面试之前要了解企业的什么情况

面试之前要了解企业的什么情况（精选2篇）

篇1：面试之前要了解企业的什么情况

心理咨询之前要了解的事情

在美国：与克林顿闹绯闻的莱温斯基，一家四口每月请心理医生调整心态的心理保健费就是好几百美元，且她家几口人心理均属正常。这种情况在西方发达国家的中等收入家庭里，是极其正常和普遍的。

在竞争日益激烈的今天，随着人们生活节奏的加快，心理问题也越来越多。大家在忙学习、忙事业、忙挣钱中，又拿不出太多的精力来分析、研究和解决自身的心理难题。于是，应运而生的心理咨询与治疗部门在大、中型医院中到处可见。去看心理咨询师，已渐渐被许多人所接受，心理保健问题得到了多方面的重视。

那么，与心理医生打交道，应注意哪些问题呢？

想好开头说什么。一些求医者见到医生后情绪波动很大，不知从何谈起，浪费了许多时间。事先想好“开场白”，几句话就能进入主题，给医生一个好感觉。

把心理医生看作是一个特别亲密的朋友。心理问题，大多要有情感上的倾诉，这是“病人”和医生的共同愿望，一点儿也不矛盾，且医生会对你的“泄密”给予绝对的保密。因此，面对心理医生，尽可能敞开心扉。

倾诉要有所节制。人在激动时易失控，一肚子的烦恼和苦水恨不得全都倒出来，从时间上考虑，你的倾诉在１０——３０分钟即可。

“有问必答”比“拐弯抹角”更利于沟通。一些求医者存在种种顾虑，有的人说到一半时忽然又后悔了，改变了主题；有些人因怕露丑、害羞等原因不肯说关键的问题，这都不利于达到医治心病的目的。对医生的提问最好是有问必答，使医生的分析、判断更准确。

不必过分地关注自我的表现与形象。求医不是求职或与上级领导谈话。医生并不太关心你表层的东西，而是更注重解决你的心理问题。在与医生的谈话中，你要尽可能地放松一些，不要在说话中过多考虑方式方法和技巧。有话直说，“开门见山”为最好。

防止就事论事地纠缠于细节之中。有些人生怕医生不了解自己的经历与问题的发生、发展和现状，用大量时间去讲述一件事的细节。其实，这是不必要的。医生更关注你的思想观念及对问题的认识。对于事情的叙述，先可大致讲一讲，然后等医生提问再说。

不要期望由心理医生给你“决策”。比如说离不离婚，与恋爱对象是否继续保持关系等问题，不少咨询者希望医生给一个明确的答复。而心理医生的职业准则恰恰是避免这种不能完全负责的“硬性指导”。他们只能给你讲些观点和道理，启发、疏导你的“症结”，最后的“大主意”还得由你自己拿。

不要希望一次咨询就“根治”。解决心理问题往往要有一个过程，那种希望“一点通”、“仙人指路”的走捷径想法是不现实的。如果与医生面谈不便，还可以电话交流。

心理问题不要等成了“心病”时才去求医。现实中，心病不算病的观念还很有市场，不到万不得已，人们似乎还不愿与心理医生打交道。其实预防心理疾病与心理疾病的及早治疗更为重要，在“心理才感冒，还未发高烧”时就应该去找心理医生了。

对于有关“性”的问题，最好能找同性别的医生。尽管心理医生在诊治病人时有严格、严肃的科学态度，但涉及到”性“的问题，同性之间说话更为方便和深入些。退一步说，如果找不到同性医生，向异性心理医生谈“性”的问题也是可以的，不必过分紧张。在医生眼里，患者的性别是无关紧要的。

篇2：学小提琴之前要了解的五件事

WHAT——了解小提琴

被称为“乐器之后”的小提琴，是一件表现力非常丰富的歌唱性的弦乐器。它是用弓子演奏的乐器，既可以演奏非常抒情、甜美的旋律，又能奏出热情、激动的曲调和活泼、欢快、有力的音乐。

WHY——为什么要学小提琴

小提琴的学习锻炼了数学思维，把一种理性的知识转化为一种情感的表达。作为一种审美的修养，把手、眼、脑完美地结合在一起，既锻炼了脑力，又锻炼了身体，达到全面开发智力和情商的目的。而且，小提琴体积小、重量轻、便于携带，方便外出演奏。

WHO——什么样的孩子适合学

著名小提琴家盛中国说过一句话：“让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，音乐对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人。”所以说，学琴最重要的是一种素质的培养，是为孩子创造一个良性循环的开始。让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、人格健全。因此，只要小孩子的手的机能都正常，手不是太小，都可以学琴。甚至智障的孩子都能学习。

当然，如果是想从事小提琴专业的话，就需要以下素养：

1喜爱音乐及小提琴的声音；

2手指条件相对要好，左手小指太短或手指过于肥胖都会影响长远发展；

3音乐素质条件，耳朵分辨音准、音色的能力、乐感节奏感和两手的灵活性，以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。

虽然这些通过训练都是可以改变的，但如果自身条件好，学习起来会更顺利。

WHEN——几岁学琴合适

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的孩子来说过于勉强，因此在孩子5—6岁骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力时，学习小提琴比较适当。

WHERE——在哪学琴

虽然小提琴看似简单，但要想学好着实不易。

它不像钢琴那样坐着弹奏，小提琴演奏时不但需要站着拉，而且左、右手动作不对称，左手按弦，右手运弓，左手还必须把琴持平，琴头得与眼睛等高，手心还得转向左边——因为不是生活中的常见动作，孩子在演奏时会感到比较吃力；其次，小提琴的音准更不好找，它不像钢琴，电子琴或管乐，有键盘或按键，小提琴的音准完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉；在初学阶段，小提琴像“锯木头”似的拉空弦。也不容易提起孩子的兴趣。

如果当地少年宫的老师水平可以的话，可以把孩子送到少年宫去学习(限于初学的阶段)，那里的竞争环境对于孩子学习是有极大好处的，学习速度很快。但老师对单个孩子的问题也许难以及时发现，父母可以再请老师一个月上两次小课。单独辅导——这样既能保证孩子琴艺迅速进步，又不会因为速度太快而导致一些细节问题的产生。

提示：帮孩子连把好琴

小提琴的价格并不昂贵，二、三百元就可以买到一把工厂琴，但选琴却不是小事。最主要的是琴的大小：您可以让孩子将左臂伸直，以左下颌夹住琴后手掌心正好能握住琴头为宜。购买时小提琴的整体线条耍流畅均匀，棱角圆滑适度，琴弦要直，琴弓要注意是否是用马尾制成的，检查琴轴拧动是否合适、琴身油漆是否无损等。由于孩子长得快，琴用不久就需要换掉，所以不需要买造价较高的手工琴。