第09章管理统计学

第09章管理统计学（精选11篇）

篇1：第09章管理统计学

《侵权行为法学》第09章在线测试

一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下面不属于理顺行政执法体制，加快行政程序建设，规范行政执法行为方面内容的是（）A．深化行政执法体制改革

B．严格按照法定程序行使权力．履行职责 C．健全行政执法案卷评查回访制度 D．建立健全行政执法主体资格制度

2、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，监察．审计等专门监督机关要切实履行职责，依法独立开展专门监督。监察．审计等专门监督机关要与()机关密切配合，及时通报情况，形成监督合力。A．检察 B．法院 C．人事 D．法制

3、下面选项中不属于全面推进依法行政，实现建设法治政府目标的是（）A．中央政府和地方政府之间．政府各部门之间的职能和权限比较明确 B．行为规范．运转协调．公正透明．廉洁高效的行政管理体制基本形成。C．权责明确．行为规范．监督有效．保障有力的行政执法体制基本建立。D．政府各职能明确分工，互不干涉，各自执法。

4、下面选项中不属于全面推进依法行政，实现建设法治政府目标的是（）A．中央政府和地方政府之间．政府各部门之间的职能和权限比较明确 B．行为规范．运转协调．公正透明．廉洁高效的行政管理体制基本形成。C．权责明确．行为规范．监督有效．保障有力的行政执法体制基本建立。D．政府各职能明确分工，互不干涉，各自执法。

5、与完善社会主义市场经济体制．建设社会主义政治文明以及依法治国的客观要求相比，下列不是依法行政存在的差距的是（）

A．行政管理体制与发展社会主义市场经济的要求还不适应，依法行政面临诸多体制性障碍 B．制度建设反映客观规律不够，难以全面．有效解决实际问题 C．行政决策程序和机制不够完善 D．国家机关工作人员的法制意识增强

6、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下面不属于提高制度建设质量方面内容的是（）A．．加大政府管理成效的力度

B．按照条件成熟．突出重点．统筹兼顾的原则，科学合理制定政府立法工作计划。C．．改进政府立法工作方法，扩大政府立法工作的公众参与程度

D．积极探索对政府立法项目尤其是经济立法项目的成本效益分析制度

7、林某于1995年8月某日早晨4时许，到县火车站仓库中盗窃化肥1包，价值约100元。在用自行车载回家的路上，被乡治安联防队员抓获后，关押在乡政府一间办公室内。联防队员见林某态度不老实，遂对其拳打脚踢，导致林某全身多处外伤，因心脏休克抢救无效死亡。本案中，不正确的说法是：（）

A．乡政府的治安联防队享有行政职权，应当承担赔偿责任

B．应当由乡政府承担赔偿责任，因为乡政府是委托治安管理权的行政机关 C．林某死亡后，其父母有权要求赔偿

D．如果林某生前还抚养了一个丧亲的侄女，该侄女也可以要求赔偿

8、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，要实现行政机关工作人员特别是各级领导干部依法行政的观念明显提高，尊重法律．崇尚法律．遵守法律的氛围基本形成；依法行政的能力明显增强，善于运用（）手段管理经济．文化和社会事务，能够依法妥善处理各种社会矛盾。A．法律 B．经济 C．政治 D．文化

9、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下面不属于完善行政监督制度和机制，强化对行政行为的监督内容的是（）A．自觉接受人大监督和政协的民主监督

B．接受人民法院依照行政诉讼法的规定对行政机关实施的监督 C．加强对规章和规范性文件的监督

D．认真贯彻行政监察法，加强行政复监察工作

10、认真贯彻行政复议法，加强行政复议工作。对符合法律规定的行政复议申请，必须依法受理；审理行政复议案件，要重依据．重证据．重()，公正作出行政复议决定，坚决纠正违法．明显不当的行政行为，保护公民．法人和其他组织的合法权益。A．程序 B．结果 C．过程 D．效果

11、胡某系某个体音像行老板，因为被怀疑出售黄色淫秽光盘，而被县行政执法机关将其全部光盘没收。胡某不服，于是向市一级行政主管机关提起行政复议。复议机关经过复议后不仅没有撤销原具体行政行为，反而对胡某又处以1000元的罚款。后查明，胡某并没出售黄色淫秽光盘。胡某认为行政机关的行为侵犯了其合法权益，胡某应当向何机关提出行政赔偿？（）

A．应当由复议机关赔偿对其造成的全部损失

B．应当由最初作出行政行为的行政机关承担赔偿责任 C．县级行政机关应当对其没收行为承担赔偿责任，复议机关应当对其加重处罚的部分承担赔偿义务

D．胡某可以向二者中任何一个行政机关要求赔偿损失

12、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，提出法律议案和地方性法规草案，制定行政法规．规章以及规范性文件等制度建设，重在提高()。A．质量 B．数量 C．总量 D．积累量

13、依法行政的基本要求不包括()A．合法行政 B．合理行政 C．程序合法

D．高效便民

14、根据国家赔偿法的规定，下列属于国家不予赔偿的是：（）

A．某地政府为挽救当地一濒危倒闭的国有企业，强令另一企业与该国有企业订立订购合同，该企业不服，政府将其银行帐户冻结 B．税务局工作人员钱某与一个体户赵某素有嫌隙，以赵某偷税为名借税务局名义没收其价值5000元财物

C．工商局张某骑自行车上班途中与人相撞，发生争执后将人打伤 D．狱警梁某的朋友被犯人陆某打伤，梁某指使同监犯人将陆某打伤 15、1995年8月5日上午，田某和朋友在家喝完酒后骑车去商场买东西，从商场出来后，听见有人说：“你车胎没气了。”田某低头看车胎有气，随与其（张某）争吵并厮打在一起。民警赵某正在执勤中，见状即上前将田某抱住，并说：我是派出所的，别动。田某想要挣脱，赵某便将田某的腰带抽出，将其左手套住，正欲套右手时，田某向反方向用力，失去平衡，头部着地倒下，赵某遂将田某送至医院。经鉴定，田某视神经萎缩。田某于是向公安局提出赔偿请求。则本案中：（）

A．派出所民警在执行职务过程中造成田某伤害，公安机关应当承担侵权赔偿责任 B．赵某的行为是正当的职权行为，不具有违法性 C．赵某的身体伤害与民警赵某的行为之间没有必然的因果关系，所以公安机关应当承担相应赔偿责任

D．如果公安机关逾期不予赔偿，赵某只能向上级机关申请复议

16、行政机关及其工作人员在行使下列行为时，受害人有权获得国家赔偿的是：（）A．对桥梁管理欠缺 B．因军事演习发生损害 C．行政裁量不当 D．乱摊派

17、与完善社会主义市场经济体制．建设社会主义政治文明以及依法治国的客观要求相比，下列不是依法行政存在的差距的是（）

A．行政管理体制与发展社会主义市场经济的要求还不适应，依法行政面临诸多体制性障碍 B．制度建设反映客观规律不够，难以全面．有效解决实际问题 C．行政决策程序和机制不够完善 D．国家机关工作人员的法制意识增强

18、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，依法界定执法职责，科学设定执法岗位，规范执法程序。要建立公开．公平．公正的评议考核制和执法过错或者错案责任追究制，评议考核应当听取（）的意见。要积极探索行政执法绩效评估和奖惩办法。A．公众 B．领导 C．监察机关 D．人事机关．

19、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》下面选项不属于全面推进依法行政的重要性和紧迫性的是（）

A．党的十六大把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，作为全面建设小康社会的重要目标之一，并明确提出“加强对执法活动的监督，推进依法行政”

B．与完善社会主义市场经济体制．建设社会主义政治文明以及依法治国的客观要求相比，依法行政还存在不少差距

C．行政决策程序和机制不够完善；有法不依．执法不严．违法不究现象时有发生，人民群众

反映比较强烈

D．对行政行为的监督制约机制相对健全，一些违法或者不当的行政行为得到及时．有效的制止或者纠正，行政管理相对人的合法权益受到损害得到及时救济 20、1998年2月张某驾驶其父亲张老大的东风牌卡车行至城南环路时，因为逆行，又无驾驶证，被县公安交警支队执勤民警谈某等人将车扣押。该车在返回交警队停车场途中，谈某遇到路障没有采取制动措施，导致汽车底盘受挫，引擎报废。交警支队在事故认定书中认为事故并非民警操作不当所致，张老大不服，遂向市公安局申请复议。市公安局维持了交警支队的处理决定。张老大不服，于是向县人民法院提起行政赔偿请求。下列正确的说法是：（）A．本案中县公安局交警大队对张老大的违章车辆扣押致使车辆损坏的行为，是依法行使职权的行政行为 B．本案中县公安局交警大队对违章车辆扣押致使车辆损坏的行为，是依法行使职权造成了违法的结果的行为 C．本案中县公安局交警大队扣车行为并未被确认为违法行为，所以人民法院应当驳回张老大的诉讼请求

D．张老大可以直接向人民法院单独提起行政赔偿请求

21、根据我国《国家赔偿法》的规定，行政赔偿的主体是（）A．实施了违法侵权行为的公务员

B．实施了违法侵权行为的公务员所在的行政机关 C．国家

D．实施了违法侵权行为的公务员及其所在机关

22、《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》规定，要科学合理设置政府机构，核定人员编制，实现政府职责．机构和编制的（），加强政府对所属部门职能争议的协调。A．法定化 B．自由化 C．职权化 D．职能化

23、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下列不属于依法行政的基本原则的是（）

A．依法行政必须坚持党的领导．人民当家作主和依法治国三者的有机统一 B．必须把维护政府利益作为政府工作的出发点 C．必须维护宪法权威，确保法制统一和政令畅通

D．必须把发展作为执政兴国的第一要务，坚持以人为本和全面．协调．可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展

24、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下面不属于理顺行政执法体制，加快行政程序建设，规范行政执法行为方面内容的是（）A．深化行政执法体制改革

B．严格按照法定程序行使权力．履行职责 C．健全行政执法案卷评查回访制度 D．建立健全行政执法主体资格制度

25、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，不属于建立健全科学民主决策机制内容的是（）

A．健全行政决策机制 B．完善行政决策程序

C．建立健全决策跟踪反馈和责任追究制度

D．考核决策实施结果

篇2：第09章管理统计学

《工程建设监理》第09章在线测试

剩余时间： 59:42

答题须知：

1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、某监理公司承担了某工程项目施工阶段的监理任务，在施工实施期，监理单位应收集的信息是()。

A、建筑材料必试项目有关信息

C、当地施工单位管理水平、质量保证体系等

B、建设单位前期准备和项目审批完成情况 D、产品预计进入市场后的市场占有率、社会需求量

等

2、从监理大纲、监理规划和监理实施细则内容的关联性来看，监理规划的作用是()。

A、指导项目监理机构全面开展监理工作

B、指导监理企业全面开展监理工作

C、作为业主确认监理单位履行合同的依据 D、作为监理单位内部考核的依据

3、反映项目实施阶段的原材料实际消耗量、机械台班数和人工工日数的信息为()。

A、流动信息

B、固定信息

C、项目外部信息 D、管理型信息

4、建设工程监理规划要随着建设工程的展开不断补充、修改和完善，这反映了监理规划（）的编写要求。

A、具体内容应具有针对性

C、一般宜分阶段编写

5、建设工程文件档案资料（）。

B、应当遵循建设工程运行规律 D、应由总监理工程师主持编写

B、是指工程活动中直接形成的具有归档保存价值的A、是指工程建设过程中形成的各种形式的信息记录

各种形式的信息记录 C、由建设工程文件和建设工程档案组成

D、由建设工程文件、建设工程档案和建设工程资料组成

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、下列关于监理规划的说法中，正确的有()。

A、监理规划的表述方式不应该格式化、标准化

B、监理规划具有针对性才能真正起到指导具体监理工作的作用 C、监理规划要随着建设工程的展开不断地补充、修改和完善 D、监理规划编写阶段不能按工程实施的各阶段来划分

E、监理规划在编写完成后需进行审核并经批准后方可实施

2、建设工程监理规划编写的依据包括（）

A、工程建设方面的法律、法规 B、政府批准的工程建设文件 C、建设工程监理合同 D、其他建设工程合同

E、监理大纲

3、建设工程监理规划的有以下几方面作用：

A、指导项目监理机构全面开展监理工作；

B、是建设监理主管机构对监理单位监督管理的依据； C、是业主确认监理单位履行合归的主要依据； D、是监理单位内部考核的依据和重要的存档资料。

E、是重要的竣工资料

4、监理大纲应该包括如下主要内容：

A、监理费用

B、拟派往项目监理机构的监理人员情况介绍。C、监理细则

D、拟采用的监理方案。

E、将提供给业主的监理阶段性文件。

5、按照现行《建设工程文件归档整理规范》(GB／T 50328--2001)，送城建档案管理部门保存的监理文件有

A、监理规划 B、监理实施细则

C、监理月报中的有关质量问题 D、监理会议纪要中的有关质量问题 E、监理通知

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、反馈环节是投入与转换之间的环节

正确

2、监理规划在监理单位接受业主委托并签订委托监理合同后编制 正确

3、监理规划由总监理工程师批准实施 正确

4、监理规划的表达方式应当格式化、标准化

错误

错误

错误

正确 错误

5、编写监理规划应当充分听取业主的意见，还应当按照本单位的要求进行编写。

正确

错误

篇3：第09章管理统计学

一、填空题

1、统计数据收集的基本要求是 准确性、及时性 和 完整性。

2、对调查对象的所有单位都进行调查，这是 普查 调查；而重点调查、抽样调查、典型调查都属于 专门 调查。

3、调查人员亲临现场对调查单位直接进行清点和计量，这种调查方法称为 直接观察法。

4、典型调查中的典型单位是 有意识 选取的，抽样调查中的样本单位是 随机选取的。

5、抽样调查属于 专门 调查，但其调查目的是要达到对 总体 特征的认识。

6、普查是一种 全面 调查。

7、抽样调查的组织形式有很多种，最基本的形式有 简单随机抽样。

8、重点调查中重点单位是以 在总体标志中占有绝大比重的少数个体 原则来确定的。

二、单项选择题

1、对一批商品进行质量检验，最适宜采用的调查方法是（B）。

A、全面调查 B、抽样调查 C、典型调查 D、重点调查

2、抽样调查与重点调查的主要区别是（D）。A、作用不同 B、组织方式不同 C、灵活程度不同 D、选取调查单位的方法不同

3、先对总体中的个体按主要标志加以分类，再以随机原则从各类中抽取一定的单位进行调查，这种抽样调查形式属于（D）。

A、简单随机抽样 B、等距抽样 C、整群抽样 D、类型抽样

4、作为一个调查单位（观测单位）（D）。

A、只能调查一个统计标志 B、只能调查一个统计指标 C、可以调查多个统计指标 D、可以调查多个统计标志

5、在对现象总体进行分析的基础上，有意识地选择若干调查单位进行调查，这种调查方法是（B）。

A、抽样调查 B、典型调查 C、重点调查 D、普查

6、人口普查的调查单位是（C）。

A、每一户 B、所有的户 C、每一个人 D、所有的人

7、下列调查中，调查单位（观测单位）和填报单位一致的是（D）。

A、企业设备调查 B、人口普查

C、农村耕畜调查 D、工业企业生产经营现状调查

8、抽样调查最明显的特点是（C）。A、节省人财物，结果准确 B、随机原则和从数量上推断总体 C、随机原则和误差可控性 D、随机原则和节省人财物

9、具有代表性误差并能计算误差的调查是（A）。

A、抽样调查 B、典型调查 C、重点调查 D、以上均有

10、能近似地用调查结果推断总体指标数值，又不能估计其误差的调查是（A）。A、重点调查 B、划类选典抽样 C、抽样调查 D、普查

11、普查（C）。

A、专门组织的连续性调查 B、是连续登记的全面调查 C、一般适宜的调查对象属时点现象 D、适宜于时期现象的调查对象

12、对某汽车厂的汽车质量进行调查，则观测单位是（C）

A、汽车厂 B、所有汽车 C、每一辆汽车 D、每辆车车况

三、判断题

1、全面调查和非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的。（错）

2、统计推算既是间接取得统计资料的方法，又是深入进行分析研究的方法。（错）

3、典型抽样与抽样调查的根本区别是选择调查单位的方法不同。（错）

4、对全国各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况，这种调查属于非全面调查。（对）

5、我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种连续性调查方法。（错）

6、重点调查中的重点单位是根据当前工作的重点来确定的。（错）

7、抽样的随机原则，就是要保证总体各单位有同等被抽中的机会，而不受人们主观因素的影响。（对）

8、抽样调查与典型调查的重要区别就在于前者的抽样误差是无法估计和控制的。

（错）

9、抽样调查是一种非常科学的方法，因而在以样本统计量推断总体参数时，其可靠性是完全肯定的。（错）

10、典型调查和重点调查的结果都不能近似地推断总体的指标数值。（错）

11、在重点单位和典型单位的选择时，往往带有一定的主观因素。（错）

12、普查是专门组织的一次性调查，其调查对象一般属于时点现象。（对）

四、简答题

1、什么是统计数据收集？有哪些基本要求？

2、统计调查有哪些分类？它们有什么特点？

3、抽样调查、重点调查和典型调查这三种非全面调查的区别是什么？

4、什么是普查？有哪些主要特点？

篇4：第09章管理统计学

A.应加强自营账户的集中管理和访问权限控制

B.建立健全自营业务风险监控缺陷的纠正与处理机制

C.提高自营业务运作的透明度

D.建立完备的业绩考核和激励制度

2.判断题内幕信息是指在证券交易活动中，涉及公司的经营，财务或对该公司证券的市场价格有重大影响的尚未公开的信息（）参考答案对3.判断题证券自营业务是指经中国证券监督管理委员会批准经营证券自营业务的证券公司用自有资金和依法筹集的资金，用自己名义或客户名义开设的证券账户买卖有价证券，以获取盈利的行为（）参考答案错4.判断题证券自营业务买卖对象除了上市证券，还包括已发行在外但没有在证券交易所挂牌交易的非上市证券（）参考答案对 5 在我国，根据证券自营业务内部控制的要求，自营业务必须与（）等业务在机构，人员，会计核算上严格分离

A．资产管理

B．投资银行

C．经纪

D．物业管理

自营业务与经纪业务相比具有的特点有（）

A．决策的自主性

B．收益的不稳定性

C．交易的风险性

D．交易过程的高效性

在自营账户的审核和稽核制度中，以下不属于禁止行为的是（）

A．建立专用自营账户

B．將自营账户借给他人使用

C．使用他人名义和非自营席位变相自营

D．帐外自营

从事证券自营业务的证券公司，其净资本不得低于（）人民币

A．5000万元

B．3000万元

C．1亿元

D．2亿元

常见的内幕交易行为有（）

A．证券公司以自营账户为他人或以他人名义为自己买卖证券

B．发行人在招标说明书中作出虚假陈述

C．知情人向他人透露内幕消息，使他人利用该信息进行内幕交易

篇5：第09章管理统计学

1、为什么我们的感受与国家统计局公布的CPI不一致？

答：我们的感受与国家统计局公布的CPI不一致，原因有以下几方面：第一，由于我国城乡人口有13亿，这13亿消费者中有乡村居民有城市居民，有收入高的也有收入低的，有生活在东南沿海的居民也有生活在内地的居民，所以我们说CPI是13亿人平均水平的CPI。因而，当某个人谈对CPI的感受时是他（她）的个体感受，个体感受肯定会与平均水平的CPI有差异。打个比方，我国有世界是最高的高原─青藏高原，有世界海拔最高的山峰─珠峰，而东南沿海大多地区海拔较低。那么，如果您生活在东南沿海就会感到平均海拔高了，而如果您生活在青藏高原就会感到海拔低了；第二，国家统计局公布CPI时，公布的大多是总指数和类指数，因此消费者作比较时，一般是用自身感受的某种具体商品或服务项目价格的变动情况与CPI总指数或某类指数比较，从而得出CPI走势与感受不一致的结论。比方说，国家统计局公布的某月份CPI同比上涨1.5%（但居住类商品和服务项目却上涨了5%），如果这段时间您正好装修房子，买的建筑材料价格上涨了许多，当您看到1.5%的价格涨幅时，肯定感到国家统计局公布的CPI低了；第三，不希望价格上涨的潜意识在起作用。我们每个人都希望自己的生活蒸蒸日上、日子一天比一天好，因此总是希望市场价格不涨或者下降才好。在这种愿望下，一种情况是我们一般对市场上商品或服务项目价格的下降不敏感或者没什么反映，但对商品或服务项目价格的上涨比较敏感（比如说前几年来，猪肉、鸡蛋的价格下降不少，大家没什么反映，而对医疗服务项目价格上涨较多反映强烈）；另一种情况是，有些商品价格下降很大，但大家日常生活中不常消费这些商品，所以对这些商品价格的下降就不敏感，而对我们日常生活中经常消费的商品或服务项目价格的上涨反映强烈（比如说，近几年来手机、彩电大幅度降价，但这些商品我们不经常消费，所以就不敏感，而水、电、燃气价格大幅度上，而这些商品我们天天要消费，所以我们感受强烈）；第四，收入水平和消费水平的不同导致了对价格指数感受的不同。改革开放以来，我国的国民经济有了巨大发展，人民生活水平也有了极大提高，但高收入者毕竟只是少数，绝大多数城乡居民收入水平和消费水平还不高。一般来说，收入水平和消费水平的高低会造成对价格指数感受的差异。高收入者消费水平高消费内容广，对价格上涨的承受能力强；反之，低收入者消费水平低、消费面窄，收入主要用于吃、穿、医疗和子女的教育等方面上，对价格上涨的承受能力低。近几年来，一些生活必需品不断涨价，因此低收入者居民反映敏感，感觉实际消费价格上涨的幅度应该比公布的CPI数据高。

2、我们的日常感受与国家统计局公布的CPI不一致属正常吗？

答：实事求是地说，居民的日常感受与国家统计局公布的CPI不一致是很正常的。首先，CPI反映的是居民用于消费支出的一揽子商品、服务价格在一定时期的综合平均水平。国家统计局公布的CPI是对全国各地、各类商品和服务价格的整体情况的反映，是通过对成百上千种不同的代表性商品或服务项目的价格变动进行加权平均计算出来的，反映了各类商品或服务项目的总体价格的平均变动情况。其中，既有高档的商品或服务，也有低档的商品或服务，更多的是中档的商品或服务。所以CPI常常会与某个地方、某个人对某种商品价格的具体感受不一致；其次，必须看到也有我们的统计本身的体制原因，公众感受涨得比较高的一些价格，比如资产价格、房地产价格，本身不在CPI构成内，这就必然使个别感受与总体平均状况存在差异；再次，由于各个居民家庭的消费结构及其支付模式不尽相同，每个家庭用于某类支出的比重也不同，因而对不同商品及服务价格变动的承受能力和实际感受就会有一定差异，使得同样的价格变动对不同居民家庭的实际影响是不一样的。

3、上述媒体在报道时犯了什么错误？

篇6：第09章管理统计学

⒈银行存款的清查应采取与银行核对帐目的方法进行。（）

⒉对于银行已经登账，企业尚未登记入账的未达账项，可以根据“银行存款调节表”登记入企业的银行存款日记账。（）

⒊盘点实物时，发现账面数额大于实存数，即为盘盈。（）

⒋企业撤消或兼并时，要对企业的部分财产进行重点清查。（）

⒌对于库存现金的清查，一般采用实地盘点法。（）

二、单项选择题

⒈对各项财产的变化，根据会计凭证连续记载并随时结出余额的制度是（）。

A.实地盘存制B.权责发生制C.应收应付制D.永续盘存制 ⒉坏账损失是指（）。

A.确实无法收回的应收账款B.营业外收入

C.营业外支出D.确实无法支付的应付账款

⒊在记账无误的情况下，银行对账单与银行存款日记账账面余额不一致的原因是（）。

A.应付账项B.应收账项C.盘盈盘亏账项D.未达账项

⒋对原材料、在产品、库存商品、固定资产等财产物资的盘点结果应登记在（）上。

A.实存账存对比表B.盘存单C.余额调节表D.对账单

⒌在清查中发现账外固定资产，经批准后留作自用，账务处理上应作为（）处理。

A.营业利润B.营业外收入C.其他应收款D.其他业务收入

三、多项选择题

⒈财产清查按其清查时间的不同，可以分为（）。

A.全面清查B.局部清查C.定期清查D.不定期清查 ⒉下列（）属于原始凭证。

A.盘存单B.实存账存对比表C.库存现金盘点报告表D.银行存款余额调节表 ⒊关于企业编制的银行存款余额调节表，下列（）是正确的。

A.应及时据以调节账面余额B.通过对未达账项调整后才能确定双方记账是否一致

C.能确定企业可实际动用的款项D.调节后双方余额相等，说明双方记账相符

⒋流动资产的盘亏和毁损,经批准后,所编的会计分录,可能涉及到的账户有（）。

A.“管理费用”的借方B.“营业外支出”的借方

C.“待处理财产损溢”的贷方D.“其他应收款”的借方

⒌关于“待处理财产损溢”账户，下列（）是正确的。

A.借方登记各种财产物资的盘亏和毁损数额

B.批准后的盘盈转销数额记入借方

C.处理前若为贷方余额,则反映企业尚未处理的各种财产的净溢余

D.期末处理后,该账户应没有余额

参考答案： 第十章

判断题：⒈√ ⒉× ⒊× ⒋× ⒌√

单项选择题：⒈D⒉A ⒊D⒋B⒌B

篇7：第09章管理统计学

第一节 大数定律（Laws of Large Numbers）

随机现象总是在大量重复试验中才能呈现出明显的规律性，集中体现这个规律的是频率的稳定性。大数定律将为此提供理论依据。凡是用来说明随机现象平均结果稳定性的定理统称为大数定律。由于内容非常丰富，我们只介绍其中两个。

一 契比雪夫大数定律

[定理1（契比雪夫的特殊情况）]设相互独立的随机变量X1,X2,,Xn,具有相同的数学

期望和方差：E(Xk)，D(Xk)(k1,2,)，则0,1limPn

n

n

X

k1

k



1

．

【注1】 契比雪夫大数定律告诉我们：随机变量的算术平均有极大的可能性接近于它们的数学期望，这为在实际工作中广泛使用的算术平均法则提供了理论依据.例如，为测量某个零件的长度，我们进行了多次测量，得到的测量值不尽相同，我们就应该用所有测量值的算术平均作为零件长度的近似为最佳。

二 伯努利大数定律

[定理2（伯努利大数定律）]设nA是n次独立试验中事件A发生的次数，p是事件A在nA

每次试验中发生的概率，则事件A发生的频率n依概率收敛于事件A的概率p，即0,limP{|

n

nAn

p|}1

或

limP{|

n

nAn

p|}0

【注2】伯努利大数定律中的nAn，实际上就是事件A发生的频率，定律以严格的数学形式

表述了频率稳定于概率的事实。这样，频率的稳定性以及由此形成的概率的统计定义就有了理论上的依据。

第二节中心极限定理（Central Limit Theorems）

n

如果X1,X2,,Xn是同时服从正态分布的n个相互独立的随机变量，则它们的和

i1

Xi

仍

然是服从正态分布的随机变量。现在的问题是：如果X1,X2,,Xn是服从相同分布的n个相互独立的随机变量，并非服从正态分布，那么它们的和是否还会服从正态分布呢？中心极限定理对此给出了肯定的答复。所有涉及大量独立随机变量和的极限分布的定理统称为中心极限定理。由于内容非常丰富，我们只介绍其中两个。

一 独立同分布中心极限定理

[定理3（独立同分布中心极限定理）]设随机变量X1,X2,,Xn,相互独立，服从同一

分布，且具有数学期望和方差：E(Xk),D(Xk)0(k1,2,)，则对于任意的x，n

X

limPn

k

n

x}



xt

dt(x)

．

n

【注3】 定理说明，均值为，方差为

n

0的独立同分布的随机变量之和

Xk的标准

k1

化变量Yn

X



k

n，当n很大时近似服从N(0,1)；而

k1

n

Xk

近似服从N(n,n)．

【注4】若记

2

X~N,

n

X

n

n

Xk，则Yn



k1

近似服从正态分布N(0,1)；或X近似服从

．

二 棣莫佛—拉普拉斯中心极限定理

[定理4（棣莫佛—拉普拉斯中心极限定理）]

设随机变量Yn(n1,2,)服从参数为n,p(0p1)的二项分布，则xR，有

limPn

Ynpx}



x



t22

dt(x)

．

【注5】 这个定理的直观意义是，当n足够大时，服从二项分布的随机变量Yn可认为近似服从正态分布N(np,np(1

p))~N0,1

.【注6】一般的结论是，不管每个服从什么分布，只要满足条件：

1）构成和式的X1,X2,,Xn是服从相同分布的n个相互独立的随机变量

2）每个随机变量对和的影响要均匀地小

3）构成和式的随机变量的个数要相当多，至少在30个以上

n

那么，它们的和

i1

Xi

将近似服从正态分布。因此，中心极限定理揭示了正态分布的形成机

制。例如我们在对某经济问题进行定量分析时，如果在许多种随机影响因素中没有一个是起主导作用的，那么就可以把它看成正态分布来进行分析。

经验表明：应用中大量的独立随机变量的和，都可以看成近似地服从正态分布。例

如测量误差，炮弹落点离开目标的偏差以及产品的强度，折断力，寿命等质量指标均属于此列。这样，由于中心极限定理的出现和应用，更加显示出了正态分布的重要。

三 中心极限定理在近似计算中的应用 1.同分布独立和Xk的概率的计算

k1n

例1 每袋味精的净重为随机变量，平均重量为 100克，标准差为10克．一箱内装200袋

味精，求一箱味精的净重大于20200克的概率．

200

解：设每袋味精的净重为Xkk1,2,,200，则一箱味精的净重为

k1

200

Xk，又

EXk100,10

.由中心极限定理知

k1

Xk

近似地服从正态分布。所以

200200PXk202001P

Xk20200 k1k1

200

Xk200001P

111.4110.92070.0793.2.n很大时，二项分布中事件aYnb的概率的计算

例2 设有一大批电子元件，次品率为1 %，现在任意取500个，问其中次品数在5～9个

之间的概率为多少？

解：设任意取500个其中次品数为Yn，则Yn可认为近似服从正态分布N(np,np(1p))．

P

5Yn9P



401.800.50.96410.50.4641.2.22

例3.有200台独立工作(工作的概率为0.6)的机床，每台机床工作时需3 kw电力．问共需多少电力, 才可有99.9 %的可靠性保证正常生产? 解：同时对200台机床察看是开工还是停工？可看成n

200,p0.6的二项分布，设工作的机床数为Yn，假设至多有m台机床在工作，则依照题意有P0Ynm0.999

P

0YnmP



0

141.5

所以

0.999



3.1，即m1203.1，取整数解

篇8：概率论与数理统计第一章教学大纲

第一章随机事件与概率（10学时）

理论教学内容

1、了解随机实验、样本空间的概念，理解随机事件的概念，掌握事件之间的关系与运算。

2．了解概率的各种定义，掌握概率的基本性质，概率的加法公式、减法公式，并能应用这些公式进行概率计算．

3．掌握古典概型及其计算，能将实际问题归结为古典概型并计算。掌握几何概型及其计算，能将实际问题归结为几何概型并计算.4．理解条件概率的概念，掌握概率的乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式，并能应用这些公式进行概率计算。

5．理解事件的独立性概念，掌握运用事件独立性进行概率计算．掌握贝努里概型及其计算，能够将实际问题归结为贝努里概型，然后用二项概率计算有关事件的概率．

重点内容：事件间的关系与运算，概率的加法公式，古典概型，乘法公式，全概率公式及贝叶斯公式，事件的独立性。

篇9：第09章管理统计学

A.8位 B.4位C.2位 D.1位【答案】D2.我国县以上行政区划的代码位数为（）。A.6位 B.8位C.12位 D.13位【答案】A3.按照《三次产业划分规定》，房地产业属于（）。A．第一产业 B．第二产业C．第三产业 D．附加产业【答案】C4．按照《关于划分企业登记注册类型的规定》，全部企业划分为（）。A.3个大类，6个中类 B.3个大类，16个中类C.6个大类，6个中类 D.6个大类，16个中类【答案】B5．按照《统计上大中小型企业划分办法（暂行）》的规定，划分企业规模的对象是（）。A．法人企业 B．法人单位C．企业集团

D．产业活动单位【答案】A

二、多项选择题1．统计分类标准化的特点有（）。A．科学性与系统性 B．统一性与强制性C．通用性与稳定性 D．可比性与协调性E．一致性与有效性【答案】ABC2.按照《国民经济行业分类》标准，我国习惯上所称的工业包括的行业门类有（）。A．建筑业 B．房地产业

C．采矿业 D．制造业E．电力、燃气及水的生产和供应业【答案】CDE3.下列行业中属于第三产业的有（）。A．批发和零售业 B．金融业C．交通运输、仓储和邮政业 D．住宿和餐饮业E．国际组织【答案】ABCDE4．在对工业和建筑业企业划分规模时所依据的指标有（）。A．从业人员数 B．资金利税率

C．销售额 D．资产负债率E．资产总额【答案】ACE5．第一产业包括（）。

A．农业 B．林业C．牧业 D．渔业E．采矿业【答案】ABCD6．第二产业包括（）。A．采矿业 B．交通运输业C．制造业 D．燃气及水的生产和供应业E．建筑业【答案】ACDE

篇10：第09章管理统计学

本单元内容是普通高中课程标准实验教科书《数学（选修1-2）》第一章统计案例1.1回归分析的基本思想及其初步应用。考虑到在《数学（必修3）》的“统计”一章中，学生已经学习了两个变量之间的相关关系，本单元在此基础上进一步介绍回归模型的基本思想及其初步应用，因此根据教材，我在教学中设计如下主要流程进行：

一、让学生回忆建立线性回归模型的基本步骤。

二、写出教材第二页的例1，和学生一起手工制作身高与体重的散点图，并引导学生讨论后猜想回归模型y=^bx+^a。

三、介绍参数b、a及相关系数r的计算公式，并指导学生运用计算器进行计算。

四、介绍残差ê的计算公式并指导学生运用计算器计算、画残差图进行模型拟合效果分析。

五、引导学生探究如果不是线性回归模型如何估计参数，讲解教材中的例2并练习。

六、指导学生作业。

具体实施下来，在教师的指导下教学目标完成了，但通过课后的教学反馈，发现教学效果并不理想，学生仅限于记住了公式，会套用公式计算，极力寻找标准答案，并没有真正达到学以致用的目的。一直以来，我们教师的任务好像只是教学，只要按照教科书、教学参考资料、考试试卷和标准答案去讲课就行了。教师是根据教学大纲和教材上规定的内容严格进行教学的，教师充当的是一个课程执行者而不是积极参与者。教师被动地、忠实地执行教学大纲，学生被动地、机械地接受知识。因此，无论对教师还是学生来说，这种教学形式，关注的是知识本身的输出输入，抱着教材是权威的观念，完成教材内容的学习就算达到教学目标，其他的则很少关注。

经过与同组教师探讨、与学生交流后，我有如下新的认识： 存在的问题：

1.本单元的内容属于新增添知识，因此，对于教学重点与难点理解不透，教法选择不适当，效果不明显。

2.教学观念没有彻底转变，还只是按照教科书、教学参考资料、标准答案去讲课，没有创造性的使用新教材。

在新课程中，从其基本理念、课程标准的设计到课程结构、内容以及课程的具体实施与评价，都以学生的全面可持续发展和个性特征为出发点，关注学生的学习过程与方法以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观，关注学生的亲自参与生动的思维活动、实践与创新过程，要求学生学习“生活化的知识”、“有生命力的知识”，让学生懂得学以致用。

3.对学生的学习方法上仅限于单纯的记忆和机械的套用公式计算，没有真正关注学生的学习方法，如让学生经历数据处理的过程，以达到学以致用的目的。

4.没有形成一个完善的学习评价体系，不能对学生的学习过程作以科学的评价。例如：教材中的例2，选择指数回归模型或是二次回归模型都可以，但存在一个模型模拟效果好坏的问题，只要学生掌握如何建立回归模型，就可以不断修改模型，以使其达到最佳的模拟效果。

5.没有条件使用配套的硬件设施，如学校微机室计算机上无统计软件，无法给学生进行必要的教学演示，导致教学效果不显著。

解决方法：

1.应该鼓励学生经历数据处理的过程，培养学生对数据的直观感觉，认识统计方法的特点（如统计推断可能犯错误，估计结果的随即性），体会统计方法应用的广泛性。尽量给学生提供一定的实践活动机会，选择一个案例，要求学生亲自实践。例如：让学生上网查询从1994年到2004年中国的国内生产总值（GDP）的数据并完成以下四个问题：（1）利用电脑做GDP和年份的散点图，根据散点图猜想它们之间的关系是什么？（2）建立年份为解释变量，GDP为预报变量的回归模型，并用计算器计算相关系数、残差？（3）根据你得到的模型，预报2005年的GDP，并查阅资料，看看你的预报与实际GDP是否一样，并给予解释？（4）你认为这个模型能较好地刻画GDP和年份的关系吗？若不能的话，如何修改？通过本例可使学生根据模型对数据的拟合效果好坏，更好地选择回归模型，来更好地刻画两个变量之间的相关关系。

2.应鼓励学生使用计算器、计算机等现代技术手段来处理数据，避免学生单纯记忆和机械套用公式进行计算。

3.应创造条件，运用统计软件在电脑上画数据的散点图和残差图，便于学生选择函数模型并进行模型拟合效果分析。

篇11：第09章管理统计学

本节教材分析 一、三维目标

1、知识与技能

(1)通过实例体会标准差的意义和作用；(2)对一组数据，能够计算出数据的标准差；

(3)能根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息．

2、过程与方法

通过对现实生活的探究，感知应用数学知识解决问题的方法．

3、情感态度与价值观

通过对样本数据的分析过程，感受数学对实际生活的需要，认识到数学知识源于生活并指导生活的事实，体会数学知识与现实世界的联系．

二、教学重点：理解数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差．

三、教学难点：理解数据标准差的意义和作用．

四、教学建议

在选择适当的数字特征表示两组数据的离散程度时，学生很自然地会想到义务教育阶段时学习过的极差和方差．教科书除了极差和方差之外，还给出了其他两种刻画数据离散程度的方式(方法3和方法4)．教师在教学时可以让学生自主思考，选择适当的数字特征来表示，在此基础上，再鼓励他们积极交流，并认真观察、比较不同刻画方式的异同．体会，刻画数据的离散程度的方式是多种多样的．

通过上一节的学习，已经掌握了数据的一些数字特征——平均数、中位数、众数、极差、方差，本节将在此基础上，通过具体的实例，让学生理解标准差的意义以及标准差与方差的区别和联系，能选择适当的数字特征来表达数据的信息。新课导入设计 导入一

甲、乙两位同学分别记录了他们10次的数学测试成绩，甲对乙说：“我的最高分是100分，而你的最高分是95分，所以我的数学成绩比你好．”而乙对甲说：“我的平均分是86分，你的平均分是80分，这说明我的数学比你好．”你认为他们谁的分析正确呢？

导入二

刻画数据的离散程度的度量，其理想形式应满足一下两条条原则：（1）应充分利用所得到的数据，以便提供更确切的信息；（2）仅用一个数值来刻画数据的离散程度；

方差虽然满足以上条件，然而它有局限性：方差的单位是原始观测数据的平方，而刻画离散程度的一种理想度量应当具有与原始数据相同的单位．怎么解决这个问题呢？学好本节，你就知道了．

【问题】 P26例2

（1）观察茎叶图，我们不难看出：甲城市销售额的中位数为20，众数为10，18，30，极差为53；乙城市销售额的中位数为29，众数为23，34，极差为38．

（2）从茎叶图中我们可以看出：甲城市的销售额分布主要在茎叶图的上方且相对较散，而乙城市的销售额分布则相对集中在茎叶图的中部．由此，我们可以估计：甲城市销售额的平均数比乙城市的小，而方差比乙城市的大．

通过计算我们得到：甲城市销售额的平均数和方差分别为22.8和210.9，乙城市销售额的平均数和方差分别为28.6和115.2，这与上面的估计是一致的．

教科书设计了这个问题，自然承接上一节统计图表的内容，并初步发展学生从统计图中获取数字特征的能力．

【思考交流】 P26~27

对一组数据，除了需要了解它们的集中趋势（平均水平）外，还常常需要了解它们的波动情况，即数据的离散性度量．在此问题中，甲、乙两台机床生产的10件产品直径的平均值都是40 mm，仅用平均水平还难以准确地刻画一组数据．为此，我们以问题的形式引导学生选择适当的数来分别表示这两组数据的离散程度．

在选择适当的数来分别表示这两组数据的离散程度时，学生很自然地会想到义务教育阶段时学习过的极差和方差．教科书上除极差和方差之外，还给出了其他两种刻画数据离散程度的方式（方法3和方法4）．教师在教学时可以先让学生自主思考，选择适当的数来表示，在此基础上，再鼓励他们积极交流，并认真观察、比较不同刻画方式之间的异同．显然，刻画数据离散程度的方式是多种多样的．

【抽象概括】 P28

通过上面的思考交流，学生经历了用不同的方式刻画数据离散程度的探索过程，并初步体会到方式是多种多样的．学生很自然地就会提出以下问题：究竟什么样的方式比较好？为此，教科书以抽象概括的形式，给出了刻画数据离散程度的度量的理想形式应满足的三条原则．

因为极差对极值过于敏感，有时我们去掉最小的25%的数据与最大的25%的数据，然后求出剩下的中间数据的极差，这中间50%数据的极差，我们称之为四分位数极差（即Q3-Q1）．

方法3（即绝对差）满足理想形式的三条原则，它也是刻画数据离散程度的一种方法，但是在实际中，人们更多使用的是标准差．其主要原因是：从数学上来说，二次函数的性质比绝对值函数要好，比较方便运算和以后统计量分布的推导．如有学生提出这样的问题，只要向他们简单说明一下即可，无需作过多的解释．另外，在§9介绍最小二乘法中，在刻画样本点与直线之间的距离时，用的是平方而不是绝对值，也是出于类似的考虑．

【例题】 P28例3

在教学时，教师要通过该例让学生在具体的情境中，理解标准差的作用与意义，并能针对具体问题算出数据的标准差．

【动手实践】 P29

目的是要通过这个活动，让学生经历收集数据、整理数据、分析数据、作出推断的过程，进一步体会统计对决策的作用．

在活动开始时，建议教师控制“开始”和“停止”之间的时间间隔在20秒以内，并且在增加时间间隔之前，可以先保持“开始”和“停止”之间的时间间隔不变，重复刚才的试验．此时，得到的平均值与确切的时间值应该会更接近，标准差也应该会比第一次的更小．这是因为经历了刚才的活动，学生已经积累了一定的经验，加之时间间隔又没有改变，他们估计的结果应该会比第一次更准确．随后，教师再增加“开始”和“停止”之间的时间间隔，重复试验，并让学生分析自己以及全班同学最后的估计结果．

需要特别引起注意的是，对数据数字特征内容的评价,应当更多地关注对其本身意义的 2 理解和在新情境中的应用，而不是记忆和使用的熟练程度．因此，在分析数据的过程中，教师要让学生理解数据的平均值和标准差在此处的意义，并在此基础上对全班同学的估计结果作出客观的评判．同时，这个活动还可以初步培养学生的估计能力．

【练习】 P31

小宇和志强在最近8场篮球比赛的平均得分分别是13分和12.75分，标准差分别是4.09和5.72，小宇的发挥相对来说更稳定一些．

教师应该让学生在通过计算得到小宇和志强各自得分的平均数和标准差后，理解标准差在此处的意义：它体现了运动员场上发挥的稳定程度．

【习题1―4】 P31 1．（1）可以用茎叶图等来表示数据,图略；

（2）销售的新鲜面包数量的平均数和中位数都是49.5,众数是47, 50, 52；

（3）根据以上结果，该面包店每天生产50个新鲜面包比较合理．

2．为了运算方便，可以先将数据化成以秒为单位的形式进行计算，再将计算结果化成原有单位的形式．