强化党建工作机制

强化党建工作机制（精选6篇）

篇1：强化党建工作机制

强化工作推进机制

上报创建基层党建工作品牌材料：

各位党（总支）支部书记，大家好！

今天我代表企业党总支对我总支近期党建工作开展情况做如下汇报，主要工作如下：

一、强化领导，明确责任，加强对企业支部书记的领导，确定各个支部书记责任，管好自己支部的党员。

二、培训学习，营造氛围，在党的十八大召开之后，组织党员学习十八大精神，努力营造学习氛围，响应国家号召，努力工作，“实干兴邦，空谈误国”。

三、及时反馈，系统总结，及时把各个党员的情况反馈，抓紧企业党支部建设工

作，摸清企业党员人数，达到建立党支部要求的企业及时向街道办事处党工

委汇报。

上报创建基层党建工作典型案例：

上报创建基层党建工作交流材料：

各位党（总支）支部书记，大家好！

今天我代表企业党总支对我总支近期党建工作开展情况做如下汇报：

一、企业党总支基本情况：

企业总支共有党支部8个，其中2012年组建支部3个，党员总人数38人，党组织关系在禄脿的有23人。没有党员减少情况。

二、近期工作情况：

1、催促办理新成立党支部党员组织关系转移手续，帮助新支部建章立制，协调支部工作场所，促进新支部工作正常开展。

2、开展好基层组织工作，抓好基层党组织星级管理、分类定级，激励竞位升级长效机制。

3、组织好党员学习培训，组织党员学习十八大精神，按要求组织好党章知识考试。

三、工作计划：

1、继续加强理论武装深入开展党员干部学习贯彻党的十八大精神活动，良好的营造学习氛围。

2、以“四群”教育为契机，开展好党的群众路线教育实践活动，着力加强服务型党组织建设，认真解决好企业生产经营中存在的问题和困难，促进企业党员、企业主、员工和谐共处，最终完成市委、政府下达的各项指标任务。

3、加强对企业支部书记的领导，注重提升党员素质，提高基层党组织和党员的凝聚力、战斗力。

4、认真做好党内统计，新党员培养、党刊征订发放工作，及时把各个党员的情况反馈给街道党工委，及时督促办理组织关系转移工作。

5、认真组织好党员活动，将活动正常化、制度化、落实竞位升级长效机制，先进带后进，加强凝聚力，提高党员活动积极性，团结一致做好企业党建工作。

上报创建基层党建工作形成典型示范带动机制总结：

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是保持党员先进性的前沿阵地。建立健全并落实好基层党建工作机制，始终是巩固党执政基础的重要保证，也是加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求。提高党的执政能力，永葆党的先进性，必须充分发挥党建工作机制的保障作用，以明确的责任机制推动党的先进性建设，以务实的运行机制落实党的先进性建设，以创新的工作举措推进党的先进性建设。

一、强化管党意识，以明确的责任机制推动党的先进性建设

推进党的先进性建设，最根本的是党要管党，健全各级党组织齐抓共管的责任机制，把党建设好，为坚持和实践党的先进性提供组织保证。

1、应当增强忧患意识，加强管党意识教育。我们党是执政党，如果党不管党、管不好党，不能正确地把握自身建设方向，就有脱离人民群众，丧失先进性，失去执政地位的危险。党要管党，首先是党的各级组织要管党，要管党员，管干部，管各级领导班子和基层党组织建设，只有把党组织和党员干部个体建设好，才能保持党整体的先进性。要进一步增强各级党组织管党意识，牢固树立“不抓党的建设是失职，抓不好党的建设是不称职”的观念，把党要管党、从严治党的方针贯彻到党的思想、政治、组织、作风和制度建设的各个方面，体现到对各级党组织、广大党员和干部进行教育、管理、监督的各个环节，使党的建设体现时代性，把握规律性，富于创造性。

2、应当推行目标管理，健全落实管党责任制。总结这次先进性教育活动的成功经验，健全抓好新形势下党建工作的责任机制，必须突出抓住两条：一要坚持领导带头；二要严格实行责任制。按照责任制管责任人、责任人管一班人的要求，健全党委抓党建、党组织书记带头抓党建、相关部门配合抓党建的目标责任制，真正形成一级抓一级，一级带一级，各职能部门相互配合、齐抓共管的工作机制。不仅要明确职责任务，还要制定严格的目标责任考核制度，把履责情况同奖惩挂起钩来。近年来，随州市委全面推行了《党组织书记履行基层党组织建设责任情况考核办法》，要求各级党委逐步建立健全经济工作、党建工作“双线目标考核责任制”，确保各级党委(党组)主要负责人履行第一责任人、分管负责人履行具体责任人、基层党组织负责人履行直接责任人的职责，效果较好。

3、应当加强保障措施，创造开展党建活动的良好环境。要加强党务干部队伍建设，为推进党的先进性建设提供人才支持。按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，选拔一批德才兼备的干部，充实党务干部队伍。要加大选拔优秀高校毕业生党员到基层工作的力度，坚持推行从机关单位选派优秀党员干部到农村或社区担任支部书记。同时，要不断完善党务干部队伍的继续教育工作，增强他们的政治素质和业务技能，增强基层党组织探索和解决自身问题的能力。要加强基层党组织阵地建设，为党员提供相互交流、学习提高的渠道。重点加强党员活动室标准化建设，确保基层党组织办公有地点、活动有场所、学习有资料，努力把活动室建成党员的“培训处”和“信息港”。要加大基层党建工作经费投入，切实解决好基层党务工作者工资、待遇，党组织基础阵地建设，党员活动经费等问题，为增强基层党组织的活力提供物质保障。

二、改进工作方式方法，以务实有效的运行机制落实党的先进性建设

党的建设要实现目标、取得实效，必须努力探索新时期党建工作的活动规律，建立起一套协调、有效的工作运行机制，从而不断拓宽党建工作思路，丰富党建工作内容，活跃党建工作形式。

1、要通过抓调研出思路，把握准加强党的先进性建设方向。在新形势下，只有深入调查研究，才能增强党建工作的主动性和针对性。重点要着眼发展大局加强对重点问题的调研、着眼工作创新加强对难点问题的调研、着眼工作落实加强对热点问题跟踪调研、着眼指导实

践加强对典型经验的调研，提出推进工作的措施，为领导决策提供正确依据，掌握工作的主动权。要大兴调查研究之风，每年确定党建重点调研课题，通过定期召开党建工作形势分析会、理论研讨会等形式，组织引导领导干部和党务干部积极参与党建重点、热点、难点问题的集中研讨，力争在一些事关本地区重大问题上有所突破。要建立健全领导干部分点包片、挂钩联系等工作制度，明确规定各级党员领导干部每年要有相当的时间深入基层搞调查研究，亲自主持撰写1-2篇有情况、有分析、有对策的调研报告，用以指导工作。

2、要通过抓载体创特色，搭建基层党组织和党员保持先进性、展示先进性的平台。在先进性教育活动中，各级党组织要紧紧抓住学习实践“三个代表”重要思想这一主线，根据不同时期的工作重点和不同行业、不同岗位的实际，从解决党组织和党员存在的突出问题入手，着力为基层党组织和广大党员发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用创新载体、搭建舞台。比如，在机关围绕作风建设开展创“五好”、“两服务、两促进”、服务承诺、“奉献在岗位”活动；在农村围绕新农村建设开展“三级联创”、“双建双带”、“双向培养”、“设岗联户建新村”活动；在企事业单位围绕增强效益开展“三推三争”、党员责任区、党员先锋岗活动；在流通、零售领域围绕诚信经营大力开展党员示范岗、党员挂牌经营、党员经营示范户活动；在城市下岗失业职工党员中围绕就业解困开展“双带”、“一帮

一、心联心”活动；在街道社区中围绕建设文明小区大力开展“三联一创”活动，等等。通过开展创先争优和党性实践活动，努力把先进性体现在党员的岗位上、落实在党组织的行动中，不断激发党组织和党员的内在活力。

3、要通过抓典型带全局，运用典型引路推动工作上台阶。典型具有示范、鼓舞和警戒作用，树立典型、以点带面来推动工作，既具有号召力，又具有推动力。要经常深入基层，善于发现具有群众基础和时代特点的典型。坚持基层党建工作示范点制度，因地制宜地培育一些不同类型、各具特色、看得见、学得来的党建工作典型。要准确地总结和塑造典型，把精神和经验系统化、理论化，使之具有普遍指导意义。要正确地宣传和推广典型，充分发挥典型的示范、辐射和带动作用，使各级党组织和广大党员学有榜样、干有方向。从而调动各级党组织和广大党员的积极性和创造性，坚定抓好工作的信心，给党的基层组织建设注入新的活力，推动基层党建整体水平提高。

三、坚持改革创新，以创新的工作举措促进党的先进性建设

1、适应经济社会结构的新变化，科学构建基层党组织体系。根据形势和情况的变化，在不断完善传统领域的党建工作体制的同时，必须不断整合、拓展和完备新兴领域党的组织体系，巩固党执政的组织和阶级基础；消除党员教育管理“盲点”，保持党员先进性。要推广“支部+协会”的做法，按照产业状况设立党组织，并根据党员的特长、兴趣与爱好等，采取自愿与组织调配相结合的原则划分党小组，充分发挥党支部的专业特色和党员的特长。全面推行党总支建在社区、党支部建在小区、党小组建在楼栋的办法，积极构建条块联动、资源共享、优势互补、共同发展的社区党建工作新机制，有效拓展社区党建的新空间。要在“两新”组织中按照属地、属条、属资、属业等不同方式灵活设置党组织，消除党的组织“空白点”，对流出党员相对集中的地方设立流动党支部、党小组或流动党员站等，做到哪里有党员，党组织就建到哪里。

2、根据党的工作中心改进教育内容和形式，增强党员教育工作的先进性。党员个体保持先进性既要靠自身努力，更需要加强教育，不断提高群体素质和水平，这也是保持党整体的先进性的重要保证。当前，党员队伍中还存在着党性观念淡化、党性修养弱化、纪律意识退化，知识结构陈旧单

一、能力素质不高的问题，影响了党员先进性的体现。基于此，必须坚持把理论武装党员作为重点，强化党性教育，切实解决部分党员党性弱化的问题。把学习教育贯穿于集中性教育活动和经常性教育工作的全过程，广泛开展学理论、学党章、学法规、学时事活动，切实用“三个代表”重要思想武装党员头脑，保证党员按照先进性要求发挥作用。必须根据发展的需要和党员的需求，加大技能培训力度，切实解决党员能力素质不适应新形势、新任务的问题。对党员领导干部加强经济管理和法律知识培训，提高领导发展的能力；对机关党员加强新知识和业务培训，提高服务水平；对企业党员加强科技知识和创业知识培训，提高参与市场竞争能力；对农村党员加强适用技术培训，提高致富本领。必须不断改进党员教育培训的方式方法，因地制宜、因人施教、按需培训，充分运用电化、网络等现代化教育手段，增强培训的实效。通过教育培训，使广大党员不仅成为先进性思想的承载者，而且还成为先进生产力的代表，成为经济建设的合格人才。

3、健全规范各项工作制度，努力实现基层党建工作的规范化、科学化、民主化。当前，要着重改革和完善适合本地区发展水平、具有较强针对性的事关党的执政能力和先进性建设的制度，如权力运行和监督制度、科学决策制度、联系群众制度、反腐倡廉制度等，以保证加强党的建设有章可循、有矩可依。要完善民主决策、科学决策的具体措施，进一步规范基层党组织的议事范围和决策程序，提高基层党组织的执政效能。要改变表彰先进与提拔重用脱节的做法，建立健全党内择优汰劣的选拔任用和评价激励机制，创造先进性生长的环境和条件。制定党员保障权力实施细则，建立健全党内民主制度，积极探索党代表常任制、党务公开的有效途径和办法，建立健全党内通报、情况反馈和重大决策征求意见等充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度，从而赋予党员动力和保护党员权力。要积极探索新形势下党风廉政建设的规律，努力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的体系和工作机制，建设清正、廉洁、务实、高效的各级党组织。

篇2：强化党建工作机制

全力推进国土信访工作上台阶

国土资源信访工作是国土资源管理部门的面临的重要工作之一。近几年，我县国土资源信访总量虽然有所下降，但赴部到省进市访仍高居不下，如何做好国土资源信访工作，控制信访量，成为我局急待解决的重大问题。为此，今年我局将以“解决问题、化解矛盾、控制信访量、减少越级访”为目标,从完善解决国土资源信访的机制入手,不断加大信访工作力度,通过实行信访联席会议制度、建立预防机制和共同责任机制、部门联动办案机制等一系列措施,遏制信访量攀升的势头，提高信访工作的效率和质量。

一、加强领导，落实信访工作责任

为切实加强对信访工作的领导，维护信访群众利益、确保了信访工作事事有人抓，件件有落实。一是加强对信访工作的领导。成立了以局长为组长，班子成员为副组长，各股、室、所负责人为成员的信访工作领导小组，日常工作由信访办负责。二是局领导亲自过问重大信访事项，及时化解矛盾，防止大部分集体或者群体上访事件的发生。三是建立信访事项报告制度。除信访办公室按照正常的登记制度办理外，各基层所要及时将掌握的重要信访信息向局主要领导、分管领导报告。四是健全领导信访接待日制度、领导包案制度。主动变上访为下访，及时处理、化解来信来访中的热点、难点 1

问题，尽量减少集体（群体）上访、越级上访的发生。

二、建立健全制度、强化信访责任追究。

建立健全各种信访制度，严格落实信访工作责任制和责任追究制，认真开展“国土资源信访突出问题专项治理”活动，进一步规范信访事项受理、办理程序，维护好信访工作秩序。一是实行定期排查制度。每月对辖区内可能出现的信访隐患进行认真排查并实行零报告制度。二是实行责任追究制度。对连续两个月辖区内信访量前三名的国土资源所长进行约谈，对连续三个月信访量第一名的国土资源所长实行换岗的责任追究制度。三是信访通报制度。每月通报一次各镇、街道信访情况，分析信访工作形势，研究解决群众信访反映的突出问题。四是信访督办制度。针对每一个信访问题，制作信访问题督办单，确定督办人，确保反映的问题能尽快得到切实解决。五是实行“一票否决”制度。向县主要领导汇报，将国土资源信访工作纳入全县目标考核内容，对连续3个月信访排名后三位的乡镇，实行“一票否决”，取消该单位年终综合评先评优资格，并采取停止用地审批的制裁措施。

二、提高认识，实现工作方式转变。

1、主动排查，确保信访问题解决在基层。

为尽量减少集体或者群体上访事件，我局定期对信访情况进行认真排查，对排查出来的重点来信来访信息进行专题分析研究，及时深入到信访问题较为突出的村、组调查了解

情况，及时化解矛盾。对发现的信访苗头，责成各基层国土资源所及时向当地政府报告，共同做好预防处理工作，将问题处理在村、组内，处理在萌芽状态，有效地避免群众上访、信访的发生。

2、情法并用，加大信访调处力度。一是做细工作，及时调处信访。国土资源信访问题的解决过程，实质上就是一点一滴地树立党和政府威信、化解矛盾的过程。国土资源信访问题关系群众切身利益，要及时对他们反映的实际问题，用最短的时间，通过最佳的途径，把问题解决在基层，消灭在萌芽状态。二是加强巡查，及时制止违法行为。特别是加强对农村宅基地的巡查工作，将信访问题解决在萌芽状态。加强对土地、矿产资源的巡查，及时掌握土地、矿产资源信息至关重要，它既是减少信访量的有效方法，也是解决执法难的有效办法。通过巡查，及时发现问题，及时解决问题，切实减少农村宅基地方面的信访问题。

3、创新办访机制，引进多方力量。解决信访难题，不能单单依靠国土资源管理部门有限的力量，可以考虑一方面借助社会力量，引进人民调解、法律援助机构、相关专业人员，运用咨询、协商、调解、听证等方法，在国土资源管理部门与群众间建立更密切和更多的对话平台，利用多种方式和疏通多种渠道解决国土资源信访问题；另一方面借助上级部门力量，给当地政府施压，运用政府的职能，化解一些矛

盾。

4、积极引导信访人走三级终结程序。对部分缠访、闹访、越级上访的老信访户，要启动信访三级终结程序，及时有效地将信访问题终结，减少越级上访。

三、加强联系，认真处理好各种关系。

一是注重处理与乡镇、街道政府的关系。我县国土资源信访案件中很大一部分是反映农村农民建房问题。对于这部分问题首先由乡镇、街道人民政府处理，把土地纠纷问题解决在基层。二是处理好与民事诉讼的关系。凡属于土地违法行为，要立即按规定程序办案，属于民事案件的，则建议其到法院民事庭进行起诉。三是处理好与规划、建设、城管部门的关系。来访者反映建房地基高低、道路布局、房屋采光等问题，引导他们到有管辖权部门咨询解决。四是注重与县信访局的联系，变一家管为大家管。凡发生的较复杂的国土资源信访事项，一方面我局交办给相关责任单位处理；另一方面由信访局按属地管理原则，直接交办给当地乡镇处理；重大信访事项，呈报县主要领导阅示后，由县信访局协调组织各相关责任单位召开信访调度会，共同协商处理。五是注重与县纪检监察局的联系，对国土资源信访涉及镇村干部违纪行为，移送县监察局。六是处理好与行政诉讼、行政复议的关系。及时为群众指明解决其所反映问题的出路，避免群众的越级上访。

总之，在认清当前国土资源信访工作出现的新情况、新问题，加强领导，明确责任，增强联系，强化措施。依法办

篇3：强化党建工作机制

一是召开教代会，确立“科研是第一生产力”的思想，坚定不移地把科研兴校作为学校改革与发展的基本战略。以教科所为组织中心，从基本问题出发，对教育教学中若干个问题进行了研究，重点突出了对高效课堂模式、新时期学生发展水平和教师专业化发展的探索。结合国家、省、市各级“十一五”教科研规划，申请立项研究，形成了学校新的教科研发展格局。同时，对“九五”“十五”期间教科研成果进行了整理，加强教科研成果转化工作，优化教学过程，促进教学落实和工作提高。我们下一步，还将积极与高校、上级教科研机构建立联系，请专家进校，用先进的教育教学理念指导教科研工作和教学实践，借鉴先进学校的教学经验，进一步深化教学改革，切实落实好教研、科研、教学一体化思想，用教科研引领学校向高端发展。

二是从着眼学校长远发展出发，为了探讨新时期学校战略规划和理论实践，学校组织成立了教育发展研究会。通过聘任，选拔了8名具有硕士研究生以上学历层次的教师担任研究员，组建了教育发展研究第一梯队，对新的历史时期和社会背景下学校的教育理念、办学模式和教育教学管理改革实践开展研究，重点关注国家教育发展、课程改革和高考模式新动向，广泛搜集整理最前沿、最新颖、最先进的教育信息，推介先进的教育教学经验和研究成果，通过开展多层次的调查研究、教学研究、学术研究，打造精英科研队伍，谋划学校未来发展模式，为学校长远发展提供策略支持和研究平台。

三是立足校本实际，强化教学研究，学校成立了教育教学研究会，由资深教师组成，重点对日常教学工作开展调研，研究解决教学中的“真问题”，指导学生自主性学习，探讨高效课堂教学策略，搜集典型教学案例，负责教学改革的指导和深化研究，从而加强了对教学管理宏观调控和教研整合，强化了校本教研的实效性。在这个基础上，充分发挥骨干教师的作用，加强对青年教师的培养，学校实行了首席教师聘任与管理制度。学校聘任了29名优秀教师、学科带头人为首席教师，负责对青年教师进行帮扶指导，并落实了目标责任制度，通过首席教师的导师引领、辐射带动，滚动培养高层次的骨干教师队伍，并进一步推进了教学研究工作，提高了教育教学质量。

此外，学校还成立了教学研究领导小组，全面协调指导各项教研活动开展，将各项教研活动纳入一体化管理，从而完善了管理机制，使校本教研扎扎实实开展起来。

强化三个实体建设，创建优秀团队组织

首先是年级的管理。年级是学校的中层部门，也是日常教育教学工作的管理部门，年级教学质量的高低，直接决定着学校教育教学质量的地位。我们通过召开教代会，制订了《高密一中全员聘任方案》，对年级工作职责进行了明确，年级职责共分十二条，重点包括教学工作和教研活动的组织，学生的教育、安全与管理，教师的聘任、考核和管理等等。同时，建立健全了目标激励机制和利益分配体制，按照“质量结合，以质为主”的分配原则，实行年级工作量工资总额包干制度，对教师个人业绩考评与年级整体业绩考评实行挂钩式综合评价，个人发展与集体进步紧密关联，树立了年级一盘棋思想，推进了以年级为单位的教研活动和教学改革，增强了年级整体竞争实力，也促进了教学工作的提高。

其次是对教研组的管理。教研组是以学科为分类的基层科室，负责本年级本学科教学工作和教研工作。为加强教研组工作的实效，强化教学常规落实，我们制定实施了《高密一中教学常规管理细则》，把教研组集体备课作为校本教研的一个重要组成部分，纳入制度化管理。我们规定，教研组必须每周两次集体备课，并规范了集体备课的程序、内容、方法，实行集体备课主讲人制度，重点对教学目标、难重点、三易点(易错点、易混点、易漏点)以及教案、学案的编写、检测题命制、课件的制作进行研讨，做到“五个统一”，即统一教学进度，统一教学目标，统一教学重点、难点、关键点，统一使用导学案、练习题、作业题，统一组织过关检测及讲评。对教研组长明确了工作职责，教研组长每月一次进行述职，汇报开展教研活动情况及工作实效。在考评方面，将教研组整体教学成绩与个人教学成绩挂钩，实行综合评价，作为评优奖励、职级聘任的主要依据，引导广大教师通力协作，凝聚集体智慧，打造优秀组织团体，有效地提高了教研组工作水平和竞争实力。

最后是对班级作业组的管理。班级作业组是以班级为单位联结的任课教师工作团队。对一个班级而言，教学成绩直接取决于每位任课教师的教育教学水平，而班主任则是主要负责人。我们同样规定，班级作业组必须按规定开展教研活动，我们称之为班级作业组集体备课。按照教学常规管理制度，我们每月组织一次班级作业组集体备课，由班主任主持，召集本班级所有任课教师对本班学生进行学情分析，一是要统一教育目标，协调各科教学，促进学生全面发展;二是分析学生各科学习发展情况，研究分层次教学和个别辅导;三是交流优生优培和希望生转化措施，研究学法指导;四是诊断学生在思想、学习各方面存在的问题，共同研究解决办法;五是结合学生评价，对各科教学提出建议等。班级作业组集体备课及实效，班主任要在每月一次的述职报告中进行汇报。对班级作业组的评价，也是结合教师个人成绩与班级整体成绩进行综合评价，以充分调动每位教师的积极性、主动性、创造性，顾全大局，协心同力，努力提高班级成绩，实现了一体化管理思想，这样，各个班级作业组与教研组一起构成了合作与竞争的良性运行机制。

在这个基础上，学校将年级、教研组、班级作业组三个实体再度整合，实行三者捆绑式评价，教研组、班级作业组成绩与级部成绩互为依托，个人业绩与集体业绩密切关联，形成了层层组合共同体，引导广大教师努力提高自身素质，积极参加校本教研，不断强化团队意识，促进了全员进步，共同发展。

加强教学研究和落实，努力构建多元办学模块

一是以高效课堂三段教学法为总课题，在全校开展了“三节课”为主要形式的教研活动。“三节课”是指全员公开课、推门诊断课、骨干教研课。全员公开课主要在年级层面举行，全员参加，开放课堂，资源共享，互相借鉴，互评提高;推门诊断课由年级评课小组和学校课堂教学研究指导小组采取推门听课的形式对教学落实情况进行诊断性听课，对不符合高效课堂教学标准的教师实行集中听课、连续跟踪听课等方式，帮助其矫正问题，改善教学;骨干教研课，是指骨干教师举行的示范性观摩课，提供典型教学案例进行研究。“三节课”的开展，有效地落实了“精讲精练，少讲多练，有讲必练”的高效课堂十二字要领，形成了“学案导学、当堂训练”模式，提高了课堂教学效益，促进了教师专业成长。

二是针对学生个性差异，实施分层次教学。在教学工作中，尊重学生个性差异和不同层次的需要，实行A、B、C三个等级教学，不同等级有不同教学目标、不同教学内容、不同层次的作业和测试，允许学生选择，实行弹性管理，对特别优秀的学生，我们专门为他们开通了绿色发展通道，实行绿卡制管理，学校所有教学设施，包括图书馆、实验室、资料室都对他们开放并专门为他们装备了开展自主性学习的自修室，落实了特长生导师制度，这些学生可以脱离常规课堂教学，到自修室按照和导师共同制定的学习计划，参阅各学科教学资料进行拓展性学习，使优秀生得到最优化发展;对边缘生实行了全方位承包制和纠偏补弱、个别辅导制度，努力关照每一名学生的发展和进步。同时，我们还开展了小组合作学习，形成了自主、合作、探究的学习氛围，从而提高了课堂教学和自习的效率。

三是从基础年级开始，调整了音体美教师聘任办法，大力加强音体美教学，改革教学方法，丰富了教学内容，允许学生选择喜欢的学习项目，并加强了教学过程的管理和评价。同时，落实了教练员责任制度，努力培养音体美特长学生，使一大批优秀的特长学生脱颖而出，考入重点大学。

四是根据学校发展需要，积极开发学校课程，开设了20多门特色课程;针对有学科特长的学生，创建了奥赛班;积极开展了科技创新、电脑机器人制作以及各类竞赛活动，每年组织一次体育艺术节，学校专门配备了创意设计室、电脑机器人实验室;还组建了奥赛辅导教研室、特长教研室，指导开展奥赛辅导和选修课、活动课，努力培养学生个性特长，为他们多元发展架设起了成功的立交桥。

五是加强了实验班教学，落实了实验班班主任、任课教师招标聘任制度和教学目标责任制度，对实验班教学模式进行了改革，加大了对实验班特优学生的培养力度，高目标、高层次、高质量地打造实验班教学品牌，使实验班成为教学的示范和亮点。

篇4：强化党建工作机制

一是召开教代会，确立“科研是第一生产力”的思想，坚定不移地把科研兴校作为学校改革与发展的基本战略。以教科所为组织中心，从基本问题出发，对教育教学中若干个问题进行了研究，重点突出了对高效课堂模式、新时期学生发展水平和教师专业化发展的探索。结合国家、省、市各级“十一五”教科研规划，申请立项研究，形成了学校新的教科研发展格局。同时，对“九五”“十五”期间教科研成果进行了整理，加强教科研成果转化工作，优化教学过程，促进教学落实和工作提高。我们下一步，还将积极与高校、上级教科研机构建立联系。请专家进校，用先进的教育教学理念指导教科研工作和教学实践，借鉴先进学校的教学经验，进一步深化教学改革，切实落实好教研、科研、教学一体化思想，用教科研引领学校向高端发展。

二是从着眼学校长远发展出发，为了探讨新时期学校战略规划和理论实践，学校组织成立了教育发展研究会。通过聘任，选拔了8名具有硕士研究生以上学历层次的教师担任研究员，组建了教育发展研究第一梯队，对新的历史时期和社会背景下学校的教育理念、办学模式和教育教学管理改革实践开展研究，重点关注国家教育发展、课程改革和高考模式新动向，广泛搜集整理最前沿，最新颖、最先进的教育信息，推介先进的教育教学经验和研究成果，通过开展多层次的调查研究、教学研究、学术研究，打造精英科研队伍，谋划学校未来发展模式，为学校长远发展提供策略支持和研究平台。

三是立足校本实际，强化教学研究，学校成立了教育教学研究会，由资深教师组成，重点对日常教学工作开展调研，研究解决教学中的“真问题”，指导学生自主性学习，探讨高效课堂教学策略，搜集典型教学案例，负责教学改革的指导和深化研究，从而加强了对教学管理宏观调控和教研整合，强化了校本教研的实效性。在这个基础上，充分发挥骨干教师的作用，加强对青年教师的培养，学校实行了首席教师聘任与管理制度。学校聘任了29名优秀教师、学科带头人为首席教师，负责对青年教师进行帮扶指导，并落实了目标责任制度，通过首席教师的导师引领、辐射带动，滚动培养高层次的骨干教师队伍，并进一步推进了教学研究工作，提高了教育教学质量。

此外，学校还成立了教学研究领导小组，全面协调指导各项教研活动开展，将各项教研活动纳入一体化管理，从而完善了管理机制，使校本教研扎扎实实开展起来。

强化三个实体建设，创建优秀团队组织

首先是年级的管理，年级是学校的中层部门，也是日常教育教学工作的管理部门，年级教学质量的高低，直接决定着学校教育教学质量的地位。我们通过召开教代会，制订了《高密一中全员聘任方案》，对年级工作职责进行了明确，年级职责共分十二条，重点包括教学工作和教研活动的组织，学生的教育、安全与管理，教师的聘任、考核和管理等等。同时，建立健全了目标激励机制和利益分配体制，按照“质量结合，以质为主”的分配原则，实行年级工作量工资总额包干制度，对教师个人业绩考评与年级整体业绩考评实行挂钩式综合评价，个人发展与集体进步紧密关联，树立了年级一盘棋思想，推进了以年级为单位的教研活动和教学改革，增强了年级整体竞争实力，也促进了教学工作的提高。

其次是对教研组的管理。教研组是以学科为分类的基层科室，负责本年级本学科教学工作和教研工作。为加强教研组工作的实效，强化教学常规落实，我们制定实施了《高密一中教学常规管理细则》，把教研组集体备课作为校本教研的一个重要组成部分，纳入制度化管理。我们规定，教研组必须每周两次集体备课，并规范了集体备课的程序、内容、方法，实行集体备课主讲人制度，重点对教学目标、难重点、三易点(易错点、易混点、易漏点)以及教案、学案的编写、检测题命制、课件的制作进行研讨，做到“五个统一”，即统一教学进度，统一教学目标，统一教学重点、难点、关键点，统一使用导学案、练习题、作业题，统一组织过关检测及讲评。对教研组长明确了工作职责，教研组长每月一次进行述职，汇报开展教研活动情况及工作实效。在考评方面，将教研组整体教学成绩与个人教学成绩挂钩，实行综合评价，作为评优奖励、职级聘任的主要依据，引导广大教师通力协作，凝聚集体智慧，打造优秀组织团体，有效地提高了教研组工作水平和竞争实力。

最后是对班级作业组的管理。班级作业组是以班级为单位联结的任课教师工作团队。对一个班级而言，教学成绩直接取决于每位任课教师的教育教学水平，而班主任则是主要负责人。我们同样规定，班级作业组必须按规定开展教研活动，我们称之为班级作业组集体备课。按照教学常规管理制度，我们每月组织一次班级作业组集体备课，由班主任主持，召集本班级所有任课教师对本班学生进行学情分析，一是要统一教育目标，协调各科教学，促进学生全面发展；二是分析学生各科学习发展情况，研究分层次教学和个别辅导；三是交流优生优培和希望生转化措施，研究学法指导；四是诊断学生在思想、学习各方面存在的问题，共同研究解决办法；五是结合学生评价，对各科教学提出建议等。班级作业组集体备课及实效，班主任要在每月一次的述职报告中进行汇报。对班级作业组的评价，也是结合教师个人成绩与班级整体成绩进行综合评价，以充分调动每位教师的积极性、主动性、创造性，顾全大局，协心同力，努力提高班级成绩，实现了一体化管理思想，这样，各个班级作业组与教研组一起构成了合作与竞争的良性运行机制。

在这个基础上，学校将年级、教研组、班级作业组三个实体再度整合，实行三者捆绑式评价，教研组、班级作业组成绩与级部成绩互为依托，个人业绩与集体业绩密切关联，形成了层层组合共同体，引导广大教师努力提高自身素质，积极参加校本教研，不断强化团队意识，促进了全员进步，共同发展。

加强教学研究和落实，努力构建多元办学模块

一是以高效课堂三段教学法为总课题，在全校开展了“三节课”为主要形式的教研活动。“三节课”是指全员公开课、推门诊断课、骨干教研课。全员公开课主要在年级层面举行，全员参加，开放课堂，资源共享，互相借鉴，互评提高；推门诊断课由年级评课小组和学校课堂教学研究指导小组采取推门听课的形式对教学落实情况进行诊断性听课，对不符合高效课堂教学标准的教师实行集中听课、连续跟踪听课等方式，帮助其矫正问题，改善教学；骨干教研课，是指骨干教师举行的示范性观摩课，提供典型教学案例进行研究。“三节课”的开展，有效地落实了“精讲精练，少讲多练，有讲必练”的高效课堂十二字要领，形成了“学案导学、当堂训练”模式，提高了课堂教学效益，促进了教师专业成长。

二是针对学生个性差异，实施分层次教学。在教学工作中，尊重学生个性差异和不同层次的需要，实行A、B、C三个等级教学，不同等级有不同教学目标、不同教学内容、不同层次的作业和测试，允许学生选择，实行弹性管理，对特别优秀的学生，我们专门为他们开通了绿色发展通道，实行绿卡制管理，学校所有教学设施，包括图书馆、实验室、资料室都对他们开放并专门为他们装备了开展自主性学习的自修室，落实了特长生导师制度，这些学生可以脱离常规课堂教学，到自修室按照和导师共同制定的学习计划，参阅各学科教学资料进行拓展性学习，使优秀生得到最优化发展；对边缘生实行了全方位承包制和纠偏补弱、个别辅导制度，努力关照每一名学生的发展和进步。同时，我们还开展了小组合作学习，形成了自主、合作、探究的学习氛围，从而提高了课堂教学和自习的效率。

三是从基础年级开始，调整了音体美教师聘任办法，大力加强音体美教学，改革教学方法，丰富了教学内容，允许学生选择喜欢的学习项目，并加强了教学过程的管理和评价。同时，落实了教练员责任制度，努力培养音体美特长学生，使一大批优秀的特长学生脱颖而出，考入重点大学。

四是根据学校发展需要，积极开发学校课程，开设了20多门特色课程；针对有学科特长的学生，创建了奥赛班；积极开展了科技创新、电脑机器人制作以及各类竞赛活动，每年组织一次体育艺术节，学校专门配备了创意设计室、电脑机器人实验室；还组建了奥赛辅导教研室、特长教研室，指导开展奥赛辅导和选修课、活动课，努力培养学生个性特长，为他们多元发展架设起了成功的立交桥。

五是加强了实验班教学，落实了实验班班主任、任课教师招标聘任制度和教学目标责任制度，对实验班教学模式进行了改革，加大了对实验班特优学生的培养力度，高目标、高层次、高质量地打造实验班教学品牌，使实验班成为教学的示范和亮点。

篇5：创新工作机制强化基层基础

这次全区基层纪检监察资源重组工作会议，是区委区政府为适应新形势、落实新要求、开创新局面而召开的一次非常重要的会议。此前，根据市纪委的批复和区委的意见，区纪委在反复调研论证的基础上，做了大量准备工作，目前机构已经组建，人员已经到位，办公地点已经落实。因此，今天的会议既是一次部署动员会，更是一次落实推进会。市委、市纪委对于这项工作高度重视，市委常委、市纪委孙健书记，市纪委周茂萱书记今天亲临我区指导，既是对淮阴工作的鼓励和肯定，更是对我区发展的鞭策和加压。下面，我就全区基层纪检监察资源重组工作，讲三点意见。

一、统一思想，提高认识，深刻领会做好基层纪检监察资源重组工作的重大意义。对基层纪检监察资源实行重组，是强化纪检监察职能，推进全区党风廉政建设深入开展的一次积极探索，是纪检监察管理体制和工作机制的重大创新，影响深远，意义重大。实施基层纪检监察资源重组是对广大干部进行有效监督的得力手段。打造一支勤政为民、廉洁奉公的干部队伍，是我们各项事业健康发展的可靠保证。近年来，全区上下高度重视党风廉政建设，上下一心，多方联动，坚持监督先行、惩处到位，营造了风清气正的发展环境，为全区经济社会又好又快发展作出了积极贡献。面对新的发展形势，应对新的现实挑战，如何改善监督作用乏力、监督力量薄弱等不利局面，是当前我们必须面对的现实课题。对基层纪检机构进行改革重组就是一种有益的尝试，可以最大限度地整合人力资源，变单打独斗为整体配合，最大限度地调动各种积极因素；可以改变传统的监督模式，变体内监督为体外监督，阻断了人为干扰，保证了监督的针对性和实效性。同时，实施基层纪检监察资源重组，还是提高机关效能的重要推动力。近年来，我区大力加强行政效能建设，全力优化经济发展环境，经济社会得到快速健康发展，主要指标在全市处于领先，在全省不断进位。但随着全区经济社会的快速发展，对我们机关效能建设提出了更高的要求。通过机构改革重组，可以进一步集中使用纪检监察力量，开展机关效能监察，激励先进，鞭策后进，进一步激发各级干部的工作积极性和主动性，形成全区上下人人参与发展、人人投身发展的生动局面，保证区委、区政府的重大决策部署得到全面落实，推动全区经济社会科学发展跨越发展。

二、理清职责，分工协作，有效凝聚加强基层党风廉政建设的工作动力。这次基层纪检监察资源重组，是对我区基层纪检监察力量的整合和强化，是我区纪检监察工作重心下移、落实反腐倡廉惩防体系《实施纲要》的一次创造性实践。各乡镇、各部门以及全区纪检监察机构，要按照方案部署和职能分工，做到“三个明确”：一是各乡镇、各部门职责要明确。各乡镇、各部门要重点在四个方面下功夫。一是在抓教育预防上下功夫。基层纪检监察机构改革调整之后，乡镇及部门一般不再直接查办案件，要集中精力抓好对党员干部的党风廉政教育，通过各种形式加强廉政文化建设，宣传各项党纪条规，利用典型案例开展警示教育，帮助党员干部算好政治账、经济账、家庭账、名誉账，牢固树立正确的人生观、价值观、世界观，从思想上筑牢拒腐防变的坚固防线。二是在抓制度约束上下功夫。近年来发现的一些问题，主要原因是制度落实不到位，致使民主决策、民主管理、民主监督在一些单位流于形式。各乡镇、各部门既要抓制度的完善，把制度设计到位，必要、管用而又易于操作，更要抓制度的落实和监督，把各项规章制度及其执行情况，置

于社会各界的监督评议之下，保证各项规定得到真正执行。三是在配合纪检监察机关查处违纪案件上下功夫。对于立案调查的纪检信访案件，凡是事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当的，必须按照纪检监察机关的调查处理意见落实到位，否则，纪检监察机关要启动监督程序追究相关单位主要领导和分管领导的纪律责任。四是在社会矛盾和不稳定因素稳控化解上下功夫。要继续坚持谁主管谁负责、党政一把手负总责的工作机制，主动把矛盾化解在基层，解决在萌芽状态，千万不能认为区纪委工作重心下移了，就开始回避问题，上交矛盾。二是各纪检监察工作室职责要明确。各工作室同志要在区纪委常委会的领导下，勇于创新，大胆工作，为我区快速发展作出自己应有的贡献。要维护党的纪律、保证政令畅通，加强监督检查，保证党的路线方针政策和区委、区政府的重大决策部署在基层得到全面的贯彻落实；要纠正不正之风、维护群众利益，坚决保证党的惠农政策落实到位，坚决纠正增加农民负担、损害群众利益的违规行为，坚决纠正行政机关不作为、慢作为、乱作为等行为，带动党风、政风、民风的好转；要敢于动真碰硬、严查腐败行为，确保做到有案必查、有查必果，坚决维护党纪国法的严肃性。三是区纪委、监察局职责要明确。区纪委、监察局要在全面履行三大职能、做好五项常规工作的同时，充分发挥组织协调功能，全面建立落实党风廉政建设责任制以及促进党员干部廉洁从政的工作机制，加强对乡镇、部门以及纪检监察工作室反腐倡廉工作绩效考核力度，凝聚起基层党风廉政建设的强大合力。

三、加强领导，扎实推进，确保基层纪检监察资源重组圆满成功。实行基层纪检监察资源重组，社会各界广泛关注，人民群众充满期待。各乡镇、各部门要高度重视，强化组织领导，扎实推进。要强化大局意识，积极支持改革。各乡镇、各部门要识大局、顾大体，站在讲稳定、求发展、促和谐的高度，对纪检监察工作室的工作给予正确理解和大力支持。要坚决贯彻区委、区政府的统一部署，严格执行纪检监察资源重组相关规定，严格执行各项工作纪律，主动接受监察工作室的监督。涉及重大问题决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用等重大事项，必须接受纪检监察工作室监督；领导班子召开民主生活会，必须邀请纪检监察工作室同志参加。要强化协作意识，形成改革合力。基层纪检监察资源重组工作涉及面广，需要各个方面的密切配合，区纪委、区委组织部要全面负责改革重组工作的组织实施。区纪委具体负责制定纪检监察工作室的工作职责与工作制度，明确所辖范围，搞好人员培训。区人事局（编办）、区财政局负责做好相关人员编制及工资关系的划转、必要的办公经费保障等工作。各纪检监察工作室要主动与所辖乡镇、部门进行沟通，搞好对接，对一些重大信访事项要多调查，多研究，形成合力，切实维护好区域内的社会稳定。要强化责任意识，激发工作动力。这次纪检监察机构的设置和人员安排，均是经过区委常委会讨论研究确定的，能够到工作室工作的同志，都是素质好、能力强、群众和社会公认的同志，希望大家珍惜和把握组织的信任和重托。今后我们还将注意把那些政治合格、作风优良、本领过硬的同志继续充实到纪检监察队伍中，对那些在一线工作成绩突出、社会公认、具备处理复杂能力的优秀纪检监察干部优先提拔使用。

篇6：创新民行工作机制强化诉讼监督

民事行政检察是检察工作的重要组成部分，也是检察工作参与社会管理的重要突破口。在当前深化司法体制改革的大背景下，我院在民事行政检察工作中不断更新执法理念，创新监督方式，积极参与社会管理，树立服务大局的理念，充分履行对民事审判和行政诉讼的监督职能，从而实现自身的科学发展，使各项工作呈现出良好的发展势头。但当前还有一些制约民行工作发展的问题亟需解决，因此，走一条“树理念、创机制、提能力、显绩效”的道路势在必行，同时也是我们如何充分发挥民事行政检察职能，服务经济社会发展大局所面临的重要课题。

一、树立现代监督理念，积极参与社会管理

当前民行检察发展理念和发展模式正发生新的转变，在构建以抗诉为中心的多元化监督格局下，我院民行诉讼监督工作能适应新形势要求，准确把握住检察机关法律监督的宪法定位，立足并坚持法律监督属性，准确定位民行检察职能，不断拓宽监督领域、延伸监督触角。

一是树立正确的监督理念，要充分发挥民事行政监督的积极作用，让广大的人民群众能够真正感受到民事行政检察工作的现实作用，积极维护自己的合法权益，从而促进司法公正。民事行政检察并不是干预审判活动，而是以维护司法 1

公正为目标，通过监督，确保审判权的正常运用和行使，确

保法制权威。以此为出发点，近年来我院民行科注重加强对

法院执行行为的监督，促进公开、公正、透明执法。从即时

监督、依法监督的角度入手，发挥了民行监督工作的能动作

用，力求实现检察工作的法律效果和社会效果的统一。

二是树立敢于监督、善于监督的思想，积极办理抗诉案

件，维护司法公正。提请抗诉是基层院民行检察部门对人民

法院民事、行政审判活动实行法律监督的重要途径，在现有的工作机制下，往往会出现办案效率低下，民行监督的职能

作用不能有效发挥的问题，面对现实的形势，我们要树立敢

于监督、善于监督的思想，调整办案思路，拓宽监督渠道，从法院审判过程、判决结果入手开展监督，积极办理抗诉案

件。同时，加强与法院的沟通与协商，提出对案件的审查观

点，听取法院的意见，依法提出再审建议，对不符合立案条

件的，做到对当事人耐心细致地释法说理，引导当事人息诉

服判。

三是以全新的理念履行职能，促进社会管理，提高社会

管理水平。社会发展日新月异，新的社会矛盾亦层出不穷。

如何服务社会大局，促进社会和谐，是民行工作面临的主要

课题。为此，我们打破以往坐堂办案、等米下锅的工作模式，克服单纯办案、就案论案的呆板方法，以全新的工作思路投

入工作，对存在的突出社会现象寻找深层次的原因，探寻解

决问题的最佳方法和途径。

二、创新机制,规范诉讼监督审查

检察机关在诉讼监督中要针对实践中的问题和不足，积极探索符合中国特色社会主义的诉讼监督规律，不断完善有效的诉讼监督工作机制，创新监督方式，强化监督手段，规范监督程序，推动诉讼监督工作取得新进展。

当前，社会结构和利益格局发生深刻变化，涉及民生问题的诸多矛盾通过诉讼形式大量涌入司法领域，利益冲突协调难度加大。新形势下我们充分认识到加强和改进民事、行政诉讼法律监督的重要意义，坚持以提升民行诉讼监督工作的公信度、透明度为抓手，在办案实践中不断创新、完善、规范办案机制，使申诉人心悦诚服地接受检察机关终止审查的处理意见。同时，我们在加强监督的同时，要注重提高发现诉讼违法案事件背后隐藏的职务犯罪的能力，力争实现审查程序的公开、公平、公正，最大限度的维护人民的根本利益。

三、提高能力，增强工作整体实力

一是夯实基础工作。2011年我们着力于服务大局、维护稳定、关注和保障民生，坚持源头治理，在参与社会管理创新中预防和减少社会矛盾，取得了一定成效。我们要进一步从方便群众、服务基层的角度出发，拓宽监督领域，扩展监督对象，强化监督功能，更新监督方式，进一步规范工作程

序和方法，夯实基础工作，努力构建好就地有效化解社会矛盾的平台，使检察机关更及时有力地化解社会矛盾。

二是积极办理公益案件，促进依法行政，维护群众合法权益。在工作中，我们倡导贴近群众、服务民生的阳光检察，将检察保障服务及时延伸到人民群众最关心的热点地带，努力为民生大计提供检察服务保障。社会公共设施与人民群众的生活息息相关，职能部门尽职与否直接影响到人民群众生活的安全与便利。针对民生方面存在的问题和矛盾，对相关行政执法部门发出检察建议，并对建议的落实情况逐一跟踪，深入社区街道，听取人民群众的意见和建议，积极向相关单位出谋划策，解决困难，使提出的问题全部得到解决，收到良好的社会效果，受到了人民群众的肯定和支持。三是加强队伍建设。以加强队伍素质能力建设为重点，着力增强诉讼监督能力，提高诉讼监督水平，加强检察队伍素质能力建设，是提高法律监督能力、确保公正执法的根本。检察机关是法律监督机关，其重要的职能之一就是诉讼监督，这是由我国宪法及其他法律规定的。而检察人员自身素质的强弱与否，特别是检察人员办案能力的强与否，直接影响着法律的执行力的强弱，直接关系到诉讼监督能力能否正确的行使。目前，积极探索新形势下加强诉讼监督能力建设的有效途径和方式方法，要结合实际情况，有针对性的深入广泛开展专业化培训和岗位练兵、业务竞赛活动，突出重点，注重实效，及时总结实践中取得的经验和好的做法，切实提高法律监督能力，为强化诉讼监督职能提供坚强的组织保障，结合民行工作，我们要加强队伍建设，加强学习培训，不断提高执法水平。要高度重视民行检察队伍的专业化建设，着力提高法律监督能力。结合实际，应当围绕提高适应法律能力、证据审查能力、文书说理能力、再审出庭能力以及做群众工作、化解社会矛盾等能力开展岗位练兵，提高办案水平。充分调动民事行政检察人员的工作积极性，增强民行工作人员的职业荣誉感和责任感,提高工作质量和工作水平。

四是重视协作，形成诉讼监督合力。近年来，我院始终坚持诉讼监督全院一盘棋工作思路，各业务部门在履行诉讼监督职能过程中，从诉讼监督工作的全局出发，改变以往的办案模式，注重整合内部诉讼监督资源，实现了案件信息资源共享，并逐步形成了各业务部门横向联合，全院协调一致的诉讼监督一体化机制。通过各部门的协作，整合全院资源，努力形成工作合力，共同推动了诉讼监督工作的全面发展。

四、突出重点，注重诉讼监督实效

我院以执法办案为依托，在履行民行检察职能中找准推进重点工作的切入点、结合点，努力实现办案力度、质量、效果的有机统一，推动了民行检察工作创新发展。维护司法权威，做好息诉罢访工作，化解社会矛盾。随着社会改革的不断深入，新的形势下各种社会矛盾凸显，易发、多发、群体性事件增多，化解社会矛盾、促进社会和谐是新时期政法工作的重点工作之一，也是民事行政检察工作的一项重要任务。在实践工作中摒弃以往一推了之、一抗了之的做法，做到案案有结果，件件有回音，加强释法说理，引导当事人理性对待人民法院的正确裁判，服判息诉，与法院配合解决当事人的合理诉求，化解积怨，解决问题，真正实现案结事了，力争化解矛盾，减少社会对抗，促进社会和谐。