培训学员自我鉴定

培训学员自我鉴定（通用9篇）

篇1：培训学员自我鉴定

导语：通过这次党校学习，我们对党的性质、宗旨、指导思想，党的最高理想和现阶段任务，共产党员的条件，以及如何端正入党动机有了更深入的更透彻的理解。以下是小编为大家整理的党校培训学员自我鉴定，欢迎大家阅读与借鉴！

党校培训学员自我鉴定（1）

20XX年X月X日至X月X日，根据区党委的安排，我参加了 “XX县20XX年科级领导干部培训班”学习，通过学习既使我增长了理论素养、开拓了视野、磨练了意志，提升了处理和解决实际问题的能力，又培养了良好的学习习惯，主要收获如下：

一是通过这次学习培训，开拓视野，激发了自身奋发向上的潜能。学习了《领导干部职场心理减压》、《农村经济问题与组织化》、《深入学习贯彻两项法规，争当勤政廉政表率》、《公务政务礼仪》、《领导干部学习力问题研究》和观看《保密工作常识》专题片等课题，授课老师及领导们结合自身的知识修养、工作经验及实践中所见所闻，生动、形象地传授其成功的经验、正确的人生价值观、生活小节、创新思维等，给我思想上带来了巨大的震撼和冲击，思想观念、思维方式有了很大转变。也使自身在政治素质、党性修养、领导科学、政策水平、组织能力、公关礼仪等方面的知识和能力有了较大的提高

二是重新认识自我，把学习放在首位。通过培训，使我进一步端正了学习态度，学习是增长自身能力，提高自身素质的最有效途径，要注意克服“吃老本”，“固步自封”等错误倾向，把学习升华为一种境界、一种责任，自觉地做学习的模范。在今后的学习生活中我将把学习变为一种爱好和习惯，善于学习，勤于思考，使学习成为安身立命之本。

三是塑造自我的阳光心态，快乐工作。阳光心态就是自信、感恩、知足、达观，快乐工作是一种精神境界、一种理想追求。学会减压，使自己身心健康，学会“阳光心态”，对内有益于我们的身体健康，对外有助于营造和谐的家庭氛围和人际关系。打开心灵的窗户，让阳光照进来，我们的生活会更加精彩。

四是摆正位置，不断强化大局意识和责任意识。通过学习，自觉地摆正位置，处理好正职与副职的关系，提高自身的执行力。要树立大局观，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，五是加强自身修养，做“廉洁自律”的表率。要严格按照廉政建设要求，自觉接受监督，始终保持党的领导干部的优秀本色。正确对待权力、名利，树立正确的地位观、政绩观和荣辱观，不断提高筑牢拒腐防变和抵御风险的能力。

通过这次学习，使我进一步认识到了学习的重要性和紧迫性，认识到学习是提高领导干部政治素养和工作能力以及提高自身创新思维、应对竞争挑战能力的迫切需要。因此，只有坚持不懈地学习，才能为今后更好的工作打下坚实的基础。

党校培训学员自我鉴定（2）

本人, 年月参加了学习。现就本人进入党校学习以来各种方面的情况作如下自我鉴定：

一、思想表现方面：

本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令。我进入大学以后,通过对实事和我党政策的了解,更加坚定了我的共产主义的信仰。因为我觉得它是最科学,最先进的,揭示了历史的发展趋势,未来的世界也将是这样的,自己理应为真实的未来而努力。

二、学习方面：

进入党校学习后,老师的真心话语和精彩的分析让我在原有认知的基础上对党有了更深入和真实的认识。我上课努力听讲,尽量消化自己学过的知识。在认真学好专业知识的同时还注意学习其他非专业的知识,提高自己的综合素质。通过三年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。

党校学习结束后,我将更加努力地学习党的xxxx,更加深入的了解马列主义、毛泽东思想以及在我国现代化建设中发挥的中大作用,用它来武装自己。学无止境,我将会以严谨的态度继续学习党的知识,关心实事和党的政策；同时，平时做事从小事做起,尽量用党员的标准要求自己。

三、纪律和参加班集体活动方面：

本人自进入党校学习以来，思想上积极向上，坚持自觉遵守国家的各项政策法令和学校的各项规章制度，听从老师的教导，诚恳待人，乐于助人。具有强烈的班集体主义精神，积极协助班主任做好班级管理工作。乐于参加学校及班级组织的各项活动，如篮球赛、乒乓球赛等，使自己的身心得到健康发展。

四、收获：

三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是通过对实事和我党政策的了解,更加坚定了我的共产主义的信仰。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

三年的大学生活将是我人生的一个起点，是闪闪发光的一段历程，它包含了汗水和收获，在我的人生中起着至关重要的作用。

篇2：培训学员自我鉴定

我在培训期间担任学员自律管理委员会卫生部长一职的同时还担任了班级的卫生委员一职，培训学员结业自我鉴定。作为一名正式的共-产-党员，在培训期间我能够在学习上生活上有效的起到共-产-党员应有的模范先进的带头作用。在学习上我能够认真严格要求自己，从不迟到早退，上课认真听讲，勤做课堂笔记，课后认真复习。在老师与同学的帮助下，最终在学院组织的技能比武中获得了第三名二等奖，取得的成绩我个人略微满意。在生活中我多次协助学校组织检查督促学员们的寝室内务，每天早上吹起床哨，提醒大家出早操。在班级的劳动中，我总能冲到最前面。干活是任劳任怨，勤勤恳恳。在培训期间我还多次积极参加学校组织的各项文体活动并且取得了不错的成绩，自我鉴定《培训学员结业自我鉴定》。在学习生活中我尊重老师，团结同学，待人热情真诚。临近毕业回头看看总结一下这五个月来的培训效果，我个人认为我在学习成绩上较为优秀，在工作上完全能够做到并且出色的完成自己应尽的职责，起到了服务同学，为老师分忧解难的积极作用，我的言行举止能够展现出一个合格的共-产-党员应有的思想觉悟，对得起党的培养，对的起老师和同学的信任!在培训期间的表现优异，培训效果十分明显。当然，金无足赤，人无完人，在我身上也会多多少少存在着这样或那样的不足，我会在日后的工作学习中发扬自己的优点改正自己的不总。总的来说我对自己这次培训的表现非常满意!

记者从市运管处获悉，为提高驾驶学校的培训质量，规范培训市场，按照培训与考试分离的原则，从今日起，我市开始实行《浙江省汽车驾驶培训学员证》、《浙江省汽车驾驶培训结业证书》、《浙江省驾驶培训教员准教证》和《浙江省汽车教练车证》制度。

对参加汽车驾驶员培训的学员来说，跟以前学车相比，如今在学习结束前必须参加培训结业鉴定。具体流程为：学员在向培训学校申请培训时填写《浙江省汽车驾驶员培训鉴定表》，由培训学校统一到所在地运管部门办理《培训学员证》和结业鉴定有关手续，学员在完成规定的教学内容向公安部门约考前，由培训学校统一向所在地运管部门申请结业鉴定，对鉴定合格者送市公管处备案后核发《浙江省汽车驾驶员培训结业证书》，不合格者转入下期补鉴定。目前结业鉴定工作与各驾驶学校对学员的结业考试统一进行，结业鉴定分理论、场地、道路三部分，理论鉴定成绩目前暂按公安部门理论考试成绩为准。根据物价部门规定，对参加培训的学员收取结业鉴定费，收费标准为每人60元。

篇3：培训学员感言

感悟之一:心中有爱

北京教育学院管理团队热情的接待和专业的互动,立马给我一种归属感,无处不让学员感受到“私人定制”的待遇。从住宿伙食的关心、培训学习的严谨,体现了无微不至的关爱,但从这些显现的爱背后,其根源是这支专业的团队对学术的热爱、对工作的热爱、对信誉的热爱。心中有爱并能融化一切、超越一切。体艺学院专家、老师们的爱深深地感染了我。

感悟之二:手中有艺

科学严谨的课程设置、新颖前沿的培训理念、形式多样的培训形式、形象生动的专家讲座无不展现出北京教育学院精湛的培训水平。作为“培训团队研修项目”班的学员,且不说培训内容让大家受益匪浅,单就培训过程就足以引人深思。多年的积累和潜心研究,造就了精湛的培训技能,也造就了博学的行业专家,更造就了优秀的管理团队。真心地为体艺学院的培训技艺点个赞。

感悟之三:肩上有担

作为专家、作为培训机构的楷模,北京教育学院人丝毫没有沾沾自喜,而是心怀忐忑、忧心学校体育事业发展,一如既往地坚守在工作岗位上,将培训技能毫无保留地传授给大家。他们担当着责任的同时,还在呼吁,还在呐喊。

郑耀辉 (山东省乳山市大孤山镇初级中学,264507)

我最感欣慰的是近距离聆听了司长、顶尖专家教授对教育观精辟、独到地阐述,领略了专家的睿智博学,受到了专家真诚友善的点评与耐心的指导;倾听并学习了多位特级教师的真知灼见和授课技能,学习到了各位专家的先进经验和勤奋好学的精神;享受了群组共同学习带来的无限快乐,饱尝并消化了国培给我们的这顿丰盛的套餐。

侯书生 (河北省唐山市路北区,063000)

原本参加培训有点纠结,工作上的事忙得焦头烂额,家里也有牵挂,又想把工作完成,又想顾家,可这又是国家级培训,自己也想长长见识,于是,怀着一颗“纠结”的心理就来了“国培”。从报道到预备会到上课,准备工作非常严谨周密;其中,还穿插各展风采、自主讨论、答疑解惑、一线教师现身说法等环节,在这个过程中大家真诚的交流。让我收益匪浅,我想对这次国培说:我对你是又爱又恨!爱是从心里、到专业解渴!恨的是才让我见到你,恨的是精彩得让我纠结更多!

杜春喜 (新疆博乐市八中,833400)

培训让我有机会和同行交流学习,他们身上有很多优秀的品质,让我也看到了自己的差距,有感于他们的坚韧、上进、积极和热情,钦佩于他们的博学、敬业、专注和谦逊。培训只有短短的10天,但学习的道路要走得更长久。“终身学习”不应该只是一句口号,我应该身体力行的把它变成行动,掌握新课程所有的理论和精髓,让自己有质的飞跃。我相信,只要努力了,今天就一定能比昨天做得好一点,明天又能比今天更好一点。只要有一点一滴的积累,才能在新要求下,做一名合格的体育教师。

王叶妹 (上海市闵行区莘松中学,201100)

培训让我能以更宽阔的视野去看待我的工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也为接下来的工作指明了方向,以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;以自觉的精神对待学习,不能心浮气躁;以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运。我将努力践行,将本次的培训成果都运用到教学中去。

华佳 (上海市城实验学校,200000)

每一次的讲座、每一次的实践、每一次的讨论、每一次的作业都让我感受到了北京教育学院体育与艺术学院的专业培训结构,感受到了专家们对于体育课堂教学的奋斗愿景和先进理念。我也很有幸能够作为一名上课实践者参与同课异构,两天的集体备课,给予了我极大的帮助,40分钟的课堂教学培训极大的提高了我的教学技能,给我痛并成长的深刻体会。培训很短,但收获很多。回去,我将以自己为辐射点,将国家教育部对于体育教学的精神带给更多的年轻教师,服务于我们广大的青少年学生,打造体育强国。

翟国胜 (河北省唐山市丰南区实验小学西校区,063300)

通过培训,我感受到体育教育的严谨与日新月异。同课异构的研究,相同的内容可以有多种教授方法,取其精华,为我所用。一个教学课例,蕴含着深刻的育人思想,一个小绝招,就能解决大问题,如在立新小学看课时,任军老师巧妙地把大手印与小铃铛用在教学中,良好的辅助手段帮助学生很快的掌握《山羊分腿腾跃》技术动作,效果很好。一根小小的体操棒用于发展学生的快速跑练习,有效做到器材整合,让老器材玩出新花样。把简笔画的展板运用到课堂上,直观明朗,学生更容易接受。运用游戏“石头剪刀布”训练学生的快速反应与快速跑能力,这些是我们一线教师迫切需要的,如同一粒粒“灵丹妙药”能解决我们教学中的大问题。

肖川 (四川省泸州市叙永县分水镇中心小学校,646400)

国培像云梯,让我能不断地向上攀登,像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又回到了学生时代,充满了激情,洋溢着不断攀登的动力,时刻充溢着强烈的学习欲望。10天的培训,感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞,但是在专家及老师们的感染和熏陶下,我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识,忘记了辛苦;增添了欢乐,忘记了烦恼;增强了自信,摆脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,投入到今后的体育教学工作中,为山区的体育教育尽点微薄之力,我也希望今后能参加类似的培训,以进一步提升自己在教学等各方面的能力;我更希望,在此次培训之后,能学有所用,让自己的专业成长更快。

俞健 (山东省济南市胜利大街小学,250000)

虽然国培只有短短的十天,但是日程安排的紧凑,还是让我内心感受到了一种莫名的压力。报告、听课、评课、实践、作业、总结……每天都是在高强度中度过,似乎又回到了高考冲刺的阶段。工作将近二十年,这种强度的学习,还是头一次,但是,我相信,这对于我来说是一种考验,更是一种磨练。正是因为有这种磨练,才会让我的教学能力实现新的跨越。十天是短暂的,但是幸福的,因为在这十天中,让我得到了一次质的飞跃:从师德修养到专业技能的提升;从明确体育课堂教学标准到体育科研的方法;从个人教学能力的提升到观摩优质课程展示;从体育教学存在问题的解决到学校体育活动的开展……点点滴滴都记录在我的笔尖,映入我的脑海,让我更加有信心做一名更加优秀的体育教师。

丁平艺 (湖南省衡阳市石鼓区教文体局,421001)

国培对我来说就是一场及时雨,让我不再迷惑,让我有了自信,让我知道如何带领辖区内的体育教师如何去上好体育课,如何提高学生体质健康。让我明白了“使命必达”的责任,“我们要做“碟中谍”,要完成“不可完成的任务”。国培,谢谢你。

卫庆铎 (山西运城芮城七一示范小学,044600)

我们的“国培”进行的如火如荼,我看着我的学友们,一个个向自己的空间里上传着话题,真是大开眼界,每当看见学友们上传一个话题,就有一份惊喜,就有一份启迪,我浏览着、阅读着这些话题,沉思着、回复着、收获着、感动着,是啊,这样的研修,这样的交流,用无限的网络汇集着有限的资源,融合成庞大的资源库,让我们在这里分享着学友们的思考,总结,提问和智慧。

闭目沉思,我也有许多的话题要上传到自己的空间里,让我们的疑问,我们的困惑,我们的迷茫,在广泛的交流中,得到详解,在交流中擦出火花,让这火花在广泛的交流中,变成一点点火种,让这火种渐渐成为燎原之火。

感谢国培,为我们搭建了进步的阶梯;感谢体育与艺术教育学院,为我们提供了先进的理念、技能、经验、方法,让我们在此研讨、交流、合作、互动中充实自己。潮平两岸阔,风正一帆悬。以后工作中我将以此国培所学理念方法为指导,融合国培学员的高尚师德和敬业精神在教学工作中尽责尽职、提高自身素质。提高学生健康水平。

培训计划好专家来辅导学习新理念

学员来报到体育学院好各种准备早

食宿行和学样样把心操示范课真好

不能拿来套学到真功夫思考加推敲

学员学的好努力要趁早提高后发展

勤奋是个宝讲座日日有作业天天交

认认真真学动手又动脑学员学到老

十天有些少培训要提高应该经常搞

学习结束了收获真不少回头看培训

篇4：浅谈军校学员的自我管理

关键词：军校学员；自我管理；管理工作

一、什么是“自我管理”

所谓自我管理，就是在学员接受教育阶段，在提高学员的思想觉悟和加强学员的自制力的前提下进行自我教育的一种开放式的管理方法。

现代军校学员的自我管理，就是指在学员的管理工作中以学员自治为主，以院校强制性的规章制度为辅。这就要求学员不仅要在日常生活中严格要求自己，整理好内务，做好队列动作，遵守学校的规章制度，还有注重培养整体思维，对自己的学院生活做出规划，制定长远的奋斗目标，充分调动自身的主观能动性，卓有成效地利用和整合自身资源，从而开展自我认识，自我教育。自我服务以促进自我发展的一系列管理活动。

二、学员的自我管理能力缺失的原因

学员自我管理能力缺失的原因主要在于我国传统教育理念，模式和环节上没有形成对学员进行自我管理的教育体系，家庭教育中也缺乏对学员自我管理能力的培养。

（一）以服从教育为主，缺乏独立人格教育

在我国的传统教育理念上，课堂教育以说服，灌输教育为主经常对学员采取统一的说教模式，很少考虑到要激发学员的自主性思维，培养他们独立特性的人格。传统教育经常以教员和家长的权威说教代替学员的自我思考。因此，当社会意识、道德规范和行为标准对学员教育提出的更高要求无法内化为学员的内在动力时。就无法促成受教育者的自我管理的需求。缺乏独立人格的教育使受教育者无法形成自我管理的意识。

（二）重视文化教育，轻视综合素质的培养

在我国的传统教育模式上，主要以应试教育为主，重视文化知识的灌输，轻视学员综合素质的培养。以教员的单项活动为主的教育模式不能充分调动起学员学习的积极性。主动性和创造性。使得学员大多缺乏自我管理的意识，自我管理能力较差。而现代教育管理的基本模式是主体管理模式，即以学员为主导的，教员和学员共同参与、相互协调和双向统一的活动过程。

（三）包揽过多，学员的自制力培养缺位

在我国传统的家庭教育上，尤其是上世纪八十年代末实行计划生育政策以来，独生子女的教育问题便受到了社会的普遍关注。独生子女的教育中的弊端在学员经历了小学和中学的积累期后，在离开家庭的庇护，进入院校时集中体现了出来。例如，有的学员不能正确的认识自我，对自己在群体中表现出来的消极面和弱点缺乏客观正确的认识和评价的勇气：有的学员因为家庭骄纵习以为常，缺乏应有的自制力，当其进入新的环境后就无法管理好自己，不能理智地判断是非甚至置校规校纪于不顾。

三、学员自我管理的重要意义

大学时代是年轻人学会为人处事的一个重要阶段。首先，强化学员自我管理能力能够有效地提高学员的主观能动性，增强其解决实际困难的能力。“自我管理”是以学员为主的管理模式，学员扮演管理者和被管理者两重身份，学员主动参与管理，又接受来自自己的管理，充分体现了学员的主体性。其次，加强学员的自我管理有利于塑造学员的独立性品质，增强其社会责任感。“自我管理”实际上就是学员的自我约束。即在院校规章制度的监督下，增强学员的自我控制能力和独立能力，调动学员的主观能动性，使学员在学习和生活中能够对自己负责，对他人负责，对社会负责。再次，学员的自我管理能够帮助他们认识自我，发展自我。“自我管理”是一种软性的管理，学员在院校制度的约束下，能够充分了解自己的真正需求，在进行自我教育的过程中，有效地弥补自身的不足，实现自我发展。最后，学员的自我管理有助于丰富学员的校园生活，增强学员的组织协作能力和实践能力。学员如果能够自我管理，就能积极地去开展校园活动，丰富文化生活，增强交际能力，社会实践能力也会有所加强。

四、军校学员进行自我管理的措施

（一）改变传统的管理观念，加强学员对“自我管理”的认识。

只有这样才能牢固建立以学员自治为主的学员自我管理体制。要实行自我管理，就要在学员中注重三个意识的培养，即：自我认知意识、生存意识、竞争意识。自我认识意识是实行自我管理的基础，只有在正确地了解自己、认识自己，知道自己的优势和劣势的基础之上，才能正确地对自己进行定位，才能知道怎样扬长避短，怎样适应国家和社会的需要。所以，在学员加强技能训练的同时是否能正确培养自我认识的意识，这决定了日后能否有效地开展自我管理工作。其次是生存意识。生存意识是人类根本的意识之一，一切活动都离不开生存，只有存在的人才有可能更好地发展自己。第三是竞争意识。在竞争越来越激烈的今天，能否保持竞争意识关系着能否在社会上立足，而目前学员受到社会不正风气的影响，存在着过分懒惰、过分依赖等思想，认为是不是具备充分的实力并不重要，只要能找到人、托到关系就可以解决问题，根本无视社会竞争的压力。所以要培养和激发学员的竞争意识，从而促进他们的自我施压，在日常的学习和生活中不断摒弃自身缺点，进而完善和发展自己，保证自我管理顺利有效地完成。

（二）建立和完善学员骨干队伍

1、把好学员骨干选拔关，完善学员骨干队伍选拔机制。对学员骨干进行多维度的考察，充分了解学员骨干的思想、学习、生活作风、性格、爱好等各方面的情况。以公平、公正、公开为原则，通过自荐、推荐、公开竞选、民主选举等方式选拔出一批德才兼备，品学兼优的学员担任学员骨干。在选拔时重思想，重理想，重信念，把工作态度端正，乐于为同学服务的学员作为首选目标。把同时具备工作能力、组织能力、交际能力、学习能力等的学员作为学员骨干的合适人选。实行试用期制度，督促学员骨干在工作中领悟，挖掘自身的潜力，提高工作能力。

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2、建立健全学员骨干培养体系。学员骨干的培养不仅仅在于工作能力的培养，还应包括了学业规划能力、思想政治素质、人际交往能力、团队合作能力、心理素质、独立思考能力以及创造性思维等的培养。依托团校，开展培训班、讲座、学习交流活动等形式提高学员骨干的核心竞争力。

3、抓好学员骨干队伍的组织建设、管理、监督、激励工作。重视学员骨干专业素质培养。采取学员骨干述职制，督促学员骨干树立责任意识，认真做好本职工作。抓好学员骨干思想教育工作，开展学员骨干作风点评，主体讨论活动等，促进学员骨干明辨是非，形成正确的价值观念。帮助学员骨干理顺学习与工作，教员与学员，个人与集体这几个关系，形成良好的大局观。加强学员骨干的考核管理，遵循实事求是，民主公开，定期考核的原则，采用自评、互评、民主评议以及辅导员评议等相结合的方式全面而公开的评价学员骨干的工作。

4、敢于给学员骨干压担子，大胆任用，充分信任，发挥学员骨干的积极性、主动性和创造性，在实践中培养和提高学员骨干的工作能力。

5、加强人文关怀，关心和关注学员骨干的身心健康，尊重每个学员骨干的差异性。让学员骨干在工作中感受到归属感。

（三）开展丰富多彩的实践活动

实践出真知。丰富多彩的实践活动能够有效提高学员的自我管理能力。队内组织的课余音乐小组、收藏小组、书画小组、环保小组等团队，都要由学员在队领导指导下自主开展活动。院校举办的节日联欢会、演讲比赛、汇操比赛、百科知识竞赛等活动，都要尽量由学员在队领导的指导下自主开展。院校的学员广播台、校园网、文明监督岗等也都要在教员的指导下尽量由学员自己组织。开展“寝室是我的家”、“我的教室我打理”等活动，对学员进行生活学习的独立性教育：开展“我是班级主人”、“我爱我班”、“我为班级献一计”等队内活动，使学员明确自己是班级的主人，从而培养学员的团体意识和主体意识。为学员的自我管理的理念打下扎实的基础。在实践活动中，要尽量体现学员自我管理的理念，让学员的个性得到张扬，使学员的主体意识得到更好的确立，使学员的自我管理能力得到提高。

（四）倡导学员自主评价模式

以队干部为主的评价模式，是一种外部评价范式.这种评价范式能够将学员置于评价的客体位置。然而如果学员参与评价的机会很少，就不利于学员自主反思意识的培养和自主反思能力的提高。因此，要想有效提高学员的自我管理能力。就应当积极尝试以学员自主评价为主的评价模式。这种评价模式通过学员的自评、互评和小组评，能够使学员把自己所取得的进步记录下来，能够使学员从他人的肯定中得到满足，获得自信，使学员在自我批评中，学会反省，从而逐步完善自己。

五、结语

自我管理既有助于学员学会控制自己的行为，也使队干部有更多的时间来观察、分析和评价学员的表现。积极推进学员的自我管理，使军校实现科学发展的必然要求，同时也是教学管理改革的大势所趋。

篇5：校长影子培训学员自我鉴定

影子研修鉴定表

注：研修成绩评价分三个等级“优秀”“合格”“不合格”，获得“优秀”等级学员人数不超过本培训班人数的20%。篇二：培训自我鉴定

培训自我鉴定 2010年12月，带着几分激动，带着几丝憧憬，我有幸参加了福建省小语5期农村骨干教师教育教学能力提升工程省级培训学习。通过第一阶段10天的培训，我受益匪浅，感悟颇深。回顾这段日子以来，感到苦中有乐，苦中有进，苦中有得。而在职研修阶段，我将所学的理论与实践结合，上公开课，主持开展集体备课活动等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的好评。

一、教育观念得到进一步更新。(转载于:校长影子培训学员自我鉴定)作为小学语文教师，我们深知小学语文是一项重要的交流工具，是思想道德品质的载体，文化的核心部分之一，是最易激发学生的创造力和想象力的。通过培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在一线教学的历练中，我也接触到很多新的教育理念，可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清晰的印象。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。作为战斗在一线的小语骨干教师更应肩负起推动小学语文教育的重任和责任。通过两个阶级的集中面授、实践，我们学习了现代先进的教育理论和科学的教学技能，教育理念得到提升，为今后的教育教学实践起到了很好的导向作用。

二、拓宽了教育视野，更新了知识结构。

通过两个阶段的理论学习和实践活动，开阔了我们的教育视野，在原有的知识结构中补充了新的知识。名师专家们的授课让我们分享了诗意语文的魅力，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。学习了先进的成功教育理念，让人耳目一新，眼前顿时豁然开朗，在对不同的教育现象和案例的分析中领略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同时，在自身的专业化成长中，我们深知提高专业素养的重要性。我们在提高自身的文学素养的同时，努力补充相关学科的知识，如：社会、历史、哲学、传统文化、文学批评、实践性知识等。从而根据教育教学的变化及不同点去灵活运用新的知识储备，更好地顺应了语文教育教学的发展。

三、用新理念指导我的教学实践

学以致用，才是根本。我将培训期间所学的知识经常运用于我的课堂教学实践中。集中培训回来，我积极撰写教学反思和教学叙事。课堂上树立起了以学生为主体的教学观。在备课中，以探究思想为指导，深挖教材，探究科学合理的教学方法，丰富充实了课堂教学内容，提高了学生的科学素养。我边工作边学习，阅读了大量有关新课程理论等书籍刊物，撰写了《无声胜有声，留白意悠远》等教学论文。努力开展教育教学研究。

篇6：入党培训学员鉴定表

姓名：王婷

工作单位:xx教育局长xx职业技术学院

办班单位：白山市委组织部

学习时间：2011年8月9日起到2011年9月12日止

学习内容：

一、辉煌九十年，放歌共-产-党

(一)二十八载革命路，红旗映照新中国

(二)六十年艰辛探索，沿着中国的特色社会主义道路

(三)展望未来，胜利属于中国共-产-党，属于伟大中华民族

二、加强作风建设，做一名合格党员

(一)新形势下全面加强作风建设的重大意义

(二)党风建设的主要内容

(三)结合工作实际，树立八种良好作风

三、转变经济发展方式——十二五规划的主线

(一)转变经济发展方式的刻不容缓

(二)转变经济发展方式面临的主要问题

(三)转变经济发展

四、推动产业成为国民经济支柱型产业

五、中国共-产-党领导革命和建设的根本历史经验

六、白山市介绍：

1、基本概况：东延边，西通化，南朝鲜，北吉林，入党培训学员鉴定表，入党个人鉴定《入党培训学员鉴定表》。面积：17485平方公里，市区面积：2736平方公里。总人口;130多万。全市包括长白、靖宇、抚松三县，浑江、江源两县，临江一市。人口呈逐渐下降趋势。

入党积极分子培训班学员考核表材料

姓名：王婷

工作单位:xx教育局长xx职业技术学院

办班单位：白山市委组织部

学习时间：2011年8月9日起到2011年9月12日止

学习内容：

一、辉煌九十年，放歌共-产-党

(一)二十八载革命路，红旗映照新中国

(二)六十年艰辛探索，沿着中国的特色社会主义道路

(三)展望未来，胜利属于中国共-产-党，属于伟大中华民族

二、加强作风建设，做一名合格党员

(一)新形势下全面加强作风建设的重大意义

(二)党风建设的主要内容

(三)结合工作实际，树立八种良好作风

三、转变经济发展方式——十二五规划的主线

(一)转变经济发展方式的刻不容缓

(二)转变经济发展方式面临的主要问题

(三)转变经济发展

四、推动产业成为国民经济支柱型产业

五、中国共-产-党领导革命和建设的根本历史经验

六、白山市介绍：

1、基本概况：东延边，西通化，南朝鲜，北吉林。面积：17485平方公里，市区面积：2736平方公里。总人口;130多万。全市包括长白、靖宇、抚松三县，浑江、江源两县，临江一市。人口呈逐渐下降趋势。

2、1902年x县，1994年x为x市。

3、五张城市名片:资源宝库老工业基地、独特文化、生态家园、旅游胜地。

4、(转载自中国教育文摘，请保留此标记。)五大亮点:农业生产运行平稳，工业拉动作用突出。投资拉动贡献突出，招商引资效果明显。经济运行质量改善，财政收入稳步提高。消费市场保持活跃，对外贸易加快恢复。人民生活继续改善，居民收入稳步发展。

学习总结

2011年8月9日至9月12日我荣幸的参加了由x市委组织部组织的入党积极分子培训班，通过各位老师的讲课，我了解了中国共-产-党辉煌九十年的历程，做一名合格党员要加强作风建设，十二五规划的主线，推动文化产业成为国民经济支柱产业。中国共-产-党领导革命和建设的根本历史经验，同时也进一步了解了白山市情，虽然短暂的培训时间不能让我更深刻、更透彻的领会与感受，但足矣让我在对党的理解和党性修养上得到理想与信念。

通过培训学习，我要进一步增强自身修养，作风建设关系到党和人民事业的兴衰成败，关系到全面实现小康社会宏伟目标的实现，关系到党的宏伟目标的实现以及新形势下党风廉政建设和反腐-败斗争。在党风建设中有一点对共-产-党员的要求是不贪图享受，腐-败堕落，也确实有很多成功人士、优秀的党员因为作风问题最后一败涂地，作为党员，要树立良好的生活作风，增强党性，坚定信念，努力学习，提高修养，防意如城，力戒贪欲，廉洁自律，接受监督。

最然我现在只是一名入党积极分子，离党的标准差的还远，但我会牢记党的教诲，时刻以党员的标准老要求自己，不断加强党性修养，努力提高自身素质，尽快减少与党员之间的差距，争取早日成为一名光荣的共-产-党员。

(签字)王婷

篇7：培训班学员自我介绍

培训班学员自我介绍

Goodevening,ladiesandgentlemen.I’mverygladtointroducemyselftoyou.ThisisLiuShanhaiandWaterDropismyEnglishname.I’m172centimeterstall.Myweightis70kilograms.Idon’tlikewearingglasseseventhoughI’mshortsighted.MyaccentbetrayedthefactthatI’mfromPaizhou,whichisasmallbutbeautifultownnearbyChangjiangRiver.I’vebeenJingmenmorethan20years.TherearethreereasonswhyIcomeheretolearnEnglishwithyou.First,mysonisn’tinterestedinEnglishandIwanttoaffecthim;Second,IwanttospeakperfectEnglish,Imustopenmymouthtopractice.Lastbutnotleast,Englishhasbecomeaninternationallanguage,whereveryougo,Englishisalwayscommonlyused。

Nevertoooldtolearn.IhopeIcanspeakEnglishfairlyfluent,Imustactatonce,Thankyou!

篇8：浅析饭店对实习学员的培训与管理

关键词：实习学员,饭店培训与管理,饭店人才培育

员工流动速度大是当前饭店业普遍存在的问题, 而雇佣各类旅游和饭店管理学校的实习学员则是解决饭店人力资源配置问题的最佳途径, 它有利于饭店企业人力资源的合理配置和有效使用, 最终达到组织效益最大的经营目标。

然而, 目前我国的饭店在招收和使用饭店管理专业学生中出现了一种令人担忧的现象:一方面, 我国饭店业要参与国内和国外竞争对手并存的全球性竞争, 饭店的发展迫切需要受过专业训练, 精通饭店管理的高素质人才, 因而饭店需要招收一定数量的专业学生, 以提高员工队伍的整体素质。另一方面, 饭店招收的饭店管理专业学生却难以立足该行业。近年来, 饭店很多饭店管理专业的实习学员的流失现象有增无减, 而饭店业对实习学员这一人力资源却仍没有做到足够重视。这要求饭店管理者针对这种普遍现象采取适当措施, 加强对实习学员的培训与管理。

一、实习学员的优势

首先, 实习学员具有一定的理论基础, 能够促进饭店服务质量的提高。实习学员到饭店实习前已在学校进行了专业知识学习, 具有一定的理论基础, 在实践中接受比较快, 而且在校学的较全面的专业知识和技巧, 也能很好的在实践中应用。这无疑推动了饭店服务质量的提高。

其次, 聘用实习学员, 有利于降低饭店成本。饭店大量招收实习学员, 只需向实习学员支付生活费, 及向其所在学校支付管理费, 相比聘用正式员工, 可以降低人力资源管理成本, 从而达到降低营运成本的目的。

第三, 可以促进饭店管理的完善。实习学员在饭店有着特殊的身份, 他们不是饭店的正式员工, 但基于原有的理论基础, 能看到饭店管理者在管理上的漏洞, 同时更容易了解顾客满意度, 以旁观者的角度用所学专业知识, 更准确、客观的评价饭店。

最后, 聘用实习学员是人力资源储备途径之一。在经济变革迅猛的时代, 人才已成为企业在竞争中制胜的关键。饭店的人力资源开发与储备也将目光放得更远, 转向了在校学生。因为未来高素质、高能力的人才常产生于这些即将毕业的学生。而实习恰好提供了这个机会, 让饭店与其未来的人力资源有了相互加深了解的渠道。

二、实习学员培训与管理中现存问题解析

1、对实习学员的培训欠缺系统性和多样性

目前, 一些饭店对于培训工作的特点和规律仍缺乏深刻的理解, 仅将饭店员工培训作为普通的日常工作, 做做表面文章。无论是在课程上还是师资上没有形成一个系统的培训体系。此外, 培训内容随意性强, 培训形式单一化, 也会造成实习学员对培训内容兴趣不高, 积极性不够。

2、对实习学员的管理缺少适度的温情

饭店的正常运行要依靠严密的组织制度及管理者严格的管理。但实习学员刚刚从学校步入社会, 对于饭店中的各项规章制度以及管理方式在短时间内难以适应, 常会形成抵触心理, 影响学习学员尽快融入饭店。而饭店管理者往往忽视实习学员的这一心理特点, 在管理中缺少适度的温情。

三、饭店对实习学员的培训与管理措施思考

1、饭店对实习学员的培训

(1) 培训内容应与实习学员的学习有承接性。饭店的教学内容要和实习学员的学习有承接性。如果教学内容很深很庞杂的话, 容易引起实习学员的焦虑, 如果教学内容很肤浅, 或与他们在学校学的基本类似, 又引不起他们的重视, 所以可以原则相通, 适当提高。比如实习学员在学校也学习服务心理, 饭店在培训时把服务心理和职业道德结合起来, 既加深了印象, 又耳目一新。

(2) 培训的专业化。聘请专业的培训公司是培训工作人员的一种很有效的方式, 培训公司拥有合格的培训师来专注于培训, 能够对饭店员工和实习学员提供专业化的培训。

(3) 培训方法的多样性。实习生在校学习期间一般是以黑板直接教学为主, 而饭店的培训应做到内容少而精、形式多样化。如针对技能方面的培训可以采用操作示范、现场演练的方式, 而针对团队合作能力的培训, 可以考虑采用团队活动、拓展培训等方式进行。

2、对实习学员的人性化管理

(1) 树立“员工第一”的管理思想。“只有满意的员工, 才会有满意的客人”, 这就需要管理者要树立“员工第一”的思想。管理者的工作作风要使实习生感到饭店是可以信赖的, 是值得为之而努力工作的。这些对于一直处在学校里、思想单纯、要求公平待遇的实习生而言, 正面推动的作用更为明显, 能够增添他们的归属感。

(2) 做微笑的管理者。“要求员工对客人微笑, 管理者首先要对员工微笑”。作为饭店的管理者要善于用微笑同自己的下属沟通, 那种以我为中心, 动不动就教训下属的领导方式已不再适用。如果饭店的每一位管理者在工作中、在与实习学员的交流中都能做到微笑, 就能尽快消除学员刚刚进入社会所产生的陌生感和紧张感, 使学员尽快融入饭店。

(3) 情感和制度相结合的管理模式。饭店的制度是规范每一个员工的服务标准, 严密的管理制度是饭店正常运行的基本保证, 没有严格的管理制度, 就没有高质量的服务。实习生年龄偏小、心理很不成熟, 对饭店的管理制度有一个适应的过程, 作为管理者在严格执行管理制度的过程中稍带一些人情味, 尽量让他们多吃“糖”, 少挨“鞭子”, 随着时间的推移慢慢适应饭店的管理。

参考文献

[1]、袁继荣饭店人力资源管理, 北京大学出版社, 2005

[2]、张建宏这样用好实习生, 饭店现代化, 2005

[3]、费寅对饭店管理专业实习问题的若干思考, 科技信息 (学术版) , 2006

[4]、吴卫军旅游饭店对实习生使用的浅谈, 浙江旅游职业学院饭店管理学院, 2006

[5]、唐俊峰浅谈酒店如何做好实习生资源的开发与利用, 企业家天地, 2007

篇9：培训学员自我鉴定

管理特色

餐厅和客房作为培训中心的后勤保障机构，其主要职能就是为培训学员提供舒适的居住环境和一日三餐可口的饭菜。为了充分实现其后勤保障功能，培训中心自成立之初，中心领导班子在甘肃省电力公司的大力支持下，高标准严要求，大胆引进先进管理模式，要总结出适合自己的管理经验，形成自己的管理特色。

配置高标准 管理严要求

如何满足培训学员居住要求和饮食需要，中心领导班子一致认为，餐厅和客房配置的设备和设施标准的高低，是今后提高培训学员满意率的基础，经过调研分析，决定客房按照三星级宾馆要求配置各种设施，要求设施配备要齐全，设施质量要精良，布局要合理，设备要符合现代餐饮制作要求。

中心为了突出管理特色，制订了一系列管理制度，实行部门经理负责制，责任逐级落实，分工明确到人。中心还从外部引进了专业管理人才，高薪聘请了一个厨师团队。按照制度规定，部门经理依据专业管理标准负责日常工作的监督、检查，同时还要负责员工的管理培训工作。

工作应细致 结果要满意

中心后勤保障面临着众口难调的困难局面，为了满足95%以上培训学员的生活需要，我们从小事做起，给学员创造一个“家”的感觉，让学员学的安心，住的舒心，吃的放心。同时坚持每周例会制度，总结检查上周工作，安排部署本周重点计划。

坚持特色管理，注重工作细节。中心餐厅自2008年就获得甘肃省食品药品监督管理局“食品卫生A级单位”殊荣，客房自2009年获得“甘肃省公共场所卫生信誉度住宿行业最高等级A级”，学员培训满意率连续保持在95%以上，为建立全国一流电力培训中心做出了应有的贡献。

优质服务

优质服务是培训中心的生命线，是中心赖以生存的基础，只有提高服务质量，才能赢得培训学员的满意。优质服务主要体现在真诚、礼貌、微笑、效率、随时做好服务准备。而服务态度是服务人员思想觉悟、服务意识和业务素质高低的集中体现，也是规范服务的基础要求，优质服务同时还要做到主动、热情、周到和耐心。总结中心优质服务，主要体现在以下几个方面：

热情的服务态度 良好的礼仪、礼貌

热情是成功服务的基础，热情可以相互感染，彼此会受到鼓舞。其次是工作态度，态度是高度责任心的体现，他把集体利益和自身荣辱感紧密的联系在一起，这样才能做到把真情自然流露在服务的全过程中，把每一个培训学员当作自己的亲人一样看待，真心实意、心甘情愿地为他（她）服务，一切在自然而然中体现好客之道和服务技巧。

良好的礼仪、礼貌体现了一个人思想道德水平和文化修养，工作中要求讲究礼仪、礼貌，这对学员是一种精神享受，是尊重人的一种具体表现形式，我们要求做到，开口服务和微笑服务，来时有迎声，问有答声，相遇有问好声，走有送声。充分体现中心服务员的精神风貌，体现中心对学员的尊重和热情。

创建和谐、温馨的环境

多方面满足学员的生活需求，提升培训幸福指数，是中心餐厅肩负的一项重要使命。同时实行健康就餐综合干预，设立温馨提示牌，宣传健康饮食理念，科学配餐，并指导学员合理膳食，吃动平衡。按照星级服务的标准，主动开口并微笑服务，为学员做好各项服务工作。

优美的环境会令人心情愉悦，始终保持旺盛的精力。如今的甘肃电力培训中心，绿树成荫，鲜花满园，青草茵茵，具有江南园林的风味，文化长廊展示了甘肃电力职工的风采，各种文化、体育设施，进一步丰富了培训学员的业余生活，是一所理想的培训生活场所。

快捷的服务效率 娴熟的服务技能

服务不但要求“热情服务、耐心周到”，而且还要“办事快捷、准确高效”，努力打造优质服务窗口，在工作上体现“准确、高效”，在咨询上体现“快速反应，准确应答”，在服务上要求“热情服务、寻找不足”。通过提供快捷、优质、高效的服务，尽显甘肃电力培训中心职业服务的良好素养和精神面貌。

服务技能的娴熟程度，在一定程度上决定了服务质量的高低。一个合格的服务员一定要具备丰富的文化知识和专业技能。平时我们非常重视服务员在语言、应变、观察、记忆等能力的培训和训练，而且定期举办服务人员技能比赛。服务人员平时具有娴熟的服务技能，不仅提高了服务工作的效率，更重要的是给培训学员带来赏心悦目的感受，有宾至如归的感觉。

完善的服务设施 科学的服务程度

要想为培训学员提供优质可靠的服务，完善的服务设施决定了接待条件和接待能力，也决定了培训学员学习生活的心情。目前我们已经具备了与商务酒店相同标准的前台接待设施和三星级客房住宿条件以及整洁、卫生的就餐环境，同时职工书屋和体育活动场地的设立，进一步丰富了学员的业余培训生活，具备了一定的吃动平衡条件。

服务过程程序化，服务行为规范化，服务结果标准化，是我们提高服务质量，提供优质服务所追求的目标，其目的是想把零散琐碎的管理和服务工作规范化、系统化、标准化和制度化，最大限度地满足学员的各项需求。为此中心依据培训学员的特点，制订了规范化的科学服务程序，从学员在总台报道开始，在各个环节都制定了工作流程，直至学员满意离开中心为止。

创新发展

作为甘肃电力培训中心后勤保障服务工作，目前实行对内封闭运行，没有直接面向市场参与社会竞争，缺乏一定的发展创新动力。中心领导班子面对后勤服务保障工作的瓶颈，在取得省公司大力支持下，2014年1月对中心后勤保障机制进行了改革尝试，决定将中心餐厅和客房由兰州电力学校生活服务公司经营，生活服务公司发挥自己的经营优势和保障服务的先进理念，在公司上下开展了“优质服务无止境，创新发展上台阶”的主题活动，活动主要从以下三方面展开。

创新服务管理 抓好业务技能培训

公司要求进一步解放思想，更新观念，以创新的精神、创新的意识、创新的思路去积极探索培训服务工作的新途径、新方法、新内容，学习和借鉴先进的管理经验，为进一步提高学员满意率创造条件。

公司把开展优质文明服务工作与业务技能培训结合起来，提高岗位技能和创新意识的培训，不但提高了服务人员的业务素质，更重要的是树立起了敬业爱岗、服务学员的良好风气，培养和造就了一支思想过硬、服务优质、技术娴熟的专业服务队伍。

重视环保 倡导绿色消费

重视环保，注重生态平衡，提倡绿色消费，已是人们对未来生活的向往。引导学员实现绿色消费，首先是饮食绿色化：为了学员饮食健康，逐渐扩大使用安全营养、无公害的食材，逐步建立具有良好生态环境，无公害的原料生产基地，食品加工尽量采用无公害加工方法。其次是客房无害化：公司从建设无烟客房开始，客房今后所有使用的材料必须符合环保要求，尽量减少一次性生活用品，每个房间均配备绿色植物，调节、美化居住环境。三是生活健康化：为学员在培训学习之余创建一个健康的生活方式，在中心工会大力支持下，成立了职工文化书屋和健身房，对活动和公共服务设施进行了完善。目前的培训中心可谓绿树成荫、鸟语花香，凸显出了浓郁的文化氛围，学员可以充分利用业余时间，散步、阅读、健身，进一步丰富自己的业余生活，养成良好的健康生活方式。