人生转折点作文

人生转折点作文（精选7篇）

篇1：人生转折点作文

题记：人生有无数各个转折点，而我们在第一个转折点就已经分道扬镳，在人生第一个转折点。

毕业典礼那天，我迎着烈日努力不让泪水溢出来。主席台上校长大人的慷慨陈词让我有一种想要逃走的欲望。我深深的埋下头去。终于，泪水开始尽情的在镜片上泛滥。虽然天气很热，但我还是打了个冷颤。

很突然的，旁边有一只手伸过来紧紧的握住了我的手。一股暖流顿时在我伤感的心中漾开来。我没有抬头看那人是谁，我只是在想：以后，不知还会不会有人在我难过时用自己的手来温暖我孤寂的心!

接下来，我要代表全体毕业生致辞。我嘴里念着“感谢老师三年来的辛苦培育”心里却在想着如何面对那个即将来临的时刻，想着想着眼泪就不由自主的掉了下来，幸亏有镜片挡着，泪水不至于打湿发言词。可我的视线已经模糊了，根本看不清纸上写了些什么，喉咙也哽咽难言。我很想跑下台去，可还是忍住了。我摘下眼镜敷敷衍衍的念完了致辞就立刻跑下去了，泪水再次遮挡了我的视线，以至于我站到了别的班级的队伍里。

怀者伤感的心情送走了所有同学后，诺大的校园就只剩下我一个人了!我缓缓的走到草坪边坐下，心里想着小A去了兰州，小B去了山东，小C则更厉害，才初中毕业就去了深圳。想着这往日的同学都一个一个的越走越远，泪水一下又涌了上来……

初中毕业那天，我们迎来人生第一个转折点，大家都充满着对未来的憧憬，但也都都怀着伤感。几十年后，当我们都长大后，我们还会象以前一样疯癫的笑吗?还会因为在学校放炮炸断班主任高根鞋鞋跟而被罚站吗?还会因为艺术节上不想表演合唱而不去上课吗?也许……不久之后，我们就谁也不认识谁了!

篇2：人生转折点作文

青春之茶，浓郁而青涩，炽热而躁动。正如当下青春，不懂世事，尚未成年，周围散发着一圈浓厚的孩子气。却急功近利、暴躁易怒，做事不走脑子，事后不愿承认。品的时候，只能轻呡一小口，防止烫到，可那一丝逃进嘴中的浓茶，却还是苦涩的滋味。

青春虽苦，却很短暂。没有青春的浓涩，怎么有中年时的茶香逸散，入心沁脾。

壮年之茶，不浓不淡，温度适中，未靠近即被香气包裹。正如将来中年，成熟稳重，不求华丽，但求内心芬芳，知晓世事，不畏世俗。懂得了何为淡泊，解开了人生那似有似无的锁链，破除人生那层朦胧。品的时候，或小呡一口，或一饮而尽，茶香满口，久而不去。沉入心中，不再焦躁，学会一丝宁静。满壶的茶，满口的香。

中年虽甜香，却需努力苦当前，不然一直都会如暮年，茶色寡淡。

暮年之茶，茶香散落，凉了淡了，喝或不喝看起来都好。不如白开水温暖简单，欠从容;不如浓茶尽管涩却带着香，欠滋味。正如难免暮年，看破俗世，懂得了放下，懂得了风轻云淡的释然，一心轻松行走，一心慈悲待世。尽管后悔从前，却不能重来;尽管恐惧离开，却不能永存。品的时候，只一饮而尽，无需犹豫，行已至此。

暮年虽平淡，但却缓慢，让人回忆思考，得到即失去，失去即得到，一刻便是永恒。

迟暮之年，清澈透明，纯净淡雅，即使最冷，又仿佛炽热。犹如回到孩提时代，满是欢笑……

篇3：人生转折点作文

一、物质环境为基础

人是精神的, 也是物质的, 物质质量的优劣与否能够直接影响到人的行为, 成年人如此, 小班幼儿更是如此。

1. 创设优美的校园环境

幼儿园需要给小班幼儿创设优美、生动的幼儿园环境。可以在幼儿园的室内和室外设置一些优美的图画以及背景模型等, 不仅可以让儿童欣赏并接受美的熏陶, 还可以借助这些富有寓意的画面, 来有效地吸引小班幼儿的注意力, 并进而影响其行为习惯。例如, 可以在幼儿园的活动室张贴一幅洗手、洗脸之后进餐, 或者是不乱扔果皮的优美图画, 而小班幼儿往往都会有好奇心以及喜欢模仿的天性, 这时教师就可以鼓励他们跟着图画学, 照着图画做, 从而最终养成良好的卫生清洁习惯。

2. 创设新颖的游戏环境

幼儿园需要给小班幼儿创设形式多样、新颖的游戏环境和游戏内容。事实上, 游戏作为小班幼儿在幼儿园当中的一项基本活动, 但是需要说明的一点就是, 幼儿园里的游戏和幼儿自发的游戏是有着本质的区别的:幼儿园游戏的主要目的, 不是单存地为了愉悦幼儿的身心或者消磨时间, 而是为了让幼儿在学习中掌握知识与能力, 换言之, 幼儿园游戏其实就是教师的一种教学手段, 而小班幼儿良好行为习惯的培养, 自然也就离不开幼儿游戏这一基本教学方式了, 所以, 应该给小班幼儿创设形式多样、新颖的游戏环境和游戏内容, 以便通过游戏来培养其良好的行为习惯。

二、人际环境为主导

小班幼儿教师在培养孩子行为习惯过程当中, 需要给他们创设良好的人际环境。彤彤是我园小班的孩子, 从小她就养成不良的行为习惯, 早上起来不刷牙, 玩具到处乱丢, 平时吃饭不是要我们哄就是要我们吼, 遇到困难就只会用眼泪来解决, 为此其家长非常苦恼。对于彤彤这样的例子, 如果光靠老师“板着脸”、嬉笑怒骂式的教育即使能够让其一时间因为畏惧的心理而改变, 但也只能是起到“治标不治本”的效果。通过老师的细心观察, 发现其实彤彤的问题根本在于没有一个正确地引导。针对这一问题, 教师以近乎“朋友式”的教育方法对其指导, 指出这些习惯的不良之处, 从而正确引导彤彤纠正这些不良习惯。结果证明, 和谐平等的人际关系对于小班幼儿行为习惯的影响有着十分重要的作用。现在的彤彤变得不一样了, 处处会为家人着想, 在幼儿园学会了饭前必须洗手、进餐时要细嚼慢咽、不边吃饭边喝水、不暴饮暴食等等。一位好的幼儿教师应该常常弯下腰来放低姿态, 实现与幼儿的平等、和谐的交往, 这样才可以培养他们平等的思维, 养成良好的思维方面的行为习惯。

三、家园环境为配合

将幼儿园的环境和家庭环境密切联系起来, 是幼儿良好行为习惯得以一贯坚持的有力保证。

1. 多渠道沟通

教师应该创设多渠道的家园环境的联系渠道, 保证小班幼儿行为习惯的培养信息及时沟通了解。在这里, 教师可以采取家园联系栏、召开家长会、进行个别沟通以及填写家园联系册等手段, 针对小班幼儿所表现出来的行为习惯进行积极、有效的沟通交流, 促使家长自觉、主动配合幼儿园的行为习惯的培养教育。

2. 尊重幼儿心理

教师需要在和家长沟通的过程当中, 注意保护幼儿的自尊心。事实上, 几乎每个小班幼儿的内心深处都会对教师自然而然地产生一种畏惧情绪, 这其实就是因尊敬而产生的。小班幼儿尤其担心的是, 自己在家里面所表现出来的不好行为习惯被老师知晓, 这时, 教师最好选择个别交流的方式, 来和家长进行沟通, 而不是公开化。同时, 如果孩子在学习或人际交往中遇到挫折, 教师不仅应着力解决, 还应跟家长保持紧密联系, 家长的鼓励和支持对于幼儿的自尊心、自信心的培养有着至关重要的作用。

总之, 小班幼儿良好行为习惯的养成, 需要从多个方面来创设良好的环境氛围, 使小班幼儿在耳濡目染、潜移默化中逐步养成各种良好行为习惯, 为其明天打下坚实的基础。

摘要：小班幼儿正处在行为习惯养成的开始时期, 更是关键时期。养成良好的行为习惯对促进小班幼儿身心和谐发展有着至关重要的作用。环境对于小班幼儿行为习惯的培养有着极为重要的影响。从物质环境、人际环境、家园环境等三个方面论述了如何培养小班幼儿良好的行为习惯。

关键词：小班幼儿,行为习惯,环境

参考文献

[1]胡雅丹.创设适宜游戏情境搞好小班管理[J].小学科学:教师, 2011.

[2]黄小葵.小班幼儿良好行为习惯的培养[J].小学时代:教师, 2011.

篇4：达尔文人生的转折点

当达尔文还是一名似乎很平庸的中学生的时候，他更像一个游手好闲的纨绔子弟，而不是肩负历史使命的天才。他的父亲有一次指责他说：“你除了打猎、玩狗、抓老鼠，别的什么都不管，你将会是你自己和整个家庭的耻辱。”为了让达尔文尽快走上正轨，在16岁那年，他的父亲让他提前两年从寄宿学校退学，和哥哥一起前往爱丁堡大学学医。

爱丁堡大学有当时英国最好的医学院，达尔文的祖父、父亲都曾在那里学习，后来也都成了名医。达尔文父亲指望达尔文能延续家族传统。可惜，达尔文对医学毫无兴趣，他天性脆弱，不敢面对手术台上的淋漓鲜血。在观摩对一个男孩的手术时，达尔文再也无法忍受下去，逃离了现场，并决心不再进手术室。他更热衷于帮助大学博物馆采集植物标本，跟随动物学教授研究海洋无脊椎动物。

两年之后，老达尔文终于明白无法让儿子继承衣钵，必须重新设计达尔文的人生。老达尔文觉得当教区牧师是游手好闲的人的最佳选择，有稳定的收入，有体面的社会地位，而且有充裕的业余时间让达尔文做博物学研究。于是达尔文听从父命，进了剑桥大学学神学。他花在打猎、收集甲虫标本的时间比花在学业上的要多得多，却也能应付考试，在1831年以在178名非优等生中排名第10的成绩毕业，准备当个牧师了此残生。

达尔文在晚年回顾他的一生时，认为他的所有这些所谓高等教育完全是一种浪费。但是他在课余结识了一批优秀的博物学家，从他们那里接受了学术训练。他在博物学上的天赋也得到了这些博物学家的赏识。达尔文完成学业后，随地质学家塞奇威克到威尔士考察，并梦想能有机会到热带地区做博物学研究。

没想到这个机会很快来了。这一年的8月，他从威尔士考察回来，收到剑桥大学植物学教授亨斯楼给他的一封信，让他赶快申请当贝格尔号的博物学家。当时英国海军计划派贝格尔号到南美海域考察，制作海图。船长费兹洛伊担心旅途的寂寞会让他精神崩溃，因此他希望旅途中能有一名绅士做伴，最好是一名博物学家。亨斯楼自己想去，但让妻子很伤心。另一位候选人——也是名牧师兼博物学家——则由于神职工作无法脱身。他们联合推荐了未婚也未授神职的达尔文。

老达尔文反对儿子参加航行，认为这会推迟儿子在神学职业上的发展。达尔文沮丧地给亨斯楼回信谢绝推荐，然后到他舅舅韦兹伍德家打猎散心，意外地发现舅舅非常支持他参加航行。两人一起给老达尔文写了一封长信。针对老达尔文的顾虑，韦兹伍德指出这次远航实际上对达尔文的职业发展很有好处，毕竟，研究博物学对神职人员很合适。老达尔文同意了。

达尔文连夜赶去见亨斯楼。在经过几天相处增进了解后，费兹洛伊和达尔文定了协议。达尔文算是船长客人，不支付薪水，堅持不下去时可以随时离队。

贝格尔号于1831年12月27日扬帆起航，绕地球一圈，于1836年lO月2日回到英国。达尔文沿途考察地质、植物和动物，采集了无数标本运回英国，还未回国就已在科学界出了名。这5年的见识，让达尔文从一名正统的基督徒变成了无神论者，不可能再去当牧师了，成了职业博物学家。更重要的是，他开始思考生物的起源问题，最终创建了进化论，极大地改变了世界。种种巧合促成的贝格尔之航是达尔文人生的转折点，也是人类历史的转折点。

篇5：人生的转折点作文

在不得不接手这个“濒临死亡”的社团时，我只是觉得：他们选错人了!是对自己的不自信，也是因为自己从没担任过什么实际重要的职位，怕自己没这个能力去做好。我不停地推却，不停地想着失败的后果，以至于每次一想到这个社团，一团阴郁之气便会堵在我的胸口，让我压郁得无法呼吸。或许我真的太自卑、太悲观了吧。

学长不断地找我谈话，不停地做我的思想工作，给我信心。在我意识到，我是一定得去做、推脱不了了的时候。我忐忑地听着学长给我写好的一条条计划，小心翼翼地提出我的疑问，当学长露出无奈而又无语的表情时。

我的转变，应该是在招新的时候吧。因为学长和我不在同一个校区，所以这边的事只能我一个人来做。申请教室、发报名表、面试，都得我一个人来安排。当我站在装了一百多名学生的教室里，我忘记了紧张和害怕，我只知道，我不能表现出哪怕是一丝丝的怯场，我不能让人看不起我们社团。尽管这个社团只有三个人。就在面试的前十分钟，我发现，因为自己的急躁和疏忽，我忘记带面试时用的报名表了。我用了两分钟的时间，冒雨跑完了平时连快走都需要十五分钟的路程。一停下，整个腹部疼得连身子也站不起来。

那一刻，我不知道自己应该想些什么，或者是什么都想不了，只是呆呆地望着暗淡的路灯和有些许灰亮的天。是不是强人都不愿意别人看到他们的脆弱?可我并不是强人，却也不想别人看到我的无助。不是学别人玩深沉，而是不知要如何去面对别人探究的目光。尽管那目光并无恶意。

篇6：人生的转折点作文

当翻开历史书时，我不得不说好难。但当她出现，我对历史有了新的看法。

她上课那么生动，她的一举手一投足都吸引着我。她在讲台上妙语连珠，我在台下听得专心致志。

有一次上课，当她讲到黄帝是“人文初祖”时，我就是想不通，他为什么会被人们称为“人文初祖”?想啊想，实在想不明白。下课时，我去了她的办公室，她正在认真的批改评价单。看见我来了，她放下笔，耐心地替我讲解。直到我懂了，她才点头，笑了。她的笑容是那么好看，那么美丽。就像一朵盛开的花，我的心也随之绽放了。

她是一名普通的教师，却又不平凡。上课时，她是老师;下课时，她是朋友。她和我们一样爱国，在她的带领下，我们一起畅游于中华的历史文化。老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人;老师就像园丁，认真地为我们浇灌那清甜的水。

历史就像甘霖，而我们就是沙漠里旅行的人，每一滴都是那么珍贵。在别人眼中，历史是枯燥无味的，但是在我眼中，历史是那么的新鲜奇妙，就像棉花糖一样，甜甜的，美滋滋的。

还记得第一次看见她时，她的样子，让我打心眼儿里觉得她很温柔。她上课时讲得绘声绘色，重点难点没有一处遗漏。在她的帮助下，我的历史成绩慢慢提高，我对学习历史的兴趣也日渐浓厚。

她就像母亲一样，呵护着我们;她就像冬日的阳光，给我们温暖。

她的笑真美，她的声音真好听。在我们失落时，她轻轻的拍拍我们的肩膀;当我们成绩优秀时，她用眼神示意我们不要骄傲······

她是一名普通的老师，却又不平凡。

她是一名天使。夕阳中，看着她的背影，我仿佛看见她的脊背插上了一对洁白的翅膀，正向着那柔美的晚霞，张开双翼，展翅飞翔。

篇7：人生的转折点作文

我经历了人生的第一个转折点：

我小的时候学习非常好，成绩从来没有掉下过90分，班级里每年的三好学生，优秀班级干部，等称号，奖状几乎都是我的。那时我真的非常开心，有一点小骄傲，再加上我补习英语，英语成绩每次更是全班第一。

可是，这种情况在上六年级时被打破了。

因为我数学和语文不补习学的还算认真，但英语就是除了老师上课讲之外，回家根本不复习，有两次意外，甚至忘记写英语作业了，还好，我和英语课代表关系不错，慌忙的把作业补上了。

快要考试了，我只是在父母的监督下才复习，没事就玩电脑游戏。英语更是看都没看。

考完试之后，自我感觉良好的，认为能考一个很好的成绩，但是卷发下来时，我真的傻眼了。语文92，对于我来说只能算凑合，数学更是给了我一个晴天霹雳，87分!真的打破世界纪录了。英语更惨，94分，对于每次英语成绩不低于98分的我来说，更是一个不能接受的成绩。( )

到补习班时，老师让报自己的成绩，一直被我稳压一头的同学，竟然考了96分，比我高两分!那时我真是一头撞的心都有了，老师倒是没说什么，但是在放学的时候，老师说了一句话：“真正的高手是永恒的”。

是啊，真正的高手是永恒的，我连初中都没上呢，怎么能骄傲呢?努力学习吧。

可是是说努力，就能努力得了的吗?

我经常玩电脑游戏这个习惯几乎改不过来了，回家不复习，不预习这个习惯也很难改，但老实说，我底子本来就不错，虽然还是有些贪玩，但这次考试，总算考了一个好成绩，数学96分，成绩还不错，语文98分，考这么高，真的出乎我的意料，这次的语文题很难，英语99分终于发挥了我正常水平，从此我成绩保持还不错，经常单元测验也都能考到95分以上。