为了追求一个伟大的理想。有感于西方列强用坚船利炮打开了中国的大门，鲁迅觉得：军事可救国!于是，他来到了水师学堂求学;当鲁迅觉察到：救国的民众须有一个强健的体魄，于是，他东渡扶桑，开始习医;一次“中国人为中国人被枪决而喝彩”的特别经历深深地触动了他，鲁迅终于意识到，无论如何救国，只有先治愈国人的精神痼疾，才有救国的可能。于是，他毅然回国，弃医从文，以笔为枪，唤醒了亿万中国民众。鲁迅先生的一再放弃，就是为了追求一个伟大理想——祖国的复兴，为了这一理想，鲁迅贡献了他的一生。也正是因为有了前面的一再放弃，鲁迅在人们的心中树立了一座永远的丰碑。再如，当年的钱学森、邓稼先等人，他们放弃了安适的生活、放弃了财富、放弃了地位，同样是为了追求一个伟大的理想——祖国的繁荣富强。由此，我们不难看出，为了实现远大的理想，有所放弃时必须的。

篇7：追求与放弃作文

追求是好事，有时，它也会变成坏事。

当你不停地追求你的理想时，表面上它是一件好事。可是，当你的这个理想是金钱时，你就会不择手段。到那个时候，就是我所说的追求成为坏事的时候，同时，也是你学会放弃的时候!

放弃是坏事，有时，它也同样会变成好事，不是吗?

学会放弃，就是一种收获。从前，有只白兔，它十分喜欢欣赏月亮。于是，众神之王，便把月亮归它所有，可是，从此以后，白兔觉得月亮是它的私有财产，对于月亮的阴晴圆缺，再也不象以前那样认为是月的各种“姿态”，而是担心害怕自己的月亮会被夺走。于是，白兔做了一个聪明的选择，一个人类不会做出的选择：将月亮还给了大自然。白兔放弃了，它少了什么?它少了的只有担心，而与此同时，它也多了一双欣赏大自然美的“慧眼”。

当然，追求也并不都是坏事。居里夫人和她的丈夫一直都是她所说的“梦想家”——热爱科学，不求财富。做这种“梦想家”不就是居里夫人的追求吗?可这个追求并非坏事，对吗?

追求与放弃都是让我们学会随机应变的东西。人们，请学会适可而止吧!该追求的就应该像丑小鸭那样不畏牺牲的去追求;该放弃的就放弃吧，不要心痛，人要学会拿得起，放得下!

篇8：放弃折扣成本的计算和运用

1 商业信用筹资存在的必然性

销售方为了提高收入, 不外乎是增加销量, 提高价格。企业间竟争的结果, 提高价格会受到激烈竟争的市场制约, 提高销量办法较多, 但每种方法都会不同程度增加成本, 其中赊销可谓增加销量的一种方法, 但是资金有时间价值, 销售方不会让你无休止占用, 会规定你享受免费信用最长的付款期限, 即信用期, 同时为了促使你提前付款减少坏账发生, 提高自身资金周转率, 节约资金成本会提出折扣政策。一方面提高了购货方使用资金的成本, 另一方面将折扣视为减价的购买者会加大购买量, 促使销量提高。在企业持续经营的前提下, 使购买方应付帐款的形成成为一种必然, 金额也会随赊销政策相对固定, 成为一种较长期稳定的短期筹资。

2 放弃折扣成本的计算

2.1 几个付款时间的规定。

按照资金时间价值、自利行为基本原则, 享受折扣在折扣期最后一天支付货款, 放弃折扣在信用期最后一天支付货款。以达到充分利用资金节约成本的目的, 为筹资决策提供合理经济基础。

2.2 放弃折扣成本计算原理。

应付账款债务正常情况下总是要支付的, 只是在折扣期还是在信用期支付的问题。从筹资角度讲, 一般认为债务方会在折扣期享受折样的, 由于放弃折扣的成本支出不是真正的成本支出而是一种丧失的收益, 故其为机会成本。

2.3 放弃折扣成本 (或享受折扣收益) 计算公式:

放弃折扣成本=f×360

1-f信用期-折扣期

注:f为折扣率;一年按360天计;信用期、折扣期均按天计

3 放弃折扣成本运用

3.1 商业信用筹资, 由于使用期限较短,

放弃折扣成本往往较大, 若能以低于放弃折扣成本取得借款, 应享受折扣获得更多收益。相反若借款成本高, 应利用放弃折扣筹资以减少支出。从筹资角度看应取成本率最低者。

3.2 在存在等风险投资的情况下, 若投资

的收益率大于放弃折扣成本, 应用放弃折扣取得的资金进行投资, 以获取更大收益。相反, 若用放弃折扣取得资金进行投资的收益率小于放弃折扣成本, 应享受折扣以获得较大收益。从投资角度看应取收益率较高者。

3.3 对同一方案, 有多个折扣期的情况下,

应按各个折扣期分别计算放弃折扣成本, 并逐个比较其成本率大小, 再按等风险投资或筹资的收益率或成本率进行比较选择, 以确定具体的放弃或享受折扣的时点, 对折扣政策作出正确选择。

3.4 对于不同供应商提供的多个折扣方案,

由于折扣期、信用期、折扣比率各不相同, 应按不同方案分别计算放弃折扣成本, 按照成本最低 (放弃折扣) 或收益最高 (享受折扣) 的方法进行比较选择。

3.5 从放弃折扣成本计算公式可以看出,

超信用期付款也会降低成本, 但这种强制降低的成本应和丧失信用的代价, 如更苛刻的付款要求, 供货中断, 或有诉讼等成本一并考虑, 选择成本最小者。

4 理论和实际相结合, 才能更好地使用短期筹资

以上计算和运用的观点, 主要是从理论的角度进行阐述, 在实际工作中, 更多的还应结合工作实际, 如等风险投资的概念, 只是一个理想化的假设, 实际工作中很难找到, 尤其在期限较短的放弃折扣政策决策中更为困难。即使在完全等风险投资或筹资的情况下, 由于应付账款筹资具有期限短的显著特点, 与实际中投资或筹资的期限会有不同, 造成投资不能及时变现偿债, 或享受折扣而产生新的借款, 新借款不能及时偿还等新的风险, 降低了短期筹资运用中的效果。故上述方法更多的在于提供在有折扣情况下资金有效使用的观点, 更重要的一点还是要结合具体工作实际, 充分进行相关风险识别和评估, 从更全面的角度使用短期筹资。

摘要：主要阐述商业信用作为一种重要短期筹资, 在存在折扣情况下, 放弃折扣成本的计算, 利用放弃折扣成本计算结果进行放弃还是享受折扣的决策, 对实际工作的指导作用。

篇9：放弃效率，追求趣味

如果我给这位朋友和她父母提意见，我恰恰觉得麻辣烫比银行有前途，为什么，你去到街上看看，满街都是ATM机，那些银行底层的柜员天天在那儿做简单的收付工作，这种东西近在眼前就要被互联网这股浪潮淹没，这部分工作很快就不存在了，连银行本身它的金融系统都面临脱媒等一系列重大的转型的危机，可是麻辣烫这个事就不一样了，麻辣烫跟效率没有关系，它有的就是趣味，到哪朝哪代，我估计除非说几万年后，几万年之内说中国人爱吃一口麻辣烫这个习惯的人总归是有的，这跟效率无关的事情，仅仅跟个人口味、个人兴趣、个人的一种特定领域的取向有关的生意，它就可以永远做下去，何况这个姑娘对麻辣烫这么痴迷，可以放弃银行的工作来干麻辣烫，她没准儿真的就做成。咱不说全国第一，咱就说区域知名的麻辣烫品牌，你不会觉得她这一生既有荣誉感也会有社会地位，而且也不缺财富吗？

没错，对付效率，让每一个小群体靠兴趣、价值观、心灵的追求、趣味的表达这些东西整合起来，一个一个小而美的商业形式，这就是未来人不会被机器替代的那些岗位群聚的那些选择。

篇10：放弃与追求作文

这两棵树从入土的那一刻起，就开始了各自的生命演绎。

小时侯，两棵树相依为命，坚强勇敢而又安静的生长着，终于，第一片绿叶开始萌芽，欣喜之余，他们并不满足，不满足就这么庸碌一生。于是，在一个月朗星稀的夜晚，他们各自谈起了自己的生命追求。 A树：“我想让自己永远充满绿意，永远美丽。”B树：“我希望能够一直用我的青葱来装扮世界。”他们发现，自己的理想竟然与对方惊人的相似。于是，一夜之间，懵懂的小树成熟了，长大了。

三月的阳光柔软地洒在小树上，他们争相汲取春天的养料，树叶迎迓向上，根须足下伸展，显示出蓬勃的生机。夏日，两棵小树愈发显得葱茏，浓密的树叶衬出一片阴凉，小树的心也跟着枝头聒噪的蝉鸣蠢蠢欲动起来，他们为留住美丽打起各自的算盘，此时的小树可以用大树来称呼了。

终于，秋天还是到了，眼看秋风将至，A树决定留住绿叶。它拼命抓紧它们，任凭凛冽的秋风吹得树叶们瑟瑟发抖。树叶想要到土地寻找一份温存，却被树枝抓得更紧。B树却甘愿让秋风将叶子一片一片带往秋天的尽头，静静地看着树叶在脚下堆积，苦苦支撑着秃兀的躯干。

一天；主人偶然涉园，发现了那依旧葱郁的A树，主人欣喜万分，招呼众人前来观赏，A树得意地享受众人艳羡的目光，此时的它风光无限。而B树，空空的枝杈留不住秋天最后一抹颜色，独自在寂静中默默低语，孤单的身影犹显伤感落寞。然而冬天却不会手下留情，伴随着寒风雨雪，冬天无情地袭击着每一个生命，A树不再精神，它拼命消耗树干的能量以求得树叶的繁盛。于是，树枝在西风中愈加枯瘦了，而树叶也慢慢地褪去了最后一点颜色。一阵狂风扫过，树枝只剩下几片残叶无助地飘零。下雪了，皑皑的白雪压在树枝上，脆弱的树枝经不起半点压力就在清脆的断枝声中戛然落地。而B树，白雪却成了最美的装饰，像一个鬓发染霜的将军，伫立在肃杀的冬天。积雪下的树叶，安静地冬眠，它们并没有因为树枝的放弃而流离失所，而是聚集在一起化作养料，化作春泥，帮助大树共度严冬。

篇11：追求与放弃话题作文

历史的车轮转过五千年。秦砖汉瓦，至今记忆犹新;唐风宋雨，至今历历在目。英雄的光彩绽放环宇，光照千古。他们为了个人节操，为了民族荣辱，为了兄弟恩义而选择放弃;为了人生价值，为了滴水之恩，为了天下苍生而追求。

大义凛然——关羽

他有着“百万军中取上将首级如探囊取物”的称颂，他武艺高强，天下无敌。孙权和他说亲，他没有动心，他放弃了美色;曹操给他荣华富贵，他没有屈服，他放弃了名利。因为他始终记得桃园的义结金兰，记得不求“同年同月同日生，但求同年同月同日死”的壮志豪言。于是才有了千里走单骑，过五关斩六将的佳话。一身大义只为兄弟手足情深，一腔热血只为国家兴亡危难。这就是他的高尚追求。

超凡脱俗——陶潜

为了个人的追求，为了超凡脱俗的人生境界，他放弃了官场的名利，而追求一种清新高尚的生活。“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，他无比的逍遥快乐;“采菊东蓠下，悠然见南山”，他无比的清闲自在。面对现实地黑暗，既然无不抗争，那放弃富华，归隐田园也许就是最好的追求。

鞠躬尽瘁——孔明