身边的感动

身边的感动（共19篇）

篇1：身边的感动

文秘助手之身边的感动作文：身边的感动

感动有时不需要梁祝化蝶的悲壮，不需要虎门销烟的震撼，不需要革命战士抛头颅洒热血的壮烈，只要用心去感受，感动就在你我身边。那天正午，烈日当空，暑气蒸腾，不断的蝉鸣一阵阵地冲击着人们的耳膜，平添了几分喧嚣，正可谓“日轮当午凝不去，万国如在洪炉中”。放眼望去，大街上空荡荡的，没有一个人影，平日的繁闹，在烈日的威慑下，早已杳无踪迹。我下意识地加快了步伐，想早一点摆脱烈日的煎熬。

可是我没走多远，就已经口干舌燥，大汗淋漓。抬头看那骄阳，仍赖在头顶，不肯离去，仿佛要把这世界变成一个巨大的烤箱。我只好找了一片树阴休息，但暑气并无丝毫减退，还是那么咄咄逼人，我心想，这样下去，何时才能走到家呢?

我正不停抱怨着，忽然一阵颇有节奏的“沙沙”声传进了我的耳朵。这样的天气还会有谁出来呢?我顺着声音好奇地向前看，不远处，一个六七十岁的老人正费力地清扫着街道。渐渐地，他离我近了，我这才仔细地打量了他，瘦削的脸上写满了沧桑，岁月早已为他染就了一头银丝，一身最常见的清洁工制服也早沾满了尘埃，手上那柄几乎掉得只剩手柄的扫帚，见证了他的劳动岁月。而他，就这样握着那把扫帚缓缓地、仔细地扫着。路边的绿化带不久前修剪过，树枝树叶沿路散落一地，但是只要他扫过的地方，一片碎叶都不会留下。那把残缺的扫帚，在他手中好像有了什么魔力，所过之处，不留一点垃圾。就在这时，一辆卡车飞驰而过，刚刚才扫聚的垃圾又被吹得满天飞。老人汗也顾不得擦，又连忙转身去重新清扫，汗水顺着他的脸颊滴落下来，这时他背对着我，衣服早已湿透了，紧贴在身上，更显现出他的背脊骨就像弓一样凸显在外面，是因为像这样每天弯着腰扫地吗?

很快，他已经清扫到我的面前，我清楚地看到，他那浑浊得有些泛黄的眼睛，却闪烁着一种迷人的光彩，像夏夜的星星，温和而又坚定，耀眼却不刺眼。这不正是他对未来的期冀，对自己工作的喜爱与责任吗?

片刻，他已经离我渐渐地远去了，看着他那佝偻的沾满灰尘的背影，我却觉得他越来越高大起来!目送他离去，我心底忽然涌起一股莫名的感动，当大家都躲在空调房里的时候，像这样坚守岗位的人还有多少呢?我再也坐不住了，大步向前走去，我这点疲惫和他们比起来又能算什么呢?正如雨果所说：“世上人最缺乏的是毅力，而非气力。” 烈日依旧，蝉鸣依旧，只是我的步伐越来越坚定。

篇2：身边的感动

记得那是去年的事了。

下课了，我的好朋友胡熙然兴高采烈地喊我：“何雨珩!快来!我们去玩!”

刚好那天，我的心情很差，于是，我就拿她发泄。

我冲她大吼：“没看见我在写作业了吗?烦人!”

而胡熙然却依然笑着，蹦蹦跳跳地跑过来，在我耳边悄悄的问我：“怎么了?有道

“不用!我会!”我气鼓鼓地说，

心想：她肯定瞧不起我!然后，我把本子往边上挪了挪，想尽量离她远点。

胡熙然失望地出去了。我见她走了，心里越来越烦!我不管她了，继续想我的数学题。

可没过多久，她又来到了我的座位，我气愤极了，直接向她大吼：“你干什么呀!”“我……”她低下了头，想要解释。

我直接不理他，气呼呼地做自己的作业。

因为心情不好，字写得也是赖赖的。

胡熙然只好失望地回到座位上——我的后面。

我转着铅笔，心里十分纠结。可偏偏在这时，她又来了。我把头一扭，想：哼!真是多事!

胡熙然握住了我的手，耐心地给我讲解。慢慢的，我会做了!可是，等我把作业做完后，我直接合上本子，连谢谢都没有说一声，直接跑到外面玩去了。

晚上，我一个人走在回家的路上，路上没有一个人，只有一阵阵冷风呼啸而过，无情地将那些树叶吹落在地。落日的余辉洒落大地，而我却没有感到一丝温暖。那冰凉的青石板上，也显得那么凄凉。

坐在上面，看看日期，今天竟然是胡熙然的生日!我愣住了，一个念头浮现在我的脑海里，我抓起书包，一路飞奔，买了一个小礼物，轻轻地敲开了她家的门。

她还没回来，我把礼物放在她的枕边，写上了一句话：对不起……

走在回家的路上，我又想起了以前，她总是让着我，而我……

感动，就在我们的身边，只不过我们没有发现而已。

篇3：身边的感动

福建技师学院团委是建立雷锋岗的带头人。本着全心全意为学校师生及校外群众服务的宗旨, 尽可能地为他人创造便利, 把学生在校所学的技能投入到助人为乐中去, 2009年12月, 学院团委通过广泛动员, 迅速组建了一支由师生携手共建的福建技师学院“雷锋岗”。在这一33人的团队里, 有教师15名, 学生18名 (中共党员5人, 团员28人) , 年龄均在35周岁以下。这些团队成员除了具备为人民服务的热情外, 还拥有较好的专业技术。岗内的张荔雄、张志农、罗玉文、钟塔新等几位老师, 都取得了相应专业的技师技能等级证, 并多次指导学生参加市级、省级、国家级竞赛, 并取得了良好的成绩。他们兼具组织者和实践者, 在岗位上增添光彩。

“雷锋岗”的建立需要制度做保证, 他们本着科学管理的原则, 建立了一整套的工作方案。一是坚持党建带团建。学院团委成立了“雷锋岗”活动领导小组, 以强素质、促和谐为目标, 坚持理论引导, 增强岗内青年的政治素质和服务意识。二是制定周详的活动方案。严格按照青年文明号标准, 颁发“青年文明号服务卡”, 执行“周、月、季、年”制度, 即每周组织岗员进行一次政治学习, 每月召开一次工作汇总座谈会, 每季度岗员撰写一篇心得体会, 每半年开展一次文体活动等。三是实行“顾客”满意度考核, 无论大事小事, 均由被服务对象来评价。对成绩给予充分肯定, 鼓励岗员多奉献、多服务, 每周评出一名“最佳表现”, 对表现好的岗员进行表彰, 对于表现优异的团员青年则优先纳入党组织;对不足的方面, 提出整改措施, 使活动走上制度化、规范化, 进一步强化岗员青年的自我约束力, 提高创建热情。

经过一段时间的创建和探索, 学院雷锋岗的创建工作实现了管理的具体化、人性化, 在调动个人积极性和创造力的基础上, 发挥了岗员青年的整体优势, 实现了管理手段的科学进步。

他们的贴心服务彰显时代特色

福建技师学院的“雷锋岗”高扬“吹响文明号, 服务你我他”的旗帜, 积极开展各项独具青年学生特色的服务活动。

便民服务重实效。“雷锋岗”岗室里, 有开放性的手机电池充电, 配备着针线、医药箱, 方便师生之急需;在各教学楼及宿舍楼里, 设置废旧电池和利乐包回收箱, 提倡环保意识;在校内, 摆放着爱心雨伞, 方便师生雨天出行。与此同时, 对于需要资助的贫困学生, 雷锋岗还为其寻找勤工俭学的单位, 让他们在实践中自助, 既夯实了动手能力, 也缓解了经济压力。

便民服务重技能。根据“学好技术, 服务社会”的教学方针, 学院充分突出职业技术教育特色, 面向社会提供无偿技术服务:主要包括家电维修、器械维修、小用具制作等有关电工、钳工、数控加工方面的工作, 既学以致用, 又服务社会。送人玫瑰, 手留余香, 许多岗员在学习技能、奉献社会中得到了很大的进步与提高。

便民服务重规范。在“雷锋岗”里不仅开通了求助热线, 同时开通了投诉电话, 设立了意见本, 对服务对象反映的工作细节、工作质量等意见, 采取积极措施, 及时处理和改进。要求岗员们佩戴团徽上岗, 以饱满的状态, 微笑着为大家服务。对大家需要解决的问题实行首问制, 无论是否属于岗位职责, 首问负责人都会主动、热情接待和答复, 不以任何借口推诿、拒绝和搪塞。能当场处理的事当场处理, 不能当场处理或不属于“雷锋岗”职责范围的事情, 向对方说明原因, 给予必要的解释。

便民服务重拓展。集体外出卖报, 或制作些小手工艺品进行义卖, 将所得收入用于支助贫困生、探望孤寡老人、儿童等公益事业, 成为“雷锋岗”拓展服务的又一特色。所有岗员以奉献爱心, 从身边事做起, 尽可能地让师生、群众、鳏寡孤独者感受到“雷锋岗”带来的爱心和热忱的服务, 扩大社会影响, 带动更多的人投身爱心事业。

篇4：身边的感动

秋风瑟瑟，吹走炎夏。早晨，阳光透过窗户撒在地板上，带来阵阵暖意，朝霞很滋润，镶嵌在苍老枝叶上，橙碧蓝天飘着缓缓流云，凉爽秋风之中，秋意显得更加优美深沉。

街道上有很多人，我走在马路旁，“糖葫芦，糖葫芦，又大又好吃的糖葫芦，赶快来买哦！”路旁一位卖糖葫芦的老爷爷一直在吆喝着，那位老爷爷穿着黑大马褂，系着一条黑色围巾，显得憨厚老实。他手上拿着一大串糖葫芦，又大又红，看起来很诱人。

不知不觉我被那糖葫芦给吸引了去，正打算要一根糖葫芦，却不想被一个大约十岁左右的男孩抢了头。

那个小男孩蹦蹦跳跳地跑过去，对那位老爷爷说：“爷爷，给我来串糖葫芦。”小男孩说完，接过糖葫芦，然后从口袋里拿出一枚硬币递给老爷爷。老爷爷接过钱后，低头仔细一看，哎呀！是个游戏币！老爷爷已经发现了这是假币，我也看见。小男孩想溜走，我一把拉住了他，说：“不能走，你给的是假币呢。”

老爷爷看看小男孩，对他说：“你知道这是假币吗？”小男孩脸红了，嘟噜着嘴巴说：“爷爷，我身上没钱了，可是我很想吃糖葫芦，我，我……”我生气地说：“你什么你，想吃就要用钱买，拿个游戏币骗人怎么行？老爷爷这么大年纪了，做生意不容易。”老爷爷笑呵呵地说：“小姑娘，放开他吧！”我惊讶地看着老爷爷，慢慢地松开了手。老爷爷摸摸小男孩的头，说：“很喜欢吃糖葫芦是吧，爷爷今天就送一串给你。不过，你得答应爷爷，下次别再拿游戏币骗人了，好吗？”小男孩重重地点点头，然后走了。

“爷爷，这怎么行？还送糖葫芦给他吃？”我疑惑地问道。

“小姑娘，得饶人处且饶人，反正才一块钱的事呢，算了吧！他还是个小孩子呢，给他个改正自新的机会。”老爷爷笑着对我说。

我买了两串糖葫芦，一边吃着，一边想着老爷爷的话。

满目葱茏，树影婆娑。老爷爷的话还一直萦绕在我的心间。人难免会犯错，如果是小错，我们应该学着去宽恕，给人一个改过的机会。

点评：

小男孩去买糖葫芦，用的竟然是游戏币。卖糖葫芦的老爷爷并不计较，还送糖葫芦给小男孩吃。老爷爷的举动让我知道了什么是宽容。文章结尾卒章显志：“人难免会犯错，如果是小错，我们应该学着去宽恕，给人一个改过的机会。”感悟深邃。文章笔调清新流畅，善于描写，比如开篇的景物描写，文中的外貌描写等都比较到位。

篇5：关于感动的作文：身边的感动

感动是无处不在的，生活中的每一个角落里都有着它的身影，它当然也在我们身边。

今年国庆节，我回姥姥家去看望姥姥。姥姥刚洗了衣服，坐在床上歇息，我一蹦一跳地跑过来，坐在她的身边，和她聊天，突然，我看见她放在我身边的手：上面有许多的皱纹，还有做饭时的油点溅在了她的手上起的泡，看起来很疼，我抬起头，看见了她那饱经沧桑的脸上，露出了一丝慈祥的微笑，我心一抖便愣住了，什么也说不出来，什么也听不见了，好像顷刻间变成了没有装电池的机器人。

记得还有一次，我把一个玻璃盘子弄破了，我急得像热锅上的蚂蚁，走来走去，害怕妈妈生气。但是，妈妈并没有生气，反而用慈祥的目光看着我，用轻柔的话语对我说：“以后小心点，相信这是最后一次！”那时，认为，这是世界上最美丽的目光，最温和的话语。

篇6：感动-身边的感动作文500字

星期二的早晨，风吹雨打，雨落在地上，开出朵朵水花。我背着书包，撑着伞往小区门口走，发现一幢楼门口有一辆卖饭团的车子，只见一位大妈站在后边，银白的头发，是岁月的沧桑；脸上的皱纹，是时间流逝的痕迹，她正低头忙碌着。

这时，大楼上来一小伙，整洁的西服，锃亮的皮鞋。他对大妈说了几句，大妈便拿出一饭团，用勺子一摁，往上面加点儿佐料，用手一裹，一个白嫩嫩，晶莹透亮的饭团塞一个球儿，小伙子接过饭团，在上衣口袋里摸索着，可摸着摸着，手开始慌乱起来，胡乱地触碰着每个口袋，事实总是这样，跟我们开着玩笑。“我……我……没带钱包……”小伙结结巴巴地说。原本那精神样儿早已烟消云散，“我明天一定还。”那大妈可是做生意的，怎么能轻而易举放过你，我暗想。可下一秒发生的事，令我惊呆了。“没事儿，没事儿。小伙子快去上班吧，这顿就当我请你的吧！”大妈微笑着看着小伙。“那怎么行，明天一定还！”小伙陪笑道。大妈摆摆手，“没关系，一个饭团不值什么钱。”说完又忙碌起来，又拿出饭团，又用勺子把饭一摁，又用手一裹，她动作是那么优美，像是在做一个艺术品。

篇7：感动-身边的感动作文500字

瞧，无花果树真精神呀！三条纤细的枝干笔挺地指向天空，上面的小叶子青翠欲滴。虽然没到枝繁叶茂的地步，但也显得生机勃勃。这小树就种在一片苍松翠柏之下，头顶上密密层层，严严实实地盖着树叶，在树爷爷树奶奶的庇护下，它一定会健康成长的吧！

一天下午，老天爷突然拉下脸，大哭起来，狂风卷着雷鸣呼啸而来，霎时间，天空乌云密布。不一会儿，天地间像挂着无比宽大的珠帘，已是迷蒙蒙的一片。街道上连一个人影也没有，白花花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花。

我在家里坐立不安，心里挂念着无花果树。实在忍不住，跑到了阳台上往下张望。啊！我的无花果树正在狂风暴雨中飘摇着。这真是树欲静而风不止啊！狂风翻腾过来时，它利用自己的柔韧性，一次次化险为夷；暴雨砸过来时，它利用自己的枝叶，一回回转危为安。风越刮越猛，雨越下越大，但它没有向狂风暴雨屈服，仍然坚韧不拔地挺直弱小的身躯，在寻找生存的希望。

无花果树感动了我。它让我看到一个人面对困难时所必须具有的勇气、毅力和柔韧性，它用自己的行动告诉我什么是坚强，什么是应对困境时的最好方法。

篇8：身边的幸福

真是“一语惊醒梦中人”, 对于来自丈夫的关怀, 我有时真的感觉不到, 总觉得它是理所当然的, 所以心安理得地享用着, 不知道感谢, 不知道珍惜, 不知道重视。在我看来, 多年柴米油盐的婚姻生活, 早已使原本不多的浪漫情怀渐渐消磨, 曾经的浓情蜜意也慢慢沉淀, 爱变成了一种习惯, 生活就像一杯平淡而宁静的白开水。我总以为美好的风景都在远方, 忽视了眼前熟悉的景致, 忽略了身边随手可得的东西, 譬如来自爱人、家人的善意和亲情。

还记得当年中考填志愿时, 懵懂年少的我偷偷填报了广州军区卫校。爸妈不放心我一个人在无亲无故的外地生活, 他们私自改了我的志愿。接到长沙卫校的通知书时, 我不禁黯然神伤, 爸妈却一反常态地松了一口气。当我辗转知道实情, 怨恨的种子开始在心中肆意疯长。报到那天, 我接过妈妈收拾好的行李, 递过来的生活费, 头也不回地走出了家门, 一路上我几乎都没和送行的爸爸说话。从此, 我远离了朝夕相处的爸妈, 远离了生我养我的小镇。上学期间我很少回家, 也很少想家。岁月流逝中, 爸妈一天天老去, 而我也开始工作、结婚、生子, 有了自己的小家。孩子一天天长大, 我也渐渐读懂了爸妈。现在, 我常不定期地带儿子回家小住, 看到爸妈笑容满面、欢欣雀跃的样子, 我的心满是慰藉。

七岁的儿子已经可以独睡小床, 但他偶尔也会缠着我们, 要和我们一起睡。我总是不容商量地拒绝他, 丈夫却轻声劝我:这样黏人的日子不知道还有多久呢?指不定再过几年, 他也会和你当年一样闹着要独立, 要自由。于是, 我打开了小夜灯, 让屋里洒满柔和的光晕, 我们三个人躺在大床上, 各自盖上一床薄被, 儿子睡在中间, 两只胖乎乎小手情意绵绵地搭在我们脸上。这个小家伙, 已朦胧感受到了家庭生活的温馨和美!

篇9：《身边的感动》等

播出频道：CCTV-1综合 播出日期： 1月6日

系列人物专栏节目。以“从小事中品味大爱、在平凡中发现崇高”为主旨，讲述普通百姓身边的感人故事。每周5期，每期4分钟，本期主题——“信义哥”马国林。

点评：

风格平实、视角亲和，于细微之处展示高义，似一幅幅平凡人物的道德风尚素描图。（贺筱筠）

《天下收藏》

播出频道：北京卫视 播出日期：1月8日

王刚主持的一档收藏节目。本期主题宫廷服饰。

点评：

舞台明显比以前大气敞亮，明星嘉宾、收藏故事、珍品辨别仍是节目的“规定动作”。多了麻辣评审团，让现场的变数更具娱乐性。（张莉）

《辩法3人组》

播出频道：湖南卫视 播出日期：1月1日

法制节目，以典型案例为载体，普及法律知识。

点评：

节目包装颇具现代感。着力打造的“三人组”概念在節目整体部分中占比略小，节奏有待加强。（刘亚娟）

《脱颖而出》

播出频道：江苏卫视 播出日期：1月3日

江苏卫视开年新节目，每期由五位职业导师选出自己看好的应聘者，并和自己推荐的应聘者一起参与激烈竞争；节目引进了奥斯卡舞美，首次运用“分开式大屏”。本期角逐职位为幼教。

点评：

外拍丰富了选手形象，选手间对抗是看点，引入推荐人机制加强了对抗可看性。但新节目的叙事风格与主持人个性还有待加强。（刘亚娟）

《冲关我最棒之心跳阿根廷》

播出频道：浙江卫视 播出日期：1月7日

《冲关我最棒之心跳阿根廷》是一档竞猜与竞技相结合的综艺节目。本期是第一期，嘉宾均是浙江卫视的主持人和艺人，答错问题即从30米高台上“自由落体”。

点评：

实景拍摄与演播室相结合，竞答与竞技相嫁接。它基本走了一条“小虐可怡情”道路，也许一切的安排都是为了最后嘉宾落水时的声嘶力竭，刺激没有，咆哮充耳。另外，让主持人正常说话真的很难吗？（张莉）

《家庭幽默录像》

播出频道：江西卫视 播出日期： 1月9日

江西卫视2012年周播综艺节目，主持人刘仪伟，本期首播。主要收录普通百姓使用家用DV、手机等拍摄到的各类趣味视频，展示百姓家庭生活的和谐与幽默。

点评：

征集而来的原创视频中西式幽默混搭，小有亮点；分主题、串烧式播放也让观众“乐”得明白。但主持人串词略显生硬，与现场观众交流互动编导痕迹重。（贺筱筠）

篇10：感动-身边的感动作文500字

雨也如今日这般下着，在熙攘的伞群中，那把黑亮的大伞显得格外特殊，当时，我没有多在意，毕竟，在蓝色与紫色的伞群中有一把黑伞也并不值得过多的关注。我在人群中奋力的挤着，想要去到导游的身边。空中坠落的水珠与伞上滴下的雨滴混交在一起，打在我的头上。极快地，我的头发、肩上便尽被它们所浸湿。突然，头上的雨滴止住了。

我好奇地抬起头，看见了一把罩在头上的黑亮亮的大伞，而我身旁，便是一个面带一抹浅浅的笑的女孩。她笑起来甜甜的，又淡淡的。雨滴打在西湖上，西湖的水面如我的内心般，点点雨滴，圈圈涟漪，风拂柳叶，将枝上的水洒向了那把大黑伞，和风细雨渐渐变成了滂沱大雨。黑黑的伞在大雨下反而衬得更加亮，在人群中显得更加显眼。

在这“山色空蒙雨亦奇”的美景之中，每位路人都能见着，一个小姑娘撑着一把黑亮亮的大伞，而她身边，还有一个我。

雨小了，那原本乌云密布的天空中仿佛透出了一丝阳光，照在西湖上波光粼粼。一路上，我们谈了许多，谈朋友，谈游学，谈社团……

篇11：身边的感动

一个个平凡的身影，一段段感人的话语，平凡人的平凡爱，但在他们身后却隐藏了无数痛楚。他们就是感动中国，感动人物。那个瘦弱的身影又出现在我的眼前，刘伟。多么熟悉的名字，他就是断臂钢琴师刘伟。在中国达人秀的舞台上，我佩服他那高超的琴艺，而一路支持，直到他成为了第一季的冠军。却又不曾了解在他身后的故事与辛酸。

23岁的花样年华，在这些年里历尽太多的磨难，当过游泳员，弹过钢琴，对于失去双臂的他来说，做任何一件事都要比一个正常人付出多倍的努力。命运是残酷的，一心备战奥运会的游泳健将在赛前查出患有过敏性皮肤，不能下水。游泳之门阻挡了他前进的道路。他没有自暴自弃，没有放弃生命，他选择了微笑，尝试上帝为他开启的另一扇窗---钢琴。

也许在正常人眼中，用脚来演奏钢琴有些超出想象，但刘伟创造了这个奇迹，不断的练习，不断的改进，不断的创新，没有什么事是他完成不了的。即使脚趾的跨度不够，即使是因为过于疲劳引起了酸痛，这又算的了什么。现在钢琴已成为他生命中的主旋律，成为他追梦的方向。相信他的努力会让他站在音乐的巅峰，让全球的人们都知道刘伟是个伟大的钢琴家。

在这里，我感触颇深，对于这样不幸的命运。如果是我，我如何走下去，因为别人的嘲笑而想不开，因为残疾而使生活异常艰难而闷闷不乐，又或者是接受不了压力而选择轻生。不言而喻，真正乐观的人会考虑如何让生命之花照亮整个世界。现在的我，遇到一点小事就闷闷不乐，认为世上没有比我再倒霉的人了，几次考试的失利，默写没有满分，想想又算的了什么呢，不过我要对自己大声说：“没关系的，如果再有下次，现在的我会更优秀！”因为在老师们的辛勤教导和我的努力下，我也可以像刘伟一样，在追逐自己梦想的道路上，永不言败！也一定会站在成功的顶峰遥望远方。

篇12：身边的感动作文

最激动时刻——升旗仪式我主持

5月份的一个星期一，我迎着朝霞昂首站在学校升旗仪式的主席台上，手拿话筒即将主持隆重的升旗仪式。同学们正在排队入场，我深吸了口气，告诉自己“别紧张”，可我的心情依然激动，要知道，一个学期每个班级才有两次这样的机会，能在全校两千多同学面前主持隆重的升旗仪式，我一定不能辜负老师同学的厚望，早几天就开始了准备，并让爸爸妈妈做我的观众，一遍遍进行练习……

“大家好，今天的升旗仪式由四一中队主持……

升旗仪式现在开始，第一项：出国旗……”

看着鲜艳的五星红旗与太阳一同冉冉升起，看着台下同学们一张张充满朝气的脸庞，我感到无比的幸福和荣耀。

篇13：农民身边的力学

植物的茎, 如高大的树木、竹子、玉米、高粱等都是根粗梢细, 其中包含着一定的力学原理。这些植物都受到横向的风载荷作用, 如图1 (a) 所示, 根据材料力学知识分析, 它们都可以近似的看作是受均布载荷作用的悬臂梁, 其弯矩图如图1 (b) 所示, 通过弯矩图可知:自上而下各截面的弯矩越来越大, 根部所受弯矩最大, 因而植物根部最粗;自下而上各截面弯矩越来越小, 因此植物梢部就越来越细, 以适应悬臂梁弯矩变化规律。植物在风载荷作用下各段抵抗弯曲变形能力基本相同, 相当于阶梯状变截面杆, 是一种近似的“等强度杆”。另外, 植物的茎都是圆形或圆环形截面, 不但具有良好的工艺性, 而且具有各向几何同性的性质, 以适应来自任何方向的风载荷。植物的节节不仅能够增强植物的抗弯强度, 同时能大大地提高其横向的抗挤压能力和抗剪切的能力。因此, 植物能够在风中摇摆, 还能亭亭玉立。

农村挑水用的扁担大家都比较熟悉, 它中间宽、两端窄、中间厚、两端薄。扁担也可以近似的看作等强度杆。扁担可以简化为图2 (a) 所示的力学模型, 相当于外伸梁, 其弯矩图如图2 (b) 所示, 最大弯矩在扁担的中部, 自中间向两端各截面弯矩越来越小, 因此扁担端部就越来越细。不仅节省材料, 还可以减轻重量, 但这并不是主要目的, 其实质意义在于:在保证扁担强度要求的前提下减小扁担的刚度, 从而增加其柔度, 降低扁担与重物系统的固有频率, 使挑夫的步伐频率比较容易大于扁担与重物系统的固有频率, 这样, 在挑行的过程中, 挑夫既走得快、又省力。

拖拉机是农村中使用最广泛的机械, 其结构中的各种梁其横截面形状多为工字形、槽形、矩形等结构形式。采用工字形、槽形、矩形等结构具有一定的经济性和合理性。因为拖拉机工作时梁受到垂直于轴线的横向力作用, 因而产生弯曲变形。计算时一般可以简化为简支梁或外伸梁, 梁的强度由弯曲正应力强度条件 来校核, 由此强度条件可知, 在外力一定的条件下, 要降低最大弯曲正应力σmax, 就必须增大抗弯截面模量WZ, 而WZ与粱的截面面积大小成正比, 合理的截面形状是截面面积较小, 而抗弯截面模量较大, 即 比值越大, 梁的截面形状越经济合理, 反之, 比值越小, 梁的截面形状越不合理。几种截面形状的 值见表1所示。

通过比较分析可知:工字形或槽形截面梁的强度优于环形, 环形截面梁的强度优于矩形, 矩形截面梁的强度优于圆形。所以拖拉机结构中通常采用工字形、槽形、矩形等截面形状的梁。

拖拉机结构中的钢板弹簧 (如图3所示) 也是材料力学中的等强度梁。钢板弹簧在集中力作用下产生弯曲变形, 可简化为图4 (a) 所示的力学模型, 属于简支梁, 其弯矩图如图4 (b) 所示。由图3和图4综合分析可知:钢板弹簧的中间截面弯矩最大, 截面尺寸也最大, 由中间向两端各截面弯矩逐渐减小, 截面尺寸也逐渐减小, 这样各个横截面上的最大弯曲正应力都近似相等, 所以钢板弹簧是等强度梁结构, 这种结构形式不仅能满足弯曲强度要求, 而且能节约材料, 减轻自重, 还能保证材料的弹性起到缓冲减振作用。

参考文献

[1]张义同, 张岚.关于扁担的力学[J].力学与实践, 2002, 24 (5) .

篇14：身边的感动

有一次我跑累了,正好在离老人不远的地方停了下来,便随口问了老人一句:“大爷,你做清洁工真够辛苦的,晚上还上班啊?”老人听后先是一愣,而后爽朗地笑着说:“哈哈!我不是清洁工。”“你不是清洁工,干吗捡垃圾呢?哦!我明白了,你是捡废品卖钱吧。”我恍然大悟地说。可是一看老人穿得干干净净的样子,也不像啊,我又疑惑起来。这时老人再度笑起来,说:“我是退休工人,和你一样也是晚饭后出来锻炼身体的。反正溜达也是溜达,不如做些有益的事情,所以就把路上的一些废品捡起来扔到垃圾箱里。其实也是举手之劳吧!”听完老人的话,我不禁肃然起敬。

在公园里跑步的过程中,我还经常看到一对父女相扶而行。有时遇到上坡路,女儿就会牵着老人的手,鼓励老人慢慢地向上走。看老人神情愉悦的样子,我不禁感叹人生幸福莫过于此了!

那次,我和同伴从这对父女的身边跑过时,我忍不住对同伴说:“如果我们老了,也能像这对父女一样就知足了。”同伴瞥了我一眼:“你说什么啊?他们根本就不是父女,是邻居。”“是邻居?那他们……”同伴开始跟我讲起了他们的故事。

原来老人很不幸。前年,他惟一的儿子突然得脑溢血离开了人世,随后儿媳妇也离开了家。去年和他相依为命的老伴又突然撒手人寰,老人陷入极度孤独寂寞。这一切被对门的“女儿”看在了眼里,便主动扮演了女儿的角色。

“女儿”白天工作忙,不能陪伴老人。在晚上,她总要带老人出来散步,慢慢地,老人摆脱了孤独寂寞,心情也好了很多。听了这个故事,还有谁不被“女儿”的举动感动呢?

其实在我们身边,每天都有很多让人感动的事情发生。比如公交车上许多人给老弱病残让座;看到拉满货物的人力车艰难行进,立刻有人帮他推上坡;把迷路的孩子送回家;把不小心摔倒的老人、孩子扶起来;为灾区捐款献上自己的一份爱心……

篇15：品味身边的感动

2013-09-27 14:56:55 来源:作文向导--初中版 作者:周雨歆 【大 中 小】 浏览:250次 评论:0条

年华总是一深一浅就过去了，时间总是一晃一荡就跑远了，留下的总是那些身边的感动。

明媚的阳光像秋天的叶子一样摇曳着洒落下来，远方的土地一片金灿灿的光芒，也同时照亮了那些不停奔忙的小黑点。

脚边的蚂蚁不断向前，不断调整方向，却总是在原地徘徊。它迷路了，周围没有一个同伴，只有满地的枯叶和嘲笑它的阳光。

它小小的黑色身躯不停地颤动，细小的触角不停地摆动，像是一只充满无限力量的电池，随时准备爆发它的能量。

终于，它在无数次错误，无数次改正后，回到了那个充满熟悉的味道的地方，回到了它的同伴身边。没有人知道刚才发生了什么，没有人在意一只如此渺小的蚂蚁的存在，它只是这个庞大家族的一个小配角，但是，它用它的坚持、它的毅力，留给我们一丝感动。在这座深海丛林一般的城市中，它用自己的渺小，照亮了一片人们心底最深处的感动。

又一只蚂蚁进入我的视线，它拖着一块比它的身体大了许多倍的食物。尽管脚在不断摆动，但它的身体却还是原地不动。食物太大太重了，但又是这样宝贵，它围着食物转了几圈。终于，它重新拖起这块食物，几次努力，它居然步步艰难地向前走了，它的身体不时有些摇晃，触角努力向前。

阳光照亮了它前行的路，把一切镀上一层毛茸茸的温暖。时间的钟声在这一刻定格。因为有目标，因为有希望，因为有同伴在等待，所以前方的路上总是一片光芒。

城市在脚下运转，生硬地发出摩擦的声响，一瞬间，心中原本微弱的烛光一摇一晃地点亮了整个心房，被这样渺小的身躯所温暖，所感动。原本生锈的心，在一瞬间找到了春天。

（作者系吉林大学附属实验中学学生，指导教师/曲彦辉）

【简评】

篇16：身边的感动作文

四年三班 毕雪桐我目送着他，看他消瘦的背影，看他下雨天、阴天就疼痛难忍的双腿，还有一只手捂着另一只手的样子。

太阳困了，像是要和我们说再见，时阴时明。手拿着月票转来转去，漫无目的的走向车站点。“啪！”什么声音？天啊！我的月票像一个饥饿的孩子奔向美食一样滚落在一口格井中，那速度之快令我做不出任何反应。跪在旁边试了好几次也未能将它“救”上来，正无助的趴在那里双目无神的盯着那黑洞看。

“咋啦，孩子。”好熟悉的一口乡音，抬头一望，我便看到了几经风霜的桑伯伯。虽然头发大半花白却也还年轻精神的很。桑伯伯在这一带已有五六年了，天天帮着类似于我这种人干了不少事。门口阿姨那几天还说，五年前他的老婆子经一个好心人的资助多活了三年，这感情是报恩来了。看到了桑伯伯，几乎所有的恐惧与担忧一拥而上，就快掉下几行热泪。在我道明情况

后，桑老伯竟扭头走了。我惊了一惊，这个桑老头，原来是看我的笑话啊，真是的。大约一刻钟，我急的就快要回家时，桑老头出现了，他拿了一个铁棍，一个网钩，默不作声的打捞起了我的月票。就快要成功了，只见桑伯伯眉头一皱，但又很快散开了，在拿出了月票的同时也把伤手带了上来。桑伯伯受伤了。被井口刮伤了，鲜血直流，似是要刺伤我的眼睛。

脑子突然有一阵没一阵，委屈、害怕、担忧、心痛、愧疚全部汇集到眼眶中，形成一滴滴晶莹剔透的东西，一滴一滴的向桑伯伯道歉、道谢。

我曾说服他去医院，他回绝了，只留我一人在这一片天空下。

篇17：寻找身边的感动

主持人：李阳青 陈广宏

指导教师：周欣

班级：五（2）班

一、活动目的：

感恩是基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”非常重要，而且必须从小抓起！本次班会以“感动”为主题，引导学生在发现和表达感动的过程中学会自省，激励学生用行动创造更多的感动，让孩子从感动开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，共建和谐班级、和谐社会。

二、活动开展方式：观看PPT 视频 图片文字资料 学生自由回答

三、活动准备：

1.图片、歌曲资料、2.选两名班会主持人。

四、活动过程：

一、解读“感动”，激发表达的情绪

（上课前播放歌曲：《感动中国主题歌》）

师导入：

“用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲”,刚才大家欣赏的歌曲就是《感动中国》的主题歌，“感动”这一字眼，在老师的眼里是那样神圣，今天，就让我们一起来解读。同学们，在你们的眼里，感动是什么呢？

（学生自主发言）

师：（小结）的确，感动是能触动我们内心的东西，它可能让我们哭鼻子，流眼泪，让我们内心沸腾，让我们情不自禁地来表达。它如夏日的一杯清茶，如冬日的一缕暖阳，似一首清纯的歌，滋润我们的心灵。

（导入目的在于使学生放松心态，乐于表达，开阔思路。在引导学生时，要最大程度地释放学生生命的张力，寻找贴近学生生活的话题，使他们进入本节所要讨论的话题中来）

二、回味“感动”，积淀感动的情愫

师：说起感动的话题，最熟悉的莫过于感动中国人物评选活动了，从2002至今，中央电视台已经进行了九次评选了。在《感动中国》已经走过的九个年头里，近百位感动中国人物与团体的赤诚真情，曾让无数华夏儿女泪水充盈。他们来自不同行业：军人，科学家，医生，警察，普通百姓„„但他们却用人性至爱持续感动着我们。下面让我们一起回眸这曾经的感动。

（屏幕出现先进人物的感人画面。定格在群像）

师：一个个鲜活的形象在我们眼前跳跃，你都了解哪些足以让我们自豪、让我们感动的人物。请你用简练的语言加以评说。

（屏幕出示要求）：

用事实说话。句式：让我感动，感动于他

（这里学生回顾以往接受过的一组组信息，诉说感动人物的感人事迹，说他们拥有的品质，也可以说一个难忘的情景，很好地为学生积淀感动情。）

师：让我们再一起亲近其中的一位感动中国的人物—— “向生命借贷的好爸爸”，把所有的时间都献给孩子的歌手——丛飞。

出示丛飞的颁奖词及去世后的一段悼念文章，请同学们听一听，他的哪一句话让你特别感动，由此，你想到了些什么？

(学生说自己感动的地方，有意识地引导学生抓感人之处，抒心中的真情。)

【引发孩子们入情入境，在课堂里，教师与孩子们更多地应该是采用沟通这一方式，多向沟通，彼此给予，共同拥有，而不是压制，不是居高临下的施舍。老师学会倾听，学会欣赏，就可以尽快走进孩子们的心灵世界。】

三、捕捉“感动”，营造共鸣的和谐

(屏幕出示)：

每个人心中都拥有自己的感动，它与我们的生活常伴，或轰轰烈烈，或平平凡凡。或感动于亲情的温暖、或感动于平凡爱情的点滴，或感动于敬业的无私、见义勇为的崇高、生命的坚守„„.感动是那些曾让我们触动、振奋、欢笑、感怀的人或事，这份质朴纯真的情感，能让我们体会人间的真情与温暖„„，下面我们再来看一组图片。

（屏幕展示一组有关生活中的一些普通人的感人画面,以此拓宽学生的思路，加深对于感动的理解）

四、分享“感动”，倾诉真情故事

（屏幕出示）：

亲爱的同学们，人生的道路上，我们的脚步总是匆匆，却从来不曾留意我们已与许多宝贵的东西擦肩而过，已与感动失之交臂。也许感动就珍藏在一个不起眼的眼神中，在一次微不足道的帮助里；在一句轻轻的叮咛里，在一个小小的故事中。留心身边，驻足细节，你就会发觉,亲情的关怀、友情的滋润、师生教学相长情、平凡人平凡的举动都会引发我们的感动。打开你的思路，走进自我的记忆，回眸一个深情的片段，试着找回那份属于你的感动，让我们共同分享你的幸福。

（引导学生从不同角度畅谈生活中感动自己的人与事）。

五、我手写我心，自由表达抒真情

当这个世界给予我们太多感动，而我们却在做些什么呢？

（出示一组有关抱怨的漫画）

生活中我们拥有很多，也会有很多遗憾与懊悔，如果你真的感受到了这份感动，如果你真的曾经因为一时冲动而让自己失去了生命中这份最宝贵的东西，就请拿起你手中的笔，对你的同学、老师、父母，对帮助过你的每一个人，用简短却又真诚的语言写下你的感谢或是你的歉意吧，相信它会让你和他人都能收获一份最美的情感。

（学生书写并交流）

六、心怀“感动”，让生活充满爱

生活需要感动。让我们在感动的同时，也学会感恩，做一些让别人感动的事吧。

（启发学生思考生活中该如何做，落实到具体行动中来。）

（大屏幕出示图片）

七、总结

在歌曲声中结束本节课

教师总结：“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。”（屏幕出示上述内容）

今天，我们敞开心扉回味人生的一缕缕感动，我们的心房里溢满幸福，只要我们心中有爱，心中有情，生活里就多了一份温暖！

最后让我们献上共同的祝愿——学生齐读：

篇18：警惕身边的诈骗陷阱

近期, 笔者采访了身边的人群, 大部分人表示曾收到过类似的诈骗短信和电话。采访中笔者发现, 大家收到的诈骗短信或接到的诈骗电话均以手机号的形式出现, 查询这些手机号归属地会发现, 都是外地的。相关人士表示, 诈骗分子随便在街头买一张电话卡, 利用不需署名的“黑号”, 再通过非正常渠道获取市民的手机号码, 进行短信群发或拨打异地电话的形式进行诈骗。由于诈骗分子采用的是不署名的手机卡, 常常是“打一枪换一个地方”, 当警方按照受害人提供的手机号码打去电话时, 已是“人去楼空”, 很难再找到犯罪嫌疑人。

笔者在采访后总结了几条常见的手机诈骗方法, 并将它们提供给机手朋友, 希望大家能提高警惕。

1) “猜猜我是谁”。

对于一些打来电话, 宣称是你的好朋友或者同学, 并让你猜她 (他) 的身份的人, 你千万不要与她 (他) 周旋, 直接问她 (他) 是谁, 如果是你的好友, 简单核实就清楚了。

2) “不让你接的电话”。

一些电话只响两声就没有声音了, 不让你接到电话, 如果是陌生的手机号码不要随随便便回复。核实情况后再回复, 以避免被骗费。

3) “点歌电话”。

“您好, 您的朋友为您点了××歌曲, 以此表达他对你的思念和祝福, 请您拨打××××××收听。”这种短信, 还会提醒你多长时间后收听, 如果不听, 歌曲就会自动消失, 可当你收听这首歌时, 电话费也会急剧下降。

4) “大奖陷阱”。

在现实生活中, 我们经常会收到这样的短信, “我是××省公证处的公证员××, 恭喜您的手机或电话号码在××抽奖中获得了×等奖, 奖品是小轿车一部”, 对于这样的短信, 你要思考几秒钟, 想想自己是否将手机号进行了摇奖或参加了什么活动, 如果没有参加任何活动, 请你删除信息, 不要回复。

5) “消费短信”。

“您的××银行卡在××商场消费了××元成功, 如有疑问请致电××××。”这些短信大都以银行的名义发出, 有的称事主的银行卡在某商场消费, 有的称账户转账成功, 有的称信用卡被透支等, 并留下咨询电话。当焦急疑虑的事主打电话过去, 对方就自称是“发卡中心”、“公安局”和“金融管理局”等单位的工作人员, 告知事主的卡可能被盗用或被复制了, 他可以帮事主设置一个安全账户 (其实就是诈骗者的个人账户) , 将钱暂时转到里面。在事主去银行ATM柜员机上转账时, 他还会用电话“指导”事主转移资金。一旦事主将自己卡上的钱转入对方的账户后, 对方随即将款取走。要是市民收到有疑问的“消费短信”, 应事先和中国银联反欺诈中心和主要发卡银行服务热线联系, 以免上当受骗。

笑话两则

打错了

电影院的灯刚熄灭, 一个小偷把手伸进了雷加的衣袋, 当即被雷加发现了。小偷说:“我想掏手帕, 掏错了, 请原谅!”

“没关系。”雷加平静地回答。

过了一会儿, “啪”的一声, 小偷脸上挨了一记重重的耳光。

“对不起, 打错了, 我脸上落了一只蚊子。”雷加说。

方言笑话

有两个云南人到北京去游玩, 听说北京烤鸭很出名, 就决定去吃。刚坐下其中一个就对服务员说:“去拿两只烤鸭来甩甩!”

等了一会, 他们只见那个服务员提了一只烤鸭在他们面前晃了晃, 就走了。

有一个等不急了, 就把服务员叫来问为什么还不上他们的烤鸭, 那个服务员说:“你不是叫我提一只烤鸭来甩甩吗?”

篇19：我身边的感动

但是，我今天想谈的不是那些已颇有声名的人。我只想说一些不起眼的小人物。就说说我们班上的同学吧。我们班上有个著名的“机器人”，他的名字叫易钧，他是我们班的劳动委员。为什么说他是“机器人”？有很多原因，其中一项是因为他说话很慢很没有感情，所以称他为“机器人”。这也和他稳重、沉着的性格相呼应。尽管称一个活生生的人为机器人有些荒谬可笑，而就是因为他这个“机器人”才使我们全班都感动了。虽然他是劳动委员，但他并不是我们思维中那种低头默默做事的老好人劳动委员，他是一个不寻常的人。

易钧平时对参加清洁工作的同学要求十分严格，当他检查清洁是否合格时，他总会俯下身去，伸出手，把手指贴在清洁区，划过一道弧线，就如同北风一样干净利落。若是他那个“金拇指”上有任何一点灰尘，我们就得被命令重做，丝毫不留情面。这让我们都对他有意见，都在暗地里说他太过于严格。但也因为有了他，我们班的清洁分数基本没被扣过。

尽管易钧他对我们班有重大的贡献，但是仍然有人对易钧“懷恨在心”。终于，怨恨的种子发芽了。有个“饱受折磨”的同学终于忍受不了易钧的“暴虐”，“起义”了。他一把推翻了易钧，一把推翻了易钧的“统治”。他咒骂着易钧，恐吓着易钧，挥拳打向易钧，甚至要手脚并用来个双管齐下一招制敌。我们的钧哥不紧不慢，异常冷静，在他那深邃的双眼中好似发出绿宝石般的静谧之光，他不动如山没有丝毫恐惧。他忍受着辱骂和攻击，并没有还击。他只是同那位同学讲道理，以理服人。

那位举着起义的大旗的同学好像认识到了自己并不是在起义而是在造反，呆呆地愣在那里。但是易钧却走上前用没有感情的声音告诉他：“请你服从安排，完成清洁任务。”即便他的声音没有情感，但我仍然从他那洪亮的声音中听出了一个慷慨男儿的壮志豪情。

面对此刻，我差一点落泪，在前一秒我还满嘴抱怨，但现在我眼中的充满了敬畏。那一刻，感动了我，感动了全班。这就是用行动来传递感动的机器人钧哥。

（作者系武昌实验中学学生）