落实阳光体育活动方案

2024-06-11

落实阳光体育活动方案（共12篇）

篇1：落实阳光体育活动方案

阳光体育活动方案-学校阳光体育活

动方案

阳光体育活动方案

学校阳光体育活动方案

一、指导思想

为学生健康地学习和生活，积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素

质、文明礼仪素质和身体健康素质，蓬勃开展“阳光体育活动”。

二、活动主题：

我阳光我运动我健康我快乐

三、组织机构：

1、学校体育工作领导小组：

组长：向xx

组员：校委会成员体育教师各班主任

实施督察小组：值周教师

四、活动要求：

人人有参与项目，班班有团队，学校有比赛。

五、活动地点：

学校操场、内院及各乒乓球台

六、活动实施时间：

活动实施时间主要为两阶段：

1、上午大课间时分，时长30分钟。

2、下午4：15到4：35进行30分钟体育锻炼。

七、活动目标：

1、通过认真学习和实践，全校师

生能深刻理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

2、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的积极作用。

3、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。阳光体育活动方案

八、活动实施主要内容：

1、根据学校的场地条件特将转呼啦圈、滚铁环、跳长绳、打乒乓球、踢足球，打篮球作为阳光运动的主内容。

2、坚持并有效地发展学校竞技团

队项目：田径运动水平，足球运动能力，乒乓球技能。

3、在每天的活动中穿插如学校的特色教育，如校园集体舞等活动。

九、活动实施方法：

1、加强学校的体育业余训练，搞好学校田径队、足球队、乒乓球队的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛。

2、每学期举办一次全校性的大型体育运动活动。每学期末评比“阳光班级”和“阳光少年”，开展学校阳光体育活动展示活动，把阳光体育活动真真正正的搞下去。

十、活动保障措施

1、加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断

丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

2、合理安排，有效利用

按规定配足配齐体育器材，完善体育设施。坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课余体育活动的开展。

3、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，突出活动的评价作用，对阳光班级的班主任和在阳光体育运动中表现突出的学生予以物质励，并将活动成果作为学期考核评价的一项重要内容，纳入班级、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

4、严格组织，强化管理，安全第一，制订严格紧密的安全紧急预案，有强有力的措施和救助方案。

篇2：落实阳光体育活动方案

利川市柏杨渡小学落实校园体育工作方案

本网讯(通讯员覃安树)为确保小学生每天一小时校园体育活动，近日，柏杨渡小学召开会议，落实校园体育工作方案。成立了以校长付必武为组长，全体班子成员和班主任为成员的校园体育工作小组。在会上，教导室主任覃安树同志宣读了《州教育局关于印发〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动工作方案〉的通知》，他要求，班主任教师要组织、督促班级学生积极参加课外体育活动，体育教师要对课外体育活动的形式和内容进行科学设计和专业指导；严格规范学生在校文化课学习时间，保证学生每天一小时校园体育活动时间。学校要向社会主动公布学生每天一小时校园体育活动的工作方案、基本要求和监督电话，自觉接受社会、媒体和家长的监督。付校长强调了校园体育活动的意义，细化了相关教师的职责，并做了具体的工作安排：一是要认真贯彻落实小学生每天一小时校园体育活动，不得搞形式、搞过场；二是确实保障校园体育活动的时间；三是每天每班有专门负责的老师，确保学生安全；四是积极探索新的方法和模式，增加校园体育活动项目；五是加强对校园体育活动的督导检查。同时还强调，学校要将各班组织开展学生每天一小时校园体育活动情况作为班主任及相关教师考核的重要指标，并与业绩考评、评优表模挂钩。

篇3：落实阳光体育活动方案

一、加强领导, 成立机构

各级教育行政部门要成立由主要负责人牵头, 分管领导和相关职能部门共同参与的中小学生阳光体育活动领导小组。中小学要成立以校长为组长, 分管体育工作的副校长为具体负责人, 教导处、政教处、总务处、校团委、少先队等部门主要负责人和班主任、体育教师共同组成的活动领导小组, 把学生每天在校一小时的体育活动列入重要议事日程, 纳入课表, 切实抓好抓落实, 确保活动健康有序地开展。

二、开齐课程, 落实课时

严格执行课时计划是落实学生每天在校一小时体育活动的基本保证, 也是全面贯彻教育方针、依法治教的要求, 任何随意减少或不开设体育课的做法都是加重学生课业负担、违背教育法规的行为。中小学校 (特别是毕业年级) 必须严格按照课程计划的要求开足开齐体育课程。

三、强化教学, 注重管理

体育课堂教学是学生掌握运动技能和基本知识的主渠道, 体育教师要认真学习《体育与健康课程标准》, 摒弃旧观念, 形成新理念, 大胆进行体育教学改革, 不断提高课堂教学质量。中小学教导处要不定期对体育教师的教学情况进行检查, 对那些不备就课上课和上课“放鸭子”的体育教师进行严肃处理。

四、严控时间, 自由发展

《学校卫生工作条例》规定:“学校应合理安排学生的学习时间, 学生每日学习时间 (包括自习) , 小学不超过6小时, 中学不超过8小时。”各中小学要严格控制学生在校的学习时间, 把课外活动时间还给学生, 使学生有更多的时间和空间参加课外活动, 促进学生特长的发展。

五、保证“两操”, 注重质量

广播体操、眼保健操是学生课间的必修课, 为使“两操”不走过场, 体育教师、保健教师、班主任要精心组织, 各负其责, 密切配合, 严格管理, 切实把“两操”工作落到实处, 提高“两操”质量。有住读生的学校必须安排早操或30分钟早锻炼。

六、开展活动, 形成氛围

中小学除加强田径、体操、球类等项目的练习外, 还要结合学校和学生实际, 开展丰富多彩的体育活动:一是开发和利用学校现有的场地、器材设施, 做到一物多用;二是学习和创编健美操、现代舞、流星球、轮滑、自救自护训练等新兴体育运动项目;三是继承和发扬武术、舞狮、舞龙、摔跤、踢毽子、滚铁环、打陀螺、拔河、荡秋千等民族、民间传统体育项目;四是根据学校所在地的地理环境、气候特征等自然条件, 开展越野跑、远足、郊游、登山、攀登爬越障碍、慢跑、有氧操、游泳等活动;五是在活动中渗透音乐、美术等;六是组织成立体艺兴趣活动小组, 为学生提供展示才能的机会。

七、加大投入, 创造条件

学校要进一步加大体育场地、器材、设施、设备的建设力度, 要把小学每生每年不少于4元、中学每生每年不少于5元的体育经费标准落实到位。要妥善保管好体育器材, 每学期要对体育器材设施进行保养、维修, 并充分调动和发挥广大师生的积极性和创造性, 利用废旧物质自制活动器材, 为落实学生每天在校一小时的体育活动创造条件。

八、安全第一, 着力防范

在学生参加活动的过程中, 学校领导要加强巡视检查, 班主任和体育教师要加强指导与保护, 密切关注学生的身体状况及其他突发情况, 确保活动有序开展。与此同时, 学校要定期检查体育设施设备, 排除安全隐患, 切实做到安全开展活动, 活动不忘安全, 杜绝意外事故的发生。

九、健全机制, 长效发展

落实学生每天在校一小时的体育活动时间, 必须建立健全有效的保障和管理机制, 在师资配备、师资培训、劳务补助、资金投入、活动时间、活动空间、效果评价等方面完善各项规章制度, 不断促使体育活动向规范化、制度化发展。逐步形成“区 (县) 、乡、校”三级管理模式, 力争体育活动长期有效地开展。

中小学校必须在每年春、秋两季开学后的第三周将体育活动方案、课外体育活动安排表和学校课程总表 (复印件) 报区县) 教育局体育管理部门。区 (县) 教育局将在每年的春、秋两季按照《中小学生每天在校一小时阳光体育活动检查评估细则》 (见附表) 对各校落实学生每天在校一小时的体育活动情况进行检查评比, 并把检查评比的结果作为年度体育工作目标考核的内容之一。

摘要：“少年强则国强, 少年弱则国弱。下一代的健康关系到民族的未来, 青少年的体质影响着国家的竞争力。”“普通中小学、农业中学、职业中学每天应当安排课间操, 每周安排三次以上课外体育活动, 保证学生每天有一小时体育活动的时间 (含体育课) ”是《学校体育工作条例》的规定要求。由于我国素来以考试分数作为学生升学的唯一标准, 课外体育活动时间长期以来基本被考试科目占用, 课外体育活动基本是名存实亡。随着教育改革的不断深入及新课程标准的全面实施, “健康第一”的教育思想已得到了社会、学校和家庭的认同, 课外阳光体育活动开展得到各级领导的高度重视, 为落实学生每天在校一小时的体育活动时间, 确保学生参与面达到100%, 并使每位学生掌握1～2项体育技能, 为学生终身发展奠定良好基础。结合平时工作实际, 提出如下意见, 供各位同仁参考。

篇4：落实阳光体育活动的几点建议

一、加大阳光体育活动的宣传力度，使人们真正了解其目的及意义

2008年教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委发布了《关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》，决定于2008年10月26日至2009年4月30日在全国范围内组织开展大中小学生长跑活动。主题为“阳光体育与祖国同行”，每天长跑距离(参考)基数为：小学生1000米，初中生1500米，高中生、高校学生2000米。其根本目的就是利用这次活动使学生们能够积极的投身到体育锻炼中来，真正的让学生参与健身的行列。走出教室，使得学生们的体质得到逐步增长，扭转学生体质逐年下降得的势头。因此加大阳光体育活动的宣传力度，对学生们了解此次活动目的及意义有更深的价值，为更好的开展此项活动打好基础。

二、加强对学校阳光体育实施开展的监督、检查力度

认真落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，成立专门的阳光体育实施监督管理部门，对各级各类学校进行阳光体育的机制及实施开展情况进行监督、管理和验收、评估，提高学校对阳光体育工作重视的程度，并在各种考评中将学校阳光体育工作作为考评的重要组成部分，发挥评估机制的导向作用。形成各级教育行政部门、体育行政部门、共青团组织和各级各类学校共同努力的局面，把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措。在全国大、中、小学中掀起阳光体育运动的热潮，形成全员参与的群众性体育锻炼的良好风气。

三、学校举办各种形式的健身活动，吸引更多的学生积极参加健身运动

各级各类学校要此次活动为契机开展丰富多彩的课外文体活动，使全体学生积极主动参加形式多样的体育活动，根据本地区本校的特点要制定出学期及学年活动计划，开展一些新颖的比赛项目例如趣味运动会，以轻松快活的比赛代替专业的竞技比赛，吸引学生的注意力。学校各班级也要有活动计划，活动要有记录、有落实；利用有限的体育场馆和设施资源，最大程度的满足学生们活动需要。同时加强体育教师多种业务能力培训，促进教师综合能力的增长，适时适地的指导学生们开展不同形式的活动、比赛，使学生能够感兴趣。学校主管部门要加大检查，监督计划实施情况并实地考察活动推广的可行性，不能流于形式。

四、积极为学生闲暇时间的健身提供条件

青少年的天性是爱玩、爱动，我们要充分利用学校此次活动的时机，引导他们参加体育活动，避免他们因闲暇时间过多而“学坏”。“阳光活动”开展了近一年的时间，青少年的闲暇体育开展取得了很大的成就，但仍有许多不足之处。因此，我们要做到：首先，应进一步加强体育宣传的力度，进一步提高学生及家长的体育健康意识和体育消费意识；其次，学校及社会各种体育娱乐俱乐部和健身场所应向中小学生敞开大门，降低费用，为学生闲暇时间的健身提供条件，并举办各种形式的健身活动，吸引更多的学生积极参加健身运动。同时，体育教师、社会体育指导员应针对中小学生的年龄特点，加强对学生闲暇时间健身活动的指导，提高其健身效果。

五、落实素质教育减轻学生过重的课业负担，确保学生每天锻炼一小时。

现在的就业竞争压力太大，学校和家长对于青少年的课业看的过重，而忽视了学生的体质状况。各级教育行政部门应对现在的应试教育模式进行思考，改变单纯追求升学率的模式，学校要进一步端正办学思想，加强素质教育，减轻学生过重的课业负担，以提高学生的综合素质，深入推进基础教育课程改革，提高课堂教学的质量和效率，使学生有更多的时间参加体育锻炼。学校要认真执行国家课程标准，确保学生课外体育活动时间，保证坚决杜绝挤占和挪用课外体育活动时间现象的出现，教育行政部门要对此进行监督检查，一经发现，取消学校所有评先、评优资格，实行一票否决制。全面实行每天25--30分钟的大课间体育活动制度，保证学生下午1小时的课外活动时问，推广面要达到100％。寄宿制学校要坚持每天出早操。

篇5：阳光体育活动方案

为认真贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，贯彻“一切为了学生 ”的可持续发展的理念，切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。特制定本方案。

一、活动安排

1、活动时间

每天“两操”、课间活动及下午第三节课后的30分钟。

2、活动内容

第一部分：广播操《七彩阳光》（时间15分钟）

师生随着音乐轻轻的走出教室下课，学生在班主任的带领下来到操场，随音乐整队列做广播操。

负责：各班班主任老师

第二部分：课间操自由活动（时间15分钟）以班级为单位开展队列训练、健身操排练等。负责：班主任及体育教师。

第三部分：游戏活动（时间20分钟）

以年段为单位，成立游戏活动中心，在学生午间进校后自由开展活动。一至三年级在周三课间操时间以班级为单位教学生游戏；四至六年级周四在课间操时间以班级为单位教学生游戏。

负责：各年段游戏中心成员、班主任第四部分：自由活动时间（时间10—20分钟）

自由活动时间，学生在下午第三节下课后到操场自由活动，可以跳皮筋、打球、跑步、快乐体育乐园活动等。监督：值日教师

3、运动安全保证

根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。

在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

二、竞赛安排

以班级为单位跳大绳比赛——四至六年级参加，时间10月29日下午。

三、活动小结

1、时间：12月下旬

2、表彰项目：评选“校园阳光体育使者”，表彰在活动过程中表现突出的同学；评选“校园体育明星”，表彰在竞赛活动中成绩优秀的学生；在教师中评选“阳光体育”活动指导师，表彰在活动中指导成绩出色的教师。

花江镇永睦小学

篇6：阳光体育活动方案

时间：星期一

参与对象：六年段全体同学和老师

活动过程：

1.全部同学绕操场跑两圈后，教师集队，将班级同学排成四队（按班级组）。

2.在老师的引领下做手语操。

3.回到自己班级区域，在老师的组织下玩游戏（游戏附背面）。

篇7：阳光体育活动方案

（二）：

阳光体育活动方案

一、指导思想

为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。用心贯彻“健康第一”、“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展，培养成学生用心主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、礼貌礼仪素质和身体健康素质，蓬勃开展“阳光体育活动”。

二、活动主题：

我阳光我运动我健康我快乐

三、组织机构：

1、学校体育工作领导小组：

组长:（校长）

组员：

实施督察小组：各班主任及全体教师、各值日员

四、活动要求：

人人有项目班班有团队学校有比赛

五、活动地点：

学校外操场、内操场及各乒乓球台

六、活动实施时间：

活动实施时间主要为两阶段：

1、上午大课间时分，时长40分钟。

2、下午3：15到3：45，放学后进行半小时体育锻炼。

七、活动目标：

1、透过认真学习和实践，全校师生能深刻理解“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。

2、了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的用心作用。

4、开展阳光体育运动，能促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展，培养成学生用心主动的体育锻炼习惯。

5、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合透过体育教学，教育、引导学生用心参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

6、开展阳光体育运动，能提高学生的思想道德素质、礼貌礼仪素质和身体健康素质，7、与课外体育活动相结合。保证学生每一天能到室外去，能有一小时的体育锻炼时间。

8、营造良好的舆论氛围。透过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。以唤起全体老师、社会各界人士对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

9、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，构成促进青少年健康成长的良好育人环境。透过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

八、活动实施主要资料：

1、各年级保证开足体育课。学校实行“三课、两操、两活动”。1~2年级每周4节体育课，3～6年级每周3节体育课，每一天做好一次广播体操，两次眼保健操。

2、根据学校的场地条件特将跳绳、踢毽子、广播体操、滚铁环、跳橡皮筋、各种健身操、各种小型体育游戏、竞赛活动、各种球类活动作为阳光运动的主资料。

3、坚持并有效地发展学校竞技团队项目：乒乓球技能。

4、尽可能用生活中学生常用的各色活动来锻炼自己的身体，如跳皮筋、滚铁环、踢毽子等项目。

5、在每一天的活动中穿插如学校的特色教育，如校园群众舞等活动。

九、活动实施方法：

1、严格按照国家课改新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬体育特色学校优势，体现体育学科丰富的育人价值。

2、用心反思总结，进一步提升学生的身心健康，学校体育工作的蓬勃发展。

3、学校阳光体育运动实施小组扎根班级，立足校园，继续开展学生班级体育联赛、小学生课外文体活动、假期体育活动等。同时融入社会，带动家庭，广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。

4、营造良好的舆论氛围。透过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。

5、体育课由专职的体育教师上课，活动课由班主任老师上课。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。

6、开展丰富多彩的体育野外活动，让学生走进大自然，亲近自然，学习在野外生活和生存的潜力，使学生在活动中获得一种对自然得体验，提升学生的视野。7、2011年3月，霞石石学校的阳光体育运动正式启动，号召全体师生热情参与到阳光体育运动中来，把“每一天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的口号落实到学生中去，开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮忙，鼓励全体学生都参与到体育活动中来。

8、加强学校的体育业余训练，搞好学校乒乓球队的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛。

9、每月举办一次全校性的大型体育运动活动。每学期末评比“阳光班级”和“阳光少年”，开展学校阳光体育活动展示活动，把阳光体育活动真真正正的搞下去。10、2012年1月，总结学校阳光体育活动的成果，组织新颖活泼的活动，用心锻炼，学会生活。开展学校“阳光班级”、“阳光少年”评选活动，进一步提升“青春、阳光、健康”氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习潜力，促进全体师生的健康发展。

十、活动保障措施：

1、认真学习，转变观念，达成共识

以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，构成制度

以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的资料与形式、过程与评价上构成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

3、合理安排，有效利用

按规定配足配齐体育器材，完善场馆设施。坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。

4、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要资料，纳入班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

5、制订严格紧密的安全紧急预案，有强有力的措施和救助方案。

篇8：落实阳光体育活动方案

针对上述情况, 教育部、国家体育总局、共青团中央一致决定, 自2007年起, 在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生“阳光体育运动”[2]。希望通过“阳光体育运动”的开展, 使“每天锻炼一小时, 健康工作五十年, 幸福生活一辈子”的口号深入人心。目前“阳光体育运动”在我国部分经济发达地区开展得较为良好, 但总体开展情况不容乐观, 随着国家越来越重视对青少年身体素质的培养, 那么如何保证“阳光体育运动”不流于形式并得到长期有效的开展就显得极为重要。因此本文就如何使“阳光体育运动”得到长期有效的发展进行研究, 提出“阳光体育运动”长期有效开展的必要性并对如何建立“阳光体育运动”长效机制提出相关建议, 以期为“阳光体育运动”的更好实施提供科学的理论依据, 为促进青少年学生的体质健康提供有力的保证。

一、“阳光体育运动”长效机制的概念

自2007年起, 国家教育部、国家体育总局和共青团中央一致决定, 针对学生体质严重下降的状况, 结合学生体质健康标准的全面实施, 在全国各级各类学校中广泛、深入地开展“全国亿万学生阳光体育运动” (简称“阳光体育运动”) 。“阳光体育运动”以“健康第一”为理念, 青少年的体质健康问题是其关注的焦点, 青少年的终身体育意识是其培养目标, 它主要着眼于未来国民整体素质的提高。所以, 我们可将“阳光体育运动”的长效机制理解为我国为了实现“健康第一”的教育目标而制定的能保证阳光体育运动长期、高效开展的机理[3]。

构建“阳光体育运动”的长效机制, 我们应考虑从以下两方面进行考虑:一方面, 保证学生具有稳定、有效的锻炼方式和方法, 如每天锻炼1小时、掌握至少2项日常锻炼的体育技能等;另一方面, 在阳光体育的开展过程中要善于总结其开展方式、方法及后动规律, 确保“阳光体育运动”持续、高效、顺利开展。

二、落实“阳光体育运动”长效机制的必要性

在人们生活水平提高的同时, 人们的健康状况出现了非常严重的问题。第四次学生体质健康调查结果表明[4]:与以往调查结果相比, 学生视力均呈现较大程度下降的趋势, 青少年学生的肺活量水平也相当不乐观。此外, 学生的速度、耐力、爆发力、柔韧性等基本身体素质连续十年处于下降状态。除了体质的下降外, 很多青少年还存在心理承受能力弱、缺乏坚强的意志力、情绪调控能力极差等问题。对此, 国家各级部门采取对应措施[5], 提倡在各级各类学校中深入开展“阳光体育运动”, 以保证青少年学生拥有健康的体魄。

“阳光体育运动”的开展, 不仅可以促进我国青少年体质水平的提高及心理承受能力的增强, 它还具有重要的现实意义和历史意义[6,7,8]。自2006年底, “阳光体育运动”提出以来, 各省、自治区、直辖市以及各级各类学校积极响应号召, 在本地区广泛举办“阳光体育运动”。有调查显示[10], 我国大部分地区在中共中央的统一领导及部署下, 积极地举办了“阳光体育运动”的开幕式, 且有93%的学校在“阳光体育运动”提出后组织开展了各种各样的体育活动, 如长跑比赛、足球比赛、羽毛球比赛, 等等。但是, 通过调查, “阳光体育运动”只在我国部分经济较为发达的城市开展良好, 在一些经济相对落后地区的开展状况不容乐观, 研究也显示[9]:有71%的学校没有实施“阳光体育运动”的长期计划, 他们中大部分只是为了完成上级布置的任务, 所以待“阳光体育运动”的热潮一过很多学校就恢复老样子。这些现象表明:要在我国实现阳光体育运动的最终目标, 使85%以上学生能每天坚持锻炼一小时, 达到国家学生体质健康的标准, 至少掌握两项及两项以上的体育运动技能, 形成良好的体育锻炼习惯, 那么我们的国家各级行政部门及学校就必须对“阳光体育运动”的开展作一个长远、有效的规划。

三、落实“阳光体育运动”长效机制的若干建议

“阳光体育运动”是新时期增强青少年体质的战略举措, 但是影响“阳光体育运动”开展的因素很多[10], 包括国家的法制建设, 国家的管理政策, 学校的教育制度, 学校体育的教学方式、课程安排、师资建设, 以及青少年学生自身对“阳光体育运动”的认识及接受程度等。我们可根据影响“阳光体育运动”的因素, 提出相应的解决措施, 以保证“阳光体育运动”能长期、有效地开展。

1. 建立“阳光体育运动”的新理念

在“阳光体育运动”开展之前, 学生对体育运动的态度大部分比较被动, 许多学生是被老师要求进行体育运动, 而不是自愿参加, 部分学生甚至表现为讨厌体育运动。“阳光体育运动”要从根本上转变学生参与体育运动的理念, 让学生充分发挥自身的主观能动性, 积极地参加体育锻炼, 使学生从“要我练”变为“我要练”[11]。此外还要转变学校领导、教师以及家长的观念, 不得以任何理由削减、挤占体育课时间, 充分保证每天一小时的锻炼时间。

2. 完善相关法规体制

学校要设立专项基金、专款来保证“阳光体育运动”的开展。国家各部门应建立健全的法规体制, 严格实施奖惩制度, 大力表彰与鼓励制度完善、法规健全的组织机构, 对不认真负责的部门进行严厉批评, 并限期改正。此外, 还要以立法的形式规定体育课、“阳光体育运动”及校内、课外体育活动, 将学生的体育成绩及身体素质纳入升学成绩, 引起学生对体育锻炼的重视, 转变应试教育体制, 向素质教育迈进。[12]

3. 完善学校体育教学表彰制度

国家及各地方领导要建立起相关的监督措施, 把“阳光体育运动”的实施状况作为评价学校体育工作和体育部门工作的一个重要指标。国家要建立科学评价体系, 从学生参与体育运动的态度、体质健康的水平等方面加以评价[13], 并大力表彰在“阳光体育运动”的开展中表现突出的部门及个人, 改变学校体育的评分标准和考核内容, 让学生积极参加体育锻炼。

4. 加强体育师资队伍的建设

众多研究表明[14]:学校体育师资队伍的建设是建构“阳光体育运动”长效机制至关重要的一个部分。在当前教育改革的新形势下, 体育教师作为“阳光体育运动”的组织者、管理者和指导者, 必须适应时代和社会的要求, 要不断地学习, 以提升和完善自我。对于师资队伍的建设我们应从以下几个方面着手:第一, 要对教师的学历、职称、基本素质等提出要求, 保证有高水平、高素养的师资队伍引导学生、教育学生;第二, 要加强教师道德水平的建设, 保证学生德、智、体全面发展;第三, 提高体育教师专业素养及专业技能水平。

5. 加大经费的投入

“阳光体育运动”的开展现状调查结果表明, “阳光体育运动”的开展深受经济发展水平的影响, 我国经济较为发达的地区, “阳光体育运动”的开展状况良好, 但是在一些经济落后的地区尤其是农村地区, 人们对“阳光体育运动”了解不多, 有的人甚至未曾听说过“阳光体育运动”, 更不用谈及参与。由此可说明, 经费投入是实现“阳光体育运动”预期目标不可缺少的条件。在开展“阳光体育运动”的过程中, 学校应根据广大学生的兴趣和学生的不同特点, 有计划、有目的地加大体育器材的投放经费及体育场地设施的建设经费, 此外, 学校、社区要和家庭加强沟通与合作[15]。

四、小结与建议

“阳光体育运动”的主要目的是让更多的学生参与体育运动, 从而使学生的体质健康得到改善。但就当前的实际情况来看“阳光体育运动”的开展还存在很多问题, 要想通过“阳光体育运动”真正提高青少年学生的体质, 我们就应该对“阳光体育运动”的长期有效发展作更明确、深远的规划, 需要从学生自身的体育锻炼理念、财政的投入、国家政策法规的制定、法制的建立、学校体育教学的方式方法及学校师资的建设等方面综合入手, 只有全面整治, 才能从根本上保证“阳光体育运动”的高效开展。

摘要：“阳光体育运动”的长效机制是指是我国为了实现“健康第一”的教育目标而制定的能保证“阳光体育运动”长期、高效开展的机理。本研究通过查阅文献, 全面了解“阳光体育运动”的提出背景、开展现况及意义, 对“阳光体育运动”长效机制的概念、落实该活动的必要性及如何落实“阳光体育运动”进行综述, 以促进“阳光体育运动”在我国能得到有效、良好的开展, 为促进我国青少年体质水平的提高尽绵薄之力。

篇9：落实阳光体育活动方案

关键词：阳光体育健康第一增强体质活动比赛

2006年12月，教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出的关于《开展全国亿万学生阳光体育运动》的通知，市、区教育局又先后下发关于开展学校“阳光体育”工作的具体文件。我们在认真领会文件精神的基础上，切实把“阳光体育”活动做到实处。让“阳光体育”活动在我们的校园里生根发芽开花，和谐飞扬！

要想开展好冬季阳光体育活动必须注意以下事项：

一、认真学习文件精神，提高思想认识：

学校要组织各部门认真学习“教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知”、“教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”文件，进一步提高认识，特别要注重对学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。

二、加强组织领导班子，建立专门负责工作小组：

为了保证学生冬季阳光体育活动的顺利实施，须成立阳光体育活动领导小组，由校长主管负责，成员由班主任、体育教师、代课教师、校医、后勤人员组成，此外，还必须分清组成人员的任务和职责。

三、加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围：

学校要加大冬季阳光体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。要制订详细的宣传计划，学校要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育活动，广泛传播“健康第一”的思想，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中。

四、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机相结合：

1、学校在继续执行国家关于每周2--4节体育课的基础上，认真组织每周2节体育活动课。体育教研组要积极认真开展好体育教学活动，更新教学理念，实施新课程方案，并要更加注重对学生加强“健康知识教育和科学健身理念”的培养。

2、要不断完善《国家学生体质健康标准》测试结果记录体系，建立《标准》测试报告书制度，并将报告书归入学生毕业档案，做为学生评优评先的重要依据，如实反馈学生体制健康状况。

五、选择有效载体，开展丰富多彩的体育：

学校开展冬季阳光体育活动除了以体育课和实施《标准》这些主要载体外，还要开展更加丰富多彩的体育活动。譬如，计划每学年第一学期期末举行冬季长跑越野赛、校园广播操比赛、跳绳比赛、室内篮球赛、排球赛、下雪天举行堆雪人比赛、雪中足球赛等等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们对户外活动的兴趣和体育锻炼的热爱。

六、我校冬季阳光体育活动具体安排：

星期一

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

星期二（则是顺序由上往下循环）如下：

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

星期三、四、五的顺序以此类推。

当本周的活动结束时，对成绩优秀的个人和班级进行表扬和奖励。下一周的阳光体育活动则可以选择别的活动项目让学生参与、发挥。

七、时间上要有保证：

要合理安排好活动时间。

1、每天组织住校生跑早操，以班级为单位跑操，由班主任和体育教师负责，时间为20分钟左右。建议走读生每天走或跑步上、放学。

2、每天上午课间操时间组织学生跑操，各班动作要求整齐、大方，口号要响亮。必须跑步进退场，时间为15分钟左右。

3、每个年级每周的体育课与组织当天的阳光体育活动不重复。活动课时间要科学安排。

八、要做好安全教育工作：

1．要经常检查场地、器材，发现不安全因素要及时采取措施。查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、组合器械是否牢固等。

2．要教育学生遵守运动安全的卫生要求，加强自我安全保護意识，锻炼时要穿运动鞋，服装一般要求宽松适合，禁止将胸花、别针、小刀等尖锐锋利物品放在衣服口袋里以免发生伤害事故；

3．要做好准备活动和整理运动，准备活动可以提高人大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈运动做好准备,当活动结束时，应组织学生做好整理放松运动，尽快穿好衣服注意保暖，以防感冒。

九、要做好运动锻炼期间的医务监督：

医务监督是指用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害，通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，为今后的体育锻炼提供依据。

十、完善制度，抓好落实，保障活动安全有序地进行：

学校制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校领导小组将不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。体育场地器材由教务处、体育教研组具体负责定期维护，预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

参考文献：

1．教体艺〔2007〕14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知。

2．教体艺[2006] 6号文：教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。

篇10：阳光体育活动方案

贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神和开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定，落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》；以全面实施《国家学生体质健康标准》为重点，坚持“健康第一”的理念，切实加强体育工作，丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高身体健康素质水平，结合本校实际拟定阳光体育活动实施方案。

二、活动主题：

快乐运动、健康生活。

三、组织机构：

成立阳光体育活动领导小组和实施工作小组，负责活动的组织领导和具体实施：

1、阳光体育活动领导小组：

（1）组长：xx

（2）副组长：xx

（3）组员：xx、xx、xx、xx。

2、实施工作小组：

（1）组长：xx。

（2）组员：政教处、体育教师、年级组长、辅导员、班主任。

四、活动方式：

学校统一协调，年级和体育科组负责，体育教师具体组织和指导，政教处和年级组与班主任检查督促。

五、活动内容。

1、抓好体育与健康课的常规教学，提高教学质量。

2、组织学生认真做好课间操。

3、组织参加全县田径运动会和农民画节。

4、认真组织每天1小时的课外体育活动。

5、坚持做好眼保健操。

6、组织开展冬季跑步活动。

六、活动要求。

1、年级主任、体育教师、班主任及其他相关教师齐心协力，相互配合，保证体育活动安全、有序进行。

2、年级主任、班主任和体育教师准时到活动场地，组织安排学生活动。

3、加强安全教育，倡导安全、文明的活动，活动前以班为单位组织准备活动，预防运动伤害发生。

4、由于学校运动场地、设施不足，各班按学校安排的项目和场地进行活动，不得影响其他年级或班级的活动。

篇11：阳光体育活动方案

为了进一步贯彻落实“健康第一”的指导思想，深入推进阳光体育运动开展，引导学生走向操场、走进大自然，促进学生身心健康和谐发展。从而使达到提高学生整体素质的目的，特制定阳光体育活动实施方案：

二、阳光体育活动领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：所有教师

三、活动口号：

我运动、我健康、我快乐。

四、活动目标：

人人都参与，班班有特色。

五、活动场地安排：

一年级在中心路由南向北1、2、3班。

三（1）班西直道、三（2）班西篮球场、三（3）班南半圆。

五（1）班东篮球场、五（2）班东直道、五（3）班北半圆。

二、四、六年级活动场地对应使用一、三、五年级各班级的活动场地。

六、实施措施：

1、时间安排

星期一、星期三是一、三、五年级。

星期二、星期四是二、四、六年级。

星期五学校特色练习

2、活动保障

朱校长：主抓各班级落实情况。检查、督促各班活动的开展。

体育组：指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。

班主任：负责按活动计划实施。（要求学生全员参与，体育教师安排指导，班主任及副班主任都要随学生到达指定场地，组织并参与活动，确保学生的活动安全。）

大队部：负责检查评比。

七、活动内容：

1、班级特色活动以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。

篇12：小学阳光体育活动方案

一、指导思想

为全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，全面推进素质教育，进一步树立学校教育健康第一的指导思想，确保学生每天1小时体育活动落到实处，特制定《星村小学“阳光体育活动”方案》。

二、机构设置

1、领导小组（负责领导协调各方面的工作。）

组长：王志红

副组长：杜志杰

组员：体育教师和各班班主任

2、安全保障小组（负责学生安全工作）

组长：王志红

组员：各班班主任

3、技术指导组（负责各年级体育活动设计及活动指导工作）组长：杨继先

组员：各班班主任

4、器材组（负责体育器材的购置及管理工作）

组长：杨继先

组员：各班班主任

三、活动原则

1、全员参与性原则

没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2、每天一小时原则

为确保学生每天一小时的锻炼时间，我校安排体育课40分钟（一、二年级每周4课时，三～六年级每周3课时），眼保健操共5分钟，大课间活动25分钟。当天本班没有体育课，则安排阳光体育活动40分钟。

3、安全性原则

各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

四、活动器材

活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

五、活动要求

1、开足体育课，上好体育课。每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。

2、坚持每天上午二节课上课前做一次眼保健操，在下午第二节课下课后做一次眼保健操。做眼保健操时由该课的任课教师负责该班的眼保健操检查，常规检查的学生要做好检查记载。学校校医负责全校眼保健操质量抽查，并要做好抽查情况记载。

3、组织开展好上午30分钟的大课间活动以及20分钟的阳光体育活动。活动做到内容落实、地点落实、人员落实。学校把落实学生每天一小时体育活动工作，纳入学校对各年级段、班主任和体育教师综合考核内容及评估指标体系，加强督导检查。同时，把这项工作，列到学校日常教学工作常规中，定期进行检查、督促，使保证学生每天一小时体育活动工作落到实处。

4、学生在各年级段的统一安排下开展体育活动,争取做到人人有项目、班级有活动、周周有安排、月月有比赛。定期举行各种小型竞赛活动。通过竞赛活动的举办，促进活动的正常开展。

阳光体育活动计划

洪河屯乡连庄小学

2014 年 2 月

阳光体育活动计划

一、指导思想：

为了深入贯彻教育方针，全面推进素质教育，推进“全国亿万学生阳光体育运动”在我校的施，大力加强学校体育工作，切实提高青少年健康素质，特制定本学期阳光体育活动计划。

二、提高认识，加强领导。

1、坚持“健康第一”的原则，以阳光体育运动为载体，在全校师生中开展以“青春、健康”为主题的阳光体育运动，让学生走向操场、走进自然、沐浴阳光、享受健康。

2、学校成立阳光体育运动领导小组：

组长：王志红（校长）

副组长：杨继先（负责体育工作）